【K12学习】教师信息技术培训教案

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教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

文件管理与文件夹操作
掌握文件的创建、重命名、复制、粘 贴、删除等操作,了解文件夹的创建 与管理方法。
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网络基础知识及安全防护策略
01
02
03
04
网络基本概念
了解互联网、局域网、广域网 等网络基本概念。
常见网络设备
认识路由器、交换机、网卡等 常见网络设备及其作用。
网络连接与配置
学会配置网络连接参数,如IP 地址、DNS等,实现网络连
2024/1/29
03
新型教学模式的优势
提高学生学习自主性、满足个性化学习需求、增强课堂互动和参与度等

16
在线协作工具在教学中的应用
2024/1/29
在线协作工具介绍
01
如Google Docs、腾讯文档等,支持多人同时在线编辑和协作
,方便师生实时交流和合作。
在教学中的应用场景
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小组合作项目、课堂讨论记录、学生作品展示和评价等。
2024/1/29
5
培训目标与预期成果
2024/1/29
培训目标
提升教师的信息技术能力,促进信息技术与教育教学的深度 融合。
预期成果
教师能够熟练掌握信息技术操作技能,具备在线教学设计和 实施能力,能够运用信息技术进行学生评价和教学数据分析 。通过培训,教师的信息技术能力将得到显著提升,能够更 好地适应现代教育发展的需要。
在线教育成为主流
随着互联网技术的普及和发展,未来在线教育将成为教育行业的主流形式之一。学生们可以通过网络随时随 地获取优质的教育资源和学习服务。
教育国际化趋势加强
随着经济全球化的深入发展,未来教育行业将更加注重国际化发展,推动跨国教育合作和交流,培养具有国 际视野和跨文化交际能力的人才。

【K12学习】信息技术教学设计

【K12学习】信息技术教学设计

信息技术教学设计《制作一份电子报》是《初中信息技术》第三章第六节所涉及的内容,教学对象是初中七年级学生,他们已经过一段时间的学习,基本掌握了Word20XX的基本操作技能:文稿的xx、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、对象框、页面设置等。

但对于大部分学生来说,还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。

故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题,以期进一步学习;同时,能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达,做到信息技术与其他学科或知识的整合。

本节所涉及的是集成办公软件Word 20XX操作的内容。

学生不仅要学会如何制作Word文档,还要学会制作电脑报,通过制作电子报刊更好地掌握Word文档的制作,并能利用电子报形式来表达思想或信息。

本节课拟达到的教学目标:【知识与能力领域】能综合运用Word 20XX的知识和操作技能创作一份电子报。

学会设计电子报。

学会评价电子报。

能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。

【感情领域】学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术学科的兴趣。

【发展领域】掌握协作学习的技巧,培养强烈的社会责任心,学会与他人合作沟通。

学会自主发现、自主探索的学习方法。

学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。

重点:电子报的设计与设计思想的体现;难点:对电子报的评价1、组成合作学习小组:从第一学期开始,教学中即要求学生组成了2人的小组进行协作学习,小组内成员较为熟悉,并逐渐适应协作学习,但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。

在教学过程中,教师要实时监控学生的协作学习情况,并组织成果交流会,让学生交流学习心得与体会,使小组的协作学习走向成熟。

2、以“任务驱动式”为教学原则,确定协作学习的内容围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起,使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。

教师信息化培训教案

教师信息化培训教案

教师信息化培训教案第一篇:教师信息化培训教案教师信息化培训教案教务处 2007年‚资源管理器‛培训目标:1、明白资源管理器的重要位置和强大功能。

2、了解资源管理器窗口的结构。

3、了解磁盘管理的方法(磁盘扫描、磁盘碎片整理)。

能力培训目标:1、掌握文件的有关操作(创建文件夹,移动和复制文件、文件夹,重命名,删除文件,创建快捷方式)2、掌握查找文件的基本方法。

教学方法1.教法运用从教师的实际情况出发,根据信息技术学科的特点和当前教学的要求,运用多种教学方式,从而达到让教师多动手、多思考、多实践,使教师了解、掌握信息技术的基本知识和技能。

2.学法指导信息技术学科知识的更新远高于其他课程,如果教师不养成良好的学习习惯,以后很难适应教学的需求,因此在教学中要努力提高各位老师的学习兴趣,变‚要我学‛为‚我要学‛,要教给教师发现问题、分析问题的一般方法,鼓教师举一反三,更好地运用学到的知识解决实际问题的过程。

媒体的运用计算机教育专家谭浩强老师曾说过这样一句话:‚如果谁有‘无机教学’法,我就会发现‘无水游泳’法!‛,这充分说明了我们的计算机课离不开计算机,离不开硬件的支撑。

计算机的应用使教学过程更加形象、直观。

教学过程1.复习提问。

此环节的宗旨是:从复习巩固、激发兴趣和求知欲出发,为自然引入新课作铺垫。

2.引入新课。

教师说出在自己提出问题、引出话题之后,面向全体教师,进行交流和反馈,从而总结出本节课的学习内容和要达到的目标。

3.探索新知识。

启发进行思考、动手,给时间进行操作尝试,对于尝试中遇到的个别问题及共性问题如何给予纠正和反馈,组织进行尝试后互相交流,控制好补充讲解、演示的度,对于重点、难点内容进行突破。

4.课堂的巩固练习。

课堂的巩固练习往往是一节课知识掌握程度的最好反馈。

因此教师要设计练习。

5.课堂总结。

调动学员的积极性,让大家畅所欲言,从而让教师更加全面地理解和掌握知识点。

说教学时间安排:一、引入新课:(4分钟)二、讲授新课:(30分钟)1、‚资源管理器‛窗口:(1)、打开‚资源管理器‛窗口的方法(2)、窗口组成2、文件和文件夹的选定3、文件夹的建立4、文件或文件夹的复制、移动(重点、难点)5、文件或文件夹的重命名6、文件或文件夹的查找7、文件或文件夹的删除、还原、显示三、巩固练习:(8分钟)四、小结:(2分钟)五、布置作业:(1分钟)‚资源管理器‛教学设计【培训内容】:资源管理器。

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

斑竹林小学2009-2010学年度教师信息技术培训教案【教学目标】1、让教师能熟练运用各种办公软件,使之更好的辅佐教师的教学工作。

2、介绍几种常用的快捷键及部分计算机系统基础知识。

3、讲解常用的计算机维护方法。

4、计算机办公常见问题分析及处理。

【教学重点】1、几种常用的快捷键及部分计算机系统基础知识。

2、掌握常用的计算机维护方法。

3、计算机办公常见问题分析及处理。

【教学难点】常用快捷键的运用【教学方法】演示操作法讲解法【教学资源】机房多媒体计算机 office办公软件系统极域电子教室【教学过程】一、系统方面1、认识计算机各部件的组成以及硬件的连接。

