ted演讲稿康奈尔笔记

(完整版)康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)

康奈尔笔记5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。

这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。

这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。

具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。

在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2.简化（Reduce）。

下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

3.背诵（Recite）。

把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4.思考（Reflect）。

将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。

并随时归档。

5.复习（Review）。

每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。

在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。

什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。

这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。

在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。

在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。

在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。

这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2.要非常善于选择。

你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。

康奈尔笔记法记高级商务英语写作

康奈尔笔记法记高级商务英语写作Here is an essay on the topic of the Cornell note-taking method for advanced business English writing, with a word count exceeding 1000 words:The Cornell Note-Taking Method for Advanced Business English WritingEffective note-taking is a crucial skill for anyone engaged in advanced business English writing. One of the most widely-adopted and versatile note-taking systems is the Cornell method. Developed at Cornell University in the 1950s, the Cornell note-taking system provides a structured approach to capturing, organizing, and reviewing important information. In the context of business English writing, the Cornell method can be an invaluable tool for researching topics, synthesizing ideas, and developing coherent and persuasive written communications.The key components of the Cornell note-taking system include the note-taking area, the cue column, and the summary section. The note-taking area occupies the majority of the page and is where the main content is recorded during a lecture, meeting, or researchsession. This is where the writer captures the key points, facts, definitions, and other relevant information pertinent to the topic at hand.The cue column, located on the left side of the page, is where the writer distills the most important concepts, questions, and keywords from the notes in the main area. This column serves as a quick reference point and can be used to identify the central themes and ideas that emerged during the note-taking process. By summarizing the main points in the cue column, the writer can more easily review and recall the essential information when it comes time to compose the business English document.The final component of the Cornell method is the summary section, which is situated at the bottom of the page. This area is reserved for the writer to synthesize the key takeaways from the notes, articulating the main arguments, conclusions, or recommendations in a concise manner. The summary serves as a high-level overview of the content, allowing the writer to quickly refresh their memory and identify the core ideas that should be conveyed in the business English writing.One of the primary advantages of the Cornell note-taking method for advanced business English writing is its flexibility. The structured format can be adapted to a wide range of settings, from formalbusiness presentations and academic lectures to informal brainstorming sessions and research activities. Regardless of the context, the Cornell system provides a consistent and organized approach to capturing and processing information.Moreover, the Cornell method encourages active engagement with the material, as the writer must continuously distill and synthesize the information in real-time. This active learning process can lead to a deeper understanding of the subject matter, which is essential for crafting compelling and well-informed business English documents. By identifying the key concepts and ideas during the note-taking phase, the writer is better equipped to seamlessly translate those insights into coherent and persuasive written communications.Another key benefit of the Cornell note-taking method for advanced business English writing is its emphasis on review and revision. The cue column and summary section provide a structured framework for the writer to revisit and refine their notes after the initial capture. This allows the writer to identify gaps in their understanding, clarify ambiguous points, and refine the overall organization and flow of the content. By regularly reviewing and enhancing their notes, the writer can ensure that the final business English document is well-researched, logically structured, and effectively communicated.In the context of advanced business English writing, the Cornellnote-taking method can be particularly useful for tasks such as:1. Researching and synthesizing information from multiple sources: The structured format of the Cornell system can help the writer keep track of key findings, quotes, and insights from a variety of sources, making it easier to organize and integrate the information into a cohesive business English document.2. Preparing for and summarizing business meetings or presentations: By diligently taking Cornell-style notes during a meeting or presentation, the writer can capture the essential points and action items, which can then be used to craft concise and informative business English communications, such as meeting minutes or follow-up reports.3. Brainstorming and outlining business English writing projects: The cue column and summary section of the Cornell method can serve as a valuable tool for the writer to generate ideas, identify key themes, and develop a coherent structure for their business English document, whether it's a proposal, report, or strategic plan.4. Reviewing and revising business English writings: The Cornell system's emphasis on active review and refinement of notes can help the writer identify areas for improvement, refine the logical flow of their arguments, and ensure that the final business English documentis polished and effective.In conclusion, the Cornell note-taking method is a versatile and powerful tool for advancing one's skills in business English writing. By providing a structured approach to capturing, organizing, and reviewing information, the Cornell system can help writers research more effectively, synthesize ideas more coherently, and communicate more persuasively in the context of advanced business English writing tasks. As professionals and students alike seek to hone their business English writing capabilities, the Cornell note-taking method stands out as a valuable and time-tested strategy for achieving their goals.。

