关于XXX同志指导青年教师的证明材料

幼儿园指导青年教师证明材料

幼儿园指导青年教师证明材料
兹证明，我园教师[XXXXX]，在幼儿园教育工作中表现出色，具有丰富的教育
经验和深厚的专业知识，被选为指导青年教师的工作。

在过去的一年中，[XXXXX]老师积极承担指导青年教师的任务，以严谨的工作态度和科学的教育方法，有效地帮助青年教师提升教育教学能力。

在指导过程中，[XXXXX]老师注重理论与实践相结合，通过组织教学观摩、集体备课、课题研究等活动，使青年教师快速掌握教学技巧，理解教育规律，提升教育水平。

同时，[XXXXX]老师还积极分享自己的教育心得和经验，鼓励青年教师勇于创新，形成自己的教学特色。

在[XXXXX]老师的精心指导下，青年教师们取得了显著进步。

他们的教学水平
得到了提高，教育理念得到了更新，教育能力得到了提升。

青年教师们的教学成果也在园内外的各类比赛中获得了优异成绩，得到了广泛认可。

因此，我们证明，[XXXXX]老师在指导青年教师方面做出了杰出的贡献，其工作成果显著，值得表彰和肯定。

特此证明。

幼儿园名称：[XXXXX幼儿园]
日期：XXXX年XX月XX日。

指导青年教师证明3篇

指导青年教师证明3篇【篇一】兹证明XXX同志，从19xx年以来一直从事化学学科教育教学工作，该同志无论是从教还是担任青年教师指导工作，都一如既往的爱岗敬业、潜心探索、踏实工作。

他的这种优良工作作风受到我校全体师生和家长的好评，受到了同行的肯定和县领导的表扬，为推进我校教育教学工作作业成效的开展做出了突出成绩，是一名优秀的教师！在深入指导教研工作和培养青年教师成长方面，身先士卒，大胆开发和利用校本课程资源，把理论和生活有机结合起来，带动了多名不同层次教师的教育教学理念的转变，促进了他们的专业化成长，取得了良好的教科研指导效果。

工作中她根据学校年度工作计划，定期组织开展专题讲座，并深入每一次教研活动，在推广新理念、新思想、新方法等方面起到了示范带头作用。

他指导的青年教师XXX、XXX等现已成为我校的骨干教师。

【篇二】我叫xxx，XXX的xx教师。

在日常的教育教学中，XXX 作为老师耐心指导我，指导内容主要有：⒈学科教学方法；⒉学生研究兴趣的培养；3、学生研究惯的培养；4、差生的转化方法。

XXX老师（这里写指导教师名字）采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。

指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。

在学生方面，指导我如何激发学生的研究兴趣、如何养成学生良好的行为惯、如何转化后进生。

XXX老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。

通过XXX老师的帮助指导，我能坚持以学生为本进行备课、上课，能不断调整和完善自己的教学计划，改进教学方法，激发学生的研究兴趣，让学生养成了良好的研究惯，并以此为契机，对后进生进行转化，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。

特此证明！xxx学校教师：xxxxx年x月x日。

小学指导青年教师工作证明（通用5篇）

小学指导青年教师工作证明小学指导青年教师工作证明（通用5篇）在现实生活或工作学习中，要用到证明的情况还是蛮多的，证明是证明某个事实的一类文书。

证明到底怎么拟定才正确呢？以下是小编整理的小学指导青年教师工作证明（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

小学指导青年教师工作证明1xx老师在我校任职以来，拥护党的领导，热爱党的领导，热爱教育事业，遵纪守法，遵守学校各项规章制度、教书育人、为人师表、爱岗敬业、廉洁从教。

任职以来从未到校外兼职或进行有偿家教，从不给学生滥订教辅资料，关心爱护学生，从未体罚学生，具有良好的形象。

在教育教学过程中，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的`人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。