硬件:CPU、内存、硬盘、主板、光驱、网卡、显卡等。

连接:主机与各外设的连接A 音箱:两个不同接头的颜色、图标、对应计算机主机上的借口。

与话筒借口的区分。

B 话筒:两个不同接头的颜色、图标、对应计算机主机上的借口。

与音箱借口的区分。

C 网线插口:水晶头的使用方法。

D USB插口:用于插入U盘、相机、移动硬盘等外部移动设备。

E 鼠标、键盘:有圆头和usb两种不同接口,均可。

2、winxp常用快捷键Ctrl + C 复制。

Ctrl + X 剪切。

Ctrl + V 粘贴。

Ctrl + Z 撤消。

DELETE 删除。

F5 刷新当前窗口。

Ctrl + A 选中全部内容。

Alt + F4 关闭当前项目或者退出当前程序。

Shift + Delete 永久删除所选项,而不将它放到“回收站”中。

3、系统的安装与重装系统还原:演示操作过程ghost系统安装:演示操作过程4、常用软件的安装及使用(详:演示使用方法)压缩软件:winRAR办公软件:office 2003或更高版本、WPS2003或更高版本杀毒软件:金山毒霸、瑞星、卡巴斯基等,演示卡巴斯基一般使用键及功能说明清理软件:360安全卫士(举例说明使用方法)、超级兔子、清除系统垃圾、清理注册表软件二、办公常见问题处理及病毒的特征:(一)音频相关问题处理常见故障一:音响无声。

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术的概念及其在教育领域的重要性。

2. 掌握基本的信息技术操作技能,包括使用常用的办公软件、互联网搜索和信息处理。

3. 学会运用信息技术提升教学效果,如多媒体教学、在线教育资源等。

4. 培养信息安全意识,保护个人和学生的隐私信息。

二、培训内容1. 信息技术基础介绍信息技术的定义和分类讲解信息技术在教育中的应用案例2. 办公软件应用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作探讨如何利用办公软件提高工作效率3. 互联网搜索与信息处理学习有效的互联网搜索技巧了解信息处理的基本方法,如信息筛选、整理和分析4. 多媒体教学介绍多媒体教学的概念和优势学习如何制作和运用多媒体教学资源5. 在线教育资源的使用探索国内外的在线教育平台和资源讲解如何在课堂教学中整合在线教育资源三、培训方式1. 讲授:讲解信息技术的基本概念、操作方法和应用案例。

2. 实操:hands-on练习,现场操作办公软件、搜索和处理信息。

3. 讨论:分组讨论如何将所学技术应用于实际教学,分享经验和想法。

4. 案例分析:分析具体的成功案例,理解信息技术在教学中的实际效果。

四、培训时间安排1. 第1-2天:信息技术基础、办公软件应用2. 第3天:互联网搜索与信息处理3. 第4天:多媒体教学方法与技术4. 第5天:在线教育资源的使用五、培训效果评估1. 参与度评估:通过观察参与者在讨论、实操环节的积极性来评估。

2. 知识掌握评估:通过课后作业、小测验等形式评估学习者对知识的掌握。

3. 应用能力评估:要求参与者制定一个将所学应用于教学的计划,并在培训后进行实施和反馈。

六、培训资源与环境1. 硬件要求:确保每个参与者都有可用的计算机或平板设备,以及稳定的网络连接。

2. 软件要求:安装必要的办公软件,如Microsoft Office或类似套件,以及用于多媒体制作的软件(如PowerPoint、Audacity等)。

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案教师信息技术培训教案一、培训目标本次培训旨在帮助教师掌握信息技术的基本概念与操作技巧,并能将其应用于教学中。

具体目标如下:1、了解信息技术在教学中的重要性;2、掌握基本的信息技术操作技巧;3、学习如何将信息技术应用于教学中,提升教学效果。

二、培训内容1、信息技术基础知识1.1 信息技术的定义与发展历程1.2 信息技术在教学中的作用与意义1.3 常见的信息技术设备与工具介绍2、电脑基础知识2.1 电脑硬件组成与功能介绍2.2 操作系统的基本操作技巧2.3 常用办公软件的使用方法3、网络与互联网应用3.1 网络基础知识与网络常用词汇3.2 浏览器的使用方法与网页搜索技巧3.3 常见的网络应用与资源利用4、多媒体教学工具的应用4.1 电子白板的操作与应用技巧4.2 多媒体投影仪的使用方法4.3 PPT制作与展示技巧5、信息技术与教学整合5.1 如何将信息技术融入课堂教学5.2 教师个人教学网站的建设与管理5.3 在线学习平台的应用与管理三、培训方法1、理论讲授:通过PPT演示,讲解信息技术基础知识和操作技巧。

2、实践操作:组织教师进行电脑操作实践,通过实际操作巩固所学知识。

3、教学参观:安排教师参观信息技术应用模范学校,了解信息技术在教学中的实际应用情况。

四、培训评估1、参训教师将进行学习成果测试,测试内容包括信息技术基础知识和操作技巧。

2、根据测试结果,对教师的学习成果进行评估,并给予相应的奖励或激励措施。

附件:本文档附带教师信息技术培训的相关资料和案例分析。

法律名词及注释:1、信息技术:指以电子计算机和电视、方式等为工具,对信息的获取、存贮、传输、加工、创造和利用的一种技术。

2、版权:指对原创的文学、艺术、科学作品享有的法定的制作者所拥有的权利,其通过法律手段获得保护。

3、互联网:指全球范围内的网络系统,将世界上各种计算机网络互相连接起来,实现信息的共享和交流。

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术在小学教育中的重要性和应用价值。

2. 掌握基本的信息技术操作技能,包括文字处理、表格制作、演示文稿制作等。

3. 学会利用信息技术进行教学设计和教学资源的开发。

二、培训内容1. 信息技术在小学教育中的应用信息技术与教育的融合信息技术在教学中的优势和挑战信息技术应用的案例分享2. 文字处理技能文字处理软件的基本操作文档格式设置和排版插入图片、表格和图表等元素三、培训方法1. 讲授法:讲解信息技术在小学教育中的应用和文字处理软件的基本操作。

