新材料作文审题

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新材料作文审题立意十大方法

新材料作文审题立意十大方法

新材料作文审题立意十大方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。

据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的,我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。

”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。

然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”【分析】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此,学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。

审题立意_材料作文_新材料作文审题10例

审题立意_材料作文_新材料作文审题10例


要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要
构思提示 从整体材料看,反映的是一分为二、客观全面 的哲理,可提炼出话题“怎样看待事物”“要看 到别人的长处”; 从教授的言行上看,反映了理论与实践、客观与 主观的哲理,可提炼出话题“言与行”“理论要 联系实际” “具体问题具体分析” “世事无绝 对”; 从青蛙的言行看,反映了相对与绝对、共性与特 殊的哲理,可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于 挑战”; 从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都 有自己的长处” “不要小看他人”等。
(结果)枭搬到东边村里人照样讨厌
(原因)没有从根本上解决问题。
立意:
与其改变环境,不如改变自己
治标不如治本 认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰 当的方法
赢得社会认同,在于完善自己。



10、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。 他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。有 一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨 重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以 补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在 弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了 一幅完整的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!” 这个人充满了喜悦,“你正应配有这种装饰,我 亲爱的弓!”说着,他就试了试;他拉紧了弓, 弓却断了。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意,确定了文体, 确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作, 不得抄袭。

4﹑请看下面的作文材料: 曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。 萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何 太急”广为人知,郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七 步诗》:“煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰。熟者席上 珍,灰作田上肥。不为同根生,缘何甘自毁?” 曹植用“豆与萁”来比喻手足相残,郭沫若则认 为,若站在豆的一面,“可以感到萁的煎迫未免 过火”,但若站在萁的一面,“又是富于牺牲精 神的表现”。 请根据以上材料,联系生活实际,引出一个 合适的话题,自定立意,自选文体,自拟标题, 写一篇不少于800字的文章。

高考语文新材料作文的审题立意课件-PPT

高考语文新材料作文的审题立意课件-PPT

分析: 1、找关键词、关键句(热情款待/十分 满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上 了一大碗/客人盛情难却,勉强喝下去/ 再来一碗吧/客人只好婉言谢绝,心想: 以后再也不能到这里来做客了)
——立意(过犹不及,把握分寸)
2、人物(主人与客人) —事件(盛情招待,一再盛情) —结果(客人害怕了) —原因(太过了)
分析: 异中求同(不同国度,不同时代,不同 研究领域;对所从事得科研事业,都 具有执着忘我得可贵精神)
——立意(执着忘我精神)
(二) 1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材 料,积之十年,总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一 个人在年轻时积累了许多银币与铜币,年 岁愈大,这些钱币得价值也愈高。到了最 后,她年轻时得财产在面前块块都变成了 纯金。”
分析: 1、找关键词、关键句(绝技/人间稀有、世 上少见/然而她四处寻觅却找不到一条龙得 影子。其所谓得一身绝技,最终也没有任 何用武之地) ——立意(学要有所用,从实际出发)
2、人物(朱平曼)—事件(苦学绝技) —结果(所学无所用) —原因(所学脱离实际)
——立意(学要有所用,从实际出发)
大家应该也有点累了,稍作休息
分析: 1、找关键词、关键句(凉了半截/惊喜万 分/这里没有市场,预计她们得需求量为零/ 市场前景广阔,她们得需求量将从零开始)
——立意(消极地对待还就是积极地开辟,
消极与积极瞧问题) 辩证思考
2、人物(两名推销员) —事件(对同一现象得不同瞧法) —结果(可想而知) —原因(态度不同、瞧法不同)
• ⑤生命得美丽,永远展现在她得进取之中;就像大 树得美丽,就是展现在它负势向上高耸入云得蓬 勃生机中;像雄鹰得美丽,就是展现在它搏风击雨 如苍天之魂得翱翔中;像江河得美丽,就是展现在 它波涛汹涌一泻千里得奔流中。

《新材料作文的审题立意》教学课件

《新材料作文的审题立意》教学课件

02
期中考试作文
课堂小结:
根据材料写作文,审题立意,不能偏离材料自行确定立意,而要全面仔细地阅读材料,从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几种方法不是孤立运用,而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意,然后再选择最佳角度构思作文。
谢 谢!
角色分析法
根据材料,联系实际,自选角度写一篇议论文
例4: 古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。
从三个角度来立意: 安泰----------------- 母亲----------------- 赫拉克勒斯--------
个人的力量是渺小的,要 依靠集体才能有所作为
培养孩子的自立能力
知己知彼,才能百战不殆
强化练习
(2006全国I) 一只老鹰从峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
1
写好新材料作文必须读懂材料 审题也就变为审材料

最新高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意通用

最新高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意通用

最新高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意通用高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意篇一审题就是对题目要求进行全面、具体的分析,准确领会其含意,把握写作方向和要求,切忌片面理解,顾此失彼,舍本逐末。

