2018幼儿园大班德育工作计划总结

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大班幼儿园德育工作总结(5篇)

大班幼儿园德育工作总结课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

一、注重幼儿从小养成孝敬长辈的教育等活动。

1、市关工委的工作思路，在小、中、大班各年级组中将开展几个一孝敬活动。

我们小班年级组将在全体幼儿之间开展三个一活动：（1）、每天为妈妈和爸爸唱一首歌;（2）、每天“亲一亲”妈妈;（3）、每天向妈妈和爸爸说一句贴心话。

中班年级组将在全体幼儿之间开展五个一活动：（1）、每天开展一分钟谈心活动;（2）、每天要做一分钟孝敬行为;（3）、每天和爸爸、妈妈做一分钟游戏;（4）、小朋友之间要有一分钟示爱;（5）、每天和妈妈要有一分钟的亲密接触。

大班年级组将在全体幼儿之间开展五个一活动：（1）、每天让幼儿为爸爸妈妈做一件小事;（2）、每天让幼儿为爸爸妈妈一个吻;（3）、每周让幼儿为爸爸妈妈讲一个故事;（4）、每天让幼儿为爸爸妈妈说说幼儿园的事情;（5）、每天让幼儿和爸爸或妈妈看一本图书。

2、教育最重要的就是教孩子做人,学处世。

做什么样的人呢?做孝敬父母的人，做诚实正直的人。

做自尊、自爱、自信、自强的人。

其中教孩子孝敬父母是最主要的内容。

我们新埭镇中心幼儿园一贯注重对孩子们进行孝敬教育，在____月份各班又开展了评选寒假孝心宝宝的活动。

各班班主任又在利用寒假给家长的一封信上的回执，根据孩子们寒假在家的表现情况，逐个进行统计汇总，共评选出了____名幼儿为寒假孝心宝宝。

3、在端午节即将到来的时候，幼儿园早早开始了为期两周的主题教育活动，各班教师利用晨间活动、谈话、游戏、集体教学等时间，以不同的形式向幼儿介绍端午节的相关内容，鼓励幼儿了解、收集有关信息，创设相应的主题环境，形成浓厚的节日氛围。

大班德育工作总结5篇

大班德育工作总结5篇篇1一、德育工作背景在当今社会，德育教育显得尤为重要。

大班作为学校教育的重要阶段，学生的年龄、心理特点以及成长需求都为德育工作提出了新的挑战。

本学期，我们大班德育工作以“立德树人”为根本任务，全面推进德育工作，取得了显著成效。

二、德育工作目标本学期，大班德育工作的主要目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯。

具体包括：尊重师长、团结同学、热爱集体、诚实守信、勤奋好学、文明礼貌等方面的品质。

同时，注重培养学生的自律意识和责任感，使其具备成为社会有用之才的基本素质。

三、德育工作内容与方法1. 德育课程建设：加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学之中。

通过生动活泼的课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高德育效果。

同时，组织学生进行社会实践和志愿服务活动，让学生在实践中感受德育的魅力。

2. 班级文化建设：注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。

通过举办主题班会、团队活动等形式，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和责任感。

同时，引导学生树立正确的价值观和人生观，为未来的成长打下坚实的基础。

3. 个别辅导与关怀：针对部分学生存在的行为问题和心理困扰，进行个别辅导和关怀。

通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的真实想法和需求，帮助学生解决问题，促进其健康成长。

四、德育工作成效与亮点1. 学生道德品质显著提升：通过本学期的德育工作，学生的道德品质得到了显著提升。

学生们更加尊重师长、团结同学，诚实守信、勤奋好学，文明礼貌等方面的品质也得到了进一步加强。

2. 班级凝聚力明显增强：班级文化建设取得了显著成效，班级凝聚力明显增强。

学生们更加热爱集体，珍惜班级荣誉，为未来的成长奠定了坚实的基础。

3. 个别辅导成效显著：针对部分学生存在的行为问题和心理困扰，进行个别辅导和关怀取得了显著成效。

学生们的问题得到了有效解决，心理状态更加健康，学习成绩也有所提高。

五、德育工作反思与改进虽然本学期的德育工作取得了显著成效，但仍存在一些不足之处。

幼儿园德育工作总结【四篇】_幼儿园大班德育工作总结

幼儿园德育工作总结【四篇】_幼儿园大班德育工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我们幼儿园大班德育工作围绕培养学生的好习惯、正确的价值观和良好的人格品质，开展了一系列的德育活动和课程。

