英语六级阅读做题技巧(精选4篇)

英语六级阅读做题技巧(精选4篇) 英语六级阅读做题技巧(精选4篇)

六级快速阅读占到六级成果的一小部分，特点是信息量大，篇幅长，快速锁定需要的信息是关键因素，下面我给大家共享英语六级阅读做题技巧，期望能够帮忙大家!

英语六级阅读做题技巧【篇1】

并非全部的题目都如 Why is the king always lucky? 这么简洁，尤其是问主题思想的，这时我们还要恋战吗?答案是否定的。因此，这时肯定要先划上一个，你就有了1/4的机会，这样也比你不填要好。

5.分析出题人的思路

这里解释为什么要用带解释的书而非全是A B C D 的书。由于我们选择答案，说究竟就是迎合出题人的思路。这个现实是很残酷的，因此，假如要有一个高正确率，最好的方法就是了解出题人是怎么想的，我选择的答案和他的想法哪里不符，和原文哪里不符?同时用马克笔将这些关键部分、错误部分划出。

6.复习

复习的最好方法就是在早读的时候把文章当“美文”来读，马克笔划出的部分肯定要认真体会，达到流利的程度。

英语六级阅读做题技巧【篇2】

1.确定答题时间

假如你认真仔细地依据上述工具进行了预备。那么应当很清晰这部分的答题要求了。请先回答我一个问题：这部分总共有几道大题?嗯。整份试卷你安排在这部分的时间是多少?嗯。你的回答可能是：20分钟。那么每道大题的时间是5分钟，没错。

2.练习扫读

告知你吧，有的题就是读不完的。这些题就不是让你来读完的。换一句话说，即使读完了，也是没有意义的。因此，学习扫读是很有必要的。

放心，扫读不是什么特别的技巧，只是选择主要信息，因此谁都可以做到。

有信念吗?请连续往下看

3.确定扫读目标

确定目标的方法很简洁。那就是直接从文章后面的题目中提取关键词。比如：Why is the king always lucky? 我们就可以知道我们在阅读时要留意，凡是关于国王幸运缘由的部分都应当留心。

英语六级阅读做题技巧【篇3】

1.阅读题目以猜测文章内容

应当先读题目，后看文章，同时依据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅

读文章查询信息过程中重要的提示。

2.重视小标题在文中的纲要性作用

在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目中的关

键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章中是否有小标题。假如有，肯定要先读小标题，由于小标题的作用犹如字典前面的名目，可以帮忙考生宏观的把握文章框架，快速查找到有效信息的范围。

3. 留意标点符号的使用

可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的和不熟悉的词汇或句子的含义。由于这些标点符号的消失就是为了更进一步地解释其前面的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简洁，很简单理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章主旨，提高阅读速度及效率。

4. 留意规律关系的运用

规律关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间，最基本的规律关系有以下几种：

(1) 因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等。

(2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。

(3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。

在处理文章的时候，有一条清楚的思路，不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了猎取主旨、猎取某些信息而进行阅读，所以，要利用规律关系简化阅读。

英语六级阅读做题技巧【篇4】

一、善用关键词

在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢?关键词是用来帮忙我们定位信息的词汇。

最抱负的状况是：我们依靠所划的关键词快速定位到信息所在的段落，从而得到答案。

这就要求我们所划的关键词是独一无二的，它只消失在原文的某一个段落。

那么什么样的词才有这个特点呢?

关键词通常分为两类：

第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专出名词;

其次类是比较长，比较简单的名词;

这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，由于文章通篇讲的都是它。

二、挨次做题

由于问题挨次和文章行文挨次全都，所以先做第一小题，然后做其次小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。

三、精读重点信息

在将题目和文章比对的同时，要擅长学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。

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