播种思想
以播种为题的作文_以播种为题的作文素材
以播种为题的作文_以播种为题的作文素材播种一种心态，收获一种思想；播种一种习惯，收获一种命运。
下面是本文库带给大家的关于以播种为话题的优秀作文，一起来欣赏一下吧。
播种话题作文篇1：播种习惯收获命运面对同样的景色，心境不同，感受各异。
再美丽的景色，对于失意者、失恋者、失去亲人或遭受不幸的人来说，既无心赏景，也感受不到风光的宜人之处。
这个时候，一曲哀伤的音乐更能引起他的共鸣，更切合此时他心境的需要，能够缓解伤痛，排遣内心的郁闷。
面对同样的境遇，态度不同，结果迥然。
当事业遭受挫折、生活艰难不堪、人士处于低谷时，悲观脆弱者，要么自暴自弃，一蹶不振，要么低头认输，境况越来越糟;而乐观豁达、直面人生者，能把平凡的日子过得精彩，能把沉重的生活变得轻松，能把苦难的体验变得生动，能够不断去开辟人生的新境界，享受生活赋予的一切酸甜苦辣，从而真正去感受人生的真谛和生命的意义。
当然，生活对每个人来说确实是不公平的。
但是，如何对待生活却给予了我们公平自由的权利。
人生不如意的时候很多。
面对生活，关键是看我们以什么样的心态去对待。
心态不同，人生的境况也大不同。
《阿甘正传》片尾有句话：＂人生就如同一片轻盈的羽毛，有落下的时候，而你应该鼓舞自己让他不断飘扬而上，向着新的高度超越自我＂。
俗话说的好，播下一种心态，收获一种性格;播下一种性格，收获一种行为;播下一种行为，收获一种命运。
＂塞翁失马，焉知非福。
＂时刻告诫自己，保持一颗平常心，保持一颗平和乐观的心态。
相信吃亏未必不是福，失去了的未必就是我们真正需要的，失去的未必就永远得不到的。
何必要拘泥于一时之得失，何必要斤斤计较，何必要自陷于痛苦的深渊不能自拔。
人生风光无限。
走过一座山峰，迎来的可能是更加雄奇壮美的景色。
人生何尝不是这样，有时看似糟糕透顶的事情后面，往往带给我们意想不到的快乐结局。
有什么样的心态，往往就会有什么样的命运。
只要我们直面生活，傲视不幸，笑对痛苦，就一定能攥紧命运的缰绳，活出不一样的人生。
播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯共30页文档
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活,收获一种行为;播种一 种行为,收获一种习惯
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
《播下思想的种子就会获得行为的收获》
《播下思想的种子就会获得行为的收获》本案例老师抓住学生追星的爱好特点，以学生最喜欢的xx伦入手，让学生知道：每个成功的背后都要付出代价的。
教育学生，能够吃苦耐劳，认真学习，与其羡慕别人的成功，不如自己认真学习，让成功成为自己的。
我们整天充斥在耳边的都是那些一夜成功的神话。
久而久之，我们的心越来越浮躁。
我们看不到成功者背后辛酸的付出，我们只看到他们在人前的风光。
似乎，这世界变了，变得不需要付出了。
成功也变得极为廉价。
我们自己的梦想，也由成功变为一夜之间成功，由我们辛苦付出而得到成功变为成功主动降临到我们头上。
静下心来想一想，不禁觉得啼笑皆非。
或许，一分耕耘得不到一分收获，或许，的确存在着那种付出很少却收获很多的幸运儿。
但是，这不能成为我们放弃踏踏实实的努力的理由，更不能成为我们心安理得地什么也不干，每天期盼着幸运垂青的理由。
人生在世，有太多的不确定性。
很多时候，我们是渺小的，我们可以把握的东西太少。
可是，多把握一分，我们的胜算就多一分。
幸运的青睐是那么的虚无缥缈，没有人可以理直气壮地肯定自己会是一个幸运儿。
那么，我们唯一可以做的，其实就是勤勤勉勉地做好当前的每一件事情。
这种付出，或许看不到尽头而令人绝望，但是，它绝对是一种成功前的积累。
就算我们最终还是没有得到我们所梦寐以求的成功，但我们努力了，付出了，也会多多少少得到了，更可以心安理得地告诉自己“我尽力了，我不后悔了”。
这还不够吗。
即使执著地认为成功才是一切，那么这些付出也是必要的。
没有一定的付出，偶然成功了，也会是昙花一现而已。
