高校图书馆占座分析论文
浅谈高校图书馆占座现象
浅谈高校图书馆占座现象高校图书馆是学生学习和研究的重要场所，是校园内一个极具影响力的地方。
随着高校学生数量的不断增加，图书馆占座现象也随之出现。
这一现象不仅影响了图书馆的正常秩序，还引发了社会的广泛关注。
本文就浅谈高校图书馆占座现象进行探讨和分析。
就“高校图书馆占座现象”这一话题进行深入讨论。
随着高校学生的增加，图书馆的座位资源明显不够，特别是在期末复习和考试备考阶段，图书馆内的座位更加紧张。
一些学生会为了保证有座位学习而提前占座，甚至有些学生甚至通过搁置书籍、水杯、外套等方式“固定”座位，以确保自己有一个座位。
这就是高校图书馆占座现象的雏形。
进一步地，就高校图书馆占座现象的成因做出分析和探讨。
这与高校学生的学习压力大有直接关系。
在当今社会，高校学生的学习压力日益增大，期末考试、论文、实习等一系列学业压力使得许多学生希望能够提前获取一个安静的学习环境，以便全身心投入学习中。
为了能够保证自己有一个学习的环境，一些学生选择提前占座。
这也与学生对座位资源的认识不到位有关。
一些学生对座位资源的认识不准确，认为占用一个座位不会给他人带来太大的影响，甚至认为这是为了自己好。
也与学校图书馆的座位管理不到位有关。
由于图书馆座位的预约和管理制度不够健全，一些学生认为只要留下自己的物品，就可以稳固座位，而图书馆工作人员也无法有效制止这种行为。
就如何解决高校图书馆占座现象问题提出建议。
学校图书馆可以加强座位的管理与预约制度，引入先到先得的座位预订系统，通过预约座位来优化座位资源的利用，确保学生能够公平获得学习座位。
可以通过图书馆工作人员加强巡查，发现有占座现象就及时进行劝阻和清理，避免占座行为的出现。
也可以通过加强学生的座位资源意识培养，引导学生自觉遵守图书馆的秩序，珍惜座位资源，以此降低占座现象的出现。
学生自身也应该提高座位资源的利用效率，合理安排学习时间，避免过早占座而浪费资源。
高校图书馆占座现象是一个不容忽视的问题，并且严重影响到图书馆的正常秩序。
浅谈高校图书馆占座现象
浅谈高校图书馆占座现象高校图书馆是学生学习、阅读的重要场所，近年来占座现象在高校图书馆内愈发严重。
高校图书馆占座现象不仅影响了其他学生的学习体验，也使得图书馆资源被浪费。
有必要对高校图书馆占座现象进行深入的思考和探讨。
我们来分析一下造成高校图书馆占座现象的原因。
一方面，是由于高校学生学业压力大，为了尽量提高学习效率，一些学生会提前占座以确保有一个相对静谧的学习环境。
是由于图书馆管理不善，未能有效地制定和执行座位使用规定，导致一些学生占座行为得不到及时制止。
也有一部分学生出于占座“炫耀”心理或者单纯的“占座习惯”，导致行为的不理智。
我们需要认识到高校图书馆占座现象所带来的负面影响。
图书馆是学校重要的学习场所，但由于占座现象，导致其他学生在找座位时难以找到合适的位置，从而影响到了他们的学习效果。
由于占座现象的存在，图书馆内部的资源得不到充分利用，例如一些空闲的座位被占用，而实际有需求的学生却无法充分利用这些资源。
占座现象也容易造成图书馆内部的紧张气氛，甚至容易引发一些矛盾和冲突，减少学生们在图书馆学习的舒适感。
接下来，我们应该怎样应对高校图书馆占座现象呢？高校图书馆管理方应该制定明确的座位使用规定，并严格执行，对于违反规定的学生要进行相应处理，从而形成一定的震慑作用。
图书馆管理方也应该加强对图书馆的管理与监督，及时发现和制止占座行为，确保学生在图书馆内的学习环境。
学校应该加大对学生的心理健康教育力度，引导学生正确地认识学习，培养学生的良好学习习惯。
也要加强对学生的综合素质的培养，引导学生形成正确的社会公德意识，养成自觉遵守规则的习惯。
学生个人也应该自觉遵守图书馆的相关规定，合理使用图书馆的资源，以维护图书馆内的秩序。
还有其他方法可以应对高校图书馆占座现象。
在一些高校图书馆内，通过刷卡、扫码等方式来实现座位预约和实时监控，以确保座位的有效利用。
学校也可以鼓励学生多利用其他的学习场所，如自习室、教室等，分流图书馆内的人流压力。
浅谈高校图书馆占座现象
浅谈高校图书馆占座现象1. 引言1.1 高校学生为什么喜欢占座？高校学生为什么喜欢占座？有多种原因。
高校学生面临着巨大的学业压力和竞争压力，他们需要利用图书馆这样的学习场所来提高学习效率。
为了保证有一个安静舒适的学习环境，他们会提前占座，以确保自己有一个稳定的学习位置。
一些学生可能认为在图书馆占座可以展示自己的学习态度和绩点，以获得同学和老师的认可和肯定。
还有一些学生可能出于社交目的占座，希望能够邀约朋友一起学习或者聊天交流。
一些学生可能出于懒惰或者不负责任的心态，对于占座行为并不觉得有什么不妥，甚至认为这是理所应当的。
他们可能觉得只要占座不耽误别人使用，就没有什么大问题。
高校图书馆是一个公共资源，应该给更多的学生提供学习和阅读的机会，而不是被少数学生独占。
学生应该意识到自己的占座行为可能会影响到其他同学，应该更有责任心和公共意识。
1.2 占座现象对图书馆管理的影响占座现象会导致图书馆座位资源的浪费。
由于学生长时间占座而不使用，导致其他有需要的学生无法及时找到位置学习，造成资源的浪费和不公平分配。
占座现象会影响图书馆的秩序和管理效率。
大量学生长时间占座不使用，会导致图书馆内空座位难以觅觅，给图书馆管理者带来布局和监管的困难，也会降低管理效率。
占座现象会降低图书馆的学习氛围和服务质量。
长时间占座不使用的学生容易造成噪音和混乱，影响其他学生的学习情绪和效率，同时也给图书馆的服务质量和学习环境带来负面影响。
占座现象对图书馆管理造成了一定的困扰和挑战，需要引起重视和解决。
通过加强管理力度、优化座位分配机制、引导学生正确使用图书馆资源等措施，可以有效应对占座现象，提升图书馆的管理水平和服务质量。
1.3 为什么需要关注高校图书馆占座现象高校图书馆是学生学习和生活的重要场所，然而占座现象却时常出现。
为什么需要关注高校图书馆占座现象呢？首先，占座现象严重影响了图书馆资源的有效利用。
