人教版2017小学一年级(上册)语文 最新13-乌鸦喝水PPT课件
合集下载
乌鸦喝水 课件(共27张PPT)
xún zhǎo 寻 找
bàn
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
pánɡ biān 旁 边
xǔ
xǔ duō许 多
fǎ
fǎ lǜ法 律
fànɡ
fànɡ xué 放 学
jìn
jìn rù 进 入
ɡāo
ɡāo xìnɡ 高 兴
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
课文导入
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考:“到处”一词说明了什么?
课文讲解
找一找,乌鸦在哪里发现了水?
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题,引起思考。
乌鸦为什么喝不着水?
朗读课文,说说乌鸦最终是如何喝到水的?
石头能够占据瓶子里的空间,有水的地方被石子占据了空间,水就只能往上。
思考:小石子对乌鸦喝水有什么帮助?
思考:你还有什么办法帮助乌鸦喝到水?
遇困难,动脑筋,想办法。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
wū
wū yún乌 云
yā
wū yā乌 鸦
chù
dào chù 到 处
zhǎo
1.会认“乌、鸦”等11个生字,会写“只、石”等5个字,认识偏旁“攵”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。3.明白遇到困难时,要仔细观察,开动脑筋,想办法战胜困难的道理。
学习目标
一只乌鸦口渴了,它找到了一个装有水的瓶子,可是瓶里的水很少,瓶口又很小。乌鸦喝不着水,看着干着急,怎么办呢?聪明的乌鸦想到了一个办法,我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
授课老师:
时间:2023年9月15日
bàn
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
pánɡ biān 旁 边
xǔ
xǔ duō许 多
fǎ
fǎ lǜ法 律
fànɡ
fànɡ xué 放 学
jìn
jìn rù 进 入
ɡāo
ɡāo xìnɡ 高 兴
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
课文导入
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考:“到处”一词说明了什么?
课文讲解
找一找,乌鸦在哪里发现了水?
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题,引起思考。
乌鸦为什么喝不着水?
朗读课文,说说乌鸦最终是如何喝到水的?
石头能够占据瓶子里的空间,有水的地方被石子占据了空间,水就只能往上。
思考:小石子对乌鸦喝水有什么帮助?
思考:你还有什么办法帮助乌鸦喝到水?
遇困难,动脑筋,想办法。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
wū
wū yún乌 云
yā
wū yā乌 鸦
chù
dào chù 到 处
zhǎo
1.会认“乌、鸦”等11个生字,会写“只、石”等5个字,认识偏旁“攵”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。3.明白遇到困难时,要仔细观察,开动脑筋,想办法战胜困难的道理。
学习目标
一只乌鸦口渴了,它找到了一个装有水的瓶子,可是瓶里的水很少,瓶口又很小。乌鸦喝不着水,看着干着急,怎么办呢?聪明的乌鸦想到了一个办法,我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
授课老师:
时间:2023年9月15日
部编版一年级语文上册13.乌鸦喝水 课件 (51张PPT)
我 会 比 较
瓶子里的水很快升高,乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝到水了。
读读说说:
瓶子里的水( )升高了。
慢慢 。
慢慢 。
天
亮了
小树
长高了
慢慢
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
乌 鸦 处 找 办 法 旁 许 放 进 高
进去
升高
放下
到处
乌鸦
办法
旁边
石子
我会学
biāo rán duàn1、给课文标出自然段。
2、轻声读课文,不会读的字拼一拼。
这篇课文写是一只_____为了喝到瓶子里的水,开动脑筋,把_______一颗一颗放到瓶子里,水慢慢_____了,就喝到水的故事。
慢慢
jiàn jiàn
(慢慢的、一点一点的)
读了这个故事,我知道这是一只( )的乌鸦,因为( )。
我会思考:
你们喜欢这只小乌鸦吗?那就用一句话来夸夸它吧!
乌鸦乌鸦本事大,肯动脑筋想办法.一颗一颗石子放,困难再大也不怕.
乌鸦
小石子
升高
读一读课文第一自然段,想一想谁在干什么?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
喝
1
渴
第一自然段:
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
哪个词说明乌鸦飞过很多地方?
到处
1
乌鸦飞到__找水喝,没有找到水。
乌鸦飞到__找水喝,没有找到水。
乌鸦飞到__找水喝,没有找到水。
我有好办法记住这些生字!
