(课堂设计)2014-2015高中物理 5.3 探究电流周围的磁场课件 沪科版选修3-1
电流的磁场ppt12 沪科版优质课件优质课件

结论2:通电螺线管周围的磁场方向
与 电流方向
有关。
通电螺线管周围的磁场方向与电流方向的 关系可用右手螺旋定则 来判定。
右手螺旋定则:
用右手握住螺线 管,让四指弯向螺 线管中电流的方向, 则大拇指所指的那 端就是螺线管的北 极。
我收获了什么? 奥斯特实验 探究通电螺线管的外部磁场 掌握了右手螺旋定则 学习一种探究方法:
一、牛刀小试 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N
N
S
(a)
N
(b)
S
S
N
(c)
(d)
2.根据小磁针的偏转,标出螺线管中的电流
方向。
S
S
N
N
3.根据小磁针静止时指针的指向,判断出
电源的正负极。 S
N
N
S
正
电源 负
4.下图中为两只轻小的通电螺线管,当它们 互相靠近时,它们将 ( C )
S
N 相斥 N
S
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
二、勇攀高峰 5.如图所示,请画出螺线管的绕法。
S
N
N
S
6.判断下面图中通电螺线管的N、S极,做出 具体手势,并画出图1中小磁针的转动方 向和图2中电源的正、负极。
制作人:段刚
7、如图所示,甲乙两个通电螺线管并排靠近
放置,a、b和c、d分别是接线端,电源的接线
奥斯特实验
表明:通电导线周围存 磁场 在 电流方向,其方向与 有关。
探究实验二
问题:什么叫螺线管? 问题:螺线管周围的磁场是什么样的呢? 想一想:怎样判断通电螺线管周围 各点的磁场方向?
——利用小磁针
高中物理 第五章第3节探究电流周围的磁场知识精讲 上海科技版选修31

高中物理第五章第3节探究电流周围的磁场知识精讲上海科技版选修31【本讲教育信息】一、教学内容探究电流周围的磁场二、考点点拨本节所讲的电流周围的磁场,要重点掌握判断电流周围磁场的方法:安培定则(右手螺旋定则)。
三、跨越障碍(一)电流的磁场1. 直线电流周围的磁场方向(1)通过碎铁屑显示出直线电流周围磁场的磁感线分布:通电直导线周围的磁场的磁感线是一些以通电电流上各点为圆心的一个个同心圆(如图所示)。
(2)安培定则可判断直导线电流周围的磁场方向:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。
(如图所示)如果我们用“⨯”表示磁场方向(或电流方向)垂直纸面向里,“•”表示磁场方向(或电流方向)垂直纸面向外。
直线电流的磁场可用下面几个图表示特点:无磁极,非匀强,距导线越远处磁场越弱。
2. 环形电流磁场的磁感线分布(1)通过碎铁屑显示环形电流磁场的磁感线:如图所示:(2)安培定则可判断环形电流的磁场方向:右手握住环形导线,四指所指的方向与电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形电流内部的磁感线方向。
(如图所示)特点:环两侧是N、S极,离环中心越远,磁场越弱。
3. 通电螺线管磁场的磁感线(1)通电螺线管磁场的磁感线,跟条形磁铁的磁感线很类似,所以通电螺线管相当于一个条形磁铁。
(2)安培定则可判断通电螺线管的磁场方向:用右手握住螺线管,让四指方向与电流方向一致,拇指所指的方向就是螺线管内部的磁感线方向(如图所示)。
特点:外部跟条形磁铁外部磁场分布情况相同,两端分别是N、S极,管内是匀强磁场,管外两端磁场最强,中间最弱。
注意:在使用安培定则时要明确其适用的物理现象是电流产生的磁场。
