传染病防控相关表格

合集下载

传染病8种表格及如何填写说明

晨检日报表晨检日报表因病缺课情况登记簿疾病名称代码：1原因不明疾病 2感冒 3肺炎、气管炎 4水痘 5风疹 6麻疹 7腮腺炎 8猩红热 9胃肠道疾病10心脏病 11眼病 12牙病 13耳鼻喉疾病 14泌尿系统疾病 15神经衰弱 16意外伤害 17结核 18肝炎 19其他传染病目前状况代码：1在家 2学校医务室 3医院 4不详病因排查结果登记表传染病登记表传染病报告入学儿童预防接种证查验登记表消毒记录健康教育记录传染病防控工作中八个表格的填写：1、晨检日报表：要求每班每天必须填写，出勤人数、缺勤人数、事假人数、病假人数要如实填写（缺勤人数病假人数事假人数）；缺勤人员名单要填写病假、事假人员的姓名，没有请填写无；晨检异常情况也要填写人名；最后必须是班主任老师本人签字，不可让学生或他人代签。

2、因病缺课情况登记表：根据全校（全园）的晨检记录填写的每天病假人员的汇总表，主要症状下画，疾病名称不可填写在确诊病症下，疾病名称和目前状况按表下提示填写数字即可。

3、病因排查结果登记表：根据全校（园）病假人员实际情况填写。

4、传染病登记表和传染病报告：请各校（园）下载类种传染病的名称，发现疫情请填写传染病登记表，建议感染人员到二级以上医院（农村卫生院）就诊开具诊断书并及时市疾控中心报告。

5、入学儿童预防接种证查验登记表：主要针对学前儿童及新入学的一年级学生。

6、消毒记录：主要为教学环境的消毒，例如：教室、走廊、楼梯、扶手门把手等等；出现疫情时要每天消毒，同时对出现传染病的学生及其周围学生的桌椅、接触物品重点消毒。

消毒剂要选择标有生产厂家、批号等有效期内的产品。

7、健康教育：是指学校（幼儿园）对学生进行有关卫生知识宣传、培训等活动，采取的方式可以是健康教育课（课程表、教学材料）、宣传单、墙报板报（提供照片）、卫生知识的考试（试卷）等等。

入学儿童预防接种证查验登记表小城子中心小学年月。

传染病防控相关表格.docx

.晨检记录学校名称记录日期年月日至年月日学校晨检表日期星期年级、班级应到人数实到人数症状姓名性别年龄在校病假发热咳嗽皮疹疱疹腮腺眼结膜腹其他（请注（℃）肿大充血泻明）.班主任审核签名缺勤人数事假人数发病时离校时就诊情况是否疾病诊断间间就诊就诊医院注：1、此表由各班填写，班主任审核后，交至校医室存档备案。

2、“在校”、“病假”及“症状”请在相应的栏打“√”，发热请填写体温，有其他症状请在“其他”一栏具体注明。

3、选择“病假”需将“症状”、“发病时间”、“离校时间”、“就诊情况”、“疾病诊断”等信息填写完整，“发病时间”指出现首发症状的时间。

4、疾病诊断填写以下代码： 1 原因不明 / 其他 2 感冒 3 气管炎肺炎 4 水痘 5 风疹 6 麻疹 7 流行性腮腺炎8 肺结核结核性胸膜炎 9 流行性出血性结膜炎 10 感染性腹泻11 心脏病 12 牙病 13 耳鼻喉疾病 14 泌尿系疾病 15 意外伤害 16 病毒性肝炎 17 其他疾病（请注明疾病具体名称）。

因病缺课病因追踪登记学校名称记录日期年月日至年月日因病缺课病因追踪登记表日期班级姓名性别年龄发病时症状就诊情况处理结果返校证明间发热咳皮疹疱腮腺眼结腹其它是否就诊医院疾病诊返校时返校健有登记人无（℃）嗽疹肿大膜充泻就诊断间康状况血注： 1.填写性别、因病缺勤主要症状和处理结果时在要选择的栏目打“√”，选择“其他”请注明相应的症状。

