乌鸦喝水精选课件PPT
乌鸦喝水 课件(共27张PPT)
bàn
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
pánɡ biān 旁 边
xǔ
xǔ duō许 多
fǎ
fǎ lǜ法 律
fànɡ
fànɡ xué 放 学
jìn
jìn rù 进 入
ɡāo
ɡāo xìnɡ 高 兴
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
课文导入
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考:“到处”一词说明了什么?
课文讲解
找一找,乌鸦在哪里发现了水?
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题,引起思考。
乌鸦为什么喝不着水?
朗读课文,说说乌鸦最终是如何喝到水的?
石头能够占据瓶子里的空间,有水的地方被石子占据了空间,水就只能往上。
思考:小石子对乌鸦喝水有什么帮助?
思考:你还有什么办法帮助乌鸦喝到水?
遇困难,动脑筋,想办法。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
wū
wū yún乌 云
yā
wū yā乌 鸦
chù
dào chù 到 处
zhǎo
1.会认“乌、鸦”等11个生字,会写“只、石”等5个字,认识偏旁“攵”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。3.明白遇到困难时,要仔细观察,开动脑筋,想办法战胜困难的道理。
学习目标
一只乌鸦口渴了,它找到了一个装有水的瓶子,可是瓶里的水很少,瓶口又很小。乌鸦喝不着水,看着干着急,怎么办呢?聪明的乌鸦想到了一个办法,我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
授课老师:
时间:2023年9月15日
《乌鸦喝水》完整版PPT课件
鼓励孩子们在互动环节中运用 所学的知识和语言技能,提高 他们的口语表达和思维能力。
在互动环节中穿插一些小游戏 或活动,让孩子们在轻松愉快 的氛围中加深对寓言故事的理 解和记忆。
THANKS
感谢观看
插图与故事内容紧密相连,通过视 觉形象传达故事深层含义。
插图在故事中的作用
增强故事趣味性
生动形象的插图能激发读者阅读 兴趣,增强故事吸引力。
辅助理解故事内容
插图可直观展现故事情节和角色 形象,帮助读者更好地理解故事
。
传达故事主题
通过插图的视觉表现,可以更加 深入地传达故事的中心思想和主
题。
如何欣赏和解读插图
01
02
03
问题的解决
乌鸦将小石子一颗一颗放 入瓶中,水位逐渐上升。
描述过程
耐心、坚持、水位上升的 细节。
结局
乌鸦成功喝到水,解决了 口渴的问题。
角色性格特点 乌鸦 01
耐心:在解决问题时能够持之以恒,不急 不躁。
03
02
智慧:能够观察环境,找到解决问题的办法 。
04
果断:在发现水源后,立即采取行动。
鼓励孩子们提出关于故事情节、 角色行为、寓言寓意等方面的问
题。
邀请其他孩子回答问题,促进课 堂互动和交流。
对于孩子们的建议和意见,给予 积极的反馈和回应,让他们感受 到自己的参与和贡献得到了认可
。
通过互动环节,加深孩子们对寓言故事的理解和记忆
通过孩子们的发言、提问和回 答,帮助他们更深入地理解《 乌鸦喝水》的故事情节和寓言 寓意。
其他动物角色(如果有)
05
06
Байду номын сангаас
对比衬托乌鸦的智慧和果断。
乌鸦喝水课件(共20张PPT)
字词清单
wū yā hē
kě
乌 鸦 喝 水渴 口
píng
shí bàn fǎ
瓶 子 石 办头 法
jiàn zhǎo xǔ kě
渐 渐 找 水许 可多 是
字词清单
乌 鸦 喝 水渴 口 瓶 子 石 办头 法 渐 渐 找 水许 可多 是
字词清单
1、一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 2、可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦 喝不zháo着水。怎么办呢? 3、乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法 来了。 4、瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝z着háo水了。
课文详解
第三关:你能把课文 读流利吗?
课文详解
可石
找许
课文详解
小朋友真聪明!
课文详解
乌鸦 瓶子 渐渐
口渴 许多 可是
找水 石头பைடு நூலகம்
你会读吗?
