档案管理学实验报告模板
档案实习报告
档案实习报告一、实习单位及时间。
我在XX档案馆进行了为期两个月的实习，实习时间为2021年6月1日至2021年7月31日。
二、实习内容。
1. 档案整理与归档。
在实习期间，我主要负责档案整理与归档工作。
根据档案馆的规定，我按照文件的种类、日期和重要性进行分类整理，并使用专业的文件夹和标签进行归档。
通过这个过程，我学会了如何正确地保管和管理档案，以及如何使用档案系统进行检索和查询。
2. 档案数字化。
随着科技的发展，数字化档案已经成为档案管理的新趋势。
在实习期间，我参与了档案数字化的工作。
我使用扫描仪将纸质档案转换成电子文件，并使用专业软件对这些文件进行整理和存储。
通过这个过程，我深刻理解了数字化档案的重要性，它可以提高档案的保存和利用效率，减少了纸质档案的占用空间。
3. 档案查询与服务。
档案馆不仅仅是一个档案保管的地方，还是提供档案查询和服务的机构。
在实习期间，我接待了许多前来查询档案的读者，并帮助他们找到所需的文件。
我学会了如何使用档案系统进行查询，并向读者提供专业的咨询和服务。
通过这个过程，我提高了自己的沟通和解决问题的能力。
三、实习收获。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，我深刻理解了档案管理的重要性，档案是组织和个人重要信息的载体，正确地管理和利用档案对于组织和个人的发展具有重要意义。
其次，我学会了如何使用档案系统进行档案管理和查询，这对我的专业发展具有重要的指导意义。
最后，我提高了自己的沟通和解决问题的能力，这对于未来的工作和生活都具有重要的意义。
四、对实习单位的建议。
在实习期间，我发现实习单位的档案管理工作还存在一些问题。
首先，档案整理和归档的规范性有待提高，有些文件的分类和整理不够清晰，给查询和利用带来了一定的困难。
其次，档案数字化工作还不够完善，有些重要的档案还没有进行数字化处理，导致了存储和利用的不便。
我建议实习单位在档案管理方面加强规范化建设，提高档案管理的科学性和效率。
档案管理学实训实验报告
一、实验背景随着信息时代的到来，档案管理的重要性日益凸显。
为了使学生在实践中掌握档案管理的理论知识和操作技能，提高档案管理能力，我校环境信息系开展了档案管理学实训实验。
本次实验旨在通过模拟实际档案管理工作，让学生了解档案管理的全过程，掌握档案管理的各项技能，为今后从事档案管理工作打下坚实基础。
二、实验目的1. 熟悉档案管理的基本流程和操作规范；2. 掌握档案收集、整理、归档、检索、保管等环节的基本技能；3. 培养学生的档案管理意识，提高档案管理能力；4. 深化对档案管理理论知识的理解，为今后从事档案管理工作奠定基础。
三、实验内容1. 档案收集实验内容：模拟档案收集过程，包括档案来源、收集范围、收集方法等。
实验步骤：（1）确定档案收集范围，明确收集对象；（2）了解档案来源，制定档案收集计划；（3）采用不同的收集方法，如直接收集、委托收集、购买等；（4）对收集到的档案进行分类、整理，建立档案目录。
2. 档案整理实验内容：模拟档案整理过程，包括档案分类、编目、编号、装订等。
实验步骤：（1）根据档案的性质、用途和保管期限进行分类；（2）对分类后的档案进行编目，包括档案名称、作者、日期、文号等；（3）对编目后的档案进行编号，确保档案的唯一性；（4）对编号后的档案进行装订，保持档案的整洁和便于查阅。
3. 档案归档实验内容：模拟档案归档过程，包括档案入库、存放、调阅等。
实验步骤：（1）将整理好的档案按照编号顺序进行入库；（2）建立档案存放目录，方便查阅；（3）对档案进行定期检查，确保档案的完整性和安全性；（4）根据需要提供档案调阅服务。
4. 档案检索实验内容：模拟档案检索过程，包括档案查询、调阅、归还等。
实验步骤：（1）根据用户需求，通过档案目录进行查询；（2）调阅所需档案，确保档案的完整性和安全性；（3）对调阅后的档案进行归还，保持档案的整洁和便于查阅。
5. 档案保管实验内容：模拟档案保管过程，包括档案存放、防护、修复等。
档案管理实训报告范文
档案管理实训报告档案管理实训报告班级：中文文秘111 姓名：瞿晨智学号：110102一、实训目的档案管理学是我们文秘班的专业课，为了加深我们对于这部分知识的掌握，档案管理实训活动要将我们的理论付诸实践。
经过对本课程的学习，要求掌握档案分类、整理、档案登记与估计以及计算机管理档案的基本方法和工作程序。
从而提高档案管理的操作技能和理论素养。
这次实训，我们要能了解而且初步掌握档案管理工作的一般过程和基本方式方法，提高独立操作能力。
树立热爱档案管理工作的专业思想，全心全意服务于工作单位，提高本专业同学的操作技能和分析能力；从具体实践上加深对档案学基础知识和操作流程的认识；培养我们认真踏实、实事求是的态度与作风。
二、实训时间3月26日三、实训单位南通大学文学院文秘实训基地四、主要内容（一）、熟悉文件样式；公文收发登记样式；类目样式等等。
1、在实训课上我们所熟悉的文件样式是国务院的一份红头文件，内容如下：国务院文件国发﹝﹞10号国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各单位、各直属机构：正文国务院4月17日说明：1、《国家行政机关公文格式》（GB/T9704-1999）2、《国务院办公厅关于实施<国家行政机关中文处理办法>涉及的几个具体问题的处理意见》（国办函﹝﹞1号）这是一份具体的国务院下发的通知，课件上还详细注明了边距、要素名称，对于公文的格式又再一次的深入学习和复习了。
2、公文收发样式：公文收发样式这一块的实践确实是我们比较欠缺的，而实训中所展示色则是一份文件办理登记簿。
作为秘书而言，文字工作、办文工作是基础工作，收文、发文更是家常便饭。
于是，在秘书的日常工作中就少不了登记收文、发文：发文登记项目（Excel）收文登记项目（Excel）3、类目样式类目样式（××局机关）编号1 办公室类1.1 秘书工作属类1.1.1 办公室会议记录条目……………………1.1.10 本局关于秘书工作的通知条目1.2 信访工作属类1.2.1 政府、市经委关于信访工作的规定条目………………。
档案管理实践报告30篇
档案管理实践报告30篇档案管理是一项关乎组织、机构甚至国家利益的重要工作。
在实践中，许多实践者通过撰写实践报告来总结自己的经验、分享最佳实践，以及提出改进建议。
本文将介绍档案管理实践报告的主要内容和格式，并概述30篇相关实践报告的主要观点。
一、档案管理实践报告的主要内容和格式档案管理实践报告通常包含以下主要部分：1. 引言：介绍档案管理的背景和意义，并阐述本篇报告的目的和结构；2. 档案管理的目标与要求：阐明档案管理的基本原则和目标，并列出实施档案管理的要求；3. 实践过程：描述实践者在进行档案管理方面所采取的具体措施、方法和策略，并阐述实施过程中遇到的困难和挑战；4. 实践成果与效果：总结实践的成果和取得的效果，并通过实际数据和案例加以支撑；5. 问题与改进建议：点评实践中存在的问题，提出改进档案管理工作的具体建议和措施；6. 结论：总结全文内容，强调实践的重要性和前景，并对未来的档案管理工作进行展望。