2. 实践操作:教师在电脑上进行文字处理实践操作,练习文档格式设置和排版。

3. 案例分析:分析实际教学中信息技术应用的案例,分享经验和反思。

四、培训过程1. 导学:介绍信息技术在小学教育中的重要性和应用价值,引起教师的兴趣和关注。

2. 讲解:讲解文字处理软件的基本操作和文档格式设置方法。

3. 实践:教师在电脑上进行文字处理实践操作,练习文档格式设置和排版。

4. 分享:分析实际教学中信息技术应用的案例,教师分享经验和反思。

五、培训评估1. 课堂参与度:评估教师在课堂上的积极参与和提问情况。

2. 实践操作:评估教师在文字处理实践操作中的掌握程度。

3. 案例分析:评估教师对实际教学中信息技术应用的案例分析和反思能力。

六、培训内容3. 表格制作技能表格软件的基本操作表格的多种布局和设计选项数据排序和筛选功能的使用4. 演示文稿制作技能演示文稿软件的基本操作幻灯片的布局和设计插入多媒体元素和动画效果七、培训方法1. 讲授法:讲解表格制作软件的基本操作和演示文稿软件的基本操作。

2. 实践操作:教师在电脑上进行表格和演示文稿制作实践操作,练习多种布局设计和功能使用。

3. 案例分析:分析实际教学中表格和演示文稿制作的应用案例,分享经验和反思。

八、培训过程1. 导学:回顾信息技术在小学教育中的应用和文字处理、表格制作的技能。

2. 讲解:讲解演示文稿软件的基本操作和幻灯片的布局设计。

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 了解信息技术在小学教育中的重要性。

2. 掌握基本的计算机操作技能,如开关机、文件管理等。

3. 学会使用常用办公软件,如Word、Excel等,进行教学文档的编写和数据分析。

4. 熟悉互联网的使用,包括搜索引擎的运用、在线资源的查找等。

5. 掌握多媒体教学资源的制作和应用,提高课堂教学效果。

二、培训内容1. 信息技术在小学教育中的应用信息技术与教育现代化的关系信息技术在课堂教学中的应用案例2. 计算机基本操作计算机硬件的认识与使用操作系统的基本操作文件管理与存储3. 办公软件的使用Word的基本操作Excel的基本操作PowerPoint的基本操作4. 互联网的使用浏览器的使用与搜索引擎技巧网络资源的安全与鉴别利用互联网进行教学资源与共享5. 多媒体教学资源的制作与运用图片、音频、视频等资源的获取与处理-PPT等多媒体教学课件的制作多媒体教学设备的使用与调试三、培训方式1. 讲授:讲解信息技术在小学教育中的应用、计算机基本操作、办公软件的使用、互联网的使用和多媒体教学资源的制作与运用等理论知识。

2. 实践操作:分组进行计算机操作实践,包括文件管理、Word、Excel等软件的使用,以及多媒体教学课件的制作。

3. 案例分析:分析优秀多媒体教学案例,讨论信息技术在课堂教学中的实际应用。

4. 经验交流:组织教师进行经验分享,讨论在信息技术应用中遇到的问题及解决方法。

四、培训时间安排1. 第一课时:信息技术在小学教育中的应用2. 第二课时:计算机基本操作3. 第三课时:办公软件的使用(Word)4. 第四课时:办公软件的使用(Excel)5. 第五课时:互联网的使用五、培训效果评估1. 课后作业:布置相关实践作业,检验学员对培训内容的掌握程度。

2. 实操考核:组织学员进行计算机操作和实践制作多媒体教学课件的考核。

3. 学员反馈:收集学员对培训内容的意见和建议,不断优化培训方案。

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案教案内容:一、教学内容:本节课选用的是《信息技术》教材的第五章节,内容主要包括:网络的基本概念、互联网的使用、电子邮件的发送与接收、网络安全等。

二、教学目标:1. 让学生了解和掌握网络的基本概念,理解互联网的作用和意义。

2. 培养学生熟练使用电子邮件,提高信息交流能力。

3. 增强学生的网络安全意识,提高自我保护能力。

三、教学难点与重点:重点:网络的基本概念,互联网的使用,电子邮件的发送与接收。

难点:电子邮件的发送与接收,网络安全。

四、教具与学具准备:教具:多媒体教学设备,计算机。

学具:学生计算机,网络连接。

五、教学过程:1. 实践情景引入:让学生讲述自己使用互联网的经历,引出本节课的主题。

2. 教材讲解:讲解网络的基本概念,互联网的使用,电子邮件的发送与接收。

3. 例题讲解:以具体的电子邮件为例,讲解电子邮件的发送与接收过程。

4. 随堂练习:让学生实际操作,发送和接收电子邮件,巩固所学知识。

5. 网络安全教育:讲解网络安全的基本知识,提高学生的自我保护意识。

六、板书设计:板书设计主要包括网络的基本概念,互联网的使用,电子邮件的发送与接收,网络安全等关键词。

七、作业设计:1. 作业题目:请用电子邮件给你的朋友发送一封邮件,主题为“今天学到的信息技术”。

2. 答案:邮件内容可以包括今天学习的网络的基本概念,互联网的使用,电子邮件的发送与接收,网络安全等知识。

八、课后反思及拓展延伸:课后反思:本节课学生掌握情况,学生对电子邮件的发送与接收是否熟练,网络安全意识是否提高。

拓展延伸:可以让学生课后查找有关信息技术的资料,加深对信息技术的学习和理解。

重点和难点解析:一、教学内容:本节课选用的是《信息技术》教材的第五章节,内容主要包括:网络的基本概念、互联网的使用、电子邮件的发送与接收、网络安全等。

这些内容是信息技术学习的基础,对于学生来说,理解并掌握这些知识是十分重要的。

二、教学目标:1. 让学生了解和掌握网络的基本概念,理解互联网的作用和意义。

教师信息化培训教案

教师信息化培训教案

教师信息化培训教案一、引言1.1 课程背景随着信息技术的不断发展,教育信息化已成为教育改革的重要方向。

为了提高教师的信息技术应用能力,促进教育教学的改革和发展,我们特制定本课程。

1.2 课程目标通过本课程的学习,使教师掌握基本的信息技术应用能力,能够有效地运用信息技术进行教育教学。

1.3 课程内容1) 信息技术的基础知识2) 信息技术在教育教学中的应用3) 信息技术环境下的新型教育理念二、信息技术基础知识2.1 计算机的基本操作教师需要熟练掌握计算机的基本操作,包括开关机、使用输入设备、操作桌面等。

2.2 网络的基本应用教师需要了解网络的基本应用,包括浏览网页、收发邮件、在线交流等。

2.3 常用软件的使用教师需要掌握常用软件的使用,如文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。

