初中语文专题讲练对联

对联
知识精讲
一、要点梳理
（一）对联的概念
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

对联相传起于五代后蜀主孟昶。

对联是中国传统文化瑰宝。

（二）对联的要求
1．字数相等
对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。

对联可长可短。

不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。

2．词性相对
上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。

往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。

如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”
3．句式一致
句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。

4．平仄相协
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。

平仄相协，富于音乐美。

5．结构相应
上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

如：“明月松间照，清泉石上流。

”
6．内容相关
对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。

此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。

中考设置对联考点，能考查考生的想象、分析、理解和概括等思维能力，又能考查考生语言综合运用的能力。

因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。

对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。

（三）对联的分类
1．按用途
（1）通用联：如春联。

（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。

2．按字数
（1）短联（十字以内）
（2）中联（百字以内）
（3）长联（百字以上）等
3．按修辞技巧
（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。

（2）修辞联：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。

（3）技巧联：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。

4．按联语来源
（1）集句联：全用古人诗中的现成句子组成的对联。

（2）集字联：集古人文章，书法字帖中的字组成的对联。

（3）摘句联：直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。

（4）创作联：作者自己独立创作出来的对联。

二、方法点拨
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，它能很好地体现出汉语的独有魅力。

解答对联题，是一种语文综合素质与能力的体现，考生不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。

为此，考生很有必要掌握一些应对技巧。

这里谈一种对对子最简单而实用的方法——拆合法。

即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。

如：①句“扫千年旧习”，就可拆为“扫——千年——旧习”三段分别对之。

考生一看就知“扫”为动词，可以迅速地对出“除、革、扬、去、建、展、破、树、立、起、乘、积”等等一大串；“千年”为数量词，我们可以对出“百岁、万载、一代、四时、三秋、两辈、五暑、亿回”等等；“旧习”为偏正词，可以对之“新风、恶俗、丑行、怪癖、陋风”等等。

从中选出一些组合成“除——百岁——恶俗”“革——万载——陋风”“展——一代——新风”等等。

同理，“祖国——江山——好”，可以对之：“家乡——风景——美”“社会——政策——新”“人民——生活——美”“社稷——日月——新”“乾坤——日月——新”“黎民——心情——爽”“大地——气象——新”“百姓——喜事——多”等等。

以上“拆合法”是考生做对联题时所具体使用的方法，那么，考生平时如何练就对对子的功夫呢？考生不妨做到以下几点：
1．多读多记名言警句
其实，名言警句，很多都是对句工整的句子，读得多，记得多，这难道不是一种对句子的练习吗？如“慈母手中线，游子身上衣”“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等等。

2．多关注一些对句名家高手的佳联、妙对
像王勃、苏轼、解缙、纪晓岚、郑板桥、郭沫若等的佳联妙对。

如：王勃的千古绝句：“海内存知己，天涯若比邻”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”读后你不能不叹服。

3．多读一些民间楹联和诗联
4．平时，可采用口头比赛或书法才艺展示等形式进行对联的训练
对近年来对联题的命题内容进行研究，不难发现逐渐形成了三个明显的材料内容指向，即深挖课文内容、直取经典阅读、巧用人文资源。

现各举一例：
例1：阅读《桃花源记》《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。

陶渊明志寄□□□□；欧阳修情醉滁西琅琊。

例2：《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）
A．青面兽北京斗武B．景阳岗武松打虎
C．急先锋东郭争功D．汴京城杨志卖刀
例3：请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联，将序号填入对应的横线上。

[提示]：麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院，至今已有1700多年。

岳麓书院，位于岳麓山下，是我国古代四大书院之一，号称千年学府。

天心阁，位于城南，今天心公园内，是旧长沙的制高点，可俯瞰全城。

杜甫江阁，位于湘江边，为纪念杜甫晚年漂泊湘江而建。

A．惟楚有材于斯为盛省B．四面云山皆入眼万家灯火最关心
C．江流楚韵阁驻唐风D．汉魏最初名胜湖湘第一道场
①岳麓书院②天心阁③麓山寺④杜甫江阁
答：1．世外桃源；2．D；3．①A②B③D④C。

