五原三中三风一训实施方案样本

五原三中”三风一训”建设工作实施方案

一、指导思想

加强和改进学生学风、教师教风和学校校风、校训, 是全面贯彻党的教育方针政策, 深入实施素质教育的需要, 是实践科学发展观, 推动教育事业健康发展的需要, 是适应教育新形势发展, 解决教育面临新问题的需要。学校”三风一训”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长, 是事关教育稳定和发展的重要因素。因此, 有必要及时、大力抓好学校”三风一训”建设, 以提高学校教育教学质量。

根据上级的精神, 结合我校教育实际, 特制订本方案。

二、”三风一训”建设工作领导小组:

组长: 乔秀莲

副组长: 辛向春高殿杰王继斌武建兵王泽方

成员: 屈瑞军贺永红袁群荣贺玉娥郭世旺刘复程

辛红霞王永兰刘征东及各位班主任

三、具体措施:

( 一) 强化师德师风建设, 形城良好的教风

1．抓职业道德建设。要组织教师政治业务学习, 学校领导要起模范带头作用, 重学习、立师德、树正气。要积极开展立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动, 切实提高教师的职业道德水平, 增强教书育人的事业心和责任感。要健全教师职业道德考核机制, 坚持每学期对教师进行考核, 并与年度考核、评优评先相挂钩。

2．抓教师管理工作。学校要加强对教师管理工作的领导, 建立健全的管理制度和考核机制, 实行教师考勤制度, 杜绝教师随意旷课、迟到、早退。建立教师绩效奖惩机制, 杜绝教师在岗不在位, 出勤不出力, 在为不作为现象, 形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。

3．抓班主任工作。学校要把班主任工作摆在重要位置, 不断创新工作思路

和模式, 切实加强班主任队伍建设, 不定期开展班主任工作专题研讨会, 积极探讨新形势下加强班级管理, 增强工作实效的艺术和方法, 动态掌握班级情况, 及时研究班级管理中出现的新情况、新问题。

4．抓教学行为规范。学校积极实施素质教育, 严格执行《内蒙古自治区义务教育学校办学规范》, 开齐课程、开足课时, 严禁节假日补课和随意调课。学校要进一步加强对教师落实教学常规五大环节的检查工作, 按照《五原三中教学常规》要求抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导、考核工作环节。

5．抓工作作风。学校要健全教师办公制度以保证教师办公时间和办公质量, 实行教师集体办公或分科组办公, 空堂教师必须坚持坐班办公, 工作时间一律禁止教师上网玩游戏, 一经查实, 将严肃处理。

( 二) 强化学生管理, 形成良好的学风

1．抓德育实效。学校要突出德育首位, 坚持育人为本, 全面加强学生德育工作, 实行德育工作校长负总责, 各教师齐抓共管的德育工作机制, 定期举行法制教育、心里健康教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、集体主义教育、理想教育等专题教育活动, 法制专题教育每学期不少于1次, 各班主任要坚持备好、上好班会课和主题班会课, 要充分发挥班集体育人阵地作用, 积极开展有益的集体活动和第二课堂活动, 让学生进的来、留得住、学得好。

2．抓”三结合”教育。学校要成立家长委员会, 每学期至少召开一次学生家长会。加强学校与家长的沟通和联系, 增强教育合力。要不断拓宽德育渠道, 创新德育模式, 整合学校、家庭、社会教育资源, 形成教育合力, 提高德育工作的实效性。

3．抓后进生转化。学校要高度重视后进生转化工作, 采取切实有效的措施, 耐心、细致地做好后进生的转化工作。要切实加强对后进生的心理辅导和思想引导, 发现学生之间有矛盾的, 要采取有效措施及时化解, 消除摩擦, 并进行情况跟踪, 避免矛盾升级。

4．抓班集体建设。学校要重视班集体建设, 指导班主任组建并培养好班干部, 充分发挥班干部在班级管理中的助手作用, 全面、深入掌握班级学生情况,

根据情况适时调整工作内容和重点。要重视班级文化建设, 积极开展班级文体活动, 形成明确的奋斗目标, 大力营造团结、友爱、和谐、向上的班集体氛围, 增强班级凝聚力和号召力。

( 三) 加强综合管理, 形成良好校风

1．依法治校、依法治教。要全面贯彻落实党的教育方针政策, 自觉执行《教育法》、《教师法》等法律法规, 积极化解、及时处理好各种矛盾, 大力维护正常的教育教学秩序, 促进教育大局稳定。

2．落实校长责任制。学校要全面加强”三风一训”建设工作的领导, 校长负总责, 要制定科学的工作方案并狠抓落实。要建立完善的管理机制, 实行有效地层级管理, 明确各口工作职责, 做到既分工又合作, 形成人人有事做, 事事有人做的新局面, 避免人浮于事。要建立和落实学校领导值周, 师生值日制度。

3．建设安全文明校园。学校要把建设安全文明校园作为常规工作来抓, 要加强食品卫生安全, 校舍安全、设施安全排查和整改。要定期开展法制安全专题教育, 大力营造文明向上的校园文化氛围。要坚持利用升旗仪式、重大节日对师生进行思想教育。

4．做好学校周边环境整治工作。学校要及时了解影响正常教育教学秩序的学校周边环境, 并主动争取当地党政、有关部门支持, 加大对学校周边不安全隐患的查处力度, 消除不利教育教学的周边因素, 为师生营造一个良好的学习生活环境。

五原县第三中学

二○一二年八月十八日

”三风”建设学习心得体会二

自学校开展”三风一训”建设活动教育以来, 我按规定自觉参加学校组织的集中理论学习和科组组织的自学理论学习, 认真做好笔记, 及时交流心得, 完成了一阶段的理论学习, 认真学习了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《教育部关于进一步加强和改进教师建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关文件精神, 并展开讨论。我围绕”三风一训”具体内容的学习, 认真对照自己平时的实际工作及思想动态, 查摆了自己工作以来在校风、教风、学风等方面存在的问题, 并对此进行认真剖析, 找准原因, 明确今后的整改方向, 以便更好地开展教育教学工作, 为促进学校良好的校风、教风、学风的形成而不断努力, 从而使自已成为新时期合格的教育工作者。

一、学习情况及体会

开展”三风一训”教育建设活动, 有利于教师更加自觉地开展教育教学建设活动。开展”三风一训”教育建设活动, 是推动全面建设和谐校园的重要保证。是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。是结合理论创新, 是”时代精神”精华。表现了我们教师队伍建设在指导思想上的与时俱进。开展”三风一训”教育建设活动, 就是要使每个教师都能实现自身思想建设的与时俱进。努力使自己的素质与现阶段的教育思想相适应, 真正把”三风一训”教育建设活动的要求体现在行动上, 落实到教育教学工作中。

经过一阶段的学习, 用科学的理论武装头脑, 个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高, 特别加深了”三风一训”教育的理解。按照把整改贯穿始终的要求, 在建设活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、教育观念等方面存在的突出问题, 边学习、边查摆、