种子的梦想
一粒种子的梦想朗诵稿
一粒种子的梦想朗诵稿大茅坪明德小学女：我是一粒种子,冲破土壤，迎接第一抹阳光是我的梦想；女：我是一粒种子，生根、发芽，开花，走出外面的世界是我的梦想；女：我是一粒种子，我无畏成长，因为我拥有梦想！随风而飞，自由是方向，随风远航。
坚持是向导。
女：我要去莽莽的草原。
男：我要去皑皑的雪山。
女：我要去荒凉的戈壁。
男：我要去美丽的蓝天。
男女：我们坚信，只要我们坚持，哪怕遇到再多的荆棘，我们也会沐浴在阳光下快乐的去追逐我们的梦想。
男女：那些令我们感动的誓言与希望！无论时间多久或是年华已去。
我们都将为梦想与希望张开坚实的翅膀！因为我们从未退缩，从未恐惧！男女：我们不在乎失败甚至失去！因为我们知道，面对风雨交加的天空，面对梦想的世界，面对无尽的考验之时，我们都有着一颗怀揣着梦想、坚定、果敢的心！男：我的梦在脚下生长，这梦想的土地，正在延伸祖先的荣光；脚下的土地，是五千年文明的土壤。
女：脚下的土地，是一个名叫未来的地方。
下一个一百年，我的梦：男：我的梦，女：我的梦；女：我的梦：男：我的梦……男女：我们的梦；中国梦，花开何方？来吧，同学们，请打开心中最美丽的翅膀。
这一刻让我们一起飞翔，在这川东土地上对话星空，和世界一起分享。
集合起所有属于未来的梦想。
——中国少年永无止境的梦想！少年智则国智，少年强则国强！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。
女：我的梦不在那个遥远的天国；男：我的梦就屹立在东方的热土！女：我的梦启航于长江；男：我的梦孕育于黄河！女：我的梦，像一面神奇的镜子：一面冰雪；一面焰火——男：我的梦，是一阵永久的春风：女：我的梦，化作光明岁月；男：我的梦，追随正义之火；女：它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下生长！男：它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁！女：这是我的梦！男：这也是我的梦！。
种子的梦想第五个梦想作文
种子的梦想第五个梦想作文在一片肥沃的土地里，有一颗小小的种子，安静地沉睡着。
它不知道自己是什么种子，也不知道自己将来会长成什么样的植物，但它心里却怀揣着无数的梦想。
这颗种子的第一个梦想，是想要破土而出，去看看外面那个五彩斑斓的世界。
于是，它努力地生长，拼命地顶开压在身上的泥土，终于探出了嫩绿的小脑袋。
它的第二个梦想，是希望能有一场温柔的春雨。
当那绵绵的细雨纷纷扬扬地飘落，轻轻地滋润着它，它觉得自己仿佛置身于最舒适的怀抱。
第三个梦想，是盼望着能有一只可爱的小蝴蝶停留在它的身上。
它想象着小蝴蝶那轻盈的翅膀扇动时带来的微风，那该是多么美妙的感觉。
第四个梦想，是渴望拥有一束温暖的阳光，能够每天都照耀着它，让它茁壮成长。
而现在，它迎来了自己的第五个梦想。
这一天，种子发现自己长出了翠绿的叶子，枝干也变得越来越粗壮。
它满心欢喜地感受着自己的变化，心里又萌生出了一个新的愿望——它想要为这个世界增添一抹独特的色彩。
随着日子一天天过去，种子长成了一株茁壮的植物。
在一个宁静的清晨，它惊喜地发现自己的枝头长出了一个小小的花骨朵儿。
这花骨朵儿粉粉嫩嫩的，就像一个害羞的小姑娘，紧紧地裹着自己的衣裳。
种子满心期待着花骨朵儿绽放的那一刻。
它每天都小心翼翼地呵护着这个花骨朵儿，给它输送着养分，就像一位慈爱的母亲照顾着自己心爱的孩子。
终于，在一个阳光明媚的午后，花骨朵儿慢慢地展开了花瓣。
那花瓣层层叠叠，柔软而娇嫩，颜色如天边的晚霞一般绚丽。
种子看着这美丽的花朵，心中充满了自豪和喜悦。
这朵花的香气引来了一只勤劳的小蜜蜂。
小蜜蜂在花朵间忙碌地飞舞着，采集着花粉。
种子看着小蜜蜂欢快的身影，心里别提多高兴了。
它觉得自己的梦想实现了，因为它为这个世界带来了美丽和甜蜜。
然而，一场突如其来的暴风雨打破了这份宁静。
狂风呼啸着，豆大的雨点无情地砸在花朵上。
种子心疼极了，它努力地挺直枝干，想要为花朵遮风挡雨。
可是，风雨实在是太猛烈了，花朵的花瓣被打得七零八落，掉落在地上。
小班语言种子的梦想教案反思
小班语言种子的梦想教案反思教案标题：小班语言种子的梦想教案反思教案目标：1. 帮助幼儿培养语言表达能力，包括口语和书面语。
2. 激发幼儿对语言学习的兴趣和热情。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教案内容：1. 引入：通过展示图片或实物，引发幼儿对于“梦想”的思考和讨论。
鼓励幼儿分享自己的梦想，并帮助他们用简单的语言表达出来。
2. 正文：a. 词汇扩展：教授与梦想相关的词汇，如“梦想”、“希望”、“努力”等。
通过图片、卡片或游戏等方式，帮助幼儿理解和记忆这些词汇。
b. 句子构建：引导幼儿将自己的梦想转化为简单的句子，并帮助他们理解句子的基本结构。
例如，“我想成为一名医生。
”、“我希望能够画出美丽的画。
”等。
c. 故事分享：讲述一些与梦想相关的故事，如成功人士的成长经历、实现梦想的故事等。
通过故事的分享，激发幼儿对梦想的向往，并帮助他们理解努力和坚持的重要性。
d. 创意表达：鼓励幼儿用绘画、手工制作、角色扮演等方式，展示自己的梦想和想象力。
同时，提供相关的语言指导和支持，帮助幼儿用语言表达出他们的创意和想法。
教学方法：1. 启发式教学法：通过引发幼儿的思考和探索，激发他们对梦想的兴趣和热情。
2. 互动式教学法：通过小组讨论、合作活动等方式，促进幼儿之间的互动和交流，提高语言表达能力。
3. 多感官教学法：通过视觉、听觉、触觉等多个感官的刺激，帮助幼儿更好地理解和记忆语言知识。