用右手握住产生磁场的“物体”——通电直导线或通电螺线管,伸直的大拇指和弯曲的四指分别代表了“直立量”和“弯曲量”。
“直立量”——直线电流、环形电流和通电螺线管中心轴线上磁感线方向。
“弯曲量”——直线电流的磁感线的环绕方向、环形电流方向和螺线管的电流方向。
《电流的磁场》课件沪科版

06 交流电产生和描述方法
交流电产生原理及波形图表示方法
交流电产生原理
当磁场相对于导体运动时,会在导体中产生 电动势,从而形成电流。交流电则是由交变 磁场产生的交变电动势所形成的电流。
奥斯特实验
丹麦物理学家奥斯特通过实验发现,通电导体周围存在磁场,这种现象称为电 流的磁效应。
右手螺旋定则
用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的那一 端就是通电螺线管的N极。
磁场对电流作用
01
磁场对电流的作用
通电导体在磁场中要受到力的作用,力的方向跟导体中的电流方向和磁
场方向有关。
结果讨论
实验结果验证了奥斯特实验的原理,即电 流周围存在磁场。同时,通过改变电流方 向可以观察到小磁针偏转方向的变化,进 一步证实了磁场方向与电流方向的关系。
注意事项及误差来源
注意事项
在实验过程中,需要确保导线与小磁针之间的距离适中,避免过远导致磁场过弱而无法观察到明显现象。同时, 也需要注意电池的正负极连接是否正确,以免影响实验结果。
误差来源
实验误差可能来源于导线与小磁针之间的距离、电池电压的稳定性以及实验环境的干扰等因素。为了减小误差, 可以尝试采用更精确的测量设备、优化实验环境等方法。
03 通电பைடு நூலகம்线周围磁场分布规 律
通电直导线周围磁场特点
磁场呈环形分布
通电直导线周围的磁场呈环形分布, 磁场线围绕导线闭合,形成一系列同 心圆。
02
通电螺线管的磁场方向与电流方向满足右手螺旋定则,即四指
高中物理 第5章 探究电流周围的磁场课件 沪科版选修31

解析 根据安培定则,可以确定 a 中电流方向垂直纸面向里,b 中电流 方向为逆时针方向,c 中螺线管内部 磁感线方向向左.
答案 见解析
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 第七页,共15页。
针对训练 如图所示,当开关 S 闭合后,小磁针处在通电电流 的磁场中的位置正确的是
(D )
C
A.a、b、c均向左 B.a、b、c均向右 C.a向左,b向右,c向右 D.a向右,b向左,c向右
磁场(cíchǎng) 的方向
第十三页,共15页。
3.(磁感应强度矢量的叠加)如图所 示,a、b 两根垂直纸 面的直导体通有大小 相等的电流,两导线 旁有一点 P,P 点到 a、b 距离相 等,要使 P 点的磁场方向向右, 则 a、b 中电流的方向为 ( C ) A.都垂直于纸面向纸里 B.都垂直于纸面向纸外 C.a 中电流垂直于纸面向外,b 中 电流垂直于纸面向里 D.a 中电流垂直于纸面向里,b 中 电流垂直于纸面向外
三、对磁现象(xiànxiàng)的本质的认识
例3 关于磁现象的电本质,下列说法正确的是
(A.B除C永) 久磁铁外,一切磁场都是由运动电荷或电
流产生的 B.根据安培的分子电流假说,在外磁场作用下,物体 内部分子电流取向变得大致相同时,物体就被磁化 了,两端形成磁极 C.一切磁现象都起源于电流或运动电荷,一切磁 作用都是电流或运动电荷之间通过(tōngguò)磁场而 发生的相互作用 D.磁就是电,电就是磁;有磁必有电,有电必有 磁
2.当铁棒中分子电流的取向大致相同时, 铁棒对外显磁性(如图甲);当铁棒中分子
电流的取向变得杂乱无章时,铁棒对外不显
磁性(如图乙).
3.安培分子电流假说说明一切磁现象都是由电荷的运动产生的.