很多学生为了保持自己的位置，在早晨就抢占座位，导致未来几个小时内这些位置却空座，这样一来，其他有真正学习需求的同学无法找到位置，浪费了宝贵的学习资源。
高校图书馆“占座”现象分析
高校图书馆“占座”现象的经济学分析摘要：高校中图书馆自习室是一种十分普遍现象，它是指以放在座位位置的物品作为标识而取得座位资源的优先使用权的行为。
“占座”行为虽然是学生为了更好地学习而不得不采取的利己措施，但是，它也给学校和图书馆带来了许多管理难题，更对学生自身产生不利。
近几年，“占座”现象所引起的一系列问题，不同学者都有各自不同的观点和见解。
童心成在《对高校图书馆占座问题的思考》一文中认为：学生“占座”要从学校图书馆自身找原因，那么，解决占座问题的办法也就是要从这三个方面采取不同的措施来解决。
孙英隽、于晓曦的《高校图书馆占座现象的博弈分析与对策》中认为从经济学角度分析，占座实际上是读者之间的博弈行为，即“占座博弈”。
“占座博弈”具有（占座，占座）和（不占座，不占座）两个纯策略纳什均衡，这是个人理解与集体理性的矛盾，导致了稀缺资源的非有效配置。
在解决占座问题的措施中，他们提出来了“对号入座法”者这一新的解决方法。
虽然这一方法有一定的可行性，但是，同样会带来问题，例如：对学生离开座位时间的长短不能确定，以及会耗费更多的成本。
学者张毅红在《高校图书馆读者“占座”现象原因、危害及对策——以湖北经济学院为例》中，提出了解决“占座”现象的措施有：加强大学生自身素质教育，和提高图书馆的管理水平，这些措施对解决“占座”现象有很好的作用，以上学者的观点都对“占座”现象进行了充分的分析，他们提出的观点对解决“占座”现象有很好的借鉴作用。
综合分析以上观点，针对“占座”现象，本文也提出了了一些自己的看法和见解。
本文从“占座”现象的定义、“占座”产生的危害、原因、“占座”现象的纳什均衡分析和帕累托最优策略，最后，提出解决“占座”现象的可能性措施等各个方面对“占座”现象进行了全面分析，希望对个高校图书馆“占座”现象的解决起到一定的帮助作用，从而，提高高校图书馆座位的使用率，实现资源的最优化配置。
“占座”现象一直是当今个高校图书馆管理工作中的难点问题。
高校图书馆占座现象的原因分析与对策研究
高校图书馆占座现象的原因分析与对策研究在高校图书馆中，占座现象一直是一个普遍存在的问题。
这不仅导致了资源的浪费，也给学生的学习环境带来了负面影响。
本文旨在深入分析高校图书馆占座现象的原因，并提出相应的对策，以期为解决这一问题提供参考。
资源有限：高校图书馆的座位数量往往不能满足所有学生的需求，导致学生为了获取一个座位而提前占座。
学习和考试压力：高校学生面临的学习和考试压力较大，占座可以确保他们有一个稳定的学习空间，避免因寻找座位而浪费时间。
习惯和行为方式：有些学生习惯了占座，认为这样可以确保他们的学习空间，而没有意识到这种行为可能会影响到其他学生。
管理问题：图书馆的管理制度可能存在不足，例如对于占座行为的惩罚力度不够，或者对于座位的分配方式不合理。
增加资源：高校可以增加图书馆的座位数量，扩大图书馆的面积，以满足更多学生的需求。
引导和教育：学校可以加强对于学生的教育和引导，让学生认识到占座行为的负面影响，培养他们良好的行为习惯。
改进管理：图书馆应该完善管理制度，对于占座行为进行严格的惩罚，同时优化座位的分配方式，确保公平公正。
技术手段：通过引入现代化的技术手段，如座位预订系统、移动应用程序等，可以让学生更加方便地获取座位，减少占座现象的发生。
高校图书馆占座现象是一个复杂的问题，需要我们从多个角度进行分析和解决。
通过深入分析占座现象的原因，我们可以采取针对性的对策，包括增加资源、引导和教育、改进管理和引入技术手段等。
只有这样，才能有效地减少占座现象的发生，提高图书馆的利用效率和学习环境的质量。
在酒店行业中，员工流失是一个普遍存在的问题，它会影响到酒店的运营和服务质量。
因此，对酒店员工流失现象进行原因和对策分析，具有重要的现实意义。
工作压力大：酒店行业是一个服务性行业，员工需要承受较大的工作压力，如客人的不满、投诉、突发事件等，这些都会增加员工的工作压力，导致员工流失。
薪酬福利低：在酒店行业中，员工的薪酬福利普遍较低，很难满足员工的物质需求，这也是员工流失的一个重要原因。
浅谈高校图书馆占座现象
浅谈高校图书馆占座现象近年来，高校图书馆占座现象成为了一个备受关注的话题。
随着高校教育水平的提高和学生学习压力的增加，许多学生在图书馆中为了能够找到一个安静的学习环境，便采取了占座的行为。
这种行为不但影响了其他学生的学习体验，也给图书馆管理带来了许多困扰。
对于高校图书馆占座现象，我们有义务思考这个问题，并寻找有效的解决办法。
我们需要明确一点，高校图书馆是为了提供学生一个安静、舒适的学习环境而存在的。
在这里，学生们可以进行自习、阅读以及查阅资料。
当有学生为了自己的学习需要而占座时，并不是一个不可以理解的行为。
问题出现在当这种行为变得过分，影响到其他学生的学习体验时。
这种情况下，学生们为了能够获得一个舒适的学习环境，便不得不采取占座的行为。
这种恶性循环不但影响了正常的学习秩序，也让图书馆管理变得更加困难。
高校图书馆占座现象也给学校管理带来了一些挑战。
由于图书馆座位资源有限，一旦学生们采取了占座行为，就会造成座位浪费的现象。
而如果图书馆管理人员强行收回被占座的座位，又会引发学生们的不满情绪。
这不但造成了管理上的困难，也损害了图书馆管理人员与学生之间的关系。
高校图书馆占座现象不但是一个影响着学生学习体验的问题，也是一个需要管理上寻求解决的挑战。
针对高校图书馆占座现象，我们需要从多个角度去解决这个问题。
首先是从学生自身去端正观念，学会珍惜资源。
学生需要明白，图书馆座位是有限的资源，在图书馆中占座会造成其他同学难以找到一个合适的学习环境。
学生们需要在图书馆学习时，尽量避免占座行为，让空出的座位给其他学生使用。
学生也可以选择其他学习地点，比如自习室、教室等地方，来分担图书馆的学习压力。
高校图书馆管理部门也需要出台一些规定，对占座行为进行合理限制。