教学反思：1. 教学目标是否清晰明确，是否能够满足幼儿的学习需求？2. 教学内容是否具有足够的启发性和趣味性，是否能够激发幼儿的学习兴趣？3. 教学方法是否多样化，是否能够满足不同幼儿的学习风格和需求？4. 教学过程中是否充分引导和激发幼儿的思考和表达，是否能够培养他们的创造力和想象力？5. 教学评价是否全面准确，是否能够及时发现和纠正幼儿的学习问题？通过对教案的反思，教师可以及时调整教学策略和方法，提高教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。
种子的梦想中班科学教案
种子的梦想中班科学教案一、教学目标：1. 学习理解种子的结构和功能。
2. 了解种子的生长过程和条件。
3. 掌握种子的传播方式和意义。
4. 培养学生观察、思考和合作的能力。
二、教学内容：1. 种子的结构组成。
2. 种子的生长过程和条件。
3. 种子的传播方式和意义。
三、教学步骤：Step 1: 引入1. 教师和学生一起观察不同种子的外观特点，引导学生观察种子不同的尺寸、形状和颜色。
2. 问学生有没有种过植物或在哪里看到过植物的生长过程。
3. 引导学生思考，如果我们要种植一颗植物，需要什么？（土壤、水、阳光等）Step 2: 种子的结构组成1. 教师出示一颗树果，例如苹果，然后展示果肉、种子和果皮。
2. 说明种子是植物进行生殖的一部分，类比动物的种子为卵子。
3. 引导学生观察种子的不同部分，如种皮、胚珠和胚乳等。
4. 通过图片、实物或视频等多种形式，展示种子结构的多样性。
Step 3: 种子的生长过程和条件1. 引导学生回忆观察植物生长的经验，并与种子的生长过程对比，让学生发现种子是植物的起点。
2. 解释种子的生长过程：种子吸收水分，胚珠发芽，根系生长，茎和叶子逐渐展开。
3. 引导学生思考种子生长所需的条件，例如水、温度、阳光和空气等。
Step 4: 种子的传播方式和意义1. 参观学校附近的花坛或公园，让学生观察不同的植物，并找出它们是通过什么方式繁殖的。
2. 引导学生了解种子的传播方式，包括风力传播、水力传播、动物传播和自动传播。
3. 说明种子的传播对植物繁殖和生存的重要性，以及它对维持生态平衡的意义。
四、巩固与评价：1. 教师与学生一起回顾种子的结构与功能、生长过程与条件，以及传播方式与意义的内容。
2. 鼓励学生思考和提问，激发他们对植物生命的好奇心。
3. 分发绘画工具，让学生根据自己对种子的理解绘制图画，并在图画下方简单描述种子的梦想。
五、拓展活动：1. 带领学生近距离观察一颗发芽的种子，并记录下胚珠发芽的每个阶段。
写一个种子的理想二年级作文
写一个种子的理想二年级作文种子真是个有趣的家伙！它小小的，像一颗迷你的珍珠，藏着无穷的希望和未来。
你想想，一个小小的种子，里面却能藏着一棵参天大树，或者五彩缤纷的花朵，真是太神奇了！有一天，我在花园里看到了一颗种子，它静静地躺在土里，好像在做美梦。
我忍不住想，这颗种子在想些什么呢？可能它在想：哎，我什么时候能长大呀？我想和小鸟们一起唱歌，和风一起跳舞！我也想让阳光洒在我身上，感受那种温暖的感觉。
嘿，你们知道吗？种子可是很勇敢的哦！它要面对大雨、烈日，甚至是小动物的“攻击”。
可是，尽管有这么多困难，它还是坚信自己能长大，真的很了不起！有一天，我决定给这颗种子一点鼓励。
我用手轻轻拍了拍土，心里默默对它说：“加油！你一定可以的！”突然，我好像听到了它的声音，虽然很微弱，但我仿佛能感受到它在回应我：“谢谢你！我会努力的！”哇，真是太感人了，种子竟然会和我交流。
日子一天天过去，春天来了。
那颗种子终于开始发芽了！我每天都去看它，看到它一点点长高，心里简直乐开了花。
小芽儿嫩嫩的，绿油油的，像个小宝宝刚刚学会走路一样，摇摇晃晃，特别可爱。
它仿佛在说：“快看我，我在成长呢！”不久之后，小芽儿长成了一棵小小的植物，叶子舒展开来，像是在招手。
看着它，我忍不住想起了自己小时候学走路的样子，跌跌撞撞，但却从不放弃。
植物也是一样，虽然遇到很多风雨，它们总是拼命向上长，追求阳光。
随着时间的推移，这棵小植物长得越来越高，越来越壮，甚至开出了美丽的花朵！那些花儿五颜六色，像小精灵一样在微风中翩翩起舞。
每次看到这些花，我都会想起那颗小小的种子，真是个奇迹呀！它从一个不起眼的小家伙，变成了美丽的花朵，真是太棒了！于是，我常常站在花前，闭上眼睛，感受花香飘散的感觉。
心里想着，种子真的是一个梦想的象征。
它让我明白，只要有梦想，并努力去实现，就一定能像这棵植物一样，绽放出属于自己的光彩。
最后，我想说，种子虽然小，但它的梦想却是巨大的。
每一颗种子都有自己的故事，等待着被我们去发现和倾听。
种子的梦想参考答案
种子的梦想参考答案种子的梦想种子，是大自然赋予我们的神奇礼物。
它们看似微小，却蕴含着无限的生命力和梦想。
当它们融入大地，接受阳光、水分和土壤的滋养，它们开始发芽，生根发芽，向着阳光和自由的方向努力生长。
这是一场梦想的旅程，一个微小的种子，也有着自己的追求和目标。
种子的梦想，首先是要成为一棵茁壮的植物。
它们渴望在大地上扎下根，吸取养分，茁壮成长。
无论是在郊野的草地上，还是在城市的花坛里，种子们都怀揣着这个梦想。
它们不畏艰辛，努力生长，直至成为一棵挺拔的树木，让自己的根深扎地，与大地相融。
然而，种子的梦想并不仅止于此。
它们渴望开花结果，繁衍后代。
当春天的阳光洒在大地上，当春雨滋润着万物，种子们开始发芽，绽放出美丽的花朵。
它们各自展示着不同的色彩和形状，吸引着蜜蜂、蝴蝶等昆虫前来传粉。
在这个过程中，种子们实现了自己的梦想，传承了自己的基因，为大地带来了生机和美丽。
然而，种子的梦想还不止于此。
它们渴望成为一片繁茂的森林，成为大自然的守护者。
当一颗颗种子在大地上生根发芽，茁壮成长，它们相互交织，形成了一片茂密的森林。