特此证明xx学校20xx年xx月xx日小学指导青年教师工作证明2姓名xx,性别，身份证号码xxxx年xx月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。

xx年xx月该同志在我局申办教师资格证，经审核该同志的申报材料，符合xx教师资格证(幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校)的认定条件，任教学科xx,教师资格证号码xx,教师资格证正在办理中。

特此证明xx学校20xx年xx月xx日小学指导青年教师工作证明3兹证明xx,男(女)身份证号码：xxxx系我校在编在职教师工作经历证明范本大全工作经历证明范本大全。

现担任xx一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志。

曾荣获年度优秀教师。

特此证明。

xxxx学校20xx年xx月xx日小学指导青年教师工作证明4兹证明xxxxxxx，男（女）身份证号码：xxxxxxxxxxxxxx系我校在编在职教师。

现担任xxxxxxx一职，思想积极，热爱党的教育事业；工作踏实，遵守学校各项规章制度；成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。

经审查，符合城区学校选调教师条件。

评职称指导青年教师证明材料

评职称指导青年教师证明材料一、个人信息姓名：xxxx 性别：xxxx 出生年月：xxxx.xx.xx 所在单位：xxxx 职称申报类别：xxxx二、学历背景1. 本科阶段•学校：xxxx•专业：xxxx•学位：xxxx•毕业年份：xxxx2. 硕士研究生阶段•学校：xxxx•专业：xxxx•学位：xxxx•毕业年份：xxxx三、工作经历1. 当前职位•职称：xxxx•职务：xxxx•工作单位：xxxx•入职时间：xxxx年xx月2. 其他工作经历•公司名称：xxxx•职务：xxxx•工作时间：xxxx年xx月 - xxxx年xx月四、科研成果1. 论文•论文题目：xxxx•发表刊物/会议：xxxx•作者排名：xxxx•发表时间：xxxx年xx月2. 科研项目•项目名称：xxxx•承担角色：xxxx•项目级别：xxxx•项目时间：xxxx年xx月 - xxxx年xx月3. 获奖情况•奖项名称：xxxx•授奖单位：xxxx•获奖时间：xxxx年xx月五、教学工作经验1. 指导学生•指导学生人数：xxxx•指导学生类型：xxxx•指导学生年级：xxxx2. 教学课程•课程名称：xxxx•授课对象：xxxx•授课时间：xxxx年xx月 - xxxx年xx月六、师资培养计划根据自身脱颖而出的能力和潜力，以评职称为契机，设定了以下师资培养计划：1.利用业余时间继续深造，争取拥有更高的学术水平和研究能力。

2.积极参与学术会议和研讨会，扩展学术交流的范围和深度。

3.与同事合作开展科研项目，培养团队合作精神和领导能力。

4.提升教学质量，关注学生的个性化需求，不断提升自己的教学方法和教学效果。

七、自我评价作为一名青年教师，我始终坚持学习与实践相结合，积极投身科研和教学工作，并取得了一定的成绩。

在科研方面，发表了多篇高质量的论文，参与了多个科研项目；在教学方面，受到学生的一致好评。

同时，我注重团队合作和交流，与同事保持积极互动和合作，建立了良好的师生关系。

指导青年教师证明材料（共5篇）

指导青年教师证明材料（共5篇）第一篇：指导青年教师证明材料拜师学艺小结自己作为一名年轻的英语教师，经验不足，水平低微，自从学校开展“师徒结对”活动以后，我积极申请向教学经验丰富的卢德伟老师学习，经过一学年的师徒结对活动，我深感收获颇丰一、课堂教学气氛活跃，条理清晰。

每次听卢老师的课，都让我有一种全新的感觉和新的收获。

他的课最大的特点是能很好地调动学生的积极性，教学内容条理，思路清晰，激发了学生学习英语的兴趣，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现英语之美。

通过听课不仅使我明确了每节课的教学目标，如何抓教学重点，如何突破教学难点，更主要的是使我明确了怎样巧妙的运用教学手段的对学生进行启发和诱导的，使学生乐学。

他在控制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上使我大受启发。

他每一节课的闪光之处，我都细心总结，认真学习，在教学中结合自己的教学实际模仿卢老师的课堂形式设计问题，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅，取得了良好的效果。