2.疾病诊断填写以下代码： 1 原因不明 / 其他 2 感冒 3 气管炎肺炎 4 水痘 5 风疹 6 麻疹 7 流行性腮腺炎8 肺结核结核性胸膜炎9 流行性出血性结膜炎10 感染性腹泻11 心脏病 12 牙病 13 耳鼻喉疾病14 泌尿系疾病15 意外伤害16 病毒性肝炎 17 其他疾病（请注明疾病具体名称）3.返校证明材料请按照登记顺序附后，传染病患病学生的返校证明材料附到“传染病登记表”后面。

传染病登记学校名称记录日期年月日至年月日传染病登记表日期班级发病返校上报时间及单位确诊医院处理方法备注姓名诊断登记人日期时间患者密切接触者注：1、如发现传染病，应及时按规定上报属地教育部门和疾控部门，并在“上报时间及单位”一栏填写，上报时间应精确到分钟。

学校传染病防控督导表.doc

1、是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查看相关资料
是（）否（）
2、是否坚持开展每日晨检检查，检查有记录，晨检发现问题处理得当
查看相关资料、询问学生
是（）否（）
3、学生因病缺勤是否进行病因追查与登记
查看相关资料、询问学生
是（）否（）
4、是否开展入托入学儿童查验预防接种证，有查验登记
查看相关资料、询问学生
学校和幼托机构传染病防控工作督导记录表
学校/幼托机构：负责人：联系电话：
督导项目
具体内容
督导方式
督导情况
备注
组织管理
1、是否成立学校传染病疫情及突发公卫事件防控领导小组，领导重视程度
查看相关文件
是（）否（）
2、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案
查看文字资料
有（）无（）
疫情报告管理
1、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否规范合理
查看相关资料、询问相关人员
是（）否（）
6、是否有传染病疫情报告登记本，发现疫情是否及时报告
(报告要求:在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有５例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史,应当在２４小时内报出相关信息)
查看相关资料
是（）否（）
防病工作
是（）否（）
5、是否开展传染病防控知识培训和宣传教育（对教师和学生）
查看相关资料、询问相关人员
是（）否（）
6、幼托机构是否对儿童的玩具、餐具等物品进行消毒，有消毒记录
现场查看、文字资料
是（）否（）
后勤管理பைடு நூலகம்

(完整版)传染病表格总结,推荐文档

伯氨喹→抗复发青蒿素→耐氯喹
系感染、脑炎
血液中残存的疟原虫引起，多
12d
大
者
[预防]
见于病愈后 1-4 周，可多次出
疟原虫（4 种）：输血、母婴（极少） 1.典型：突发性寒战、高热、大量出汗，贫血、脾大（反
特殊表现：
②对症治疗：纠正低血糖、补液等
控制传染源：口服乙胺嘧啶联合伯氨现。
③普易，后免疫力不强，复发作造成大量红 C 破坏）
肾综合症出血热 Epidemic Hemorrhagic fever/ Hemorrhagic fever with renal syndrome 汉坦 V
/接触
五期：
征、肾损害）
③普易，后较强免疫力 ①发热期：发热、全身中毒症状（三痛：头/眼眶/腰痛）、 ③辅助血 RT：血液浓缩（红/白/Hb↑ PLT↓）
④脑型疟疾
病毒血症仅 5 天，且血中病毒
④亚洲（我国普遍）
②极期：脑实质受损表现→高热、意识障碍、抽搐、呼衰
明、压力↑、白 C 轻↑）
呼衰
⑤其它病毒性脑炎（HCV）、肠道 V、腮数量较少。
乙脑 V
⑤夏秋季（7/8/9 月）
（中枢性主）、其他神经系统症状（脑膜刺激征）、循环早期诊断→特异性 IgM 抗体
meningitis
③普易，多隐性感染， ①普通型（90%↑）：四期
确诊细菌学→涂片（瘀点斑、脑脊液）
损伤为主的临表，脑脊液呈浆液性， Syndrome
(meningococcal 后持久免疫力
前驱期（上呼吸道感染期，1-2d）：多无
细菌培养（血、脑脊液）
③对症治疗：降温、降颅压
特异性 IgM 抗体
菌属）分四群： ⑤温带、亚热带（我国）水样→脓血便），里急后重，伴头痛、乏力、食欲减退，