这片森林不仅是动植物的家园，也是大自然的守护者。
它们吸收二氧化碳，释放氧气，调节气候，保护水源，维护生态平衡。
种子们实现了自己的梦想，也为人类创造了宜居的环境。
种子的梦想，不仅存在于大自然中，也存在于人类的内心深处。
人类从古至今，一直对种子抱有敬畏之心。
我们将种子视为希望的象征，将其埋入土壤，期待着它们生长，期待着收获。
种子的梦想，也是人类的梦想。
我们希望通过努力和奋斗，实现自己的目标，追逐自己的梦想，为社会做出贡献。
种子的梦想，也提醒着我们要保护大自然的生态环境。
种子们的梦想需要我们的呵护和保护。
我们应该保护森林，保护动植物的栖息地，减少污染和破坏。
只有这样，种子们才能实现自己的梦想，为我们带来美丽和希望。
在这个充满希望和梦想的世界里，种子们展示了自己的力量和坚持。
它们用自己微小的身躯，诠释了生命的意义和价值。
种子的梦 朗诵稿
种子的梦朗诵稿
《种子的梦》是一首充满希望和梦想的诗歌，它描绘了种子在土壤中沉睡，梦想着成长为一棵参天大树的景象。
这首诗歌通常被用来象征生命的力量、潜力和成长的可能性。
以下是一份简短的朗诵稿，供您参考：
题目《种子的梦》
在深邃的土壤里，种子沉睡，
它的梦想，像星光一样闪烁。
“我要成为一棵树，”它轻声说，
“高高的，触及天际的树。
”
春天的雨滴，轻柔地唤醒，
它感觉到生命的气息，温暖而亲切。
破土而出，幼芽初现，
绿意盎然，生命的开始。
夏日的阳光，热情而灿烂，
种子变成的小树，努力向上。
它的根，深入大地，寻找水源，
它的叶，伸展向天空，拥抱阳光。
秋风来了，它的枝叶繁茂，
果实累累，收获的季节。
种子变成了大树，它的梦想实现，
它的存在，是生命力量的证明。
冬天的寒风中，它挺起胸膛，
雪花的覆盖，是它坚韧的见证。
种子之梦，穿越了四季的轮回，
它告诉我们，梦想总有实现的一天。
这首诗歌可以用来激励人们追求自己的梦想，无论遇到多少困难和挑战。
通过朗诵这样的诗歌，可以传递出积极向上的信息，鼓励听众勇敢地追逐自己的梦想。
种子的梦想教案
最新种子的梦想教案一、教学内容本节课选自《农业科学》教材第四章第二节“种子的结构与发育”。
详细内容包括：种子的基本结构，种子发育的过程，种子休眠与萌发，以及现代农业中种子技术的发展。
二、教学目标1. 让学生了解种子的基本结构，理解种子发育的过程。
2. 使学生掌握种子休眠与萌发的条件，提高农业实践能力。
3. 培养学生关注农业科技发展，树立创新意识。
三、教学难点与重点重点：种子的结构与发育过程，种子休眠与萌发的条件。
难点：现代农业中种子技术的发展及应用。
四、教具与学具准备教具：种子实物、显微镜、PPT课件。
学具：笔记本、笔、放大镜。
五、教学过程1. 导入：通过展示一颗种子的实物，引导学生思考种子的梦想是什么，进而引入本节课的主题。
2. 新课内容讲解：a. 种子的基本结构：通过PPT展示种子的结构图，讲解各部分的功能。
b. 种子发育过程：结合实物，讲解种子从受精到成熟的过程。
c. 种子休眠与萌发：讲解种子休眠的原因，以及种子萌发的条件。
d. 现代农业中种子技术：介绍现代农业中种子技术的发展及应用。
过程细节：教师讲解，学生记录笔记，结合实物观察，互动提问。
3. 例题讲解：讲解一道关于种子结构与发育的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
过程细节：教师分析题目，引导学生思考，共同解答。
4. 随堂练习：布置一道关于种子休眠与萌发的练习题，学生独立完成。
过程细节：学生练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 一级最新种子的梦想二级a. 种子的基本结构b. 种子发育过程c. 种子休眠与萌发d. 现代农业中种子技术2. 关键词：结构、发育、休眠、萌发、技术七、作业设计1. 作业题目：请简述种子的结构与发育过程，并说明种子休眠与萌发的条件。
答案：种子的结构与发育过程如课上所述，种子休眠与萌发的条件包括适宜的温度、湿度、氧气等。
2. 拓展延伸：请查阅资料，了解现代农业中种子技术的发展及应用，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解种子的结构与发育，使学生掌握了种子基本知识，培养了学生关注农业科技发展的意识。
种子的梦想作文8篇
种子的梦想作文8篇作文并非一蹴而就，需要不断的练习和积累，方能不断进步，作文可以让我们不断拓展自己的知识面，提高综合素质，XX小编今天就为您带来了种子的梦想作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
种子的梦想作文篇1雨雪交加的午后，四百余名家长都来到了学校开初三家长会。
这次家长会无非是学校的老师和领导对孩子们的又一次激励，并通过第一次月考的成绩，能够使家长对自己的孩子有一个客观的认识。
这所谓的认识，也是让孩子们对自己的未来，或者说是对自己的梦想有一个明确的方向吧！我初三那年，已经有宾馆到学校里招聘毕业生，做服务员。
有长相好的，条件好的，都竞相着去报名，希望可以被提前招聘走。
这样就有了工作，不会为将来找不到工作而发愁了。
那个时候几乎听不到哪个学生或者家长说要考什么高中，或者上什么大学。
学习好的都会以考上中专为目标，而差一些的则是技校或职高。
谈起梦想，就是无论有没有学上，都希望自己在毕业后能有一份体面的工作。
也有像我这样，学习中上等，因报考志愿过高，误打误撞被高中录取了。
三年过后，又不明不白地考上了一所大学，顿时又被那些上了中专和技校的同学们所羡慕。
大学毕业后，又赶上不包分配，自己东奔西跑找工作。
