企业管理人员调查问卷
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
尊敬的先女士您好!从构建企业高级经营管理人员评价指标体系,建高素质的企业管理者队伍目标出发,我们设计了这份问卷,我省企业高层经营管理人员范围内进行抽样调查。十分感谢能配合填答。您的观点非常重要,是课题研究的宝贵资料。卷数据将得到严格保密
请从您现任的职务职能类型出发考虑下列问题,根据不题目要求直接在选定的项目答案的序号上“○,或在(内填入数字
一、年
3岁以
30-3
35-3
40-4
45-4
50-5
5岁及以
二、性
、
、
三、文化程度
、大专以、大
、本
、硕
、博
四、任现职年数
五、您的现任职务职能类型(限选一项)
综合管理(负责企业日常行政事务性管理监控选任用、后勤保障以及安全生产等职能的所有高层岗位
财务管理(专门负责财务监控现金流控制以及经趋势与财务分析、审计稽核等职能的所有高层岗位
市场营销(主要负责开展市场策划产品推广以及户关系管理等职能的所有高层岗位
、技术管理(负责开展产品生产监控、质量控制、技研发等职能的所有中高层岗位,一般包括技术总经理、生产总经理、研发副总经理或者总工程师
、人力资源管理类(人力资源的规划、管理和培训
六、您的现任职务职能级别
、一级集团正
、一级集团副
、二级集团正
、二级集团副七、在以下评价企业高级经营管理人员的要素中,您认最重要项是
、工作经
、职位经
、管理知
、个人素
、技能与能、职业道
、学历背
、其他(请填写
八、在以下评价企业高级经营管理人员的要素中,如果照总10分计算,您认为每个要素各占多少分(请从您现的职务职能类型考虑)、工作经
、职位经
、管理知
、个人素
、技能与能力
、职业道
、学历背
九、上述评价企业高级经营管理人员的前六要素归纳为往绩效和职位胜任力两个部分,您认为应各占多少分(请从现任的职务职能类型考虑)、以往绩效(学历背景,工作经验,职位经历
、职位胜任力(管理知识,个人素质,技能与能力
十、在评价企业高级经营管理人员的要素中,您认为工经验应该包括(可选多项)
、主持或参与重要项
、获得荣誉和奖
、以往的工作业
、其他(请填写
十一、按总10分计算,您认为以下因素应各占多少(请从您现任职务职能类型考虑)
、主持或参与过项
、获得过的荣誉和奖
、以往的工作业
十二、在评价企业高级经营管理人员的要素中,您认为理知识应该包括(可选多项)
、日常管理工作业务知
、经济知、法律知
、政治知
、计算机知
、财务知
、其他(请填写
十三、按照总10分计算,您认为以下因素应各占多分(请您以现任职位考虑)
、日常管理工作业务知
、经济知
、法律知
、政治知
、计算机知
、财务知
十四、在评价企业高级经营管理人员的要素中,您认为人素质应该包括(可选多项)
、责任素质(责任感、可靠性、持久性和成就倾向
、成就动机(追求卓越、上进,强调结果和工作实绩、一般能力(分析能力、推理能力等
人际相(信息共享主动协调和冲突管理的能力倾向
、企业忠诚
、其他(请填写
十五、按照总10分计算,您认为以下因素应各占多分(请您以现任职位考虑)
、责任素
、成就动
、一般能
、人际相
、企业忠诚
十六、在评价企业高级经营管理人员的要素中,您认为能与能力应该包括(可选多项)
战略思(能够结合组织目标与公众期望结合全局益,分析组织环境特征及制定目标达成的行动计划;明确战步骤的优先关系)决策判(在管理中分析和判断事物正确性和应变性力
、计划组织(对工作目标与工作任务进行计划、组织、调安排的能力、授权任用(能够根据工作任务特征,安排合适人选,于给予下属自主性和独立性,同时又为下属设定明晰的目标予管理支持
、经营监控(对组织或员工绩效进行评价与监控的能力
(管理中激励员工内在积极性和推动自我发激励指
的能力和指导员工工作方法的合适性和主动性能力善于把握开拓创(能够在多变竞争的市场环境中在的机会,有效地预测未来,善于承担和处理经营风险、其他(请填写
分计算,您认为以下因素应各占多10十七、按照总分(请您以现任
职位考虑)、战略思、决策判
、计划组
、授权任
、经营监
、激励指
、开拓创
十八、在评价企业高级经营管理人员的要素中,您认为位经历应该包括(可选多项)
、担任管理工作年
、高层管理工作经
、中层管理工作经
、基层管理工作经
、在国外的工作经历(企业管理
、外资企业管理工作经
、其他(请填写
十九、按照总10分计算,您认为以下因素应各占多分(请您以现任职位考虑)
、担任管理工作年
、高层管理工作经
、中层管理工作经
欢迎您的光临,word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢!单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善