喝水 办法
课文详解
大声地读课文,边读边想: 读了这篇课文,你知道了什么?
课文详解
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
随堂练习
• 1. • (1)开始 石头 办法 找到 许多 • (2)喝水 为什么 右手 小鸟 • 口渴 办法 石头 乌鸦 • 2. • 水边去一去 法 • 用上两点力 办 • 水车千斤重 渐 • 鸟儿闭眼睛 乌
课文详解
一只乌鸦_____了,到处______。 乌鸦看见______ ,瓶子里______。可 是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦 _____。怎么办呢?
乌鸦看见___________,想出 ____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶 子里。瓶子里的水_________,乌鸦就 ______。
《乌鸦喝水》PPT优质免费课件
词语学习
乌鸦 许多
到处 办法
找水 放进
旁边 升高
zhī
部首:口 笔顺:
组词:一只 只身
zhǎo
找
xún zhǎo 寻找
shí
部首:石 笔顺:
组词:石头 石子
词语解释
到处:各处;处处。 但是:用在后半句的话里表示语义转折。 办法:处理事情或解决问题的方法。 渐渐:慢慢。
到处——处处 许多——很多 办法——方法 渐渐——慢慢
跟着课文朗读默读课文:说一说 课文中乌鸦是怎样喝到水的?
课文一共分为几个自然段?分别讲了什么呢?
第一段:乌鸦要喝瓶子里的水,却喝不到; 第二段:乌鸦想出了喝到水的办法; 第三段:乌鸦终于喝到水了。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
“到处”一词可以看出乌鸦确实很渴, 很着急。
它飞到树林、田野、果园……去了很多很多地方, 这就是“到处”,也可以说“四处”。
乌鸦找着水后好高兴,好想马上一饮而 尽啊!但是,它又遇到什么困难了?
但是,瓶子里 水不多,瓶 口 又 小,乌鸦 喝不 着 水。 怎 么办 呢?
如果你是乌鸦,你会怎么办呢?你会放 弃吗?
遇到问题和困难,我们要学会想办法解决, 我们来看看乌鸦想到办法了没有。
原来是石子起作用了。
小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢?
石头能够占据瓶子里的空间,有水 的地方被石子占据了空间,水就只能 往上。
开动脑筋:你有什么其他好办法帮乌 鸦喝到水吗?
思维导图
乌鸦喝水
虽然长得黑, 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈, 叼石喝到水!
(打一动物)
谜底:
乌 鸦
乌鸦 俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为 乌黑色,多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣, 声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等,属于益鸟。
新人教版语文一年级上册《乌鸦喝水》PPT课件
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
.
1
wū yā hē
19、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
.
2
13 乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 它看见一个瓶子,瓶子里有水,可是,瓶 子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎 么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来 了。
为办
右石
鸟乌
丢法
鸦鸭
.
8
乌
处
找高 旁
鸦
办法 放进
.
9
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
.
10
我会认 还会写
只 一只
拼音: zhī
.
11
它看见一个瓶子,瓶子里 有水,可是,瓶子里水不多, 瓶口又小,乌鸦喝不着水。 怎么办呢?
zháo( 喝不着)
着 zhe( 笑着 )
.
12
见 看见 见到
拼音 jiàn
.
13
乌鸦是怎样喝 到水?
.
14
乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出办法来了。乌鸦把小石子, 一个一个地放到瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
.
15
我 会 比较
瓶子里的水渐渐升 高,乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水很快升 高,乌鸦就喝到水了。
.
16
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。
小树 渐渐 长高了 。
.
17
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
.
18
石
乌鸦喝水 课件(共22张PPT)
乌鸦喝水
水
多
水
渐
口
头
子
是
我来考考你
1、借助拼音读准课文,边读边标出自然段。2、圈出生字多读几遍,把课文读通顺。3、乌鸦最终用什么办法喝到水了?
乌鸦喝水
喝找水喝Βιβλιοθήκη 喝不着喝着水了自由读课文第一自然段,思考:这段共有几句话?标出序号。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。 怎么办呢?