为找到一份体面的工作或者有一份属于自己的事业，不停地学习各种技能，考律师、学会计证、学电脑、考驾照……志愿、梦想，让我面对女儿时，有那么一刻大脑是空白的，不知该如何谈起。
因为，此一时代与彼一时代真的不能同日而语。
但是，目标该是一致的吧？那就是拥有一份体面的工作或者属于自己的事业，让自己和家人生活得更好。
再深奥一些，就是充分体现自身价值，确立自己的人生观、价值观。
没等我回答，她就说：“我猜，您的梦想就是希望我能考上重点高中，再考上名牌大学吧？”我对女儿说：“梦想就像是一粒种子，只要你肯将它种在心底，再配以雨露滋润，种子一定会生根发芽的。
如果你的梦想是一所重点高中，一所好的大学，一份好的工作，那么，你在内心深处埋下了这粒种子，加以勤奋的耕耘与灌溉，一定会生根发芽并开花结果的。
三年级作文一粒种子的梦想
三年级作文一粒种子的梦想在一个阳光明媚的早晨，一粒小小的种子在泥土里打了个哈欠，准备开始它的梦想之旅。
嘿，你听说过吗？这颗种子可不是普通的种子，它可是梦想满满、憧憬未来的“小小冒险家”。
它心里想着：“我想要长成一棵大树，给小鸟提供家，让小朋友在我下面乘凉，真是太酷了！”哎呀，想想都觉得兴奋，恨不得立刻长出来。
一开始，这颗种子可是经历了不少挑战呢！泥土虽然温暖，但有时候也像个“大冷天”，让它有点儿发抖。
它心想：“我得努力呀，不能被困难打倒！”于是，它开始在泥土里拼命发芽，像个小孩子在地上爬一样。
过了几天，终于，种子顶破了泥土，露出了嫩嫩的小芽！那一刻，它真的是太开心了，感觉自己就像是超级英雄，终于迎来了光明。
随着阳光洒下来，种子的梦想也在慢慢成长。
小芽在风中摇摆，仿佛在跟小鸟打招呼：“嘿，来看看我呀！”可这小芽并不知道，风有时候也不温柔，时不时来个“鬼混”，把它吹得东倒西歪。
种子心里琢磨：“不怕不怕，我会坚持下去的！”于是，它努力把根扎得更深，仿佛在跟风说：“你来吧，我不会倒下的！”慢慢地，芽儿长成了一棵小树，身边的小虫子和小鸟都来围观。
小鸟们在树上唱歌，感觉就像是在举办一场小型音乐会。
小树觉得自己终于实现了一部分梦想，心里乐开了花。
它想：“要是能有更多的朋友就好了！”于是，它就开始招待小动物们，给他们提供栖息的地方，还分享自己的叶子，真是热情得不得了。
不过，梦想的路上总是充满波折。
有一天，来了场大雨，风也刮得厉害，小树心里有点忐忑：“这下可怎么办呢？”可它还是挺住了，心里想着：“我可是有梦想的小树，绝不能轻易放弃！”雨过天晴，阳光洒下，它的叶子上挂着晶莹的水珠，像是点缀着小小的珍珠，真是美丽极了。
时间过得飞快，小树渐渐长高了，成了一棵挺拔的大树。
它的枝叶茂密，给小鸟提供了温暖的家，给小朋友们带来了阴凉。
每天，都有小朋友来树下嬉戏玩耍，真是热闹非凡。
小树心里无比欣慰，想：“我终于实现了自己的梦想，真是太棒了！”这时，小树明白，梦想的实现不光靠自己，还需要耐心与坚持。
一颗种子的梦想作文(5篇)
一颗种子的梦想作文一颗种子的梦想作文(5篇)在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的一颗种子的梦想作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
梦想，在花里溢了蜜，在叶上镶水珠，在风中夹清香，在水中拨涟漪。
梦想是下凡的天使，手中捧着希望的鲜花，阵阵星光簇拥着这场美景。
梦想是一颗小小的种子，终将冲破泥土，长成苍天大树，结出丰硕果实。
我的梦想在田间停了脚，看那张开笑脸的果实在枝头舞蹈;看那片片水稻张开双手;看那拍打着卷起石头的水花;看那打闹的鸡鸭。
一切令人多么欢欣和喜悦，我想置身于这样美妙的世界，看那挽起我衣襟的风带来的诗篇。
我梦想置身于这世外桃源，纵许没这三五桃林，也不缺美景盎然入我心间。
我的梦想在海洋放了笑，瞧那蔚蓝的天映着美丽的景倒映在海洋中间;瞧那金黄色的沙粒软绵绵，进入脚底，带来舒适与安心;瞧那翩然飞过的海鸥，笑着闹着，努力着向前飞翔。
我也想去海里看看，看那深海里穿着五颜六色衣裳的鱼儿仙子，看那深海里划着动人舞步的水母小姐;看那强壮有力的鲨鱼先生;看那在海底欣然飞翔的潜水艇，装载着一个又一个梦想。
我想知道那不大的水上战斗机为何能承载着千千亿亿个人的梦想，为何有着滴滴汗水和双双红眼，我梦想将来有一天能摸摸这令人仰视的潜水艇、战斗机。
梦想着有一天能去到那深水世界里，为自己更为祖国尽一份力量。
我的梦想迷恋上了人们的笑颜，看那幼稚面孔上的如水晶般易碎却珍贵的笑容;看那朝气蓬勃的如晨曦般青涩的笑容;看那皱纹里藏着岁月面孔的如月光的笑容。
每一种笑容都令人愉悦万分，会传染的笑容在勾起的嘴角上绽开了花，擦了蜜。
我梦想自己和周围的人的脸上有着常驻不散的笑容。
我将种下一颗梦想的种子，让它在泥土里吸收养分，待时机成熟迸土而出!它终将带着我的梦想长成大树，结出梦想的果实。
摘下来品尝，嘴中漾着三种梦想的味道，心里填着丰收的喜悦，吮着梦想果实的汁味，嗯，是我梦想的味道。
种子的梦想作文（15篇）
种子的梦想作文（15篇）种子的梦想作文(15篇)在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的种子的梦想作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
种子的梦想作文1蝉为了自己的梦想，甘愿在地下生活十几年只等一个夏天；苍蝇为了自己的梦想，甘愿与蜘蛛融合千年成为一颗琥珀；种子为了自己的梦想，也是付出了非常人能想象的勇气和毅力。
一粒在飞鸟口中的种子，不小心掉落在悬崖峭壁的一条缝隙里。
在十指摸不着边的黑洞，它从未对生活感到失望，也从未想过放弃生长。
它想；只要有一点的水分，和充足的阳光，我照样可以生活下去，不是吗？它悄悄的长出了绿芽，一天比一天高。