鉴于此，我们除了解熟悉对联有关常识（字数相等、词性相对、意义相关）和深挖教材课文内容外，还要强化名著的阅读（回目、关键人物、重要情节等）、提高鉴赏能力（内容、情感、哲理、语言），还要积极关注与当地有关的名胜古迹、人文景观等，以此拓展自己的视野。

三、拓展延伸
（一）经典对联
1．上联：好读书不好读书。

下联：好读书不好读书。

此联为明代徐渭所作。

上联指年少时好（hǎo）读书却不爱好（hào）读书，年老时爱好读书不好读书。

2．上联：两舟并进，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）。

下联：八音齐鸣，笛清（狄青）难比箫和（萧何）。

3．上联：南通州，北通州，南北通州通南北。

下联：东当铺，西当铺，东西当铺当东西。

此联是闻名的方位联。

上联是清朝皇帝乾隆所作，下联是纪晓岚即兴所对。

4．上联：我俄人，骑奇马，张长弓，单戈成战，琴瑟琵琶八大王，王王在上。

下联：尔人你，伪为人，裘求衣，合手即拿，魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边。

5．上联：望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古
下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年
6．上联：蚕为天下虫
下联：鸿是江边鸟
此联是南北朝时期著名文人江淹所对。

7．上联：水有虫则浊，水有鱼则渔，水水水，江河湖淼淼。

下联：木之下为本，木之上为末，木木木，松柏樟森森。

8．上联：一盏清茶解解解解元之渴
下联：五言绝诗施施施施主之才
9．上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿。

下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。

10．上联：因荷（何）而得藕（偶）
下联：有杏（幸）不须梅（媒）
（二）对联故事
1．拆字联：闲看门中月，思耕心上田。

清朝有个小学童叫史致俨（yǎn），他九岁那年去县里参加考试？考官叫他试试对对子，出的上联是：闲看门中月；
“闲”，是“闲”的繁体字。

是说，坐在院里，悠闲地从院门里看着那亮晶晶的月亮。

这还是个拆字联，“闲”字可以拆成“门”和“月”，“月”正好在“门”里。

上联从意思到文字技巧，都挺不错。

史致俨稍微一琢磨，马上对了一句：思耕心上田。

2．大才子巧对
明代三大才子之一的解缙才思敏捷，他的对联新巧别致，如：“蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

”一同僚嫉妒解缙，蓄意当众讥讽，出了上联：“二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）”，解缙出口对道：“一马陷足污泥中，老畜牲怎能出蹄（题）。