通过综合利用班级教育、家庭教育和社会教育三个环境，我们全面提高了大班幼儿的道德素质和社会品质，取得了良好的成效。

二、活动回顾1.利用主题班会开展德育活动本学期，我们大班每周开展一次主题班会，以“守礼貌、守规矩、守秩序”为主题，引导幼儿树立正确的人生观和价值观，培养孩子们的自律意识和规范意识。

通过角色扮演、小组游戏、情景教学等形式，让孩子们在愉快的氛围中学会做事有礼貌、学会守规矩、学会遵守秩序，取得了明显的效果。

2.组织“文明礼仪”活动在日常教育中，我们开展了一系列“文明礼仪”教育活动，包括学习学校的交通规则、学习讲文明用语、学习礼貌用语等。

通过这些活动，孩子们养成了良好的行为习惯，提高了自身品德修养。

3.开展家校合作的德育活动我们积极发挥家长在幼儿教育中的重要作用，组织了家长参与的德育活动，如以家长为主题的家长大会、家校合作的德育实践活动等。

通过这些活动，家长和学校加强了交流，形成了合力，共同为孩子的德育成长助力。

4.举办德育游戏活动在课外时间，我们组织了一系列有益于幼儿德育的游戏活动，如角色扮演游戏、礼仪游戏、合作游戏等。

通过游戏的形式，培养幼儿的团队合作意识、责任感和公民道德素养。

三、存在的问题及改进措施1.存在的问题虽然我们在德育工作中取得了一定效果，但仍然存在一些问题。

部分学生缺乏自律意识，行为品质有待提高；家长参与度不高，家校合作待加强；德育游戏活动形式单一，需要创新。

2.改进措施针对上述问题，我们将采取以下措施加以改进：加强学生自律教育，通过榜样示范和行为规范引导，引导学生自觉自律；加强家长参与度，组织更多形式的家庭德育活动，提高家长的教育参与度；丰富德育游戏活动内容，引入更多富有创意的游戏形式，激发孩子的参与兴趣。

幼儿园大班德育工作总结6篇

幼儿园大班德育工作总结6篇幼儿园大班德育工作总结 (1) 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。

例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。

我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。

自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。

午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。

每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。

幼儿园大班德育工作总结 (2) 经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。

主要从以下几方面实施德育教育：一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。

日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。

幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们发现这是向幼儿进行品德教育的最佳良机。

于是我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。

例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……组织幼儿轮流做小值日生和小班长，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。