只有由那些付出积累起来的成功，才是坚实的，才是可信的。
其实大道理我们都懂。
只是眼看着某些幸运儿轻易成功了，自信又自傲的我们便觉得自己肯定也能轻易成功，甚至会比他们更快更轻松地成功。
我不得不泼一瓢冷水：“别人能轻易成功，你却很可能无法轻易成功。
”不是因为能力，而是因为少了那份机遇。
幸运儿永远是极少数。
认清现实，踏实付出吧。
播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运
同学们肯定知道这句话：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
而性格的形成，就在生活的点点滴滴。
三字经上说，“人之初，性本善”，三字经上还说“苟不教，性乃迁”。
我想，这也是人人要接受教育的原因之一吧。
你们现在正处于长身体，长知识的黄金期，这也是你们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。
某公司招聘一职员，最后一位其貌不扬的应聘者被公司选中。
很多人不服，就去问老板。
老板说，他之所以被选中，因为他带来了很多“介绍信”。
老板说的介绍信是指：他捡起了老板故意放在地板上的一本旧书，表明他细心敬业，而其他的人都视而不见；他为进房间的一位残疾人起身让座，表明他懂礼貌，体贴他人；他回答提出的问题时注视着老板，表明他尊重他人以及独有的魄力。
如果你是老板，把工作交给这样的人，还有什么不放心的呢？其实，这些简单朴素的道理在你们那儿都烂熟于心了，现在再听，很多同学认为与自己无关，是讲给别人听的，原因只有一个，就是认为自己已有了好行为，好习惯，是一个好学生。
很多同学很重视学习，可效果总不好，原因何在呢？就是忽视了细微之处。
所以说，道理简单，听着容易，实践起来就不那么容易了。
一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映着太阳的光辉，一件小事就能折射出一个人的修养。
文明习惯是一个人文化修养和行为情操的重要表现。
无论你们将来从事什么样的工作，你们都会遇到各种各样的挑战。
而一个人，只有先学会了做人，学会了善待小事，学会了善待他人，才算是具备了成功的基础。
所以，请同学们记住：好习惯，早养成，益终生。
关于收获的名言警句
关于收获的名言警句
以下是一些关于收获的名言警句：
1. 播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
——埃克哈特·托勒密
2. 谁也不能预知未来，但我们可以从过去学习。
——肯尼迪
3. 成功不是终点，失败也不是致命的，关键在于继续前进。
——温斯顿·丘吉尔
4. 越努力，越幸运。
——托马斯·杰斐逊
5. 一个人最重要的是在自己身上下功夫，而不是在别人身上。
——莫扎特
6. 经验告诉我们，只有那些从错误中汲取教训的人，才能在竞争中立于不败之地。
——拜仁慕尼黑刘易斯
7. 失败并不可怕，可怕的是你认输了。
——华盛顿
8. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——荀子
9. 自我改变是成功的第一步。
——威廉·詹姆斯
10. 打击命运的最好方法是超越命运。
——海柔尔
希望这些名言警句能够给你带来启发和鼓励，让你在人生道路上取得更多的收获。
播种正义思想传递爱的福音
播种正义思想传递爱的福音作者：廖冬梅程晨来源：《荣誉杂志》2013年第05期萧旭成先生是中华民族正义思想的播种者，在二十多年时间里，他执著於此，真挚而热诚，在人的心底种下了基本行为标凖。
他努力而善良，他心中的服务意识在三十多年前已经萌发，在服务和奉献意识的指引下，他紧贴基层群众，将慈善的光辉播洒。
他无私而无悔，仍旧坚守在工作的岗位，只因为想积聚多一点的能量，帮助别人，关心别人。
努力奋斗的拼搏者萧旭成先生祖籍潮州，在他出生还不到一个月的时候，便随母亲一起来到了香港，後来，因为父亲生意不好，原本的小康之家变得贫困，十五岁便走向了社会，稚嫩的双肩担起了照顾家人的重任，他在大排档做杂工，赚来的钱需要拿回家，一来给母亲补贴家用，二来供弟弟读书，他一路走过了原本应该无忧无虑的童年生活。