可以通过设置座位使用规则，比如规定学生在一定时间内不能长期占用座位，以及制定座位预约制度等，来避免盲目的占座行为。
管理部门也需要采取一些措施，增加图书馆的座位供应，以满足学生学习的需求。
浅谈高校图书馆占座现象
浅谈高校图书馆占座现象随着高校的逐渐壮大，图书馆作为校内重要的知识库，也开始承担着越来越多的学习任务。
然而，图书馆占座现象也随之而来，这种不文明的行为不仅浪费了公共资源，而且严重影响了其他学生的学习体验。
因此，有必要对高校图书馆占座现象进行深入探讨，提出相应的解决方案。
首先，占座现象的主要原因是学生缺乏规矩意识和素质意识。
在图书馆中长时间占座不但浪费了宝贵的学习时间，而且给图书馆工作人员带来了很大的工作量。
一些学生为了能占据一个好位置，不惜提前半天就到图书馆待着，导致图书馆的环境变得拥挤不堪。
这种占座行为严重影响了图书馆的正常运转，同时也违背了公民道德基本要求，更是不折不扣的浪费资源。
其次，高校图书馆应采取措施来解决占座现象。
首先，图书馆工作人员应该对这种情况进行管理和调整，及时清理占座人员的书籍和物品。
同时，高校也应该通过宣传教育等方式，提高学生的素质意识和规矩意识。
此外，可以建立一些预定系统或者其他方式，以确保学生有足够的空间来学习，避免长时间占用座位而浪费资源。
最后，学生也应该自觉遵守规定，遵守公共秩序。
每个学生都应该注重素质和道德修养，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
更重要的是，学校应该加强文化建设和美育教育，引导学生在共同学习生活中形成健康的行为模式，营造文明守纪、和谐共处的良好氛围。
总之，高校图书馆占座现象不仅浪费了资源，而且影响了其他学生的学习体验。
需要采取各种措施来解决，例如加强管理、加强教育、建立预定系统等等。
同时，学生也应该自觉遵守规定，遵守公共秩序，自觉树立文明素质和道德修养。
只有这样，才能建立一个和谐健康学习的环境，切实提高全体学生的学习效率和质量。
关于高校图书馆占座问题的探析
而 另 一 方 面则 是 占座 问题 严 重
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浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施高校图书馆作为学校重要的学习场所，每天都吸引着大批学生前来自习和阅读。
在使用图书馆的过程中，一些学生会存在占座现象，即早早占据座位，而后长时间不使用，导致其他学生难以找到位置。
这一问题在许多高校都存在，因此有必要对大学生图书馆占座的原因及解决措施进行深入探讨。
让我们来谈谈大学生图书馆占座的原因。
第一，高校学生的学习压力大，很多时候需要提前预订好座位，以便有一个稳定的学习环境进行学习。
由于学生们有相似的学习时间，因此早早占座成为了一个常见的现象。
第二，一些学生喜欢在图书馆占座，而后到外面的咖啡馆、自习室等地方学习，他们认为图书馆的环境对学习更有利。
一些学生为了避免临时找不到位置，就会提前占据座位，以保证自己有学习的地方。
大学生图书馆占座的行为无疑给其他学生造成了困扰。
在一些高校，图书馆座位实际紧缺，学生需要花费很多时间来寻找一个合适的位置。
这就使得学校图书馆资源没能得到合理利用，也导致了图书馆使用效率的降低。
针对这一问题，有必要采取一些解决措施，来降低大学生图书馆占座现象的发生。
学校可以加强对学生的学习氛围的引导和管理。
学校可以通过宣传教育和规章制度的制定，引导学生自觉养成文明守序的学习习惯。
学校也可以通过设置座位预约系统，让学生提前预订座位，以确保每个学生都有一个稳定的学习位置。
在图书馆内设置监督员，及早发现和制止占座行为，加大对违规学生的处罚力度，也是一种有效的管理手段。
图书馆还可以通过增加座位的数量来缓解座位紧缺的问题。
学校可以适当增加图书馆的阅览室面积，增加座位的数量，以满足更多学生的学习需求。
可以适当增加自习室的数量，通过不同的学习场所满足学生的多样化需求。
学校也可以通过提高开放时间来缓解座位紧缺的问题，给学生提供更多的学习时间和空间。
学生本身也应该加强自律，避免占座行为。
学生应该养成良好的学习习惯，合理规划学习时间，在需要学习时就到图书馆，避免占座而不用。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施高校大学生图书馆的座位资源是有限的，但经常有学生采取占座的行为，导致其他学生难以找到座位。
这一现象在高校图书馆中普遍存在，需要探讨其原因并提出解决措施。
图书馆是一个安静、适合学习的地方。
学生选择在图书馆学习的原因之一，是借助安静的环境提高学习效果。
由于宿舍等地方难以提供这样的环境，学生只能选择赶早去图书馆占座，以确保自己有一个相对安静的学习空间。
图书馆座位资源紧张。
随着大学生规模的扩大和学习需求的增加，图书馆提供的座位数量无法满足需求。
为了确保自己能有一个座位，学生只能提早占座。
规则不明确也是导致大学生占座现象严重的原因之一。
许多高校图书馆对占座现象没有明确的规定，或者规定执行不严格。
这就给学生提供了占座的机会，同时也鼓励了占座行为的发生。
针对以上问题，可以采取以下解决措施：图书馆可以扩大座位数量。
针对座位资源不足的问题，学校可以在图书馆内增设更多的座位，增加学生的学习空间，减少占座的需求。
学校应明确规定和严格执行占座规则。
学校可以制定相关规定，明确规定学生不能占领座位超过一定时间。
学校也需要加强监管，对长时间占座的学生进行警告和惩罚。
图书馆也可以采取一些措施来提高座位利用率。
可以通过预约系统或签到系统来管理座位，确保学生有序使用座位。
可以设置合理的时间限制，如每人每天可占座时间为2小时，以充分利用座位资源。
学校还可以鼓励学生利用其他场所进行学习。
除了图书馆，学校还可以开放自习室、教学楼等地方作为学生学习的场所，分担图书馆的座位压力，同时让学生有更多的选择空间。
学校可以加强学生的学习指导和宣传教育。
