初中美术课件 美术
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初中美术校本课件《常用的经典构图法则》
我 为 影 狂 — — 常 找出三角形构图的图片：
用
的
经
典
构
图
法
则
我 为 影 狂 — — 常 美图欣赏：
用
的
经
典
构
图
法
则
我 为 影 狂 — — 常 美图欣赏：
用
的
经
典
构
图
法
则
我 为 影 狂 — — 常 美图欣赏：
用
的
经
典
构
图
法
则
我 为 影 狂 — — 常 美图欣赏：
用
的
经
典
构
图
法
则
我 为 影 狂 — — 常
找出九宫格构图的图片：
美图欣赏：
美图欣赏：
我 为 影 狂 — — 常 美图欣赏：
用
的
经
典
构
图
法
则
我 为 影 狂 — — 常 美图欣赏：
用
的
经
典
构
图
法
则
我 为 影 狂 — — 常
用
的
经
典
构
图
法
则
我 为 影 狂 — — 常 三角形构图
用
的
经
典
构
图
法
则
三角形构图，在画面中所表达的主体放在三角形中或影像本身形成三角形的态势， 此构图是视觉感应方式，有形态形成的也有阴影形成的三角形态，如果是自然 形成的线形结构，这时可以把主体安排在三角形斜边中心位置上，以图有所突破。 但只有在全景时使用，效果最好。三角形构图，产生稳定感，倒置则不稳定。可 用于不同景别如近景人物、特写等摄影。
新湘美版八年级上册初中美术全册课件
2021/4/13
宁可食无肉，不可居无竹。无 肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，士俗不可医。 ——苏轼
2021/4/13
佳作欣赏
2021/4/13
2021/4/13
竹 枝 竹 竿
竹 叶 竹 节
2021/4/13
竹竿的画法
2021/4/13
竹 叶 的 画 法
2021/4/13
作业尝试
同学们： 请结合本节课的所学，按照
2021/4/13
溪 山 行 旅 图 范 宽
2021/4/13
玉堂尽掩春日闲， 中有郭熙画春山。 鸣鸠乳燕动睡起， 白波青峰非人间。
早春图 郭熙
2021/4/13
寒江独钓图
2021/4/13
马
用画笔触摸细节
2021/4/13
一、钢笔画简史
• 何谓钢笔画呢？ • 顾名思义，应该说使用钢笔画的画就可称之为钢笔画。 • 中世纪的《圣经》和《福音书》的手抄本出现钢笔画的雏形。 • 钢笔画在西方的发展已经有一千多年的历史，其实，历史上所说的钢笔画，在真正的钢笔发明之前，也
• 情感目标：能领会中国画所寄托的人格精神，发展有个 性的表现能力。
2021/4/13
2021/4/13
2021/4/13
竹无心，性随和，山野路旁，庭 院庙堂，随遇而安，四季茂然遭霜雪 而不凋，历四时而常茂；风来自成清 籁，雨打更发幽韵，未曾出土先有节， 至凌云处尚虚心，宁折不弯，能够表 达士人行为上的品质、操守，谦虚而 刚毅的精神。
2、 提款与章识弥补画面右边空 白,起到平衡画面的作用。
2021/4/13
形象
1、 两只老鹰雄浑生动,踞于高崖 之上仿佛在傲视着苍茫大地。
2、 怪石与小草造型古朴笨拙,简 单随意。
宁可食无肉，不可居无竹。无 肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，士俗不可医。 ——苏轼
2021/4/13
佳作欣赏
2021/4/13
2021/4/13
竹 枝 竹 竿