门诊疫情防控统计表

门诊疫情防控统计表
日期：[填写日期]
总体情况
截至目前，本门诊所共计接诊患者 [填写总数] 人。

疫情情况
确诊患者
截至目前，本门诊所共有确认感染新冠病毒的患者 [填写数量] 人。

疑似患者
目前，本门诊所共有疑似感染新冠病毒的患者 [填写数量] 人。

已治愈患者
经过治疗，本门诊所共治愈出院患者 [填写数量] 人。

死亡患者
不幸的是，本门诊所共有因新冠病毒病情恶化而不治身亡的患者 [填写数量] 人。

防控措施
为应对疫情，本门诊所严格执行以下防控措施：
1. 患者入院前必须进行体温检测；
2. 所有患者都必须佩戴口罩；
3. 患者间保持适当的距离，避免人员聚集；
4. 每日消毒门诊所的公共区域；
5. 医务人员须定期进行核酸检测。

下一步工作
为更好地控制疫情，本门诊所将继续密切关注患者病情，并加强防控措施的执行。

同时，我们也将加强与相关部门的协作，确保疫情得到及时有效的控制和治疗。

统计更新
本统计表将每日更新，以反映最新的疫情情况。

感谢各位医务人员的辛勤工作和付出！
请大家继续保持警惕，注意个人防护，共同为防控疫情作出努力！。

传染病防控评估

传染病防控评估传染病防控评估体检表格一、基本情况1. 姓名：_____________________2. 年龄：_____________________3. 性别：_____________________4. 职业：_____________________5. 联系方式：_____________________二、既往病史1. 是否存在基础疾病（如高血压、糖尿病等）？是/否(若是，请填写相关疾病名称及患病时间，以及目前是否控制良好)2. 近期是否接触过有传染性疾病的患者？是/否(若是，请填写相关疾病名称及接触时间)三、个人卫生习惯1. 是否定期保持良好的个人卫生习惯？是/否(若否，请填写相关原因)2. 是否经常洗手，并采用正确的洗手方法？是/否(若否，请填写相关原因)3. 是否参与过传染病防控培训？是/否(若是，请填写培训时间及内容)四、个人防护设施1. 是否经常佩戴口罩？是/否(若是，请填写佩戴方式及频率；若否，请填写相关原因)2. 是否有定期更换口罩的习惯？是/否(若是，请填写更换频率；若否，请填写相关原因)3. 是否戴手套进行相关工作？是/否(若是，请填写工作类型及手套使用情况；若否，请填写相关原因)五、接种疫苗情况1. 是否按照规定接种过相关传染病疫苗？是/否(若是，请填写接种时间及接种疫苗名称；若否，请填写相关原因)2. 最近一次疫苗接种时间是什么时候？_____________________六、生活环境1. 是否居住在卫生条件良好的环境中？是/否(若否，请填写相关原因)2. 是否居住在与传染病患者有密切接触的环境中？是/否(若是，请填写相关患者状况及接触方式，以及持续时间)七、体温监测情况1. 近期是否有观察体温的习惯？是/否(若是，请填写观测频率及体温范围；若否，请填写相关原因)2. 是否有测量体温的设备？是/否(若是，请填写设备类型；若否，请填写相关原因)八、其他注意事项1. 是否有其他重要信息需要补充说明？是/否(若是，请提供相关信息；若否，请填写"无")请务必如实填写上述内容，并确保信息的准确性与完整性。

疫情传染病登记表(标准范本)

疫情传染病登记表(标准范本)
患者信息
- 姓名：
- 性别：
- 年龄：
- 身份证号码：
- 联系
病情信息
- 症状开始日期：
- 症状描述：
- 是否就医：
- 就医日期：
- 就医医院名称：
- 就医医生姓名：
- 确诊日期：
接触史
- 是否接触患者：
- 接触日期：
- 是否接触死亡者：
- 接触死亡患者病因：
旅行史
- 是否有国际旅行史：
- 国际旅行目的地：
- 国际旅行日期：
- 国际航班/航班号：
- 是否有国内旅行史：
- 国内旅行目的地：
- 国内旅行日期：
- 是否参加聚集性活动：
- 聚集性活动名称：
- 聚集性活动日期：
隐私声明
本表格仅用于疫情传染病相关信息的记录和管理，所有填写的个人信息将被保密并严格遵守相关法律法规。