通过开展学习方法的培训、宣传劝导学生遵守学习场所的规则，引导学生养成良好的学习习惯和有序的行为，降低占座现象的发生。
高校大学生图书馆占座问题需要通过增加座位数量、明确规定、加强管理以及宣传教育等措施来解决。
只有提高座位资源的利用率，引导学生形成文明有序的学习行为，才能更好地满足学生的学习需求。
高校图书馆学生占座自习现象分析
高校图书馆学生占座自习现象分析高校图书馆学生占座自习现象分析摘要：高校图书馆是学生们学习的主要场所，但是现今图书馆占座自习想象十分严重。
本文通过高校图书馆占座自习现象的成因、占座自习的经济分析，提出占座自习的治理方案。
关键词：高校图书馆；占座；自习现在各大高校都在为图书馆占座现象而苦恼，学生们面对各种日益增长的社会压力，必须不断充电，要自学，备考，要钻研。
所以选择了图书馆这个知识的殿堂。
这块“净土”。
但即使这样，就算不面对各种压力，图书馆依然是人山人海。
那么，我们将怎样解释这一现象呢？一、高校图书馆占座自习现象的成因：从主观和客观两方面讨论这一问题。
首先，从主观方面讲，高校大学生学习心切，就业压力大，社会竞争激烈，文明素养不高，从众心理等等，都会导致大学生去图书馆的频率增加，从而产生了一系列社会现象。
人类在进步，社会在发展，人不可能只在原地踏步，必须跟随时代的步伐，不断充实自己。
所以出现了越来越多的工作岗位，出现了越来越多的考试，而大学生也想通过这些竞争，考试，不断丰富自己，增加自身竞争力，目的是毕业后能找到一份好的工作，在将来有一个好发展。
因此，出现了许多证：有教师证，导游证，会计证，计算机等级，英语四六级，以及各种语言外语的学习，日语，英语，俄语等。
这些众多的需求，迫使人们需要找一个可以安身的僻静的安稳的学习备考环境。
于是，图书馆的座位与需求人数的比例就严重失衡。
矛盾日益突出，不可避免的产生了占座这一现象。
久而久之，这种现象在众多人的眼中看来也就习以为常了。
从客观方面分析：相对看重的是学校图书馆座位教室问题，学校资源相对匮乏，以及国家政策重视程度，对大学生培养程度，对高校资源，高等人才的重视力度。
1999年高校扩招政策的出台，使得各高校学生人数猛增，居高不下。
而国家的综合实力，经济财力等力不从心，无法满足各方面需求，在短期内无法扩大规模，提高档次，从而使教学校舍等资源短缺。
例如，宿舍的安排起初由4人居住变成6人居住，原本属于固定学习的教室变成公共教室。
图书馆管理论文 高校图书馆读者占座的心理分析
图书馆管理论文高校图书馆读者占座的心理分析一、高校图书馆读者占座现象高校图书馆已经普遍向读者开放，读者可以携带书包等个人物品进入馆内各个库室进行借阅或其他学习活动。
高校图书馆在各库室中根据不同功能和规划设有座位供读者使用。
便利、舒适的条件和高雅的文化环境，使高校图书馆成为大学生最喜爱的学习和活动场所。
不过，由于图书馆内设置的座位有限，馆内座位常常供不应求，致使高校图书馆常常存在读者占座现象。
高校图书馆存在的不合理、不文明的占座行为可以分为两种情况：第一种是一些读者占用提供给借阅者专用的座位。
图书馆的书库中一般设有数量不等的座位供需要借书的读者使用，读者从开放的书架上选取图书后，可以到座位上坐下来翻看，然后决定是否外借；在阅览室中，由于室内的书刊不外借，室内所设的座位是专门提供给读者阅读该室的书刊的。
但是，有部分读者将这些有特定用途的座位占用进行自习或做其他事务，使这些座位的正常功能不能发挥，构成了占座行为。
第二种是一些读者使用各种物品进行占座。
这些读者在本人长时间离开座位甚至已经离开图书馆的情况下，将书本等物品放置在座位或桌面上标示该座位已经有人使用，达到长时间占用座位的目的，以方便自己随时回来使用该座位；甚至一些读者会利用书本等物品“霸占”多个座位供自己或他人使用。
这些占座行为尽管不是严重违纪，也不会造成很大危害，却造成需要使用座位的读者的不便，导致座位功能无法实现或座位利用率不高，人为地影响高校图书馆公共资源的优化配置和良好服务。
对于占座行为，目前高校图书馆还没找到一个能彻底解决该问题的办法[1]。
实际上，占座问题的根源是座位资源供应不足，因此，在现阶段高校图书馆尚无法提供充足座位资源的情况下是难以彻底解决占座问题的。
高校图书馆必然长期面临占座问题，应当不断探索和实践长效的读者管理方法和措施，防止公共资源的浪费。
应对占座问题，既要使座位资源尽可能得到合理利用，又要简化管理方式以节约管理资源[2]。
浅谈高校图书馆占座现象
浅谈高校图书馆占座现象随着高校教育的普及，越来越多的学生进入大学校园。
在这个过程中，图书馆作为学生学习和阅读的主要场所，承担着重要的角色。
在一些高校图书馆中，出现了图书馆占座现象，给其他学生带来了困扰。
本文将从占座现象的原因、影响以及解决方法等方面进行探讨。
我们来看看高校图书馆占座现象的原因。
一方面，随着学生学业压力的增加，他们更加热衷于在图书馆中学习。
早早占据学习位置，就成为了一些学生必然的选择。
一些学生为了方便自己的学习，可能会将桌子椅子乃至整个学习位置进行“霸占”，导致其他学生无法利用。
一些学生为了应对期末考试，可能会提前几天就抢占学习座位，导致图书馆内出现“空座无人”的情况。
我们来分析一下高校图书馆占座现象给学生学习带来的影响。
对于那些没有学习座位的学生，他们不得不在走廊、楼梯口或者其他地方进行学习，这无疑会影响到他们的学习效果。
由于学习座位被占据，一些学生不得不选择在图书馆外的地方学习，这也增加了他们的学习难度。
图书馆占座现象也给图书馆管理带来了困难，他们需要加强巡查管理，以确保学生能够有一个安静舒适的学习环境。
针对高校图书馆占座现象，我们也需要采取一些有效的措施来解决。
学校图书馆可以通过加强巡查管理，规范学生占位行为，避免出现“座位被占无座可用”的情况。
学校可以通过开设更多的自习室或者学习区域，来缓解学生占座的压力。
再则，学校也可以通过建立预约系统或者限时使用规定，来提高学生使用学习位置的效率，避免出现长时间占座的情况。
