公民道德教育

公民道德教育,从孩子开始

国家主席胡锦涛同志提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以及广东省启动的“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育，都在树立道德风尚，倡导精神文明。改革开放的二十多年里，我国在政治、经济领域中取得令人瞩目的成绩，而在道德、精神文明建设方面也有着很大的进步。但随着我国与西方世界的紧密接触，公民的道德观念、价值观念逐渐呈现西化性。而青少年、孩子们，较容易接受外来的新鲜事物，这影响着他们的道德观念、价值取向。而他们作为祖国未来的建设者，如何要求他们做一个合格的现代公民，这就有必要从孩子的道德教育开始。

荣辱观

“坚持以热爱祖国为荣，以危害国家为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣，以损人利己为耻，以诚实信用为荣，以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦斗争为荣，以骄奢淫逸为耻。”以上是“八荣八耻”的内容。在21世纪的新时期里，提出社会主义荣辱观是重新确定社会主义精神文明建设和道德建设的重要性。

教育孩子从小懂得中华民族的传统美德——荣辱观。中国五千年的悠久历史，沉淀了丰富的传统文化，形成了鲜明的荣辱观。荣辱观自古有之，教育应该从小教起。荣辱观念应该被倡导，被学习，让它成为公民道德准则的重要部分，尤其在孩子的思想世界里。荣辱观对于孩子来说就像一棵种子，它的生根发芽需要教育来给它浇水，施肥。

等孩子成为青少年时，荣辱观已经在他们的思想世界了成为参天大树。所以说，应该从小教育孩子荣辱观念，这是祖国未来建设的长远大计。如果一个人心中没有基本的荣辱观，那他必将淡漠国家社会的事，严重的可能走上违法犯罪的道路。因而，教育孩子荣辱观念是十分重要的。让孩子学习荣辱观念，并不是要求他们背得滚瓜烂熟，写得一字不差，而是要他们贯彻与生活、学习和为人处事之中。孩子正确的价值取向和荣辱观念有助于提高他们自身的道德修养。要是成长中没了荣辱观，这对他们会有怎样的影响。我就曾在公交车上见过这样的一幕。车上上来了两个衣着打扮新潮的女学生，她们满口粗言地聊着学校的男女私事。此番情景让人联想到的是“中学生与愚昧无知”。青春让人想到的应该是充满活力，积极向上的，不该是愚昧无知的，可是这种现象确实存在，让人没法这样联想。而且这种现象还不少见。也许你会问，为何她们会如此呢？根源在于她们没得到好的道德教育，而道德教育不是一蹴而就的，是累积而成的，这要求道德观、荣辱观应该从小时候就灌输给孩子。荣辱观念的成型是需要慢慢塑造的，它就像一种习惯，要想有好的习惯，就应该从小学起，从小做起。当然荣辱观念亦是如此。

荣辱观是中国传统美德和时代的结合，为公民的道德建设指明新的准则。这种准则应该教育于孩子，让他们从小就有明确的社会主义荣辱观，这将会是国家宝贵的精神财富。荣辱观渗透在整个社会的方方面面，不仅影响着社会的风气，体现着公民的价值导向，象征着国家社会的文明程度，而且对社会的政治、经济发展有巨大的反作用。所以，荣辱观念，应该从小知之。

爱国、守法、诚信、知礼

“爱国、守法、诚信、知礼”，这是现代文明公民的

形象。想这种好形象在以后社会中常见，就在孩子的心中树起这样的形象吧。一位海外华文教育者说，他曾经在中国、韩国和美国的小学问那里的孩子：什么样的孩子是好孩子呢？美国孩子说，是作为一个美国人而感到自豪的孩子；韩国孩子回答，爱国旗的孩子；中国孩子，考一百分和听话的孩子。他感慨：爱国教育该从孩子好好抓起。爱国教育如此，难道守法、诚信和知礼的教育就不是了吗？爱国是一个人最基本的道德情操表现，爱国是守法、诚信、知礼的大前提。没有爱国情操，谈什么都是空谈的。一个人要爱国，也要守法，自觉遵守国家的法律法规。诚信是保证公民不欺诈，不违法的重要保证。而知礼则是中华民族的传统美德，应该在下一代得到延续和发展。这些公民的道德素质教育需要从小慢慢培养，培养他们的爱国主义精神，培养他们知法、守法，培养他们做一个诚实信用的人，培养他们知礼向善，让他们从小就当现代文明公民。

中山作为一个中等发达和开放性城市，它在政治、经济、文化方面的成就是不可置疑的。中山要成为物质文明、政治文明、精神文明全面和谐发展的城市，这就要求中山公民有良好的道德素质，树立文明中山人形象。中山市是伟人孙中山的故居，文化底蕴十分浓厚。即使在浓郁的文化底子下，社会上的不健康的信息不断涌向孩子和青少年，而如今在青少年犯罪呈现上升的趋势，这就要求要加强对青少年的道德观、价值观的教育。尤其在孩子当中，从小树立正确的道德观，价值观，世界观，防患于未然。