乌鸦把小石子________地放进瓶子里。
乌鸦看见___________,想出____来了。
可是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见______ ,瓶子里______。
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
第四关:我会背
选做题
1
2
3
4
5
6
读一读,想一想,乌鸦看到什么?
乌鸦看到一个瓶子。
乌鸦在喝水的时候遇到什么问题?
瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水?
瓶子里有什么?
瓶子有水
乌鸦又想了什么办法?
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
乌鸦后来有没有喝到水?
乌鸦后来有喝到水
除了乌鸦的办法,你还有什么办法让水出来?
读了这个故事,我知道这是一只( )的乌鸦,因为……
乌鸦乌鸦本事大,肯动脑筋想办法。一个一个石子放,困难再大也不怕。
乌鸦喝水
乌鸦寄语
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考,做一个聪明的好学生!
谢 谢
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
乌鸦喝水 ppt课件
创新的重要性
总结词
创新是突破困境的有效途径。
详细描述
在乌鸦喝水的故事中,投掷石子来使水位上升是一种创新的 思考方式。乌鸦没有受限于传统的思维方式,而是寻找新的 解决方法。这种创新精神是我们在现实生活中面对困难时需 要具备的重要素质。
坚持不懈的努力
总结词
坚持不懈是实现目标的重要保证。
VS
详细描述
乌鸦在投掷石子的过程中,需要不断地尝 试和努力。虽然这个过程可能会遇到挫折 和困难,但乌鸦没有放弃,最终成功地解 决了问题。这表明只有坚持不懈地努力, 我们才能实现自己的目标。
提高解决问题的能力
分析问题
乌鸦在喝不到水的情况下,首先观察周围环 境,找到问题的关键——水位太低。然后 ,它思考并采取行动,用投掷石子的方法来 解决问题。孩子们可以从中学到,面对问题 时需要冷静分析,找出问题的关键所在。
创新思维
乌鸦用与众不同的方式解决了问题,这种创 新思维是孩子们需要学习的。通过故事,可 以鼓励孩子们在面对问题时,不要局限于传
06 乌鸦喝水的故事新编
CH
详细描述:在一片干旱的沙漠里,一 只聪明的乌鸦又找到了一个珍贵的水 源。它意识到,面对生存的挑战,必 须不断寻找新的机会和解决办法。
乌鸦用新方法喝到水
总结词:创新思维
详细描述:乌鸦发现这次水源的高度超出了它直接饮 用的能力范围。于是,它开始思考并尝试使用不同的 方法来获取水。最终,它通过利用周围的环境和自身 的特性,成功地解决了这个问题。
球形是一种几何形状,由 球面构成,是一个三维的 圆形。
球形的体积公式
球形的体积可以通过 4/3πr³来计算,其中r为球 的半径。
球形体积的应用
球形体积公式可以用来计 算球形物体的体积,如星 球、球形包装盒等。
乌鸦喝水课件(共63张PPT)
4、见:
巩固练习
写出带有下面偏旁的字 。
手( )( )
走( )( )
巩固练习 读一读。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
它看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小 ,里面的水又少,它喝不着。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子。它想了想,有办法了 !乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。瓶子里的水 慢慢升高了,乌鸦就喝着水了。
找不到水(着急)——发现水(惊喜)— — 喝不着水(着急)——想办法喝到了水(高兴) 。
核心问题:乌鸦是怎样喝到水的 ?
乌鸦把小石子一颗一 颗地放进瓶子里,瓶 子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝到水了。
课文结构
乌鸦喝水
找不到水——着 急发现水 ——惊喜 喝不着水——着 急喝到水 ——高兴
仔细观察 认真思考
yā
鸦
wū yā
乌鸦
chù
dào chù
处
到
处
zhǎo
找
xún zhǎo 寻找
bàn bàn ɡōnɡ
办
办
公
pánɡ
旁
pánɡ 旁
biān 边
xǔ xǔ duō
许
许多
fǎ fǎ lǜ
法
法律
fànɡ
放
fànɡ xué 放学
jìn jìn rù
进
进入
ɡāo
ɡāo xìnɡ
高
高
兴
旁许
再读课文,想一想课文写了什么 ?