二、课后勤于指导，不断总结得失。

不论是听了卢老师的课还是一起听别的老师的课，课后他总要抽时间和我一起探讨课堂教学的得失。

在授新课前常请卢老师检查，恳请他的指导，提出改进意见，帮助我发现一些自己难以注意到的问题。

这些使我对教材的理解更为深入，教学意图日益变的明朗化，使我在教学上少走了许多弯路。

卢老师还要求我们要善于发现别人的长处，欣赏别人的长处，理解别人的长处，善于把别人的长处转化为自己的长处，以这样的心态去与同行教师合作与学习。

在卢老师的带动下，我注重交流和相互学习，把握新的教学动态。

通过不断的听课和评课，我分析教材的能力，处理课堂的能力等都有了不小的进步。

在卢老师的悉心指导和栽培下，在他认真踏实的工作作风和良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。

今后我要更加主动地、虚心地向梁老师及各位老师多学习，努力工作，积极创新，不负众望，做一名优秀的人民教师。

第二篇：指导青年教师证明指导青年教师证明时间过得真快，一眨眼三个年头过去了。

培养指导青年教师证明材料[1]

培养指导青年教师证明材料[1]关于XXX同志培养指导青年教师的证明材料本人姓名:XXX～女～XXX教师～在日常的教育教学中～XXX老师耐心指导我～指导内容主要有:?学科教学方法。

学生研究兴趣的培养,3、学生研究惯的培养,4、差生的转化方法。

XXX老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我～根据课改要求～怎样去理解和掌握课程标准～如何把握教材重点、难点～怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。

指导我认真备课～精心设计教案～准确选择教学方法～合理应用计算机～如何将现代信息技术与学科整合。

在学生方面～指导我如何激发学生的研究兴趣、如何养成学生良好的行为惯、如何转化后进生。

XXX老师还经常深入课堂听我的课～然后进行指导～帮助我修改论文等。

通过XXX老师的帮助指导～我能坚持以学生为本进行备课、上课～能不断调整和完善自己的教学计划～改进教学方法～激发学生的研究兴趣～让学生养成了良好的研究惯～并以此为契机～对后进生进行转化～在实际教学中取得了较好的教学效果～使得我的教育教学水平有了明显的提高。

特此证明XXX:2014年9月12日holes should correspond to each other。

such as location XXX。

but not with firewelding holes。

6.4 check on 6.4.1 Visual inspection of equipment shallbe in good condition。

clean。

and the logo should be complete。

clear,paint should be in good condition。

no rust crack。

6.4.2 the dishequipment should 关于XXX同志培养指导青年教师的证明材料本人姓名:XXX～男～系XXX教师～在日常的教学和工作中～XXX老师耐心指导我～指导内容主要有:?数学学科教学方法。