冬处
攵
反文旁
夂
放
折文
比一比
我 —找
为 —办
wŏ zhǎo
wèi bàn
瓶子里的水很快升高,乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝到水了。
读读说说:
瓶子里的水( )升高了。
慢慢 。
慢慢 。
天
亮了
小树
长高了
慢慢
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
乌 鸦 处 找 办 法 旁 许 放 进 高
进去
升高
放下
到处
乌鸦
办法
旁边
石子
我会学
biāo rán duàn1、给课文标出自然段。
2、轻声读课文,不会读的字拼一拼。
这篇课文写是一只_____为了喝到瓶子里的水,开动脑筋,把_______一颗一颗放到瓶子里,水慢慢_____了,就喝到水的故事。
慢慢
jiàn jiàn
(慢慢的、一点一点的)
读了这个故事,我知道这是一只( )的乌鸦,因为( )。
我会思考:
你们喜欢这只小乌鸦吗?那就用一句话来夸夸它吧!
乌鸦乌鸦本事大,肯动脑筋想办法.一颗一颗石子放,困难再大也不怕.
乌鸦
小石子
升高
读一读课文第一自然段,想一想谁在干什么?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
喝
1
渴
第一自然段:
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
哪个词说明乌鸦飞过很多地方?
到处
1
乌鸦飞到__找水喝,没有找到水。
乌鸦飞到__找水喝,没有找到水。
乌鸦飞到__找水喝,没有找到水。
我有好办法记住这些生字!
冬处
攵
反文旁
夂
放
折文
比一比
我 —找
为 —办
wŏ zhǎo
wèi bàn
小学语文一年级上册13 乌鸦喝水 课件(共33张ppt)
hē
乌鸦喝水
1 一只乌鸦口渴了,到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有 水。但是,瓶子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
2乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出办法来了。
3乌鸦把小石子一颗一颗地放进 瓶子里。瓶子里的水慢慢升高,乌 鸦就喝着水了。
乌鸦喝水
1 一只乌鸦口渴了,到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有 水。但是,瓶子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
有时,虫子捉得小,爸爸妈妈宁可饿着肚子, 也要把小乌鸦的肚子喂饱。天冷了,下雨了,爸 爸妈妈就轮流张开翅膀为他遮风挡雨。在爸爸妈 妈的呵护下,小乌鸦觉得幸福极了。
慢慢地,小乌鸦长大了,他发现爸爸妈 妈一天天变得苍老起来。小乌鸦心疼极了, 心想,爸爸妈妈为我付出了那么多,我要报 答他们!
不一会儿, 小乌鸦捉来了好 几条虫子。他把 一条条肥嫩的虫 子送到爸爸妈妈 的嘴里,就像他 们起初喂养自己 一样。乌鸦爸爸 妈妈享受着“美 餐”,流下了幸 福的眼泪。
课后作业
1、回家把《乌鸦喝水》这 个故事讲给爸爸妈妈听。 2、搜集有关乌鸦的故事。
口氵
喝水要用口,口渴需要水。
写字时间
细心视察
只
1.大声自由朗读课文,边读边标 出自然段。 2.找出课文中带“喝”的词语, 并用______画出来。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有 水。但是,瓶子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出办法来了。
小树 慢慢长高了 。
乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水慢慢升高,
乌鸦就喝着水了。 高兴
思考:
读了这个故事,我知道这 是一只________的乌鸦。
新版人教部编版一年级上册语文课件:13 乌鸦喝水(共29张PPT)演示课件
水不多 瓶口小 喝不着
想办法
放石子 喝着水
你觉得 这是只怎样 的乌鸦?
聪明、能干
讨论 如果瓶子旁边没有
小石子,想一想乌鸦还 能用什么方法喝到水?
口渴找水 喝不着水
板书设计
乌鸦喝水
动
脑
筋
想
放进石子 喝着水了
办 法
拓展延伸
观看《乌鸦喝水》视频,可以结合自身 经历,谈谈你的感悟。
随堂练习
1.用“√”给加色的字选择正确的读音。
不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。
课后习题参考答案 看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。
放进(jìn jìnɡ) zěn me bàn ne
朗读课文。 乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放 进
第一笔竖折的横段要写在横中线上,中间的竖要立在竖中线上。 那只乌鸦很聪明,它想出办法喝到了水。 课题是“乌鸦喝水”,找一找,文中哪些词是带有“喝”的词语,把它画下来,读一读。
正确、流利地朗读课文。
()
表现了乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情。 如果瓶子旁边没有小石子,想一想乌鸦还能用什么方法喝到水?