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放置情况是( A )
A.东西向 B.南北向 C.正西南 D.正西北
总结
7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态,而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 7 、准备种子,就收获果实;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 14 、不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。 9 、我们每一个人都走过了童年,少年、青年、中年、老年,我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘,风流的帅哥,但我们每个人都拥有过青春,有过雄心壮志,有过拼搏的梦想人生,我们不能因 为苍老而后悔人生,不能因为失去了青春而消极低沉。
【物理】《探究电流周围的磁场》示范教案(沪科版选修3 1)

【物理】《探究电流周围的磁场》示范教案(沪科版选修3 1)【物理】《探究电流周围的磁场》示范教案(沪科版选修3-1)5.3探索电流周围的磁场【教学目标】知识和技能:1、知道电流周围存在磁场,知道通电螺线管对外相当于一个磁体,会用安培定则确定相应磁体的磁极和通电螺管的电流方向。
2.培养学生的初步观察能力、实验能力、分析概括能力和绘图能力。
3.培养学生良好的学习习惯和求实的科学态度。
过程和方法:1.观察奥斯特实验了解电流的磁场,知道磁场方向跟电流方向有关系,培养学生的观察和实验能力。
2.通过观察通电螺线管的实验,发现通电螺线管的磁极跟电流的关系,总结制定安培定律,培养学生的分析和概括能力。
3.运用安培定律培养学生的思维和绘图能力。
情感态度和价值观:养成实事求是,尊重自然规律科学态度,在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。
[教学要点]奥斯特实验,通电螺线管周围的磁场,安培定则。
[教学困难]安培定则的运用【教学准备】电磁阀周围的主模型磁感应线、铁屑和通电电磁阀,以及干电池的铜线。
[教学方法]探究式教学法【教学过程】一、复习并介绍新课程1。
复习磁学的基本知识任何磁体都有两个磁极:分别叫做____和____.第1页,共4页磁极间的相互作用规律是:_______________磁铁周围确实存在一种物质。
引入物理学来吧描述它。
图1:根据磁铁的磁场方向画出小磁针的磁极;图二:根据磁针指向画出磁铁的磁极。
图一图22、利用多媒体展示电磁体的应用,引导学生对生活、生产中大量电器的观察,使学生意识到电与磁有着密切的联系,同时,演示电磁铁吸引小铁钉的实验,引发学生思考:电能生磁吗?由此引入新课。
黑板书写:第二节电流磁场二、进行新课1、电与磁的关系(1)引导学生阅读并观察教材第102页图16-7所示的电气设备。
(2)奥斯特实验实验器材:小磁针、电源、导线、开关老师:介绍实验设备。
在介绍这些实验设备时,提出问题,让学生思考实验步骤:第一,观察小磁针静止时的指向,受地磁场影响磁针的南北极的方向。
探究电流周围的磁场ppt1 沪科版

1、聪明出于勤奋,天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知 勤学早,白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学 如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
3、通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场就是环形电流磁场 的叠加.
通电螺线管磁场探究
安培定则:
用右手握住螺旋管,让弯 曲的四指所指的方向跟电 流方向一致,大拇指所指 的方向就是螺旋管内部磁 感线的方向。(大拇指指 向螺旋管北极)
等 效
通电螺线管磁场特点
1.通电螺线管的磁场和条形磁铁磁 场相似,两端分别为N、S极。
2.外部磁场方向由N极指向S极,内
部磁场方向由S极指向N极。 3.螺线管内部可以看成匀强磁场源自例3、如图所示,当开关闭合时:
(1)判断通电螺线管的磁极; (2)指出每个小磁针的N、S极.
N
乙 N
S
甲
S
N
N
N 丁
丙
三、安培分子电流假说
1、分子电流
在原子、分子等物质 微粒的内部,存在着一种电 流-分子电流.分子电流使每 个物质微粒都成为微小的 磁体,它的两侧相当于两个 磁极
例1、如图所示,一束带电粒子沿水 平方向飞过小磁针的上方,并与磁针指 向平行,能使小磁针的N极转向读者,那 么这束带电粒子可能是( BC )
A、向右飞行的正离子束 B、向左飞行的正离子束
C、向右飞行的负离子束
D、向左飞行的负离子束
2、环形电流的磁场
环形电流
环形电流探究实验
安培定则(右手螺旋定则): 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致, 伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上 磁感线的方向。
高中物理选修31沪科版课件:5.3 探究电流周围的磁场(共25张PPT)

2.应用安培定则时,分不清“因”“果”关系。
在判定直线电流的磁场方向时,大拇指指“原因”:电流方向,四指指“结
果”:磁场绕向。在判定环形电流磁场方向时,四指指“原因”:电流方向,拇指
指“结果”:环内沿中心轴线的磁感线方向。
3.优先采用整体法:一个任意形状的环形电流(如三角形、矩形、圆形)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
探究一
探究二
探究一安培定则的理解及应用
问题导引
电流的磁效应是哪位科学家发现的?这一发现又有什么实际意义?我
们知道,通电导线的周围有磁场存在,那么,我们怎样来判断导线周围的磁场
B.通电螺线管外部的磁感线也是从 N 极出来,进入 S 极的
C.通电螺线管内部的磁感线与螺线管轴线平行,由 S 极指向 N 极
D.把小磁针放在通电螺线管内,小磁针静止时,小磁针的 N 极指向螺线管的
S极
解析:通电螺线管表现出来的磁性相当于条形磁铁,其性质与条形磁铁相同,
螺线管的磁感线在外部由 N 极指向 S 极,在内部由 S 极指向 N 极,在螺线管
环 方向一致,伸直的拇指所指的方向
形 就是环形导线轴线上磁感线的方
电 向
流
右手握住螺线管,让弯曲的四指所
指的方向跟电流方向一致,拇指所
通
指的方向就是螺线管内部磁感线
电
的方向,或拇指指向螺线管的 N
螺
极
线
管
是一系列围绕环形导线
的闭合曲线,中心轴线上
探究电流周围的磁场沪科版选修

2.通电螺线管与放在其内部的小磁针是否仍然遵循同 名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引的法则呢? 提示:自由转动的小磁针静止时,其N极指向磁场的方
向.在螺线管内部,其磁场的方向由S极指向N极,所以,
放在螺线管内部的小磁针的N极指向螺线管的N极,因 此,放在螺线管内部的小磁针与通电螺线管不再是同 名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引了.