请如实填写信息，以便我们能够做出准确的评估和应对措施。

注意事项
- 如有症状，请及时就医，并告知医生接触史和旅行史。

- 如有接触患者或接触死亡者，请及时向相关部门报告。

- 如有疫情暴发或聚集性活动，遵守相关防控指引并配合工作人员。

以上为疫情传染病登记表的标准范本，供参考使用。

在实际使用时，可以根据需要进行必要的修改和调整。

注意：本表格仅用于个人参考，并非法律文件，具体使用时请遵循当地相关法律法规。

小学传染病疫情报告登记表

小学传染病疫情报告登记表小学传染病疫情报告登记表一：学校基本信息1. 学校名称：2. 学校地址：3. 学校联系人及联系方式：二：学生概况1. 学生总人数：2. 学生年级及班级分布情况：3. 学生健康状况统计：三：传染病疫情报告1. 确诊病例登记a) 确诊疾病名称：b) 确诊日期：c) 患病学生及班级信息：d) 接触患者的人员及班级信息：e) 采取的紧急措施：2. 症状监测a) 症状监测表统计数据：i) 体温监测情况：ii) 呼吸道症状统计：iii) 消化系统症状统计： iv) 其他症状统计：3. 家长通知与沟通记录a) 通知家长及沟通记录：b) 家长反馈及回复记录：四：预防措施1. 学校防控措施a) 学校疫情防控计划：b) 学校环境清洁消毒措施：c) 学生个人卫生教育及宣传：2. 家庭防控措施a) 家庭卫生与清洁措施：b) 家庭如何做好个人防护：c) 家庭生活与饮食建议：五：附件1. 疫情防控计划2. 学生健康监测表格3. 家长通知模板注释：1. 传染病疫情报告：学校在发现学生确诊传染病或疑似传染病时，填写该报告表，详细记录相关信息，以便统计、防控和通知家长。

2. 接触患者的人员及班级信息：记录与确诊患者有过密切接触的学生及其所在班级，包括同桌、宿舍等关系密切的人员。

3. 体温监测情况：记录学生体温监测情况，包括测量时间、体温数据，统计出体温异常的学生人数。

4. 呼吸道症状统计：记录学生出现呼吸道相关症状的情况，例如咳嗽、喉咙痛等，统计出呼吸道症状的学生人数。

5. 消化系统症状统计：记录学生出现消化系统相关症状的情况，例如腹痛、呕吐等，统计出消化系统症状的学生人数。

6. 其他症状统计：记录学生出现其他症状的情况，例如头痛、发热等，统计出其他症状的学生人数。

7. 学校疫情防控计划：学校针对传染病疫情制定的防控措施和计划。

8. 学生健康监测表格：学生填写个人健康监测表，包括体温监测、症状监测等信息，用于学生健康状况的监测和统计。

传染病防控培训表

传染病防控培训表
培训概述
本次培训旨在加强对传染病的防控意识，提供相关知识和技能，以确保参与者能够有效预防和控制传染病的传播。

以下是培训的详
细内容和安排。

培训内容
1. 传染病基础知识
- 传染病的定义和分类
- 传染病的传播途径和风险因素
- 常见传染病的病因、症状和治疗方法
2. 传染病预防措施
- 个人卫生惯的培养和维护
- 健康饮食和充足睡眠的重要性
- 疫苗接种和预防接种计划
- 预防传染病的环境卫生措施
3. 传染病控制策略
- 传染病的早期识别和报告
- 疫情监测和分析
- 有效的传染病隔离和检疫措施
- 传染病爆发时的紧急响应和协调机制培训安排
- 培训日期：[日期]
- 培训时间：[时间]
- 培训地点：[地点]
- 培训方式：面对面培训/在线培训
- 培训时长：约[时长]
- 培训对象：[参与者范围]
培训评估
为了确保培训效果和改进培训内容，我们将进行以下评估：
1. 参与者的培训满意度调查。

