一年级数学认识1元以下的人民币及单位优质课公开课教案课堂实录
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《认识1元以下的人民币及单位》
一、激趣导入
师:同学们,你们喜欢听儿歌吗?
生:喜欢
师:今天呢,老师给大家带来一首儿歌《一分钱》,你们可要跟着一起唱一唱。
(播放儿歌视频)
师:我发现我们班的学生唱的可真认真!那么视频中的小朋友捡到了什么?
生:一分钱
师:是的,最后他把一分钱交给了警察叔叔,我们是不是得向他们学习拾金不昧的精神呢?
师:视频中的一分钱是我们国家的人民币,关于人民币你们知道多少呢?
(学生各抒己见)
师:今天呢,就让我们一起探索有关人民币的奥秘吧!(板书课题)
多媒体呈现:主题图
师:玲玲有一个小猪存钱罐,平时她把散落在桌子上的零钱都细心的放在存钱罐里。咱们来看看玲玲的存钱罐吧!
多媒体呈现:1元的纸币和硬币、5角的纸币和硬币、1角的纸币和硬币、5分、2分、1分。
二、引导探究,认识人民币
1、带领学生观察不同面值的人民币。
(1)认识元和角
玲玲存钱罐里的这些钱你们认识吗?你是怎么认出他们的?
带领学生认识1元、5角、1角,分别让学生指一指、说一说、拿一拿。
(2)认识分
多媒体呈现:5分2分1分的硬币
师:这些钱你们认识吗?带领学生认识5分、2分、1分。现在,分币在日常生活中使用很少了。
2、学生活动
师:同学们,从你们学具袋里取出准备好的学具人民币,看看是不是每张都认识呢?(加入游戏快速抢答)
3、简单分类
咱们来帮玲玲把这些钱分一分类吧?课件出示:分完的情况
同学们,仔细看看分的情况,你发现了什么?
按质地分为纸币和硬币(板书)
按人民币的单位分为三类,教师板书:元、角、分。
4、探究元、角、分的关系
(1)探究元和角的关系
师:1元里面有多少个1角呢?
借助图示使学生认识1元里面有10个1角
板书:1元=10角
师:2元等于多少角呢?
生:20角
师:4元、6元呢?
(2)探究角和分的关系
师:同学们,猜一猜1角等于多少分呢?你们知道1角等于多少分吗?
借助图示得出1角=10分(板书)
师:2角等于多少分?5角呢?
三、趣味练习,巩固认知
课件出示图片:
四、联系生活,拓展认知
师:谁能说一说,生活中那些地方需要用人民币?
学生举例说明
师:生活中处处离不开钱,我们要合理消费,不能铺张浪费,学会勤俭节约。
五、课堂小结
谈一谈这节课的收获。
六、板书设计
认识1元以下的人民币及单位
人民币单位:元角分按质地分为纸币和硬币1元=10角1角=10分
1元=100分