B.b处 D.无法判断
【解析】选A.螺线管内部的磁感线条数与螺线管外部
的磁感线条数相同,由于螺线管内部横截面积小,所 以内部磁感线最密,磁感线密的地方磁感应强度大, 故选A.
2.(2010·福州高二检测)如图所示,水平直导线ab通有 向右的电流I,置于导线正下方的小磁针S极将( A.向纸外偏转 B.向纸内偏转 C.在纸面内顺时针转过90° D.不动 )
4.如图所示,带正电的金属环绕轴OO′以角速度ω 匀速
旋转,在环左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是(
A.N极竖直向上
)
B.N极竖直向下
C.N极沿轴线向右 D.N极沿轴线向左 【解析】选C.沿OO′方向看金属环旋转相当于顺时针方 向的环形电流,由安培定则得金属环中心轴线上的磁感
线方向水平向右,小磁针稳定后,N极指向磁感线方向,故
虽然都是由运动电荷引起的,但产生的原因不同,正确
答案为A、D.
一、选择题(本题包括5个小题,每小题3分,共15分)
1.关于磁现象的电本质,下列说法正确的是( )
A.磁与电紧密联系,有磁必有电荷,有电荷必有磁 B.不管是磁铁的磁场还是电流的磁场都起源于运动的 电荷 C.除永久磁体外,一切磁现象都是运动电荷产生的 D.铁棒被磁化是因为铁棒内、D.一切磁场都起源于电荷的运动,A、C 错,B对;磁化的实质就是分子电流取向由无序变为有 序,故D对.
沪科版物理第二节 电流的磁场公开课课件

I
通电直导线周围的磁场
二 通电螺线管的磁场
1.将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈)。通电 后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。
螺线管
探究通电螺线管外部的磁场分布 演示:在螺线管的两端各放一个小磁针,在硬纸板上 均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向,轻敲纸板, 观察铁屑的排列情况。
奥斯特在演示电与磁 的联系
学习目标
1.通过实验知道通电导体的周围存在磁场,了解磁效应。 2.知道通电螺线管外部磁场分布情况相当于条形磁铁的 磁场分布。 3.会应用右手螺旋定则判断通电螺线管的极性 4.了解电磁铁的特点及应用。
一 奥斯特实验 演示1
(1)磁针会转动吗? 如右图所示,将一枚磁针放置在直导线
a
b
S
结论1 当电流一定时,电磁铁线圈的匝数_越__多___,磁性_越__强___。
研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验2
改变电流 现象
a S
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__。
b S
结论2 通过电磁铁的电流越_大___,电磁铁的磁性_越__强__。
3.电磁铁的应用
磁悬浮列车 扬声器 电铃
S
N
N
S
2.判断螺线管中的电流方向:
N
S
3.电磁铁
线圈
铁芯
演示电磁铁的工作
1.带铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2.有电流通过时有磁性,没有电流时失去磁性。
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢?
应用电流磁 效应,应该与电 流大小有关。
猜想
线圈是主要部 件,应该与线圈的 形状、匝数有关。
实验目的 影响电磁铁磁性强弱的因素
高中物理 第5章 5.3探究电流周围的磁场课件 沪科版选修31

都是由 电荷的运动产生的
.
