最新《幸福的家庭生活》课件
三年级上品德与社会《幸福的家庭生活》教案
三年级上１.幸福的家庭生活
课 题
１.幸福的家庭生活
年级
三年级
教材版本
鲁教版
课程内容
学生认识家庭对于一个人的重要性，明白在家庭生活中怎样做才能使家庭更幸福，懂得去珍惜亲情，回报亲情。
（二）、福利院：
1、教师可以利用教科书的资料介绍，如果有条件的话，可以播放一段有关福利院的视频资料，让学生感受“特殊家庭”的温暖及其与平常家庭的区别。
2、说一说，你想为这些“特殊家庭”中的孩子做些什么？（看望他们：捐款……）
四、思考辨析：
1、教师借助刚刚讲到的“福利院”提问，为声么要给孤儿、弃儿建立福利院？
学情分析
本班学生有32人，大部分孩子生活条件好一些。家庭比较和睦，但是孩子小，不知道幸福的家庭体现在哪里，在课堂上他们具体细心体会。
教学目标
1.知道家庭的构成方式，了解家庭对于个人成长和社会发展的作用。
2.了解父母的年龄\工作\兴趣爱好等,体会父母对社会和家庭的贡献。
教学重点
知道家庭的构成方式，了解家庭对于个人成长和社会发展的作用。
（3）、说一件家庭趣事或体现家庭温暖的事。
3、 学生活动。
二、 智力回答
1、 刚才介绍的同学中，三口之家的都是谁的家庭？（五口、六口……）
2、在刚才的介绍中，只和爸爸妈妈生活在一起的有……和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的有……
3、你还知道一些特殊的家庭吗 ？
三、知识介绍
（一）、单亲家庭：
1、教师用一则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题。
《家的意味》幸福和睦的家庭PPT课件
板书设计
家庭的含义 积极主动承担起相应的责任 家
的
家的作用
意
对个人成长的作用
味
家庭的重要性
对社会的重要性
当堂训练
1.全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信，自强精进”家训，躬身 垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自强自立的 品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发
我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
笔记整理二 家庭对个人成长的作用有哪些？
我们在父母等家人的言传身教中学习为 人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
学习任务三
梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀 传递给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起， 以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁 思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西是‘爱国’。”
优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特
征、从道梁德启修超养的和家行为书习和惯梁等思。礼优的良话家中风，引导你人对们家向有上了向怎善样，的促认进识家庭？幸福和谐。
笔记整理三
优良家风对家庭成员具有怎样的影响？
优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影 响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为 习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸 福和谐。
父母结婚 婚姻关系组建
喜添新成员 血缘关系组建
合法程序收养孩子 收养关系组建
父亲或母亲再婚 再婚组建
你的家庭是如何建立的？
笔记整理一
家庭是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织。
幸福的一家人PPT文档共22页
Do you have a good parentchild relationship?
Do you often have quarrels with your parents?
Question:
How do you suggest to build up a parent-child relationship?
A dozen roses I give to you my parents A gift that seems so small But they represent so much Our sensibility most of all
A rose for the kindness And the deep caring you show