2. 培训后的知识测验。

3. 监测参与者在实践中应用所学知识的能力。

培训证书
参与者完成培训并通过知识测验后，将获得传染病防控培训证书。

请参与者准时参加培训，积极参与讨论和互动，以充分利用本次培训机会。

如有任何疑问，请随时与我们联系。

谢谢！
*注意：以上内容仅供参考，实际培训内容会根据需要进行调整和补充。

*。

某某学校传染病防控九项制度及表格

XXX学校传染病疫情报告制度一、明确疫情报告人。

各班班主任和教师为本班传染病疫情报告人；学校校医或政教处（德育办）工作人员为学校疫情报告人，负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。

二、报告范围。

（一）法定传染病。

(1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。

(2) 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

(3) 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。

（二）不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。

（三）在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、干— 1 —咳、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）。

三、报告程序及时限。

班主任或教师发现学生有上述疾病或者身体异常症状的要立即报告学校疫情报告人并采取有效措施防止疫情蔓延。

学校疫情报告人核实后要及时报告学校分管领导和校（园）长，并在1小时内报告上级主管部门和属地卫生部门（疾病预防控制中心）。

— 2 —XXX学校“三检”（晨检、午检、晚检）制度为增强学校疾病预防与控制力度，保障师生身体健康，防止传染病的暴发，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》，结合学校（园）实际情况，特制订《学生（幼儿）“三检”（晨检、午检、晚检）制度》。

一、“三检”（晨检、午检、晚检）内容与职责（一）适用对象：晨检、午检适用于走读学校的中小学生及幼儿园小朋友；晚检适用于寄宿学校的中小学生。

(完整版)小学学生传染病登记表

(完整版)小学学生传染病登记表小学学生传染病登记表 (完整版)请定期更新此表格，记录小学学生的传染病情况。

当学生出现传染病症状时，请立即通知他们的家长并采取必要的防控措施。

同时，确保学校保持干净和卫生的环境，以减少传染病的传播。

注意事项：- 如果学生患有传染病，请在表格中填写学生的姓名、班级、传染病名称以及发病日期。

- 请尊重学生的隐私权，确保表格中的信息安全。

- 每当有新的病例发生时，请及时更新表格，并记录发病日期。

谢谢合作！English TranslationPlease regularly update this form to record the cases of infectious diseases among elementary school students. When a student exhibits symptoms of an infectious disease, please inform their parents immediately and take necessary prevention and control measures. Additionally, ensure that the school maintains a clean and hygienic environment to minimize the spread of diseases.Notes:- If a student is diagnosed with an infectious disease, please fill in the student's name, class, disease name, and date of onset in the form.- Respect the privacy rights of students and ensure the security of information in the form.- Whenever new cases occur, please update the form promptly and record the date of onset.Thank you for your cooperation!。

常见传染病表格整理

常见传染病表格整理1.引言本文档整理了常见传染病的相关信息，旨在提供给相关研究人员、医务人员和公众参考。

以下是各个传染病的详细介绍和相关信息。

2.传染病A2.1 定义传染病A是一种由引起的传染病。

它主要通过空气飞沫和密切接触传播。

2.2 病症和临床表现传染病A的病症包括、和等症状。

临床表现通常在天内出现，并持续天。

2.3 预防和控制措施预防和控制措施包括：- 勤洗手- 使用口罩遮挡口鼻- 避免拥挤场所- 接种疫苗3.传染病B3.1 定义传染病B是一种由细菌引起的传染病。

它主要通过食物和饮水传播。

3.2 病症和临床表现传染病B的病症包括、和等症状。

临床表现通常在天内出现，并持续天。

3.3 预防和控制措施预防和控制措施包括：- 做好食品卫生- 饮用开水- 加强环境清洁4.传染病C4.1 定义传染病C是一种由引起的传染病。

它主要通过途径传播。

4.2 病症和临床表现传染病C的病症包括、和等症状。

临床表现通常在天内出现，并持续天。

4.3 预防和控制措施预防和控制措施包括：- 接种疫苗- 建立早期诊断和隔离制度- 做好个人卫生5.附件本文档附带的附件包括：- 传染病A病例报告表格- 传染病B预防手册- 传染病C疫苗接种计划6.法律名词及注释6.1 法律名词：是指的意思。