一篇文章在审题上站稳了,这篇文章的大方向就把握住了,写起来一般不会出太大问题。

一、审题的关键是准确审题首先要逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚,同时注意关键字词,把这些关键字词反复咀嚼并仔细揣摩,还要细读命题中的“要求”或“注意”,并把它们全都体现在文章当中。

考场上,怎样才能做到准确审题呢?审题的过程与构思作文又是一种怎样的关系?1.审清“标志”,确定文章体裁审题首先是确定文章体裁。

一般情况下,每种体裁的文章,都有它自身的“标志”,抓住了体现体裁“标志”的关键词语,就可以确定所给题目属于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。

2.审清要求,确定文章范围审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围。

在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出。

3.审清“题眼”,确定写作重心审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住“题眼”,比如关键词、重点句、暗示语等。

把握住了“题眼”,也就把握住了文章的重点。

4.审清因素,确定文章内容有些作文命题所给因素较少,表意也比较概括宽泛,有的甚至抽象朦胧,这就给审题增加了难度。

对于这类题目,只要审清已知因素,并在已知因素上增加相关联的新的因素,就能准确地确定文章的写作内容,题旨就能清楚地显现出来,审题的困难就会迎刃而解了。

用“戴着镣铐跳舞”来形容考场作文可谓形象而熨帖。

这个比喻已经形象地告诉大家,考场作文是一种选拔人才的考试,它有自己的规则,不可能让你信马由缰、天马行空,因此,拿到题目后,务必三思而后行,切忌草草了事。

另一方面,只要我们认真地去审题,使作文题意明确和观点鲜明,完全是能够做到的。

审题年年有,年年有跑题。

之所以出现这种现象,有时是因为考生的态度不够端正,缺少了一点耐心和细心。

新材料作文常见的五种审题方法

新材料作文常见的五种审题方法
最后需要指出的是,我们分说是为了行文的方便,很多情况下,需要我们用不同的方法来对一道作文题进行分析。比如广东卷,需要运用归纳法和不同角度切入法。广东卷给的是组合型材料,归纳第一则材料的大意,知道说的是生活环境的重要;归纳第二则材料的大意,知道说的是关键在自我。这样,我们可以把立意确定为:1.生活环境重要;2.关键在自我调适;3.生活环境与自我调适都重要。
这么一联系,我们也就把握了作文材料,也就有了立意:
1.想到自己拥有的,从而拥有自信;2.想到自己拥有的,从而做到知足常乐;3.想到自己没有的,从而去不断进取。
五、归纳法。也就是看材料说的是什么,归纳其大意或中心思想,从而确定我们所写文章的主旨。如安徽卷,我们读完材料,归纳一下材料的大意,便可知道,条幅由对经过车间的人员说的“注意安全”,到对使用梯子的人说的“不用时请将梯子横放”,说明解决问题要一步到位,牵牛要牵牛鼻子,做事用心才会到位。这些都可作为这篇作文的立意。
新材料作文常见的五种审题方法
材料作文该如何审题呢?这是大家关心的。我们介绍五种实用而又具有操作性的方法,供大家使用。
一、不同角度切入法。一则材料,往往是立体的,用宋朝诗人苏轼的诗来说,就是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。对这则材料,我们不妨横看、侧看,也就是从不同角度切入来看,这样,自然会得出多个立意。如全国新课标卷,我们从修船工这个角度分析,可以将立意确定为:勿以善小而不为;从船主这个角度,可以将立意确定为:学会感恩。
上海卷、四川卷也可以使用置换法审题立意。
四、联系实际法。很多情况下,将所给的作文题和现实生活一联系,也就明白了作文题的意思,写什么也就一目了然了。如江西卷,不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么,比如不要老想着自己在物质方面的短缺,要想到自己在精神方面的富足,这样,便可拥有自信,便可知足常乐。

新材料作文审题立意

新材料作文审题立意

新材料作文的审题立意所谓“新材料作文”,是提供一则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行的作文。

一、新材料作文与传统材料作文、话题作文的联系和区别1.新材料作文它保持了话题作文的开放性“三自”(自定立意、自选文体、自拟题目),不限文体;传统的材料作文:只能写成议论文。

2.话题作文话题作文的材料是为了引出“话题”,作文围绕“话题”范围展开;新材料作文:要从材料中提炼观点,作文围绕提炼的观点展开。

二、新材料作文所供材料的分类1.内容(1)事实材料:新闻事实,社会现象类;(2)观点材料:名人言论,格言警句,精短诗歌类;(3)比喻材料:带有象征意义的哲理故事类;(4)寓意材料:童话,寓言,神话,传说类。

2.形式:文字型、图画型三、新材料作文审题的常用方法1.关键词句法例1.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”抓住“下一个”,可立之意为:永不满足;再接再厉;追求是无止境的;永远进取奋斗拼搏等。

2.多向立意法例2.螃蟹在树林里迷了路。

遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。

”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责道:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。