幼儿园指导青年教师证明材料1

幼儿园指导青年教师证明材料
兹有我园优秀教师XXX，在教学工作中表现突出，具有扎实的专业基础和丰富
的教学经验。

近年来，该教师积极参与青年教师的指导工作，通过一对一辅导、集体研讨、教学观摩等多种形式，为青年教师的成长提供了有力的支持与帮助。

在指导青年教师方面，XXX老师始终秉持“以爱为基，以严为导”的原则，注
重培养青年教师的教育理念和教学方法。

她不仅耐心传授教学经验，还积极引导青年教师进行教学反思和实践探索，帮助他们逐步形成了自己的教学风格和特色。

在XXX老师的指导下，多名青年教师取得了显著的教学成果。

例如，青年教师[青年教师姓名]在她的悉心指导下，教学水平得到了快速提升，多次在园内外的教学比赛中获奖，并受到了家长和同事们的一致好评。

此外，XXX老师还积极参与园内外的学术交流活动，不断学习和更新教育理
念，以更好地指导青年教师。

她的敬业精神和专业素养为青年教师树立了良好的榜样，也为幼儿园的教育事业发展做出了积极贡献。

特此证明XXX教师老师在我园指导青年教师方面所做出的杰出贡献和成就。

我们对其工作表示高度认可，并希望她能够继续发挥示范引领作用，为培养更多优秀的青年教师贡献力量。

幼儿园名称：[幼儿园名称]
园长签字：[园长签字]
日期：XXXX年X月X日。

关于×××同志指导青年教师的证明

关于×××同志指导青年教师的证明
×××同志自任现职以来，十分支持学校对青年教师的培养工作，每年他都能主动承担青年教师的指导工作。

在工作中，他总能率先垂范，身体力行地以自己的模范行为影响、感染青年教师，不断帮助他们在政治素养和业务水平上的提高。

近年来，经他悉心指导的我校多名青年教师（如×××、×××、×××、×××等）先后在学校、教学大片以及县级教学比赛中屡获佳绩。

他们中多人已经成为我校的青年骨干教师和学校发展的中坚力量。

特此证明
×××中心小学
年月日。

培养指导青年教师证明材料[1]

精心整理关于张成保同志培养指导青年教师的证明材料本人姓名：张麦萍，女，范壁小学教师，在日常的教育教学中，张成保老师耐提高。

特此证明范壁小学：张麦萍2016年10月12日关于张成保同志培养指导青年教师的证明材料本人姓名：孔丽霞，女，系范壁小学教师，在日常的教学和工作中，张成保老师耐心指导我，指导内容主要有：⒈数学学科教学方法；⒉班主任的管理方法；3、学生学习习惯的培养。

在班级管理方面，张成保老师长期坚持指导我准确掌握学情和班情，指导我制订切实可行的班务工作计划，有针对性地选择转化“差生”的方法，并特别帮助指导我怎样培养班干部，让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。

张成保老师还经过一年来的培养和指导，几位同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。

成绩显着，得到了老师的认可和好评。

我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每两周一节课，并认真分析，与老师讨论，共同建设。

其次，我利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和经验材料，探讨新的教学方法。

再次，利用学校教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。

经过一年的培养和指导，几位老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。

经过双方的努力，几位老师在课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全校的认可，目前，已经胜任相关教学工作。

通过开展活动，发现青年教师中蕴藏着很大的潜力，发现他们进步得很快，看到大部分青年教师大有希望。

我通过听课发现有的教师语音表达利索，语音精炼；有特点，以及两位老师的实际情况，我制定如下指导计划：一．指导备课方面：每周与两位老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求，结合教材内容特点，确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她们对教材的理解驾御能力。

关于XXX老师培养指导青年教师的证明材料（合集五篇）

关于XXX老师培养指导青年教师的证明材料（合集五篇）第一篇：关于XXX老师培养指导青年教师的证明材料关于XXX老师培养指导青年教师的证明材料本人姓名：XX，男，系XX省XX县第X中学教师，在日常的教育教学中，XXX老师耐心指导我，指导内容主要有：1.化学学科教学方法;2.学生学习兴趣的培养；3.学生学习习惯的培养；4.差生的转化方法。

XXX老师老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如可把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。

指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。

在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、帮助我修改论文等。

通过XXX老师的帮助指导，我能坚持以学生为本进行备课、上课，能不断调整和完善自己的教学计划，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生养成了良好的学习习惯，并以此为契机，对后进生进行转换，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学视频有了明显的提高。

在学校新进教师的教学比武中取得了理科组一等奖的好成绩，并在以后的班级教学中圆满的完成了学校的教学任务。

特此证明XX省XX县第X中学教师：XX20XX年X月X日第二篇：培养指导青年教师证明材料培养指导青年教师证明材料瓦埠中学曹宏林要我说李庆照老师真是一个认真负责的好师傅，凭着他本人在工作中的积极性、一丝不苟的敬业精神我们大家都很佩服李老师。