说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。 这天,松鼠也来找乌鸦了,他拿出一把榛子,请乌鸦吃。
读课文第二、三自然段,说说乌鸦是怎么喝到水的。 这天,松鼠也来找乌鸦了,他拿出一把榛子,请乌鸦吃。
喝到水的。 根据课文内容判断,在正确的一项后面打“√”。
表现了乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情。
表现了乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情。
围观的动物们想:榛子的壳硬邦邦的,乌鸦能弄开吗?乌鸦不慌不忙的叼起一颗榛子,来到林子外的马
wū yā kàn jiàn pánɡ biān 看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。
人教部编版一年级上册语文课件13 乌鸦喝水 (共25张PPT)
喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里
有水。但是,瓶子里水不多,瓶 口又乌小鸦,看乌见鸦旁喝边不有着许水多。小石怎子么,办 想呢出?办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进
瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌
鸦就喝着水了。
zhī
一只乌鸦
一只(
)
一只乌鸦 口渴了,到处 找水喝。
想一想:乌鸦会去哪些地方找水 喝?
乌鸦去(
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
乌鸦 鸟
任务一
wū yā chù zhǎo bàn páng
乌鸦 处 找 办 旁
fǎ fàng jìn gāo shí xǔ
法放进高石许
任务二
乌鸦 到处 找水 办法 旁边 放进 升高 一只 石子 想出 看见 许多
找水 到处 想出 旁边 放进 升高
任务三
乌鸦看见旁边有许多 小石子,想出办法来了。
有水。但是,瓶子里水不多,瓶 口又乌小鸦,看乌见鸦旁喝边不有着许水多。小石怎子么,办 想呢出?办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进
瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌
鸦就喝着水了。
zhī
一只乌鸦
一只(
)
一只乌鸦 口渴了,到处 找水喝。
想一想:乌鸦会去哪些地方找水 喝?
乌鸦去(
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
乌鸦 鸟
任务一
wū yā chù zhǎo bàn páng
乌鸦 处 找 办 旁
fǎ fàng jìn gāo shí xǔ
法放进高石许
任务二
乌鸦 到处 找水 办法 旁边 放进 升高 一只 石子 想出 看见 许多
找水 到处 想出 旁边 放进 升高
任务三
乌鸦看见旁边有许多 小石子,想出办法来了。
《乌鸦喝水》PPT课件 人教部编版乌鸦喝水ppt课件完美版5
乌鸦处找旁许
bàn fǎ fànɡ jìn ɡāo
办法放进高
乌鸦处找旁许 办法放进高
放攵
反文旁
处 夂 折文旁
用上两点力 办 中午说说话 许
乌 处找 旁 鸦 办法 许
进放 高
13 乌鸦喝水
1 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦
看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子 里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎 么办呢?
2 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办
法来了。
3 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
乌鸦想出了什么办法喝着水的?
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里, 瓶子的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
渴--喝
乌鸦是怎么找水喝的?
“到处”是什么意思?
《乌鸦喝水》PPT课件 人教部编版乌鸦喝水ppt课件完美 版5
人教版语文一年级上册
13 乌鸦喝水
《乌鸦喝水》PPT课件 人教部编版乌鸦喝水ppt课件完美 版5
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。 (打一种鸟)
乌鸦
13 乌鸦喝水
1、自由读课文,不认识的字 借助拼音多拼几次,把字音 读准。 2、圈画出生字。
wū yā
乌鸦
dào chù bàn fǎ
到处 办法
páቤተ መጻሕፍቲ ባይዱɡ biān
旁边
xǔ duō shēnɡ ɡāo
许多 升高
shí zǐ
fànɡ jìn
石子 放进
zhǎo shuǐ
找水
kàn jiàn
看见
kǒu kě
口渴
乌鸦 到处 办法 旁边 许多 升高 石子 放进 找水 看见 口渴
人教部编版一年级上册语文课件-13 乌鸦喝水 (共12张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 6:29:34 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
1喝渴
小弟弟口(渴 )了,要(喝)水。
2为 办
这个( 办 )法真好! 他( 为 )班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
1喝渴
小弟弟口(渴 )了,要(喝)水。
2为 办
这个( 办 )法真好! 他( 为 )班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
部编人教版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》优质课件(共78张PPT)
乌鸦
引入新课
学习目标:
1、学习生字、词语。 2、通过多种方式朗读、感悟课文;背诵课文,积累语言。 3、理解“渐渐”的意思,会用“渐渐”说句子。 4、懂得遇到困难要认真观察,开动脑筋,积极想办法解决。
我会认
wū yā
乌鸦
páng
旁边
gāo
升高
chù
到处
xǔ
许多
zhǎo
找到
fǎ
办法
bàn
怎么办
fàng jìn
渴望
要读出对水的渴望
乌鸦后来找到水时的心情是怎样的? 它喝到水了吗?为什么呢?