手帐玩法我们来看TED——一些关于TED的听记方法

手帐玩法我们来看TED——一些关于TED的听记方法本文由作者梅花澈。

授权转载版权归作者所有，转载请联系原作相信很多同学不管是为了学英语还是为了提升自我，多多少少对TED这个英语演讲平台有不少了解，并且也看过TED的一些著名演讲。

但很多时候一个演讲看了一遍之后就渐渐遗忘了，对于英文单词的记忆也没有特别大的帮助。

为了加强英语，同是也是对演讲的内容有更好的记忆，我在看TED的时候会记笔记，这样一段时间以后也可以重温当时看演讲的收获。

加上在国外读书，经常会有几百人的大课，学会边听边记也是非常重要的，听TED也给了我练习的机会。

下面就以听TED的笔记练习为例，给大家介绍边听边记的方法。

第一种：康奈尔笔记相信大家对于康奈尔笔记法应该都不陌生，但是在这里我还是放一张康奈尔笔记的基本构成。

其实这张图上的内容已经基本概括了康奈尔笔记法的要点。

根据我自己的TED笔记，我又总结了几点适合于TED的记录要点。

1.TED演讲常根据时间点来讲述，时间点可以按顺序列在开篇的位置。

2.不会的生词写在总结的部分，方便日后复习查看。

这里是一份我听TED用康奈尔笔记的例子。

当然康奈尔笔记法也有自己的缺陷，例如需要很好地排版，组织整理能力，下面给大家介绍第二种方法来克服排版的问题。

第二种：子弹式这种方式非常随性，一次到底，不需要什么格式的限制，最大的特色就是使用bullet point.记录的时候用bullet point引导一个大的话题，在换行写下平行的小点。

和康奈尔笔记法相比，子弹式笔记的缺点在于没有专门的总结板块，可能不是那么便于复习。

其实大家可以在笔记的最后再写上自己的总结，也可以弥补这一缺点。

关于听TED的方法现在正是假期，我基本都在早晨听TED。

起床以后的时间特别能吸收正能量。

由于TED是英文演讲，对于刚刚开始的同学可能会觉得语速偏快。

这个时候用康奈尔笔记法可能不那么合适，因为需要很好地组织整理能力。

如果刚开始你更偏向于练习英语的话，推荐使用子弹式笔记。

康奈尔方法

康奈尔方法5r笔记法，又叫做康奈尔笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。

这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5r笔记法应是最佳首选。

这种记与学，思考与运用相结合的有效方法，初用时，可以以一科为例进行训练，在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

作为学生，在课堂上做笔记，课后利用笔记复习，都是学习中非常重要的一环。

于是选择一种有效的记笔记方式也变得尤为重要。

康奈尔笔记法，由康奈尔大学的walterpauk博士发明。

这种记笔记的方法广泛运用于上课、读书、复习、记忆、会议记录等地方。

它还能让你的笔记系统化，让你不知不觉参与到知识的创造中去。

不仅能提高你的学习工作效率，还能帮助你得到预期的知识转化效果。

康奈尔笔记系统是沃尔特·鲍克等人发明的，旨在为帮助学生有效地做笔记。

康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（草稿）。

康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：右上最大的空间是我们平时做笔记的地方，你按照平时的习惯记录就行了。

左边那竖着的一条空间叫作“线索栏”，就是用以概括右边的内容的，写下一些提纲挈领的东西，这个工作不要在搞笔记的时候搞，而是在上下课时之后马上总结，然后把要点都写道左边，这样一方面马上备考了内容，另一方面厘清了头绪。