年少时候的他，是那样的顽强坚韧，有着潮州人敢於打拼的精神。
佛说，逢苦不忧是一种境地。
不知那时的萧旭成先生是否已经达至这样的一种境地，只是知道他白手起家，依靠坚强的意志和信念闯过一道道难关，勤奋、节俭，是支撑他一路走来取得财富的支柱。
後来，萧旭成先生相继成立了旭成（集团）企业有限公司、怡信（国际）地产发展有限公司，投资地产行业，在深圳宝安从事地产投资，在香港西贡做丁屋交易，也从事楼宇贷款等业务。
他最终靠着自己的双手，开创出属於自己的一片天地。
萧旭成先生说：“在社会上打拼的这五十多年来，真正体会到了人生旅途中的四个不可或缺的因素，一为运气，二是智慧，三为努力，四是节俭。
”他感谢一路上帮助他的贵人，人生的奋斗历程也让他学会了感恩，懂得了机会的可贵，做到了努力拼搏，体会到了节俭的重要。
也许是年少时的艰苦更让萧旭成先生对基层民众的疾苦感同身受。
因此在他亦有帮助他人能力的时候，便马不停蹄地走在了服务和奉献的第一线，在服务和奉献意识的指引下，他紧贴基层群众，将慈善的光辉播洒下去。
正义思想的传播者二十多年前，萧旭成先生总结出中华民族十大正义思想，並在随後的二十多年时间里，坚定不移地推广它，他真挚而热诚，希望在潛移默化中在人的心底种下个人的基本行为标凖，让社会更加美好、和谐。
中学生校园广播稿五篇
中学生校园广播稿五篇优秀中学生校园广播稿1同学们，你们一定知道这句话：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
而性格的形成，就在生活的点点滴滴。
三字经上说，“人之初，性本善”，三字经上还说“苟不教，性乃迁”。
我想，这也是人人要接受教育的原因之一吧。
现在是你们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。
我们学校非常重视培养同学们的不错的行为习惯，告诫我们不错的行为习惯在我们一生中的重要性；我们学校老师也经常教导大家，不错的行为习惯从身边的小事做，以少积多，但我们也时常能发现这些问题：例如，水龙头未关，可是没有同学愿意将它关了；纸屑在我们眼前静静躺着，可是没有人愿意将它捡起放进垃圾桶；下课时学习用品乱七八糟的放到桌上，没有几个同学能整理好等等；难道这些就不值得我们去重视的吗？不，这些就是让我们拥有不错行为习惯的实践园，如果我们重视细微之处，把这些做好了，那就会形成习惯，我们就会有意想不到的收获。
好习惯，早养成，益终生。
同学们，嘴动不如行动，让我们从小事做起，从细微之处做起，为自己的成功做好准备吧！优秀中学生校园广播稿2扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸，为了目标，为自己鼓劲，为自己呐喊，为自己喝彩。
学会为自己鼓劲，就是给成功增添砝码。
很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自己鼓劲，给自己信心，给自己力量，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一个有名的冒险家。
学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。
七个习惯的具体内容
播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获品格；播种品格，收获命运。
请学习七个习惯的具体内容习惯之一:积极主动我很有责任感，我积极主动,我能调整自己的行为、观点和心情。
如果我做错了，我不会责备他人。
无须别人要求，我都能坐端行正,即使无人在场，我也一样。
习惯之二:以终为始我会安排计划、设定目标。
我只做有意义的事情，力求摆脱平庸无奇。
我在班上非常重要，能够为学校的任务和前景贡献力量。
我力争成为一个好孩子。
习惯之三:要事第一我只把时间花在重大事项上。
这意味着，只要我认为属于不该做的事，我绝对置之不理。
我为每件事设定轻重缓急，设定日程安排，然后按计划逐项展开。
我遵纪守法，办事有条不紊。