他梦想着站在世界的最高处，以自己雄壮的身躯眺望全世界，成为最伟大的一棵树。
它穿过了缝隙，放眼看这个明亮的地方，虽说没有果园里的硕果累累，没有田野里的五谷丰登，也没有森林里的郁郁葱葱，但却有着不一样的美和体会。
它觉得自己离梦想不远了，就只差一步。
于是它把根越扎越深，为了吸收更加充足的水分。
暴风雨来袭了，它无情摧毁着一切，树被它刮得东倒西歪，仿佛要连根拔起，可是没有被打败，它在凶猛的暴风雨中挺直了身躯，似乎在说：‘让暴风雨来得更猛烈些吧’！日复一日，年复一年，树为了实现在即的梦想，以顽强的生命力，坚强的意志力面对一切的灾害，终于在磨炼中长成了一棵参天大树，并站在世界的最高端眺望这个美丽的世界。
许多年后，凡是到达这里的探险家无不赞叹这棵大树是如此的高大挺拔，他们惊奇的说到：“这棵大树居然能在这样的环境生存下来，简直是一个奇迹！”种子的梦想作文2我是一颗花种子，和别的种子没什么不一样。
可是我有一个梦想，我想到洁白的云朵上去生长。
当我被种到这片土地里时，我就只想去白云上。
云朵白白的干干净净的，多么圣洁美丽，而泥土多么肮脏丑陋。
我待在泥土里，望着洁白松软的云，我无心吸收养分，无心成长，只是望着那遥不可及的云朵。
顾城《种子的梦想》原文欣赏
顾城《种子的梦想》原文欣赏顾城《种子的梦想》原文欣赏歌，是一种抒情言志的文学体裁。
是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，以下是小编为大家整理的顾城《种子的梦想》原文欣赏，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
原文种子在冻土里梦想春天。
它梦见——龙钟的冬神下葬了，彩色的地平线上走来了少年;它梦见——自己颤动地舒展着腰身，长睫旁闪耀着露滴的银钻;它梦见——伴娘蝴蝶轻轻吻它，蚕姐姐张开了新房的金幔;它梦见——无数儿女睁开了稚气的眼睛，就像月亮身边的万千星点……种子呵，在冻土里梦想春天，它的头顶覆盖着一块巨大的石板。
顾城简介：顾城，男，原籍上海，1956年9月出生于北京。
其父顾工是当时著名的诗人，受到家庭良好文化氛围的熏陶，幼年的顾城便显现出他在诗歌方面的天赋，五岁已可作诗。
12岁辍学放猪，后来受到文革的影响，顾城随父一起被下放到山东的一个农场，度过了他的少年时期。
1977年正式发表作品，与同时期的江河，舒婷，北岛，杨炼共属朦胧诗派。
顾城的诗充满梦幻和纯稚，大自然的万物在他笔下也有着喜怒哀乐，因此又被人称为“童话诗人”。
1979年在火车上与妻子--谢烨相遇，两人一见钟情，后于1983年结婚。
1988年赴新西兰并被聘为奥克兰大学亚语系研究员，传授中国古典文学，辞职后隐居激流岛。
1993年10月砍杀妻子后自缢，留下大量诗作，绘画。
诗歌赏析：我是一颗种子，父母已经完成了他们的使命。
我随着风漂泊了很久很久，看到了大雁、看到了小溪、也看到了松柏，风姐姐时而温柔时而泼辣，我一路看呀看呀，最后迷迷糊糊地睡着了。
醒来之后我就躺在了阴暗潮湿的土壤里，旁边的小动物们都在冬眠，世界很安静，安静得只剩下冰姑娘咯咯的笑声--她要盛装打扮去迎接冬神爷爷。
听着那个笑声我的眼皮渐渐的沉重了起来，我努力的想睁开眼睛，冲破土壤去外面看看，竟一点力气都没有。
突然想起来以前妈妈的话--孩子们，有一天你们会脱离爸爸妈妈温暖的怀抱，随着风去安家，那时你们会遇到冰姑娘，会遇到冬神爷爷，想挣脱束缚却又会感到无能为力。
三年级作文一粒种子的梦想
三年级作文一粒种子的梦想《一粒种子的梦想》嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲一粒种子的梦想。
有一天，我在公园里玩耍，突然看到地上有一粒小小的种子。
我好奇地把它捡起来，放在手心里仔细观察。
这粒种子看起来很普通，黑黑的，小小的，就像一粒小芝麻。
但是，我却觉得它很神奇，因为它里面蕴含着生命的力量。
我决定把这粒种子带回家，种在我的小花园里。
我找了一个小花盆，装上土，然后小心翼翼地把种子放进去，再轻轻地盖上一层土。
我还给它浇了一点水，希望它能快快发芽。
接下来的日子里，我每天都去看我的小种子。
我会给它浇水，晒太阳，还会跟它说说话。
我告诉它，我希望它能长成一棵高大的树，或者开出一朵美丽的花。
我不知道它能不能听懂我的话，但是我觉得它一定能感受到我的期待。
可是，日子一天天过去了，我的小种子却一点动静都没有。
我开始有点着急了，难道它不会发芽了吗？我跑去问妈妈，妈妈说：“别着急，种子发芽需要时间，你要耐心等待。
”于是，我又开始耐心地等待。
终于，有一天，我看到花盆里冒出了一点小小的绿芽。
我高兴得差点跳起来，我的小种子终于发芽了！从那以后，我更加细心地照顾它。
我会给它施肥，捉虫子，还会给它唱歌。
我觉得它就像我的小伙伴一样，我们一起成长，一起变得更加美好。
随着时间的推移，小绿芽慢慢地长成了一棵小树苗。
它的叶子绿绿的，嫩嫩的，就像一把小扇子。
我看着它，心里充满了成就感。
我知道，这棵小树苗就是我的梦想，它会在我的照顾下，茁壮成长，成为一棵高大的树。
现在，每当我看到我的小树苗，我就会想起那粒小小的种子。
它虽然很普通，但是它却有着大大的梦想。
它想成为一棵高大的树，为人们遮风挡雨；它想开出美丽的花，让人们欣赏。
我也要像这粒种子一样，有自己的梦想，并且为了实现梦想而努力奋斗。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现。
就像那粒种子一样，它最终会成为一棵高大的树，为这个世界带来更多的美好。
最新种子的梦想教案
最新种子的梦想教案一、教学内容本节课选自《农业科学技术》教材第四章第三节“种子的梦想”，详细内容包括种子的结构与功能、种子萌发的过程及其关键影响因素、种子品种改良与现代农业发展。