”其人当众出丑，羞愧而去。

3．夜贴对联
有一年新年，王羲之连贴了三次对联都被喜爱他的字的人偷着揭走了。

临除夕，不得不又写了一副。

他怕再被人揭去，就上下剪开，各先贴上一半。

上联是“福无双至”，下联是“祸不单行”。

这样，果然奏效，人们见他写的不是吉庆红火的内容，也就不再揭了。

到了新年黎明之际，王羲之又各贴了下一半，对联就成了：“福无双至今日至，祸不单行昨夜行。

”路人闻之，皆击掌叹绝。

三点剖析
考点：对联的识记、辨别和填写。

重难点：对联的拟写。

易错点：词句使用不恰当、对仗不工整、意思不合等。

题模精选
题模一：选择题
例1.1.1（1）对联言简意深、对仗工整、平仄协调，是中国传统文化中重要的内容。

小明的妈妈和小华的妈妈分别想开一间裁缝店和书店，你能帮她们从下列行业联中分别挑选出一副对联供开业时使用吗？
①酌来竹叶凝杯绿，饮罢桃花上脸红。

②剪彩为歌袖，裁云作舞衣。

③石池春暖人宜浴，水阁冬温客更多。

④虽然毫末技艺，却是顶上功夫。

⑤藏古今学术，聚天地精华。

⑥瓦壶水沸邀清客，茗碗香腾遣睡魔。

裁缝店：_________ 书店：___________（填序号）
（2）请用线条将下列民俗节日的相关内容连结起来。

春节赏月
清明赛龙舟
端午舞狮
中秋踏青。

【答案】（1）裁缝店②；书店⑤；
（2）春节﹣﹣舞狮
清明﹣﹣踏青
端午﹣﹣赛龙舟
中秋﹣﹣赏月
【解析】（1）①适合酒肆；②适合裁缝店；③适合洗浴中心；④适合理发店；⑤适合书店；⑥适合茶庄．
（2）根据平时的经验连接即可．
例1.1.23．2016央视猴年春晚开场，主持人给全国人民送上了五副春联，其中一副的上联是“蓝天日丽，九州千里秀”，与之相对应的下联应该是（）（2分）
A．紫气东来，三秦织彩梦 B．碧海春融，两岸一家亲
B．古都西望，一路展宏图 D．大地春回，草原锦绣天
【答案】B
【解析】此题考查对联题目，注意对联的上下联的字数、结构、平仄关系，还要注意与上联的内容相对。

题模二：填空题
例1.2.1完成下面的对联
上联：居陋室陷淤泥如莲清净
下联：____________________。

【答案】示例：处深山立幽谷似兰芬芳
【解析】观察上联“如莲清净”可知需要采用比喻的修辞手法．内容表达的是在不好的环境中能洁身自好．
随堂练习
随练1.1《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）（2分）
A．青面兽北京斗武 B．景阳冈武松打虎C．急先锋东郭争功 D．汴京城杨志卖刀【答案】D
【解析】此题考查对联。

注意对联的上下联的字数、结构、平仄关系，还要注意与上联的内容相对。

需要注意的是，此题考查的是《水浒》当中的对联，要求学生加强平时对古典小说的阅读积累。

如“梁山泊”对“汴京城”、“林冲”对“杨志”、“落草”对“卖刀”，字数相同，内容相对。

同时某地某人从事某事，所以选D比较合适。

随练1.2阅读下面的文字，完成各题
天梯山石窟也称大佛寺，位于甘肃武威市城南50公里处，距今约有1600年历史。

天梯山。

山峰巍峨，陡峭峻拔，高入云宵。

山巅常年积雪，俗称“天梯积雪”，为凉州八景之一。

石窟中大佛依山而坐，碧波荡漾于脚下，，构成了山水佛云浑然一体的壮观奇景，是凉州颇负盛名的旅游胜地。

（1）根据语境为文中加点的字注音。

称________ 巅________ 浑________
（2）将文中的划线词语抄写在下面的田字格中，若原词中有错字，请改正后再抄写。

（3）在文中横线上填入语句，使之与“碧波荡漾于脚下”形成对偶，最恰当的一项是_______ A．薄云在山间缠绕 B．山间缠绕着薄云 C．薄云缠绕在山间 D．只因薄云在山间。

【答案】（1）chēng diān hún
（2）山峰巍峨陡峭峻拔高入云霄颇负盛名
（3）C
【解析】（1）“称”是多音字，可以读作chēng、chèng和chèn，这里应读作chēng；“巅”读作diān，不要读作diàn；“浑”应读作hún，不要读作hùn．
（2）“高入云宵”应写作“高入云霄”．
（3）上句“碧波荡漾于脚下”中“碧波荡漾”与“薄云缠绕”相对，“于脚下”与“在山间”相对，故选：C．
随练1.3完成下面的对联题。

上联：书声萦耳，如歌岁月如歌趣；
下联：________________________。

【答案】豪志盈胸，似水流年似水流
随练1.4经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。

学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。

请根据你的积累，对出下联。

上联：子瞻闲赏庭前月
下联：__________________________。

【答案】示例：茂叔独爱池中莲；渊明独采篱下菊．
【解析】首先我们要先分析上联，“子瞻”是苏轼的字，“闲赏庭前月”是具体的动作行为，上联内容与《记承天寺夜游》这篇文章有关，对出的下联要能整体反映出作者与课文、以及课文中作者的主要活动．我们结合自己积累的有关知识，仿照上联的格式和内容，完成即可．比如我们可以结合《爱莲说》这篇课文来分析，周敦颐字茂叔，他独爱莲花，因此下联为：茂叔独爱池中莲．
随练1.5中草药文化有着数千年的悠久历史，底蕴丰厚。