”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边”。

(1)从螃蟹角度看:①没有正确方向,就很难达到目标。

②没有正确的方法,“横着爬”是很难实现理想的。

③没有正确的态度,不自究自查原因,一味责怪别人指导错误,无济于事。

(2)从青蛙角度看:①帮助别人要从实际出发。

②指导别人要具体,要耐心。

3.因果探究法例3.“啃老族”指这样一些人,由于找不到工作,或主动放弃了就业的机会,赋闲在家,不仅衣食住行全靠父母,而且花销往往不菲。

高中语文 新材料作文审题与立意素材(教师版)

高中语文 新材料作文审题与立意素材(教师版)

新材料作文审题与立意一、什么是审题?审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。

如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

二、怎么样审题?首先要透视文题的字面意义,即显性要求;然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。

对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

三、材料分析审题步骤:1、整体阅读,把握全文主要内容,概括主要事件的意义、道理、寓意,提取角度。

2、分层次〔分面画〕阅读,搜索可提取的角度;3、总结其中人物的性格特点、精神品质,提取角度。

4、分组分类进行对比、类比,提取角度。

5、转化、解密,化含蓄为具体,提取角度;6、寻因求果关系,追根溯源,提取角度。

四、材料作文提取角度的原那么:1、材料话题作文的材料是为我们写作划定X围,话题作文必须要从材料中提取,我们一定先用以上方法中的任意一种或几种,多角度提取话题,避免盲目抓住一个角度就作文。

2、选择几个角度后进行比较,选定一个最正确角度〔材料作文提取的是最正确中心〕为话题进行写作;3、选择的角度切入点要小、新颖,但要考虑所写作文的立意要深刻、要有普遍意义;4、话题的材料是为作文提取角度服务的,除议论文外,材料只是引子,提取角度后可不必再用,切忌就事论事,更不能变成对原材料的改写、扩写、补写;5、选好角度后,要结合自己实际,选择自己最擅长的文体〔议论文、记叙文、散文、小小说,想象作文等〕,确立中心,再进行写作。

五、材料作文的审题方法:1、抓对象。

弄清对象的数量、特征以及相互之间的关系。

2、抓真相。

材料以“面〞为内容,分析材料要看“面〞,但又不能仅仅只看“面〞。

从理性追问层面而言,“面〞也是一种符号,一种触发思考的符号。

3、抓倾向。

所给材料并非纯客观的,藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的。

4、抓关键词法。

有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句,抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。

4大方法搞定新材料作文的审题立意

4大方法搞定新材料作文的审题立意

4大方法搞定新材料作文的审题立意所谓“新材料作文”,即提供一则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要一求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。

就其本质来说,题意作文介于材料作文与话题作文之间,其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处,可以看作是话题作文的另一种类型。

比较而言,题意作文比话题作文更具开放性,更有利于考生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。

但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。

◆审题立意之方法一.抓关键句法——善于抓住关键词语。

关键词语往往是“文眼”,它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。

一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些词句往往能事半功倍。

例1、有人问巴西球王贝利:你最满意的进球是哪一个贝利答道:下一个。

这“下一个”三字掷地有声,既体现出永不满足的进取精神,又蕴含着艺无止境,不断创新的哲理,闪耀着人格、智慧、精神的光芒。

抓住了这个关键,审题到这样的程度,立意与命题还能成为问题吗?例2、《鞋匠的好奇》燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。

冬季燕子在池塘的冰下越冬?——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。

天经天义,人们尊奉了2400多年。

18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条?——“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的腿上。

第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬”。

鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。

这则材料体现主旨的词语“好奇”?——材料三次用到这个词语,“好奇心使他写了一张纸条”,“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇》,而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨:好奇,往往是发明和创新的原动力。

二、以果溯因法(因果分析法)——任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。

高考语文专题复习课件:新材料作文的审题

高考语文专题复习课件:新材料作文的审题

例六:根据材料《鸟的评说》,自选角度, 自拟题目,写一篇联系生活实际的议论文。 《鸟的评说》: 麻雀说燕子是怕冷的懦夫;燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束 ;黄鹂说百灵声音悦 耳动机不纯;百灵说最无原则的要算那鹦 鹉;鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨;喜鹊 说苍鹰好高骛远 ;苍鹰说麻雀寸光鼠目。
对于那些寓意性的材料,要善于借 助联想,用生活、学习中的现象与材料 中的事例进行比较分析,找出类比点, 以此来确定中心。类比的过程大都是由 物及人、由事及理的过程。 如:《毁树容易种树难》 《回声的启示》
例二:(07年惠州市高三第一次调研题)
一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他 瘦小的身子钻进锁孔,“啪”地一声锁开 了。铁棒好奇地问:“为什么我费那么大 的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄 开了呢?”钥匙说:“因为我了解他的 心。”
这是一个寓言故事,故事中的锁、钥匙、铁棒 都具有象征意义。请你根据材料,自选角度,自拟 题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。
(07年惠州市高三第一次调研题)
一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他 瘦小的身子钻进锁孔,“啪”地一声锁开 了。铁棒好奇地问:“为什么我费那么大 的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄 开了呢?”钥匙说:“因为我了解他的 心。”
这是一个寓言故事,故事中的锁、钥匙、铁棒 都具有象征意义。请你根据材料,自选角度,自拟 题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。
找角度尽量多找,但并非找 出的所有角度都能立意成文。从 一般意义上讲,此说有一定道理。 事实上,但从应考的实际来讲, 还是要扣紧材料的中心意义或者 选择最能显示材料中心意义的角 度来立意为好。
根据下则材料作文: “一个赵国人牵了一匹马到集市上去 卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐, 要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离 开时要三次回头看马。如果伯乐这样做, 他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人 的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高 了十倍。”