竹 叶 竹 节
2021/4/13
竹竿的画法
2021/4/13
竹 叶 的 画 法
2021/4/13
作业尝试
同学们： 请结合本节课的所学，按照
2021/4/13
溪 山 行 旅 图 范 宽
2021/4/13
玉堂尽掩春日闲， 中有郭熙画春山。 鸣鸠乳燕动睡起， 白波青峰非人间。
早春图 郭熙
2021/4/13
寒江独钓图
2021/4/13
马
用画笔触摸细节
2021/4/13
一、钢笔画简史
• 何谓钢笔画呢？ • 顾名思义，应该说使用钢笔画的画就可称之为钢笔画。 • 中世纪的《圣经》和《福音书》的手抄本出现钢笔画的雏形。 • 钢笔画在西方的发展已经有一千多年的历史，其实，历史上所说的钢笔画，在真正的钢笔发明之前，也
• 情感目标：能领会中国画所寄托的人格精神，发展有个 性的表现能力。
2021/4/13
2021/4/13
2021/4/13
竹无心，性随和，山野路旁，庭 院庙堂，随遇而安，四季茂然遭霜雪 而不凋，历四时而常茂；风来自成清 籁，雨打更发幽韵，未曾出土先有节， 至凌云处尚虚心，宁折不弯，能够表 达士人行为上的品质、操守，谦虚而 刚毅的精神。
2、 提款与章识弥补画面右边空 白,起到平衡画面的作用。
2021/4/13
形象
1、 两只老鹰雄浑生动,踞于高崖 之上仿佛在傲视着苍茫大地。
2、 怪石与小草造型古朴笨拙,简 单随意。
第二课_用绘画介绍自己_(初中美术教学课件)
名 人 自 画 像
达芬奇
意大利
梵· 高
荷兰
毕加索 西班牙
徐悲鸿
表现方法：
线描为主
涂色装饰
略施明暗
脸的形状可分为：圆形、方型、长型、瓜子型脸。
圆型脸的特征：脸短，面额圆润。 此种脸型给人朝气、可爱、爽朗、亲切的感觉。
方型脸的特征：方方正正、额头宽额面也宽、棱角分明。 给人积极活跃、意志坚强感觉，常称为“国字脸”。
长型脸的特征：长度较长，呈现长又窄的形状。
此种脸型给人沉静、高贵而温柔感觉。
瓜子型脸是最理想的脸型，特征额头宽大，下巴尖瘦。 给人以秀气乖巧的感觉。
发际线 眉线 鼻底文字资料。 2、完成作品后， 与同学传看，相互 交流、欣赏。
达芬奇
意大利
梵· 高
荷兰
毕加索 西班牙
徐悲鸿
表现方法：
线描为主
涂色装饰
略施明暗
脸的形状可分为：圆形、方型、长型、瓜子型脸。
圆型脸的特征：脸短，面额圆润。 此种脸型给人朝气、可爱、爽朗、亲切的感觉。
方型脸的特征：方方正正、额头宽额面也宽、棱角分明。 给人积极活跃、意志坚强感觉，常称为“国字脸”。
长型脸的特征：长度较长，呈现长又窄的形状。
此种脸型给人沉静、高贵而温柔感觉。
瓜子型脸是最理想的脸型，特征额头宽大，下巴尖瘦。 给人以秀气乖巧的感觉。
发际线 眉线 鼻底文字资料。 2、完成作品后， 与同学传看，相互 交流、欣赏。
初中美术《蜡染与扎染》课件ppt课件
学生作品展示环节
展示学生创作的蜡染 与扎染作品，包括不 同主题和风格的设计。
鼓励学生互相交流、 分享创作心得和灵感 来源。
通过多媒体设备或实 物展示，让学生更直 观地感受作品的艺术 魅力。
作品评价标准介绍
创意性
技术性
评价学生作品是否具有独特的创意和想象力， 是否能够体现个人风格和特点。
评价学生是否熟练掌握蜡染与扎染的基本技 法，作品是否精细、美观。
服装设计
将蜡染与扎染应用于服装设计， 可以制作出具有民族特色及时尚 感的服饰，满足现代消费者的审
美需求。
家居用品设计
将蜡染与扎染技艺应用于家居用 品，如桌布、抱枕、窗帘等，为 家居环境增添温馨的民族风情。