我是一个刚参加工作不久的青年教师，我学的是英语专业。

李老师带着我一起进行课堂教学讨论、备课研讨、有时也参与课题研究等等。

从2006年至今。

多年来因为有了李老师的培养和指导，我在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。

成绩显著，得到了学校其它老师们的认可和好评。

李老师在培养和指导我时采取了如下的做法：1、在每学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每月听我一节课，并认真分析，与其它参与听课的老师讨论，共同分析。

关于指导青年教师的证明材料

关于指导青年教师的证明材料
兹证明王翠红同志，从1995年以来一直从事化学学科教育教学工作，该同志无论是从教还是担任青年教师指导工作，都一如既往的爱岗敬业、潜心探索、踏实工作。

他的这种优良工作作风受到我校全体师生和家长的好评，受到了同行的肯定和县领导的表扬，为推进我校教育教学工作作业成效的开展做出了突出成绩，是一名优秀的教师！
在深入指导教研工作和培养青年教师成长方面，身先士卒，大胆开发和利用校本课程资源，把理论和生活有机结合起来，带动了多名不同层次教师的教育教学理念的转变，促进了他们的专业化成长，取得了良好的教科研指导效果。

工作中她根据学校年度工作计划，定期组织开展专题讲座，并深入每一次教研活动，在推广新理念、新思想、新方法等方面起到了示范带头作用。

他指导的青年教师刘建玲、徐书兰等现已成为我校的骨干教师。

老师辅导青年教师的证明材料

关于×××老师辅导青年教师的证明材料一我叫包青天男现年28岁是石弓学区中心学校的一名语文教师。

多年来×××老师及时人教学理论“武装”我从实践上指导我帮助我全面提升语文教学水平和业务素质。

×××老师身正为范学高为师的精神一直鼓舞着我也成为我从事语文教学的一面旗帜。

公开课上×××自由挥洒驰骋于三尺讲台上让我在获得教益的同时更多了一份美感心得交流会上不知所措的我从镇定从容侃侃而谈的×××老师身上汲取了力量和信心在我为钻研教法苦恼甚感无力之际×××老师及时捧来一大摞教育教学书籍让我茅塞顿开。

×××老师帮助青年教师不为名不图利只凭一腔热情真抓实干不保守不藏私只为教育教学成绩的全面提升。

感谢×××老师对我帮助。

特此证明。

包青天年月日盖章七关于×××老师辅导青年教师的证明材料二我叫杨过现年24岁系石弓中心校教师。

和×××老师相识相知缘于工作。

多年的风风雨雨我们共同见证石弓中心校的喜悦与丰收而我对×××老师比较了解对他更是心存感激他不公在教学上指导我帮助我而且他的奉献精神温暖了我让我牢固树立起献身教育的思想。

×××老师除了担任班主任工作以外还一直代两个班的语文课尽管×××老师工作繁忙但他仍从百忙中不忘对青年教师进行辅导关心青年教师的成长不异时间和精力让我们语文组其他教师提高业务水平我就是在其辅导下成长为一名优秀语文教师的。

开始由于缺乏教学经验有时不免胆怯教学中经常出现失误和尴尬现象在×××老师的帮助下我逐渐获取了经验提高了从事教学的勇气增强从事教学的了信心。

指导青年教师证明

关于***同志培养指导青年教师
证明材料
兹有我校教师***（身份证号码：***）,自任现职以来，该同志除了认真完成好自己分内工作外，还带领一些青年教师积极参与课改活动，在课堂教学、公开课、教研实践和教研活动中，先后指导***、***等青年教师，帮助她们提高业务水平。

指导的内容包括：1.毕业班复习方法指导；2.课堂教学的优化；3.学生学习兴趣的培养；4.说课、评课指导；5.如何撰写教学论文并帮其修改；6.如何管理班级等。

在她的指导下，这些青年教师迅速成长，很快能胜任教育教学工作，成为学校骨干教师。

特此证明
附：培养指导***教师的计划及获奖情况
培养指导***教师的计划及获奖情况
主管领导签字：
***县***镇***小学
年月日
附一：2015年指导***教师计划
附一：2015-2018年指导***教师计划。

