关联词语的使用教学设计

关联词语的使用教学设计

Teaching design on the use of Related words

关联词语的使用教学设计

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关联词语在复句中起着非常重要的作用。很多复句都是靠关联词语连接的，不同的关联词语往往表示不同的逻辑关系，标志出不同的复句类型。上边我们讲到各种类型的复句时，都介绍了这种复句常用的关联词语，学习时要特别注意。

有时两个完全相同的分句，由于使用了不同的关联词语，分句间的逻辑关系和句子所表达的意思就不一样了。例如：你去，我去。

你去，我也去。

如果你去，我就去。

只要你去，我就去。

只有你去，我才去。

不但你去，我也去。

除了你去，我也去。

除非你去，我才去。

是你去，还是我去?

……

这么简单的两个分句，却可以因关联词语的不同，显示出不同的逻辑关系，表达出不同的意思。这就足见关联词语所起作用的重要。

但是，人们在使用复句时，常常误用关联词语。错误使用关联词语，不仅不能正确反映分句之间的关系，而且会直接影响语句意思的表达。常见的误用关联词语有以下几种情况。

一、前后关联词语不能照应。关联词语一般是成对使用的，有比较固定的搭配习惯，如“虽然……但是……”“既然……就……”“尽管……但是……”“不管……也……”“只有……才……”“只要……就……”等。如果把表示不同关系的关联词语套用在一起，就会导致分句之间关系混乱，意思表达不清楚。例如：

不管外边下起了大雨，但是他们还是按照约定一起去公园了。

即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。

既然他许下很多愿，我也不会同意的。

只要坚持下去，最后才能取得成果。

第一句中“不管”是表示无条件的，“但是”是表示转折的，两种关系的关联词语杂糅在一起，影响了意思的表达。下边三句

也属于这种情况。

二、误用另外的关联词语。有时，由于对前后分句间的关系

理解得不对，应该使用这一关联词语而使用了另外一个关联词语，从而导致句子逻辑和语义上的错误。例如：

他不仅忙了一天，而且精神特别好。

尽管你们来还是不来，但是我们都要去。

“不仅……而且……”是表示递进关系的，而第一句的两个

分句之间应该是转折关系；“尽管……但是……”是表示转折关

系的，但依据句意，第二句的两个分句之间应该是条件关系。

三、强行使用关联词语。有时分句与分句之间并没有某种逻

辑联系，使用时却强行加进关联词语，以致出现关联不当的毛病，影响语意的表达。例如：

今年我们取得了很好的成绩，但是明年还要取得更大的成绩。因为她长得很漂亮，所以她从小就爱帮助别人。

观众用自己的选票选出了最佳演员，然而最佳演员只有一个

名额，所以虽然很多演员都得了不少票，但是这次只评出了一名

最佳演员。

第一句前后两个分句没有转折关系却强行使用“但是”，造

成逻辑关系不明确；第二句“长得漂亮”和“从小就爱帮助别人”之间没有因果关系，不能使用“因为……所以……”这对关联词语；根据上下文，第三句的第一个分句与后边的分句之间没有转

折关系，所以句中的“然而”是多余的，可以删去，也可以改为“由于”。

，是初学复句时的一个难点，应该引起我们的重视。

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