高校图书馆占座现象的原因分析与对策研究
独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施
独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施1. 引言1.1 独立学院图书馆自习室占座现象引起关注独立学院图书馆自习室占座现象一直是一个备受关注的问题。
学生在自习室中留座现象屡见不鲜，给其他同学造成了困扰，也影响了自习室的正常秩序。
随着学校教学质量的不断提高，学生对学业的重视程度也逐渐增加，导致自习室的使用率居高不下。
而自习室座位数量有限，往往不能满足所有学生的需求，这也让学生们更加倾向于占据座位以确保自己的学习空间。
学生之间的关系也会影响自习室的使用情况，有些同学可能会为了方便和室友一起自习而采取留座行为。
一些学生对自习室规则的遵守情况也值得关注，不正确的行为习惯会导致更多的座位被浪费。
为了解决独立学院图书馆自习室占座现象，我们需要深入分析问题产生的原因，并提出有效的改善措施。
2. 正文2.1 独立学院图书馆自习室占座现象成因分析独立学院学生对自习室资源的重视程度较高。
由于学业压力大、竞争激烈，学生们对自习室的需求量也相应增加。
为了能更好地学习和备考，一些学生会提前占座或长时间占座，导致其他学生难以找到空位。
独立学院自习室座位数量有限。
随着学生人数的增加，自习室座位数量与日俱增。
而在一些繁忙的时段，座位紧缺的情况时有发生。
学生为了确保有位子可以自习，不得不提前占座。
独立学院学生之间的关系影响也是导致占座现象的原因之一。
一些学生会为了和室友一起学习而占座，或者为了和朋友一起找位子而提前占座。
这样的行为不仅影响了其他学生的自习体验，也不利于自习室的正常秩序。
独立学院学生对自习室规则的遵守情况也影响了占座现象的出现。
一些学生可能会忽视自习室的规定，比如长时间占座、携带大量物品占用多个座位等行为，从而加剧了座位紧缺的情况。
独立学院图书馆自习室占座现象的成因是多方面的，需要学校和学生共同努力去解决。
2.2 独立学院学生对自习室资源的重视程度独立学院图书馆自习室是学生学习和阅读的重要场所，然而却经常出现占座现象，引发了关注。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施随着高校教育的发展，图书馆作为学习和阅读的重要场所，扮演着越来越重要的角色。
然而，在大部分高校的图书馆中，经常出现一种现象，即大量的学生占用座位却不去使用，使得其他需要使用的学生难以找到空位。
这种现象被称为“占座”现象，是许多高校图书馆普遍存在的问题。
本文将分析造成学生占座现象的原因，并提出解决措施。
一、占座原因1.学生学习时间操作不当有些学生可能会在上午早上到图书馆，占据一个座位，但是中午却去吃饭，下午就不再回来了，这种浪费资源的情况造成了座位的浪费，同时也影响了其他学生的学习。
2.课程排课问题学校课表经常排在下午或晚上的课程，导致上午学生抢座位，就可以直接坐下学习，下午或晚上考试和上课的同学需要及时到学校占座，否则他们就会找不到自己的座位。
3.社交娱乐活动有些学生会把图书馆作为聚会、阅读杂志、社交的场所，这并不影响大家学习，但如果占用了太多的座位，就会造成图书馆的座位资源的浪费。
二、解决措施1.加强学生占座意识上大学的学生需要体验真正的大学生活，但是不能扰乱图书馆的秩序。
学校可以利用学生第一时间登录教务系统的方式来解决这个问题。
在特定的时间内，例如上午8点到中午12点，学生可以自由占用和使用座位，但是中午到下午的时间段要求学生暂停占座，为需要使用座位的其他学生腾出资源。
同时，可以通过图书馆媒体屏幕、随机巡查、值班员、广播等方式提高学生的占座意识。
2.废弃占座文化高校图书馆可以设立分时段借书和还书。
学生在借书或还书的时候顺路就可以占座。
学生在借书或还书之前可以通过图书馆内放置的公示板或者类似的介质来获取场馆座位信息，预定图书馆座位，到时候直接上座。
同时，图书馆可以引进数字资源，不断优化图书馆服务，增加电子阅读区域，引领学生多元学习方式的转变。
3.多样化学习场所为了避免学生占座问题，图书馆的管理部门可以考虑在其他地方提供学习场所，例如开放自习室、教学楼多媒体厅、教学楼休息区等，多样化的场所可以满足学生多样化的需求。
浅谈高校图书馆占座现象
浅谈高校图书馆占座现象1. 引言1.1 高校学生为什么喜欢占座？高校学生为什么喜欢占座？有多种原因。
高校学生面临着巨大的学业压力和竞争压力，他们需要利用图书馆这样的学习场所来提高学习效率。
为了保证有一个安静舒适的学习环境，他们会提前占座，以确保自己有一个稳定的学习位置。
一些学生可能认为在图书馆占座可以展示自己的学习态度和绩点，以获得同学和老师的认可和肯定。
还有一些学生可能出于社交目的占座，希望能够邀约朋友一起学习或者聊天交流。
一些学生可能出于懒惰或者不负责任的心态，对于占座行为并不觉得有什么不妥，甚至认为这是理所应当的。
他们可能觉得只要占座不耽误别人使用，就没有什么大问题。
高校图书馆是一个公共资源，应该给更多的学生提供学习和阅读的机会，而不是被少数学生独占。
学生应该意识到自己的占座行为可能会影响到其他同学，应该更有责任心和公共意识。
1.2 占座现象对图书馆管理的影响占座现象会导致图书馆座位资源的浪费。
由于学生长时间占座而不使用，导致其他有需要的学生无法及时找到位置学习，造成资源的浪费和不公平分配。
占座现象会影响图书馆的秩序和管理效率。
大量学生长时间占座不使用，会导致图书馆内空座位难以觅觅，给图书馆管理者带来布局和监管的困难，也会降低管理效率。
占座现象会降低图书馆的学习氛围和服务质量。
长时间占座不使用的学生容易造成噪音和混乱，影响其他学生的学习情绪和效率，同时也给图书馆的服务质量和学习环境带来负面影响。
占座现象对图书馆管理造成了一定的困扰和挑战，需要引起重视和解决。
通过加强管理力度、优化座位分配机制、引导学生正确使用图书馆资源等措施，可以有效应对占座现象，提升图书馆的管理水平和服务质量。
1.3 为什么需要关注高校图书馆占座现象高校图书馆是学生学习和生活的重要场所，然而占座现象却时常出现。