在格式上，档案管理实践报告通常采用正文、标题、段落等基本元素来组织内容。
标题要简洁明了，段落要有逻辑性，整篇报告的结构要清晰。
二、30篇档案管理实践报告的主要观点1. 《档案数字化管理实践报告》：该报告介绍了某机构档案数字化管理的经验和成果，强调了数字化管理的优势和必要性。
2. 《电子档案安全管理实践报告》：该报告总结了某企业电子档案安全管理的策略和措施，提出了加强安全管理的建议。
3. 《档案销毁管理实践报告》：该报告介绍了某档案部门档案销毁的流程和方法，并对档案销毁工作提出了规范化要求。
4. 《档案保管与利用实践报告》：该报告探讨了档案保管与利用的关系，提出了有效管理档案和合理利用档案的建议。
5. 《电子健康档案管理实践报告》：该报告研究了电子健康档案管理的问题和挑战，并提出了改进管理方案的建议。
6. 《档案数字鉴证管理实践报告》：该报告介绍了数字鉴证在档案管理中的应用，探讨了数字鉴证管理的技术和法律问题。
档案管理实训案例分析报告
一、背景介绍随着信息技术的飞速发展，档案管理工作面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高档案管理的专业水平，培养适应新时代要求的档案管理人才，我国高校普遍开展了档案管理实训课程。
本文以某高校档案管理实训课程为案例，对实训过程中的案例进行分析，旨在为档案管理实训提供参考和借鉴。
二、案例概述某高校档案管理实训课程旨在让学生掌握档案管理的理论知识和实践技能。
课程分为两个阶段：理论学习和实践操作。
在理论学习阶段，学生学习了档案管理的基本理论、档案法律法规、档案分类与编目、档案保管与保护等方面的知识。
在实践操作阶段，学生通过模拟企业档案管理流程，进行档案收集、整理、鉴定、保管、统计、检索等实际操作。
三、案例分析1. 档案收集案例中，某企业由于档案收集不规范，导致部分档案缺失。
分析原因如下：（1）企业档案管理制度不健全，缺乏对档案收集的明确要求。
（2）档案管理人员对档案收集的重要性认识不足，责任心不强。
（3）企业内部各部门沟通不畅，导致档案收集信息不对称。
针对以上问题，建议：（1）建立健全档案收集制度，明确档案收集范围、程序和责任。
（2）加强档案管理人员培训，提高其责任心和业务水平。
（3）加强企业内部沟通，确保档案收集信息的及时传递。
2. 档案整理案例中，某企业档案整理不规范，存在以下问题：（1）档案分类不明确，导致档案检索困难。
（2）档案编目不规范，档案信息不准确。
（3）档案装订不规范，影响档案保管和使用。
针对以上问题，建议：（1）制定档案分类标准，确保档案分类的科学性和合理性。
（2）规范档案编目，确保档案信息的准确性和完整性。
（3）采用合适的装订方式，保证档案的长期保存和方便使用。
3. 档案保管与保护案例中，某企业档案保管与保护存在以下问题：（1）档案库房环境不达标，影响档案保存。
（2）档案管理人员缺乏档案保护意识，对档案的维护保养不到位。
（3）档案保密措施不到位，存在档案泄露风险。
针对以上问题，建议：（1）改善档案库房环境，确保档案在适宜的温度、湿度、通风等条件下保存。
2018-档案管理实验报告-优秀word范文 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==档案管理实验报告篇一：电子政务档案信息管理实验报告电子政务实验报告实验名称：档案信息管理实验目的：1）初步掌握档案信息管理的相关知识点2）了解档案信息管理所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能3）了解档案信息管理的相关流程实验准备：档案信息管理是每个企事业单位必不可少的重要管理项目，例如行政档案、会议文件等等，都是各个管理者所重视的，各部门，各类别，多样的文件，作为重要的历史与决策依据。
办公中形成的各类文件可直接归档到档案信息管理，并按档案信息管理规范进行管理和利用，实现文档管理的一体化。
实战任务：基础信息设置；系统配置项维护；系统用户设置；档案日志管理；档案收集管理；业务处理；技术处理；编研利用以及大厅用户注册；出库管理；档案检索；预警管理；档案大厅实验要求：通过在一个完整的电子政务系统上进行模拟操作档案信息管理，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握档案信息管理的操作技巧。
通过实践课程的学习，对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验档案信息管理的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
实验内容与步骤：任务一：基础信息设置 1）档案馆信息维护任务二：系统配置项维护 1）档案性质定义 2）档案密级定义 3）档案组成形式定义 4）档案收集形式定义 5）馆藏地址定义 6）类别定义任务三：系统用户设置 1）角色管理 2）权限设置任务四：档案日志管理 1）档案日志查询 2）档案日志删除任务五：档案收集管理 1）档案收集 2）档案审核 3）档案编目 4）档案入库任务六：业务处理 1）档案接收 2）档案保管 3）鉴定任务七：技术处理 1）档案加密保护 2）档案微缩处理 3）档案数字化处理任务八：编研利用以及大厅用户注册 1）档案编研 2）档案发布 3）档案借阅 4）主题管理 5）专题管理6）事项管理任务九：出库管理 1）档案转出 2）档案销毁任务十：档案检索 1）档案检索 2）档案统计分析任务十一：预警管理任务十二：档案大厅 1）全文检索 2）借阅管理 3）统计查询实验结果：通过对电子政务实践平台的模拟操作，熟悉档案信息管理的程序，认识电子政务具有提高政府办公效率、加快事务办理速度、提高办公协作程度、加强交流等各方面的优点。
档案管理实训报告
档案管理实训报告第一篇：档案管理实训报告课程名称：档案管理指导老师：学生姓名：学号：班级：2012年，在李雪莲老师的正确指导与帮助下，我们开始了为期一周的档案管理实训，在这一周的实训里，我们了解了系部办公室档案的保存方法，以及存放规律；我们还将辅导员办公室里的档案进行了分类；另外我们还了解了一些档案纸的排列顺序，并将编号抄在纸上，这些档案的保存年限为三年。
一、认真完成本职工作及老师交办的各项工作任务。
1、认真研究出系部办公室档案存放的规律。
首先我们进入档案室，抄写每堆档案编写的序号，然后我们又在课堂里画出了保存的树状图，每份文件都经过认真登记编号方便以后查找，树状图是按照院系—组织机构—种类—年份来做的。
每个组织机构的文件，都要分门别类，妥善保管，为以后装订档案做好准备。
