人教版小学四年级语文下册四年级下册语文园地七

语文园地七
我敬佩的一个人
我们对自己敬佩的一个人，通过具体事例，夸 攒了他们执著追求的精神和令自己敬佩的品质。 现在，我们就来写一篇习作，要把自己所写的人 的精神风貌表现出来。
1、通过具体事例，写一个值得自己敬佩的人。 2、要把事情写清楚，内容要具体。 3、要把人物的精神面貌写出来，表达出自己的 敬佩之情。 4、语句要通顺。
我的心中莫名其妙地蹿出一股 火来，不禁故意地大声说：“哎哟， 扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒 点儿水，这样叫人怎么走路嘛！” 但话刚一出口我就后悔了。那清洁 工人每天都在满天飞扬着尘土的环 境中工作，我却连这么几声咳嗽都 受不了，太自私了！我这样想着， 脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远 处，望着那位清洁工人。
“簇拥”中工作，是为了我们有一个 整洁的环境。 聚沙成塔，集腋成裘。正是有 了这一个个看似渺小的清洁工，才 有这清新的空气，美丽的环境。我 们不该对清洁工加以讽刺，清洁工 人是值得我们敬佩的！
rèn 雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 yè qiú fù 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 lù cuī 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 pù fèi 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
• 雄心壮志：远大的理想，宏伟的志向。 • 坚定不移：（立场、主张、意志等）稳 固坚强，不动摇。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” 一个女孩惊奇地叫起来。
他推开门，很抱歉地对茨威格说： “哎哟，你看我，简直把你忘记了。 对不起，请不要见怪。”
引号除了引用别人说的话之外， 还有什么作用？
一、表示直接引用 在文中直接引用他人的话，包括 格言、诗词、歌词。 二、表示强调 为了强调、突出显示，引起注意。
只见那位清洁工人听到我的话 后，微微一愣，又默默地低头扫地。 我明白，那位清洁工人虽然没有斥 责我，但我的话就像一把尖刀，深 深刺进了他的心。此时，我的心里 七上八下的。我想走上前去向他道 歉，可又鼓不起勇气。 此刻，在我眼中那位清洁工的身 影一下子高大起来。他从大街的这 头扫到那头，不惜在尘土的
3.他在学校念书的时候，同学们就 称他为“辩论家”。 • 表示特殊含义 • 伽利略不是真正的辩论家，但勤于 思考，能言善辩，这是同学们送给 他的雅号。
• 4.像这样一条多灾多难的祸河，怎 么能成为中华民族的“摇篮”呢？ • 表示特殊含义 • 不是指“摇篮”的一般意义，而是 指指黄河流域是中华民族发祥地之 一。
பைடு நூலகம்
• 一曝十寒：学习或工作等常常间断， 没有恒心。
• 寸进尺退：前进一寸，后退一尺，指 得到的少而失去的多，即得不偿失。
• 有始无终 半途而废：有开始而没有 结尾，指做事不做到底，从反面教育 人们要持之以恒。
鹏程万里
• 相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程 远大。
• 我敬佩的一个人 他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷 嘲热讽，清洁环境……他，就是我敬 佩的清洁工人。 一个冬天的早晨，我和妈妈出门 晨炼。 来到冷冷清清的大街上，一大片尘 土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴 一看，在尘土中央，有一个清洁工人 穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。 他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。
三、表示特殊含义 不再表示它原来的意思，而是具 有了新的含义。 四、表示特定称谓 创造一个新词，比如外号，物品 名称……
• 1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 “和平之花”。
• 表示特定的称谓 • 和平环境像花朵一样美好，也像 花朵一样娇嫩，容易受到破坏。
• 2.说他“特别”，因为他爱鱼到了 忘我的境界。 • 表示特殊含义需要强调 • 指聋哑青年和其他观鱼人不同，爱 鱼画鱼到痴迷的地步。
• 坚忍不拔：意志坚强、顽强，不可动摇。 • 自强不息：自己不懈地努力向上。
• 聚沙成塔 集腋成裘：都是比喻聚 少成多，积小为大。
• 持之以恒：长期坚持下去。 • 全力以赴：形容投入全部力量去做 某一件事。
• 知难而进 无坚不摧：遇到困难勇 敢向前，没有任何坚固的东西部能 被摧毁。
• 知难而退，碌碌无为：遇到困难就 退缩，将会平庸，无所作为。