为什么需要关注高校图书馆占座现象呢？首先，占座现象严重影响了图书馆资源的有效利用。
很多学生为了保持自己的位置，在早晨就抢占座位，导致未来几个小时内这些位置却空座，这样一来，其他有真正学习需求的同学无法找到位置，浪费了宝贵的学习资源。
高校图书馆占座现象的原因分析与对策研究
高校图书馆占座现象的原因分析与对策研究在高校图书馆中，占座现象一直是一个普遍存在的问题。
这不仅导致了资源的浪费，也给学生的学习环境带来了负面影响。
本文旨在深入分析高校图书馆占座现象的原因，并提出相应的对策，以期为解决这一问题提供参考。
资源有限：高校图书馆的座位数量往往不能满足所有学生的需求，导致学生为了获取一个座位而提前占座。
学习和考试压力：高校学生面临的学习和考试压力较大，占座可以确保他们有一个稳定的学习空间，避免因寻找座位而浪费时间。
习惯和行为方式：有些学生习惯了占座，认为这样可以确保他们的学习空间，而没有意识到这种行为可能会影响到其他学生。
管理问题：图书馆的管理制度可能存在不足，例如对于占座行为的惩罚力度不够，或者对于座位的分配方式不合理。
增加资源：高校可以增加图书馆的座位数量，扩大图书馆的面积，以满足更多学生的需求。
引导和教育：学校可以加强对于学生的教育和引导，让学生认识到占座行为的负面影响，培养他们良好的行为习惯。
改进管理：图书馆应该完善管理制度，对于占座行为进行严格的惩罚，同时优化座位的分配方式，确保公平公正。
技术手段：通过引入现代化的技术手段，如座位预订系统、移动应用程序等，可以让学生更加方便地获取座位，减少占座现象的发生。
高校图书馆占座现象是一个复杂的问题，需要我们从多个角度进行分析和解决。
通过深入分析占座现象的原因，我们可以采取针对性的对策，包括增加资源、引导和教育、改进管理和引入技术手段等。
只有这样，才能有效地减少占座现象的发生，提高图书馆的利用效率和学习环境的质量。
在酒店行业中，员工流失是一个普遍存在的问题，它会影响到酒店的运营和服务质量。
因此，对酒店员工流失现象进行原因和对策分析，具有重要的现实意义。
工作压力大：酒店行业是一个服务性行业，员工需要承受较大的工作压力，如客人的不满、投诉、突发事件等，这些都会增加员工的工作压力，导致员工流失。
薪酬福利低：在酒店行业中，员工的薪酬福利普遍较低，很难满足员工的物质需求，这也是员工流失的一个重要原因。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施高校图书馆作为学校重要的学习场所，每天都吸引着大批学生前来自习和阅读。
在使用图书馆的过程中，一些学生会存在占座现象，即早早占据座位，而后长时间不使用，导致其他学生难以找到位置。
这一问题在许多高校都存在，因此有必要对大学生图书馆占座的原因及解决措施进行深入探讨。
让我们来谈谈大学生图书馆占座的原因。
第一，高校学生的学习压力大，很多时候需要提前预订好座位，以便有一个稳定的学习环境进行学习。
由于学生们有相似的学习时间，因此早早占座成为了一个常见的现象。
第二，一些学生喜欢在图书馆占座，而后到外面的咖啡馆、自习室等地方学习，他们认为图书馆的环境对学习更有利。
一些学生为了避免临时找不到位置，就会提前占据座位，以保证自己有学习的地方。
大学生图书馆占座的行为无疑给其他学生造成了困扰。
在一些高校，图书馆座位实际紧缺，学生需要花费很多时间来寻找一个合适的位置。
这就使得学校图书馆资源没能得到合理利用，也导致了图书馆使用效率的降低。
针对这一问题，有必要采取一些解决措施，来降低大学生图书馆占座现象的发生。
学校可以加强对学生的学习氛围的引导和管理。
学校可以通过宣传教育和规章制度的制定，引导学生自觉养成文明守序的学习习惯。
学校也可以通过设置座位预约系统，让学生提前预订座位，以确保每个学生都有一个稳定的学习位置。
在图书馆内设置监督员，及早发现和制止占座行为，加大对违规学生的处罚力度，也是一种有效的管理手段。
图书馆还可以通过增加座位的数量来缓解座位紧缺的问题。
学校可以适当增加图书馆的阅览室面积，增加座位的数量，以满足更多学生的学习需求。
可以适当增加自习室的数量，通过不同的学习场所满足学生的多样化需求。
学校也可以通过提高开放时间来缓解座位紧缺的问题，给学生提供更多的学习时间和空间。
学生本身也应该加强自律，避免占座行为。
学生应该养成良好的学习习惯，合理规划学习时间，在需要学习时就到图书馆，避免占座而不用。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施近年来，高校图书馆占座问题逐渐成为一个亟待解决的问题。
每当考试、期末复习等重要时刻，往往会出现无法找到空座的尴尬情况。
本文将从图书馆占座的原因和解决措施两方面进行探讨，以期能够给出实用的建议。
一、图书馆占座的原因1.社交需求传统思维中，图书馆是一个安静、独立、集中精神力量的地方，但是，随着社交网络的发展，人们越来越需要社交，特别是在高校时期。
因此，许多同学不仅仅是到图书馆去学习，他们也很在意在图书馆认识新朋友。
2.做功课的压力高校生活是一个繁重的学业生活，大量的论文、作业和考试使得高校生产生了极大的学习压力，许多同学在图书馆占座，是为了抢占学习资源，以更好地完成学业。
3.担心失去学习资料高校的图书馆拥有许多纸质和电子文献资源，而这些资源对许多学生来说都非常重要。
因此，为了避免失去自己所需的资料，许多同学在图书馆占座，并将所有的资料留在占座的位置上。
1.强化管理管理是解决图书馆占座问题的有效手段。
为了避免同学们滥用图书馆资源，图书馆应该采取一定的管理措施，例如禁止同学们留滞未归、被擅占的座位，或者在空位上留下自己的学习资料。
同时，图书馆应该关注个别同学占据多数座位的行为，通过定期打扫来占据空座，或者惩罚不规范行为的同学，强化对图书馆秩序的管理。
2.提高资料的共享和利用效率为了避免同学们在图书馆占座，许多高校已经开始在学校建立了一些共享学习空间，例如自习室、阅读室、群组讨论室等，这些空间可以让更多的同学共享资源。
此外，利用现代科技手段，例如储存和共享文献的云端库等，可以让同学们更加高效地利用学习资源，并解决当前占座问题。
3.增加学习资源解决图书馆占座问题中，最重要的解决措施之一，就是增加学习资源。