习惯之四:双赢思维我在追求自己所求时，也会考虑并平衡他人所需。
我会在他人的情感银行账户上多存些钱(多对别人好)。
一旦发生冲突，我将寻求第三种解决之道。
习惯之五:知彼解己我会倾听他人的想法和感受；我努力从别人的立场看问题。
我倾听他人诉说时，从不打断；我发表自己观点时非常自信。
我和别人交谈时，会凝视对方的眼睛。
习惯之六:统合综效我看重别人的能力，时刻准备向他人学习。
我和别人相处良好，即使是和我完全不同的人。
我擅于融入团队，解决实际问题时，我会努力听取别人的想法，因为我知道，通过协作，我们能够找出更好的办法，只靠我们个人根本无法做到。
我很谦虚。
习惯之七:不断更新我会照顾自己的身体，吃健康食品，多做运动，保持充足睡眠。
我会抽时间陪家人和朋友。
离开学校，我还可以利用多种方式在多种场合学习。
我会花时间寻找有意义的助人之道。
播种一种思想原文
播种一种思想原文世界大哲学家亚历士多德有过一段精彩论述，他说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。
每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀。
习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。
好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。
因此针对大一新生就要抓好养成教育，应当从培养他们的良好习惯入手。
上六年级了，我们班又转来了许多新生，其中，我发现有一个男孩子，每天上学时穿的校服都是脏兮兮的，而且拉链坏了也不修理，我提醒他，星期天回去的时候一定要把衣服洗一洗，可第二个星期依然如此。
我走到他的桌子旁边一看，桌子里可真是像菜市场一样。
看他手脏了，让他洗洗手时，他就把手伸出来，站那儿等着别人给他洗，并声明自己不会洗手。
于是，我帮他整理了桌子，帮他洗了手，他好像觉得是应该的，在学校里的表现是一点规则都不懂。
进行家访得知，孩子由于生病住过一段时间的院，住院期间孩子心情烦躁，父母只有百依百顺，只要把病治好就行。
回到家中养病时，孩子自己在家感觉烦闷，家长就给他买了许多的图书和玩具之类的东西，他每天都把客厅和卧室里扔得到处都是，而且从来不收拾，每次都是父母为他整理，就连洗手吃饭这些最基本的生活常识也懒得做，因此生活自理能力特别差。
通过与家长沟通，首先让家长明白，良好生活习惯对孩子一生起着非常重要的作用，并要求家长积极配合老师，教育孩子养成一个良好生活习惯的人。
为了激发孩子的劳动热情，使孩子能够主动参与到学校的各项活动中来，我把班里的图书角交给他的另外一个孩子管理，在每次整理中，我都注意到他的动作，他由刚开始的笨拙到飞快的整理好自己的区角，不过是几天的时间，发现他也积极去学习，并且越做越好。
同时,引导家长学习一些科学的教育方法，让孩子帮助家长收拾，家长要用欣赏的语言来肯定孩子的劳动，时间长了，孩子就会觉得劳动的快乐，自然也就会帮助家长干一些力所能及的事情了。
播种一种思想,就能收获一种性格
播种一种思想，就能收获一种性格当你和学生打架时，你让我生气，可我没对你说一句话，我只是狠狠的瞪了你一眼。
别的班的老师找了你，拿着格尺想打你一下给你一个教训，可你抢过尺子扔在地上。
你瞪着双眼狠狠的说：“要打只能是韩老师打，你打不行，一下也不行”我听了你的话，我觉得你的心融化了，你开始信任我了。
我多么的高兴呀！在课上，你和别的老师发生了口角，回家之后，你网上留言：“你也就是个老师，不是老师我打扁你。
”当时我很生气，我对你说：“你太调皮了，你这样做是不对的。
但我相信你，你一定会改好的，你会让老师另眼相看的，我相信你。
”这时，你想我投来信任的目光。
此后，你把我说的话记在心上，没有和老师顶撞过。
我多么的欣慰呀！几天后，你动手打了女生，我训斥了你一顿说：“打女生可不像一个真正的男子汉，男子汉的心胸像大海一样的宽广，对女生要有宽容的心态。
”你记住了老师的话。
当一位女生和你争吵时，你气的满脸通红，攥着拳头，你仅说一句话，“老师不让我打你，否则我会踹死你。