二、教学目标1. 了解种子的结构与功能，掌握种子萌发的基本过程。
2. 理解种子品种改良对现代农业发展的意义，培养创新意识。
3. 学会运用所学知识解决实际问题，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点难点：种子品种改良的原理与方法。
重点：种子的结构与功能、种子萌发过程及其关键影响因素。
四、教具与学具准备教具：种子实物、PPT、视频资料。
学具：显微镜、种子样本、实验器材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一颗种子的成长历程，引导学生思考种子的价值与梦想。
2. 新课导入：讲解种子的结构与功能，让学生认识种子的重要性。
4. 例题讲解：讲解种子萌发过程及其关键影响因素，结合PPT进行演示。
5. 随堂练习：针对种子萌发过程，设计相关问题，让学生进行解答。
6. 知识拓展：介绍种子品种改良的原理与方法，展示现代农业发展的成果。
六、板书设计1. 种子的结构与功能2. 种子萌发过程及其关键影响因素3. 种子品种改良与现代农业发展七、作业设计1. 作业题目：（1）简述种子的结构与功能。
（2）解释种子萌发过程中关键影响因素的作用。
（3）谈谈你对种子品种改良的认识。
2. 答案：（1）种子的结构包括种皮、胚乳和胚。
功能：保护胚，提供营养，传播种子。
（2）关键影响因素：水分、温度、氧气、光照等。
（3）种子品种改良可以提高作物的产量、品质和抗病性，促进现代农业发展。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、例题讲解和知识拓展，使学生全面了解了种子的相关知识。
课后，教师应关注学生对种子品种改良的认识，引导学生关注现代农业发展。
同时，可以布置学生进行实地考察，了解当地种子产业的现状，培养学生的社会责任感。
重点和难点解析1. 实践操作中种子解剖的步骤和方法。
2. 种子萌发过程中关键影响因素的深入理解。
种子的梦想作文10篇
种子的梦想作文精选10篇种子的梦想作文精选10篇我是一粒种子，一粒很不起眼的苹果树种子。
我被一个老爷爷买下了。
我原本以为我会被老爷爷种在一个美丽的花园里，沐浴着温暖的阳光，“吃”着上好的肥料，“喝”着甘甜的露水，快乐、茁壮地生长着。
可是意外的事情发生了，老爷爷摔倒了，我掉了出来，老爷爷把掉的东西装进了袋子里，但是单单我被遗忘了，落在了地上。
过了几天，我被一群小朋友用脚踩进了土里。
我在这个既潮湿又黑暗的地方待了一天，就觉得在这里会浪费掉我的生命，于是就想从这个地方出去。
我想长成一棵参天大树，结出好多好多个苹......正当我梦想的时候，蚂蚁哥哥和蚯蚓爷爷来了，我赶紧对他们说:“蚂蚁哥哥，蚯蚓爷爷，我要到外面的世界去，我要长成一棵参天大树，我要去呼吸新鲜的空气....”.这时，蚯蚓爷爷打断了我的话，语重心长地对我说:“小苹果树种子，你还是不要离开这里吧!当你发芽的时候，就可能会被小孩子踩死，也有可感都是能会被风刮倒!”蚂蚁连忙说:“对呀!对呀!我有好多同伴都被那些可恶的人类踩死了↓我想了想，还是决定坚持我的梦想。
我每天都在努力生长，仅仅过了两天，我就发芽了。
虽然我骨，很开心，但是我知道我还要继续成长。
我每天吸收着阳光，吮吸着雨水。
当风刮倒我的时候，我想起了我的梦想，于是我又重新站了起来。
过了几年，我终于长成了一棵参天大树，枝繁叶茂，硕果累累，我开心极了。
因为我终于实现了我的梦想!我的梦想是环游世界，希望世界和平。
我想被风儿吹到沙漠中，在沙漠中成长，让阳光滋润我，让雨水敲打我的心灵，我要在沙漠中创造一片绿洲，要把沙漠变成一望无际的草原，牛羊在草原上享受着大自然送给它们的礼物；我想躺在水儿的怀抱中悄悄地在战场上生根发芽，带给人们和平的气息和希望，告诉人们我们要携手共建美好的家园，和平友好的度过一生，让人们永远不留遗憾……也许花儿们能够理解我为什么要做梦，因为它们像我一样也喜欢做梦。
不同的是它们的梦都是绚丽多姿五彩缤纷的，让人很迷醉而又羡慕不已。
一颗种子的梦想小学作文500字
一颗种子的梦想小学作文500字
标题：一颗种子的梦想
在广袤的田野上，有一颗小小的种子，它的梦想是长成一棵参天大树。
这个梦想看似微不足道，却是这颗种子的生命动力。
这颗种子很小，小到几乎被忽视。
然而，它却有着坚定的信念和无比的热情。
每天，它都努力吸收土壤中的养分，期待着破土而出的那一天。
春天来了，万物复苏。
这颗种子也感受到了春天的气息，它更加努力地向上生长。
终于，一天早晨，阳光洒在了它的身上，它破土而出了！虽然只是一片小小的嫩芽，但它已经实现了自己的第一步梦想。
接下来的日子，这颗种子遇到了很多困难。
有时是烈日炎炎，有时是狂风暴雨，还有时是严寒冰霜。
但是，无论遇到什么困难，这颗种子都没有放弃，因为它知道，只有经历过风雨，才能见到彩虹。
慢慢地，这颗种子长成了一棵小树苗。
虽然还很弱小，但已经有了坚韧的根系和翠绿的叶子。
它继续努力生长，希望有一天能长成一棵参天大树。
这颗种子的故事告诉我们，每个人都有自己的梦想，不论大小，只要有坚持和勇气，就一定能实现。
就像这颗种子一样，即使面对困难，也要勇往直前，因为只有这样，我们才能实现我们的梦想。
这就是一颗种子的梦想，一个关于成长、坚持和勇气的故事。
让我们一起为这颗种子加油，期待它早日长成一棵参天大树，实现它的梦想。
三年级作文一粒种子的梦想
三年级作文一粒种子的梦想三年级作文一粒种子的梦想篇一有梦想的人生就有了希望的人生，有希望就意味着有了成功。
当然想成功就需要不断的努力，如同一颗种了要开出美丽的花儿需要经过经历不断的磨难一样。
在黑暗的角落里你是否注意过在那里有着一个种子，那颗种子就是一个梦想，一个希望。