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu
乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子, 瓶 子 里 有
shuǐ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石
zǐ xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
子,想 出 办 法 来 了。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放
jìn pínɡ~~z~i~~lǐ~~~p~í~n~ɡ~z~i~~l~ǐ~~d~e~~s~h~uǐ~~j~i~à~n~~ji~à~n~~s~h~ēn~ɡ
找水喝
喝不着
喝着水
课堂演练
一、猜字谜。
1.水边去一去( 法 ) 2.鸟儿闭眼睛( 乌 )
3.用上两点力( 办 ) 4.中午说说话( 许 )
二、根据课文内容填一填。 这篇课文一共 3 个自然段,讲的是乌
鸦找 水 喝的故事。我知道下面( 左 )
引入新课
学习目标:
1、学习生字、词语。 2、通过多种方式朗读、感悟课文;背诵课文,积累语言。 3、理解“渐渐”的意思,会用“渐渐”说句子。 4、懂得遇到困难要认真观察,开动脑筋,积极想办法解决。
我会认
wū yā
乌鸦
páng
旁边
gāo
升高
chù
到处
xǔ
许多
zhǎo
找到
fǎ
办法
bàn
怎么办
fàng jìn
渴望
要读出对水的渴望
乌鸦后来找到水时的心情是怎样的? 它喝到水了吗?为什么呢?
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu
乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子, 瓶 子 里 有
shuǐ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石
zǐ xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
子,想 出 办 法 来 了。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放
jìn pínɡ~~z~i~~lǐ~~~p~í~n~ɡ~z~i~~l~ǐ~~d~e~~s~h~uǐ~~j~i~à~n~~ji~à~n~~s~h~ēn~ɡ
找水喝
喝不着
喝着水
课堂演练
一、猜字谜。
1.水边去一去( 法 ) 2.鸟儿闭眼睛( 乌 )
3.用上两点力( 办 ) 4.中午说说话( 许 )
二、根据课文内容填一填。 这篇课文一共 3 个自然段,讲的是乌
鸦找 水 喝的故事。我知道下面( 左 )
一年级上册13 乌鸦喝水部编版 ppt完美课件(16张ppt)
乌鸦把小
石子儿一颗一颗 地衔起来,放 到瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐)升高了。
渐渐
。
乌鸦把小石子儿一颗
一颗地衔起来,放到瓶子 里。瓶子里的水渐渐_ 。
瓶子 旁边 许多 小石子儿 办法 一颗一颗 渐渐 升高
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗?请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦,你真_ !
1.“何意陆沈黄绶间”,这一句以疑问 形式出 之,它 是慨叹 ,也是 责问, 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2.诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统, 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”; 在上下 相对中 ,每句 又自成 对偶, 有着往 复回环 的效果 。 3.本诗步步曲折,首联将高才与不遇 相对比 ,一是 “凌云” ,一是 “陆沉” ,有转 折跌宕 之势; 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨, 又是一 个转跌 ,在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
7.谈禅说理诗,是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中,这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界; 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝.终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ,运用 的是以 景结情 的手法 。
乌鸦 到处 找水 喝不着 怎么办 瓶子 许多 旁边 小石子儿 办法 渐渐 升高
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
认一认
hē
kě
喝 ----- 渴
口
氵
喝水用口,口渴需要水。
可是, 水不多, 瓶口又小,
乌鸦喝不着水,怎么办呢?
因为……所以……
怎么办 呢?
出
出门 出口 出去 进出
见
人教(部编版)乌鸦喝水 (共7张PPT)PPT 优秀课件
怎么办?
假如周围没有小石子,还有哪些 方法能让乌鸦喝到水呢?开动脑筋想 一想,把你的好主意和大家分享一下。
例如:可以把瓶子歪倒,水就会往外流; 还可以想办法找一根吸管……
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,
的
电
影
,
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
,
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水 聪明的同学们,请你仿照课文,
编一个在没有石子的情况下我也 能喝到水的小故事。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
我会背
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗?请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放, 困难再大也不怕。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦把小石子一一个个一一个个地放进瓶子里。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
就喝着水
瓶子里的水水渐渐渐渐升升高高,乌鸦
喝着水了。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
读读说说:
瓶子里的水( 渐)升渐高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水
办法
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水 大声地读课文,边读
边想:读了这篇课 文,你知道了什么?