幼儿园德育工作总结3篇_幼儿园大班德育工作总结

幼儿园德育工作总结3篇_幼儿园大班德育工作总结幼儿园德育工作总结
本学期，我担任了大班的班主任工作，负责了幼儿园德育工作。

通过对大班的日常管理和指导，我积极引导幼儿形成良好的行为习惯和价值观，培养了他们的自我意识和自我控制能力。

在这学期的德育工作中，我总结了以下的工作经验和问题，以供参考。

我认为幼儿园德育工作的核心是培养幼儿的自我意识和自我控制能力。

通过与幼儿沟通和互动，我发现每个幼儿都有自己的特点和想法，他们需要在学习和生活中得到尊重和关心。

在教育过程中，我注重引导幼儿表达自己的想法和感受，让他们有机会参与到决策中，培养他们的自主性和决策能力。

我注重培养幼儿的良好行为习惯。

在日常教育中，我将幼儿园的规范和要求以游戏的方式融入到幼儿的学习和生活中，通过示范和引导，帮助幼儿养成良好的习惯。

我也注重教育幼儿正确处理冲突和解决问题的能力，鼓励他们与他人积极沟通和合作，培养他们的社交技能和情绪管理能力。

我发现在幼儿园德育工作中存在一些问题。

一方面，幼儿的自主性和决策能力还不够发达，需要我提供更多的引导和支持。

幼儿的行为习惯还有待培养和改进，需要与家长和其他教师合作，共同协调和解决。

通过这学期的德育工作，我收获了很多。

我深刻认识到幼儿园德育工作的重要性，也发现了自己在教育中的不足和需要改进的地方。

我将继续努力，不断学习和提高，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

班级德育工作总结幼儿园大班6篇

班级德育工作总结幼儿园大班6篇篇1一、引言随着学期的结束，我们幼儿园大班的德育教育工作也告一段落。

在这一阶段中，我们致力于培养孩子的道德观念、行为习惯和社会责任感，通过一系列精心设计的活动和课程，孩子们在德育方面取得了显著的进步。

现将本学期班级德育工作总结如下。

二、德育目标及实施策略1. 德育目标本学期，我们设定了以下德育目标：培养孩子们的自信心、自律性、同情心、责任感以及团队协作意识。

2. 实施策略为实现上述目标，我们采取了以下策略：- 组织多样化的主题活动，如“感恩有你”、“我们的集体力量”等，让孩子们在实践中体验和学习道德行为。

- 结合日常教学活动，融入德育内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受德育教育。

- 开展家长参与活动，加强家园共育，共同培养孩子的德育素养。

三、具体工作实施1. 主题教育活动本学期，我们组织了多次主题教育活动。

在“感恩有你”活动中，孩子们通过表演、绘画等形式表达对父母、老师和他人的感激之情；在“我们的集体力量”活动中，通过团队协作游戏，增强孩子们的集体荣誉感和团队协作意识。

2. 融入日常教学在日常教学活动中，我们注重融入德育内容。

例如，在手工制作活动中，教育孩子珍惜材料、尊重他人的作品，培养孩子的同理心和创造力。

3. 家长参与活动本学期，我们积极组织家长参与活动，如家长讲座、亲子运动会等。

通过这些活动，家长们更加了解幼儿园德育工作的重要性，并在家中延续和巩固孩子在园所学的德育内容。

四、成果与收获1. 道德观念培养通过一系列活动，孩子们对道德观念有了更深入的理解，懂得尊重他人、诚实守信、乐于助人等基本道德准则。

2. 行为习惯养成孩子们在自律性方面有了明显提高，大多数孩子能够自觉遵守班级规则，排队、整理物品等日常行为更加有序。

3. 社会责任感的增强通过集体活动和团队游戏，孩子们的集体荣誉感和团队协作意识明显增强，更加懂得为团队着想，积极参与集体活动。

五、反思与改进1. 反思在德育工作中，我们发现部分孩子在面对挫折时表现出不够坚强的一面，未来需要加强对孩子心理抗压能力的培养。

大班德育工作总结6篇

大班德育工作总结6篇第1篇示例：大班德育工作总结一、开展情况本学期，我们大班在德育工作上取得了显著成绩。

通过坚持“德育为先、德育为重”的原则，我们在课堂教学、班级管理、学生服务等方面全面开展德育工作，培养学生的品德修养和道德素质，取得了令人满意的效果。

1.开展主题教育活动本学期，我们组织了一系列主题教育活动，包括班会、德育讲座、德育实践活动等。

通过这些活动，学生不仅了解到了正确的价值观念和行为准则，还培养了他们的自觉性和责任感，提高了他们的道德修养。

2.加强班级管理在班级管理方面，我们注重学生个性的培养和引导。

通过定期班级评比、建立奖惩制度等方式，激发了学生的自我管理能力，使他们能够自觉地遵守规章制度，提高了班级的凝聚力和组织纪律性。

3.注重个别辅导针对学生不同的德育问题和特点，我们进行了有针对性的个别辅导。

通过与学生进行沟通交流、制定个别行为规范等方式，及时发现和解决问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、存在问题在德育工作中，我们也面临一些问题和挑战。