”我听了这句话，更加坚定了我对你教育的信念。
我多么的感动呀！我不能奢望在你荒芜的心田上撒几粒种子，淌几滴汗水就能收获丰硕的果实，只有我日日夜夜，点点滴滴的坚持下去。
你受教育的步子才会越走越坚实。
如今，你变成了一个爱同学，爱老师，关心集体的好学生，我以你为骄傲！通过对你的教育，使我认识到：教师是一个播种家，播种一种思想，就能收获一种性格。
播种一种行为，就能收获一种习惯。
你让我有播种家的成就感！我感到幸福！通过对你的教育，使我意识到：作为一名教师，必须永远相信自己的学生，不管有多么的笨多么的调皮，他们永远是你的孩子，要用爱去呵护他们，用爱去感化他们，对他们要不离不弃。
其实，他们的脑子里都蕴藏着无穷无尽的潜力。
事实上不是学生的脑子里缺少资源而是我们自己缺乏正确的引导，开发资源的能力。
教师疏导的作用很大，放弃了，学生的思想航船可导向河岔搁浅，坚持下去，就能导入大海乘风破浪。
播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯30页PPT
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
7个习惯
主要流程
持续开发及更新个人资源去创造更好的产出/产能的平衡
根据生理、心智、心灵、社交/情感四个面来拟定更新目标
Seven Habits 29
不断更新：我们不断更新的四个方面
生理(Physical)
我们通过适当的营养、运动、休息与压力管理强身健体
心智(Mental) 我们在阅读、写作及思考中增进智慧
从“我们” 的观念出发 我们可以自主、合作、统合综效， 共创伟大前程。
Seven Habits 7
高效人士的七个习惯：系统的成功之路
互赖期 统合综效 知彼解己 6 5 大家成功 双赢思维 4 独立期 3 要事第一 个人成功 2 1 以终为始 主动积极 依赖期
7 Habits are an orderly sequence of growth, from Private to Public Victory.
心灵(Spiritual)
我们通过阅读催人上进的文学作品，沉思冥想，与心中的神对话 ，或回归自然来保持心灵的健康
社交/情感(Social/Emotional)
在重要的人际关系情感帐户中每日持续存款，将会让我们的人际 关系更加牢固，情感也日趋成熟。
Seven Habits 30
Seven Habits 27
习惯七：不断更新Sharpen the Saw
互赖期 统合综效 知彼解己 6 5 大家成功 双赢思维 4
独立期 3 要事第一 个人成功
2 1 以终为始 主动积极 依赖期
Seven Habits 28
不断更新
基本原则 产出（结果）需要产能（资源）的开发
主要思维
通过人生四个方面的自我更新而提高效能
11月份小学生国旗下讲话稿4篇
11月份小学生国旗下讲话稿4篇教师们，同学们：大家好!今日我国旗下讲话的主题是《好习惯，从点滴开始》。
同学们，你们必须明白这句话：播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
而性格的构成，就在生活的点点滴滴。
三字经上说，“人之初，性本善”，三字经上还说“苟不教，性乃迁”。
我想，这也是人人要理解教育的原因之一吧。
此刻是你们性格构成的黄金期，毫不夸张地说，此刻养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。
我们学校十分重视培养同学们的良好的行为习惯，并以“习惯成就人生”为校训，告诫我们良好的行为习惯在我们一生中的重要性;我们学校教师也经常教导大家，良好的行为习惯从身边的小事做，以少积多，可是我们也时常能发现这些问题：比如，水龙头未关，可是没有同学愿意将它关了;纸屑在我们眼前静静躺着，可是没有人愿意将它捡起放进垃圾桶;下课时学习用品乱七八糟的放在桌上，没有几个同学能整理好等等;难道这些就不值得我们去重视的吗不，这些就是让我们拥有良好行为习惯的实践园，如果我们重视细微之处，把这些做好了，那就会构成习惯，我们就会有意想不到的收获。
好习惯，早养成，益终生。
