(完整版)二年级下册语文《1.找春天》作业设计

1、找春天作业设计

一、读一读，连一连

xiūzhēnèn fúquèyǎn chù

遮嫩符羞触掩鹊二、比一比，看谁读得对。

害羞怕羞嫩绿嫩叶鹊桥

遮阳遮住符合符号喜鹊

掩护掩埋触电触动触发

三、读拼音，写词语。

xīshuǐmián bùtàn tīng yuán yě

（）（）（）（）

duǒshǎn jiědòng yáo dòng tuōluò

（）（）（）（）四、猜一猜，看谁最聪明。

用刀割牛角。（）

树上挂着白毛巾。（）

八兄弟同赏月,猜一个字（）

冷得司令跑到东边藏起来。（）

水乡面貌改，一人爱在前。（）

探进水里藏起手。（）

手爪来击缶。（）

身边一朵花。（）

树先进，帮后进，白天一同向前进。（）

五、比一比，组词语。

说（）摇（）深（）

脱（）遥（）探（）六、读课文，连一连。

小树探出头是春天的琴声

树木吐嫩芽是春天的眼睛

早开的野花是春天的眉毛

解冻的小溪是春天的音符

七、你知道那些花开在春天吗？写一写。

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八、课内阅读。

我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。

1、在括号里填上合适的词语。

2、这些词语都是表示（）的词语。

3、我也能写出这样的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、按课文内容填空。

1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去

_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们

________地找啊，找啊。

2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________

一朵两朵，那是春天的________ 吧？树木_____________嫩芽，那是春天的

________吧？_________的小溪______________，那是春天的 _________吧？

3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我

们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、

杜鹃__________，在桃花、杏花__________……

4、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的

（）吧？

十、课外阅读。

舞春

燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！

1、文中写了春天的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

2、伴着小燕子舞的有（）和（）。

3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

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