部分学生存在道德观念混乱、行为不端等情况，需要针对性地加强引导和教育。

学生家庭背景各异，家庭教育程度不同，导致其道德素质存在差异，需要我们加大家校沟通和合作的力度，共同促进学生全面发展。

三、下一步工作计划为了进一步提高德育工作的质量和水平，我们将采取以下措施：1.加强师生沟通加强师生之间的沟通交流，了解学生的思想状况和心理需求，根据学生的特点和差异有针对性地进行德育工作，使每个学生都能得到有效的引导和关爱。

2.建立德育档案建立学生的德育档案，详细记录每个学生的道德发展情况和个性特点，定期进行分析评估，及时发现和解决问题，并与学生家长进行沟通交流，共同促进学生的全面发展。

3.加强师德建设师德建设是德育工作的重要保障，我们将进一步加强师德师风建设，提高教师的职业素养和教育水平，为学生树立良好的道德榜样，引导学生健康成长。

通过以上工作计划的实施，我们相信在全校师生的共同努力下，我们的大班德育工作将取得新的突破和进步，让每个学生都能在健康、和谐、向上的教育环境中茁壮成长。

2018年幼儿园大班德育工作总结.doc

妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.2.清明节组织幼儿扫墓，寄托对烈士缅怀。

3.“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，都发表了己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。

4.快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了爸爸妈妈一起来我们园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声我们一同渡过了这个愉快的节日。

5.大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升入小学，要戴上鲜艳的红领巾了，要离开幼儿园了，我班举行毕业典礼联欢会，培养了友爱、师爱、园爱等各种情感，加深了对人.事、物的感情。

三、家园联系共同教育进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。

因此，家庭、园和社会各方面都要加强对思想品德的教育，保护健康成长。

我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

1．进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。

根据的身心特点，对进行正确的教育。

2．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。

我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

3．家长、教师必需行为正确，做出榜样。

家长和老师要不断加强身修养，严格要求己，以身作则，要求做到的事，己要先做到，不许孩子做的事，己坚决不做，要用己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保的身心健康发展。

在孩子们在园度过的最后学期里，我们一起欢笑过、一起学习过、一起生活过，我们还为调皮的孩子一起生气过、一起严格过，现在，他们由不懂得如何谦让别人变成友爱团结的小伙伴们，由不懂事变成了明白他人性情的小精灵们，我班德育工作构建了新的局面，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。

大班幼儿园教学德育总结（2篇）

大班幼儿园教学德育总结我在参加幼儿教学工作以来能够做到恪尽职守，认真教导班上的孩子们从而帮助他们尽快成长，我深知家长将孩子送到幼儿园是对我们的信任，为了不辜负这份信任也要认真做好教学工作从而促进幼儿园的教育事业发展，而且回顾以往在教学工作中的努力也取得过不少成果，现简要总结以往在幼儿教学工作中的得失。

我主要是负责大班教学工作从而认真进行备课，即了解班上孩子的学习进度从而认真进行教导，每次上课之前都会认真教导孩子们从而让他们集中注意力，而且在课堂上也会通过引导孩子回答问题的方式来加强互动，采取多激励孩子的形式从而让他们在学习知识的时候获得成就感，这方面的努力也本班的教学工作取得不少成就。

为了培养孩子们建立良好的价值观导致我很重视对生活常识的教导，一方面通过知识的教导让孩子们明白如何做才是正确的，另一方面则通过让孩子们照顾盆栽等方式来增强他们的责任心，这种有趣的教学方式很适合孩子们从而较好地促进他们的成长。