旅游纪念品设计
结合当地文化特色，设计具有纪 念意义的蜡染与扎染旅游纪念品，
推动旅游经济的发展。
环保意识在两者中体现
紧）在布料上创造图案，然后进行染色。
输入 工标艺手题段
蜡染使用蜡作为防染剂，而扎染则通过捆扎、缝缀等 手法实现防染效果。
关系
图案风格
蜡染的色彩对比强烈、鲜艳；而扎染则更注重色彩的 渐变和层次感。
色彩表现
蜡染的图案更加精细、丰富多样；而扎染的图案则更 加自然、流畅。
02 蜡染工艺与技巧
蜡染材料准备
染缸或染盆
用于盛放染料和水的容器。
制作过程演示
2. 扎结
根据图案，用橡皮筋、线或夹 子将织物扎紧，形成不同的防 染效果。
4. 固色
染色完成后，将织物取出晾晒 或用固色剂处理，使颜色更加 鲜艳持久。
1. 设计图案
在织物上设计出想要的图案， 可以用铅笔轻轻勾勒。
3. 染色
将扎好的织物放入染缸或染盆 中，浸泡在染料中，使其充分 上色。
新人教版八年级上册初中美术全册课件
•设计造型，剪下。 •四个边不可以全部 剪断。
2020/12/24
•外层再加贴一张 封面纸,完成。
2020/12/24
•不另加封面纸 也可以。 •整本书都有可 爱的造型。
2020/12/24
造型屏风书
•四开图画纸横 式对折，割开。
2020/12/24
•各折成四等分。
• 以透明胶带贴 成长条。
• 画家采用圆形构图来安排作品中的人物形象，因而使画 面看上去更加活泼和富有动感。
2020/12/24
2020/12/24
阳光三叠赏析
• 画家基本上在一条水平的直线上安排众多人物形象，这 种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的地面。
2020/12/24
2020/12/24
2020/12/24
2020/12/24
潘天寿
潘天寿（1897—1971），现 代画家、教育家。
2020/12/24
2020/12/24
《露气》赏析
• 画家非常注重画面的疏密、虚实对比与布局。如果我们用横、竖 黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏； 这两部分如果是实，右下和左上两部分则是虚。完美的分割法则 令作品具有了清爽、舒适的形式美感。
小结
• 构图的形式法则着人类对于形式规律的认识与运用。它 对于造型艺术的作用，犹如章法之于文章、结构之于戏 剧一样重要。
• 构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意 图，并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品 的表现力和感染力更加强烈。
2020/12/24
•书林漫步
2020/12/24
2020/12/24
2020/12/24
国外的书籍设计
新湘美版八年级上册初二美术全册课件可修改全文
新湘美版八年级上册初中美术 全册教学课件
中国画以几千年形成的文化传统， 完备的绘画体系，独特的表现形式， 屹立于世界艺术之林。
中国画的流变
早期的绘画，线 条主要用于勾勒轮廓， 后来逐渐与色彩配合 来表现物象。随着笔 墨技法的丰富和成熟， 特别是文人的参与， 以笔墨抒写胸中意气 和体现审美理想的写 意画逐渐成为中国画 的主流。
看一看：观察不同物体上线条组合以及笔触变化特点， 细心体会“笔随形转”在造型中的具体运用。