2022届高三作文最新课件:新材料作文审题、拟题、构思专题指导

2022届高三作文最新课件:新材料作文审题、拟题、构思专题指导
比如全国甲卷,虽然题目要求以“可为与有为”为主题,但是材料提 示的内容十分丰富,所有事件和人物都是紧扣“可为”与“有为”的。
从材料的提示看,以李大钊为代表的先行者们,在“十月革命”的影 响下,于1921年成立中国共产党,带领全中国人民行“可为”之事,创人 民之国,经过千千万万革命先烈的奋斗牺牲,终于化“可为”为“有为” ,迎来了“十一”新中国的诞生。在人民当家作主的“可为”时代,党带 领人民进行社会主义建设,雷锋、焦裕禄们的无私奉献,钱学森、黄大年 们的科学研究,既成就了他们的“有为”,又让我们的祖国迎来伟大复兴 的光明前景。现在的“我们”正处在一个“大有可为”的时代,在中华民 族伟大复兴的新征程中“……”(省略了“我们”应当怎样怎样的内容)
以上材料引发了你哪些联想与感悟?请写一篇不少于800字的文章,体现你的权 衡、选择和思考。
如果初看材料不假思索,根据不同的角度可有如下立意:
1.移风易俗过新年(从阿龙及其父亲的角度)
2.旧俗不能随便改(从家族近邻中部分人的角度)
3.大不孝之事不可为(从“有的人”的角度)
4.为环保出力(从一小部分年轻人的角度)
审题立意做好思辨(续)
审题是应试作文中的一件大事,弄不好便“失之毫厘,谬以千里”,思辨是其中 的重点,下面以2021年全国高考题为例作点分析。
全国甲卷: 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化 和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七 一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国 》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的 革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学 森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量 。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代…… 请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。

2025届高考语文复习:新材料作文审题立意指导课件

2025届高考语文复习:新材料作文审题立意指导课件

材料类型
1、叙述一件较为完整的事情; 2、引述一个完整的故事; 3、引用一段新闻报道或消息; 4、与写作者道德修养或学习生活的某 一方面紧密相关的名言警句; 5、一段主题鲜明、道理深刻的论述; 6、一段或几段突出一个中心的抒情性 文字; 7、揭露社会生活中某一丑陋现象的一 副或几副组合而成的漫画……
• 据中俄搜救队指挥员介绍,兹韦列夫和保托夫之所以能 奇迹生还,一方面是因为他们本身的身体素养比较好,另一 方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什 河上游天气恶劣(白天温度30摄氏度以上,夜晚零下5摄氏度 以下),地理环境复杂,在没有任何食物吃的情况下,两位 运动爱好者能采取倒时差生活的办法,在白天光照强,温度 好的时候睡觉,晚上天气冷的时候则行走,锻炼,以维持自 身身体的热量体力,为营救工作争取了时间。
读材料——析材料——揭寓意——定立意
• 阅读下面的材料,按要求作文
• 2007年8月24日,6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔 3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日,35岁 的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后, 被中俄搜救队发现,奇迹生还。其余3人遇难,1人失踪。
奇迹 身体素养 经验 变通 改变
3.组句:关键句中的 关键词﹢谓语﹢关键句中的
关键词 体魄 奇迹 经验 奇迹大门的金钥匙
审题立意之方法 抓关键句法
开头句 结尾句 对话句 结语句
抓关键句法
审题立意之方法
例1
有人问巴西球员贝利:“你最满意的进球 是哪一个?”贝利答道:“下一个。”
立意:永不满足 再接再厉
• 示例 • 1、什么人?做了什么事?结果怎么样?
兹韦列夫和保托夫野外遇险,最后奇迹生还。

新材料作文审题立意十大方法

新材料作文审题立意十大方法

新材料作文审题立意的方法现在所说的材料作文是指2006年之后新出现的一种材料作文形式,它是在材料作文根底上开展起来的一种新的作文样式,称之为新材料作文或命意作文。

这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死〞,也不像话题作文那样“过宽〞。

它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了材料作文的缺陷。

新材料作文只给出材料,不规定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文〞。

要求自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料容及其含意作文,从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身,集中到对材料的解读上面。

“材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极围。

〞因此,准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。

一、新材料作文审题原那么:1.整体性原那么:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节。

否那么很有可能出现偏题走题现象。

2.多向性原那么:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此要学会多角度审视材料。

3.筛选性原那么:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进展适当的筛选。

筛选的原那么:①服从材料的整体;②观点可能比拟新颖;③有话可说。

二、作文命题的三种主要类型:1.现实材料〔含生活事实〕2.理论材料或哲理性材料〔阐述道理〕3.寓言材料〔寓理于事〕三、新材料作文的特点:1、高度的开放性:“四自〞:自主确定角度,确定立意,确定文体,确定标题。

