与初中语文课本相关的对联
部编优质课一等奖初中语文七年级下册《对联》
遗言尤沉痛 莫作空头文学家 自勉联 一对足千秋
对联知识
对联的特点
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
——蒲松龄晚年自勉励
内容相关，指上下联所表达的内容要相关联。 平仄相对，指上下联语句节奏点平仄声调相反。如：
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 ——杭州岳王庙联
对联知识
关于平仄
平：第一声（阴平）、第二声（阳平） 仄：第三声（上声）、第四声（去声）
走 进 活 动 第6单元综合性学习——我的语文生活
对联，让我们张开金色的翅膀
活动目标
1.了解有关对联的基本知识，掌握对联的基本 特点。 2.收集整理对联轶事，积累一些名联，增强创 造性地运用语言的能力。 3.了解对联所承载的中华民族传统文化，培养 热爱传统文化的情感以及民族自豪感。
活动环节
对联常识
上联概括岳阳楼的自然景观，登高望远，山水 尽收眼底。下联暗引范仲淹《岳阳楼记》中“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，有眼前景 想到百姓的忧乐，触景生情，抒发爱国情怀。
名联赏析
亭台不落匡山后 杖策曾经工部来
这是遂宁射洪金华山陈子昂的“古读书台”的楹 联，上联意思是此台足与诗仙李白少年时在江油读书 的匡山媲美；下联记述诗圣杜甫拄着手杖前来凭吊陈 子昂的史实。用李白和杜甫来赞述读书台，足见后人 对陈子昂评价之高。
语文啊，让我们画出七色的彩虹， 神奇，绚丽；
对联啊，让我们张开金色的翅膀， 展翅，翱翔。
语文7年级下册人教版第6单元综合性学习——我的语文生活
与初中语文课文相关的对联
与初中语文课文相关的对联（整理：实验初中韩宗秀）一、与课文中作者相关的对联１．文天祥（广州文天祥祠联）犹留正气参天地永剩丹心照古今２．鲁迅（陈毅题联）要打叭儿落水狗，临死也不宽容，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将莫做空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不愧思想权威３．白居易（苏州虎丘白公祠联）唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂４．蒲松龄（郭沫若题蒲松龄故居联）写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分５．司马迁刚直不阿，留将正气冲霄汉幽愁发愤，著成信史照尘寰６．诸葛亮（成都武侯祠联）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻７．李白（刘昌俊题江油李白纪念馆联）视富贵如浮云，飘然去国尤恋园挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯８．杜甫（四川成都杜甫草堂联）诗史数千言，秋天一鹄先生骨草堂三五里，春水群鸥野老心９．李清照（郭沫若题济南李清照纪念堂联）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风１０．闻一多（北京青年挽闻一多先生联）一个人倒下去，千万人站起来千万人站起来，一个人倒下去１１．韩愈（韩愈祠联）苏学士前传谪官孟夫子后拜先生１２．陶渊明（湖南桃源县陶渊明祠联）前学种先生柳岭上长留处士坟１３．孔子（曲阜孔庙联）泗水文章昭日月杏坛礼乐冠华夷二、与课文中名胜相关的对联１．泰山（所在地：山东省泰安市。
涉及作品：《望岳》）四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉２．黄鹤楼（所在地：湖北省武汉市。
涉及作品：《黄鹤楼》）搁笔题诗，两人千古临江吞汉，三楚一楼３．赤壁（所在地：湖北省黄州。
涉及作品：《赤壁》）铜琶铁板，大江东去月明星稀，乌鹊南飞４．卢沟桥（所在地：北京永定河上。
涉及作品：《中国石拱桥》）十里春风，长安两路千年晓月，永定一桥５．飞来峰（所在地：浙江绍兴。
涉及作品：《登飞来峰》）灵鹫向云中隐去奇峰自天外飞来６．岳阳楼（所在地：湖南岳阳市。
初中语文对联集锦
初中语文对联集锦1.众志成城：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成（适合：教学楼或教室）2.砺志报亲：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难携双亲期盼背水勇战定夺魁（适合：教学楼或教室）3. 笑书人生：滴水穿石战中考如歌岁月应无悔乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时（适合：教学楼或教室或大门）4.意气风发：时光如梭看我少年学子六月追风去云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来（适合：教学楼或教室）5.师生同心：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林（适合：教学楼或教室或大门）6.路在脚下：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心（适合：教学楼或教室或大门）7.唯有努力：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待（适合：教学楼或教室）8.花春:毓秀三臺龍戏水。
锺雲五柳凤朝陽（适合：校园）9.静园台:萬里东風楊柳绿，三天喜雨桃花鲜。
（适合：校园）10.(无横批)扶桑远旭日，翠嶺沐春风。
（适合;校园）13.(无横批)彩阁钟鸣声外磬，长廊客醉书中画。
（适合：校园）14.(无横批)民族振兴气如虹，漠中崛起花似锦。
(适合：大门)15.夏怡:玉树葱茏春永驻，春波尽秀燕飞宜。
（适合：校园）对联教室1、懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。
2、今朝勤学苦，明日跃龙门。
3、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。