速 写 李 涛
画一画： 注意作品中“线条组合” 及 “方向变化”的特点，运用单色 绘画工具，临摹一幅美术作品， 学习作品中的线条表现技巧。
体现生活气息的场景中，各个物体一般都具有一定的内在联 系，而不是生硬拼合在一起。
● 静物画“静中有声”，它是画家心灵 和情感的交响曲。
《 一 个 教 师 的 工 作 台 》 （ 水 彩 画 ）
刘 昌 明
1989
● 《一个教师的工作台》描绘了一个什么样的其中主体形象是一件牛的模型教具，你怎样理 解画家的用意？
● 画家仅仅是在画静物吗？
鱼在哪里游？ 背景不着一物， 凭借鱼的生动姿态交 代环境。
册页 朱耷（清代）
画家笔下的艺术形象，不只是照搬 客观物象，而是概括取舍、删繁就简， 追求“不似之似”的艺术趣味。
用笔状物传情
中国画的线不仅仅是用来勾画形象的， 线条运行的本身也流露着艺术家的情感。 不同质感的线条给予我们不同的视觉感受， 并主宰着画面的整体风貌。
草书古诗四首 （局部）唐代 张旭
依样 清代 吴昌硕
笔墨既是状物传情的手段，其 本身也具有独立的审美价值，体现 了中国书法的意趣。
东坡玩砚图 黄慎(清代)
思考·练习 比较人物画作品中衣褶的
中国画以几千年形成的文化传统， 完备的绘画体系，独特的表现形式， 屹立于世界艺术之林。
中国画的流变
早期的绘画，线 条主要用于勾勒轮廓， 后来逐渐与色彩配合 来表现物象。随着笔 墨技法的丰富和成熟， 特别是文人的参与， 以笔墨抒写胸中意气 和体现审美理想的写 意画逐渐成为中国画 的主流。
看一看：观察不同物体上线条组合以及笔触变化特点， 细心体会“笔随形转”在造型中的具体运用。
速 写 李 涛
画一画： 注意作品中“线条组合” 及 “方向变化”的特点，运用单色 绘画工具，临摹一幅美术作品， 学习作品中的线条表现技巧。
体现生活气息的场景中，各个物体一般都具有一定的内在联 系，而不是生硬拼合在一起。
● 静物画“静中有声”，它是画家心灵 和情感的交响曲。
《 一 个 教 师 的 工 作 台 》 （ 水 彩 画 ）
刘 昌 明
1989
● 《一个教师的工作台》描绘了一个什么样的其中主体形象是一件牛的模型教具，你怎样理 解画家的用意？
● 画家仅仅是在画静物吗？
鱼在哪里游？ 背景不着一物， 凭借鱼的生动姿态交 代环境。
册页 朱耷（清代）
画家笔下的艺术形象，不只是照搬 客观物象，而是概括取舍、删繁就简， 追求“不似之似”的艺术趣味。
用笔状物传情
中国画的线不仅仅是用来勾画形象的， 线条运行的本身也流露着艺术家的情感。 不同质感的线条给予我们不同的视觉感受， 并主宰着画面的整体风貌。
草书古诗四首 （局部）唐代 张旭
依样 清代 吴昌硕
笔墨既是状物传情的手段，其 本身也具有独立的审美价值，体现 了中国书法的意趣。
东坡玩砚图 黄慎(清代)
思考·练习 比较人物画作品中衣褶的
初中美术ppt课件
20
贾又福《太行丰碑》作者以北宋画风统摄山水骨力为精神， “天地浑融一气”的意境，展示太行山所特有的大气、野 气和朴实无华的美。
精选ppt课件
21
• 潘天寿《露气》 作品是对我国传统绘画
的延续、发展和变革，泼墨荷叶酣畅而凝
重，使用体块组合和股价组合，使得花、
叶、梗、水草之间精组选pp合t课件十分严整。
（二）、花鸟画正式确立是在唐代，经唐、五代、北宋完全发展成 熟，唐初画鹤能手薛稷，为花鸟画的建立作出很大贡献。