同学们，嘴动不如行动，让我们从小事做起，从细微之处做起，为自我的成功做好准备吧!亲爱的老师、同学们：早上好!今天我国旗下讲话的内容是：垃圾分类，从我做起。
同学们，当你们在抛弃垃圾的时候，你们有无想过它们当中有些是可以回收再利用的，如废纸、塑料瓶、包装袋、易拉罐把它们倒在垃圾堆里，不管填埋还是燃烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把它们埋掉或烧掉，难道我们对垃圾就束手无策了吗?固然不是，的办法就是垃圾分类。
这是一种绿色的环保。
垃圾分类是指在源头将垃圾分类投放，并通过分类回收使之重新变成资源再利用，变废为宝。
那么，如何进行垃圾分类管理呢，首先我们应当知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，应当投放在操场可回收垃圾桶内。
名人智慧的种子：名言作文中的思想播种
名人智慧的种子：名言作文中的思想播种在名人智慧的海洋中，名言如种子般生根发芽，在作文的土壤中播撒思想的种子。
名人的智慧言辞不仅能够启迪思维，还能够激发灵感，为作文注入活力。
本文将通过探究名言在作文中的运用，揭示其中所蕴含的思想播种的奥秘。
一、启迪思维的智慧种子名人智慧的种子，首先可以在作文中启迪思维。
例如，达尔文的“物种适者生存”的名言，可以引发读者对进化论的思考，激发对自然界生态平衡的探索与思考。
名言如同一盏明灯，照亮思维的道路，拓展写作的思维边界。
在作文中，如果提及自然环境的恶化，可以引用卡森的“人类摧毁了大自然如何为自己生存做好规划”，来呼吁人们保护环境，拯救地球家园。
这样的名言作文，不仅能够增加文采，还能够给读者留下深刻的印象，使文章更具说服力。
二、思想播种的智慧种子名人智慧的种子，在作文中可以播种思想的火种。
例如，如果要谈论坚持不懈的重要性，可以借用爱迪生的名言“天才是1%的灵感加99%的汗水”，来表达通过努力和毅力实现目标的思想。
这样的名言，不仅能够传递一种积极向上的信念，还能够唤起读者对于奋斗和坚持的共鸣。
在描述团结合作的力量时，可以引用甘地的名言“一个人可以力量微薄，但团结的人们则无往不胜”，以此来告诉读者只有团结一心，才能够战胜困难，取得成功。
名人的智慧言辞，不仅能够传递主题，还能够展示出人类勇往直前的精神。
三、思想融汇的智慧种子名人智慧的种子，在作文中可以融汇思想的菁华。
通过将不同名人的名言相互呼应、相互印证，可以使作文内容更加丰富多样，并增加读者的兴趣。
例如，在探讨教育的重要性时，可以结合孔子的名言“教育可以改变一切”，以及爱因斯坦的“教育应该培养创造力和思维能力”，来强调教育对于个人成长和社会进步的重要性。
这样，写作的内容就不再局限于一个人或一种观点，而是展现出了对于教育的多维度思考。
四、思想传承的智慧种子名人智慧的种子，还可以作为文化传承的载体。
通过引用历代名人的名言，可以将传统文化融入到作文中，弘扬中华民族的智慧和文明。
花木成畦手自栽
花木成畦手自栽“做一个种树人”，这句话道出了为师者执教的目标和责任。
我有幸和一群一年级的娃娃共同成长，给这个班起名为“小树班”，期望一群小树茁壮成长。
一年多的时间，孩子们或多或少有了一些进步，自己的所作对孩子的成长有了一些助力，但也感觉任重道远。
一、播种思想，引领树立正确理想。
从小树立向上的理想，是引领孩子前进的明灯。
在一次班会课上，交流“我的理想”。
孩子们畅所欲言，很多人都在说要成为一名医生、老师、科学家。
胖胖的校辰说，他长大后要成为一名厨师，好多孩子都哈哈大笑，说他这么胖，就是爱吃。
可是他很正式地说，看到很多人在饭店里吃到精美的菜肴，就觉得，做出这么好吃得菜的人很了不起，他长大了，要成为这样的人！很多孩子都对他的发言肃然起敬，我对他竖起了大拇指，说：“你的理想真了不起，你要知道，做一名厨师不是简单的在厨房里做饭，真正的厨师，戴着高高的白帽子，做出精美的菜肴，可是值得人尊敬的！老师为你鼓掌。
”孩子们都为他送出了热烈的掌声，他也很高兴地坐下了，满脸兴奋的神情。