高校图书馆占座现象并非一个孤立的现象，它反映了学生学习环境和学习规范的一些问题。
解决这个问题需要学校图书馆、学校管理以及学生共同努力。
图书馆的管理者应该加强巡查管理，并建立规范的学习座位使用制度；学校管理部门应该支持图书馆加强管理，并给予学生更多的学习空间；学生也应该自觉遵守学习座位使用规定，提高对公共资源的珍惜意识。
只有这样，才能够解决高校图书馆占座现象，为学生创造一个良好的学习环境。
浅谈高校图书馆占座现象
浅谈高校图书馆占座现象
随着高校教育的普及和图书馆的开放，越来越多的学生选择在图书馆内学习和阅读。
然而，这也带来了一个问题——高校图书馆“占座”现象。
所谓“占座”现象，就是学生在图书馆内占用座位，但并不一定在这个座位上学习，或者长时间离开座位，造成其他需要学习或阅读的学生无法使用座位的情况。
可以说，“占座”现象在高校图书馆是普遍存在的，特别是在期末考试、论文答辩等高峰期更是严重。
那么，为什么会出现“占座”现象呢？
首先，我们需要认识到，高校学生数量庞大，但图书馆座位数和阅览区域是有限的，而且每个学生上课、考试、阅读等时间和地点也不尽相同。
所以，在这种情况下，为了能够有一个稳定的学习和阅读环境，学生通常会提前占座。
其次，由于图书馆的人流量较大，学生会因为个人原因产生暂时离开座位的情况，如上厕所、接电话、吃饭等，但这些时间过长，也会造成占座现象加剧。
而且，一些学生在抢座后就只顾自己学习，不考虑他人，甚至还将个人物品摆放在相邻的座位上，形成“占靠”现象。
这样会让其他真正需要使用座位的学生不便，甚至失去使用机会，给学习和阅读带来不必要的困难。
对于高校图书馆“占座”现象，我们需要认识到，公共资源应该公平合理地分配，占用座位的学生也应该做到自觉管理，不因为一时的私利损害到其他需要学习和阅读的学生的权益。
因此，高校图书馆应该尽可能提高座位的数量和利用率，增强学生的自觉性和规范意识，针对“占座”现象加强监督管理，如规定长时间离开座位的学生将被清退等。
此外，学生应该也应该有更好的自制力和时效性，不要让“占座”成为自己的习惯和行为模式，尊重公共资源和他人的使用权利。
图书馆座位管理论文
图书馆座位管理论文图书馆作为培育和检验学风的重要场所,已经逐渐参与到高校学风建设体系中来。
然而,图书馆抢占座位现象愈演愈烈,成为许多高校图书馆管理的一大掣肘。
下文是店铺给大家搜集整理的关于图书馆座位管理论文的内容，希望能帮到大家，欢迎阅读参考!图书馆座位管理论文篇1浅析图书馆座位管理系统功能〔摘要〕为解决图书馆占座导致的资源浪费问题，各高校自主研发或购买了座位管理系统，为读者创造公平、舒适的阅读环境。
本文对文献进行统计，从座位管理系统的基本功能、扩展功能及开发技术方面进行分析，并对系统的改进提出了建议。
〔关键词〕图书馆;座位管理系统;占座现象;座位资源图书馆座位资源是公共资源，读者可以无偿使用，并在一天之内可以无限制占用，加之座位又是供不应求，因此产生了占座现象。
高校图书馆尤为严重，管理人员为此积极出谋划策，有的定时定期清理占座物品，有的出台“占座取缔”制度，有的提出“付费”使用座位的方法，有的使用计算机来管理座位。
从提出计算机管理座位资源设想到许多高校自主研发，现在图书馆座位管理系统在各高校图书馆已经屡见不鲜[10]。
这些管理系统功能各异，本文从座位管理系统的基本功能，扩展功能及开发的技术方法几个方面进行了分析。
1座位管理系统功能统计用“座位管理系统”、“自习室管理”、“自动排座”关键词在中国知网数据库中进行检索，其中有14篇文章是有关座位管理系统功能介绍及开发应用的。
其中有3篇是基于单片机技术开发的[11-13]，系统通过“卡在人在”或红外线感应来判断是否用书本等物品占座。
此设计虽然技术上没有太大难题，但一定程度上限制了读者的自由，也不具有易扩展性。
大部分系统是基于计算机技术开发的。
本文基于收集的文献对座位管理系统的功能进行统计分析。
如表1，表中的1、2、3、4、5、6、7、8、9分别代表参考文献[1-9]。
从收集的文献上看，座位管理系统除了包含基本的选座、刷离、管理、分析等功能外，还设计了网络预约、信息发布、指纹认证等功能，使座位管理系统向更加人性化的方向发展。
课题研究论文：对于高校图书馆“占座”现象的分析与对策
图书馆管理论文对于高校图书馆“占座”现象的分析与对策一、高校图书馆“占座”现象产生的原因每到考试季（大学英语四，六级考试，计算机等级考试等）的时候，作为学生，通常会选择图书馆进行复习的场所。
一来学习的氛围可以加强，提高学习的效率；二来可以和同学一起探讨，交流学习方面的问题。
这是一种好的现象。
但是众所周知，作为师生学习、科研重要场所的图书馆远不能满足学生日益增长的需求，馆内座位资源有限，学生数量又宠大，这种供需矛盾日益突出[1]，这就导致“占座”现象的产生。
所谓“占座”是指对座位资源以放在该位置的物品作为标识而占有优先使用权的行为。
据报道，2008年1月13日复习大军为抢座位，挤碎了湖南某大学图书馆的大门，大门旁边的两块金属牌匾也被挤凹。
[2]浙江某大学的保安打开图书馆大门后，几百名学生蜂拥而进，当这声没有硝烟的战斗结束后站在一边的保安仍惊魂未定！二、高校图书馆“占座”现象的分析“占座”现象对于图书馆来说是这几年尤为突出的问题之一。
一方面是由于图书馆受场地限制，不能完全满足学生对于座位的需求的客观原因造成的；另一方面是由于学生自身的从众心理（别人都去占了，我也得去占几个座位）的主观因素造成的。
高校图书馆“占座”的不良后果主要体现为：一是养成不良的习惯，助长了个人主义和自私自利的不良风气；二是破坏良好的学习氛围，影响到他人的学习；三是引发学生之间的矛盾，影响校园的和谐；四是破坏了图书馆的环境卫生，加大了保洁和管理工作难度；五是浪费了教育资源，造成高校资源紧张的加剧。
[3]三、高校图书馆“占座”现象的对策（一）提高学生的思想水平，做一名高素质的大学生开设讲座或开展活动，告诉学生“占座”会导致资源的浪费，让学生思想上认清图书馆是公共资源，认识“占座”的危害，从而意识到“占座”的行为是不对的，是不可取的。