那颗种子饱含着生存的希望，它每天都在想着要如何吸取养分。
因为它知道只要有一线的希望自己就要努力下去，可它正是因为梦想，使他有了生存的希望。
等它积攒了足够养分的时候它就开始发芽了，那种皮是那么的坚硬，它那幼嫩的芽要怎么才能穿透它呢？原本用来保护它的种皮现在变成它生长的障碍。
它没有别的办法，只有不停地长，不停的吸取养分。
终于有一天它那嫩嫩的绿芽胀破那厚实的种皮，它终于见到了第一丝阳光，它是多么的明亮，多么的温暖啊！后来它长出了那可爱诱人的绿叶，虽然长出了绿叶，但它是只有一两片，还是那么的弱小。
有风吹，有雨打，还有虫子的啃咬，更没有人看得起它。
于是它萌生了一个念头，那就是自己一定要长成一朵美丽的花儿，让那些看不起自己的植物们好好瞧瞧。
过了几天它发现那仅有的一点阳光和水分根本不够它长成一朵美丽的花儿，于是它开始努力的生根，它想把根扎的更深，使自己长得更高更能获充足的阳光。
它那瘦小的身体在烈日中挺立着，与风雨搏击着，它顽强的斗志是不会被烈日给熔化、被风雨给冲涮掉掉的，而是在烈日与风雨中愈加顽强。
一个月过去了，那颗小苗长得是那么高，那么结实，它能长这么高那是因为它有着美丽梦想，并且有着坚持不懈的努力，才使得它有着今天的辉煌，今天的荣耀。
它的顶端长出了几个花骨朵，是那么的饱满，好像要随时裂开一样。
花开了，那花朵是那么的雪白，那么的鲜亮，它引来了蜜蜂和蝴蝶。
它的成功开放是因为它有着美丽的梦想，并有顽强的精神，坚持不懈的努力。
而有了梦想的人生，航向就明确多了。
自己就朝着那个方向不断努力，不断前进，直到成功的彼岸。
人生的道路上要明却自己的航向，不要随便改变它，因为只要你改变了它就意味着要从新开始，你以前所努力的就要前功尽弃了。
种子的梦想赏析
种子的梦想赏析
"种子的梦想"是一种富有哲理和寓意的表达方式，通常指代个体内心深处的憧憬、追求和成长的愿望。
以下是对"种子的梦想"的赏析：
1.微小而坚韧的生命：种子是生命的起点，微小而充满生命力。
它象征着人生旅程的起始，即便在最微小的状态下，也蕴含着强大的生命潜力。
2.梦想的种子：在这种表达中，种子不仅是生命的象征，更是梦想的孕育之地。
每个人内心都可能寄托着某种梦想，这些梦想就如同在心田中播下的种子，等待发芽、生根、茁壮成长。
3.孤独与等待：种子在土壤中孤独等待，这可以理解为人生中经历的孤独、等待和沉默的阶段。
这也是成长过程中不可避免的一部分，是发展、思考和准备的时机。
4.坚持和努力：种子发芽、生根，需要坚持和努力。
这与个体在实现梦想的过程中所需的毅力和努力息息相关。
努力是种子顽强生长的力量源泉。
5.成长的奇迹：种子最终成长为参天大树，这是一个奇迹。
在梦想的追逐中，每个人也有机会经历一场奇迹，实现自己内心深处的憧憬。
总的来说，"种子的梦想"是一种生动的比喻，通过对种子生长过程的描绘，表达了对于梦想、坚持和成长的深刻理解。
这种表达方式激发了人们对于生命、梦想和成长的共鸣，使之成为一种富有感染力和启示意义的表达。
中班种子的梦想教案
中班种子的梦想教案教案标题：《梦想的种子》- 中班种子的梦想教案教案目标：1. 帮助中班学生了解并表达自己的梦想和愿望。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 通过活动和讨论，鼓励学生追求自己的梦想并为之努力。
教学资源：1. 图书：《种子的梦想》等与植物、种子和梦想相关的绘本。
2. 图片：描绘各种不同梦想的图片。
3. 纸张、彩色笔、胶水等。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 利用一幅描绘种子的图片引起学生的兴趣。
- 提问：你知道种子是什么吗？你知道种子有什么特点吗？2. 探究（10分钟）：- 通过阅读绘本《种子的梦想》，向学生介绍种子的梦想和成长过程。
- 引导学生讨论：你们有什么梦想？你们希望自己成为什么样的人？3. 创作（15分钟）：- 给每位学生一张纸和彩色笔，让他们画出自己的梦想。
- 鼓励学生用图画和文字描述自己的梦想，并帮助他们完成作品。
4. 分享（10分钟）：- 邀请学生逐一分享自己的梦想画作，并鼓励他们用简单的语言表达自己的梦想。
- 其他学生可以提问或给予鼓励和赞美。
5. 总结（5分钟）：- 回顾课堂活动，引导学生思考：为了实现自己的梦想，我们需要做些什么？ - 强调努力、坚持和相信自己的重要性。
教学延伸：1. 继续阅读其他与梦想和成长相关的绘本，如《种子的旅程》等。
2. 鼓励学生在日常生活中积极表达自己的梦想，并为之努力。
3. 定期回顾学生的梦想，并与他们一起制定实现梦想的小目标。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 收集学生的梦想画作和描述，评估他们对梦想的理解和表达能力。
3. 记录学生在分享环节中的表现和反应。
教学反思：本教案通过绘本阅读、创作和分享活动，旨在引导中班学生了解梦想的重要性，并鼓励他们为之努力。
通过这样的教学方式，学生可以培养自己的创造力和想象力，同时也能够学会表达自己的梦想和愿望。
在教学过程中，教师应该注重观察学生的参与度和表现，及时给予鼓励和指导。
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是长出累累果实，
是让明年的春 天更美丽。
一粒小小的种子的梦是想在寒 冷的冬季，种子默默地在大地母亲 的怀抱里，吸收着养分，梦想自己 发芽、长叶、开花、结果。 这样的生长过程看似简单，实 际上却是他的艰难的奋斗历史，你 知道它要经历哪些困难么？
请在课文中的字里行间去寻觅吧！
