人格测试与能力测试(doc 18页)

∙人格测试

∙文书能力测试

∙认知能力测试

∙心理运动能力测验

∙技能测试

∙一般能力测试

∙特殊能力测试

∙区别性测验

人格测试

人格有广义和狭义之分。广义的人格是指一个人的整体精神面貌，即各题所具有的所有品质、特征和行为等个体差异的总和。它包括个人所具有的能力、智力、兴趣、气质、思维和情感及其它行为差异的混合体。狭义的人格是指人的兴趣态度、价值观、情绪、气质、性格等内容。这里我们谈及的是狭义的人格。人格测试就是用业已标准化的测验工具，引发被试者陈述自己的看法，然后对结果进行统计处理，研究分析，从而对人的价值观、态度、情绪、气质、性格等素质特征进行测量与评价的一种心理测试方法。

人格测试的作用：在招聘工作中，对应试者的人格测验也是一项极为重要的工作内容，尤其是对那些经常要和其他人有

人际交流的候选人的选择，这种人格特性的测验尤为重要，如对将从事推销、公共事业、监督和管理、访谈等工作的人。把人格测试引入招聘工作中，有助于在对应聘者的知识、能力和技能考察的基础上，进一步考察其工作动机、工作态度，情绪的稳定性、气质、性格等心理素质，使考察更全面，科学和客观，从而保证能够选拔出具有较高知识素质、能力素质和心理素质的优秀人才。

文书能力测试

（一）测试内容

文书的职责，一般是负责处理办公室的一些日常例行工作，如打字、记录、整理和保管、校对、装订函件、通知联络等。相似于我们平常所说的秘书。由于工作层次和单位规模不同，文书的工作内容也有相当的差异。一般来说，文书能力测试包括以下各项：

1、阅读理解的速度

2、文件整理的速度与正确性

3、物品与人名的速记

4、文字校对的正确性

5、计算的速度与正确性

6、必要的管理知识与社会适应性

（二）明尼苏达办事员能力测验

明尼苏达办事员能力测验是比较著名的文书能力测验。该测验的两个分测验各有200题。第一个分测验时数目校对。每一对数字从3~12位不等，其中有些相同，有些不同，要求考1生比异同，把不同的找出来；第二个分测验是人名校对，也是要求把不同的找出来。这种测验并不难，但要求迅速正确。主要是测评知觉的广度、速度与正确性。因此，对于文书工作，数字、文字的知觉能力非常重要。

例：明尼苏达文书测验样本项目举例。

如果两个数字或者名字完全相同，在他们中间的横线上打上核对过的标记“√”：

66273894____________66273984

527384578___________527384578

New York World____________New York World

Cargill Grain Co_____________Cargil Grain Co

这种测验是一种速度测验，目的是确定在规定的时间内一个人的正确性，要求被试者尽快无误的完成核对。

认知能力测试

认知能力测试（cognitive aptitude tests）是衡量一个人学习及完成一项工作的能力的一种测试。这种测试尤其适合于对一组没有实践经验的候选人的做选择时使用，与工作相关的能

力可以分为语言能力、计算能力、感知速度、空间能力及推理能力。

1、语文测验：

语文测验包括：

常识：有关人类日常生活的开放式问题。

理解：有关人们对各种社会规则的了解。

数学推理：可采取故事和问题形式，以答案的正确性和需时间计分。

记忆跨度：例如由主试者读一个较大的数字，由被试者依靠记忆重复。

字意：被试者需将几十个难度逐渐增加的字加以定义。

2、操作测验：

操作测验包括：

完成图画：被试者需指出若干张图画中遗失的内容。

实物拼接：将一些不同颜色的小方块按规定时间依据图示拼凑完成。

形数交替：一串符号均有相应的数字作为标记，在限定时间内依符号写出其正确的数字标记。

心理运动能力测验

心理运动能力测验主要是用于测评一个人运动反映的速度、灵活性、协调性和其他身体动作方面的特征。这种测验大多

数是典型的仪器操作测验，主要应用于工业和军事领域的人员选拔上。它们通常是为某些特殊的工种专门贬值，测验要部分或全部的再现工作本身所需要的运动。以下简单的介绍目前常用的心理运动能力测验。

（一）麦夸里机械能力测验

虽然大多数心理运动能力测验需要特殊工具，但本测验只需纸和笔。这个测验包括以下七个项目：

1、循轨--在若干条垂直线的很狭窄的断裂空隙间划一条线。

2、敲击--尽快的在纸上打点。

3、打点--尽快的在圆圈里打上点。

4、临摹--临摹简单的图样。

5、定位--在一个刺激图形的缩小形式中定出具体的点。

6、定块--在一个图样中确定有多少块。

7、追视--在一个迷津中追视各种线条。

（二）奥康纳手指及镊子灵活试验

该测验需要一块有一百个洞的木板，每十个洞是一行排列，另有放置数枚大头针或小木拴的浅凹，被试者需用手指或镊子将大头针或小木拴拿起插入小木洞中，总分是按完成工作的时间计算，这是传统的手指灵巧测验。此测验也可发展成钉板测验，用核仁螺丝钉填塞，则为一般所称的手掌灵巧测验。研究表明，这个测验对预测缝纫机操作共培训生、牙科学生和其他需要准确操作的工作人员是否会很称职有较好

的预测效度。

（三）协调测量

最常见的是利用追视盘，这种测验要求被试者用铅笔点到旋转盘的一个点。

技能测试

技能测试主要用于特定能力或才能的测试（空间感，动作灵活性，数字能力，语言能力等），可用来衡量人的潜力，也叫性向测试。测验的内容是测量受试者潜在的性向及能量。由于技能测验是测量受试者学习某项工作技能的潜力，所以这种测验多用于缺乏工作经验的求职者，以选择适用的人员加以培训。

技能测试包括：

１、岗位技能测试：它是考查一个人已经拥有的能力。如文字处理人员在应征秘书职位时，面试之前要进行一次录入测试，考查其录入速度和精确性。

２、特殊能力测试：详见“特殊能力测试”。

３、综合性技能测试：是用以鉴别个人多种特殊的潜在能力。实际上它是多种特殊性向测验的复合体。如美国著名的“区别性测验”。详见“区别性测验”。

一般能力测试