2、严格的限制性:“三不〞:不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

四、新材料作文的审题立意思路:〔一〕压缩事件〔或材料〕,从“写什么〞入手审题。

【提炼中心】材料1〔哲理诗〕:阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)在枫叶上/ 露珠红红地闪烁/ 在荷花上/ 露珠有着泪滴似苍白的透明。

新材料作文审题拟题示例3则

新材料作文审题拟题示例3则
新材料作文审题拟题示例
材料一
• 古时中州(河南)有一蜗牛,痛感以往 的碌碌无为,于是奋然立志,准备东上泰山, 作一次壮游。计算一下路程,要走3000多年。 于是打算南下长江、汉水,计算一下里程,也 要走3000多年。再估量一下自己的寿命,却已 经来日无多。于是悲愤交加,郁郁而死,落得 一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。 • 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体, 确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套 作,不得抄袭。
材料三
• 阅读短诗,根据诗的意境,发散自己的思维, 大胆联想与想象,写一篇不少于800字的文章。 注意:题目自拟,除诗歌外文体不限。 • 沙 • 苗得雨 • 世上好象—— • 只有沙最不值钱 • 然而,最宝贵的东西——金, • 就在它的里面。
• • • • •
【审题分析】: 1、越是平凡的东西反而往往包涵着人们不努力寻觅就看不到的价值啊。所以 人们不应该忽略表面上平凡的事物,而应该更加放开眼界,不要只去追求表 象上华丽的东西。 2、从人才角度,可以说一个默默无闻的人,却在自己岗位上有着不可磨灭的 功用。 【具体立意】: 1、伟大寓于平凡。我们对待事物要透过表层的现象,看到内在的本质,能 够看到平凡的外表下珍贵的内心。就如同每一个平凡的人身上都可能包含着 不凡的精神力量、优秀的品质、伟大的节操,这些就是沙砾中闪烁耀眼的真 金。
审题立意指导:
• 这是一个寓言故事,审题主要是正确把握 其寓意。分析寓意我们可以用“由果推因”的 方法,由故事的结局推想其原因,从原因方面 选择角度来立意。蜗牛想做成一番惊天动地的 大事业,但最终死在了野草丛中而一事无成。 究其原因: • 一是订立的目标太高,立志不切实际;
• 二。
作文定题示例

高考新材料作文审题立意ppt课件

高考新材料作文审题立意ppt课件
高考新材料作文审题立意
一、审题时应关注五点: ①审题干。阅读下面的材料,根据要求写一篇(告诉你 是材料类命题,文章不少于800字。) ②审材料。材料大体可以归为三类,寓言类(包括寓言 故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类(包 括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字)、 新闻类(包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文 字)。 ③审导思。这些文字引导你思考的方向。如“有网友说: 这个事件,最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和 责任心。”“请就青年人的历史使命和责任展开思 考,”“认真阅读材料,把握含意。” ④审题核。题核,指命题的核心部分,它一般要明确题 目或话题,如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、 “你支持那个观点?请认真思考”。退一步要写明“感想、 感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。 ⑤审要求。如“要求选准角度、明确立意,自选文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得抄
三、写作训练
(一)阅读下面的材料,根据要求作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼 说:哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一 样呼吸自由的空气了。鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生 命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长, 却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了 几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外 面的世界?”
这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料, 自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除 外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。
这则材料可采用多角度立意法,1.鲥鱼的角度: 生命短暂,但充实,有意义;2.乌龟的角度:生命的 可贵;生命的价值;3.整体分析:要正确认识自己。
(二)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。

新材料作文审题的方法

新材料作文审题的方法

新材料作文审题的方法新材料作文审题的方法作文是我们学习中的重要组成部分,也是检验我们语言表达能力的一种方式。

在作文中,审题是至关重要的,如果没有正确理解题目所要求的内容,那么写出来的作文也就难以得高分。

针对新材料作文,我认为我们可以从以下几个方面来进行审题。

1.理解关键词新材料作文题目通常会包含一些关键词,这些关键词往往可以提示我们如何去思考这个问题,从而让我们更好地写出作文。

比如,如果题目中出现了“新材料”这个词汇,那么我们就可以从新材料的角度去考虑这个问题;如果题目中出现了“环保”或“可持续发展”等词汇,那么我们就可以从环保或可持续发展的角度去思考问题。