2、认真做好电子稿的工作。
所有的文件都要做好电子稿的工作，因为电子稿与纸质稿相结合才能减少错误的发生，纸质稿的编号应与电子稿的编号相一致。
3、促进档案管理与达标。
严格遵守《档案法》和《档案管理条例》，并且紧密结合《中国农业银行各类档案归档范围及保管期限的规定(试行)》以及《甘肃省〈归档文件整理规则〉实施细则》和一级档案管理的标准，二、任务明确，小组之间分工细致小组在做老师布置的任务时能够做到分工明确，提高工作的效率，各组员之间也能够相互配合，积极完成老师布置的任务。
三、存在问题及打算一是理论功底不够扎实，在做树状图的时候大家都犯了错误，要不就是太过简单，要不就是程序混乱，二是档案制作中纸质稿与电子稿仍然存在差异。
今后，我将进一步加强学习，努力克服学习与工作中存在的不足与缺点，不断提高自身政治素质、学识水平及工作能力，认真的做好每件事情。
第二篇：档案管理系统UML实训报告目录1.实训名称..........................................................2 2.实训题目..........................................................2 3.实训目的..........................................................2 4.实训内容及结果. (2)4.1档案管理系统需求分析 (2)4.1.1系统功能需求...................................................2 4.1.2用户管理模块...................................................5 4.1.3系统参数设置模块...............................................5 4.1.4借阅管理模块...................................................6 4.1.5案卷管理模块...................................................6 4.1.6文件管理模块...................................................7 4.1.7数据管理模块...................................................7 4.2系统的UML建模 (8)4.2.1UML初始模型....................................................8 4.2.2业务建模.......................................................8 4.2.2.1业务用例模型.............................................8 4.2.2.2业务分析模型............................................15 4.2.3分析模型......................................................18 4.2.3.1参与者..................................................18 4.2.3.2用例....................................................18 4.2.3.3用例图..................................................19 4.2.3.4时序图..................................................20 4.2.3.5协作图..................................................24 4.2.3.6状态图..................................................26 4.2.3.7分析类图................................................27 4.2.4设计模型......................................................29 4.2.4.1包图....................................................29 4.2.4.2类图....................................................31 4.2.4.3组件图..................................................33 4.2.4.4部署图..................................................33 4.2.4.5数据建模................................................33 5.实训小结 (39)1.实训名称信息系统分析与综合课程设计2.实训题目档案管理系统3.实训目的通过实践使学生更深入地了解与掌握信息系统的概念、分析设计信息系统的原理和方法，使学生熟练掌握结构化系统分析与设计的方法。
2024档案管理实习报告模板4篇
2024档案管理实习报告模板2024档案管理实习报告模板精选4篇（一）2024档案管理实习报告模板一、实习概况1. 实习单位名称：2. 实习岗位名称：3. 实习时间：4. 实习地点：二、实习目标1. 熟悉和了解档案管理的基本原理和方法；2. 掌握档案管理软件的使用和操作；3. 学习并应用相关的法律法规和政策；4. 了解实际工作中的档案管理流程和要求；5. 提高档案整理、分类和归档的能力。
三、实习内容和成果1. 参与档案整理工作，包括文件的分类、排序和编目等；2. 学习并使用档案管理软件，记录和查询档案信息；3. 参与档案归档和储存工作，保证档案的安全和完整性；4. 学习并应用相关法律法规和政策，确保档案管理的合规性；5. 推进档案电子化管理的工作，提高档案管理效率；6. 撰写实习日志和总结报告，总结实习中的经验和体会。
四、实习收获和体会1. 对档案管理的基本原理和方法有了更深入的了解；2. 掌握了档案管理软件的使用和操作技巧；3. 对档案管理流程和要求有了更清晰的认识；4. 提高了档案整理和归档的能力；5. 加深了对相关法律法规和政策的理解；6. 锻炼了团队合作和沟通能力。
五、实习心得和建议1. 实习心得：在实习中，我通过参与档案管理工作，对档案管理有了更深入的了解和认识。
学习和应用档案管理软件，提高了档案管理的效率和准确性。