黑黑的成成，也很腼腆地说，长大后要做一个建造工人，这时，大家都露出了好奇的神色，他说，最近在我们学校周围建起了很多新小区，让很多像他一样的孩子，住进了新房子，这些房子又干净又漂亮，还有，我们的学校是一所新学校，也是建筑工人辛苦努力造出来的，他很喜欢我们的学校。
我知道，在我们这样一所新兴的学校以及学校周围，是很多拆迁小区，让城区边缘的人们经过新农村改造后，改善了居住环境、工作环境、就学环境，孩子朴素的思想中，感受到，正是每天这些建筑工人的辛勤工作，在改变着他们每天的生活，在孩子心目中他们是值得尊敬的人，他才有了这样的理想。
随着时代的进步，孩子的思维也是呈现多元趋势。
因势利导，帮助孩子建立朴素的、健康的世界观，是树立全面人才观的体现，也是新时代赋予教师的职责所在。
于是，有更多孩子说，她想做一名幼儿园老师，把自己现在学到的舞蹈教给孩子们，也有孩子说，将来要做个旅行家，去观看更多的风景（她的家长经常带着她去野营），更有孩子说，他还没有想好，要好好想想，等自己大一些再确定。
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“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。
”好习惯成就大未来，、
赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。
”这话道出了班级管理工作的重要性。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，如何实现魏书生所说“班级管理的重要目的是要培养学生良好的习惯和品质”呢？笔者依托我校全方位推进精细化管理工程的实施，在进行班级管理方面大胆改革，围绕着“把班级还给学生，让班级充满成长气息”这一指导思想，
3、围绕中心，突出重点。
围绕中心，突出重点就是集中精力解决我校管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。
各部门一定要按照我校开展精细化管理的要求和部署，围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体教育教学水平的提升。
4、结合实际，务求实效。
各部门在开展精细化管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作，在务求实效上狠下功夫。
每一项工作，都要精细到何时做，如何做，做到什么程度，一点一滴都不能有所疏漏。
在教育教学、服务过程的每一个环节上，都要有明确精细化意识，即使是最细微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有检查、有反馈、有整改。
通过不断的完善优化，最终实现学校的跨越式发展。
四、真抓实干
以落实到位为关键，推进精细化管理。
再好的方法得不到执行，或者执行不坚决、不持久，也就只能沦为摆设，必然不能产生应有的效益。
为提高本方案的执行力度和执行效果，我校要求各处室、各教研组、各位教师拟订自己切实可行的使自己负责的工作作得更精更细更有成效的方案，学校建议从以下几方面去拟订：
1.目标要细化。
集中致力于实现看得见、摸得着的
管理目标，少提大而空的目标，多做细而实的目标。
比如教学管理中，要把“提高每门学科的双基水平”的目标，分解为语文教师要抓好识字过关、朗读过关、写字过关、阅读和写作过关等，数学教师要抓好口算、笔算、应用题、动手操作等，英语教师要抓好单词过关、口语过关等。
再比如后勤和总务方面，我们把“服务教学、服务师生放在第一位”的目标分解为“卫生无死角，维修无漏洞，工作
无事故，要求无拖延”的工作标准，具体到让每块玻璃都不破，让每块瓷砖都完
好，让每个厕所都洁净，让每间教室都明亮等。
2.措施要具体。
以“做好细节”为口号，提倡扎扎实实做好每一件事的工作作风。
比如校级公开课，严格执行“个人自备、集体复备、二次自备”三阶段以及“备课、上课、评课、反思”一体化的要求。
再如我们抓学生的养成教育，重点抓“两个习惯”（学习习惯和行为习惯）和“三个轻轻、三个随手”（轻轻说话、轻轻走路、轻轻摆放物品，随手关灯、随手关水龙头、随手捡拾废纸），以点带面，抓小促大。