三、信息技术在教育教学中的应用3.1 信息技术与课程整合教师需要了解信息技术与课程整合的概念,掌握整合的方法和策略。

3.2 多媒体教学资源的制作与使用教师需要了解多媒体教学资源的制作方法,能够运用多媒体教学资源进行教学。

3.3 网络教学平台的使用教师需要了解网络教学平台的使用方法,能够利用平台进行教学活动。

四、信息技术环境下的新型教育理念4.1 信息技术与教育公平教师需要了解信息技术对教育公平的影响,能够利用信息技术促进教育公平。

4.2 信息技术与终身学习教师需要了解信息技术对终身学习的影响,能够利用信息技术进行终身学习。

4.3 信息技术与创新思维教师需要了解信息技术对创新思维的影响,能够利用信息技术培养学生的创新思维。

五、总结与展望5.1 课程总结教师需要对课程内容进行总结,巩固所学知识。

5.2 实践与反思教师需要结合自己的教学实践,进行反思和改进。

5.3 课程展望教师需要了解教育信息化的发展趋势,展望未来教育的美好前景。

六、信息技术教学设计6.1 信息技术教学设计的基本原则教师需要了解并掌握信息技术教学设计的基本原则,包括目标明确、内容适切、过程有序、方法灵活、评价有效。

{信息技术}教师信息技术培训教案

{信息技术}教师信息技术培训教案

{信息技术}教师信息技术培训教案(信息技术)教师信息技术培训教案教师信息技术培训教案第壹课于母版中制作放映控制按钮壹、谈话引入:大家见,这是“我的电子相册”,于第壹页,它多了组共四个按钮。

如果我们要于其它每壹张灯片,同壹位置也要有壹组同样格式、同样内容的按按钮,要壹张壹张地设计,多麻烦呀!有没有更好的解决办法呢?有,那就是于“母版”中设计。

今天,我们就学习这个内容。

二、开始学习:1、示范演示:A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”B、插入文本框,于左上角定好光标位置,然后输入“目录”,改自己喜欢的颜色和阴影样式。

C、用同样的方法制作“第壹张”“最后壹张”“结束”文本框。

D、用鼠标对“第壹张”“最后壹张”“结束”文本框进行超级连接。

E、单击“母版”关闭按钮。

2、教师们练习。

第二课制作背景及制作放映切换效果壹、谈话引入:我们已经制作了自己的相册,你想让你的相册每壹页均风格壹致吗?出示范例。

好,当下我们壹起动手操作。

二、学习新课:☆制作统壹背影1、示范演示:A、打开“我的相册”中“目录页”选择菜单“格式”中的“背景”命令,选择背景颜色。

B、按“确定”按钮,返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。

2、教师们尝试操作。

☆制作放映切换效果1、示范演示A、单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”命令。

B、于打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。

C、选择“切换速度”为中速。

D、于“换页方式”中设置“单击鼠标换页”项和“每隔”项且输入10秒,仍能够于“声音”列表中选择换页声音E、单击“全部应用”按钮,切换设置将应用于每壹页幻灯片。

F、选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令,于打开的对话框中设置“循环放映”,“按ESC键终止项”。

2、教师们尝试操作。

三、练壹练:为自己的电子相册设置背景和放映切换效果且存盘第三课学会图表式的运用壹、谈话引入:出示范例:见,这是队员参加活动情况,这张统计表和统计图有什么优点?对,能够让我们壹目了然地知道队员参加活动的情况,今天,让我们也壹起来做壹回统计师,学习图版式的运用。

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术在小学教育中的重要性和应用范围。

2. 掌握基本的信息技术操作技能,包括文字处理、表格制作、演示文稿制作等。

3. 学会利用信息技术资源进行教学设计和教学活动。

4. 培养信息素养,提高信息技术在教育教学中的应用能力。

二、培训内容1. 信息技术基础知识计算机的基本操作互联网的基本使用信息安全与隐私保护2. 文字处理技能文字输入与编辑字体、段落格式设置表格制作与数据处理3. 演示文稿制作技能演示文稿的基本结构与设计原则幻灯片制作与编辑动画与多媒体元素的应用4. 表格制作与数据分析技能表格的基本操作数据排序与筛选数据可视化与分析5. 信息技术教学资源的应用网络教学资源的获取与评估教学资源的整合与创新信息技术教学工具的使用三、培训方法1. 讲授法:讲解信息技术基础知识,演示操作技能,分享实践经验。

2. 实践操作:学员分组进行实践操作,巩固所学知识与技能。

3. 案例分析:分析实际教学案例,探讨信息技术在教学中的应用策略。

4. 小组讨论:分组讨论问题,分享学习心得,互相学习与交流。

四、培训时间安排1. 第一天:信息技术基础知识讲解与实践操作2. 第二天:文字处理技能讲解与实践操作3. 第三天:演示文稿制作技能讲解与实践操作4. 第四天:表格制作与数据分析技能讲解与实践操作5. 第五天:信息技术教学资源的应用讲解与实践操作五、培训效果评估1. 学员完成实践操作任务的情况2. 学员参与讨论的积极性和主动性3. 学员对培训内容的掌握程度4. 学员在教学中的应用情况六、培训教学资源1. 教材:《信息技术基础教程》、《演示文稿设计与制作》、《表格与数据分析》等。