在整理和归档档案的过程中，我不断提高自己的责任心和仔细程度。
通过实习，我认识到档案管理的重要性，希望将来能在这个领域发展。
2. 实习建议：希望实习单位能提供更多的培训和学习机会，加强对实习生的指导和监督。
同时，建议在档案管理软件的操作方面给予更多的实际操作机会，加深对软件的理解和掌握。
此外，希望实习单位能加强档案管理流程的规范化和标准化，确保档案管理的质量和合规性。
以上是2024档案管理实习报告模板，希望对你的实习报告有所帮助。
祝顺利！2024档案管理实习报告模板精选4篇（二）报告主题：2024档案馆实习报告报告目的：总结实习期间的工作经验，分析所学知识在实践中的应用情况，评价实习单位的组织环境和工作氛围，提出个人对于档案馆工作的看法和建议。
学生档案管理系统分析实验报告
学生档案管理系统分析实验报告课程名称: 信息系统分析与设计班级:学号:姓名:指导教师:实验时间:第一部分需求分析1.需求调查2. 学生档案管理系统是一个学校不可缺少的组成部分, 它的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要的。
随着学生的规模不断扩大, 学生数量急剧增加, 有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量, 学生档案管理系统必须肩负起提高学生管理工作效率的重任, 通过这样的系统, 必须做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询, 从而方便老师及时、全面地掌握学生情况, 减少工作量, 规范用户管理学生, 实现无纸办公。
3.目标分析2.1总目标(1)对学生、老师、和管理员提供更全面的服务。
(2)对档案业务提供全面、一致、快速的处理。
(3)系统安全、友好、可靠。
2.2功能目标(1)学生管理: 查询个人基本信息查询院内课程查询学生补考情况查询学生课程信息查询学生成绩信息查询个人惩处情况(2)老师管理: 查询教员信息查询系别查询班级信息(3) 管理员管理: 添加、删除、修改、查询学生信息添加、删除、修改、查询教师信息添加、删除、修改、查询课程信息添加、删除、修改、查询学院信息添加、删除、修改、查询系别信息添加、删除、修改、查询班级信息2.3性能目标(1)系统处理效率比手工提高30%。
(2)一般职工通过简单培训就可以使用系统。
(3)具有较高的可靠性, 不会丢失信息。
4. (4)具有安全检查机制, 非法用户不能使用。
5.功能分析3.1概述本系统从总体上分为管理员信息管理、学生信息管理、课程管理、学生成绩管理、奖惩管理、院内课程管理、教员管理、系别和班级管理八大部分。
每个模块有自己的功能, 下面的各模块功能图就是由各功能之间的关系而得出的。
3.2功能用例模型3.3功能分析说明(1)管理员信息管理系统该系统涉及管理员的基本信息包括编号、姓名、用户权限,并且提供了组合查询和模糊查询功能, 方便管理。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==档案管理实验报告篇一：电子政务档案信息管理实验报告电子政务实验报告实验名称：档案信息管理实验目的：1）初步掌握档案信息管理的相关知识点2）了解档案信息管理所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能3）了解档案信息管理的相关流程实验准备：档案信息管理是每个企事业单位必不可少的重要管理项目，例如行政档案、会议文件等等，都是各个管理者所重视的，各部门，各类别，多样的文件，作为重要的历史与决策依据。
办公中形成的各类文件可直接归档到档案信息管理，并按档案信息管理规范进行管理和利用，实现文档管理的一体化。
实战任务：基础信息设置；系统配置项维护；系统用户设置；档案日志管理；档案收集管理；业务处理；技术处理；编研利用以及大厅用户注册；出库管理；档案检索；预警管理；档案大厅实验要求：通过在一个完整的电子政务系统上进行模拟操作档案信息管理，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握档案信息管理的操作技巧。
通过实践课程的学习，对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验档案信息管理的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
实验内容与步骤：任务一：基础信息设置 1）档案馆信息维护任务二：系统配置项维护 1）档案性质定义 2）档案密级定义 3）档案组成形式定义 4）档案收集形式定义 5）馆藏地址定义 6）类别定义任务三：系统用户设置 1）角色管理 2）权限设置任务四：档案日志管理 1）档案日志查询 2）档案日志删除任务五：档案收集管理 1）档案收集 2）档案审核 3）档案编目 4）档案入库任务六：业务处理 1）档案接收 2）档案保管 3）鉴定任务七：技术处理 1）档案加密保护 2）档案微缩处理 3）档案数字化处理任务八：编研利用以及大厅用户注册 1）档案编研 2）档案发布 3）档案借阅 4）主题管理 5）专题管理6）事项管理任务九：出库管理 1）档案转出 2）档案销毁任务十：档案检索 1）档案检索 2）档案统计分析任务十一：预警管理任务十二：档案大厅 1）全文检索 2）借阅管理 3）统计查询实验结果：通过对电子政务实践平台的模拟操作，熟悉档案信息管理的程序，认识电子政务具有提高政府办公效率、加快事务办理速度、提高办公协作程度、加强交流等各方面的优点。
档案专业实习报告5篇_1
档案专业实习报告5篇档案专业实习报告篇1在这个学期，我们开了档案管理学这门课，黄老师为了让我们更早的接触档案管理，使我们对档案有一个基本的了解，也为了提高我们对这门课的兴趣，在上两周的课堂上，老师辛苦带来一大堆档案资料供大家实习。
一开始我很不理解老师这种行为，觉得这样做实在没什么必要，毕竟我们还是在校本科生第二学年学习阶段，无法对专业有太多的深入了解，过早的接触其实收效不大。
但是两节课上完以后，我发现我错了，因为自己的无知而感到深深地惭愧那种。
我得承认自己年少轻狂带出的愚昧顽固。
我曾想过档案其实没有它存在的余地，必要性在百分之十以下。
尤其是中国这种完全放不开的国度，档案的利用率几乎为零，而每年要消耗那么多人力物力财力去做很多关于档案管理的废事，着实让人觉得这是一项烧钱的事业，该予以取缔。
我那时候考虑的问题一般都限于存在或是毁灭的抉择之中，对于档案事业的本质却不予诉说。
我知道自己本末倒置了。
两节实习课结束以后，我无限忏悔。
我发现自己有必要重新认识一下档案和档案管理存在的价值。
人类历史上伟大的哲学家黑格尔曾经说过：存在即合理。
这就告诉我们，一切事物的存在肯定有其自身的因果联系，所谓事出有因，万物皆有其本源，档案也不是从石头里蹦出来的传说，档案管理的出现绝非天马行空的把式。
