养成教育之幼儿阅读常规

幼儿教育，不是T台走秀，光漂亮是不够的
解决了问题，同时要考虑对负面后果的承受
能力
特殊情况下你可能不会留意某些风险，但要 有职业敏感性，这样才能放慢脚步
幼儿日常的 行为规则
入园、洗手、入厕、吃 饭、睡觉、离园… 区域游戏、户外活动…
活动 常规
学习 常规
听讲、坐姿、发言、阅 读、…
三、听阅读绘本活动课
最佳守卫
阅读绘本活 动课
藏到哪 里去了
提问 最想 解惑
三、教师自我分析与交流
成功 之处
幼儿阅读常 规的分析
不足 之处
提问 最想 解惑
问：最想知道哪项常规养成的方法 解：解决哪一组的问题，说出方法
三、分享交流常规养成的方法
代表 阐述
集体交流
解决 问题
做好 最想 记录
常规养成的方法
儿歌 法 故事 引导 游戏 法
方法
榜样 示范 图标 提示
音乐 调控
四、阅读常规建立中的注意事项
1.达成共识、以身作则 2.交代清楚，坚持遵守 3.音乐固定，便于分辨 4.不断强化，适度奖励 5.关注个别，注重方法
幼教国培园本教研
幼儿阅读常规的养成
来自百度文库
幼教国培园本教研
养成教育 ---幼儿阅读常规
王 洁
教研流程
常规概念认识
教师自我分析与交流（个人小组）
分享交流常规养成的方法
一、什么是幼儿常规？
幼儿日常的 行为规则
幼儿一日活动流程
入园
生活 活动
区域 活动
户外 活动
学习 离园 活动
一、什么是幼儿常规？
生活 常规