核心问题:乌鸦是怎样喝到水的 ?
1.“一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 ” 故事的起因是什么?“到处”一词说明了什么
?
“一只乌鸦口渴了,到处找 水喝”是故事的起因。“到 处”说明了乌鸦找了好多地 方,心里很着急。
统编版(2024)一年级上册9乌鸦喝水 课件
Hale Waihona Puke 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着 水了。
wū yā
乌鸦
bàn fǎ
办法
fànɡ jìn
放进
词语复习
chù
到处
pánɡ
旁边
ɡāo
升高
zhǎo
找水喝
xǔ
许多
我会写
只:“口”大小适中;撇点对称。 石:横不要过长,撇舒展, “口”略扁。
9.乌鸦喝水
bǔ
乌鸦反哺
乌 鸦 喝 水
hē
喝
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
一个瓶子 水不多 瓶口又小
喝不着水
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦 喝不着水。
怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地 放进瓶子里。
jiàn
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件(共55张PPT)
课文解读
通过这篇课文,你学到了什么?
答案:《乌鸦喝水》这篇课文告诉了我们遇到困 难,要多动脑筋,就可以找到解决问题的办法。
课文结构
水不多 瓶口小 喝不着
乌鸦喝水
想办法
乌鸦聪明、 能干
2.当我们遇到问题时,一定要想(办法 )来解决。
课后习题答案
朗读课文?
朗读指导:这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可 爱,又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自然段开头 时,语速稍慢,读出乌鸦“到处找水喝”的那种着 急、辛苦的语气。接着读出乌鸦发现水时的喜悦和 喝不着水时的无奈。最后一句是问句,要读得慢些, 把“办”适当拉长,说明乌鸦在努力寻找解决问题 的办法。
✓ 乌鸦想出了什么办法?
wū yā bǎ xiǎo shí
乌鸦把小石
zǐ yì kē yì kē de fànɡ
子一颗一颗地放
jìn pínɡ zi lǐ
进 瓶 子 里。
我会说
像“一颗一颗”这样表示数量 的四字词语还有:一年一年、一滴 一滴_______、_______、_______。
乌鸦是怎样喝到水的?
进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝 着水了。
课后作业
1.有感情地朗读课文。把故事讲给 爸爸妈妈听。
2.默写生字词。
喝不 瓶口小 着水 水不多
zěn me bàn ne
怎 么 办 呢?
同学们,你们有什么 办法能帮助口渴的乌鸦喝 到瓶里的水?
想办法
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō
乌鸦看见 旁 边有许多
2024版《乌鸦喝水》PPT课件(精品)
《乌鸦喝水》PPT课件(精品)•故事背景与作者简介•文本解读与赏析•角色分析与心理描绘•寓言所蕴含道理探讨•跨文化对比与启示•拓展延伸与课堂互动故事背景与作者简介源自古代的一则寓言故事,通过乌鸦喝水的情节,传递出深刻的道理。
古代寓言故事民间传说文学作品流传于民间的故事,经过口耳相传,逐渐演变成为一则富有教育意义的寓言。
被收录在多部古代文学作品中,如《伊索寓言》等,成为经典的故事之一。
030201《乌鸦喝水》故事来源由于故事流传久远,具体作者已无从考证。
作者不详一般认为这则寓言是由古代智者创作,他们通过简短的故事表达丰富的哲理。
古代智者这则寓言对于后世的文学创作产生了深远的影响,被多次改编和引用。
文学贡献作者生平及成就善于思考坚持不懈借助外力转化劣势故事所传达的寓意乌鸦通过不断尝试和思考,最终找到了解决问题的方法,告诉我们要善于思考、勇于创新。
乌鸦利用石子使水位升高,从而喝到了水,这启示我们在解决问题时可以借助外力的帮助。
乌鸦在寻找水源的过程中遇到了困难,但它没有放弃,而是坚持不懈地努力,最终获得了成功。
乌鸦身处困境,但它将劣势转化为优势,用智慧战胜了困难,告诉我们要学会转化劣势为优势。
文本解读与赏析文本结构梳理引言简要介绍《乌鸦喝水》的故事背景及寓言特点。
故事情节按照故事发展顺序,梳理乌鸦找水、发现水瓶、尝试喝水、最终成功喝到水的整个过程。
结尾总结故事寓意,强调乌鸦的智慧和勇气。
关键语句解读“一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
”描绘出乌鸦口渴难耐、急于找到水源的情景,为故事展开做铺垫。
“可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不…突出乌鸦面临的困境,引发读者对乌鸦如何解决问题的期待。
“乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了…展现乌鸦善于观察、思考的特点,为接下来的行动埋下伏笔。
“乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
瓶子…详细描绘乌鸦解决问题的过程,展现其智慧和耐心。
故事情节简单,语言简练,易于理解和记忆。
简洁明了通过具体的形象和动作描写,使故事更加生动有趣。
《乌鸦喝水》PPT优秀课件
•
小树慢慢
。 长高了
思考
为什么乌鸦一看到有许多小石子就 想出办法来了?如果只有大石子可 不可以?只有几个小石子又可不可 以?为什么?你还有什么不同的想 法?