档案作为人类精神文化，行为活动的原始载体，具有不可替代的价值。
司马迁写史记查的资料很多不就是档案么？假如现在要最真实地了解当年尼克松的桃色往事，还不是得查档案才行么》？这次实习让我感受最深的结果莫过于体会到了档案管理工作人员的辛酸苦辣。
面对浩如烟海的资料文集，你很难说你不会感到一丝畏惧，从哪下手？这是个问题。
我们拿到的是珠海砂石土集团公司从出生到死亡的全过程档案，光是这一方面我就看到一堆订装文档，整整一堆。
这才只是一个公司的资料而已，供我们实习的而已，若动真格的话，我想那可能是真得五车才行。
我就在想，那些各种机关企事业单位的档案工作人员确实有过人之处，处理如此的海量信息，依然可以从容自若，弹指一挥间就搞定整理，可钦可敬。
档案管理知识实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，档案管理的重要性日益凸显。
为了更好地适应社会发展的需求，提高档案管理人员的专业素质，我国高校纷纷开展了档案管理知识实训课程。
本次实训旨在通过模拟实际工作场景，使学生掌握档案管理的基本理论、方法和技能，提高学生的实践能力。
二、实训目的1. 熟悉档案管理的基本理论，了解档案管理的发展趋势。
2. 掌握档案收集、整理、保管、利用等基本操作技能。
3. 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神。
4. 提高学生解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 档案基础知识实训内容包括档案的定义、类型、价值、作用等基本概念，以及档案管理的发展历程、法律法规、档案标准化等内容。
2. 档案收集与整理实训内容包括档案收集的原则、方法、流程，以及档案分类、编号、编目等整理工作。
3. 档案保管与维护实训内容包括档案库房管理、档案保护技术、档案数字化等保管与维护工作。
4. 档案利用与服务实训内容包括档案检索、档案咨询、档案复制等利用与服务工作。
5. 档案信息化管理实训内容包括档案管理软件的应用、档案信息资源建设、档案信息安全等内容。
四、实训过程1. 实训前期准备实训前期，教师组织学生进行理论学习，讲解档案管理的基本理论、方法和技能。
同时，学生通过查阅资料、上网搜索等方式，对实训内容进行自学。
2. 模拟实训模拟实训分为以下几个阶段：（1）档案收集与整理：学生分组，模拟实际工作场景，进行档案收集、分类、编号、编目等工作。
（2）档案保管与维护：学生分组，模拟档案库房管理，进行档案存放、维护、修复等工作。
（3）档案利用与服务：学生分组，模拟档案检索、咨询、复制等工作。
（4）档案信息化管理：学生分组，模拟档案管理软件的应用、档案信息资源建设等工作。
3. 实训总结实训结束后，学生撰写实训报告，总结实训过程中的收获和体会。
教师组织学生进行实训成果展示，分享实训心得。
五、实训成果1. 学生掌握了档案管理的基本理论、方法和技能。
档案管理的实习报告3篇
最新-档案管理的实习报告3篇档案管理的实习报告3篇随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是本人为大家收集的档案管理的实习报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
档案管理的实习报告篇1为期一个月的实习结束了，我在这一个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。
现在我就对这一个月的实习做一个工作小结。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习使我开拓了视野，领略到不同企业的风格和模式，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。
实习时把自己所学的理论知识用于实践，让理论知识更好的与实践相结合，在这结合的时候就是我们学以致用的时候，并且是我们扩展自己充实自己的时候。
首先我要说明一下，因为在此之前我曾经在海运电脑大世界里的多个部门担任不同的职务，其中一度担任永峰科技公司的技术部门经理和销售部门经理，此后又被网吧聘为网络管理员。
由于学业尚未完成，这些实践都没有持续多长时间。
这次实习我特地选择了徐州康桥体育休闲用品有限公司，我的主要目的是在于考察现代市场经济条件下，高效率、快节奏的工作环境中，企业文化与风格，发现它的优点与缺点。
置身社会实践，探索社会要求，开拓就业视野!根据xxx档案局《转发云南省档案局的通知》(州档发[XX]12号)的要求，结合检查内容及相关要求。
6月初，我办在单位内部针对单位档案室和涉及档案归档工作的科室及相关人员开展了一次全面的档案安全检查和自查活动，并同时向全体干部职工进行了一次全面的档案安全宣传。
现将自查情况总结汇报如下：领导重视，加强档案安全意识和档案设施建设及档案信息系统的安全治理，规范操作。
档案安全是档案工作的重中之重，确保档案安全是档案工作者的天职。
档案服务实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展，档案服务也面临着转型升级的挑战。
为了提升档案服务的效率和质量，满足人民群众日益增长的档案需求，我国各地档案馆积极探索创新服务模式。
本实验旨在通过模拟实际档案服务场景，对新型档案服务模式进行测试与评估，为档案服务改革提供实践依据。
二、实验目的1. 评估新型档案服务模式在提高服务效率、便捷性及用户满意度方面的效果。
2. 探索档案服务与信息化技术相结合的创新路径。
3. 为档案服务改革提供实践经验和理论支持。
三、实验方法1. 实验对象：选择某市档案馆作为实验对象，选取不同年龄段、职业背景的用户作为实验参与者。
2. 实验内容：- 模拟用户查阅档案的场景，包括实体档案查阅和电子档案查阅。
- 测试新型档案服务模式，如预约查阅、线上查询、自助服务终端等。
- 评估服务效率、便捷性、用户满意度等指标。
3. 实验步骤：- 实验前期准备：确定实验对象、实验内容、实验工具等。
- 实验实施：按照实验步骤进行档案查阅服务模拟。
- 数据收集：通过问卷调查、访谈等方式收集实验数据。
- 数据分析：对收集到的数据进行分析，得出实验结论。
四、实验结果与分析1. 服务效率：- 新型档案服务模式显著提高了档案查阅效率，预约查阅和线上查询的平均等待时间分别为5分钟和2分钟，较传统查阅方式缩短了50%以上。
- 自助服务终端的投入使用，使档案查阅更加便捷，用户可随时随地进行查阅。
2. 便捷性：- 预约查阅和线上查询为用户提供了灵活的查阅时间，满足了不同用户的需求。
- 自助服务终端的操作简单易懂，用户无需专业培训即可快速上手。
3. 用户满意度：- 实验结果显示，用户对新型档案服务模式的满意度较高，满意度指数达到85%以上。