6.2 法律名词：是指的意思。

（以下类似各个法律名词及其注释）。

传染病防控所需制度及表格

一、传染病防控工作所需制度1、传染病预防制度（含传染病防控领导小组、疫情报告人）（传染病防控领导小组检查记录表）2、传染病疫情报告制度（传染病报告登记表）3、传染病突发事件应急预案4、晨（午、晚）检制度（每天要进行晨检，有传染病疫情时要增设午检，有住宿的学校还要进行晚检）（班级用晨、午、晚检及因病缺课排查情况登记表）（校医用晨、午、晚检汇总表）5、消毒及隔离制度（消毒情况登记表）6、因病缺课排查制度（学生因病缺课排查情况登记表）7、消毒产品采购索证制度及购进消毒产品验收制度（消毒产品采购索证登记表）8、传染病管理制度（患传染病学生登记及返校情况记录表）9、新生入学预防接种查验登记制度10、计划免疫证查验及查漏补种制度（计划免疫接种证查漏补种登记表）二、几点说明1、小学10种制度12个记录表；中学8个制度11个记录表。

2、以上这些制度请装订成册，并在首页写上目录。

3、这些登记表如有不明白如何使用，请电话咨询。

4、这些登记表属于试行，欢迎各校在实际工作中提出更好的意见或建议。

2012年消毒情况登记表注：1、消毒场所包括：桌椅、窗台、讲台、水房及水龙头、门及门把手、室内地面、办公室、实验室、食堂、食品店、宿舍、厕所等。

2、消毒原因分预防消毒和疫情消毒。

2012年晨、午、晚检汇总表月日注：1、此表为校医每天汇总表；汇总的是什么时间检的就在“晨、午、晚”上面打“√”2、此表更改为竖板更好。

2012年传染病报告登记表2012年消毒产品采购索证登记表注：采购消毒产品索取的证件附后。

2012年宣传板报及讲座登记表2012年各部门检查及培训记录2012年患传染病学生登记及返校情况记录表注：将医院康复证明附后。

2012年传染病防控领导小组检查记录表2012年年班学生晨、午、晚检及因病缺课排查情况登记表注：1、在特定时期学校除对学生进行晨检外，各学校还应进行午检工作，有住宿生的学校应需进行晚检工作2、此表发各班级，晨、午、晚检体温如≥37.50C的学生在相应栏内填上数，如体温及健康状况正常不需登记。

传染病疫情登记本

传染病疫情登记本传染病疫情登记本一、基本信息1.1 疫情登记本编号：1.2 填报日期：1.3 疫情来源：1.4 报告人姓名及联系方式：1.5 疫情发生地点：1.6 发病人数：1.7 疫情病例分类：1.7.1 疑似病例：1.7.2 确诊病例：1.7.3 死亡病例：1.7.4 康复病例：1.8当前防控措施：1：8.1 医疗救治：1：8.2 人员隔离：1：8.3 病区消毒：1：8.4 健康监测：1：8.5 公众宣传：1：8.6 其他防控措施：二、传染病病原学信息2.1 病原体名称：2.2 病原体特征：2.3 传播途径：2.4 潜伏期：2.5 传染性：2.6 病原体检测方法：2.7 监测体系概述：三、疫情动态3.1 疫情发展趋势：3.2 疫情传播范围：3.3 疫情病例分布情况：3.3.1 地理分布：3.3.2 年龄分布：3.3.3 性别分布：3.4 疫情严重程度评估：3.4.1 疫情等级评定：3.4.2 威胁程度分析：四、疫情防控措施4.1 医疗救治措施：4.1.1 医院及医疗资源调配： 4.1.2 诊疗方案：4.1.3 特殊医疗设备使用：4.2 人员隔离措施：4.2.1 隔离观察：4.2.2 患者管理：4.2.3 健康人员防护措施：4.3 病区消毒措施：4.3.1 医疗设施消毒：4.3.2 公共场所消毒：4.3.3 生活用品消毒：4.4 健康监测措施：4.4.1 人员体温监测：4.4.2 健康信息登记：4.4.3 疫情监测报告：4.5 公众宣传措施：4.5.1 媒体宣传：4.5.2 社区宣传：4.5.3 学校宣传：4.6 其他防控措施：4.6.1 出行限制措施：4.6.2 物资保障措施：4.6.3 经济支持措施：附件：1：传染病疫情报告表格样本2：相关宣传资料3：防控措施手册法律名词及注释：1：疫情等级评定：根据传染病的严重程度和传播范围等因素，将疫情分为不同的等级，以便采取相应的防控措施。