下面那横着的一栏就是用以搞总结的，就是用一两句话总结你这页记录的内容，这个工作可以延后一点儿搞，起著推动你思索消化的促进作用，另外也就是笔记内容的极度铀和升华。

灵活运用,举一反三康奈尔笔记法的重点是区分,不一定完全按照以上方式记录,也可以灵活运用、举一反三,关键要懂得重点、难点、遗忘知识点区分开,才有利于提升复习效率。

康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)精编版

2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。
二、笔记整理法
由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是：
1.忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。
2.补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。
1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。
7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。

ted演讲稿康奈尔笔记

ted演讲稿康奈尔笔记【原创版4篇】目录（篇1）I.开场A.TED演讲的主题和演讲者B.康奈尔笔记法的介绍C.为什么演讲者认为康奈尔笔记法对于学习和记忆很重要II.演讲内容A.如何使用康奈尔笔记法B.三个步骤和关键元素C.如何在康奈尔笔记法中使用颜色和符号D.如何通过康奈尔笔记法进行总结和复习III.结论A.康奈尔笔记法的好处和优点B.为什么康奈尔笔记法是学习和记忆的重要工具正文（篇1）你是否曾经在上课或听讲座时感到困惑，不知道如何做笔记？你是否曾经在复习时感到疲惫，不知道如何组织你的笔记？如果你的答案是肯定的，那么你可能会发现康奈尔笔记法是一个非常有用的工具。

康奈尔笔记法是一种简单而有效的笔记方法，它可以帮助你更好地理解和记忆信息。

这种方法是由一位美国教授康奈尔创建的，他相信这种笔记法对于学习和记忆非常重要。

今天，我们将学习这种笔记方法，看看它是否真的如此。

康奈尔笔记法分为三个步骤：记录、总结和复习。

首先，你需要记录讲座或你所听到的信息。

这并不意味着你需要把所有的内容都写下来，而是选择重要的部分和关键信息。

其次，你需要总结这些信息，将其简化并用自己的话重述。

最后，你需要复习你的笔记，以确保你真正理解了这些信息。

在记录时，你需要考虑三个关键元素：项目、问题和行动。

项目是你要记录的主题或概念；问题是你对这一主题的思考或问题；行动是你要采取的步骤或行动。

在总结时，你可以使用颜色和符号来帮助你更好地组织你的笔记。

例如，你可以用绿色来表示成功，红色表示问题，黄色表示建议等等。

最后，你可以通过康奈尔笔记法进行复习，确保你真正理解了这些信息。

使用康奈尔笔记法可以帮助你更好地理解和记忆信息。

这种方法可以帮助你组织你的笔记，使你更容易地回顾和复习这些信息。

此外，这种方法还可以帮助你更好地思考问题，并采取行动来解决它们。

目录（篇2）I.开场A.TED演讲的主题和目的B.演讲者介绍C.康奈尔笔记法介绍II.康奈尔笔记法的基本原则A.笔记的用途B.时间管理C.深度学习III.如何使用康奈尔笔记法学习新事物A.学习过程分解B.关键步骤C.应用示例IV.使用康奈尔笔记法解决问题A.目标设定和问题识别B.分析问题原因和影响因素C.确定解决方案和行动计划V.结论和展望A.康奈尔笔记法的优缺点B.未来的发展趋势和改进建议正文（篇2）现代社会信息爆炸，我们面临的问题越来越复杂。

康奈尔大学记笔记的方法总结

康奈尔大学记笔记的方法总结一、5R笔记法5R笔记法，又叫做康奈尔笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。

这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。

这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。

具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。

在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2.简化（Reduce）。

下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

3.背诵（Recite）。

把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4.思考（Reflect）。

将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。

并随时归档。

5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。

在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。

什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。

这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。

在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。

在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。

在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。

这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2.要非常善于选择。

你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。

康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)

康奈尔笔记5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。

这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。

这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。

具体包括以下几个步骤：1. 记录（Record）。

在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2. 简化（Reduce）。

下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

3. 背诵（Recite ）。

把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4. 思考（Reflect ）。

将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。

并随时归档。

5. 复习（Review）。

每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。

在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。

什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。

这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。

在操作时你应注意以下一些准则：1. 读完后再做记号。

在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。

在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。

这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2. 要非常善于选择。

你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。

康奈尔大学笔记法范文

第一篇康奈尔大学笔记法:康奈尔大学记笔记的方法总结康奈尔大学记笔记的方法总结一、5R笔记法5R笔记法，又叫做康奈尔笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。