第十九页,共48页。
2.思考判断 (1)磁铁的磁场和电流的磁场本质是相同的.(√) (2)磁体受到高温或猛烈敲击有时会失去磁性.(√) (3)发现电流的磁效应的科学家是安培.(×) 3.探究交流 1731年,一名英国商人的一箱新刀在闪电过后带上了磁 性;1751年,富兰克林发现缝纫针经过莱顿瓶放电后磁化 了…,电流能产生磁场,电和磁之间有无本质的联系? 【提示】 电和磁之间有本质的联系,磁场都是由电荷 的运动产生的.
第三十页,共48页。
2.用假说解释一些磁现象 (1)磁化:铁质物体与磁铁接触后显示出磁性. (2)退磁:原来有磁性的物体失去磁性. 3.磁现象的电本质 磁体的磁场和电流的磁场一样都是由电流产生的,而电 流又是由运动电荷产生的.因此,安培分子电流假说成功地 揭示了磁现象的电本质.
第三十一页,共48页。
第十八页,共48页。
探究(tànjiū)磁现象的本质
1.基本知识
(1)安培的分子电流假说:在原子、分子等物质微粒的 内部存在着一种环形(huán,xí叫nɡ分)电子流电流,分子电流使每一个
物质微粒都成为 微小(wēixiǎo)的,磁分体子电流的两侧相当于两个
磁极.
(2)磁现象的电本质:磁铁的磁场和电流的磁场一样,
第三页,共48页。
通电的螺线管相当于一个条形磁铁,一端是 N 极,另一 端是 S 极,把一个小磁针放入螺线管内部,小磁针的 N 极指 向螺线管的哪端呢?
图教 5-3-1
第四页,共48页。
• ●教学(jiāo xué)流程设计
第五页,共48页。
第六页,共48页。
第七页,共48页。
第八页,共48页。
A.地球
B.通电直导线
沪科版课件高中物理选修3-15.3探究电流周围的磁场

的磁磁感感线线与电流方向的关系时,右手弯曲的四指和方向一致,
伸直的大拇指所指的方向就是环形导电线流中心轴线上的方向.
3.安培认为在原子、分子等物质微粒磁的感内线部,存在着一种
环形电流——,使每个微粒成为微小的,分子电流的两侧相当
于两个. 分子电流
磁体
4.电流的磁场和磁磁极体周围的磁场,都是产生的,这就是磁
在如下图所示各图中,分别给出了导线中的电流方向 或磁场中某处小磁针N极的指向或磁感线方向.请画出对应的磁 感线(标上方向)或电流方向.
【解析】 用安培定则来判断,分别如下图中各图所示. 【答案】 见解析
通过本例既要掌握几种通电导体周围的磁场分布情况,又 要熟练掌握 Nhomakorabea培定则.
1.如右图所示,一根通电直导线放在磁感应强度B=1 T的 匀强磁场中,在以导线为圆心,半径为r的圆周上有a、b、c、d 四个点,若a点的实际磁感应强度为0,则下 列说法中正确的是( )
1.经典表述 安培分子电流假说内容 安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环 形电流——分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的 磁体,分子的两侧相当于两个磁极,如图所示.
2.应用技巧 (1)安培假说对有关磁现象的解释 ①磁化现象:一根软铁棒,在未被磁化时,内部各分子电 流的取向杂乱无章.它们的磁场互相抵消,对外不显磁性,当 软铁棒受到外界磁场的作用,各分子电流取向变得大致相同时, 两端显示较强的磁作用,形成磁极,软铁棒就被磁化了. ②磁体的消磁:磁体在高温或猛烈敲击,即在激烈的热运 动或机械运动影响下,分子电流取向又变得杂乱无章,磁体磁 性消失.
【答案】 AD
磁体的磁场和电流的磁场一样,都可归结为运动电荷(电流) 之间通过磁场而发生作用.磁体的磁场起源于内部的分子电 流.电流周围的磁场起源于运动电荷的定向移动.