- 用户普遍认为，新型档案服务模式在提高查阅效率、便捷性和服务质量方面具有显著优势。
五、实验结论与建议1. 结论：- 新型档案服务模式在提高服务效率、便捷性及用户满意度方面具有显著优势。
档案管理_实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过模拟档案管理的实际操作，加深对档案管理理论知识的理解，提高档案管理的实践能力。
实验内容主要包括档案的收集、整理、分类、编号、归档、保管、检索和利用等方面。
二、实验时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实验地点XXX大学图书馆档案室四、实验对象本次实验选取了XXX大学图书馆档案室的部分档案资料作为实验对象，包括纸质档案和电子档案。
五、实验方法1. 档案收集：从档案室随机选取一定数量的档案资料，包括纸质档案和电子档案。
2. 档案整理：对收集到的档案资料进行分类、排序，整理出档案目录。
3. 档案分类：根据档案的性质、内容、时间等因素，对档案进行分类。
4. 档案编号：按照档案分类，对每份档案进行编号。
5. 档案归档：将编号后的档案按照分类存放，并做好归档记录。
6. 档案保管：对档案进行妥善保管，确保档案的安全、完整。
7. 档案检索：利用档案检索工具，查找所需档案。
8. 档案利用：对检索到的档案进行查阅、复制等操作。
六、实验过程1. 档案收集：从档案室随机选取了50份纸质档案和20份电子档案作为实验对象。
2. 档案整理：对收集到的档案资料进行分类，分为教学档案、科研档案、行政档案等类别，并按照时间顺序进行排序。
3. 档案分类：根据档案的性质和内容，将教学档案分为课程档案、教师档案、学生档案等子类别；科研档案分为科研项目档案、科研成果档案等子类别；行政档案分为人事档案、财务档案、设备档案等子类别。
4. 档案编号：按照档案分类，对每份档案进行编号，编号规则为：类别代码+年份+流水号。
5. 档案归档：将编号后的档案按照分类存放，并做好归档记录，包括档案名称、编号、存放位置等。
6. 档案保管：对档案进行妥善保管，确保档案的安全、完整。
采取以下措施：（1）档案室保持通风、干燥，避免档案受潮、霉变。
（2）档案柜、档案架定期检查，确保档案存放安全。
（3）档案室设置防火、防盗设施，确保档案安全。
档案实习报告
档案实习报告
实习时间，2021年9月1日-2021年12月31日。
实习单位，XX档案馆。
实习内容：
在XX档案馆的实习期间，我主要参与了档案管理和文书整理工作。
在档案管理方面，我学习了如何对档案进行分类、整理和归档，掌握了档案管理系统的使用方法，并参与了部分档案的数字化工作。
在文书整理方面，我负责整理和归档文件，学习了如何利用档案管
理软件进行文书管理，并参与了部分文书的编目和检索工作。
实习收获：
通过这次实习，我对档案管理工作有了更深入的了解，掌握了
档案管理的基本流程和技能。
我也学会了如何利用档案管理软件进
行档案管理和文书整理，提高了自己的实际操作能力。
同时，通过
和档案馆工作人员的交流和合作，我也学到了团队合作的重要性，
培养了自己的沟通能力和团队意识。
实习收获：
通过这次实习，我对档案管理工作有了更深入的了解，掌握了
档案管理的基本流程和技能。
我也学会了如何利用档案管理软件进
行档案管理和文书整理，提高了自己的实际操作能力。
同时，通过
和档案馆工作人员的交流和合作，我也学到了团队合作的重要性，
培养了自己的沟通能力和团队意识。
实习总结：
这次实习让我对档案管理工作有了更深入的了解，也让我在实
践中提升了自己的能力。
在未来的学习和工作中，我将会继续努力，不断提升自己的专业能力，为将来的发展打下坚实的基础。
感谢XX
档案馆给我这次宝贵的实习机会，也感谢所有工作人员对我的指导
和帮助。
档案管理学实验报告模板
郑州航空工业管理学院实验报告2012 －2013 学年第2 学期课程名称：________档案管理学_________实验名称：______档案网站评价_________小组成员：鲁付强刘恒巍刘亚吴超文孔德靖尹承丞实验项目：天津市档案网站评价实验室：信息科学学院实验室指导教师：祝洁实验日期：2013年4月25日一、实验目的：从第三方中立、客观的角度出发，通过全面、客观的数据获取、调查测评和分析评价，掌握天津市档案网站建设的情况，并基于此总结出档案网站建设模式。
项目宗旨是：准确、客观、全面、科学、建设性。
具体目的包括：1. 客观评价天津市档案馆网站的建设水平，反映其建设成绩，找出有待改进的地方，归纳其优越之处，便于借鉴和学习。
2. 提高档案学专业学生对档案网站建设的掌握程度，引导我专业学生网站建设正确发展，少走弯路。
3. 了解档案信息电子化公共服务领域的发展与利用，提高公共服务水平。
二、实验环境及工具：（一）实验环境本次实验环境地点限定于宿舍和学校图书馆，本实验小组人员共6名利用上课时间的空缺将实验的课题工作带到每一个可以用到的实践中去实验工具分别通过电脑、手机、书籍、网络存储的大量信息库环境以及天津市档案网站 。
（二）研究方法总体上，本项目采用了用户评价法，同时吸纳相关公共档案馆的研究力量，立足于档案用户的第三方立场，对天津市档案网站加以测评。
在评价指标体系构建阶段，文献研究法和专家调查法是主要的研究方法。
在数据采集阶段，课题组采用了人工网页浏览的采集方法，并结合电话咨询、邮件测试、参与论坛、网站安全检测等实验方法。
在数据归纳与分析阶段，采用定性与定量相结合的方法，为天津市网站的各项指标确定得分。
并从数据中推导出结论，反映出天津市档案网站的综合建设状况以及若干专项指标的建设情况。
（三）分析工具本项目主要使用Excel和SPSS两种软件工具进行数据分析。
1．Excel——数据和函数处理使用Excel软件，将天津档案网站根据评价指标体系所得分数，配合以相适应的函数，做出图表，用于更加形象地说明问题。
档案管理 实验报告
档案管理实验报告档案管理实验报告引言：档案管理是现代社会中非常重要的一个环节，它涉及到各个领域的信息管理和保护。
本实验旨在通过对档案管理的研究和实践，探索如何有效地管理和利用档案，以提高信息管理的效率和质量。
一、档案管理的重要性档案是组织和个人活动的重要记录，包含着宝贵的历史和文化价值。
良好的档案管理可以保护这些珍贵的信息资源，为组织决策和研究提供有力支持。
二、档案管理的原则和方法1. 档案的分类与整理档案应根据其性质和用途进行分类，以便于管理和检索。
分类的方法可以根据时间、主题、形式等因素进行划分。
整理档案时，应注意保持其完整性和真实性。
2. 档案的数字化管理随着信息技术的发展，数字化管理已成为档案管理的重要手段。
数字化档案可以提高存储和检索效率，同时也方便了档案的复制和共享。
3. 档案的保护与安全档案管理中，保护档案的安全性是至关重要的。
采取物理措施如防火、防水等，以及技术手段如加密、备份等，可以有效保护档案的完整性和可用性。