3.要重视检查。
大家都明白“布置不等于完成”，所以，要求管理工作中做到“三有三必”：有布置必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有考核。
我们检查工作一看速度，检查是否有拖诿、延误时间之现象；二看高度，检查是否按标准去做了，是否有“自我取舍”现象；三看力度，检查是否落实到位，
现代社会环境已经影响到学生的正常生活，原有的良好习惯
会在周围环境的影响下不复存在，且不说铺天盖地的传媒、网络，
仅手机一项就会让学生生活的空间不再狭小，环境也不再单纯。
早在2003年，就有报纸报导手机问题。
学生有时上课时在玩游
戏、发短信，原本用来学习知识的时间被手机分割了，精力被手
机转移了，学习兴趣发生了转变，学习成绩也就可想而知了。
中
学时代是人一生的黄金时代，精力充沛，接受能力强，易于被感
染和塑造，但由于世界观、人生观和价值观尚未定型，很容易“近
朱就赤，近墨则黑”，所以强化高中生养成教育至关重要，责任
重大，意义深远。
而最容易完成这项重任的当属班主任，无论班
级在管理中是民主也好，是集中也罢，还是自主成长形式，都应
在班主任的强化教育中形成。
（四）、德育工作
学校将进一步夯实初中生思想道德建设的基础，引导学生做到“忠孝雅诚”，有效培养和增强学生的公民意识、公德意识、公益意识，促进学生素质的全面发展。
1、充分利用主题班会活动、升旗仪式与重大纪念日活动，以认知为前提，重视情感因素，通过升旗仪式唱国歌、规定穿校服、国旗下讲话等形式，让学生在积极的情感活动中，引导自我体验，激发爱国热情。
同时通过“2008感动中国”演讲、“十〃一”国庆、重阳节敬老、“一二〃九”纪念日等实践活动，让学生在国情、乡情、以及国家意识文化认同、公民人格等方面，逐步树立以“八荣八耻”为是非，善恶、美丑界限的社会主义荣辱观，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
2、加大班主任队伍素质的提升力度。
重视班主任老师投入温馨教室创建活动，倡导在实践中学习，提升班主任工作艺术，尤其是坚定班主任理想信念，丰富人文底蕴，培育人文精神，提高育人能力。
其次继续加强班主任培训，在每年举办一期班主任培训基础上，开展班主任论坛，班队课评比、班主任工作征文等活动，推进班主任专业水平的提高。
通过对班主任手册规范记载，“班级文化”特色，优秀教育案例、论文征集等活动，落实班主任岗位责任制，提高班主任自身修养、管理艺术和创新实践能力，提升德育工作品位。
3、加强学生骨干队伍建设，通过开学前对班级、年级层面学生干部的培训和开学后组织学生骨干轮岗实践活动，让更多学生参与学生的自主管理，为学校班级创文化、创特色打好基础。
健全各学生自主管理会、学生护校队组织，。
完善对学生会，学生自主管理为重点的指导与考核，指导学生干部以行为规范教育、文明礼仪、优美环境等作为突破口，加大自查、检查和反馈力度，提高学生管理能力。
4、继续抓好法制教育，民防教育、青保法规教育和廉洁教育。
与绿水乡派出所建成“警民共建单位”，请法制辅导员开展讲座等活动，帮助学生学法、懂法、守法，增强学生自我保护和风险防范意识。
在学生中广泛开展“知荣辱，讲诚信，迈好成长每一步”的专题教育，从“自己——他人——社会”三个维度，选择三个切入点：诚信——感恩——公益，教育学生做到“诚信人生第一步、感恩之心要长存、热心公益有我份”。
在见贤思齐的主题下，弘扬“公民意识、公德意识、公益意识”的先进事例，推广廉洁教育读本教材，进课堂、进教材、进活动，让学生在廉洁文化熏陶下，在实践中体验、在体验中感悟，树立廉洁奉公的观念。
5、稳步推进学生心理健康教育，以心理辅导、心理健康问卷调查等形式加强学生心健康教育，并针对不同年级进行指导。
继续抓好青春期教育，使学生健康渡过青春期。
加强家教沟通，形成教育合力。
家庭教育是学校教育的延伸和补充。
通过家访制度完善建立进一步促进家校沟通和互动，探索新的家庭教育指导模式，及时向家长传递学校教改信息和子女在校表现，指导家长树立正确的育子观和成才观，改善家教指导方法，优化育子艺术，提高家教实效。