A rose for the comfort given When I’ve been feeling low
A rose for the kindness A rose for the touch
A rose for brining me sunshine That has brightened all my days
I can fly I'm proud that I can fly To give the best of mine Till the end of the time
Believe me I can fly I'm proud that I can fly To give the best of mine The heaven in the sky
Does anyone remember, you hate nagging parents, inadvertently, you have a gap between parents,
幸福家庭PPT模板
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨，同时也能培养孩子的爱心和责任感。
休闲娱乐方式与幸福
看电影、听音乐
家庭成员一起观看电影、听音乐，可以增进感情，放松心情。
做手工、玩桌游
做手工、玩桌游等互动游戏能够增强家庭成员的沟通和协作能力。
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨，同时也能培养孩子的爱心和责任感。
安全、舒适的住房条件是 家庭幸福的基础。
住房环境
优美的住房环境，如绿化、 景观等，能增加家庭成员 的幸福感。
家居环境与幸福
家居布置
温馨、美观的家居布置能营造出 幸福的家庭氛围。
家居设施
完善的家居设施，如家电、家具等， 能提高家庭成员的生活品质。
家居整洁
保持家居整洁有序，有助于让家庭 成员感受到舒适和幸福。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流，陪伴他们度过成长的每一个阶段，增强其 安全感和归属感。
子女自主能力的培养
鼓励子女独立思考和自主决策，培养其独立解决问题的能力。
子女成长与幸福
子女身心健康
关注子女的身心健康，合理安排饮食、运动和休息，培养其良好 的生活习惯。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流，陪伴他们度过成长的每一个阶段，增强其 安全感和归属感。
良好的学习环境
为子女提供安静、舒适、有良好照明和通风的学习环境。
学习资源的提供
为子女提供丰富的学习资源，如书籍、网络课程等，满足他们的 学习需求。
学习方法的指导
指导子女掌握高效的学习方法，提高其学习效率和成绩。
家校合作与幸福
家校沟通与合作
01
保持与学校的密切联系和沟通，了解子女在校表现和需求，共
《快乐的家庭生活》课件
家庭和谐：家 庭责任与担当 有助于维护家 庭和谐稳定
家庭发展：家 庭责任与担当 有助于促进家 庭发展和进步
05
展望未来
对未来生活的期望
家庭和睦：家庭 成员之间相互尊 重、理解和支持
健康生活：保持 良好的生活习惯， 注重身体健康和 心理健康
教育成长：为孩 子提供良好的教 育环境，帮助他 们成长成才
家庭成员共同成长
父母与孩子共同学习、成长 家庭成员之间互相尊重、理解 家庭成员共同参与家庭活动，增进感情 家庭成员共同面对困难，共同解决问题
04
家庭责任与担当
家庭成员各自承担的责任
父母：提供经济支持，照顾子女，教育子女 子女：学习知识，培养技能，尊重父母，帮助家庭 兄弟姐妹：互相帮助，互相支持，共同成长 祖父母：照顾孙辈，传承家族文化，提供生活经验
快乐的家庭生活
单击此处添加副标题
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
Part One
家庭成员介绍
Part Two
家庭生活点滴
Part Three
家庭氛围
Part Four
家庭责任与担 当
Part Five
展望未来
01
家庭成员介绍
家庭成员构成
父亲：家庭的 支柱，负责家 庭的经济来源 和决策
母亲：家庭的 核心，负责家 庭的日常事务 和照顾孩子
事业发展：追求 个人事业的发展， 实现自我价值
对未来家庭发展的规划
家庭价值观：建立和谐、尊重、互助 的家庭价值观
教育规划：为孩子提供良好的教育环 境和资源
健康规划：关注家庭成员的健康，定 期体检，保持良好的生活习惯
财务规划：合理规划家庭财务，为未 来生活提供保障
三年级上册品德教案幸福的家庭生活鲁人版
三年级上册品德教案幸福的家庭生活鲁人版教学目的1、能懂得尊崇晚辈的一些礼节，情愿尊崇晚辈。
2、在生活中正确称谓家庭成员，逐渐养成尊崇晚辈的习气。
3、懂得〝我〞和家庭成员之间的关系〔家庭结构〕，追至祖辈，初步了解什么是家庭。
教学重难点1、能懂得尊崇晚辈的一些礼节，情愿尊崇晚辈。
2、在生活中正确称谓家庭成员，逐渐养成尊崇晚辈的习气。
教学进程一、热情导入师：同窗们，在正式上课之前，教员想和大家先做一个热身小活动，活动的名字叫〝幸福拍拍手〞。