2. 网络资源:教育部门官方网站、教育资源网站、在线教育平台等。

3. 软件工具:Microsoft Office系列软件、教育信息化教学工具、网络搜索工具等。

4. 辅助工具:投影仪、电脑、打印机、扫描仪等。

七、教学组织与实施1. 培训前:对学员进行初步的信息技术水平评估,了解学员的基础知识掌握程度,为培训提供参考。

2024年教师信息技术应用规划教师信息技术能力培训教案

2024年教师信息技术应用规划教师信息技术能力培训教案

2024年教师信息技术应用规划教师信息技术能力培训教案一、教学目标1.了解当前教育信息化的发展趋势及重要性。

2.掌握常用信息技术工具的基本操作与应用。

3.提升教师在教育教学过程中的信息技术应用能力。

二、教学内容1.信息技术在教育中的应用现状及发展趋势2.常用信息技术工具的介绍与操作3.信息技术与教育教学的融合策略4.信息技术在课堂管理中的应用三、教学过程第一课时:信息技术在教育中的应用现状及发展趋势1.导入(1)介绍信息技术在教育中的重要作用(2)展示一些成功案例,激发学员兴趣2.讲解(1)分析当前教育信息化的发展趋势(2)探讨信息技术在教育中的具体应用3.讨论(1)学员分组讨论,分享各自所在学校的信息技术应用现状(1)回顾本节课所学内容(2)布置课后作业:整理所在学校的信息技术应用现状及问题第二课时:常用信息技术工具的介绍与操作1.导入(1)回顾上节课所学内容(2)引出本节课主题:常用信息技术工具2.讲解(1)介绍常用信息技术工具,如PPT、Word、Excel、网络资源等(2)演示各工具的基本操作与应用3.实践(1)学员分组,根据所学内容进行实际操作(2)教师巡回指导,解答学员疑问(1)回顾本节课所学内容(2)布置课后作业:运用所学工具制作一份教学课件第三课时:信息技术与教育教学的融合策略1.导入(1)回顾上节课所学内容(2)引出本节课主题:信息技术与教育教学的融合策略2.讲解(1)分析信息技术与教育教学融合的必要性(2)介绍几种有效的融合策略,如翻转课堂、混合式教学等3.讨论(1)学员分组讨论,分享各自在教育教学过程中应用信息技术的经验(1)回顾本节课所学内容第四课时:信息技术在课堂管理中的应用1.导入(1)回顾上节课所学内容(2)引出本节课主题:信息技术在课堂管理中的应用2.讲解(1)介绍信息技术在课堂管理中的具体应用,如班级管理系统、在线作业等(2)分析应用信息技术的优势与不足3.实践(1)学员分组,根据所学内容进行实际操作(2)教师巡回指导,解答学员疑问(1)回顾本节课所学内容(2)布置课后作业:设计一份信息技术在课堂管理中的应用方案四、教学评价1.学员参与度2.学员实际操作能力3.学员对信息技术与教育教学融合的理解程度4.学员对课堂管理中信息技术应用的掌握程度五、教学反思1.教学过程中是否存在不足之处,如何改进2.学员对教学内容是否感兴趣,如何调整教学策略3.学员在实际操作中遇到的问题,如何解决4.如何更好地提升学员的信息技术应用能力重难点补充:第二课时:常用信息技术工具的介绍与操作难点:Word文档的高级排版技巧以及Excel的数据处理功能。

(新)教师信息技术培训教案

(新)教师信息技术培训教案
典型案例解析
分享成功的线上线下混合式教学案例,分析其教学理念、教学方法 、实施过程及效果评估。
经验与教训总结
对实践过程中遇到的问题和挑战进行总结,提出相应的解决策略和 建议。
翻转课堂和微课设计理念及技巧
01
翻转课堂的基本理念与实施步骤
阐述翻转课堂的教学理念,包括学生自主学习、教师引导、课堂互动等
,并介绍其实施步骤和注意事项。
文本资源
图片资源
包括教材、教辅、教案、试题等,以文字 和符号为主要形式,具有信息量大、易于 编辑和共享等特点。
包括照片、图表、插图等,以视觉形象为 主要形式,具有直观性、生动性和真实性 等特点。
音频资源
视频资源
包括音乐、音效、语音等,以声音为主要 形式,具有营造氛围、增强记忆和激发情 感等特点。
包括动画、电影、录像等,以动态画面和声 音为主要形式,具有形象生动、信息丰富和 交互性强等特点。

适应教育变革
随着教育的不断变革,信息技术在 教育中的应用也越来越广泛,教师 需要掌握信息技术以适应这种变革 。
拓展职业发展
掌握信息技术可以为教师提供更多 的职业发展机会,如开发网络课程 、参与在线教育项目等。
02
CATALOGUE
基础计算机操作技能培训
计算机硬件与软件基础知识
计算机硬件组成
了解计算机的基本构成,包括中央处 理器、内存、硬盘、显卡等,并简要 介绍其功能。
经验交流与分享
组织教师开展信息技术应用经验交流活动,分享成功案例 和心得体会,促进经验共享和相互学习。
跟踪评估与调整
对改进计划实施情况进行跟踪评估,根据评估结果及时调 整改进策略和方法。
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教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

教案教师信息技术培训一、教学目标:1.了解信息技术的基本概念和重要性。

2.掌握信息技术的应用领域和常用软件。

3.培养教师的信息素养,提高教育教学效果。

二、教学内容:1.信息技术的基本概念2.信息技术的发展与应用3.常用信息技术软件介绍4.信息技术在教育教学中的应用三、教学重点与难点:1.教学重点:信息技术的基本概念、发展与应用,常用信息技术软件的使用。

2.教学难点:信息技术在教育教学中的应用,信息素养的培养。

四、教学方法:1.讲授法:讲解信息技术的基本概念、发展与应用。

2.演示法:演示常用信息技术软件的使用。

3.案例分析法:分析信息技术在教育教学中的应用案例。

4.小组讨论法:分组讨论信息技术在教育教学中的应用。

五、教学过程:1.导入:通过实际案例引入信息技术的概念,激发学生的学习兴趣。

2.讲授:讲解信息技术的基本概念、发展与应用,让学生了解信息技术的重要性。

3.演示:演示常用信息技术软件的使用,如MicrosoftOffice、Internet等,让学生掌握基本操作。

4.案例分析:分析信息技术在教育教学中的应用案例,让学生了解信息技术在实际教学中的作用。

5.小组讨论:分组讨论信息技术在教育教学中的应用,培养学生的团队协作能力和创新思维。

6.总结:总结本节课的内容,强调信息技术在教育教学中的重要性。

7.作业布置:布置相关作业,巩固所学知识。

六、教学评价:1.过程评价:观察学生在课堂上的参与程度、讨论表现和操作能力。

2.成果评价:检查学生完成的作业和小组讨论成果。

3.反馈评价:收集学生对课程的反馈意见,不断优化教学方法和内容。

七、教学资源:1.教材:选用合适的教材,提供信息技术的基本概念、发展与应用等相关知识。

2.多媒体课件:制作多媒体课件,辅助讲解和演示。

3.网络资源:提供相关网络资源,方便学生查阅和拓展知识。

八、教学建议:1.注重理论与实践相结合,让学生在实际操作中掌握信息技术。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论,培养团队协作能力和创新思维。

[K12学习]信息技术《信息与信息技术》教育学习学案及教案

[K12学习]信息技术《信息与信息技术》教育学习学案及教案

信息技术《信息与信息技术》教案【教学目标】.知识与技能◆理解什么是信息和信息技术;◆能够举例说明信息的各个特征;◆能够认识一些常见的信息处理设备;◆了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。

2.过程与办法◆通过教师讲解,小组讨论并举例说明等方式使学生了解什么是信息、信息技术,信息有哪些特征;◆通过小组合作学:拓展信息技术知识面,了解更多的信息处理设备;◆通过自主探究,了解什么是信息道德,增强学生信息意识。

3.情感态度与价值观◆激发学生对信息技术的兴趣、增强学生信息意识、提高学生信息素养;◆培养学自主学习,主动探究、合作学习的习惯。

【教材分析】本节课向学生介绍了什么是信息、信息的特征;举例说明什么是信息技术;通过图文并茂的形式向学生展示一些常见的信息处理设备【学情分析】本节课是初中学学生的第一节信息技术课,旨在使学生了解一些信息技术基本知识,激发学生学习信息技术的兴趣、增强学生信息意识,为提高学生信息素养打下基础。

为学生适应信息社会背景下的学习、工作和生活,提供引领作用。

【教法选择】任务驱动、协作学习、探究学习【教学重点】◆什么是信息、信息技术,能够举例说明信息的各个特征;◆认识一些常见的信息处理设备;◆了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。