这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。

这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。

具体包括以下几个步骤记录（Record）。

在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

简化（Reduce）。

下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

背诵（Recite）。

把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

思考（Reflect）。

将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。

并随时归档。

复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。

在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。

什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。

这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。

在操作时你应注意以下一些准则读完后再做记号。

在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。

在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。

这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

要非常善于选择。

ted演讲稿康奈尔笔记

ted演讲稿康奈尔笔记
摘要：
一、引言
二、康奈尔笔记法的介绍
三、康奈尔笔记法的实际应用
四、康奈尔笔记法的优势和局限
五、总结与展望
正文：
一、引言
在如今信息爆炸的时代，如何有效地获取、整理和利用信息成为了许多人面临的挑战。

康奈尔笔记法作为一种经典的笔记方法，旨在帮助人们提高学习和工作效率。

本文将详细介绍康奈尔笔记法，并通过实际应用案例分析其优势和局限。

二、康奈尔笔记法的介绍
康奈尔笔记法，起源于美国康奈尔大学，是一种将笔记页面分为三个部分的笔记方法。

这三个部分分别是：
1.页面顶部：记录主题或问题
2.页面左侧：列出关键点或子主题
3.页面右侧：用于总结、思考或补充信息
三、康奈尔笔记法的实际应用
康奈尔笔记法的应用场景非常广泛，可以用于课堂笔记、会议记录、个人
日记等各种场合。

以下是一个ted 演讲稿的康奈尔笔记实例：
1.页面顶部：演讲主题“如何成为一个高效学习者”
2.页面左侧：列出关键点，如学会提问、间隔重复、创建关联等
3.页面右侧：用于记录演讲者提到的具体案例、技巧和资源
四、康奈尔笔记法的优势和局限
康奈尔笔记法的优势在于：
1.结构清晰，便于整理思路
2.层次分明，有助于理解和记忆
3.灵活多变，适用于不同场景和需求
然而，康奈尔笔记法也有局限性：
1.对于某些需要大量绘图或公式的场景，可能不太适用
2.需要一定的训练和实践，才能熟练掌握和运用
五、总结与展望
总的来说，康奈尔笔记法是一种非常实用的笔记方法，可以帮助我们更有效地获取、整理和利用信息。