4、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
宿舍5、立规矩定方圆不如团结记心间行春秋闯南北但愿情谊总长青6、南北齐居皆情皆景皆缘青八方会聚满欢满畅满乐存食堂7、汤汤水水一锅煮食吃吃喝喝忆苦父母8、一知一识当感恩师教诲一餐一饭应思来之不易9、坐课堂充智慧及时多多益善进餐厅补能量莫忘粒粒艰辛校园10、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心上联：立足现代面向未来桃李满天下下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州横批：教育为本横批：誓夺第一(下同)效苏秦之刺股折桂还需苦战学陶侃之惜时付出必有回报激流勇进乘风踏浪我欲搏击沧海横流飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒傲视群雄淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来壮志凌云十载求学纵苦三伏三九无悔无怨一朝成就再忆全心全力有苦有乐众志成城卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成砺志报亲拼十年寒窗挑灯苦读不畏难携双亲期盼背水勇战定夺魁笑书人生滴水穿石战中考如歌岁月应无悔乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时意气风发时光如梭看我少年学子六月追风去云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来师生同心知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林路在脚下览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心唯有努力向名校进军百炼成钢唱出青春无悔圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等。
初中语文 对联 练习(含答案)
韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对联。(每联不少于5字)(2分)
——
技 翰墨书香 久 法 清音雅韵 长 点 拨 清音雅韵润桃李
翰墨书香盈校园
基础练习
1、水—— 2、去——
3、地久—— 4、辞旧岁——
5、行千里路—— 6、一支粉笔——
•
对联规则
提•
名对名，动对动，
高 1、上联：踏踏实内实对容实实上做来下事虚两对 相虚望，， 训 下联：堂堂词正正类为相人当结构同。
上联:百草乐园赏景捕鸟听故事 下联:三味书屋习字描画读课文
【解析】 本题考查对联知识。难度较以往几年有所上升。解答时,首先要理解这几篇文章的主要内容,
文章写了什么人、什么事,主旨是什么。其次,运用对联的结构和语法知识进行整合,注意所拟上下联的
对应,还要特别注意文题的字数要求。
中考真题纵览
4. [2016·吉林] 学校“语文节”即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品 读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对 联。(每联不少于5字)(2分) 上联: 下联:
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联： （心田似海，纳百川亦可容人。）
6、分类型 要求根据题干中所给出的对联进行相应的归类。这类题
型不只考查对联的相关常识，还要考查对对联内容的理 解及相关文学常识等。 例1：同学们在平时收集了不少对联，要在校刊上登载， 请你把下列对联按春联、寿联、婚联、行业联的顺序进 行排列。
(完整版)人教版小学和初中语文教材中的对联及对联常识与要求
人教版小学和初中语文教材中的对联及对联常识与要求对联常识:1.字数相等;2.词性相对;3.结构相应;4.节奏相和;5.平仄相协;6.意义相关.(八下语文)一下对对子、合体字韵文：云对雾，雪对霜。
和风对细语，朝霞对夕阳。
是对非，长对短。
花对草，蝶对蜂。
蓝天对碧野，万紫对千红。
虚心对骄傲，热情对冷淡。
桃对李，柳对杨，山清对水秀，鸟语对花香。
诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。
千口舌，舌甘甜。
土里埋，木帛棉。
人门闪，马门闯。
心入门，闷得慌。
合手拿，分手掰。
人失足，跌下台。
二上对对子：美对丑，爱对恨。
真诚对虚假，冷漠对热忱。
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
贫对富，冷对暖。
饥寒对温饱，索取对奉献。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
三上古诗名句：明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）三下对对子、古诗名句：清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田白鹭飞，阴阴夏木啭黄鹂。
(王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
(王建）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府）花有重开日，人无再少年（元杂剧）。
海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）海上生明月，天涯共此时（张九龄）。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情（无名氏）。
千里送鹅毛，礼轻人意重。