.【教学难点】◆理解什么是信息和信息技术【教学过程】一、图片欣赏,创设情境教师活动.展示一组有趣的、积极向上的图片供学生欣赏,激发学生的学习兴趣;2.在欣赏同时,对图片反映来的信息作适当的分析,从而引出课题。

学生活动欣赏图片,发现相关信息,引起学习兴趣,确立学习目标。

二、实例讲解,直观形象教师活动.在学生对信息有所理解的基础上出示一些关于信息特征的实例、资料,引导学生独立思考,逐步消化这节课的教学内容;2.提出问题:“同学们能对信息的各种特征进行举例说明吗?”学生活动l.阅读教师提供的资料,独立思考,也可对教师提出自己的意见和建议,师生共同探讨。

2.小组讨论、主动探究,得出结论三、图文并茂、激发兴趣教师活动l.通过举例向学生讲解什么信息技术,在学生理解的基础上,展示一组处理信息的常见设备的图片或模型,并说出它们的用途,激发学生学习兴趣;2.引导学生发挥想像力,说出做哪些事需要信息技术、还知道哪些信息处理设备,并说出它们的川途、学生活动l.通过教师的讲解以及对图片或模型的观察,加深对信息技术及信息处理设备的了解;2.小组讨论、主动探究,得出结沦四、学习评价、归纳总结教师活动.启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务2.提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。

【K12学习】《信息和信息技术》教学设计

【K12学习】《信息和信息技术》教学设计

《信息和信息技术》教学设计对信息和信息技术有感性认识认识常见的信息处理工具了解计算机的基本应用意识到信息和信息技术的重要性萌发学习、应用计算机的兴趣和意识【教学内容】信息信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具计算机的基本应用信息技术课程学习要求【教学重点】信息技术的表现形式计算机的基本应用【教学难点】信息和信息技术的含义计算机与信息技术的关系【教材分析与教学建议】本课是信息技术课程的第一课,对于从来没有学过计算机知识的学生来说,上课环境很陌生也很新奇,“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象,因此教学中应注意联系学生生活实际,注意从生活素材中进行导入,精心设置疑问,激发学生的学习兴趣。

教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义,然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。

总的来看,本课内容点很多,应在激发学生学习兴趣同时,重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点:传递、接收、存储、处理信息。

如果在机房上此课,一定要先讲解上机的基本守则。

这些规定学生无法全部理解,应在后续课程中不断强化或提醒。

“信息的接受和传递”与后面的“信息技术及其应用”、“常用的信息处理工具”密切关联,共同构成了完整系统的“信息技术介绍”模块。

介绍“计算机的应用”时,教材建议了一个学生讨论活动,该活动的实施可以让学生主动参与到教学中来,有助于他们更为清晰地认识计算机在现代社会中的地位和信息处理方面的强大功能。

【教学方法和手段】综合应用言语讲解和多媒体启发学生,通过听案例、说想法、看等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣,同时初步理解信息技术及其应用。

【课前准备】多媒体、数码照相机【教学过程】师:不用说,同学们来到新的机房来学习新的课程,心情一定很激动、兴奋吧!在开始上课之前,老师要先给大家讲一讲上课的一些要求,我们该怎么上信息技术课呢?1.引入──我们生活在信息的海洋里师:现在请大家观察,这些图片在说什么?你是怎么知道的?学生活动:观看图片,讨论交流教师总结:我们周围的世界充满了大量的信息。

【K12学习】吉教版三年级信息技术上册全册教案

【K12学习】吉教版三年级信息技术上册全册教案

吉教版三年级信息技术上册全册教案课题第一课认识信息课型新授课程时间40分钟教学目标知识目标:能力目标:情感目标:1、学生了解什么是信息培养信息意识激发热爱科学、热爱祖国的思想2、知道信息的基本特征搜集信息能力感情教学重点难点重点:了解信息都有哪些基本特征难点:理解信息基本特征的含义教学准备教师:计算机、教材、学习光盘、相关材料学生:教材、笔、纸教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标指导学生看书第三页图,图上告诉我们哪些信息?信息的基本特征:指导学生看书上有关信息基本特征的内容,播放学习光盘中的相关内容并完成书上练习部分内容看图,说出自己从图中得到的信息。

学生列举生活中的例子或自己知道的小故事使学生知道信息无处不在使学生理解信息的基本特征板书设计认识信息信息的基本特征:、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。

2、信息必须依附于某种载体。

3、信息有可传递性。

4、信息有共享性。

5、信息有时效性。

6、信息的价值是相对的。

7、信息有可伪性。

教学反思学生通过历史故事和生活中例子能够理解信息的基本特征效果好一些课题第二课信息技术与我们的生活(1)课型新授课程时间40分钟教学目标知识目标:能力目标:情感目标:1、理解什么是信息技术培养信息意识激发热爱科学、热爱祖国的思想2、找到生活中的信息技术搜集信息能力感情3、了解信息技术的发展教学重点难点重点:理解什么是信息技术难点:信息技术、信息技术的发展对社会发展的重要作用教学准备教师:计算机、教材、光盘、学生:教材、笔教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标引导学生看书并播放相应内容,理解什么是信息技术(IT)以书上例子引入,引导学生找到我们生活中信息技术,并完成书上14页内容引导学生看书上信息技术发展史部分内容,并播放光盘中相应的图片,帮助学生了解。

找到概念,并画线,了解IT技术的重要性找出生活中的信息技术并全班交流看教材15-17页,找到五次信息技术革命的标志,并说说自己知道的相关事件,如造纸术、计算的发明等理解什么是信息技术及其重要性找到生活中信息技术,体会其重要性了解信息技术的发展史,知道其发展标,明确信息技术对人类社会发展的重要作用。