跟着音乐的指示拍手，教员会带着大家一同做。
〔播放幸福拍手歌〕师：从你们响亮的拍手声中我感遭到了你们的热情与幸福。
幸福其实处处都在，我们可以在学校与同窗相处中体会幸福，可以在与冤家游玩时感受幸福，而且还可以在与家人相处时体会到幸福与快乐。
这节课让我们一同感受家庭生活中的幸福。
让我们齐读课题。
〝幸福的家庭生活〞二、幸福气享师：明天，教员给大家带来了家庭生活中的几组照片，让我们一同来看一看他们都有怎样样的幸福生活。
接上去，谁情愿起来说一说你家庭生活中的幸福小故事呢？生：出游、过年包水饺、过生日...从你们的讲述中，我感遭到了家的暖和。
我们看似平淡的家庭生活，其实是充溢幸福和温馨的。
三、探求〝幸福家庭〞〔一〕师：下面我们来做一次小裁判，看看下面一组家庭是不是幸福的家庭？1、明天是小明爷爷的生日，我们看看他们一家人是怎样做的？〔出示四幅图〕2、出示小明的日记他们的家庭是不是幸福的家庭？你从哪里可以看出来？我们来讨论交流一下〔二〕讨论交流什么样的家庭是幸福的家庭？随机板书：关心体恤尊重和和美美我们每团体的家都不一样，但是不同的家却充溢着异样的爱。
〔三〕爱的升华亲情测试师：我们再来停止一次亲情测试：1、爸爸妈妈知道你们生日的同窗请举手？在生日这一天父母给你过生日的同窗请举手？2、向父母说过感谢的同窗请举手？能准确迅速说出父母生日的同窗请举手？自动为你父母过生日的同窗请举手？如今你有什么发现吗？你又想说点什么？生说师：拿出课前预备好的心形卡片，写一写你想对父母说的话，为父母制造一张感恩卡。
幸福家庭教案课件
幸福家庭教案课件教案标题：幸福家庭教案课件教案概述：本教案旨在通过课件的形式，帮助学生了解和认识幸福家庭的重要性，并掌握建立和维护幸福家庭的基本原则和技巧。
通过互动学习和实践活动，培养学生的家庭价值观和积极的家庭关系，促进他们在成长过程中建立健康、和谐的家庭环境。
教学目标：1. 了解幸福家庭的定义和特征。
2. 掌握建立和维护幸福家庭的基本原则和技巧。
3. 培养学生的家庭价值观和积极的家庭关系。
4. 培养学生的沟通、合作和解决问题的能力。
教学重点：1. 幸福家庭的定义和特征。
2. 建立和维护幸福家庭的基本原则和技巧。
教学难点：1. 培养学生的家庭价值观和积极的家庭关系。
2. 培养学生的沟通、合作和解决问题的能力。
教学准备：1. 幸福家庭的相关资料和案例。
2. 课件制作软件和设备。
3. 分组活动所需的材料。
导入：1. 利用图片或视频展示幸福家庭的场景，引发学生对幸福家庭的思考和讨论。
2. 引导学生分享自己对幸福家庭的理解和期望。
知识讲解：1. 通过课件展示幸福家庭的定义和特征，引导学生对幸福家庭的理解和认识。
2. 介绍建立和维护幸福家庭的基本原则和技巧，包括沟通、理解、尊重、支持等。
案例分析：1. 利用课件展示一些幸福家庭的案例，让学生分析案例中家庭成员的行为和态度对家庭关系的影响。
2. 引导学生讨论如何应对家庭中的困难和冲突，以及如何建立积极的家庭环境。
小组活动：1. 将学生分成小组，让每个小组选择一个幸福家庭的案例进行讨论和分析。
2. 鼓励学生展示他们的分析结果，并提出改善家庭关系的建议。
总结：1. 通过课件总结幸福家庭的重要性和建立幸福家庭的基本原则和技巧。
2. 引导学生思考如何将所学知识应用到自己的家庭生活中。
拓展活动：1. 鼓励学生与家人一起制定家庭规则和价值观，并进行实践和反思。
2. 邀请家庭教育专家或家庭幸福指导师来学校进行讲座或座谈会，进一步拓宽学生对幸福家庭的理解和认识。
1. 观察学生在小组讨论和活动中的参与程度和合作能力。
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让我们来说 一说自己的
家吧！
同学们，你们家的周围一定有好 多好玩的地方？把你最喜欢去的地方 画出来，然后给大家说一说。
小华的家庭故事
让我们来看一看小华的 一家人在一起的时候都做些 什么呢？
一起打扫房间
பைடு நூலகம்妈做的饭真好吃
一起游戏
一起看文艺节目
妈妈病了，全家都着急
有时闹点别扭
请你说一说你的一家人在一 起的时候都做些什么呢？
在家里，我们每天都与家人生活在 一起，大家一起做事，一起游戏。谁生 病了，大家都很着急，你们说：这是为 什么呢？
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。 每当我在外面遇到困难或委屈，是爸爸妈妈帮助我排解困 难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活; 面对事实,是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但 一个人要懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这个温馨幸 福的家，让爱永远驻我家。
课后拓展作业
做一份关于自己的家庭故事 的手抄报，看谁做的更漂亮！
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