因此,在审题的时候,我们需要将这些关键词仔细理解,并分析它们所涉及的具体意义。

2.抓住论述要点新材料作文题目往往会要求我们阐述或探讨某个问题,因此在审题的时候,我们需要抓住论述要点。

我们可以将题目中的要求分解成几个具体的方面,然后分别进行探讨。

比如,如果题目要求我们探讨新材料的应用前景,那么我们可以分别从经济、环保、科技等多个角度进行探讨。

3.考虑文体要求新材料作文中,文体要求通常是说明文或议论文。

因此,在审题时,我们需要先确定所要写的文体,然后再进行论述。

如果是说明文,我们需要将问题或现象进行分析解释,阐明事物的本质和特点;如果是议论文,我们需要表达自己的观点,以及给出支持观点的论据和证据。

4.注意语言表达在审题的时候,我们还需要注意语言表达。

新材料作文需要使用科技、经济等专业领域的术语和用语,因此我们需要在平时的学习中多加积累,确保在作文中使用正确的术语和用语。

另外,我们还需要注意语言的准确性、完整性和连贯性,确保表达清晰、流畅。

综上所述,新材料作文审题不仅需要理解题目,抓住论述要点,考虑文体要求,还需要注意语言表达。

只有全面、准确地理解并审题,我们才能写出一篇高质量的作文。

范文:新材料的应用前景随着经济全球化的发展和科技的进步,新材料已经成为人们关注的焦点。

高中语文新材料作文审题立意五法

高中语文新材料作文审题立意五法
注意的是这里的“多则”可以是宽泛的理解,如果是单则材料作文,但 是分层次后,它的几部分内容有比较明显的相同点或者不同点,都可以变式 为“多则”材料作文,用求同存异法去审题立意。求同存异法可以分为3步。
第1步:确定是同中求异还是异中求同。
第2步:找出相同点或者不同点。
第3步:根据相同点或者不同点,分析内涵,进行立意。
准确把握材料内涵,正确审题立意,是写好作文的第一步。作文比较实用的审题 立意方法,主要有5法,即由果溯因法、分层次法、提炼中心法、求同存异法和关 键词句法,掌握此5法秘籍,可以轻松审题立意,做好写作的第一步。
一、由果溯因法

二、分层次法


三、概括中心法


四、求同存异法
五、关键词句法
5
一、由果溯因法
立意: (1)我们要积极乐观,微笑面对失败和挫折, (2)积极作为,就能迎来成功。
二、分层次法
要理清一则材料讲了什么,强调了什么,我们可以用分层次法去审题立意,就 像学习一篇课文一样,为了弄懂作者的写作思路,写作内容,我们可以分自然段落。 通过分层次分析材料作文,可以比较容易弄懂材料内容可以分为几个部分、每个部 分在强调什么、每个部分之间关系及命题意图。分层次审题立意法适用于名言名句、 故事、事件、现象、寓意性等材料作文。分层次法去审题立意可以分为3步。
第2步概括主要内容:雁奴多次报警后,危险并没有出现,雁群不仅以为雁奴是 在谎报军情,不再信任它,更是纷纷把不满发泄在了它身上,最终当危险真正来临 时,雁群没有逃脱。
第3步确定立意:根据主要内容,确定角度,进行立意。雁奴和雁群是主角,也 就是我们立意的角度,由此确定如下立意:
(1)从雁群角度立意:不要轻易误解忠诚的人,因为被误解的人因此会放弃忠诚 。

材料作文的审题立意(精选6篇)

材料作文的审题立意(精选6篇)

材料作文的审题立意(精选6篇)材料作文的审题立意篇一【说明】本文系本人于20xx年XX月11日晚在“生成语文研究中心专题讲座”上的讲座稿之浓缩版。

近年来,全国各地高考作文趋向于选取现实生活中的事件作为材料,要求考生“结合生活体验与思考”,对相关事件“表明态度,阐述看法”。

面对这些时事类材料作文,教师该如何对学生进行审题立意的指导呢以下我将结合自身在日常作文教学中的体会与做法——姑且大言不惭地说成是“现身说法”吧——以20xx年以来受《文道》杂志(广东省作家协会主办,广东《少男少女》杂志社编辑出版)“时新素材·热点追踪”栏目和《作文合唱团·鲜素材》杂志(江苏人民出版社)“直播新素材·时事聚焦”栏目之约所写的时事评论类文章(截取片段),略谈拙见。

时事新闻类材料,提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。

生活中的很多事情,有应该肯定、值得褒扬的正面事例,也有应该批评或引为教训的反面事例;或者同一件事情,既有值得褒扬之处,又有应当贬抑之处,不同的人站在不同的角度去分析会有不同的见解。

在命题上,此类材料有开放性,可以仁者见仁智者见智。

在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成要素,然后选取一个侧面、一个角度来立意——当然,在考场上为了提升作文分数,应尽量选取最佳的角度来立意;应避免模棱两可的“擦边球”式立意。

或者,也可以从二至三个方面来立意,但一定要注意行文时呈现并列关系或递进关系、因果关系等,不可前后自相矛盾。

其实,时评类文章的审题立意和观点陈述最能体现高考考纲在写作“发展等级”中“透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点有启发作用”的能力要求。

教师可以围绕这些能力要求指导学生对时事类材料作文审题立意,构思行文。

以下从四个方面举例说明。

一.透过现象看本质我们知道,很多事情的发生、发展都是有其内在原因的,特别是当前一些新生事物,更是当今社会经济和文化发展的必然产物。

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新材料作文审题·拟写提纲训练——1训练1、树上有一只很诱人的苹果熟了。