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教师信息技术培训教案道县下蒋学校第一课时电脑基础入门第一章新手上路——从零开始学电脑第一节学习电脑——请从这里开始 1. 在这儿——跨出成功的第一步 2. 先知先觉——电脑都能干什么 3. 谁才能让电脑工作——程序 4. 软件千万种——操作系统最重要第二节当家作主——让电脑听你的使唤 1. 初次见面——认识一下电脑 2. 第一次“亲密”接触——开机3. 可爱的小精灵——鼠标 4. 让手中的“老鼠”听话第二章稳扎稳打——掌握基本的操作第一节认识Windows的画面1. 整装待发——看看桌面上有些什么2. 怎么打开桌面上的图标——鼠标双击3. 认识一下——它们叫做窗口4. 见好就收——关闭窗口第二节“开始”菜单的使用 1. 桌面上“用得最多的东西”2. 从“开始”菜单中启动“Media Player”程序第三节窗口的操作1. 变变变——窗口的切换2. 窗口的移动3. 窗口的最大化、最小化4. 随意地改变窗口的大小5. 窗口怎么关不掉第四节关机的正确方法第三章更上层楼——学会输入文字第一节怎样使用键盘1. 即学即会——用键盘输入字母2. 大写字母的输入3. 数字和符号的输入4. 一闪一闪亮晶晶——它是光标第二节三分钟学会输入汉字 1. 制胜法宝——汉字输入法2. 不学就会——用拼音输入汉字3. 寻寻觅觅——找到想要的字4. 输入标点5. 知错就改——删除错别字6. 见缝插针——插入文字7. 变成白底黑字——打印文章8. 千万别白忙活——保存文章第三节初学者的困惑 1. 怎么关闭不了窗口 2. 怎么输不进去汉字 3. 怎么输入的都是大写字母 4. ü哪里去了5. 文件名怎么输入不了6. 任务栏怎么不见了第四节常用的技巧1. 用鼠标移动光标、选择文本2. 怎么翻阅长文章第四章锤子剪刀布——磁盘、文件和目录第一节文章保存到哪里了——磁盘 1. 我的文章保存到哪里了2. 数据以文件的方式存储 3. 文件存放到什么地方了4. 硬盘、光盘、U盘第二节盘符和目录1. 各有各的地盘——盘符2. 各有各的道——目录3. 浏览硬盘上的文件第三节树枝和树叶——目录和文件 1. 目录和文件2. 怎样查看光盘、软盘上的文件3. 刨根问底——文件的类型4. 电脑是怎么知道文件类型的5. 文件名和扩展名6. 你从哪里来——文件的路径7. 单击鼠标右键——查看文件属性第四节文件和目录的管理 1. 文件也克隆——复制文件 2. 把文件复制到U盘 3. 文件会搬家——移动文件 4. 洗心革面——更改文件名5. 另起炉灶——创建新目录 6. 旧貌新颜——更改目录名7. 再来一份——目录的复制和移动8. 不想要了——删除文件或目录9. “废纸篓”——回收站第五章脚踏实地——掌握Windows基本使用第一节个性化的桌面1. 世外桃源——让桌面更漂亮2. 别有洞天——让桌面更开阔3. 精心呵护电脑——设置屏幕保护4. 今夕何夕——修改电脑的时间5. 调节音量6. 快速启动栏7. 创建自己的快捷方式8. 移动任务栏的位置第二节功能强大的资源管理器1. 清清楚楚——显示文件的扩展名2. 随心所欲——更改文件的查看方式3. 了如指掌——文件的特殊属性4. 运筹帷幄——文件的排序显示5. 踏破铁鞋——搜索文件 6. 无所不在——“属性”的应用第三节自己说了算——控制面板的使用 1. 开心自助——添加Windows 组件 2. 人丁兴旺——添加新字体3. 左膀右臂——添加打印机 4. 如虎添翼——安装程序 5. 过河拆桥——怎样删除程序第四节写字板的故事1. 复制文字——有花堪折直须折2. 复制原因——“幕后高手”剪贴板3. 简单的排版——让文字守纪律4. 把字变大——这样看得才清楚5. 不用打印知效果——打印预览第五节画图程序1. 画图——先来认认门儿2. 铅笔——画出天地分界面3. 选色和填色——给你一片蓝天4. 喷枪——大漠孤烟直5. 曲线——青青河边草6. 文字——在画上题首诗第六节怎样使用U盘1. 有规有矩——格式化软盘2. 狡兔三窟——U盘的复制第六章运指如飞——学好打字第一节打字前的热身 1. 键盘介绍 2. 打字姿势 3. 指法规则 4. 字母位置第二节键位的练习 1. 标点符号输入 2. 输入大写字母 3. 数字键的练习 4. 小键盘的练习 5. 综合练习第七章一学就会——搜狗拼音输入法第一节初露锋芒——基本的输入知识第二节牛刀小试——中级的输入知识第三节游刃有余——高级的输入技巧第二课时第八章各司其职——电脑一家人第一节不再冷冰冰——观察一下电脑 1. 不可不知——电脑的基本结构 2. 电脑铁布衫——主机箱3. 相见要相识——开关和指示灯 4. 昨日黄花——软驱和软盘 5. 今日辉煌——光驱和光盘第二节掀起你的盖头——机箱内部设备 1. 电脑的大脑——CPU 2. 高效临时工——内存 3. 查看硬件信息 4. 探访秘密基地——主板 5. 什么坏了最心痛——硬盘 6. 电脑魔镜的主宰——显示卡7. 音乐艺术家——声卡8. 心系千万家——网卡9. 动力之源——电源第三节群星璀璨——机箱外部设备 1. 数字世界的魔镜——显示器 2. 不打不相识——键盘 3. 不怕猫的“老鼠”——鼠标电脑基础入门4. 神笔马良——手写板5. 口说无凭——打印机6. 都听我的——音箱7. 不抓老鼠的“猫”——Modem 8. 横扫千军——扫描仪9. 不用胶卷的相机——数字相机10.偷窥你的行动——摄像头11.不再怕停电——UPS 12.主机箱后部的接口第四节电脑的软件系统1. 水和鱼——操作系统和应用软件2. 软件都能做什么3. 软件的版本第十章有声有色——多媒体世界第一节学会三板斧——播放CD和影碟 1. 快速一瞥——多媒体简介 2. 不可不看——怎样播放VCD 3. 如雷贯耳——DVD影碟是什么 4. 更上层楼——用QQ影音播放DVD 5. 悠哉游哉——播放CD唱片第二节不可不知——常见的多媒体文件 1. 图像文件——可以看的文件 2. 声音文件——可以听的文件 3. 视频文件——可听可看的文件 4. 自我陶醉——录下想听的声音第三节五彩缤纷——网上多媒体 1. 流行——播放MP3音乐 2. 在线广播3. 时尚新宠——Flash动画电脑故事:多媒体成为时尚第十二章呵护你的电脑——杀毒与维护第一节未雨绸缪——认识病毒 1. 看看看——什么是电脑病毒2. 提高警惕——看看病毒的危害第二节自己当医生——与病毒做斗争 1. 防患于未然——预防病毒的方法2. 养成好习惯——及时备份 3. 有备无患——做启动盘4. 