电流的磁场 PPT课件19 沪科版

例1
有一束电子流沿x轴正方向高速运 动,如图所示,电子流在z轴上的P点 处所产生的磁场方向是沿( A ) A.y轴正方向 B.y轴负方向 C.z轴正方向 D.z轴负方向
例2
已知I1=I2,求两导线中间处的磁感线方向
I1
I2
I1
I2
例2
已知I1<I2,求两导线中间处的磁感线方向
11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗 ?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德 ;可以失言,但不能失信 ;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落 ;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸 ;可以浪漫,但不能浪荡 ;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。
电流的磁场ppt19 沪科版

思考题
做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的 通电直导线的下方,通电后发现小磁针 不动,用手拨一下小磁针,小磁针转动 180度后静止不动,由此可知通电直导线 放置情况是( A ) A.东西向 B.南北向 C.正西南 D.正西北
总结
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例4
请画出下图中方形区域a内磁感线方向。
I
I
a
I
I
3、通电螺线管
通电螺线管:右手握住螺线管,让弯曲的 四指与电流方向一致,拇指指向就是螺线 管内部的磁感线方向。
练习
N S S N
I
I
例5
如图所示,a、b、c三枚小磁针分别放 在通电螺线管的正上方、管内和右侧. 当这些小磁针静止时,小磁针N 极的指 向是 ( C ) A.a、b、c均向左 B.a、b、c均向右 C.a向左,b向右,c向右 D.a向右,b向左,c向右
电流的磁场
思考?
磁浮陀螺为什 么能够悬浮起 来?
温故知新
磁体: 物体能够吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性 的物体叫做磁体,如我们常见的条形磁铁、蹄形磁铁。
磁极: 磁体上有两个磁体最强的部分,叫做磁极。一个磁体无 论任何小都有两个磁极,可以在水平面内自由转动的磁 体,静止时总是一个磁极指向南方,另一个磁极指向北 方,指向南的叫做南极(S极),指向北的叫做北极(N 极)。 磁极间相互作用规律: 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 77、蚁穴虽小,溃之千里。 78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑,就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱,但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
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3.用安培定则判定环形电流的磁场方向:右手握 住环形导线,弯曲的四指所指的方向与环形电流的方 向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上 磁感线的方向 . 的_____________ 二、安培分子电流假说 内容:在原子、分子等物质微粒的内部存在着一 种环形电流——分子电流,分子电流使每个物质微粒 磁极 . 都成为微小的磁体,分子的两侧相当于两个_____
安培定则的应用
关于电流磁场方向的判定,要求能正确掌握安 培定则的两种用法,自直线电流的磁场过渡到环形 电流的磁场,再到通电螺线管的磁场,由简到繁, 领会安培定则两种用法的一致性.例如对环形电流, 我们可以看作由很多小的直线电流组成,让伸直的 大拇指指向电流方向,则弯曲的四指所指为磁感线 环绕方向,结果同让弯曲的四指指向电流方向,伸 直的大拇指指向为中心轴线上的磁感线方向一 致.这说明安培定则(1)和安培定则(2)是一致的.
图5-3-2
4.如图5-3-3所示,当有电流通 过线圈时,磁针将发生偏转,以下判断 正确的是 ( ) A.当线圈通以沿顺时针方向的电 流时,磁针N极将指向读者 B.当线圈通以沿逆时针方向的电 流时,磁针S极将指向读者 C.当磁针N极指向读者时,线圈 中的电流沿逆时针方向 D.以上判断均不正确 答案:C
在正确判定通电螺线管内部磁场方向的基础上, 依据螺线管内部与外部的磁感线衔接形成一些闭合 曲线并且环绕方向一致,明确其N、S极的相对位置, 理解内部“磁感线是由S极指向N极的”.
【例2】 如图5-3-10所示,一束带电粒子沿 水平方向沿虚线飞过磁针上方,并与磁针方向平行, 能使磁针的N极转向读者,那么这束带电粒子可能 是 ( ) A.向右飞的正离子 B.向右飞的负离子 C.向左飞的正离子 D.向左飞的负离子 图5-3-10
在掌握各类磁场的分布时,要牢记地磁场、条形 磁铁、蹄形磁铁等永磁体的磁场分布以及直线电流、 环形电流和通电螺线管周围空间的磁场分布,要能熟 练地用磁感线正确表示,以图示方法画出磁感线的分 布情况(包括正确的方向和大致的疏密程度),还要能 根据解题的需要选择不同的图示(如立体图、纵剖面 图或横断面图等). (1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场 在磁体的外部,磁感线从N极射出进入S极(如图 5-3-4所示),在内部也有相应条数的磁感线(图中未画 出)与外部磁感线衔接并组成闭合曲线.
