关联词语的使用教学设计
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关联词语的使用教学设计
Teaching design on the use of Related words
关联词语的使用教学设计
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关联词语在复句中起着非常重要的作用。很多复句都是靠关联词语连接的,不同的关联词语往往表示不同的逻辑关系,标志出不同的复句类型。上边我们讲到各种类型的复句时,都介绍了这种复句常用的关联词语,学习时要特别注意。
有时两个完全相同的分句,由于使用了不同的关联词语,分句间的逻辑关系和句子所表达的意思就不一样了。例如:你去,我去。
你去,我也去。
如果你去,我就去。
只要你去,我就去。
只有你去,我才去。
不但你去,我也去。
除了你去,我也去。
除非你去,我才去。
是你去,还是我去?
……
这么简单的两个分句,却可以因关联词语的不同,显示出不同的逻辑关系,表达出不同的意思。这就足见关联词语所起作用的重要。
但是,人们在使用复句时,常常误用关联词语。错误使用关联词语,不仅不能正确反映分句之间的关系,而且会直接影响语句意思的表达。常见的误用关联词语有以下几种情况。
一、前后关联词语不能照应。关联词语一般是成对使用的,有比较固定的搭配习惯,如“虽然……但是……”“既然……就……”“尽管……但是……”“不管……也……”“只有……才……”“只要……就……”等。如果把表示不同关系的关联词语套用在一起,就会导致分句之间关系混乱,意思表达不清楚。例如:
不管外边下起了大雨,但是他们还是按照约定一起去公园了。
即使一直没有试验成功,但他一点儿也不气馁。
既然他许下很多愿,我也不会同意的。
只要坚持下去,最后才能取得成果。
第一句中“不管”是表示无条件的,“但是”是表示转折的,两种关系的关联词语杂糅在一起,影响了意思的表达。下边三句
也属于这种情况。
二、误用另外的关联词语。有时,由于对前后分句间的关系
理解得不对,应该使用这一关联词语而使用了另外一个关联词语,从而导致句子逻辑和语义上的错误。例如:
他不仅忙了一天,而且精神特别好。
尽管你们来还是不来,但是我们都要去。
“不仅……而且……”是表示递进关系的,而第一句的两个
分句之间应该是转折关系;“尽管……但是……”是表示转折关
系的,但依据句意,第二句的两个分句之间应该是条件关系。
三、强行使用关联词语。有时分句与分句之间并没有某种逻
辑联系,使用时却强行加进关联词语,以致出现关联不当的毛病,影响语意的表达。例如:
今年我们取得了很好的成绩,但是明年还要取得更大的成绩。因为她长得很漂亮,所以她从小就爱帮助别人。
观众用自己的选票选出了最佳演员,然而最佳演员只有一个
名额,所以虽然很多演员都得了不少票,但是这次只评出了一名
最佳演员。
第一句前后两个分句没有转折关系却强行使用“但是”,造
成逻辑关系不明确;第二句“长得漂亮”和“从小就爱帮助别人”之间没有因果关系,不能使用“因为……所以……”这对关联词语;根据上下文,第三句的第一个分句与后边的分句之间没有转
折关系,所以句中的“然而”是多余的,可以删去,也可以改为“由于”。
,是初学复句时的一个难点,应该引起我们的重视。
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