无奈的选择——染毒后的紧急措施第三节亡羊补牢——使用杀毒软件道县下蒋学校第一课时电脑基础入门第一章新手上路——从零开始学电脑第一节学习电脑——请从这里开始 1. 在这儿——跨出成功的第一步 2. 先知先觉——电脑都能干什么 3. 谁才能让电脑工作——程序 4. 软件千万种——操作系统最重要第二节当家作主——让电脑听你的使唤 1. 初次见面——认识一下电脑 2. 第一次“亲密”接触——开机3. 可爱的小精灵——鼠标 4. 让手中的“老鼠”听话第二章稳扎稳打——掌握基本的操作第一节认识Windows的画面1. 整装待发——看看桌面上有些什么2. 怎么打开桌面上的图标——鼠标双击3. 认识一下——它们叫做窗口4. 见好就收——关闭窗口第二节“开始”菜单的使用 1. 桌面上“用得最多的东西”2. 从“开始”菜单中启动“Media Player”程序第三节窗口的操作1. 变变变——窗口的切换2. 窗口的移动3. 窗口的最大化、最小化4. 随意地改变窗口的大小5. 窗口怎么关不掉第四节关机的正确方法第三章更上层楼——学会输入文字第一节怎样使用键盘1. 即学即会——用键盘输入字母2. 大写字母的输入3. 数字和符号的输入4. 一闪一闪亮晶晶——它是光标第二节三分钟学会输入汉字 1. 制胜法宝——汉字输入法2. 不学就会——用拼音输入汉字3. 寻寻觅觅——找到想要的字4. 输入标点5. 知错就改——删除错别字6. 见缝插针——插入文字7. 变成白底黑字——打印文章8. 千万别白忙活——保存文章第三节初学者的困惑 1. 怎么关闭不了窗口 2. 怎么输不进去汉字 3. 怎么输入的都是大写字母 4. ü哪里去了5. 文件名怎么输入不了6. 任务栏怎么不见了第四节常用的技巧1. 用鼠标移动光标、选择文本2. 怎么翻阅长文章第四章锤子剪刀布——磁盘、文件和目录第一节文章保存到哪里了——磁盘 1. 我的文章保存到哪里了2. 数据以文件的方式存储 3. 文件存放到什么地方了4. 硬盘、光盘、U盘第二节盘符和目录1. 各有各的地盘——盘符2. 各有各的道——目录3. 浏览硬盘上的文件第三节树枝和树叶——目录和文件 1. 目录和文件2. 怎样查看光盘、软盘上的文件3. 刨根问底——文件的类型4. 电脑是怎么知道文件类型的5. 文件名和扩展名6. 你从哪里来——文件的路径7. 单击鼠标右键——查看文件属性第四节文件和目录的管理 1. 文件也克隆——复制文件 2. 把文件复制到U盘 3. 文件会搬家——移动文件 4. 洗心革面——更改文件名5. 另起炉灶——创建新目录 6. 旧貌新颜——更改目录名7. 再来一份——目录的复制和移动8. 不想要了——删除文件或目录9. “废纸篓”——回收站第五章脚踏实地——掌握Windows基本使用第一节个性化的桌面1. 世外桃源——让桌面更漂亮2. 别有洞天——让桌面更开阔3. 精心呵护电脑——设置屏幕保护4. 今夕何夕——修改电脑的时间5. 调节音量6. 快速启动栏7. 创建自己的快捷方式8. 移动任务栏的位置第二节功能强大的资源管理器1. 清清楚楚——显示文件的扩展名2. 随心所欲——更改文件的查看方式3. 了如指掌——文件的特殊属性4. 运筹帷幄——文件的排序显示5. 踏破铁鞋——搜索文件 6. 无所不在——“属性”的应用第三节自己说了算——控制面板的使用 1. 开心自助——添加Windows 组件 2. 人丁兴旺——添加新字体3. 左膀右臂——添加打印机 4. 如虎添翼——安装程序 5. 过河拆桥——怎样删除程序第四节写字板的故事1. 复制文字——有花堪折直须折2. 复制原因——“幕后高手”剪贴板3. 简单的排版——让文字守纪律4. 把字变大——这样看得才清楚5. 不用打印知效果——打印预览第五节画图程序1. 画图——先来认认门儿2. 铅笔——画出天地分界面3. 选色和填色——给你一片蓝天4. 喷枪——大漠孤烟直5. 曲线——青青河边草6. 文字——在画上题首诗第六节怎样使用U盘1. 有规有矩——格式化软盘2. 狡兔三窟——U盘的复制第六章运指如飞——学好打字第一节打字前的热身 1. 键盘介绍 2. 打字姿势 3. 指法规则 4. 字母位置第二节键位的练习 1. 标点符号输入 2. 输入大写字母 3. 数字键的练习 4. 小键盘的练习 5. 综合练习第七章一学就会——搜狗拼音输入法第一节初露锋芒——基本的输入知识第二节牛刀小试——中级的输入知识第三节游刃有余——高级的输入技巧第二课时第八章各司其职——电脑一家人第一节不再冷冰冰——观察一下电脑 1. 不可不知——电脑的基本结构 2. 电脑铁布衫——主机箱3. 相见要相识——开关和指示灯 4. 昨日黄花——软驱和软盘 5. 今日辉煌——光驱和光盘第二节掀起你的盖头——机箱内部设备 1. 电脑的大脑——CPU 2. 高效临时工——内存 3. 查看硬件信息 4. 探访秘密基地——主板 5. 什么坏了最心痛——硬盘 6. 电脑魔镜的主宰——显示卡7. 音乐艺术家——声卡8. 心系千万家——网卡9. 动力之源——电源第三节群星璀璨——机箱外部设备 1. 数字世界的魔镜——显示器 2. 不打不相识——键盘 3. 不怕猫的“老鼠”——鼠标电脑基础入门4. 神笔马良——手写板5. 口说无凭——打印机6. 都听我的——音箱7. 不抓老鼠的“猫”——Modem 8. 横扫千军——扫描仪9. 不用胶卷的相机——数字相机10.偷窥你的行动——摄像头11.不再怕停电——UPS 12.主机箱后部的接口第四节电脑的软件系统1. 水和鱼——操作系统和应用软件2. 软件都能做什么3. 软件的版本第十章有声有色——多媒体世界第一节学会三板斧——播放CD和影碟 1. 快速一瞥——多媒体简介 2. 不可不看——怎样播放VCD 3. 如雷贯耳——DVD影碟是什么 4. 更上层楼——用QQ影音播放DVD 5. 悠哉游哉——播放CD唱片第二节不可不知——常见的多媒体文件 1. 图像文件——可以看的文件 2. 声音文件——可以听的文件 3. 视频文件——可听可看的文件 4. 自我陶醉——录下想听的声音第三节五彩缤纷——网上多媒体 1. 流行——播放MP3音乐 2. 在线广播3. 时尚新宠——Flash动画电脑故事:多媒体成为时尚第十二章呵护你的电脑——杀毒与维护第一节未雨绸缪——认识病毒 1. 看看看——什么是电脑病毒2. 提高警惕——看看病毒的危害第二节自己当医生——与病毒做斗争 1. 防患于未然——预防病毒的方法2. 养成好习惯——及时备份 3. 有备无患——做启动盘4. 无奈的选择——染毒后的紧急措施第三节亡羊补牢——使用杀毒软件。

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