图书馆可以通过新增或者增量购书，来满足同学们的学习需求。
包括增加电子图书馆的数量，增加文献印刷的数量等，可以让更多的同学有更多的学习资源可用。
总结本文主要从图书馆占座的原因和解决措施两方面进行了探讨。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施高校大学生图书馆的座位资源是有限的，但经常有学生采取占座的行为，导致其他学生难以找到座位。
这一现象在高校图书馆中普遍存在，需要探讨其原因并提出解决措施。
图书馆是一个安静、适合学习的地方。
学生选择在图书馆学习的原因之一，是借助安静的环境提高学习效果。
由于宿舍等地方难以提供这样的环境，学生只能选择赶早去图书馆占座，以确保自己有一个相对安静的学习空间。
图书馆座位资源紧张。
随着大学生规模的扩大和学习需求的增加，图书馆提供的座位数量无法满足需求。
为了确保自己能有一个座位，学生只能提早占座。
规则不明确也是导致大学生占座现象严重的原因之一。
许多高校图书馆对占座现象没有明确的规定，或者规定执行不严格。
这就给学生提供了占座的机会，同时也鼓励了占座行为的发生。
针对以上问题，可以采取以下解决措施：图书馆可以扩大座位数量。
针对座位资源不足的问题，学校可以在图书馆内增设更多的座位，增加学生的学习空间，减少占座的需求。
学校应明确规定和严格执行占座规则。
学校可以制定相关规定，明确规定学生不能占领座位超过一定时间。
学校也需要加强监管，对长时间占座的学生进行警告和惩罚。
图书馆也可以采取一些措施来提高座位利用率。
可以通过预约系统或签到系统来管理座位，确保学生有序使用座位。
可以设置合理的时间限制，如每人每天可占座时间为2小时，以充分利用座位资源。
学校还可以鼓励学生利用其他场所进行学习。
除了图书馆，学校还可以开放自习室、教学楼等地方作为学生学习的场所，分担图书馆的座位压力，同时让学生有更多的选择空间。
学校可以加强学生的学习指导和宣传教育。
通过开展学习方法的培训、宣传劝导学生遵守学习场所的规则，引导学生养成良好的学习习惯和有序的行为，降低占座现象的发生。
高校大学生图书馆占座问题需要通过增加座位数量、明确规定、加强管理以及宣传教育等措施来解决。
只有提高座位资源的利用率，引导学生形成文明有序的学习行为，才能更好地满足学生的学习需求。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施【摘要】目前高校图书馆占座现象十分普遍，原因主要包括心态和行为、社会背景等方面。
大学生对图书馆资源的争夺心态导致占座现象频发，社会竞争压力也使得学生希望通过占座获得更好的学习资源。
为了解决这一问题，建议加强管理和监督，提升图书馆服务水平，培养学生良好的学习习惯。
只有通过多方合力，才能有效解决高校图书馆占座问题，让图书馆成为一个更好的学习环境。
【关键词】大学生图书馆占座、原因、解决措施、管理、监督、服务水平、学习习惯、社会背景、心态、行为、良好、总结观点1. 引言1.1 背景介绍高校大学生图书馆占座现象日益严重，已成为广泛关注的社会问题。
图书馆是大学生学习和研究的重要场所，却经常出现部分学生为了占座而长时间占用座位却不用或在一旁嬉戏打闹的情况，造成其他学生无法正常使用图书馆资源的现象。
这一现象不仅影响了图书馆的学习氛围和秩序，也反映了一部分大学生学习态度和行为习惯的问题。
加之社会竞争日益激烈，许多大学生面临着学业压力、就业压力等多重压力，心理素质和学习能力也在不同程度上存在着差异。
解决这一问题需要大家共同努力，图书馆管理部门应加强管理和监督，规范占座行为，提升服务水准；大学生们也应培养良好的学习习惯，自觉爱护公共资源，共同营造一个良好的学习环境。
希望通过各方共同努力，能够有效解决图书馆占座问题，为大学生的学习和成长提供更好的支持和保障。
2. 正文2.1 大学生图书馆占座现象的原因大学生图书馆占座现象的原因主要可以从几个方面来分析。
大学生图书馆占座现象在一定程度上反映了大学生对学习资源的紧缺感和竞争意识。
随着教育竞争日益激烈，学生成为争夺图书馆自习座位的主力军，他们希望通过占座来保证自己有一个良好的学习环境，提高学习效率。
大学生图书馆占座现象也与大学生自身心态和行为有关。
一些大学生存在一种“占了位置就等于在学习”的想法，他们认为只要坐在图书馆里，就会有一种学习的氛围，而不考虑实际的学习效果。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施1. 引言1.1 背景介绍在当今高校大学生图书馆占座现象愈发严重的情况下，引起了社会各界的广泛关注。
随着大学生人数的不断增加和学习压力的加大，图书馆成为了他们学习的主要场所之一。
由于图书馆资源有限，座位数量稀缺，导致了学生们为了保证自己有座位可以学习而采取占座行为，甚至出现了“早占座、晚疏座”的现象。
这种行为不仅严重影响到其他学生的学习秩序和权益，也给图书馆的管理带来了极大的困难。
在这样的背景下，我们有必要深入探讨高校大学生图书馆占座的原因及解决措施，以期能够有效解决这一现象造成的种种问题。
只有通过加强管理和监督、设立预约机制、提高座位利用率等措施，才能更好地规范学生的行为，优化图书馆的资源利用，提升学习氛围，让图书馆成为一个更加宁静、高效的学习场所。
【至此，引言内容结束】2. 正文2.1 占座行为的原因大学生在图书馆占座的原因有很多，其中最主要的原因包括以下几点：1. 学习压力大：大学生面临着来自学业的巨大压力，需要花费大量的时间在学习上。
而图书馆是一个相对安静和集中精力的学习环境，因此很多学生选择在图书馆学习，而为了确保有座位，他们会提前占座。
2. 社交需求：图书馆不仅是学习的地方，也是同学交流的地方。
很多学生选择在图书馆学习是因为想和同学一起讨论问题、分享资料。
因此他们会提前占座，以确保有位置坐在一起。
3. 恶劣的学习氛围：有些学校的图书馆座位数量有限，而学生人数众多，导致座位紧缺。
一旦到了考试复习的时候，学生们会感到担心自己找不到座位，因此会提前占座。
4. 懒惰或不自觉：也有部分学生是出于懒惰或不自觉的原因占座，他们可能无意识地长时间占据着座位，而不考虑到其他同学的需求。