cornell笔记

cornell笔记康奈尔笔记是一种有效的学习和记笔记方法，它由康奈尔大学的教育心理学家沃尔特·康奈尔于1940年代提出。

这种方法旨在帮助学生更好地组织和回顾课堂笔记，提高学习效果和记忆力。

康奈尔笔记的主要特点是将纸张分成三个部分：主要笔记区、关键词/问题区和总结区。

下面是康奈尔笔记的具体步骤和解释：1. 分割纸张，将纸张竖直分成两个部分，左边占据2/3的空间作为主要笔记区，右边占据1/3的空间分为关键词/问题区和总结区。

2. 主要笔记区，在主要笔记区写下课堂讲解的重点内容、关键概念、例子和解释。

要注意用自己的话来表达，避免简单地抄写教师的讲解。

3. 关键词/问题区，在这个区域，写下与主要笔记区内容相关的关键词、问题或者提示。

这有助于回顾时主动回忆和复习。

4. 总结区，在课堂结束后，利用总结区记录课堂内容的概要或者重要结论。

这有助于整体回顾和记忆。

康奈尔笔记方法的优点有：1. 有助于组织笔记，通过将纸张分成不同的区域，康奈尔笔记方法帮助学生更好地组织和整理课堂笔记，使其更易于阅读和回顾。

2. 强化记忆和理解，通过主动记录关键词和问题，学生被迫思考和回忆课堂内容，从而加深对知识的理解和记忆。

3. 方便复习，康奈尔笔记方法提供了一个结构化的框架，使学生在复习时能够快速地找到关键信息和重要概念。

4. 个性化适应，学生可以根据自己的学习风格和需求进行调整和修改，使其更符合个人的学习习惯。

然而，康奈尔笔记方法也有一些限制和注意事项：1. 适应性要求，康奈尔笔记方法需要一定的时间和练习才能熟练掌握。

初次使用时可能会感到不习惯，但随着时间的推移和实践的积累，学生会逐渐适应。

2. 不适用于所有学科，康奈尔笔记方法更适用于讲授概念和重点的学科，对于实验性或者图像密集的学科可能不太适用。

3. 依赖于个人记录和理解，康奈尔笔记方法依赖于个人对课堂内容的记录和理解，如果记录不准确或者理解有误，可能会影响后续的复习和记忆。

康奈尔大学 how to write notes

康奈尔大学做笔记的方法，提高你的学习效率一、5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。

这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。

这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。

具体包括以下几个步骤：1.记录（Record）。

在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2.简化（Reduce）。

下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

3.背诵（Recite）。

把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4.思考（Reflect）。

将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。

并随时归档。

5.复习（Review）。

每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。

在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。

什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。

这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。

在操作时你应注意以下一些准则：1.读完后再做记号。

在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。

在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。

这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2.要非常善于选择。

你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。

ted演讲稿康奈尔笔记

ted演讲稿康奈尔笔记【最新版3篇】目录（篇1）I.开场A.TED演讲的主题：康奈尔笔记B.TED演讲的目的：介绍康奈尔笔记的优点和缺点II.介绍康奈尔笔记的起源A.康奈尔笔记的历史背景B.康奈尔笔记的创始人及其背景III.解释康奈尔笔记的构成和用法A.康奈尔笔记的主要组成部分：笔记、总结和讨论B.康奈尔笔记的使用方法：记录笔记、总结笔记和讨论IV.分析康奈尔笔记的优缺点A.康奈尔笔记的优点：提高学习效率、促进知识整合、增强记忆能力B.康奈尔笔记的缺点：占用过多时间、降低创造力、限制自由思考V.提出个人观点和建议A.个人对康奈尔笔记的评价：有优点也有缺点，但总体上值得尝试B.建议：根据个人需求和实际情况选择适合自己的学习方法正文（篇1）在科技日新月异的今天，我们不断探索新的学习方法和工具，以提升学习效率。

其中，康奈尔笔记作为一种有效的学习方法，近年来备受关注。

本文将介绍康奈尔笔记的优点和缺点，以及个人观点和建议，帮助读者更好地了解这种学习方法。

一、康奈尔笔记的起源康奈尔笔记是由一位名叫康纳（Cornwell）的美国心理学家在20世纪50年代创立。

他认为，通过记录和总结信息，可以帮助人们更好地理解和记忆知识。

这种学习方法逐渐被推广开来，成为一种广泛使用的学习工具。

二、康奈尔笔记的构成和用法康奈尔笔记主要由三个部分组成：笔记、总结和讨论。

在记录笔记时，学生需要简要地写下每一条信息的标题和内容。

在总结笔记时，学生需要对笔记进行概括和整理，形成一个整体框架。

在讨论部分，学生可以分享自己的想法和观点，与其他人进行交流和讨论。

三、康奈尔笔记的优缺点康奈尔笔记作为一种高效的学习方法，具有许多优点。

首先，它能够帮助学生更快地获取信息，提高学习效率。

其次，它有助于学生整合知识，将零散的信息系统化。

最后，它能够增强学生的记忆能力，让他们更好地记住所学内容。

然而，康奈尔笔记也存在一些缺点。

首先，它需要占用大量的时间，限制了学生的自由思考和创新力。

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ted演讲稿康奈尔笔记【原创实用版】目录1.TED 演讲稿的特点和价值2.康奈尔笔记法的概念和原理3.如何将康奈尔笔记法应用于 TED 演讲稿的写作4.康奈尔笔记法在 TED 演讲稿写作中的优势正文TED 演讲稿以其独特的魅力和价值，吸引了无数听众和读者。