无论是用书，水杯，包等物，或者是自己一人占几个座位，甚至在桌上写上自己的名字，以达到“占座”的目的，对于学校来说是要坚决制止这种行为的。
图书管理员视角下的高校大学生图书馆占座问题与对策研究[五篇范文]
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图书管理员视角下的高校大学生图书馆占座问题与对策研究[五篇范文]第一篇：图书管理员视角下的高校大学生图书馆占座问题与对策研究图书管理员视角下的高校大学生图书馆占座问题与对策研究摘要：本文通过在资源的紧缺与读者需求不平衡的矛盾为背景而产生的大学生占座行为进行研究，努力找寻解决这种冲突的方法和途径，通过缓解矛盾来提升图书馆服务质量，以读者自觉形成一个良好的阅读习惯为最终目的。
关键词：图书馆大学生占座现阅读素养引言图书馆作为大学生的获取知识、再造知识的源泉之地，成为大学生聚集的热点地方之一。
近年来，各高校不断扩招，学生人数增多，图书馆的座位比例与学生比例不成对比，出现了供需不平衡的现象，占座现象己成为当今图书馆的一大难题。
一、盘点各高校出现的占座现象经考察各省内各高校图书馆占座现象，发现占座现象已经成为一种风气，尤其是在考研期间，曾一度挤爆图书馆。
另一占座高峰期就是夏冬季，由于气候原因导致过冷过热，且多数高校图书馆配备有中央空调，同学们就自然而然地选择了在图书馆纳凉或取暖。
可不管何原因，面对占座现象，学校不应放任不管，应该采取积极的措施。
据百度查询占座方面的新闻有以下几项：网友曾于2013年对占座行为进行了评点，评出了占座十大怪招，包括并在网上引起了热议。
“自残型、高科技型、发嗲型、恶心型”等；2017年有河南某学院在考研期间更是出现了当图书馆开门时，所有人疯狂向图书馆奔跑的情况，有学生表示有人5点多就起来排队了，否则会没有位置。
又如2013年2月15日，在武汉中南财经政法大学文溯楼，有6间教室的2000多个座位的桌子和板凳被透明胶粘在桌子上，胶带上还粘着许多字条：“此桌已占，仅为考研”、“考研勿撕”等字条。
2014年8月27日，百度济南大学占座情况中，有的同学用车锁锁住座位，有的则用铁丝圈住，有的桌子上直接用砖头压住......以致于造成某些同学对此有了一种畏惧感，更加不敢靠近桌椅，更不用说去解除捆绑的桌椅来使用，曾有同学就表示过“没敢在那?拖埃?怕被揍，形势挺紧张的。
高校图书馆“占座”现象文化分析
高校图书馆“占座”现象文化分析【摘要】本文通过对高校图书馆“占座”现象进行文化分析，探讨了“占座”行为的原因、与学术氛围的关系、对学习和阅读环境的影响以及改善措施建议等方面。
研究发现，“占座”现象不仅反映了学生对学习空间的需求和争夺，也凸显了学生们在学术氛围下的焦虑和竞争心态。
“占座”现象也在一定程度上影响了其他学生的学习体验和图书馆的管理秩序。
建议加强对学生学术素养和文明行为的培养，提倡公平使用学习资源的意识，以改善整体学习和阅读环境。
通过深入分析“占座”现象背后的文化内涵，可以为今后高校图书馆文化建设和管理提供重要参考，促进学术氛围的健康发展。
【关键词】高校图书馆、占座现象、文化分析、学术氛围、学习环境、阅读环境、改善措施、深层文化内涵、研究启示、未来研究方向。
1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是学生学习和阅读的重要场所，是整个学校学术氛围的重要组成部分。
在高校图书馆中存在着一个普遍的现象，即“占座”现象。
这一现象指的是学生在未真正使用图书馆资源的情况下就占用座位，通过放置书包、衣物等方式霸占座位，导致他人无法利用。
在高校图书馆中，“占座”现象已成为一种常见的行为，给其他学生带来了不便和困扰。
背景下，有必要对“占座”现象展开深入的思考和研究。
了解“占座”现象的背景和引发原因，探讨其对学习和阅读环境的影响，以及探讨“占座”文化与学术氛围之间的关系，有助于我们更好地理解高校图书馆中存在的问题，并提出针对性的解决办法和改善措施。
通过分析和探讨高校图书馆中的“占座”现象，可以帮助我们更好地认识和理解当代大学生的生活状态和学习态度，为提升学术氛围和促进学生成长提供有益的参考。
1.2 研究目的研究目的是通过深入分析高校图书馆“占座”现象，探讨该现象背后的原因和文化内涵，进一步揭示“占座”行为对学习和阅读环境的影响，探讨该现象与学术氛围之间的关系。
通过研究，旨在提出针对“占座”现象的改善措施，促进高校图书馆学习氛围的健康发展。
高校图书馆读者占座的心理分析
高校图书馆读者占座的心理分析【摘要】本文通过对高校图书馆读者占座行为进行心理分析，探讨了该现象背后的心理因素。
现状分析发现，读者占座行为普遍存在，存在着抢座、霸占等现象。
心理因素分析指出，个人的焦虑、竞争心理、自尊等因素影响着其占座行为。
社会心理学角度和心理学角度分析显示，外部环境和内部心理状态都在影响占座行为。
而行为心理学角度分析则探讨了行为背后的心理动机。
结论部分指出心理分析对高校图书馆读者占座行为的启示，提出未来研究展望，为解决这一问题提供了新的思路和方法。
通过本文的研究，可以更深入地理解高校图书馆读者占座行为，为管理者提供指导，为读者提供更好的学习环境。
【关键词】高校图书馆、读者、占座、心理分析、现状分析、心理因素、社会心理学、心理学、行为心理学、启示、未来研究1. 引言1.1 研究背景随着高校教育水平的不断提高，图书馆作为学术资源的重要载体，承担着为师生提供学习、研究和交流的场所和平台的重要职责。
近年来，一些高校图书馆出现了读者占座现象，即有部分读者在没有真正阅读或借阅图书的情况下占据座位长时间不动，导致其他读者无法利用图书馆资源。
这种现象不仅令图书馆管理人员头疼，也影响了其他读者的学习体验和效率。
对高校图书馆读者占座行为的心理分析显得尤为重要。
通过深入研究读者占座行为背后的心理动机和心理因素，可以更好地了解其行为的成因和影响因素，为图书馆管理提供科学依据和有效对策。