大学生在图书馆占座的原因主要是学习压力大、社交需求、恶劣的学习氛围和懒惰或不自觉。
要解决这个问题，需要采取一系列措施来引导学生正确使用图书馆资源。
2.2 图书馆占座现象的影响图书馆占座现象导致座位资源的浪费。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施【摘要】在高校图书馆中，大学生占座现象普遍存在，给其他学生造成困扰。
造成这一情况的原因主要有两点：一是大学生学习压力大，需要长时间学习；二是图书馆座位资源有限，无法满足所有学生需求。
为了解决这一问题，可以采取一些措施：一是建立预约制度，让学生能够提前预定座位；二是加强巡查管理，及时清理闲置座位。
通过采取相应措施，可以有效解决高校大学生图书馆占座问题，提高图书馆资源利用效率，为广大学生提供更好的学习环境。
【关键词】高校大学生、图书馆、占座、原因、解决措施、背景介绍、总结1. 引言1.1 背景介绍随着高校教育的普及和学生人数的增加，图书馆成为了大学生学习和阅读的主要场所。
随之而来的问题是，很多大学生会在图书馆里占座，而不是真正利用这些座位进行学习。
这种现象已经成为了一个普遍的现象，引起了广泛的关注和讨论。
大学生图书馆占座的现象主要表现在，许多学生会在早上搬来书包、外套等物品占住座位，然后整天不在座位旁边，导致其他有需要的学生无法找到座位。
这种行为严重影响了图书馆的使用效率，也不利于其他学生的学习和阅读。
为了解决这一问题，需要了解大学生图书馆占座行为的原因，并适时采取有效的措施来改善这种现象。
在接下来的文章中，将从高校大学生图书馆占座的原因和解决措施两个方面展开讨论。
2. 正文2.1 高校大学生图书馆占座的原因高校大学生图书馆占座是一个普遍存在的现象，其原因多种多样。
大学生占座的原因之一是为了保障自己的学习时间。
由于图书馆座位资源有限，很多学生担心自己到了图书馆没地方坐，因此提前占座成为一种保险措施。
一些学生占座主要是为了展示自己的学习态度和积极性，通过占座让他人知道自己是一个勤奋好学的好学生。
也有学生占座是为了与朋友团体学习，一起讨论问题、答疑解惑。
针对高校大学生图书馆占座现象，可以采取一些解决措施。
可以通过加大座位数量来缓解占座问题，提高学生的满意度和使用效率。
浅谈高校图书馆占座现象
浅谈高校图书馆占座现象1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是学生学习和研究的重要场所，拥有丰富的纸质和电子资源。
随着高校的扩招和学生人数的增加，图书馆占座现象也日益严重。
在学期中、尤其是期末考试周，一些学生为了保证自己有一个舒适的学习环境，提前占领座位，导致其他同学无法找到位置学习。
这种现象不仅影响了学生的学习效果，也影响了图书馆的正常秩序。
有必要对高校图书馆占座现象进行深入研究，寻找解决之道，让图书馆更好地为学生服务。
1.2 问题提出高校图书馆是学生学习、阅读和研究的重要场所，随着高校生源规模的不断扩大，图书馆占座现象日益严重。
这一现象主要表现为学生占用座位但长时间不使用，导致其他有需要的学生无法找到座位。
这种现象不仅影响了学生的学习效率，还加剧了图书馆的拥挤程度，对图书馆管理造成了一定困扰。
问题提出：在如此紧俏的座位资源下，高校图书馆占座现象已成为一个亟待解决的问题。
如何有效管控图书馆座位的使用，确保座位资源的合理分配和利用，成为亟需探讨的议题。
学生应更加自觉，遵守图书馆规章制度，不得滥用图书馆座位资源，共同营造一个良好的学习环境。
2. 正文2.1 高校图书馆占座现象的现状高校图书馆占座现象的现状主要体现在学生为了获取一个安静的学习环境而提前占座，导致图书馆座位资源无法有效利用。
在许多高校图书馆中，特别是考试期间，许多学生会提前占座，有的甚至提前几小时甚至一天占座，导致其他同学没有办法找到座位，影响了其他同学的学习。
这种现象不仅存在于大城市的高校，也出现在农村地区的一些学校中。
占座现象的存在严重影响了图书馆资源的公平分配，也加大了图书馆管理的难度。
占座现象也给图书馆管理带来了一定的困难，需要花费更多的人力物力去监管座位的使用情况，也增加了图书馆管理的成本。
对于一些座位已经全部被占据，而实际却无人使用的情况也给学生和管理人员带来了困扰。
高校图书馆占座现象的现状亟待改善。
必须加强对学生的教育，让他们认识到占座的不良影响，同时也需要图书馆加强管理，建立良好的规章制度，确保座位资源的公平利用。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施随着大学生的数量不断增长，高校图书馆成为了学生学习、阅读、自习的重要场所。
在这个背景下，学生占座现象也屡见不鲜。
占座现象给其他学生带来了不便，尤其在考试前或者期末期间更是严重影响了其他同学的学习。
本文将探讨高校大学生图书馆占座的原因及解决措施。
一、占座原因1. 心理因素图书馆座位相对有限，学生需要在较早的时间占座才能获得稳定的座位。
因此，一些学生存在强烈的心理需求，想要获得一个稳定的位置以保证自己学习的效果。
此外，社交心理也是占座的一个因素。
许多同学希望获得座位之后可以和自己的朋友来这里看书，会议、畅聊，从而获得放松和愉悦的心理体验。
2. 其他因素为获得更好的座位，一些学生可能用物品留座，以占得更稳固的位置。
在某些时期高峰期，信息学院、商学院、英语等专业占用座位的比例比较高，也是导致占座现象严重的原因之一。
二、占座后果1. 座位闲置浪费由于座位被占用而无法使用，导致图书馆座位使用率下降，造成了资源浪费。
2. 学习和待跟进的人员失去机会失去了就坐学习、自习和讨论的机会，考生在准备考试时也会感到极度烦躁。
3. 加剧了学生之间的矛盾因为图书馆座位资源有限，而占座现象无形中加剧了学生之间的矛盾。
三、解决措施1. 大学生自觉遵守图书馆规定。
图书馆为学生提供了一些借阅书籍和音像资料的服务，还提供了读者座位等设施供学生阅读、学习、参考和咨询。
在使用这些服务的过程中，学生应该自觉遵守图书馆规定，避免占座行为。
2. 建立协助机制图书馆可以接受学生代表到馆内参观了解，学生也可以向图书馆提出建议，共同努力提高图书馆服务质量，解决学生在图书馆使用中的困难。