（杜甫）四上：趣味对联（回文、双关、叠字、异音、讥讽）6副，景点对联4副：雾锁山头山锁雾绿水本无忧因风皱面山山水水处处明明秀秀重重叠叠山曲曲环环路天连水尾水连天青山原不老为雪白头晴晴雨雨时时好好奇奇丁丁冬冬泉高高下下树一位父亲请先生给后来想读书的儿子赠对联：苏东坡给莫干山寺庙势利眼住持题对联：好读书不好读书坐请坐请上坐好读书不好读书茶敬茶敬香茶北京颐和园月波楼：四川青城山真武殿：山东济南大明湖：江苏苏州沧浪亭：一径竹阴云满地树红树碧高低影四面荷花三面柳清风明月本无价半帘花影月笼沙烟淡烟浓远近秋一城山色半城湖近水遥山皆有情四下古诗名句，唐伯虎与祝枝山、乾隆皇帝与纪晓岚趣巧对联：大漠孤烟直，长河落日圆。
初中语文基础知识专题训练对联(附解析)
初中语文基础知识专题训练对联（附解析）初中语文基础知识专题训练对联（附解析）一、要点梳理（一）对联的概念对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国传统文化瑰宝。
（二）对联的要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
对联可长可短。
不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。
2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
如：“明月松间照，清泉石上流。
”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。
此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
查考生语言综合运用的能力。
因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。
对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。
（三）对联的分类1．按用途（1）通用联：如春联。
（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。
2．按字数（1）短联（十字以内）（2）中联（百字以内）（3）长联（百字以上）等3．按修辞技巧（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
八年级语文课文对联
八年级语文课文对联对联早就已经进入八年级的语文课本了，并且成为了一个考点之一。
所以八年级学生需要好好学习对联这一知识点。
下面店铺为大家整理了八年级语文课文对联，欢迎大家阅读。
八年级语文课文对联1：阿长与《山海经》无名无姓无家庭，有敬有情有爱心。
阿长目不识丁买《山海经》粗中有细迅哥心潮澎湃写回忆录感激涕零2：《背影》老父亲步履蹒跚买红橘，父爱似海，小儿子泪泣潸然望背影，儿思如潮。
(或)小儿子泪眼朦胧忆背影，亲情如山。
慈父爱深似海孝子情重如山3：《老王》好心人偏遇苦命形秽者却藏美德4：《信客》双肩挑满辛酸泪孤身写就城乡情5：《桃花源记》桃花源里宁静安乐喜洋洋桃花源外凄清寂寞悲戚戚6：《核舟记》赞雕刻着高超技艺摹泛舟人悠闲神情美髯公怡情泛赤壁奇巧人神技雕核舟初中生必备的对联1.成都杜甫草堂草堂留后世;诗圣著千秋。
2. 武汉黄鹤楼栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去;窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。
3. 黄州赤壁铜琶铁板，大江东去;月明星稀，乌鹊南飞。
4. 九江琵琶亭灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜;荻花瑟瑟，魂消明月绕船时。
5. 镇江北固山多景楼登楼便欲凌云去;临水应知得月先。
6. 桃花源说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井;阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。
7. 广州黄花岗七十二健儿，酣战春云湛碧血;四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。
8. 滁州醉翁亭翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。
9. 扬州二十四桥胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色;扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更。
10. 湖南洞庭岳阳楼(1)湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在;子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来。
(2)后乐，先忧，范希文庶几知道;昔闻，今上，杜少陵始可言诗。
(3)一楼何厅，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶?前不见古人，使我怆然涕下;诸君试看，洞庭湖南极潇湘，杨子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。
中学语文对联
对联练习1.请从“A无想寺”、“B状元楼”、“C白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。
“乌龙潭”对“莫愁湖”对“总统府”对词性相对2.下列各项中，能与“四面湖山/归眼底”构成对偶的一项是（）A、万紫千红/总是春B、万家忧乐/到心头C、千锤万凿/出深山D、万户争传/新乐府结构相同3.贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。
现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。
（）A、梁上蛛丝燕子帘B、岸上麻叶伸绿掌C、半场杨柳拂楼台D、山上新月半亭风意义相关4.下面是某餐馆门口贴着一副对联。
请根据下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
学以致用6.删减下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我7.改写下面句子划线部分，使它和未划线部分形成对偶。