（三）、五代时期，西蜀、南唐都设立了画院，绘画迅速兴旺起来， 其间出现了“黄家富贵，徐熙野逸”两种风格流派。黄荃、徐熙风 格迥然不同，但都展现了较高的艺术境界，共同把花鸟画提高到一 个崭新的水平。
22
小结和思考
今天，我们利用短短的一节课时间，赏析了这 些作品，了解了有关中国古代花鸟画的知识。 最后，让我们一起来做个小结：
中国花鸟画在长期的历史发展中，适应中 国人的社会审美需要，形成了以写生为基 础，以工笔和写意为主的花鸟画传统。在 摹刻客观对象的过程中，画家们移注了自 己的审美理想和情感，所以，花鸟画便成 了拟人化的观照，审美化的再现，而花鸟 画也有了象征寓意、遣兴抒怀的功能。
精选ppt课件
8
中国古代花鸟画的特点
1)注重“写生”——从实际生活中撷取对象，并加以艺术表 现的优良传统。
2）花鸟“拟人化”——把花鸟的自然属性与人的品德相类 比。比如“白眼向天”和“四君子画”（梅、兰、竹、 菊）。
3）“借物喻人，托物言志”的精神内涵。
4）“象征寓意，遣兴抒怀”的功能。
精选ppt课件
5
现
实
中
的
荷
花
与
写
意
贾又福《太行丰碑》作者以北宋画风统摄山水骨力为精神， “天地浑融一气”的意境，展示太行山所特有的大气、野 气和朴实无华的美。
精选ppt课件
21
• 潘天寿《露气》 作品是对我国传统绘画
的延续、发展和变革，泼墨荷叶酣畅而凝
重，使用体块组合和股价组合，使得花、
叶、梗、水草之间精组选pp合t课件十分严整。
（二）、花鸟画正式确立是在唐代，经唐、五代、北宋完全发展成 熟，唐初画鹤能手薛稷，为花鸟画的建立作出很大贡献。
（三）、五代时期，西蜀、南唐都设立了画院，绘画迅速兴旺起来， 其间出现了“黄家富贵，徐熙野逸”两种风格流派。黄荃、徐熙风 格迥然不同，但都展现了较高的艺术境界，共同把花鸟画提高到一 个崭新的水平。
22
小结和思考
今天，我们利用短短的一节课时间，赏析了这 些作品，了解了有关中国古代花鸟画的知识。 最后，让我们一起来做个小结：
中国花鸟画在长期的历史发展中，适应中 国人的社会审美需要，形成了以写生为基 础，以工笔和写意为主的花鸟画传统。在 摹刻客观对象的过程中，画家们移注了自 己的审美理想和情感，所以，花鸟画便成 了拟人化的观照，审美化的再现，而花鸟 画也有了象征寓意、遣兴抒怀的功能。
精选ppt课件
8
中国古代花鸟画的特点
1)注重“写生”——从实际生活中撷取对象，并加以艺术表 现的优良传统。
2）花鸟“拟人化”——把花鸟的自然属性与人的品德相类 比。比如“白眼向天”和“四君子画”（梅、兰、竹、 菊）。
3）“借物喻人，托物言志”的精神内涵。
4）“象征寓意，遣兴抒怀”的功能。
精选ppt课件
5
现
实
中
的
荷
花
与
写
意
赣美版初中美术七年级上册第8课传统纹样 课件 (共51张PPT)
山西大同 明朱元璋第十三子朱桂的Biblioteka 府照壁.建筑青铜器
玉石
服饰
陶艺
漆器
染织
瓷器
金银器
单独纹样（自由纹样）
• 单独纹样是具有独立完整性的纹样形式。 除了自身具有独立的装饰价值外，它还是 构成 适合纹样和连续纹样的基础。
• 单独纹样由于组织结构完整、形态自由、 外形独立，可以自由处理形象，不受装饰 空间外形的限制，因此又叫作“自由纹样”。
• 作为有构成规律的单独纹样，常见的有适 合纹样、角隅纹样和边框纹样。
适合纹样
• 适合纹样是在一定的外形内组织纹样，纹 样的组织既要适合外形又要合理自然，达 到图案形象、组织结构与装饰外形的完美 统一。
角隅纹样