螺线管内部的磁感线和条形磁铁相似,是由S极到N 极,即磁场方向也就是从S极指向N极,所以放置其 中的小磁针N极必然是指向磁场方向,即螺线管的 北极,故选项B正确. 只有磁感线是直线时,磁感线的方向才与磁场方向 一致;如果磁感线是曲线,那么某点的磁场方向是 用该点的切线方向来表示的,故选项C不正确.磁 感线是为研究问题方便而假想的曲线,磁场中磁感 线有无数条,故提出两条磁感线之间是否有空隙, 是否存在磁场等类似的问题是毫无意义的,故选项 D不正确. 答案:B
图5-3-12
解析: A 通电圆环在 O 点处产生的磁场由右手定 则可知垂直纸面向里, 大小为 B0, 同理由右手定则知 B 圆环在 O 点处产生的磁场方向竖直向下, 大小也为 B0.所以 O 点的合磁场大小为 2B0,选项 C 正确.
答案:C 【题后反思】 磁场是矢量,在合成时遵循平行 四边形定则,熟练应用右手定则判定电流周围的磁 场分布.
该点的磁场方向上,故A正确.磁感线是为了形象 地描述磁场而人为引入的,并非真实存在的,故B 错.磁感线与电场线不同,它是封闭曲线,在磁体 外部由N极到S极,而在磁体内部则由S极到N极, 并无终止,C错.磁感线是为了研究问题方便而假 想的曲线,磁场并不依赖于磁感线而存在,所以讨 论磁感线间是否有空隙、是否存在磁场等类似的问 题是毫无意义的,D错.磁场叠加后性质发生变化, 相应的磁感线形状可能会发生变化,但无论怎样, 磁感线一定不会相交,E错.只有磁感线是直线时, 磁感线的方向才与磁场方向一致,磁感线是曲线时, 磁场的方向是用该点的磁感线的切线方向来表示的, F错. 答案:A
三、匀强磁场 大小 在磁场的某个区域内,如果各点的磁感应强度____ 和_____ 方向 相同,这个区域的磁场叫做匀强磁场.距离很 近的两个异名磁极之间的磁场,除边缘部分外,可以视 为匀强磁场,通电螺线管内部的磁场也可以视为匀强磁 一些间隔相同的平行直线. 场.匀强磁场的磁感线是_______________________
基础自测
1.下列说法中正确的是 ( ) A.只有磁铁周围才有磁场 B.电荷的周围一定有电场和磁场 C.永久磁铁的磁场与电流周围的磁场是两种 不同的磁场 D.电流能产生磁场说明电和磁是有联系的 解析:磁铁和电流周围都有磁场且性质相同, 而电流是电荷定向移动形成的.所以,运动电荷周 围既有电场又有磁场,静止电荷周围只有电场,A、 B、C不对,电流产生磁场就是电和磁有关的证明, 所以D对. 答案:D
第3课时
探究电流周围的磁场
学 习 目 标
思 维 启 迪
1820年,丹麦物理学 家奥斯特发现通电导线也 1. 知道磁现象的电本 能使小磁针偏转,终于揭 质,了解安培分子电 示了电与磁的联系.为 流假说. 2.知道磁感线的定义, 图5-3-1 此,安培写道:“奥斯特
知道条形磁铁、蹄形 磁铁、直线电流、环 形电流、通电线圈的 磁感线分布,并学会 用安培定则判定电流 的磁场方向.
图5-3-4
(2)直线电流的磁场 直线电流的磁感线是在垂直于 导线平面上的以导线上某点为圆心 的同心圆(如图5-3-5所示),其分 布呈现“中心密边缘疏”的特征,从 不同角度观察,如图5-3-6所示.
磁感线分布 图5-3-5
图5-3-6
(3)环形电流的磁场 如图5-3-7中甲、乙、丙从不同角度观察,环 形电流的磁感线是一组穿过环所在平面的曲线,在 环形导线所在平面处,各条磁感线都与环形导线所 在的平面垂直.
(5)匀强磁场 在磁场的某些区域内,若 磁感线为同向、等间距的平行 的直线,则这个区域的磁场叫 做匀强磁场.
【例1】 关于磁场和磁感线的描述,下列哪些是 正确的 ( ) A.磁感线从磁体的N极出发到磁体的S极终止 B.自由转动的小磁针放在通电螺线管内部,其 N极指向螺线管的北极 C.磁感线的方向就是磁场方向 D.两条磁感线空隙处不存在磁场 解析:磁感线与电场线不同,它是一条闭合曲线, 在磁体的外部由N极到S极,而在磁体的内部则由S极 到N极,故选项A是不正确的.