石间细流脉脉，如线如缕；小试牛刀9.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。
请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
上联：轻风细柳下联：淡月隐梅花10.有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。
但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补个上联内容。
上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领____下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨11.诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。
相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。
下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。
上联：功盖三分国下联：名成_______12.（2004年福州市中考题）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：搏/命运风浪/奏出/悲壮乐曲（贝多芬）上联：废寝忘食/香菱/苦学诗，下联：足智多谋孔明巧借箭；赴汤蹈火悟空勇除妖；赤手空拳武松勇伏虎；多愁善感黛玉悲葬花；应用对策对策一使用“拆合法”对对联最有效。
所谓“拆合法”即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如①句“扫千年旧习”，就可拆为“扫——千年——旧习”三段分别对之。
初中语文 综合性学习——对联
例2： 同学情/情深义重
下联1：师长恩/恩重如山 下联2：师长义/义海恩山
三、联想选词
词语积累范例： ABCD式 ：悲欢离合、喜怒哀乐、笔墨纸砚、琴棋书画、 亭台楼阁、梅兰竹菊、酸甜苦辣、春夏秋冬
AABC式 ：井井有条、栩栩如生、津津有味、翩翩起舞、 彬彬有礼、孜孜不倦、生生不息、欣欣向荣
新年纳余庆，嘉节号长春
——（五代）孟昶
李白戏权臣
趣对
杨国忠嫉恨李白的才华，总想奚落他一番。一天，杨国忠想出一 个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便看着李白， 讥讽道:
两猿伐木山中，问猴儿如何对锯?
"锯"谐"句"，"猴儿"暗指李白。李白微微一笑说:"请大人起步， 三步内对不上，算我输。"杨国忠刚跨出一步，李白便指着杨国忠 的脚喊道:
上联是:二三四五;
下联是:六七八九。
缺“一”（衣），少“十”（食）
名联欣赏
海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚
（林则徐） 与有肝胆人共事 从无字句处读书
（周恩来） 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
（蒲松龄）贰对Fra bibliotek特点对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是中国特有的一种汉语言文学艺术 形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。对联格律，概括起来，是六大要素， 又叫"六相"。
例：
后生进步应广交良师
叁
答题策略
考场之上，仿写对联要做到“快、狠、准”。以下几招帮你突破。
划好节奏析词性 联想选词善回查
一、划节奏
部编版初中语文专题知识巩固训练：对联【附参考答案】
部编版初中语文专题知识巩固训练：对联1．有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。
上联：________________________。
下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。
（示例：西游师徒从善如流降妖除魔应天道）2．对偶是汉语常用的修辞手法之一。
请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。
（注：平山堂是扬州著名景点之一，扬州名胜很多，如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。
）平山堂下花似锦，________________________。
（示例：瘦西湖畔柳如烟/史公祠前人如织）3．下面是一副赞美老师的对联。
上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。
（示例：一支粉笔写春秋/两鬓白发送春秋）4．根据你自己的体会和理解对出上联。
上联：________________________下联：站三尺讲台，传李杜诗文（示例：握一支粉笔，授孔孟文章）5．请你根据下联，完成上联。
上联：_________________下联：废寝忘食香菱苦学诗（参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉……）（示例：足智多谋孔明巧借箭/赴汤蹈火悟空勇除妖/无畏不惧武松猛打虎/多愁善感黛玉悲焚稿）6．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。
下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
水清鱼读月山静鸟___天（示例：谈）7．有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
下联调整为：________________________________________________________（答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。
初中语文对联归纳总结大全