因为太高,踮起脚都够不着,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然脱枝而落,摔在地上,“啪”,成了一团苹果泥。

这便是生活中所谓的无奈——眼看到手,却又失去。

但不算白费力,至少我知道了这只苹果不属于我。

如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的苹果也不算晚。

生命中任何一次探索,从本质上讲,都是成功的。

要求:(1)要多角度地分析问题,只要与材料相关即为符合题意;(2)文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等;(3)题目自拟;(4)不少于800字。

中心论点:分论点一:分论点二:分论点三:训练2、阅读下面的文字,根据要求作文。

阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)近日,美国首富比尔·盖茨和“股神”巴菲特来华举行“劝捐”慈善晚宴。

中国企业家对“捐赠半数财富支持慈善事业”这种做法看法不一。

被誉为“中国首善”的陈光标表示绝不做守财奴。

他说:“在我离开这个世界的时候,将不是捐出一半财富,而是“裸捐”——向慈善机构捐出自己的全部财产。

”内地首富娃哈哈集团总裁宗庆后,并不欣赏动辄就捐资产的慈善行为。

因为在他看来,捐出全部资产的行为,不过是无法支付高额遗产税和企业避税的变通做法,并不是真慈善,“只有持续地为社会创造财富才是真正的慈善”。

上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。

【注意】①不要脱离材料的含意。

②立意自定,题目自拟,文体自选。

③不得套作,不得抄袭。

④不得透露个人相关信息。

中心论点:分论点一:分论点二:分论点三:训练3、阅读下面的材料写一篇文章,文体不限,不少于800字上帝召开了一次会议,了解他自从赐给鸟儿翅膀后,鸟儿是怎么使用的。

鹰说:“我用我的翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。

”鸵鸟说:“我用腿在地上奔跑,翅膀对我好无用处,它成为我沉重的负担。

”企鹅说:“我已把翅膀变作了鳍,它让我能像鱼一样在海洋自由来往。

”这时,上帝发现会场里还坐着一个人,便奇怪地问:“你没有翅膀,来这儿干什么?”人说:“你虽然没有赐于我翅膀,我却可以作灵魂的飞翔,可以达到脚步所不能达到的地方。

”要求选准角度,明确立意,自选文体,除诗歌以外,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.中心论点:分论点一:分论点二:分论点三:训练4、阅读下面的材料,按要求作文。

(60分)人生如奔驰的列车,欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。

可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景,也的确有些令人懊恼,但这并不是多么了不得的事,关键是我们不能错过预定的到站。

没错过,抓住了,应好好珍惜;错过,溜走了,细细咀嚼,也能从怅惘中升华出省悟,酝酿出诗意与哲理,你的生命或许更有深度,你的心灵或许更添光彩。

请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题,不脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

不少于800字。

中心论点:分论点一:分论点二:分论点三:训练5、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)一寸虫的生存哲学有一天,一只饥饿的知更鸟看见了一条一寸虫,碧绿绿的像是一小块祖母绿宝石,停在树枝上,它想一口吃掉它。

一寸虫心里很害怕、很慌张,但它提醒自己要镇定,这样才能想出办法保住性命。

一寸虫镇定下来,一想,说:“请你不要吃我,我是一寸虫,我很有用,我会量东西。

”“真的吗?”知更鸟说,“那你来量一量我的尾巴!”一寸虫“一、二、三、四、五”量出了知更鸟的尾巴。

后来,它遇到了火烈鸟、巨嘴鸟、苍鹭、雉鸡、蜂鸟,它们当然也都是要吃掉一寸虫,可是它们却都因为一寸虫有它的用处而接受了一寸虫的请求,让它量了各自奇特的颈子、大嘴、长腿……最后,一只夜莺来了。

“量我的歌!”夜莺这样要求。

如果一寸虫不能量,那么夜莺会吃掉它。

怎么办?歌声是不能量的!可是镇定的一寸虫说:“我愿意试一试。

你开口唱吧!”夜莺唱了。

它沉浸、自豪地闭上了眼睛。

量声音当然是不能在夜莺的身体上量的。

声音美妙地飘漾得很远,所以一寸虫当然要慢慢地爬,慢慢地量,一直量到它的尽头,最后它跑得无影无踪了。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