三、档案管理的挑战与解决方案1. 档案管理的挑战随着信息量的急剧增长，档案管理面临着巨大的挑战。
如何高效地处理大量的信息，如何保证档案的准确性和可靠性，如何解决档案的长期保存和利用等问题都是亟待解决的。
2. 档案管理的解决方案为了应对档案管理的挑战，我们可以采取一系列的解决方案。
首先，建立科学的档案管理制度和流程，明确责任和权限。
其次，引入先进的信息技术，提高档案管理的效率和精度。
此外，加强档案管理人员的培训和专业素养，提高他们的管理能力和水平。
结论：档案管理是现代社会不可或缺的一环，它对于组织和个人来说都具有重要意义。
通过本次实验，我们深入了解了档案管理的原则和方法，并探讨了档案管理面临的挑战和解决方案。
只有不断探索和创新，才能更好地管理和利用档案，为社会发展和文化传承做出贡献。
档案管理实习报告总结
作为一名大三学生，这个暑假是我大学的最后一个暑假。
为了让这个暑假过得充实，过得有意义，我报名参加了学院团委与xx区团委合作的暑期实习活动。
7月10日，也就是我从家里赶回学校的第二天。
这天早上八点多我们便跟着许老师，来到了xx区团委。
正式开始了我们的暑期实习。
首先，xx区团委给我们举行了一个简短的开幕式，简单地介绍了xx区的区情和实习要求。
接着就给我们分配实习单位，让各个单位的负责人带到各个工作地点。
我和奕君被分配到xx区建设和市政局。
整个档案室只有琼姐一个工作人员。
工作量很大，因此据琼姐说，这里一年到头实习生不断。
我们的日常工作主要包括了：1. 整理文书档案文书档案的整理听起来很简单，但是其实并不容易。
一份文书档案从收集到归档完毕需要一系列的工作流程。
第一步，我们从其他科室收集纸质和电子版的文书档案，一式两份。
第二步，我们要把文书档案进行分类，按保存期限分为三类，即2022年的，30年的，还有永久的。
第三步，我们要对每一份文书进行排序和分离。
以呈批表为界，分离相同的两份文书。
还要按一定的顺序加上附件和原稿。
电子归档完毕，一份文书档案才算完成。
这个过程是十分繁复的，很考验我们的耐心和细心。
2. 整理科技档案3. 收文归档结语：不知不觉地，我们已经结束了实习，在xx区建设和市政局实习的这一个月里，除了基本掌握了档案室的文书整理外，我最大的收获是两心：耐心和细心。
同时，我也有自己的一些体会。
每一项工作都有它的一个最佳流程，按照这个流程，我们可以达到最佳的工作效率。
就像文书档案的整理流程，上面的5个步骤是环环相扣的，是不能颠覆的，否则必然会导致工作效率降低。
值得高兴的是，负责人琼姐十分肯定我们的工作，她说，我们是所有实习生中最努力的，工作也是做的最出色的。
这让我十分自豪。
作为华师的一名学子，我们很高兴能为华师为学院争得口碑，为往后华师的师弟师妹与xx区企事业单位开展合作实习活动提供有利的形势。
虽然一个月的实习时间很短，我真正能够掌握的东西不多，但是我相信这个经历对我将来的工作一定会有帮助的。
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郑州航空工业管理学院实验报告2012 －2013 学年第2 学期课程名称：________档案管理学_________实验名称：______档案网站评价_________小组成员：鲁付强刘恒巍刘亚吴超文孔德靖尹承丞实验项目：天津市档案网站评价实验室：信息科学学院实验室指导教师：祝洁实验日期：2013年4月25日一、实验目的：从第三方中立、客观的角度出发，通过全面、客观的数据获取、调查测评和分析评价，掌握天津市档案网站建设的情况，并基于此总结出档案网站建设模式。
项目宗旨是：准确、客观、全面、科学、建设性。
具体目的包括：1. 客观评价天津市档案馆网站的建设水平，反映其建设成绩，找出有待改进的地方，归纳其优越之处，便于借鉴和学习。
2. 提高档案学专业学生对档案网站建设的掌握程度，引导我专业学生网站建设正确发展，少走弯路。
3. 了解档案信息电子化公共服务领域的发展与利用，提高公共服务水平。
二、实验环境及工具：（一）实验环境本次实验环境地点限定于宿舍和学校图书馆，本实验小组人员共6名利用上课时间的空缺将实验的课题工作带到每一个可以用到的实践中去实验工具分别通过电脑、手机、书籍、网络存储的大量信息库环境以及天津市档案网站 。
（二）研究方法总体上，本项目采用了用户评价法，同时吸纳相关公共档案馆的研究力量，立足于档案用户的第三方立场，对天津市档案网站加以测评。
在评价指标体系构建阶段，文献研究法和专家调查法是主要的研究方法。
在数据采集阶段，课题组采用了人工网页浏览的采集方法，并结合电话咨询、邮件测试、参与论坛、网站安全检测等实验方法。
在数据归纳与分析阶段，采用定性与定量相结合的方法，为天津市网站的各项指标确定得分。
并从数据中推导出结论，反映出天津市档案网站的综合建设状况以及若干专项指标的建设情况。
（三）分析工具本项目主要使用Excel和SPSS两种软件工具进行数据分析。
1．Excel——数据和函数处理使用Excel软件，将天津档案网站根据评价指标体系所得分数，配合以相适应的函数，做出图表，用于更加形象地说明问题。
2．SPSS——进行相关性分析利用统计分析的常用软件SPSS，将该调查分析报告的第三部分中所要研究的数据，以*.xls格式导入SPSS软件中，进行相关性分析，从而得出相关结论三、实验过程：（一）项目过程1、项目时间2013年4月-2013年5月2、主要工作整个项目主要两项工作：档案网站评价指标体系的构建，网站数据采集与分析。
2013年4月至2013年5月，课题组首先全面收集、比较与分析中外政府网站、企业网站、事业单位网站以及其他类型网站评价的已有成果，根据文献研究的结果提出天津市政府网站评价指标体系草案，并反复讨论与修改。
2013年4月14日，课题组成员一起研讨评价指标体系，确定了资源服务、业务建设、网站设计三类一级指标的方案，并汇总了多方学者的意见，计算出各个指标的权重。
为进一步提高评价指标的可操作性，2012年4月中下旬，课题组进行了较长时间的试评价工作，通过试评价工作进一步规范各指标之间的关系，检验评分细则的合理性，根据试评价结果，指标之间的关系得以明确，评分细则得以调整和修正。
在此基础上，课题组先后于2013年4月下旬和5月上旬对天津市网站进行了正式的数据采集。
（二）项目指标体系及说明二期研究所使用的档案网站评价指标体系共分为三个一级指标，分别是资源服务指标、业务建设指标和网站设计指标。
在资源服务一级指标下，包括九项二级指标，分别为档案资源介绍指标、在线档案查询指标、现行文件服务指标、网上展览指标、网上预约指标、地方信息指标、网上课堂指标、多媒体档案资源指标和学术资源指标。
在业务建设一级指标下，包括五项二级指标，分别为机构简介指标、业务动态指标、网上办公指标、政策法规标准指标和档案征集指标。