培养指导青年教师证明材料

尊敬的学校领导：我是贵校的一名青年教师，非常荣幸能有机会参与到教育事业中，肩负起培养和指导新一代学生的责任。

在这个过程中，我不断地学习和成长，也积累了一定的教育经验。

现在，我向学校提交培养指导青年教师的证明材料，希望得到学校领导的指导和支持。

一、学习和自我提升作为一名青年教师，我始终坚持学以致用的原则，努力提高自己的教育水平和专业素养。

在教学上，我不断学习最新的教育理论和方法，结合自己的教学实践进行探索和创新。

我每一个学期都会参加学校组织的教研活动，并积极参与教学观摩和研讨会，与同行交流心得和经验。

这样的学习和自我提升，使我对教育事业有更加深入的了解和认识。

二、教育实践和教学成果我相信教育就是一次次与学生的互动和交流，通过教学实践，我能感受到自己的成长和进步。

在课堂上，我注重培养学生的创新精神和实践能力。

通过启发式教学方法，我引导学生探究和思考问题，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

我注重培养学生对知识的兴趣和好奇心，通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习动力和学习兴趣。

我的教学成果也经常在学校教学展示中获得肯定和赞誉。

三、师德师风和团队合作作为一名青年教师，我深知自己肩负着培养学生的重任，因此，我始终坚持师德师风，以身作则，做学生的榜样。

我尊重学生的个性差异，关心他们的思想和生活，并及时为他们提供帮助和指导。

我注重与学生家长的沟通与合作，及时向他们反馈学生在学校的表现和成绩，共同为学生的全面发展而努力。

在教学团队中，我认真履行自己的职责，与同事们相互支持、相互学习，形成了和谐的师德师风。

四、社会服务和荣誉除了教学工作，我还积极参与社会服务和社区工作。

我曾组织学生进行义务劳动和社会实践，使他们了解社会的多样性和复杂性。

我还参与学校相关社团的活动，担任指导老师，引导学生培养兴趣爱好并提高素质。

在过去几年中，我多次获得学校优秀青年教师和优秀班主任的荣誉，为学校争光。

以上是我作为一名青年教师的培养和指导证明材料，请学校领导对我的工作进行鉴定和评价，并给予我进一步的指导和支持。

关于XXX老师培养指导青年教师的证明材料

关于XXX先生造就指点青年教师的证实材
料
本身姓名：XX,男,系XX省XX县第X中学教师,在日常的教导教授教养中,XXX先生耐烦指点我,指点内容重要有：1.化学学科教授教养办法;2.学生进修兴致的造就;3.学生进修习惯的造就;4.差生的转化办法.
XXX先生先生采取“仆从指点”的方法长期保持指点我,依据课改请求,如何去懂得和控制课程尺度,如可掌控教材重点.难点,如何依据学生现实去凸起重点和冲破难点.指点我卖力备课,精心设计教案,精确选择教授教养办法,合理运用盘算机,若何将现代信息技巧与学科整合.在学生方面,指点我若何激发学生的进修兴致.若何养成学生优越的行动习惯.帮忙我修正论文等.经由过程XXX 先生的帮忙指点,我能保持以学生为本进行备课.上课,能不竭调剂和完美本身的教授教养筹划,改良教授教养办法,激发学生的进修兴致,让学生育成了优越的进修习惯,并以此为契机,对落后生进行转换,在现实教授教养中取得了较好的教授教养后果,使得我的教导教授教养视频有了显著的进步.在黉舍新进教师的教授教养比武中取得了理科组一等奖的好成绩,并在今后的班级教授教养中美满的完成了黉舍的教授教养义务.
特此证实
XX省XX县第X中学教师：XX
20XX年X月X日。