3. 严格监督学校应制定严格的监督制度，对于占座现象应予以打击和惩罚，特别是在期中和期末等关键时期，不允许占座以阻碍其他学生的学习。
4. 设计智能座位管理系统在座位分配上，图书馆可以探讨智能座位管理系统等创新管理方式，全面优化馆内资源分配，增加馆内座位供给速度或与他校合作，以资源共享的方式，增加学生使用资源的机会。
独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施
独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施1. 引言1.1 独立学院图书馆自习室占座现象的背景独立学院图书馆自习室占座现象的背景可以追溯到学生学习环境的日益紧张和竞争激烈。
随着社会竞争压力的增大，越来越多的学生意识到高效学习和时间管理的重要性，因此前往图书馆自习成为他们的首要选择。
由于自习室座位有限，一些学生为了确保有座位而采取占座的行为。
这种行为不仅影响了其他学生的正常学习秩序，也导致了资源的浪费和不公平现象的出现。
独立学院图书馆自习室占座现象不仅影响了学生自身的学习体验，也凸显了学校管理和监督的不足。
有必要认真研究占座现象的成因，制定相应的改善措施，为学生提供一个更加和谐有序的学习环境。
1.2 独立学院图书馆自习室占座现象的影响1. 占用他人学习空间：占座现象导致真正需要学习的同学无法找到空位进行自习，影响了学习效果和学习积极性。
2. 社会资源浪费：由于部分学生占座而没有实际学习需求，导致图书馆等学习场所资源浪费，造成社会资源的浪费。
3. 影响自习室秩序：占座现象会导致自习室内秩序混乱，可能引发学生之间的纠纷和冲突，影响学习环境和氛围。
4. 阻碍其他同学进步：由于占座现象导致学习环境不佳，其他同学无法集中精力学习，影响了整体学习氛围，阻碍了其他同学的学习进步。
独立学院图书馆自习室占座现象的影响主要表现为影响学习效果和学习积极性、浪费社会资源、影响自习室秩序和学习环境、阻碍其他同学学习进步等方面。
有必要采取有效措施来改善和规范自习室占座现象，提高学习效率和学习环境。
2. 正文2.1 占座现象的主要原因1. 学生焦虑情绪：独立学院的学生通常面临严格的学业压力和竞争，他们往往担心不能找到合适的自习位置会影响自己的学习效果，因此提前占座成为他们的一种应对方式。
2. 社交因素：有些学生并非为了学习而提前占座，而是为了与朋友团聚或展示自己的社交活动，在自习室内聊天或者打闹，导致他人无法正常使用自习空间。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施图书馆作为高校学习和研究的场所，是大学生们获取知识和进行学术交流的重要场所。
然而，长期以来，大学生图书馆占座问题一直备受关注。
本文将探讨这一问题的原因，并提出相应的解决措施。
原因分析1. 学习压力大大学生面临着严重的学业压力，他们需要通过图书馆的学习环境来提高学习效率。
因此，为了保证自己能得到一个合适的座位，不少学生早早就会到图书馆占座。
他们希望能用最短的时间找到一个安静的角落，专心致志地学习。
2. 自律意识薄弱大学生们缺乏自律意识是导致图书馆占座问题的另一个重要原因。
他们并没有养成自觉主动释放座位的良好习惯，而是惯于占座并长时间离开。
这种行为会导致很多其他学生无法及时找到座位，造成资源浪费。
3. 座位匮乏一些高校图书馆的座位数量有限，而学生人数众多。
在高峰期，座位紧张是难以避免的问题。
这使得学生们在图书馆占座的行为变得更加频繁和普遍。
解决措施1. 加强管理高校图书馆应加强对座位的管理。
工作人员可以通过设置定时器，对长时间未使用的座位进行释放。
此外，图书馆还可以根据学生的学号或借书卡进行座位预约，以避免座位的长时间占用。
2. 提供多元化学习空间除了传统的阅览区，图书馆还可以提供其他类型的学习空间，满足不同学生的学习需求。
例如，创客空间、小组学习室或个人私密空间等。
通过提供多元化的学习场所，可以缓解座位紧张的问题，减少学生占座的需求。
3. 培养良好的学习习惯高校应该加强学生的自律教育，培养他们良好的学习习惯和自觉放弃座位的意识。
可以通过开展相关的活动和课程来提高学生的自觉性和自控力，让他们明白自己的行为对他人的影响，从而更加合理地利用图书馆资源。
4. 扩大图书馆席位在可能的情况下，需要高校充实图书馆资源，增加更多座位供学生使用。
通过提升图书馆的装修和扩建，以及合理规划座位布局，可以有效缓解座位紧张的问题，减少学生占座的情况。
结语在高校大学生图书馆占座问题中，我们应该关注学生的学习需求，理解他们背后的动机和原因。
图书管理员视角下的高校大学生图书馆占座问题与对策研究[五篇范文]
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图书管理员视角下的高校大学生图书馆占座问题与对策研究[五篇范文]第一篇：图书管理员视角下的高校大学生图书馆占座问题与对策研究图书管理员视角下的高校大学生图书馆占座问题与对策研究摘要：本文通过在资源的紧缺与读者需求不平衡的矛盾为背景而产生的大学生占座行为进行研究，努力找寻解决这种冲突的方法和途径，通过缓解矛盾来提升图书馆服务质量，以读者自觉形成一个良好的阅读习惯为最终目的。
关键词：图书馆大学生占座现阅读素养引言图书馆作为大学生的获取知识、再造知识的源泉之地，成为大学生聚集的热点地方之一。
近年来，各高校不断扩招，学生人数增多，图书馆的座位比例与学生比例不成对比，出现了供需不平衡的现象，占座现象己成为当今图书馆的一大难题。
一、盘点各高校出现的占座现象经考察各省内各高校图书馆占座现象，发现占座现象已经成为一种风气，尤其是在考研期间，曾一度挤爆图书馆。
另一占座高峰期就是夏冬季，由于气候原因导致过冷过热，且多数高校图书馆配备有中央空调，同学们就自然而然地选择了在图书馆纳凉或取暖。
可不管何原因，面对占座现象，学校不应放任不管，应该采取积极的措施。
据百度查询占座方面的新闻有以下几项：网友曾于2013年对占座行为进行了评点，评出了占座十大怪招，包括并在网上引起了热议。