许多对联中巧妙地运用了中草药名，在给人以艺术享受的同时，又传播了中医药知识。

请从所给的中草药名中，选出最恰当的四项，填入上联中。

（只填序号）（2分）
上联：______，持大戟，跨____，与木贼____战____，旋复回朝，不愧将军国老；
下联：红娘子，插金簪，戴银花，比牡丹芍药胜五倍，苁蓉出阁，宛如云母天仙。

中草药名：①金银花②海马③蜈蚣④百合⑤草寇⑥白头翁
【答案】⑥②⑤④
【解析】此题考查对联题目。

注意对联的上下联的字数、结构、平仄关系，还要注意与上联的内容相对。

自我总结
课后作业
作业1文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（）（3分）
①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关
【答案】
【解析】此题考查对联含义的把握。

考生应按照平时对几种古典演艺形式的了解，对几幅对联进行对号入座，注意把握好每种演艺形式的突出特点。

“疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环”是评书特点；“开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关”可肯定是木偶戏。

而由“白雪阳春传雅曲高山流水觅知音”可知这是谈音乐，由“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”可知这同戏剧有关。

作业2罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开业。

如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？（）（2分）
（甲）新屋落成千载盛阳光普照一家春
（乙）生意兴隆通四海财源茂盛达三江
（丙）室有芝兰春自永人如松柏岁长新
A．甲送乔迁新居者；乙送分店开业者；丙送过七十大寿者
B．甲送分店开业者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者
C．甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开业者
D．甲送过七十大寿者；乙送分店开业者；丙送乔迁新居者
【答案】A
【解析】此题考对对联的认识。

（甲）是描写新屋的，所以应该送给乔迁新居者；（乙）是描写生意的，所以应该送给分店开业者；（丙）是描写健康长寿的，所以应该送给七十大寿者。

作业3“慢生活”绝非一种懒散的生活态度，而是一种谨慎用心的生活方式。

如果我们用慢镜头播放生活，
就会发现其中更多的美好。

请根据你对“慢生活”的理解补写下面的对联。

上联：缓半拍，风轻云淡
下联：______________________。

【答案】慢一步，鸟语花香
【解析】解析：上联的“缓”为形容词，下联应该对“慢”之类的词语；上联的“半”为数词，下联也应该对“一”之类的词语；上联的“风轻云淡”为并列短语，下联也应该对一个并列短语．
作业4完成下面的对联题。

（3分）
上联：书山高峻，顽强能觅通天路；
下联： ______________________。

【答案】示例：学海遥深，勤奋可寻探宝门。

【解析】此题旨在考查学生的对联。

对联讲究对仗工整，此题可灵活作答。

作业5完成下面的对联题。

（3分）
明末文学家李渔和慧远方丈过往甚密。

一日，两人乘着月色登山游玩，朦胧月色中慧远触景。

吟出上联：天近山头，行到山头天又远。

李渔见水中浮着一轮明月，想象着撬开水面、月亮似乎会深陷水中的情形，对出下联：______________________________________。

【答案】示例：月浮水面，撬开水面月还深。

【解析】此题旨在考查学生的分析想象力与模仿能力。

根据上联的形式以及下联语意的提示便不难作答。

作业6中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。

你所在的社区准备开展“创建和谐社区”的主题活动，请你为本次主题活动补写对联。

上联：扬家风，继优良传统
下联：__________________
【答案】树正气，建和谐社区
育英才，享幸福生活。

【解析】此题考查写对联，根据对联“字数相等，结构相同，意义相承”的特点，抓住“家风的作用”这个中心议题仿写下联即可。

作业7同学们，你知道吗？今年中考结束后的第二天就是我国传统节日——端午节，有位同学为纪念活动写了一幅对联，请把下联所缺词语补充完整。

插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟________传四海
【答案】号子声声(鼓声阵阵)
【解析】此题考查对联，对联要求上下联结构一致，上联是“清香缕缕”，所以下联也要求四个字是这样的结构，答案不唯一。