• 角隅纹样属于适合纹样的一种特殊形式， 它是用对称或平衡式的纹样，配置在正方 形、长方形、多边形的边角上的一种纹样。
边框纹样
• 边框纹样也是适合纹样的一种，只是它沿 着一个特定形的周边装饰，中间空地留出 来安排被装饰的内容。
二方连续纹样
• 二方连续纹样是以一个单位纹样向左右或 上下两个方向重复连续排列，构成无限延 续的带状纹样。
• 其构成骨式有散点式、直立式、斜线式、 波浪式、折线式等。
四方连续纹样
关于中国传统纹样
• 中国传统纹样是由历史沿袭而来的图案纹 样。在各个不同的历史时期，不同地域和 民族都形成了丰富多彩、各具特色的图案 形式。那些富有吉祥含义、歌颂美好生活 的题材在现实实践中用得最多，这也是古 代劳动人民热爱生活、美化生活的真实写 照。
北海公园九龙照壁
北海公园九龙照壁
• 四方连续纹样是以一个单位纹样向上下左 右四个方向重复连续排列，可构成无限扩 展的面状纹样，由于纹样均衡重复，可在 大面积范围内取得和谐的装饰美感。
优秀初中美术课件
透视与比例
透视的基本原理
透视与比例的实践练习
讲解线性透视和空气透视的基本原理 ，以及如何在绘画中运用透视法则表 现物体的立体感和空间感。
提供透视与比例的绘画练习，帮助学 生巩固所学知识并提升实践能力。
比例的概念与应用
介绍比例的概念及其在美术创作中的 重要性，通过实例演示如何运用比例 关系塑造形象的准确性和生动性。
中国古代美术史
原始美术
彩陶、岩画等原始艺术 形式，展现人类早期的
审美追求。
先秦美术
青铜器、玉器、漆器等 工艺品的精湛技艺和艺
术价值。
秦汉美术
秦始皇陵兵马俑、汉画 像石等代表性作品，彰 显大一统时代的艺术风
格。
魏晋南北朝美术
顾恺之、陆探微等画家 的作品，展现文人画的 兴起和佛教艺术的传入
。
西方古代美术史
油画的特殊技法
探索点彩、刮刀、厚涂等特殊技法，丰富画面的 肌理和表现力。
03 创意美术设计
创意构思方法
头脑风暴法
通过集体讨论，激发灵感和创意，收集各种可能的想法和解决方 案。
思维导图法
运用图形和线条，将主题、概念和想法进行可视化的组织和表达， 帮助拓展思维。
原型制作法
通过快速制作初步的模型或样品，来验证和完善创意构思。
活动实施与总结
按照活动方案组织实施活动，关注活 动过程中的问题和亮点，及时进行总 结和反思。
学生作品展示与评价
作品展示策划
作品评 、方式等方面的策划，确保作品能够得到 充分展示。
根据美术学科特点和学校实际情况，制定 科学合理的作品评价标准。
作品评价实施
色和混合方法。
水彩画的基本技法
学习平涂、叠加、渲染等水彩画 基本技法，表现画面的色彩关系
初中美术复习精品PPT课件
十、小结与练习：
1、美术是运用一定的物质材料，通过 造型等手段，创造出的具有一定 和
的视觉形象的艺术。
２、美术包括 、 、设计和建筑艺术等四大 门类。
3、“三庭”是指人物的面部 长度平均分成三份。上庭从
到眉间，中庭从眉间到鼻尖， 下庭从鼻尖到 。
“五眼” 指脸的宽度比例，
以眼形长度为单位，把脸的宽 度分成 个等分，从左侧发际 至右侧发际，为五只眼形。
注意观察： 五官的比例——长度
• 1、发际线到眉毛
特别注意：
• 2、眉毛到鼻底
眼睛在头部的位置
• 3、鼻底到下鄂
比较它们之间的距离、长短
1/3
1/3
三庭 1/3
五官的比例——宽度
宽度又参考什么呢？
1、面部宽度为五个眼睛长度之和
2、两个内眼角之间为一个眼睛的 宽度
1/5 1/5 1/5 1/5 1/5