“自残型、高科技型、发嗲型、恶心型”等；2017年有河南某学院在考研期间更是出现了当图书馆开门时，所有人疯狂向图书馆奔跑的情况，有学生表示有人5点多就起来排队了，否则会没有位置。
又如2013年2月15日，在武汉中南财经政法大学文溯楼，有6间教室的2000多个座位的桌子和板凳被透明胶粘在桌子上，胶带上还粘着许多字条：“此桌已占，仅为考研”、“考研勿撕”等字条。
2014年8月27日，百度济南大学占座情况中，有的同学用车锁锁住座位，有的则用铁丝圈住，有的桌子上直接用砖头压住......以致于造成某些同学对此有了一种畏惧感，更加不敢靠近桌椅，更不用说去解除捆绑的桌椅来使用，曾有同学就表示过“没敢在那?拖埃?怕被揍，形势挺紧张的。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是大学生学习、阅读和交流的重要场所之一。
随着大学生学习压力的增加和学习方式的多样化，图书馆的座位资源变得尤为珍贵。
近年来高校图书馆出现了大量占座现象，即一些学生在凌晨就开始占座，通过放置书包、文具等方式霸占座位，严重影响了其他学生的正常学习和使用。
图书馆占座现象的背后存在着种种原因。
是学生对图书馆资源的需求大于供给，导致座位紧缺；一些学生习惯于在图书馆中打发时间，而非专心学习，导致座位被长时间占用；一些学生出于攀比心态或者规避宿舍噪音等因素，选择在图书馆里占座。
面对图书馆占座现象带来的诸多问题，需要采取相应措施加以解决。
只有通过加强管理、规范使用、提高座位利用率，才能更好地满足广大学生的学习需求，确保图书馆成为一个安静、舒适、高效的学习空间。
【200字】1.2 问题阐述高校大学生图书馆占座问题主要表现为学生长时间占据座位而并未使用图书馆资源的现象。
这一现象已经成为不少高校图书馆管理的一个难题，给其他学生学习和阅读带来了一定的困扰。
一方面，占座行为导致有需要的学生很难找到合适的位置进行学习，严重影响了图书馆的使用效率；一些占座学生即使不使用座位也不愿意让出，导致冲突和纠纷不断。
解决高校大学生图书馆占座问题，已经成为一个亟待解决的问题。
2. 正文2.1 高校大学生占座现象的原因学生对图书馆的资源利用方式存在不足。
由于学生对自习座位的需求量大，如果没有提前预约或占座，很难找到合适的位置，因此一些学生为了确保有座位可以使用，会提前占座，导致图书馆座位浪费严重。
学生对学习环境的要求较高。
由于图书馆是学生学习的主要场所之一，学生在选择学习场所时往往会优先选择安静、舒适、有良好光线的空间，因此一些学生会提前占座，以确保自己可以在理想的环境中学习。
学生对时间管理的能力不足也是导致占座现象的原因之一。
一些学生可能存在拖延症或者时间规划不当的情况，导致他们提前占座是为了在自己规定的时间内能够进入图书馆学习，而不是因为真正需要这个时间段。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施现今，在高校图书馆中，“占座”逐渐成为大学生们的日常行为之一。
然而，这种行为无疑给其他需要使用座位的同学带来了很多不便，也对大学图书馆占座管理造成了一定影响。
本文将探讨大学生“占座”的原因及可能的解决措施。
一、“占座”现象的原因1.学生固定学习习惯许多大学生都有固定的学习习惯，他们喜欢在同一时间、同一地点进行学习，久而久之，形成了占座这一行为。
也有一些学生认为在学习期间保持相同的环境和座位可以提高学习效率。
2.座位少在高校图书馆中，座位是相对有限的，尤其是在学期末考试前及期中考试前，座位紧张的情况经常发生。
此时，为了占用位置，一些学生往往提前半天或一天以上就开始“占座”。
3.没人管理一些学校的图书馆管理不够完善，容易出现学生占据座位不去、座位空置、占领多个座位等情况。
由于管理不当，学生“占座”的行为得以顺利进行，也使得其他同学无法使用这些空闲座位。
二、可能的解决措施1.严格管理为了遏制“占座”行为，高校图书馆应加强管理力度，落实“早到不等于晚到，暂离即失去”原则，及时清空长期未使用的座位，让需要座位的同学们能够利用它们。
对于人流量较大的室内场所，应根据需求增加座位，以满足学生的学习需求。
这样一来，学生“占座”的现象就会得到一定的缓解。
3.加强教育学校应在新生入学时加强对图书馆的介绍，特别是加强对“占座”现象的告诫。
教育学生要有相互理解和合理使用资源的意识，让大家共同保护公共资源。
4.合理快速取消“占座”图书馆应提供一种简单、合理的方式让未到的学生取消占座。
对于未到且未取消占座的学生，应当扣除一定的积分或受到其他惩罚，以形成制约。
总之，“占座”行为既是一种权力，同时也是一种义务。
理解其他人的需求和尊重他人的权利是一个社会的基本精神，也是一种文化素养。
高校应通过严格的管理，提高学生的素质和道德观念，从而最大程度地减少“占座”现象的发生。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施高校大学生图书馆占座问题一直存在，给其他学生阅览和学习带来了困扰。
这种行为导致图书馆座位资源的浪费和不公平现象的产生，因此有必要对高校大学生图书馆占座的原因进行深入分析，并提出相应的解决措施。
造成高校大学生图书馆占座的原因有以下几点：第一，图书馆座位紧张。
随着高校生源规模的逐年增加，图书馆座位不足的问题日益突出。
学生为了能够有个稳定的学习环境，不得不采取占座的方式来确保自己有个固定的座位。
第二，学生学习氛围的要求。
学生对图书馆的学习环境有一定的要求，他们认为图书馆的环境相对安静且适合学习，而其他地方的学习环境则不理想。
学生为了能够专心学习，选择在图书馆占座。
心理安全感。
图书馆作为学校的重要场所，很多学生选择在图书馆学习是因为它给他们一种安全感。
在图书馆学习可以让学生感到秩序井然，且能够有所约束，因此学生更愿意选择在图书馆占座。
针对上述问题，可以提出一些解决措施：加大图书馆座位资源的投入。
学校应该提高对图书馆座位资源的投入，增加座位数量，确保每个学生都能有一个较好的学习环境。
应该定期检查座位的使用状况，对不使用座位的学生进行申报，以便让其他有需求的学生使用这些座位。
加强管理措施。
学校应该制定相应的规章制度，明确图书馆使用座位的规定，例如限制占座的时间和方式等。