2：隔离观察：将疑似或确诊病例与健康人员隔离，以防止疫情传播。

传染病预防记录表

传染病预防记录表摘要：一、传染病预防记录表的概述1.传染病预防记录表的作用2.传染病预防记录表的内容二、传染病预防记录表的具体内容1.个人基本信息2.疫苗接种记录3.健康体检记录4.传染病接触史5.预防措施及建议三、传染病预防记录表的意义1.及时发现传染病风险2.提高个人防范意识3.有效防止疫情扩散四、如何填写传染病预防记录表1.确保信息真实准确2.定期更新记录3.遵循专业指导正文：传染病预防记录表是一种记录个人传染病预防信息的表格，对于个人和公共卫生安全具有重要意义。

本文将详细介绍传染病预防记录表的内容、作用以及如何填写。

一、传染病预防记录表的概述传染病预防记录表主要用于记录个人的传染病预防信息，包括疫苗接种、健康体检、传染病接触史等。

这些信息有助于及时发现传染病风险，提高个人防范意识，有效防止疫情扩散。

二、传染病预防记录表的具体内容1.个人基本信息：包括姓名、性别、年龄、身份证号等基本信息。

2.疫苗接种记录：记录个人接种的各类疫苗，如新冠疫苗、流感疫苗等。

3.健康体检记录：记录个人定期进行的健康体检结果，包括血压、血糖、肝功能等各项指标。

4.传染病接触史：记录个人是否曾接触过传染病患者或疑似患者，以及接触的时间、地点、接触方式等。

5.预防措施及建议：根据个人的传染病预防记录，提出相应的预防措施和建议。

三、传染病预防记录表的意义1.及时发现传染病风险：通过记录传染病接触史等信息，有助于及时发现潜在的传染病风险。

2.提高个人防范意识：了解自己的传染病预防情况，可以增强个人的防范意识，提高自我防护能力。

3.有效防止疫情扩散：有了传染病预防记录表，可以更加及时、准确地采取防控措施，降低疫情扩散的风险。

四、如何填写传染病预防记录表1.确保信息真实准确：填写传染病预防记录表时，要确保所填信息真实、准确，以便为个人提供准确的预防建议。

2.定期更新记录：个人的传染病预防情况会随着时间的推移发生变化，因此需要定期更新记录表。

传染病防控和食品安全情况检查表

2.5
“明厨亮灶+互联网”是否正常运行并纳入属地市监所监管。
2.6
防鼠虫措施是否落实。
2.7
食堂清洁卫生环境等食品安全开展情况。
受检学校校长签名：
第片区检查人员签名：
传染病防控和食品安全情况检查表
受检学校（加盖公章）：检查时间：年月日
检查项目
序号
检查内容
存在问题
传染病防控
1.1
近4周的晨午晚检记录是否完善。
1.2
近4周的人员卫生健康，体温是否异常，是否带病上岗。
1.4
是否落实“健康副校长”办公场所、办公设施，定期或不定期与“健康副校长”研究传染病防控和学校卫生健康工作，纳入学校整体工作。
食品安全
2.1
是否建立校级领导陪餐制度、时间安排表。
2.2
校级领导陪餐记录是否落实饭菜评价、食堂环境卫生、从业人员工作情况等记录。
2.3
陪餐中发现的和学生反映的食品安全问题及风险隐患是否整改，整改结果是否复核。
2.4
留样，按餐次分别密闭专用容器内，冷藏48小时，不少于125g，并记录留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等信息。