谢谢大家
很 高 喝不 着 怎 么办
一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。
思考: 我们在口渴的时候是什 么心情呢?
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里 有水。
可是 ,水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水,怎么办呢?
思考: 乌鸦喝不着水,怎么办
乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出了一个办法 。
思考: 想一想乌鸦会想出什么 办法呢?它又是怎样想 出来的呢?
乌鸦喝水
wū yā hē shuǐ
乌鸦喝水
猜谜语
猜一小动物
身穿黑袍子,长个丑样子, 懂得爱妈妈,是个好孩子。
答案:乌鸦
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
乌鸦 瓶 子 办 法 可是
xiǎnɡ le xiǎnɡ
dào chù zhǎo shuǐ
想了想
到处找水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn mo bàn
乌鸦把小石子一颗一颗地衔 起来,放进瓶子里。
想一想: 乌鸦把小石子放进瓶里, 瓶子里的水会怎么样?
做实验:
1. 把小石子放进长颈瓶里,视察瓶子里的 水是怎么升高的?
瓶子里的水慢慢升高,乌鸦 就喝着水了。
我会造句:
1. 谁能用“慢慢”说一句话?
读读说说:
例:瓶子里的水(慢慢)升高了。
•
天慢气慢 。 变凉了
13.乌鸦喝水 课件(17张PPT)
虽然一身黑, 聪明心灵美。 捉虫喂妈妈, 叼石喝到水。
(打一种鸟)
19 乌鸦喝水
火眼金睛:
乌—鸟 鸦— 鸭 喝—渴 石—右 办— 力 瓶—拼
乌鸦 口渴 到处 找水喝 可是 喝不着 怎么办 许多 石子 办法 想了想 渐渐
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里的水不多,瓶口又
怎么办?
瓶子旁边要 是没有小石子, 乌鸦该怎么办 呢?
1、有感情的朗读课文,背诵课文。 2、用“渐渐”写一句话。
3、把这个故事讲给别人听。 (小朋友任选上面的两个作业来做)
谢谢
小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想Fra bibliotek办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了,
到处找水喝。乌鸦看 见一个瓶子,瓶子里 有水。可是瓶子里的 水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水。怎么 办呢?
乌鸦看见旁
边有许多小石子, 想出办法来了。
乌鸦把小石
子一个一个地 放进瓶子里。 瓶子里的水渐 渐升高,乌鸦 就喝着水了。
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
渐渐
。
一只乌鸦口渴了,到处找 水喝。乌鸦看见一个瓶子, 瓶子里有水。可是瓶子里的 水不多,瓶口又小,乌鸦喝
不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石 子,想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地 放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高,乌鸦就喝着水了。
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2021/3/2
18
乌鸦喝水
读了这篇课 文,你知道了什么?
2021/3/2
19
乌鸦喝水
第四关:你会写吗?
只 石 石
多出
2021/3/2
20
乌鸦喝水
见办
2021/3/2
21
乌鸦喝水
1、乌鸦为什么要喝 水呢?