并增加图书馆管理员的巡查频率，及时发现和制止占座行为的发生。
学校可以引入预约座位系统。
借助现代技术手段，利用软件或者网站开设学生图书馆座位的预约系统，学生可以提前预约自己所需的座位，这样不仅可以提高座位利用率，减少占座现象的发生，还能够让学生有个相对公平的使用机会。
学校可以鼓励学生学会互相尊重。
开展一系列的活动，倡导学生尊重他人的学习权益，包括不占座、不大声喧哗等，培养学生的社会责任感和公民意识。
高校大学生图书馆占座问题的产生有多重因素，包括图书馆座位紧张、学生学习氛围要求和心理安全感等。
为了解决这一问题，学校应加大图书馆座位资源的投入，加强管理措施，引入预约座位系统，同时鼓励学生学会互相尊重。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
高校大学生图书馆占座现象的原因主要有心理需求、学习压力和管理不到位等方面，解决措施可以从加强管理、提供更多座位以及心理辅导等方面进行。
大学生图书馆占座的原因之一是心理需求。
图书馆被视为学生学习的场所，对于一些学生来说，占座成为了一种心理安慰。
他们会觉得只有在图书馆学习才能有效果，因此提前占座可以让他们有一个预期和安全感。
图书馆管理不到位也是导致大学生图书馆占座的原因之一。
在一些高校图书馆，由于管理不严格或者管理手段不当，导致一些学生无法及时使用座位。
这种情况下，部分学生不得不提前占座来确保自己的学习需求。
针对以上原因，可以采取一些解决措施来应对。
加强图书馆管理。
应加强对图书馆座位的管理，保证学生能够有公正合理的机会获取座位。
可以通过建立预约系统或者每日限时占座等方式来管理，确保座位的公平分配。
提供更多座位资源。
为了解决大学生图书馆占座的问题，可以增加座位数量，提供更多的学习场所，以满足学生的学习需求。
可以在图书馆现有的基础上，建设更多的阅览室或者自习室，扩大学生的学习空间。
进行心理辅导。
对于一些过分依赖图书馆的学生，可以进行心理辅导，帮助他们建立正确的学习观念和自我管理能力，提醒他们不要过分依赖学习环境，而是要学会自主学习和自我调节。
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施
浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施高校大学生图书馆占座问题是一个长期存在的现象，不同的学校、地区可能具体表现略有差异，但却是普遍存在的一个问题。
图书馆作为学校学习和自习的重要场所，是学生获取知识和进行学术交流的重要场所之一。
由于各种原因，图书馆座位占用的问题严重影响了图书馆的正常使用，也给其他学生带来了困扰。
本文将从大学生图书馆占座的原因和解决措施两个方面进行分析和探讨。
1. 学习压力：目前高校学习压力普遍较大，尤其是在考试前或期末阶段，学生需要有一个安静、舒适的环境来进行复习和预习。
图书馆提供了相对安静的学习环境，因此成为了学生们首选的学习场所。
为了确保有一个座位，部分学生选择提前占座。
2. 座位资源紧张：大学生人数庞大，而图书馆的座位数量有限，因此内外部各种因素导致图书馆座位资源紧张，学生迫切需要一个自习的场所。
以保证学习的效率。
3. 美德观念：占座问题也与一部分学生的美德观念有关。
这部分学生认为提前占座是一种为自己和他人争取学习机会的行为，有助于更好地完成学习任务。
二、解决占座问题的措施：1. 加大座位数量：学校应该加大图书馆座位的数量，以适应学生的需求。
可以扩建现有图书馆、建造新的自习室，或者将其他空间进行改造，以提供更多的自习空间。
2. 严格管理制度：学校图书馆可以制定具有约束力的占座管理制度，明确规定学生占座的时间和方式。
可以规定学生在早晨或开馆前一定时间内不得占座，以确保馆内的座位资源更加合理利用。
3. 鼓励分享座位：学校可以通过树立奖励机制，鼓励学生主动分享座位。
设置“分享座位奖励计划”，要求学生在空闲时将座位让给有需要的同学，并在每个学期末进行座位分享率的统计和评比，给予获胜的个人或班级相应的奖励。
4. 引导学生合理利用时间：学校可以通过开设更多的课外活动、培训讲座等形式，使学生在课余时间有更多的选择。
提高学生的学习效率，使学生能够在有限的时间内完成学习任务，减少对图书馆座位的占用。
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高校图书馆占座现象的原因分析与对策研究
【摘要】高校图书馆占座现象是普遍存在的问题，本文以我校图书馆占座现象为例，深入分析了占座的主要原因，并提出了一些有针对性的解决措施。
【关键词】占座；高校图书馆；成因分析；解决措施
所谓占座，即对座位资源以放在该位置的物品作为标识而占有优先使用权的行为。
也就是说，公共资源被霸占了却没有起到合理利用的效果。
占座体现了人与座位资源的供求矛盾。
座位是公共资源，大家都有权利去享受，公共资源不能私有化。
要达到座位资源的优化配置，达到人与座之间的平衡，占座是需要解决的一个问题。
目前，有关占座现象的文章不少，从不同角度分析了形成的原因和解决措施。
绝大多数认为高校扩招资源短缺是占座现象发生的原因[1-3]；也有人认为占座与图书馆环境的改变以及学生学习热情有关[2]；也有的认为占座与学生私心太重有关[3-4]，等等。
至于解决占座措施也有好多文章进行了分析。
如林鸿熙[5]通过对大学校园中普遍存在的占座现象进行分析，建立了占座行为和座位争夺的博弈模型，解释了占座现象普遍存在的原因和其在资源稀缺的现实中存在必然性，阐述了人们在争夺稀缺资源的策略和均衡方式，并提出这一问题的解三个方案：1）扩建自习教室，使座位不再是稀缺资源；2）使用座位收费制度，直接增加占座成本；3）增大监管力度，间接增加占座成本。
曲奎[6]认为图书馆藏书资源、目录资源、干部资源、劳动成果资源都已经实现计算机管理，唯有座位资源处于无序使用状态，座位资源实行计算机管理，就是要从根本上解决座位被占被抢现象。
不过，由于不同高校的具体情况存在差异，占座现象的原因不尽相同。
本文基于多年图书馆工作的经验，从分析南京信息工程大学图书馆占座现象的形成原因入手，提出了一些切实可行的措施。
1 占座现象的原因及其影响后果
