种子的梦

《种子的梦》教学设计

黄丽娜

教学目标：

1、有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，体会作者表达的对明天美好生活

的向往和不畏惧、乐观向上的精神。

2、在学习中，大胆交流自己的感受，说出自己的梦想。

3、学习本诗比喻、拟人的表现手法。

教学重点：

1、充分的朗读，在读中了解内容，体会情感。

2、引导学生大胆交流，谈谈自己的梦想。

教学难点：

1、体会作者表达的对明天美好生活的向往和不畏惧、乐观向上的精神。

2、抓住重点词句理解内容，在读中感悟，明确种子的“梦”，理解种子艰难地生长过程。

学习过程：

第二课时

一、谈话导入：

1、上节课我们学习了《种子的梦》这篇课文，你们喜欢吗？喜欢什么？

2、生自由回答

3、那让我们一起读一读这首韵味十足的诗歌，看看种子的梦是什么？

二、初读课文，整体感知：

1、种子的梦是什么？

2、指名回答，师板书：长叶、开花、结果！

过渡：这可是种子梦见自己未来的样子，有着梦想的种子现在处在什么样的环境中呢？

（一）学习第一节

1、请你轻轻地读一读第一节？想一想种子现在处于什么样的环

境中？

2、生答：冰冷

3、冰冷的世界是一个怎么的世界？

4、生答：没有阳光、黑暗、寒风刺骨......

5、如果在一个这样的环境中，你会想些什么？

6、生答：需要光照、需要阳光.......

7、你渴望阳光、渴望光照，你能读出种子的等待与渴望吗？

8、生自由读

9、如果你是这颗种子，你感受到什么？

10、生答：寂寞、害怕、不快乐.......

11、那谁能读读在冰冷、害怕、不快乐的种子！你是从哪里感受

到的？

12、生答：潜身在.....

13、潜身就是藏身，它把自己藏起来了，它多么的个度、寂寞、

痛苦......让我们再一次来读一读这种感受。

14、如果你是这颗种子，周围一片漆黑、没有一个人跟你说话，

你很冷、很难过、你还想怎么读？

15、生自由读

16、在这样冰冷漫长的世纪中；在这样残酷的世纪中，种子就真

的要放弃自己的梦想了吗？那它在干什么？

（二）学习2、3节

1、默读2-3节

2、生答：积攒着力气

3、它是怎样积攒力气的？

4、生答：一点一滴

5、为了冲破那土层的压力，它只能一点一滴的积攒着力气，它为什么要一点一滴的积攒？

6、生答：弱、力气小......

7、那它又是如何一点一滴的积攒力气的？

8、生答：它的根须轻轻的吮吸。

9、如果你是这颗种子，你正在很努力的积攒着力气，你会如何来读？请你

试一试第三节。

10、谁来读给大家听？

11、指名评价这颗种子怎么样？

12、谁能再努力一点，指名读。

13、为了冲破那土层的压力，我一点一滴的积攒着力气，你认为这是一颗怎样的种子？

14、生自由回答，教师借机板书：顽强、奋斗

15、是啊，这是一颗顽强、不断奋斗的种子，男生来读一读第三节。

16、评价男生读的怎么样？让我们做起来，攒足精神师生配合读：师领：梦儿伴着我甜蜜地叹息，根须------------

生接：帮助我轻轻地吮吸......

17、这是很坚强、很勇敢的种子，让我们全班再来读一读。

18、种子不辞辛苦的积攒着力气，不仅仅只是为了冲破那土层的压力，还因为我思念那-----生接第4节。

（三）学习第4节

1、师生一起读读第4节。

2、这可是思念啊！这是浓浓的思念啊！女生来读一读。

经过自己不断的努力，种子终于要长出叶、开出花、结出果了，它的梦就要实现了，它的心情怎么样？

3、生答：高兴、激动.......

4、是啊，这真是一个让人激动、兴奋的时刻，那接下来让我来读5-8节，

你能想怎么读就怎么读。

（四）学习5-8节

1、开展小小朗诵会：你想读哪一节？（指名读）

2、评价她读的怎么样？你最喜欢那句话？

3、点拨学生理解：鲜艳的花、金色黎明的梦、溶化在母亲怀抱，表达出它的心情高兴。

4、指导学生读出高兴、温暖的感觉。

5、这确实是一个美丽的梦，让我们再一起齐读5-8节。放音乐，师生一起

读。

6、孩子们你们说：它明年的春天会更加美丽吗？

7、生答：会

8、当冰雪融化、冬去春来，种子再一次破土而出，长出了叶、开除了花、结出了果实，它的花、它的叶、它的果会和今年的一样吗？

9、生答：不一样

10、那明年你会看到怎样的景色？

11、生答：比今年更美

12、一年比一年美好，只因为它相信：（生接：明年的春天会更加美好！）

一年比一年个更加美好，只是因为它坚定的相信：（生接：明年的春天会更加美好！）

每一年我们都会看到不同的花、不同的果，一年比一年更加美，你还认为这是一颗怎样的种子？

填空：一颗（）的种子

13、生答：为了梦想勇于追求的种子、努力的种子、精神充沛的种子、不放弃、勇敢的种子......

（五）总结全文，升华主题

1、通过这首诗，我们看到了一颗顽强、勇于拼搏的种子。

通过这首诗，我们看到了一颗为了梦想，遇到任何困难都永

不放弃的种子。

透过这首诗，你看到了一位怎样的作者？作者柯岩是个怎样的人？

2、生自由回答

3、是啊，柯岩曾经和种子一样，经历了许多磨难。

4、出示写作背景。

5、这是一位多么热爱生活的人啊，他却被定为“黑帮”（生接着读完）

6、她有着一对多么可爱的儿女，多么的思念可就是看不见。

这是一位多么爱好写作的作家啊！可是整整十年，没有写过一个字。她的心情如同诗中写到：在一个冰冷冰冷的世纪......

7、柯岩和种子一样是个有梦想、坚强的人，文化大革命结束后，