3.如图5-3-2所示,一矩形线圈 与通有相同大小的电流的平行直导线在同 一平面,而且处在两导线的中央,则 ( ) A.两电流同向时,穿过线圈的磁通 量为零 B.两电流反向时,穿过线圈的磁通 量为零 C.两电流同向或反向,穿过线圈的 磁通量都为零 D.两电流产生的磁场是不均匀的, 因此不能判定穿过线圈的磁通量大小 答案:A
2.关于电场线与磁感线的概念,以下说法中正 确的是 ( ) A.电场线与磁感线都是不封闭的曲线 B.沿着磁感线的方向,磁感应强度越来越小 C.任意两条电场线或磁感线都不会相交 D.通电螺线管内部的小磁针静止时N极的指向 与该处磁感线的方向相反 解析:电场线是由正电荷出发终止于负电荷, 而磁感线是封闭曲线,故A错误,磁感应强度的大 小是看疏密而不是看方向,故B错误.电场线或磁感 线的切线方向为该处的场的方向,而场只有一个方 向,所以两条电场线或磁感线不能相交,C正 确.无论是在螺线管内部还是外部,小磁针静止时 N极指向为该处的磁场方向,故D错误. 答案:C
图5-3-7
(4)通电螺线管的磁感线与条形磁铁相似,一端 相当于北极N,另一端相当于南极S. 小磁针在通电螺线管周围空间的指向,不论是 在管内还是在管外,都可以根据磁感线的方向加以 判断,如图5-3-8甲所示.
图5-3-8
图5-3-9 通有稳恒电流的长直螺线管内的中央区域的磁场 可看作匀强磁场,如图5-3-8乙所示.当条形磁铁N 和S两磁极端面相互平行,且距离较近时,磁极间的磁 场也可看作匀强磁场,如图5-3-9所示.
先生„„已经永远把他的名字和一 个新纪元联系在一起了.”法拉第 则评论说:“他突然打开了科学中 一个黑暗领域的大门,使其充满光 明.”那么电流周围的磁场有什么 特征呢?如图5-3-1所示.
知识梳理
一、几种常见的磁场 电流的磁场可以用安培定则来判定: 1.用安培定则判定直线电流的磁场方向:右手握 住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致, 磁感线环绕的方向 . 弯曲的四指所指的方向就是_________________ 2.用安培定则判定通电螺线管内部的磁场方向: 右手握住螺线管,让弯曲的四指方向与电流方向一致, _____拇指 所指的方向就是螺线管内部的磁场的方向.
如图5-3-13所示,环中 电流方向是上半圆顺时针,下半 圆是逆时针,且I1=I2,则环中 心O点磁场是 ( ) A.最大,方向是垂直纸面 向外 B.最大,方向是垂直纸面 向里 C.为零 D.无法确定 答案:C
图5-3-13
【题后反思】 磁感线是闭合曲线,在磁体外部 由N极指向S极,在内部由S极指向N极,磁感线上任 一条切线方向表示该点磁场方向.
下列说法中正确的是 ( ) A.磁感线上每一点的切线方向都和小磁针 放在该点静止时北极所指的方向一致 B.磁场真实分布在立体空间,所以磁感线也 真实存在于立体空间中 C.磁感线从磁体的N极出发,到S极终止 D.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 E.两个磁场叠加的区域,磁感线就可能相交 F.磁感线的方向就是磁场方向 解析:根据物理学的规定,小磁针北极受力 方向或小磁针静止时北极所指的方向就是那一点 的磁场方向,而磁感线上每一点的切线方向都在
解析:小磁针N极的指向即是磁针所在处的磁 场方向.题中磁针S极向纸内偏转,说明离子束下方 的磁场方向由纸内指向纸外.由安培定则可判定由 离子束的定向运动所产生的电流方向由右向左,故 若为正离子,则应是自右向左运动,若为负离子, 则应是自左向右运动. 答案:BC 【题后反思】 带电粒子束的定向移动可以看作 “等效电流”,正电荷定向移动方向和“等效电流”方 向相同,负电荷相反;“等效电流”的磁场也可以应 用安培定则判定.