传染病防控工作检查表

二、严格学生健康管理。切实落实晨午检、因病缺勤追查与登记制度，对学生的出勤、健康情况进行巡查，做好因病缺勤病例的追查与登记，及时全面掌握学生健康状况。发现以发热、手、足、口、臀部出现丘疹、疱疹，可能还伴有上呼吸道感染等症状的学生时，应立即通知家长及时送诊，并遵医嘱采取居家或住院方式进行治疗，病愈后方可入园、返校。
传染病防控工作检查表
（托幼机构）
受检单位：检查单位：
陪检人员：检察人员:
检查时间：年月日
检查内容
检查项目
检查要点
检查结果
备注
机构和人员
是否建立托幼机构手足口病防控联系人机制，指定1名副园长作为健康副园长，专项负责手足口病防控工作。
是（）否（）
是否任命一名专职人员专门负责学校传染病疫情报告工作。
是（）否（）
五、严格落实疫情停课制度。出现重症或死亡病例，或1周内同一班级出现2例及以上病例，病例所在班级应停课10天；1周内累计出现10例及以上或3个班级分别出现2例及以上病例时，经当地疾控部门风险评估，托幼机构应适时停课10天。
六、严格落实专业指导制度。建立托幼机构手足口病防控联系人机制，托幼机构指定1名副园长作为健康副园长，专项负责手足口病防控工作；卫生健康部门统筹安排1名疾控人员和1名医务人员作为相应托幼机构手足口病防控联系人，具体联系并现场指导托幼机构手足口病防控工作，指导频次：手足口病高峰期(4-6月和9-11月)每月不少于2次，其他月份每月不少于1次。
三、严格做好通风消毒。教室和宿舍等场所保持良好通风，定期对玩具、儿童个人卫生用具(水杯、毛巾等)、餐具等物品进行清洗消毒，定期对活动室、寝室、教室、门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒，每天对厕所进行清扫、消毒。工作人员和服务对象应做好个人卫生防护，注意戴口罩、手卫生。

传染病疫情报告登记表

传染病疫情报告登记表一、概述传染病疫情报告登记表是用于记录和追踪传染病疫情的重要工具。

通过填写此表，可以有效地掌握疫情的传播情况，为防控工作提供有力的数据支持。

本文将介绍传染病疫情报告登记表的基本内容、填写方法和注意事项。

二、表格设计1、标题：在表格的顶部居中位置填写“传染病疫情报告登记表”。

2、填写日期：在表格的右上角填写报告日期。

3、填写人员信息：在表格的左上角填写相关人员的姓名、性别、年龄、职业等基本信息。

4、病例信息：表格的主体部分包括病例的各种信息，如病例编号、姓名、性别、年龄、现住址、发病时间、就诊时间、诊断结果、接触史等。

5、疫情报告信息：包括报告单位、报告人、报告时间等信息。

6、处理情况：记录疫情处理情况，如隔离治疗、追踪接触者、消毒等措施。

7、备注：根据需要填写其他相关信息或说明。

三、填写方法1、标题：直接填写“传染病疫情报告登记表”。

2、填写日期：使用阿拉伯数字填写报告日期，格式为YYYY-MM-DD。

3、填写人员信息：按照实际情况填写相关人员的姓名、性别、年龄、职业等基本信息。

4、病例信息：根据病例的实际情况填写相关信息。

注意填写完整、准确，包括病例编号、姓名、性别、年龄、现住址、发病时间、就诊时间、诊断结果、接触史等。

如有异常情况应及时上报。

5、疫情报告信息：填写报告单位、报告人、报告时间等信息。

6、处理情况：根据疫情处理情况填写相关信息，如隔离治疗、追踪接触者、消毒等措施。

7、备注：根据需要填写其他相关信息或说明。

如有需要，可以使用附页进行补充说明。

四、注意事项1、及时性：在发现疫情时应及时填写传染病疫情报告登记表，以便及时掌握疫情情况并进行有效处理。

2、准确性：确保填写信息的准确性，避免因信息错误导致误判或漏报。

3、完整性：应完整填写表格的所有内容，包括病例信息和处理情况等，以便于后续处理和分析。

传染病疫情登记表是记录传染病疫情的重要工具，对于预防和控制传染病传播具有重要意义。