初中语文对联归纳总结大全在初中语文学习中，对联是一种常见的文学形式，它不仅能增加学生对词语的理解和记忆，还有助于提高学生的创造力和表达能力。
下面将对初中语文中常见的对联进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握这一技巧。
1. 形容词对联形容词对联是利用形容词进行搭配的对联形式，可以形象地描绘出事物的特点和形态。
例如：晴空万里，明月高悬。
美丽如花，清新宜人。
2. 动词对联动词对联是利用动词进行搭配的对联形式，能够生动地描述事物的动作和状态。
例如：向往远方，飞跃蓝天。
勤学苦练，不懈努力。
3. 名词对联名词对联是利用名词进行搭配的对联形式，能够准确地表达出事物的特征和属性。
例如：书香满屋，知识之源。
乐园天堂，欢笑无边。
4. 成语对联成语对联是利用成语进行搭配的对联形式，能够提高整体表达的修辞效果。
例如：知识改变命运，熟能生巧。
世上无难事，只怕有心人。
5. 反义对联反义对联是将两个相反意义的词语进行对仗，形成对联形式。
例如：德才兼备，仁者爱人。
勇往直前，怯生生畏。
6. 讽刺对联讽刺对联是以讽刺和嘲笑为目的，通过对仗的方式来表达对某一现象或人物的批评。
例如：主观片面，真理之敌。
心胸狭窄，视野狭小。
7. 主题对联主题对联是以某一主题为中心，通过对仗的方式来表达一种观点或思想。
例如：努力拼搏，创造美好未来。
和平友爱，共享天下安宁。
通过以上对联的归纳总结，我们可以看到对联不仅是一种艺术形式，更是语文学习中提高语言表达和创作能力的重要手段。
同学们在学习中可以通过模仿和创作对联来提高自己的语文素养，培养对语言的敏感度和表达能力。
祝愿同学们在初中语文学习中取得更好的成绩！。
初中语文对联知识点大全(一)
初中语文对联知识点大全（一）【对联题考点】《初中语文课程标准》中说“能够正确运用语言”，能够运用得“连贯、得体”。
此外，在学习名著的要求中，也要求了解名著所涉及的文化常识，其中就包括对对联的了解，不仅要求阅读对联，还要求能够模仿拟写。
受高考题的影响，中考题中也出现了对联考题，尤其是近两年来，对联考题普遍在中考题中出现。
如2011年，就有数十套中考语文试卷出现了对联考题。
这种对联考题难不难呢，应该如何有效而快速地应对呢，这些都是我们即将参加中考的广大考生非常关心的。
下面，我们先以中考真题引路，研究、琢磨应对的最佳方法，以便更好地备战今年的此类中考题。
【对联题点拨】一、对联常识储备⑴对句和出句字数要相等。
⑵对句最好不要重复出句的字眼。
⑶上下联词性要相对，如名词对名词、动词对动词等。
⑷停顿也需对应。
⑸一般情况下是仄起平收。
二、备考答题技巧使用“拆合法”对对联最有效。
所谓“拆合法”即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如①句“扫千年旧习”，就可拆为“扫——千年——旧习”三段分别对之。
我们一看就知“扫”为动词，可以迅速地对出“除、革、扬、去、建”等一大串;“千年”为数量词，我们可以对出“百岁、万载、一代、四时、三秋”等;“旧习”为偏正词，可以对之“新风、恶俗、丑行、陋风”等。
从中选出一些组合成“除——百岁——恶俗”、“革——万载——陋风”、“展——一代——新风”等等。
又如，“祖国——江山——好”，可以对之：“家乡——风景——美”、“社会——政策——新”等。
当然，以上“拆合法”是对答做题时所具体使用的方法，那么，平时如何练就对对子的功夫呢?我想还不妨做到以下几点：一、多读多记名言警句。
其实，名言警句，很多都是对句工整的句子，读得多，记得多，这难道不是一种对联的练习吗?同学们随口就有的，如“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”、“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”、“板凳要坐十年冷、文章不写半句空”、“达则兼济天下，穷则独善其身”，等等。
初中语文对联知识点大全(一)
初中语文对联知识点大全（一）【对联题考点】《初中语文课程标准》中说“能够正确运用语言”，能够运用得“连贯、得体”。
此外，在学习名著的要求中，也要求了解名著所涉及的文化常识，其中就包括对对联的了解，不仅要求阅读对联，还要求能够模仿拟写。
受高考题的影响，中考题中也出现了对联考题，尤其是近两年来，对联考题普遍在中考题中出现。
如2011年，就有数十套中考语文试卷出现了对联考题。
这种对联考题难不难呢，应该如何有效而快速地应对呢，这些都是我们即将参加中考的广大考生非常关心的。
下面，我们先以中考真题引路，研究、琢磨应对的最佳方法，以便更好地备战今年的此类中考题。
【对联题点拨】一、对联常识储备⑴对句和出句字数要相等。
⑵对句最好不要重复出句的字眼。
⑶上下联词性要相对，如名词对名词、动词对动词等。
⑷停顿也需对应。
⑸一般情况下是仄起平收。
二、备考答题技巧使用“拆合法”对对联最有效。
所谓“拆合法”即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如①句“扫千年旧习”，就可拆为“扫——千年——旧习”三段分别对之。
我们一看就知“扫”为动词，可以迅速地对出“除、革、扬、去、建”等一大串;“千年”为数量词，我们可以对出“百岁、万载、一代、四时、三秋”等;“旧习”为偏正词，可以对之“新风、恶俗、丑行、陋风”等。
从中选出一些组合成“除——百岁——恶俗”、“革——万载——陋风”、“展——一代——新风”等等。
又如，“祖国——江山——好”，可以对之：“家乡——风景——美”、“社会——政策——新”等。
当然，以上“拆合法”是对答做题时所具体使用的方法，那么，平时如何练就对对子的功夫呢?我想还不妨做到以下几点：一、多读多记名言警句。
其实，名言警句，很多都是对句工整的句子，读得多，记得多，这难道不是一种对联的练习吗?同学们随口就有的，如“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”、“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”、“板凳要坐十年冷、文章不写半句空”、“达则兼济天下，穷则独善其身”，等等。
与初中语文课相关的对联
与初中语文课相关的对联床前明月光，助我背古文。
燕舞梅花开，提笔作作文。