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
有结束，希望大家继续努力
李可染《春牧图》
董希文《开国大典》油画
松谷（版画 ） 晁chao楣
法国
齐白石 花鸟
永乐宫 壁画
油画是以用快干性的
植物油，在画布亚麻布， 纸板或木板上进行制作的 一个画种，也具有一定的
空间和审美价值。
同样，雕塑、建筑 艺术，设计也都是运用 一定的物质材料，通过 造型等手段，创造出的 具有一定空间和审美价 值的视觉形象的艺术。
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二、山水画在空间处理上采用 “以大观小”，“小中见大” 的手法
三、中国古代山水画创造了许多 行之有效的程式。
作品分析《富春山居图》
再见
《寒江独钓图》 宋 马远
《早春图 》北宋
郭熙Biblioteka 《六君子图》元倪瓒突 出 表 现 早 春 季 节 特 色
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
的创 一造 种孤 艺傲 术、 境清 界高 、 茺 凉 、 疏 放
《 青 卞 隐 居 图 》 元 王 蒙
元 倪 瓒 《 六 君 子 图 》
北宋
南宋
元代
无我之境
追求细节真实 和诗的意境
有我之境
重在画家对 自然景物的 感受和描写， 画家为自然 服务。
重诗情画意。
重在抒发画家 内心思想情感， 自然景物描写 为次。
• 中国古代山水画在空间处理上采用 以“大观小、小中见大”的手法。
《 千 里 江 山 图 卷 》 康《 斯佛 泰拉 勃富 尔德 小 屋 》 英
张大千。《庐山图》
发展脉络概况
１。魏晋时期萌芽
东 晋 。 顾 恺 之 〈 洛 神 赋 图
〉
隋：独立成画科
隋：展子千。〈游春图〉
唐：李思训 唐、宋：从成熟走向高峰
南宗：青绿山水(金碧山水)
北宗：水墨山水 唐：王维
宋：王希孟。〈千里江山图卷〉
北 宋 巨 然 《 层 崖 丛 树 图 》
元 倪 瓒 《 六 君 子 图 》
清 王 珲 《 秋 山 问 道 图 》
明 唐 寅 《 山 路 松 声 图 》
元 明 清 成 为 中 国 古 代 绘 画 主 流
中国古代山水画
艺术传统
• 表现情景交融的意境
溪 山 行 旅 图 范 宽 （ 宋 ）
1、大小对比 2、虚实对比 3、疏密对比 4、动静对比
5、化情思入景
意境是通过有形的景物组合，创造 出一种可给人以联想和思索的空间， 这个空间包含画家丰富的思想情感， 这种空间是虚幻的，是大于画面真 实的景物的一种想象的心理空间， 让观赏者有身临其境的感觉，并让 我们回味无穷，只可意会不可言传， 从这里体现出作品的价值。
高远
深远
平远
《 青 卞 隐 居 图 》 元 王 蒙
元 倪 瓒 《 六 君 子 图 》
•中国古代山水画在表现山石的质感上创 造了许多行之有效的表现程式。
笔 法 上 有 很 多 皴 法
雨 点 皴 卷云皴
披麻皴
墨 法 上 ， 淡 破 浓 ， 浓 破 淡
中国古代山水画的艺术传统
一、创造情景交融的意境
疑 是 银 河 落 九 天
飞 流 直 下 三 千 尺
遥 看 瀑 布 挂 前 川
日 照 香 炉 生 紫 烟
望 庐 山 瀑 布
北 宋 巨 然 《 层 崖 丛 树 图 》
清 王 晖 《 秋 山 问 到 道 图 》
中 国 古 代 山 水 画
南 宋 。 马 远 《 踏 歌 图 》
《雪景寒林图》 北宋 范宽