本文旨在通过对高校图书馆读者占座行为的心理分析，探讨其背后的心理机制和社会心理学、心理学以及行为心理学的角度，为解决这一问题提供理论支持和引导。
1.2 研究目的本文旨在通过对高校图书馆读者占座行为的心理分析，探讨其背后的动机和心理机制，为高校图书馆管理提供理论支持和启示。
具体研究目的包括：1. 分析高校图书馆读者占座行为的现状，了解其普遍性和特点，揭示其对图书馆资源利用的影响。
2. 探讨高校图书馆读者占座行为背后的心理因素，如对知识学习的需求、对独立学习空间的追求等，揭示其行为的动机和原因。
图书馆座位管理论文（2）
图书馆座位管理论文(2)图书馆座位管理论文篇2浅析高校图书馆座位资源的使用现状及建议[摘要] 座位资源问题一直是当今大学图书馆管理工作中的难题。
大学扩招等因素使学生人数不断增加,而图书馆座位资源却不能及时地随之增多,考研风盛行更加加剧了图书馆“一座难求”的局面。
从一系列因素来看,座位资源供不应求都归因于该资源的短缺与不足。
本文以成都理工大学为例,对图书馆座位区各个时段的“在座人数”和“有效空座数”进行统计研究,却发现主要问题并非资源不足。
相反的是,座位资源浪费情况相当严重。
对此,文章还提出了合理有效的建议。
[关键词] 高校图书馆占座座位资源空座一、引言大学图书馆主要服务于大学和其它第三级教学单位的学生和教师,在高校中充当着重要的角色,是学校信息化和社会信息化的重要基地,也是一所学校学习氛围的集中体现。
当前,我国普通高校图书馆数量达到了1794所,其中有许多是藏书量巨大且历史悠久的著名图书馆,除了有着海量的藏书,一般都设有桌椅以方便师生阅读。
不少图书馆还内设电子馆,供大家检索电子资料。
通过各个时段对图书馆座位区、电子阅览区座位利用情况的统计研究,分析座位资源的使用情况,可以在现有的设施基础上,使资源利用更加合理化,尽可能地解决由读者数量和图书馆座位数量的悬殊造成的矛盾,从而最大程度地满足读者需求。
二、成都理工大学图书馆概况成都理工大学图书馆创建于1956年,其前身为原成都地质学院图书馆,1996年更名为成都理工学院图书馆。
2001年,随着原成都理工学院、四川商业高等专科学校、有色金属地质职工大学三所学校合并组建成新的成都理工大学,原三校图书馆也同时合并组建了新的成都理工大学图书馆。
成都理工大学图书馆总建筑面积1.73万平方米,图书杂志分藏于三层,其中二楼为期刊杂志区域,三楼为科技类图书区,四楼为社科类图书区,阅览座位2600个,对外服务的时间为每天早上8点到晚上10点。
成都理工大学在校各类学生逾23000人。
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对高校图书馆“占座”现象的分析与思考——以河北经贸大学图书馆为例摘要：占座行为一直是各高校图书馆管理的一道难题，高校图书馆占座现象越来越严重，这不仅造成了教育资源的浪费，而且影响了图书馆良好的学习环境。
本文以河北经贸大学图书馆为例，并从占座的表现形式、占座现状、原因及后果分析和治理方案等方面浅析高校图书馆的占座之风。
关键词：高校图书馆占座资源浪费治理方案Key words: Library of College Occupying Seat Waste of Resources Governance Programmes一、引言所谓“占座”，就是对座位资源以放在该位置的物品作为标志而占有优先使用权的行为。
高校图书馆内一座难求，一直深深困扰着莘莘学子，尤其是临近期末考试、大学英语等级考试、计算机等级考试、公务员考试，图书馆阅览室更是人满为患。
开馆前，图书馆门口已经排起了长龙，图书馆已如同春运时期“一票难求”一样，变得一座难求。
图书馆占座问题是每个高校急于解决的问题之一。
各高校图书馆为此投入了大量的人力物力，以缓解图书馆的占座行为，使图书馆资源得到合理运用。
二、目前高校图书馆占座现状以河北经贸大学为例，图书馆设有13个纸质文献专业阅览室，2个电子阅览室，1个密集书库，1个国际学术报告厅，1个多功能会议室，设有6000余个阅览座位。
但是这显然不能满足在校三万左右学生的使用。
在图书馆实行座位管理系统实施以前，占座行为屡禁不止。
无论是数九寒天，还是烈日酷暑，每天经贸大学的图书馆前都有很多学生等候开馆。
一旦图书馆大门一开，学生争先恐后涌入图书馆，跑向各个自习室进行占座。
场面犹如春运一般，危险也处处存在。
仅2011年，我校图书馆的钢化玻璃门就被挤破二次。
经贸大学著名的“挤破门”事件就源于此。
学生占座的形式也多种多样。
书本、水杯、坐垫等各式各样的东西应有尽有，经常出现一个人占多个座位。
但利用效率却不敢恭维，常常在图书馆开门后不久便有大批出馆学生。
大多去上课或办理其他事，或许几个小时或许一整天也见不到人，其他同学只能眼睁睁地望座兴叹了。
三、占座的原因及后果分析高校图书馆占座问题由来已久，且这种现象屡禁不止，主要可以分为主观原因和客观原因。
1、主观原因1.1大学生学习热情的不断增长使阅览室座位供不应求随着信息时代的到来，大学生面临着来自国内外更为严峻的挑战。
他们必须在学好专业课的同时充分利用图书馆丰富的文献资源来补充课外专业知识，努力使自己成为一个综合能力突出的新型大学生人才。
因此他们把更多的时间投入到图书馆，在那里他们可以学习到课堂以外更为丰富的知识。
所以图书馆馆藏文献的利用率急剧升高，从而阅览室的座位常常供不应求。
1.2 大学生自身素质不高目前，高校的大学生多为独生子女，他们的自我意识较强。
常常以自我为中心，不顾及他人，图利己之便。
以个人利益代替集体利益去考虑事情，只关心自我价值的实现与实际物质利益的得失。
根据《大学生占座心理调查与分析》揭示的学生对占座现象的普遍态度表明：多达60.14%的大学生占座时的心理表现为心安理得，仅有17.22%的大学生占座时会内疚；高达83.49%的大学生认为占座并不代表道德素质低下；66.98%的学生认为自习室占座是合理的。
尽管一些学生初始认为占座是一种不文明行为，但是从众心理致使这种心态慢慢变化，久而久之也跟着一块占座。