诗词古典雅，汉字如古千。
古文经典美，阅读要琢磨。
初中语文课，涉及多方面。
易经还有史，文言文言重。
老子论道德，孔子道德高。
课堂上听讲，笔记姑且艳。
文化传统美，言语开拓胸。
华夏文明长，文化要传承。
作文要有情，寓意也重要。
想象力超强，加上点修辞。
写了一篇佳作，语言美又佳。
初中语文课，让我的心飞翔。
初中语文课，是我们学习语言文字的关键阶段，也是培养我们阅读、写作和表达能力的重要时期。
在这个学科中，我们不仅要学习汉字的笔画、结构和读音，还要学习古代文学作品、诗词和古代文化知识。
首先，初中语文课程的一个重点是汉字学习。
汉字作为中国文字的基础，是我们进行语言交流和思维表达的重要工具。
通过学习汉字，我们能够更加准确、自如地表达自己的意思。
在初中语文课上，我们会学习字的基本组成部分、笔画和结构，同时也要掌握汉字的读音和写法。
通过词语和句子的学习，我们能够进一步提高自己的写作能力和阅读理解能力。
其次，初中语文课还包括文学作品的学习。
我们会读一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，通过阅读这些文学作品，我们能够了解到古代文化和思想，同时也能够提高我们的阅读能力和理解能力。
通过分析文学作品的情节、人物形象和语言表达，我们能够培养自己的审美能力和文学鉴赏能力。
诗词学习也是初中语文课程中的重要部分。
我们会学习一些经典的诗词作品，如杜甫的《登高》、苏轼的《江城子·密州出猎》等。
通过学习这些诗词，我们能够锻炼自己的语感和修辞能力。
同时，诗词也是我们表达情感和思考问题的一种方式，通过写诗、背诵诗句，我们能够提高我们的审美情趣和思维能力。
除了文学作品和诗词的学习，初中语文课还会涉及到一些古代文化知识。
我们会学习古代的历史事件、文化传统和礼仪习俗等。
通过学习这些知识，我们能够增加自己的文化底蕴，了解到古代文化的智慧和价值观。
同时，也能够提高我们的历史意识和国家认同感。
初中语文中的部分名胜古迹对联
初中语文中的部分名胜古迹对联1、岳飞庙：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸奸臣2、太原晋祠难老泉亭前联昼夜不舍天地同流3、杭州飞来峰联飞峰一动不如一静念佛求人不如求已4、潼关城楼联华岳三峰凭槛立黄河九曲抱关来5、湖南岳阳楼联（一）四面河山归眼底万家忧乐到心头（二）洞庭西下八百里淮海南来第一楼（三）水天一色风月无边6、文天祥祠对联犹留正气参天地永剩丹心照古今7、黄鹤楼太白亭揽胜我长吟，碧落此时吹玉笛学仙人渐老，白头何处觅金丹8、黄州赤壁（一）月色如故江流有声（二）铜琶铁板，大江东去月明星稀，乌鹊南飞9、四川眉山三苏祠一门父子三词客千古文章八大家10、陕西潼关华岳三峰凭槛立黄河九曲抱关来11、醉翁亭的对联翁去八百年，醉乡犹存山行六七里，亭影不孤12、四川成都杜甫草堂十年幕府悲秦泪一卷唐诗补蜀风13、蒲松龄（一）写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分（二）鬼狐有性格笑骂成文章中考对联题练习1、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
（02年天津中考题）⑴遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间临绿水的轩斋。
⑵井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。
2、2002年吉林省中考试题中：请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐下联：。
3、删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
（2003年山西省中考题）上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后上联：春联积累4、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。
请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
(1分) (05年山西省中考题)上联：轻风□ 细柳下联：淡月隐梅花5、品对联，填成语下面是薄松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。
请根据上联，在下联方格中填写恰当的成语。
（06年山西省中考题）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，_________，三千越甲可吞吴6、请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。
初中语文对联
8、日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹
雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花
9、窗前莺共语，帘外燕双飞。
2、 爱国联
1、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
2、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
3、江河不洗古今恨，天地能知忠义心。
4、风声雨声读书声，声声入耳
（尊重人才）
3、商店：讲求做事道德
注重经商文明
（礼貌待客）
活跃集市贸易
促进物资交流
（经济繁荣）
4、农村：举杯喜庆丰收年
迎宾先唱农家乐
（春色满园）
村村畅饮脱贫酒
户户欣唱改革歌
（经济繁荣）
5、食店：
菜美饭香敬顾客，山珍海味迎佳宾
6、药店：
货备中西药品，情通远近病人
7、发艺室：
虽是毫末技艺，却称顶上功夫
烫发推头除旧貌，吹风修面换新容
二、 谜语
1、 猜城市名
（1）八月飘香香满园（桂林 ）
（2）千里戈壁仅是沙（长沙 ）
（3）夏天穿棉袄（武汉 ）
（6）一字十笔歪，任你随意猜，若是猜不出，请你父亲来。 （爹）
（7）不讲话时有风，讲起话来没风，虽然讲话没风，听来总在刮风。 （吹）
（8）虽有十张口，却只一颗心。要想猜出来，定须动脑筋。 （思）