幼儿园指导青年教师证明材料范文

幼儿园指导青年教师证明材料范文示例文章篇一：《幼儿园指导青年教师证明材料》在幼儿园的工作环境中，青年教师就像初升的太阳，充满活力与潜力，但也需要经验丰富的前辈给予指导，就像小树苗需要园丁精心照料一样。

我，作为一名在幼儿园有着多年教学经验的教师，有幸参与到指导青年教师的工作当中。

我指导的青年教师叫小李。

刚见到小李的时候，她就像一只刚出壳的小鸟，对周围的一切既充满好奇又有些不知所措。

她的眼神里有着对幼儿教育的热爱，可在实际教学操作中，却存在不少问题。

有一次，我去听小李的课。

她准备的是一节关于小动物的认知课。

课上，她只是单调地拿着图片给孩子们讲解小动物的样子和习性。

孩子们的注意力很快就分散了，有的开始交头接耳，有的甚至玩起了自己的小玩具。

我在课后就跟小李说：“你看啊，给小朋友们上课就像变魔术一样，你不能只是把东西拿出来给他们看，得让他们参与进来。

你可以把小动物的模型带过来，让孩子们摸一摸、看一看，这就像给他们一把打开知识大门的钥匙，而不是只在门口晃悠一下就完事儿了。

”小李听了我的话，眼睛里闪烁着恍然大悟的光芒，就像在黑暗中突然看到了一丝光亮。

还有一次，小李在处理小朋友之间的矛盾时有些手忙脚乱。

两个小朋友因为争抢一个小玩具而哭了起来，小李只是不停地跟他们说“不要抢，要互相分享”，可小朋友们根本不听。

我就走过去，蹲下来对两个小朋友说：“这个小玩具就像一颗美味的糖果，大家都想吃。

可是如果只有一颗糖，我们可以轮流吃呀，这样每个人都能尝到甜甜的味道。

”然后我又看向小李说：“你看，跟小朋友讲道理得用他们能理解的方式，就像把知识包在一个漂亮的小包裹里送给他们。

”小李听了连连点头。

在班级管理方面，小李一开始也是一头雾水。

她不知道怎么安排小朋友们的座位才能让课堂秩序更好，也不知道怎么分组活动才能让每个小朋友都积极参与。

我就告诉她：“你可以像搭积木一样，把活泼好动的小朋友和比较安静的小朋友搭配在一起，就像把不同形状的积木组合起来，这样才能搭出稳定又有趣的造型。

10.培养和指导青年教师证明

附件3-10
培养和指导青年教师证明
张三是我校教师。经核查，该同志近五年来培养李四：26岁，现任高一语文教学，二级教师。王五：28岁，现任高一语文教学及班主任工作，一级教师。李六：……. 梁七：……
目标
举例：1.指导其掌握高中语文教学技能及本科组规范性要求。 2.指导其掌握切实有效的班主任工作方法。 3.指导其结合实际运用先进的教学方法。
步骤和途径此处举例略，需要根据实际情况说明有关培养和指导的步骤和途径。
成效
此处举例略，需要根据实际情况说明有关培养和指导的成绩和效果。
此材料已于 **年*月*日-*日在本校公示，群众无异议。特此证明。
**学校（盖章）经办人签字： **年*月*日

XX老师指导培养青年教师的证明

XX老师指导培养青年教师的证明
XX老师是我校语文学科的骨干教师，她具有系统扎实的基础理论和专业技能，在教学教研方面中积累了比较丰富的教育教学经验并取得了突出的成绩。

XX老师是我校小学语文学科指导组成员，在完成本职工作的同时，定期为我校青年教师举行教学讲座，上观摩课，先后培养了我校XX等青年教师。

在指导培养青年教师过程中，XX老师与她们共同备课研修，指导教学方法，并深入到课堂中听课，课后进行评点，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，并为她们上示范课，进行言传身教，共同探索课程改革和教学新路子。

这些青年教师经过XX老师的培养指导，在教育教学中都取得了明显的进步和提高。

XX学校
2011年3月16日。