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒 嫉，象三座大山一样压在种子的头上。
有感情地朗诵诗歌，并背诵。
紧紧抓住梦想吧, 如果梦想熄灭,那生 命就像折翼的鸟儿,再也不能飞翔。
——兰斯顿· 休斯
梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底, 使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想 成为事实。 ——林语堂
课后练习
在括号里填上合适的词语。
（ ）的土地 （ ）的花朵 （ ）的海底 （ ）的絮语 （ ）的叶子 （ ）的阳光 （ ）的吮吸 （ ）的叹息
词语造句举例
学校是孕育祖国建设人才的摇篮。 孕育： 孩子们在学习与玩耍中吮吸着科学的营养。 吮吸： 诸葛亮神机妙算，周瑜十分妒忌他。 妒忌：
课后练习
看拼音写词语。 zī rùn mí ng mèi jī zǎn xù yǔ niàng zào （ ） （ ）（ ）（ （ ） xǔ nuò mé ng shì qū qiào límí ng bú juàn （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 选择正确读音。 憩（qì n qì ）睡 吮（shǔn yǔn）吸 妒（jì jí）忌 潜（qiǎn qián）身 比一比组词。 褐（ ）瓣（ ）碌（ ） 喝（ ）辪（ ）绿（ ） 按要求写句子。 课外书 读完了 他 这本 分别写一句陈述句，一句把字句，一句被字句。
填空。
《种子的梦》的作者是（），课文中种子的“梦”
是 （）。每个人都会有自己的梦想，我的梦想是（），因 为（）。
字词学习
qiào shǔn mèi xù dù
地壳
zhì
吮吸
nuò
明媚
niàng
棉絮
qián
妒忌
qū
幼稚
yùn
诺言
huǎn
酿造
bàn
潜藏
nèn
躯体
juàn
孕育
shì
缓慢
lù
花瓣
nuò
娇嫩
壳
疲倦
盟誓
忙碌
许诺
ké 贝壳 qiào 地壳
字词积累 褐色 qì 憩睡 甜蜜 吮吸 缓缓 腰肢 不倦 盟誓 黎明 溶化 字形比较
每个人都有自己的梦 想，你们能不能说说自己 的梦想是什么呢？
你们知道吗？
种子也有自己的梦
种子的梦是什么？
种子想怎样实现它 的梦？
种子为什么会有这 样一个梦？
好！就让我们带着问题 进入对课文的学习吧！ 先来了解了解作者。
柯岩，女，满族，当代儿 童文学作家，女诗人。原籍广 东南海，1929年7月14日生于 河南郑州。1949年起，先后在 中国青年艺术剧院、中国儿童 艺术剧院任专职编剧，曾任中 国作家协会书记处书记，现为 中国作家协会专职驻会作家， 兼任多种刊物编委或顾问及一 些高校的客座教授。 她的作品充满了儿童纯真 的目光和心灵。
溶 溶化 熔 熔化 融 融入
滋润 积攒 妒忌 忙碌 怀抱
饶 饶恕 绕 围绕 浇 浇水
潜身 明媚 花瓣 许诺 美丽
躯壳 相思 娇嫩 倾心 摇落
孕育 絮语 稚气 酿造 醉心
瓣 花瓣 辩 辩论 辨 分辨
稚 幼稚 推 推倒 堆 堆砌
词语理解
不说话。 沉默： 比喻既存的事物中酝酿着新事物。 孕育： 嘴唇聚拢吸取东西。也比喻吸收。 吮吸： 一点一点地聚集。 积攒： 景物鲜明可爱。 明媚： 对才能、地位、知识等比自己高的人心怀不满 妒忌： 盟约。 盟誓： 答应；应承。 许诺：
回 顾
上节课我们提 出了两个问题 同学们还记得 吗？
种子的梦是什么？ 它想如何实现自己的梦？
种子为什么会有这样一个梦？
下面我们就带着这三个问题进入课文
幻灯片 3Q
阅读质疑
种子的梦是什么？
请大家阅读课文并思考这个问题，用书中的句 子或自己的语言概括答案。
是长出 两片绿油油 的叶子，
是开出鲜艳的花朵，
介绍本文的写作背景
在1966年-1976年，中华大地上经历了一 场浩劫，历史上称为“文化大革命”。在那个 黑白颠倒的年代，那些丧失理智的人以“破四 旧”的名义肆意地破坏文物、焚烧图书。看， 清华大学牌坊上的“清华园”的题字被砸；故 宫被改名为“血泪宫”；刘少奇、邓小平等国 家领导人被诬蔑、被打倒。知识分子也不能幸 免遇难。不少文化名人被凌辱迫害致死。其中 就有我们熟悉的作家老舍。
这么多的困难，它要怎样实 现自己的梦想的呢？
有水分的滋润，有根须的吮吸， 有阳光的照耀，有雨水的陪伴，在加 上自己的力量，来实现自己的梦。
这到底是一颗怎样的种子呀？
坚强的 勇敢的 知难而进的 伟大的
……
种子在一点一滴地为实现自己的梦想而努力 着，你认为它会实现自己的梦吗？为什么？ 种子会实现自己的梦。因为它有自信心，而 且有各种条件。 种子会实现自己的梦。因为它有执著的心， 不达目的决不罢休。 种子会实现自己的梦。因为它有……
当时诗人柯岩与同为作家的丈夫贺敬之一 起被关入“牛棚”，不仅被迫停止了写作，还 撇下了11岁的女儿和6岁的儿子。一家人都被 无情的推入生活的惊涛骇浪之中。在那些黑暗 的岁月里，柯岩一家住在小小的黑房子里，但 是他们心里的希望，像朝阳一样越升越高。他 们彼此支持着、搀扶着、鼓励着，跋涉过苦难 的、没有真理的日子，终于看到了黎明！《种 子的梦》就反映了作者那个时期的生活现状和 精神状态。在本诗中柯岩把自己比喻成种子， 以此来表达对美好生活的向往和对祖国新生的 寄托。
因为种子有着自己的追求，有着自己美好 的梦想，也有实现梦想的决心，只要有了这 些，它就会不断地努力，直至实现愿望。尽 管过程是艰难的，但是它却毫不畏惧。
联系实际谈感受
在上节课，同学们都说出了自己的梦， 那么学完课文后，你打算如何去实现自己的 梦呢？
我打算像种子一样，一步一步 地付出努力去实现自己的梦想。 我打算用我持久的毅力和聪明 的才智去实现自己的梦想 我打算……