自由读一读第1小节, 边读边思考。
2021/3/2
22
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
2021/3/2
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
乌鸦看见旁边有许多小石子。
想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放
到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
5
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā chù páng
乌鸦 处 旁
píng
fàngjìn bàn fǎ
瓶 放 进 办法
jiàn zhǎo xǔ
一只乌鸦口渴了,到处找水
喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里
有水。但是,瓶子里水不多,瓶
口又小,乌鸦喝不着水。怎么办
呢?
PPT模板:
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PPT图表:
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资料下载:
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教案下载:
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PPT课件:
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
课文是一段一段的,每段前面空两
格,我在段前标了段号.
2021/3/2
15
我会读
1
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水。
但是,瓶子里水不多,瓶口又小,
乌鸦喝不着水。怎么办呢?
2021/3/2
16
我会读
2乌鸦看见旁边有许多小石子,想出 办法来了!
3
2021/3/2
17
我会读
3乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝 zhɑo 着水了。
部编版语文一年级上册
13
2021/3/2
1
猜谜语
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
2021/3/2
2
13.乌鸦喝水
2021/3/2
3
乌鸦喝水
自由、大声地借助拼 音读读课文,碰到不认识 的字宝宝多拼几次,把字 音读准。
2021/3/2
4
2021/3/2
乌鸦喝水
gāo
渐找许 高
2021/3/2
6
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā chù páng
乌 鸦 处到 旁
边
píng
fàngjìn bàn fǎ
瓶 子 放 进办 法
jiàn zhǎo xǔ
gāo
渐渐找
2021/3/2
水许
高多 升
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乌鸦喝水
乌 鸦 喝 水渴 口 瓶 子 石 办头 法
渐 渐 找 水许 可多
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乌鸦看看见旁边有许许多小小石石子子,终终于想想出出 办办法法来了。
终于——
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它叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子
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里。 。
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瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就 喝着水了。
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读读说说: 瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。
感谢您的观看!本教学内容具有更强的时代性和丰富性,更适合学习需要和特点。为 了方便学习和使用,本文档的下载后可以随意修改,调整和打印。欢迎下载!
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乌鸦喝水
请你用一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放, 困难再大也不怕。
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•困难像弹簧, • 看你强不强。 • 你强它就弱, •你弱它就强。
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乌鸦喝水
读了这篇课文,你懂 得了什么道理?
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乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考,做一个聪明的好学生!
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智慧爷爷:我们先来看看乌鸦是用什么方法
hé yìngké
shuāi
来吃核桃、贝类等硬壳。从高空丢下,摔破
rén
zhǎsuì
后吃里面的仁儿。放在路上被汽车碾碎后,吃里
qiāo
面的肉。在石头上敲碎后,吃里面的仁儿。
智慧爷爷:你看乌鸦多聪明呀!
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THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人:XXX 汇报日期:20XX年XX月XX日
2、但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦
zháo
喝不着水。怎么办呢?
3、乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法
来了。
zháo
4、瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
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乌鸦喝水
第三关 你能把课文 读: 流利吗?
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读书小提示
字音要读准 词语要连读 句子不读破 标点要停顿
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乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
2021/3/你2 觉得它会想什么呢?
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可是,瓶子里水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦自言自语地说什么呢?
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乌鸦喝水
2、乌鸦是怎么喝水的? 最终喝到水了吗?
自由读一读课文的第2 小节
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乌鸦看见旁边有许多小石子,终于想出办法 来了。它叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。
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是
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渴——喝
一只乌鸦口( 渴 )了,到处找水( 喝 ).
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乌鸦喝水
乌鸦 口渴 可是 喝水 许多 瓶子 石头 办法 渐渐 找水
打乱顺序你还会读吗?
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乌鸦喝水
口渴 瓶子 许多 找水 乌鸦 办法 可是 喝水
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乌鸦喝水
第二关:
1、一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
小树 渐渐 长高了 。
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乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里 有水。但是瓶子里水不多,瓶口 又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出办法来了!
乌鸦把小石子一颗一颗放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
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