班务工作方面主要负责活动的组织以及良好习惯的培养，在举办活动的时候能够认真引导孩子们听从自己的安排，尤其是户外活动的时候没有进行有效的组织很容易造成安全事故，所以这便需要自己加强对环境的观察从而下达正确的指示，而且我在活动结束后还会和孩子们探讨各自的感受，通过这种分享的方式让孩子们都能够积极参与到幼儿园活动之中，这方面的努力能够很好地锻炼班上的孩子们，而且我策划活动时也会帮助幼儿养成良好习惯。

整体而言大班教学工作中的注意事项有很多，这都需要自己具备较高的教学与管理水平，因此我也会做到严以律己从而努力成为优秀教师。

大班幼儿园教学德育总结（二）一、引言德育是幼儿园教育的重要组成部分，它是培养幼儿健康人格、良好品德和积极行为的过程。

在大班幼儿园教学中，通过多种途径和活动，我们全面开展了德育教育工作。

下面将对我们在大班幼儿园教学德育上所做的工作进行总结。

二、目标制定1. 培养幼儿良好的品德和行为习惯；2. 培养幼儿积极向上的精神风貌；3. 培养幼儿正确的价值观和世界观；4. 培养幼儿自主学习的能力。

大班幼儿园德育工作总结（三篇）

大班幼儿园德育工作总结一、工作概述在过去的一年里，我担任了大班幼儿园德育工作的责任，通过多种方式和活动，给幼儿们传递了正能量，培养了他们的品德和道德观念。

在工作中，我积极与老师、家长和社区合作，为幼儿提供全面的德育教育，取得了良好的效果。

二、工作内容1. 制定德育计划：结合幼儿园教育目标和幼儿的特点，我制定了一系列德育计划，包括品德培养、社会交往、自我管理等方面。

2. 德育活动开展：通过组织各种活动，例如品德教育讲座、德育主题班会、德育课程等，让幼儿通过亲身参与感受到德育的重要性。

3. 指导教师实施德育工作：与教师合作，根据德育计划的内容，指导教师将德育知识融入日常教学中，培养幼儿的良好品德和行为习惯。

4. 家校合作：与家长保持密切联系，定期组织家长会议，向家长宣传德育工作的重要性，并提供家庭德育指导。

5. 社区合作：与社区组织合作，参与社区义务活动，并通过社区资源，为幼儿提供更多的德育教育机会。

三、工作收获1. 培养幼儿的公德心理：通过各种德育活动，幼儿逐渐养成了积极向上、乐于助人的良好品质。

他们表现出对他人的关心和关爱，懂得尊重师长和朋友，爱护环境等。

2. 提高幼儿的自理能力：通过培养幼儿的自我管理能力，他们学会了自己穿脱衣服、整理书包、保持个人卫生等。

能够自觉维护自己的身体健康和环境整洁。

3. 增进家校合作：通过家校合作，幼儿的家长得到了更多的德育指导，更好地参与到幼儿的德育教育中。

教师和家长之间的合作关系得到了进一步加强。

4. 提升教师德育水平：通过指导教师实施德育工作，教师的德育水平得到了提升。

教师更加重视和关注幼儿的品德培养，积极主动地将德育知识融入到日常教学中。

四、存在问题和改进措施1. 缺乏德育资源：由于资源有限，德育活动的内容和形式相对单一。

需要进一步充实德育教材和资源，提供更多元化的德育活动。

改进措施：与社区、家长、教育机构合作，共享资源，丰富德育活动内容。

2. 家校合作薄弱：由于家长工作繁忙，参与家校合作的积极性不高。

2018年幼儿园大班德育计划与2018年幼儿园大班教学工作总结汇编

2018年幼儿园大班德育计划与2018年幼儿园大班教学工作总结汇编2018年幼儿园大班德育计划我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