（9）三面围墙一面空，一个孩子坐当中。（匹）
（10）有个字实在怪，一木分明口中栽，不是“杏”“困”“呆”，请你再猜猜。（束）
13、天作棋盘星作子，谁人敢下；地当琵琶路当弦，哪个能弹。
14、蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
15、童子打桐子，桐子落，童子乐；丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。
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与初中语文课本相关的对联与初中语文课本相关的对联雷廷松辑一、与课文中作者相关的对联1．文天祥（广州文天祥祠联）：犹留正气参天地永剩丹心照古今２．鲁迅陈毅题联：要打叭儿落水狗，临死也不宽容，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将莫做空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不愧思想权威美国作家斯诺与剧作家姚克合写：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
３．白居易（1）风叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，匀留江山别离情。
（2）笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。
（3）苏州虎丘白公祠联：唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂４．蒲松龄郭沫若题蒲松龄故居联：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分５．司马迁（1）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。
（2）一代君权痛蚕室；千秋史笔溯龙门。
６．诸葛亮（成都武侯祠联）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻７．李白（1）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
（2）盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家。
（3）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一般傲骨，青莲居士谪仙人。
（4）长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲；采石矶头明月好，当年犹说谪仙归。
（5）可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。
（6）神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。
（7）狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。
８．杜甫（1）民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。
（2）满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。
（3）歌咏总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。
（4）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。
（5）以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨；为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼神。
（6）舟系洞庭，世上疮痍空有泪；魂归洛水，人间改换已无诗。
９．李清照（郭沫若题济南李清照纪念堂联）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风10．闻一多（北京青年挽闻一多先生联）一个人倒下去，千万人站起来千万人站起来，一个人倒下去11．韩愈（韩愈祠联）苏学士前传谪官孟夫子后拜先生12．陶渊明（湖南桃源县陶渊明祠联）门前学种先生柳岭上长留处士坟13．孟子：尊王言必称尧舜忧世心同切孔颜14、陶渊明（1）醉眠多似陶彭泽；句法参同李翰林。
（2）质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
15、范仲淹：四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
16、辛弃疾铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
17、岳飞（1）文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室可至南渡；罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。
（2）万里留长城，南渡朝庭从此小；一抔留古墓，西湖烟水到今香。
（3）奈何铁马金戈，仅争得偏安局面；至今山光水色，犹照得一片丹心。
18、韩愈天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。
19、苏轼公是孤臣，明月扁舟留句去；我为过客，空江一曲向谁弹。
20、于谦（1）赖社稷之灵，国已有君，自分一腔抛热血；竭肱股之力，继之以死，独留表白在人间。
（2）千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪；两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。
21、陆游：篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。