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌鸦
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水 聪明的同学们,请你仿照课文,
编一个在没有石子的情况下我也 能喝到水的小故事。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
我会背
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗?请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放, 困难再大也不怕。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦把小石子一一个个一一个个地放进瓶子里。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
就喝着水
瓶子里的水水渐渐渐渐升升高高,乌鸦
喝着水了。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
读读说说:
瓶子里的水( 渐)升渐高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水
办法
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水 大声地读课文,边读
边想:读了这篇课 文,你知道了什么?
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
乌鸦喝水_课件(共22张PPT)
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌鸦
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【到处(dào chù)】 各处;处处。
【但是(dàn shì)】用在后半句的话里表示语义转折。
【例句】他想睡一会儿,但是睡不着。 【办法(bàn fǎ)】处理事情或解决问题的方法。
【渐渐(jiàn jiàn)】慢慢。
【例句】一轮圆月渐渐地升起来了。
到处——处处 许多——很多 办法——方法 渐渐——慢慢
拓展延伸
观看《乌鸦喝水》视频,可以结合自身经历,谈谈你的感悟。
板书设计
随堂演练
用“√”给加色的字选择正确的读音。
到处(cù 放进(jìn chù)
√ jìnɡ)
旁边(bánɡ pánɡ)
√
√
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。
2、默写生字词。
课后习题参考答案
朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。 朗读指导:这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱,又要读出乌鸦的 乐于思考。 参考答案:乌鸦看到旁边有许多小石子,想出了一个办法,乌鸦把 小石子一颗一颗地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
许多——少许 升高——降低
整体感知
★朗读课文,认识生字词。
课文解读
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一只 乌鸦 口渴 了,到 处 找
水 喝。
思考:“到处”一词说明了什么?
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
找一找,乌鸦在哪里发现了水?
wū yā kàn jiàn yí ɡâ pínɡ zi shuǐ bù duō pínɡ kǒu yîu xiǎo pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ dàn shì pínɡ zi lǐ
乌鸦 看 见 一个 瓶 子,瓶 子里 有 水。但是,瓶 子里 水
wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
知识备查
乌 鸦 俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分 羽毛为乌黑色,多在树上营巢。常成群结队
且飞且鸣,声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等,
属于益鸟。
字词学习
zhī
我会写
只
shí
石
duō
多
chū
出
jiàn
见
让我们学习一下其它生字!
我会认wūBiblioteka 乌wū yún 乌 云
yā
鸦
wū yā 乌 鸦
不多,瓶 口 又 小,乌鸦喝不 着 水,怎么 办呢?
这里的问号表示乌鸦喝水遇 到的困难。提出问题,引起 思考。
乌鸦为什么喝不着水呢?
原因有两个:一是瓶子里 的水并不多;二是瓶子的瓶口 太小了。
朗读课文,说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢?
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí zǐ xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
wū yā jiù hē zháo shuǐ le
渐
渐
升 高,乌鸦 就喝 着 水 了。
思考:小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢?
石头能够占据瓶子里的空间, 有水的地方被石子占据了空间, 水就只能往上。
主旨概括
这是一篇寓言故事,讲的是乌鸦想办法喝到水的故事,赞扬 了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难,要动脑筋,想办法。
乌鸦 看 见
jiàn shēnɡ ɡāo
旁 边 有 许 多 小 石 子,想 出办 法 来了。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ jìn pínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn
乌鸦把 小 石 子一 颗一颗地 放 进 瓶 子里。瓶 子里的 水
chù
处
dào chù 到 处
zhǎo
找
xún zhǎo 寻 找
bàn
办
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
旁
pánɡ biān 旁 边
xǔ
许
xǔ duō 许 多
fǎ
法
fǎ lǜ 法 律
fànɡ
放
fànɡ xuã 放 学
jìn
进
jìn rù 进 入
ɡāo
高
ɡāo xìnɡ 高 兴
数一数,课文一共有几个自然段? 老师指导:自然段的标志是每个自然段的第一句话前面会空两格, 在每一个自然段前标上序号,就知道课文一共有几个自然段了。 参考答案:课文有3个自然段。
13
乌鸦喝水
部编本·一年级上册语文
学习目标
1.会认“乌、鸦”等11个生字,会写“只、石”等5个字,认识偏旁“攵”。
(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。(重点) 3.明白遇到困难时,要仔细观察,开动脑筋,想办法战胜困难的道理。(难点)
新课导入
一只乌鸦口渴了,它找到了一个装有水的瓶子,可是瓶里 的水很少,瓶口又很小。乌鸦喝不着水,看着干着急,怎么办 呢?聪明的乌鸦想到了一个办法,我们一起去文中看看乌鸦是 怎么喝到水的。