本学期德育教育目标和要求制定如下：一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。

根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

尊敬长辈，愿意为他们做事。

1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

3、离开集体或家长要打招呼。

二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。

发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

三、爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。

尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

3、知道老师工作辛苦。

能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。

在活动中进一步培养集体感、道德情感。

5、有初步的集体荣誉感。

三、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1、积极主动和小朋友交往。

培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

四、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。

向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。

幼儿园大班德育工作总结与计划6篇

幼儿园大班德育工作总结与计划6篇第1篇示例：幼儿园大班德育工作总结与计划一、总结幼儿园作为孩子们最初的教育场所，承担着培养孩子综合素质和品德的重要责任。

在过去的一年里，我们幼儿园大班德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

1. 成绩在过去一年中，我们重点关注幼儿园大班学生的品德培养，注重培养孩子们的自律、团结、互助和礼仪意识。

通过家庭、学校、社会共同努力，大部分孩子的行为习惯和品行有了明显提高，学生之间关系更加和谐，团队合作能力也得到增强。

2. 不足我们也意识到在大班德育工作中存在一些不足之处。

部分孩子对规则意识不强，容易出现违规现象。

家庭环境差异导致有些孩子缺乏自理能力和社交能力，需要我们加大关注和帮助。

幼儿园师生之间的沟通不畅，需要进一步加强师生互动，形成更紧密的合作关系。

二、计划针对以上问题，我们提出以下改进计划：1. 加强规则意识教育我们将通过举办规则意识教育活动、设置奖惩机制等方式，引导孩子们自觉遵守规章制度，树立正确的行为规范和道德观念。