1.3 就业和考研压力驱使大学生更加努力学习目前，大学生的就业压力逐年增加，就业率和就业前景不容乐观，而考研也是这些大学生选择的另外一条道路。
据官方统计，2012年研究生入学考试报名人数达165.6万，并且有逐年升高之势。
众所周知，考研之路充满艰辛和压力，为此他们不得不更加努力的复习，图书馆自习室是他们选择的一大场所，并且是长期稳定的学习场所。
图书馆本就不多的阅览座位变得更加受关注。
2、客观原因2.1高校的扩招导致学生数量激增自从1999年开始，我国就以实现高等教育大众化为目标持续扩大普通高校的招生规模。
以我校为例，每年入学的学生都在增加，从学校每年都在新建的宿舍楼可以看出高校扩招现象明显。
而图书馆等资源多为前几年建设，已经很难满足不断扩招的新生需求。
教室和图书馆自习室的增长率远远低于学生人数的增加。
而现在我校也没有给各班级安排固定的学习场所，所以参与占座的学生越来越多。
2.2 图书馆良好的学习环境与教室和宿舍相比，图书馆的环境更适合自习。
以河北经贸大学为例，一方面，图书馆是2010年新建的，设施一应俱全，就连阅览室的桌椅用起来也非常舒服。
加上冬夏图书馆空调的开放，使得图书馆更具诱惑力，是自习的好场所。
另一方面，图书馆资源丰富，借阅体制也由闭架借阅发展到现在的自由开架借阅。
藏书与阅览处于同一空间，也给读者带来了极大的方便。
学习之余同学们也可以看看图书馆丰富的藏书，这样也能劳逸结合。
种种好处表明图书馆已成为大学生自习的第一选择，占座也就不可避免了。
2.3 大学集中的考试导致占座严重高校考试一般集中在每学期的期末考试日程较为紧密。
对于平时学习认真的同学的来说，考试之前对所学过的知识进行深度、系统的复习需要查阅相关的资料。
而对于那些平时不认真的同学来说，考试之前的突击就变得更为重要，在图书馆查阅资料和典型例题答案不失为一条捷径。
所以期末考试之前图书馆的占座就更为严重了。
2.4图书馆方面的管理力度不够，方法欠缺虽然大家都希望能够公平的利用图书馆的资源，但是大多数高校图书馆对治理“占座”现象还没有行之有效的方法。
频繁的对占座行为进行干预势必也会影响其他认真学习的同学。
再加上占座行为也难以清楚地界定，处理占座问题需要大量的精力。
管理制度的缺乏、管理方法的不当导致占座行为难以得到有效的控制。
总之，高校图书馆占座的原因是多方面的，首先占座行为不能说是一种不好的现象，毕竟大家积极占座都是为了更好的学习，只是大家没有更好利用图书馆资源，造成了资源浪费降低了座位资源的使用效率，使本就有限的图书馆座位资源更加紧张，损害了其他同学的利益。
加剧了读者和图书馆管理人员之间的矛盾，不利于和谐校园的建设。
所以，占座问题是图书馆在新的社会环境下必须解决的新问题，只有解决这些问题才能真正做到资源共享。
四、占座行为的治理方案通过以上对高校图书馆占座原因的分析可以看出：高校的资源短缺和读者需求之间的矛盾是图书馆占座的根本原因。
但是在短时期内无法解决该矛盾，图书馆只有通过有效地管理，优化配置图书馆作为资源才能缓解愈发严重的占座现象。
1、延长图书馆的开放时间，增加阅览室座位以河北经贸大学为例，早晨八点开馆，晚上十点前闭馆。
这显然不能满足学习热情不断增长的新一代大学生。
延长开馆时间可以进一步分散入馆读者，一定程度上缓解入馆的拥挤人群。
增加阅览室座位无疑是一种非常有效的办法，但是局限于图书馆的建筑面积，大多数高校图书馆很难采取这种措施。
2、加强数字图书馆建设力度大多数高校图书馆受困于技术和资金的限制，数字图书馆技术还处于起步阶段。
随着科技的发展，高校图书馆应该积极开展数字图书馆的建设。
一方面可以方便大学生通过互联网查阅资料。
另一方面还可以在很大程度上减少图书馆阅览室的人数，可以有效的减少占座现象。
3、完善管理制度，制定合理的规则占座现象屡禁不止，没有合理的管理制度是原因之一。
判断学生是否恶意占座是是实行管理方法的关键。
以河北经贸大学为例，在实行新的座位管理系统以前，图书馆实行定时“收书制”，即在一天的几个时间段对图书馆内无人的座位收书，然后放在一定的区域。
这种方法有一定的可行性，但耗费人力物力，且一定程度上影响了其他人的学习。
4、实行座位信息化管理系统目前已有一部分高校引进图书馆座位信息化管理系统，学生如需进入图书馆阅览室自习，需提前刷校园卡进入电脑派位系统自选座位，或接受系统随机派座，凭条入馆自习。
这一举措有效维护了读者在图书馆平等利用阅览室座位的权益。
以河北经贸大学为例，5月份学校引进的10台刷卡机开始投入使用，自学校引进座位管理系统以来，占座问题得到很大程度上的控制，一人一卡的限制从本质上制止了一人帮多人占座，并且每个座位只能学习三个小时，如需继续要进行续约；三次违纪者将取消一个星期的选座权利。
经贸大学的图书馆显然已经没有了往日的拥挤，座位资源也得到了有效地使用。
但是也有很多弊端，首先，大家要在刷卡机前排队刷卡取票，这浪费了大家的时间，减缓了学生的入馆速度；其次，由于技术的不成熟，系统会出现故障，经常出现部分机器无法使用。
当然，随着技术的的不断进步，这些问题会得到解决。
并且还会有进一步的突破，相信在不久后，我们不仅能够不再受占座的困扰，还能更加方便的选座自习，比如我们可以提前预约座位，预约任何我们所需要的资源。
那时，图书馆也许真的是天堂般的模样！五、结束语高校图书馆的占座现象愈发常见，是各大高校图书馆最为头疼的问题，但是科技的进步会让一切慢慢变得简单起来。
本文所提出的座位信息化管理方法是当今图书馆所广泛采纳的方法之一，但也只能起到缓解之力，真正有效的办法还是要靠我们自身，每个人都得认识到问题的存在，做一个文明不“占座”的新一代大学生。
参考文献【1】蔡佳辰，秦臻.高校“占座”现象归因及对策【J】.中国劳动关系学院学报，2008（2）：117-119【2】童心成.对高校图书馆占座问题的思考【J】.科技情报开发与经济，2009（16）：62-64【3】郭颖.大学生占座心理调查与分析【J】.才智，2009（22)：180【4】陈萍.高校发展数字图书馆的思考【J】.现代情报，2002，（4）【5】中国期刊网，【6】百度百科。