一篇优秀的 TED 演讲稿需要具备简洁明了、观点清晰、逻辑严密等特点。

而康奈尔笔记法则是一种经过实践证明的、高效的笔记方法，可以帮助人们更好地理解和记忆知识点。

那么，如何将康奈尔笔记法应用于 TED 演讲稿的写作，使其更具吸引力和说服力呢？首先，我们需要了解康奈尔笔记法的概念和原理。

康奈尔笔记法，又称“Cornell 笔记法”，是由美国康奈尔大学教授沃尔特·彭罗斯（Walter Pauk）发明的一种笔记方法。

其核心理念是将笔记分为三个部分：摘要区、关键词区和详细内容区。

摘要区用于记录演讲的主要观点和结论；关键词区则用于记录演讲中的重要概念和关键词；详细内容区则用于记录演讲的具体内容和证据。

这种分层的笔记方法有助于提高笔记的组织性和易读性，方便后续的复习和整理。

接下来，我们可以将康奈尔笔记法应用于 TED 演讲稿的写作。

在撰写演讲稿时，可以按照康奈尔笔记法的结构，将内容分为摘要、关键词和详细内容三个部分。

摘要部分应简洁明了地阐述演讲的主题、观点和结论；关键词部分则需要提炼出演讲中的核心概念和关键词；详细内容部分则需要详细展开演讲的论证过程和实例。

通过这种方式，可以使演讲稿更具逻辑性和条理性，有助于听众理解和记忆。

最后，康奈尔笔记法在 TED 演讲稿写作中的优势显而易见。

首先，康奈尔笔记法可以帮助演讲者更好地组织和呈现演讲内容，使其更具说服力。

其次，康奈尔笔记法有助于提高听众对演讲的理解和记忆，使演讲更具影响力。

最后，康奈尔笔记法可以方便演讲者进行后续的复习和整理，提高演讲稿的质量和价值。

总之，将康奈尔笔记法应用于 TED 演讲稿的写作，是一种行之有效的方法。

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ted演讲稿康奈尔笔记【原创实用版2篇】目录（篇1）1.TED 演讲稿的特点和价值2.康奈尔笔记法的定义和结构3.如何结合 TED 演讲稿和康奈尔笔记法提升学习效果4.实际应用案例和建议正文（篇1）TED 演讲稿以其独特的魅力和价值在全球范围内受到广泛关注。

每一个 TED 演讲都经过精心设计，旨在传播有价值的思想和激发观众的思考。

而康奈尔笔记法则是一种高效的学习方法，通过将笔记分为三个部分：主要观点、关键细节和行动计划，帮助学习者更好地吸收和消化知识。

当 TED 演讲稿遇到康奈尔笔记法，二者可以相互促进，共同提升学习效果。

首先，我们要了解 TED 演讲稿的特点。

TED 演讲稿通常具有以下几个特点：一是主题明确，围绕一个核心观点展开；二是内容简洁，用最短的语言传递最多的信息；三是故事性强，通过引人入胜的故事引发观众的兴趣；四是逻辑严密，有一个清晰的结构和层次。

这些特点使得 TED 演讲稿具有很高的学习价值，可以作为我们学习新知识、拓展视野的重要资源。

其次，康奈尔笔记法的结构和原理也非常重要。

它将笔记分为三个部分：主要观点、关键细节和行动计划。

主要观点部分用于记录演讲的核心观点和结论；关键细节部分用于记录演讲中的重要数据、事实和例子；行动计划部分则用于记录学习者自己的思考和行动建议。

这种结构可以帮助学习者更好地消化和吸收知识，提高学习效果。

那么，如何结合 TED 演讲稿和康奈尔笔记法提升学习效果呢？我们可以在观看 TED 演讲时，先用康奈尔笔记法的结构梳理演讲的主要观点和关键细节，然后再结合自己的理解和思考，提出行动计划。

这样，我们可以在观看演讲的过程中，更加主动地参与学习，提高学习效果。

举个例子，假设我们观看了一场关于气候变化的 TED 演讲。

在主要观点部分，我们可以记录演讲者提出的气候变化的严重性、影响和解决方案等核心观点；在关键细节部分，我们可以记录演讲中提到的数据、事实和案例，如全球气温上升、极端气候事件增多等；在行动计划部分，我们可以结合自己的实际情况，提出如何在日常生活中减少碳排放、参与环保活动等具体行动。