中心论点:分论点一:分论点二:分论点三:训练6、阅读下面的材料写一篇文章,文体不限,不少于800字。

在一场欧洲篮球锦标赛中,保加利亚队就遭遇了这样的情况。

当时,根据小组赛各队的胜负和得分情况,保加利亚队必须净胜捷克7分才能出线。

比赛开始后,两队旗鼓相当,拼得你死我活,当比赛还剩下5秒种即将结束的时候,保加利亚队领先2分。

但是,他们必须还要赢下5分。

稍有篮球常识的人都知道,这是不可能完成的任务。

因为即使你用最短的时间投进3分,而对手还有一次控制球权的机会,消耗掉剩余几秒简直易如反掌。

这时,保加利亚队的主教练行使自己的最后权利,果断请求暂停。

教练只是简单地向球员交代了两句,比赛继续开始。

两位保加利亚队员从底线开球后,然后将球带向中场。

捷克队员已无心恋战,全部退回到自己的半场,唯一想做的就是在防守中消耗掉转瞬即逝的5秒。

这时,令人目瞪口呆的一幕发生了。

带球的保加利亚队员突然转身,大步飞奔,纵身一跳,将球狠狠地扣进了自家的篮筐!在一片惊呼声中,哨声响起,双方战成平分。

到底发生了什么?保加利亚人疯了吗?观众议论纷纷。

直到加时赛开打的时候,所有人才恍然大悟,原来,保加利亚人利用反常规的做法,赢得了加赛5分钟的宝贵时间。

接下来,保加利亚队势不可挡,连连得分。

捷克队呢,队员似乎仍然没有从刚才那奇特的一幕中清醒过来,士气低迷,毫无斗志,被打得只有招架之功。

结果,保加利亚队一举超出对手7分,顺利出线。

要求:选准角度,明确立意,自选文体(除诗歌以外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;书写规范,工整。

点:分论点一:分论点一:分论点一:训练7、阅读下面一段文字,按要求作文。

有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。

”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,那人顿悟。

还有这样一则谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。

因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法地翻过去。

请理解材料,写一篇不少于800字的文章。

体裁自定,不要套作,不得抄聋。

中心论点:分论点一:分论点二:分论点三:训练8、阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)“一百分”是现实生活中使用频率极高的一个词语,在学校中,它是对学习者的最高评价。

此外,它还是对人、对事物的完美评价。

有的人为了获得“一百分”而夙兴夜寐;有的人却视“一百分”为草芥。

有时,“一百分”可以成就一个人,有时,它也可以毁掉一个人……真可谓是,一个“一百分”,人生百味在其中。

请写一篇文章,谈谈你生活中与“一百分”有关的经历或你对“一百分”的看法。

自拟题目,自定写法;除诗歌外,文体不限;不少于800字。

中心论点:分论点一:二:分论点三:训练9、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)美国作家阿扎洛夫,前半生努力和勤奋,取得辉煌的成就。

然而,他在后半生,丧失理智地与一个叫马利丁的文坛小丑较上了劲,与其在小报展开了长达数年的论战,将其视为对手。

结果,这个马利丁靠着他既得到了名又得到了利,而他,在无端地空耗青春与生命的同时,竟成为世人耻笑的对象,从此一蹶不振,郁郁而终。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

中心论点:分论点一:分论点二:分论点三:训练10、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕,就问:“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔?”蝴蝶告诉它:“第一,你必须渴望飞翔;第二,你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。

”蛹就问蝶:“这是不是就意味着死亡?”蝶告诉它:“从蛹的生命意义上说,你已经死亡了;从蝴蝶的生命意义上说,你又获得了新生。

”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不得少于800字中心论点:分论点一:分论点二:三:训练11、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花。

花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。

它的独特并不止于此,在那里,根系庞大的植物才能很好地生长,而它的根,却只有一条,蜿蜒盘曲着插入地底深处。

通常,它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点地积蓄养分,在第六年春,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四色鲜花。

这种极难长成的依米小花,花期并不长,仅仅两天,它便随母株一起香消玉殒。

读了以上材料,你有何感受或联想?请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意作文,不要套作,不得抄袭。

中心论点:分论点一:分论点二:分论点三:训练12、阅读下面小诗《秋实》,按要求作文。

(60分)秋天,成熟的果实低下了头,不是在自我陶醉,它是在想——我是怎样变得成熟?不是风,我怕早已霉烂枝头。

不是雨,我怕早已枯落山沟。

不是光,我怕早已灰暗苍白,不是热,我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打,给了我成熟的筋骨,感谢光照日晒,给了我成熟的俊秀。

根据诗歌表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。

可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述自己身边的故事,也可以发表评论,要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。

②除诗歌外,文体不限。

③不少于800字。

④不得抄袭。

中心论点:分论点一:二:分论点三:训练13、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

两支火把有两枝火把,奉火神之命到世界各地去考察。

两枝火把中有一枝没有点燃,另一枝是点燃的,发出很亮的光芒。

过了不久,两枝火把回来提交考察报告。

第一枝火把说,整个世界都陷入浓浓的黑暗中,它觉得眼前的世界情况很糟,甚至已达到了极点。

可是第二枝火把的报告却刚好相反,它说它无论到哪里,总可以找到一点光明,所以它认为这个世界是十分有希望的。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。

自定立意,,自拟标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

中心论点:分论点一:分论点二:分论点三:训练14、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)父亲和儿子走在雪地里,看到远处有一棵大树,就对儿子说:“我们来比赛,看谁在雪地上跑出的线最直。

”儿子听了就很小心地走,不断注意自己的双脚,把一只脚慢慢放到另一只脚前面。

好不容易走到大树旁,看见父亲已经先到,他并不觉得意外,但父亲走的路比较直,却令他吃惊。

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