2. 家校合作加强通过家长会、家访等形式，加强家校之间的联系与合作，共同关注孩子的成长发展，引导家长正确教育孩子，提升孩子自理和社交能力。

3. 增加师生互动机会在日常教学中，增加师生互动和合作机会，凝聚师生感情，进一步促进幼儿园大班德育工作的顺利开展。

4. 开展主题教育活动通过开展主题教育活动，如孝顺教育、友谊教育等，引导孩子们树立正确的人生观和家庭观，培养孩子们的自律和社会责任感。

我们将以更加积极的态度和更加切实的措施，进一步完善幼儿园大班德育工作，提升孩子们的品德素质和综合能力，为他们未来的成长奠定坚实的基础。

希望在全校师生和家长的共同努力下，我们的工作将取得更加显著的成果。

谢谢！第2篇示例：幼儿园大班德育工作总结与计划一、工作总结本学期，幼儿园大班德育工作在全体教师的共同努力下取得了一定成绩。

在教育教学工作中，我们充分发挥集体智慧，积极探索创新，不断完善德育教育体系，让每位孩子都能得到全面的发展。

幼儿园德育工作总结3篇_幼儿园大班德育工作总结

幼儿园德育工作总结3篇_幼儿园大班德育工作总结我是幼儿园大班的班主任，经过一年的努力，我对大班幼儿的德育工作进行了总结。

我注重培养幼儿的良好行为习惯。

我通过每日的班会，向幼儿宣传与德育相关的主题，如爱护他人、分享、团结合作等。

我在班级中设置公共规章制度，引导幼儿自觉遵守，形成良好的行为规范。

我还积极与家长沟通合作，共同培养孩子的良好习惯。

通过这一系列的措施，我发现幼儿的行为习惯有了明显的改善，他们更加懂得与人和谐相处，主动帮助他人，学会了尊重他人的意见。

我注重培养幼儿的道德观念。

我通过情景教育、自然教育、游戏教育等方式，培养幼儿的道德情感。

我带领幼儿参观红色教育基地，让他们了解伟大的革命先烈，培养他们对祖国的爱和感恩之心。

我还组织幼儿参加各种主题的活动，如“守护小动物”、“勤俭节约”等，培养他们的责任心和公益意识。

通过这些活动，我发现幼儿的道德观念更加明确，他们懂得尊敬师长，诚实守信，学会了关心他人。

我注重培养幼儿的心理健康。

我在班级中开展了一系列的心理教育活动，如关注分离焦虑、教育幼儿如何正确处理情绪等。

我通过布置一些小组活动，让幼儿能够合作、分享、相互关心，促进他们的社交能力。

我还鼓励幼儿多参加有益身心健康的活动，如游泳、瑜伽等，提高他们的身体素质。

通过这些活动，我发现幼儿的心理健康水平有了明显的提升，他们面对困难能够积极应对，自信心也得到了增强。

通过一年的德育工作，我发现幼儿在道德品质、行为习惯、心理健康等方面都有了明显的进步。

这些进步离不开学校和家长对我的支持和帮助。

未来，我会更加努力，为每个幼儿提供更好的德育环境，培养他们健康快乐成长。

幼儿园德育工作总结3篇_幼儿园大班德育工作总结

幼儿园德育工作总结3篇_幼儿园大班德育工作总结幼儿园德育工作总结1：
在过去的一年中，我作为幼儿园大班的班主任，积极开展了德育工作，取得了一些成果和经验。

我深入研究幼儿德育理论，掌握了幼儿心理学的基本知识，了解了幼儿的生理和心理发展规律。

我针对大班幼儿的身心特点，制定了适合他们的德育计划。

我注重培养幼儿的良好行为习惯和道德品质。

我通过开展各种活动，引导幼儿做到爱护环境、团结合作、礼貌待人等。

我还定期举办班级会议，让幼儿互相学习和表彰优秀行为。

我与家长积极合作，探讨幼儿德育问题，共同为幼儿的德育工作努力。

我在幼儿园德育工作中，在理论学习、行为培养和家长合作等方面，取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。

在过去的一年中，我担任幼儿园大班的班主任，从事德育工作。

我注重了幼儿的德育培养，重点关注他们的道德品质和行为习惯的培养。

我通过多种方式开展德育活动，例如举办主题班会、组织游戏和活动，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。

我还注重自身的专业学习和能力提高，参加了多次幼儿德育研讨会和培训班，不断积累了德育工作的经验和知识。

通过这一年的努力，我的德育工作得到了一定的成效，但也存在一些问题，例如部分幼儿行为习惯的培养不够，和家长的沟通工作还有待加强等。

我将继续努力，不断完善和提高自己在幼儿园德育工作中的能力。

幼儿园德育工作总结三篇_幼儿园大班德育工作总结

幼儿园德育工作总结三篇_幼儿园大班德育工作总结幼儿园德育工作总结一在过去的一学期里，我作为幼儿园大班的班主任，牢记育人是第一位的原则，认真负责地进行了幼儿园德育工作。