在网站设计一级指标下，包括六项二级指标，分别为网上交互指标、可访问性指标、外观设计指标、影响力指标、权力保护指标和网站安全指标。
整个评价指标体系如表3所示。
课题组一致认为，档案网站应该定位为资源型网站，其最重要的功能是提供各类型文件、档案资源供社会公众查询和利用，充分体现档案信息作为人类社会具有唯一性的原始信息源的价值。
因此，资源型服务指标所占权重最大。
表3 档案网站评价指标体系一览一级指标二级指标三级指标1资源服务指标(64分) 1.1档案资源介绍(5) 1.1.1馆藏一览(3)1.1.2特色档案(2)1.2在线档案查询(21) 1.2.1目录数据量(3)1.2.2全文数据量(3)1.2.3查检方式(3)1.2.4检索级别和结果(3)1.2.5检索层次和查询点(3)1.2.6在线帮助(2)1.2.7整合程度(4)1.3现行文件服务(13) 1.3.1数据量（目录与全文数据量）(3)1.3.2查检方式(2)1.3.3检索级别和结果(2)1.3.4检索层次和查询点(3)1.3.5在线帮助(1)1.3.6数据时间范围(2)1.4网上展览(5) 1.4网上展览(5)1.5网上预约(2) 1.5网上预约(2)1.6地方信息(6) 1.6.1地方历史文化信息(3)1.6.2地方旅游资源、产品信息等(3) 1.7网上课堂(4) 1.7网上课堂(4)1.8多媒体档案资源(5) 1.8.1照片档案(3)1.8.2视听档案(2)1.9学术资源(3) 1.9.1数据量(1.5)1.9.2数据组织程度(1.5)2业务建设指标(12分) 2.1机构简介(2) 2.1.1局馆简介(0.7)2.1.2下级局馆简介(0.3)2.1.3入馆指南(1)2.2业务动态(2) 2.2业务动态(2)2.3网上办公(3) 2.3.1业务培训(2)2.3.2其他办公业务(1) 2.4政策法规标准(2) 2.4政策法规标准(2)2.5档案征集(3) 2.5档案征集(3)3网站设计指标(24分) 3.1网上交互(4) 3.1.1网上业务咨询(0.5)3.1.2网上论坛(1)3.1.3文档下载(2)3.1.4联系方式(0.5)3.2可访问性(8) 3.2.1域名规范性(0.5)3.2.2内容架构(1)3.2.3网站地图(0.5)3.2.4导航(1)3.2.5站内检索(0.5)3.2.6语种(0.5)3.2.7内部链接有效性(2)3.2.8外部链接的覆盖面及有效性(2) 3.3外观设计(3) 3.3.1配色(0.5)3.3.2标识(0.5)3.3.3版面（比例及一致性）(1)3.3.4文字与多媒体(1)3.4影响力(5) 3.4.1点击率(3)3.4.2被链接情况(2)3.5权利保护(3) 3.5.1版权申明和保护(2)3.5.2隐私保护申明(1)3.6网站安全(1) 3.6网站安全(1)（三）综合测评结果一级指标二级指标三级指标得分总分1资源服务指标（64分）1.1档案资源介绍(5)1.1.1馆藏一览(3) 23.51.1.2特色档案(2) 1.51.2在线档案查询(21)1.2.1目录数据量(3) 2151.2.2全文数据量(3) 21.2.3查检方式(3) 21.2.4检索级别和结果(3) 21.2.5检索层次和查询点(3) 21.2.6在线帮助(2) 1.51.2.7整合程度(4) 3.51.3现行文件服务(13)1.3.1数据量（目录与全文数据量）(3)2.510.51.3.2查检方式(2) 1.51.3.3检索级别和结果(2) 1.51.3.4检索层次和查询点(3)2.51.3.5在线帮助(1) 0.51.3.6数据时间范围(2) 21.4网上展览(5) 1.4网上展览(5) 5 5 1.5网上预约(2) 1.5网上预约(2) 0 0 1.6地方信息(6)1.6.1地方历史文化信息(3) 361.6.2地方旅游资源、产品信息等(3) 31.7网上课堂(4) 1.7网上课堂(4) 0 0 1.8多媒体档案资源(5)1.8.1照片档案(3) 351.8.2视听档案(2) 21.9学术资源(3)1.9.1数据量(1.5) 11.51.9.2数据组织程度(1.5) 0.52业务建设指标（12分）2.1机构简介(2)2.1.1局馆简介(0.7) 0.61.32.1.2下级局馆简介(0.3) 0.22.1.3入馆指南(1) 0.52.2业务动态(2) 2.2业务动态(2) 2 2 2.3网上办公(3)2.3.1业务培训(2) 0.50.52.3.2其他办公业务(1) 02.4政策法规标准(2) 2.4政策法规标准(2) 1.5 1.5 2.5档案征集(3) 2.5档案征集(3) 3 33网站设计指标（24分）3.1网上交互(4)3.1.1网上业务咨询(0.5) 0.22.23.1.2网上论坛(1) 03.1.3文档下载(2) 1.53.1.4联系方式(0.5) 0.53.2可访问性(8) 3.2.1域名规范性(0.5) 0.5 5.553.2.2内容架构(1) 1 3.2.3网站地图(0.5) 0 3.2.4导航(1) 0.55 3.2.5站内检索(0.5) 0.3 3.2.6语种(0.5) 0.2 3.2.7内部链接有效性(2) 2 3.2.8外部链接的覆盖面及有效性(2) 1.53.3外观设计(3) 3.3.1配色(0.5) 0.252.53.3.2标识(0.5) 0.253.3.3版面（比例及一致性）(1) 13.3.4文字与多媒体(1) 13.4影响力(5) 3.4.1点击率(3) 34.75 3.4.2被链接情况(2) 1.753.5权利保护(3) 3.5.1版权申明和保护(2) 11.5 3.5.2隐私保护申明(1) 0.53.6网站安全(1) 3.6网站安全(1) 0 0合计100 100 71.3 71.31、整体状况天津市档案网站测评中得分为71.3，一级指标得分率分别为72.7%、69.2%、68.75%，均超过50%。
5项二级指标获得满分，即网上展览、地方信息、多媒体档案资源、业务动态和档案征集；3项0分二级指标，即网上预约、网上课堂和网站安全。
2、简评天津档案网发展的整体态势不错，档案资源介绍、在线档案查询和现行文件服务三项的得分率都超过50%。
其存在的问题，除了需要进一步加强网站的功能建设，增补网上预约和网上课堂外，还特别需要注意网站安全问题。
天津档案网截至测评日期，已被黑客植入木马，说明其网络安全存在漏洞，应当引起高度重视。
说明档案网站的发展仍具有一定的提升空间。
一半以上的指标得分比集中在70%左右，这说明档案网站的建设整体水平不是特别高，仍需要进一步的改进和完善。
（四）一级指标测评结果表7 一级指标测评结果一级指标名称满分得分得分率资源服务64 46.5 72.6%业务建设12 8.3 69.1%网站设计24 17 70.8% 从总体上看，三个一级指标中，业务建设指标平均得分率最低，只有69.1%；网站建设指标得分率为70.8%，达到上等的水平；网站建设指标得分率为72.6%，达到上等水平，是三个一级指标中得分率最高的一项。