二、与课文中人物相关的对联1、孔子（1）集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。
（2）气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
（3）与国咸休，安富尊荣公府第；同于并老，文章道德圣人家。
（4）定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传。
（5）孔子（曲阜孔庙联）：泗水文章昭日月杏坛礼乐冠华夷2、屈原（1）哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。
（2）何处招魂，香草还生三户地；当年呵璧，湘流应识九歌心。
（3）志洁行廉，忠君爱国真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
（4）万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。
3、项羽：鹿野舟沉王业兆鸿门半碎霸图空3、项羽、勾践有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
4、荆柯：督亢图中不杀人咸阳殿上空流血5、王昭君：青冢有情犹识路平沙无处可招魂6、苏洵父子等（1）一门三父子；峨眉共比高。
（2）一门父子三词客；千古文章四大家。
（3）萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；司骈散诗词之特征，千变纵横识其源。
7、孙中山（1）英雄作事无他，只坚忍一心，能成世界能成我；自古成功有几，正疮痍满目，半哭苍生半哭公。
（2）是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之事。
三、与课文中名胜相关的对联１．泰山（所在地：山东省泰安市。
涉及作品：《望岳》）四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉２．黄鹤楼（所在地：湖北省武汉市。
涉及作品：《黄鹤楼》）（1）搁笔题诗，两人千古；临江吞汉，三楚一楼。
（2）栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。
３．赤壁（所在地：湖北省黄州。
涉及作品：《赤壁》）铜琶铁板，大江东去月明星稀，乌鹊南飞４．卢沟桥（所在地：北京永定河上。
涉及作品：《中国石拱桥》）十里春风，长安两路千年晓月，永定一桥５．飞来峰（所在地：浙江绍兴。
涉及作品：《登飞来峰》）灵鹫向云中隐去奇峰自天外飞来６．岳阳楼（所在地：湖南岳阳市。
涉及作品：《岳阳楼记》）（1）湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在；子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来。
（2）后乐，先忧，范希文庶几知道；昔闻，今上，杜少陵始可言诗。
（3）一楼何厅，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。
７．拙政园（所在地：江苏苏州。
涉及作品：《苏州园林》）四壁荷花三面柳半潭秋水一房山８．西湖（所在地：浙江杭州。
涉及作品：《钱塘湖春行》）波涌湖光远山催水色深９．桃花源山（所在地：湖南桃源县。
涉及作品：《桃花源记》）绝境此何来，版图原非刘氏土避秦意休问，世家本属晋时人10．醉翁亭（所在地：安徽滁县。
涉及作品：《醉翁亭记》）翁去八百年，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤11．秦淮河（所在地：江苏南京。
涉及作品：《泊秦淮》）天仙都化美人来，问上界琼楼，可有六朝新乐府韵事不随流水去，听后庭玉树，依然十里旧秦淮12．寒山寺（所在地：江苏苏州。
涉及作品：《枫桥夜泊》）江枫渔火，胜地重来，与国清寺并起宗风，依旧钟声闻夜半木屐桦冠，仰天狂笑，有寒山集独参妙谛，长留诗句在吴中13．鹳雀楼（所在地：山西永济县。
涉及作品：《登鹳雀楼》）到此已穷千里目谁知才上一层楼14、成都杜甫草堂（1）草堂留后世；诗圣著千秋。
（2）异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。
15、黄州赤壁铜琶铁板，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞。
16、九江琵琶亭灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂消明月绕船时。
17、镇江北固山多景楼登楼便欲凌云去；临水应知得月先。
18、桃花源、陶渊明祠（1）说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。
（2）门前学种先生柳；岭上长留处士坟。
19、广州黄花岗七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。
20、扬州二十四桥胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更。
21、长沙屈原贾谊二公祠亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经睦行地大文章。
22、成都武侯祠心悬八封图，初对策，再出师，共仰神明传将略；目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬。
23、江西南昌滕王阁兴废总关情，看落霞孤骛，秋水长天，幸此地湖山无恙；古今才一瞬，问江上才子，阁中帝子，比当年风景如何。
24、白居易祠、墓（1）唐代论诗人，李杜以还，惟有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。
（2）枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情。
（3）心中怀念农桑苦；耳里如闻饥冻声。
25、稼轩祠烟柳斜阳，归去东南余半壁；云山故国，望中西北是长安。