通过班级座谈、家长会、班级活动等多种形式，我从多个方面促进了幼儿的道德发展和个性培养。

我注重培养幼儿的品德修养。

我以身作则，注重日常生活的细节突出道德规范，比如携带容易造成危险的物品。

我还通过园内外的实践活动，如参观慈善机构、拾荒者的主题活动等，引导幼儿关注社会问题，提高他们的公益意识和与他人分享的习惯。

我注重培养幼儿的社会交往能力。

我组织幼儿进行协作和合作的游戏和活动，让他们学会分享、帮助和理解他人的重要性。

我还注重培养幼儿的情绪管理能力，对于幼儿情绪失控时的行为，我耐心引导他们进行自我冷静和情绪调节。

我注重培养幼儿的思维能力和创新意识。

我设计了一系列的游戏和活动，鼓励幼儿思考问题、解决问题，并且鼓励他们提出自己的主意和尝试新的方式。

我还通过寓教于乐的方式，引导幼儿培养想象力和创造力，例如绘画、手工制作等课程。

我在幼儿园德育工作中充分发挥了班主任的作用，不仅关注幼儿的道德修养和社会交往能力，而且注重培养幼儿的思维能力和创新意识。

通过持续的努力，我相信幼儿园大班的德育工作会越来越好。

我注重塑造良好的师生关系。

我尊重每一个幼儿，并与他们建立了良好的师生关系。

我耐心倾听他们的心声，关心他们的成长，帮助他们解决问题。

通过与孩子们的互动和交流，我能更好地了解他们的需求和兴趣，进一步调整自己的教学方法。

我注重培养幼儿的品德和礼仪意识。

我在日常教育中注重培养幼儿的自律能力和道德观念，鼓励他们关心他人，尊重他人，以礼待人。

我还教导他们如何与他人友好相处，如何与他人合作。

通过举办主题班会和座谈活动，我引导幼儿了解社会规范和健康价值观，提高他们的综合素质。

在过去的一学期里，我作为幼儿园大班的班主任，积极参与幼儿园德育工作，注重培养幼儿的品德和素质，使他们在情感、道德、认知和社会交往方面得到全面发展。

幼儿园大班德育工作总结4篇

幼儿园大班德育工作总结幼儿园大班德育工作总结（1）在开学初期，我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下：一、将德育工作渗透与游戏中在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。

二、把德育工作贯穿与教育教学环节中1、在九月份，我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。

主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。

“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感2、十月份，在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。

知道倾听的重要性。

3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增强集体意识，培养集体精神。

4、十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感，机智，勇敢等优良品质。

三、利用节日对幼儿进行品德教育通过”教师节”，”中秋节”，”国庆节”。

教育幼儿尊敬长辈，热爱祖国的情感。

四、家园联系，共同教育对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方配合，一致努力，来保障幼儿健康快乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长配合，步调一致的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展，时间过得真快，一晃又到了学期结束，针对半年的努力教育，对照学期初制定的德育计划，我总结如下：一、通过每星期的国旗下讲话，教育幼儿了解我们伟大的中国，庄严的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物，不怕困难的品质。

幼儿园德育工作总结三篇_幼儿园大班德育工作总结

幼儿园德育工作总结三篇_幼儿园大班德育工作总结
幼儿园大班德育工作是学校育人的重要任务之一，是培养孩子良好品德和行为习惯的
重要途径。

我们广泛开展了丰富多彩的德育活动，每周开展一次主题活动，每周坚持开展
数次实践活动，通过多样化的活动模式、儿童喜闻乐见的形式，激发幼儿们的兴趣和积极性，有了一定的成效。

1.正确认识幼儿园大班德育工作的重要性
幼儿园是孩子们人生的起点，是培养孩子品德和行为习惯的重要平台。

在大班阶段，
孩子已经懂得了很多道德规范并付诸实践，但还存在一些不良行为和习惯。

因此，在家园
共同配合下，我们要加强幼儿园大班的德育教育工作，让孩子们树立正确的价值观和人生观，树立正确的人际关系，树立健康文明的生活方式，让孩子们成为德智体全面发展的小
公民。

2.广泛开展德育实践活动
我们在开展德育工作中，注重提高幼儿的全面素质，坚持让幼儿从实践中体验、感受、领悟。

例如，我们针对不同季节的不同主题，开展了一系列丰富多彩的实践教育活动，如“爱鸟周”、“绿色环保月”、“校园安全教育月”等。

3.加强家园合作，共同育人
我们明确认识到家园和学校是共同育人的场所，家庭和学校是共同育人的重要力量，
而家长是孩子的第一任教师。

因此，我们多次邀请家长参加学校的家长会、亲子活动等，
鼓励家长积极参与幼儿的生活、学习和成长，建立起良好的家园合作机制。

4.科学评估，不断提高德育质量
我们在德育工作中，定时定量地对幼儿的德育效果进行评估，及时发现问题和不足，
并制定相应的教育方案，有针对性地解决问题。

同时，我们也对自己的德育工作实践进行
反思，总结经验，不断提高德育工作质量。

幼儿园大班德育的工作总结（精选8篇）

幼儿园大班德育的工作总结幼儿园大班德育的工作总结（精选8篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家收集的幼儿园大班德育的工作总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班德育的工作总结篇1xx县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。

一、加强理论学习，营造良好育人氛围。

1、加强理论学习园领导及德育工作。

领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。

2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。

围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。

要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。

3、每周开展德育教育。

利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。

二、实行分级管理、分层负责。

幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。

三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域。

今年3月开始，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。

通过两次教材教法的培训，让教师掌握了“三生”教育的目的、意义，认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。