高校图书馆占座是众多原因造成的，涉及到学校、图书馆和学生三个方面。
占座现象可能影响到学校校风建设、图书馆资源优化和学生学习的基本需求。
1.1 占座现象背后的原因
1）学校方面：自2000年以来，我国高校扩展政策的实施，在小大学生急剧增加，而学校基础设施和配套措施没有及时跟上，如图书馆资源无法满足需求，从而导致占座现象的发生。
另外，教育经费和基本建设经费不足也是导致占座的一个主要原因。
2）图书馆方面：图书馆管理的力度不够和阅览室座位管理制度的缺少是占座的直接诱因。
图书馆通常认为主要工作是图书管理和借阅制度，而对座位没有很细致的人员和制度约束，为学生占座提供了便利，纵容了占座现象的屡屡发生。
另外，尽管图书馆座位数明显不足，但目前高校普遍将图书馆打造的非常漂亮，条件舒适，几乎是高校的一道风景。
如南京地区，夏天酷热难熬，教室没有空调，
周围噪音较大，远不如图书馆清净安宁。
因此，图书馆成了学生阅读学习、上网聊天的绝佳场所。
3）学生方面：学生作为占座现象的主体，占座现象的发生反应了目前大学教育的缺失，但同时也反应了目前大学生压力大，有种迫不得已的感觉。
高校扩招使得大学生失去了“天之骄子”的优势地位，就业压力日益增加。
在校四年，要完成各种过关考试和认证考试。
重压之下，难免要加班加点，课余和周末抱着电脑沉浸在图书馆。
不过，也有其他原因。
如目前的大学生普遍都是独生子，自私心比较严重，占有欲比较强。
网络时代的到来，可以满足足不出户、一日千里。
据笔者观察，除了考试临近，有相当一部分同学成天占座是为了一个上网聊天的好去处，造成图书馆学生爆满，出现占座。
1.2 占座现象带来的不良影响
学生占座在高校一旦形成风气，就会产生恶性循环，造成不良的校园氛围，其带来的不良后果主要有一下几个方面：
1）占座的深层次原因就是人性的贪婪与占有欲，私心太重，不想自己的这种行为是否会给别人带来一些不良影响，长次以往，势必会养成学生的一些不良习惯，养成了学生自私自利的不良校园风气。
2）由于座位资源的有限性，占座势必影响到别人的正常使用，破坏图书馆良好的学习氛围。
也可能引发同学之间的矛盾，带来不必要的麻烦，影响大学校园的和谐环境。
3）为了占座，有的同学会留下书、书包、水杯、笔筒、抽纸甚至衣服，也有用铁锁链把凳子和桌子栓起来锁上，在椅子上放上自己的坐垫，在桌子上尽可能多的摆放自己的物品。
这些行为极大地破坏了图书馆的环境卫生，增加了保洁和管理工作量和相应的难度。
4）由于空闲的座位被他人占用而无法正常使用，直接影响了学校的公共资源的可持续性和效能最大化的利用，使高校资源更加紧张。
2 校园占座现象的解决措施
高校图书馆占座现象是众多原因造成的，如果放任自流，势必造成恶性循环，引发矛盾和冲突，影响到高校校园的和谐与大家受教育的公平原则。
因此，应该加强高校图书馆占座问题的分析研究，积极动员学校、图书馆和师生之间的协作互动，相互理解，共同解决占座陋习。
2.1 学校层面应该出台相应的规章制度
俗话说，没有规矩不成方圆。
良好行为的养成除了自身的修养之外，还必须制定详尽的行为准则。
针对我们学校图书馆占座现象屡警不止的现状，笔者认为
可采取如下具体施供来解决。
适当加大管理人员清理教室的次数，在规定的时间段内（如15分钟）如无人，可将占座用的学习用具等物品收走，放置到管理办公室，学生凭学生证来领取，出现三次以上的同学可通报批评，五次以上可取消奖学金等。
这种方法适合于定期或不定期的检查。
2.2 图书馆加强占座现象的精细化管理
图书馆应该高度重视占座现象，采取切实可行的措施杜绝此类事件的发生。
如可以采取号码牌法[7]。
对图书馆阅览室座位实行对号入座，操作简单、又经济实用，具有较强的可行性，可以在一定程度上防止占座现象的频繁发生。
张亚宏[7]认为使用号码牌法的好处有：1）读者凭牌找座，节约时间，提高了座位的利用率；2）减轻了管理人员的劳动量，缓解了各种矛盾的发生；3）成本低，经济简单实用。
不过，这种方法也存在缺陷，如读者入馆时没拿号码牌，或离馆时私自带走号码牌，造成变相占座等等。
另外，也可以引进东大高信公司开发的图书馆精细化管理平台[8]。
管理人员在服务端可以进行阅览室的监控、统计查询、设置管理，达到了学生排队取号，一卡一座，有效的减少了占座现象。
这个管理系统的缺陷是排队取号可能耗时，出去打水或上厕所都需要打卡，造成了学生的不满情绪，等等。
总之，各种方法都有优势和不足之处，但可以最大限度地预防大量占座现象的发生。
2.3 加强学生的思想道德和纪律教育
加强对学生尤其是大学新生的思想品德教育，帮助他们适应大学生活环境，构建文明借阅心态，摒弃不良占座行为。
同时，加强学生的纪律教育，使学生自觉遵纪守法，遵守图书馆的各项规章制度。
3 结束语
图书馆占座是高校中普遍存在的一种现象，本文通过对南京信息工程大学图书馆占座现象的多年调查分析，认为应该从学校、图书馆和学生三个方面齐抓共管。
学校层面应该出台一些相应的规章制度，严格执行；图书馆从具体管理方面，采取一些有效的措施，如号码牌法或图书馆精细化管理平台等具体措施，有效的预防或减少占座现象的发生；而作为占座现象的学生主体，应该加强宣传，尤其是新生入学时，建立健全“占座可耻”的思想意识，从根源上努力杜绝占座。
【参考文献】
[1]魏泰.校园占座现象的实证分析及对策[J].中国科技信息，2007（21）：221.
[2]袁闯，王月娥.大学生占座状况的调查[J].农业图书情报学刊，2006（5）：108.
[3]童心成.对高校图书馆占座问题的思考[J].科技情报开发与经济，2009（3）：62.
[4]阎伟.占座现象的实证观察和理论分析一个制度变迁的案例研究[J].经济研究，1998（8）：74-80
[5]林鸿熙.校园占座现象的博弈分析[J].莆田学院学报，2005，12（5）：19-22.
[6]曲奎，李春利.高校图书馆座位资源实施计算机管理初探[J].图书馆论坛，2008，28（1）：68-69，76.
[7]张亚宏.高校图书馆“占座”现象的分析与对策研究[J].山东图书馆学刊，2009，5：66-68.
[8]强薇.对图书馆占座现象整治方案的分析与思考[J].南京医科大学学报：社会科学版，2012，5（52）：388-391.。