人教部编版数学五年级上册教材习题解答课件练习十三
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人教版小学数学五年级上册(课件+教案+试题+共136份)五上13
（1）想一想：怎样求商的近似值？
（2）小组内说一说。
（3）汇报小结。强调：计算商时，要比需要保留的小数位数多除出一位，然后再“四舍五入”。
3、对比发现。
（1）问：我们学习了求积的近似值和求商的近似值,这两者有什么相同点和不同点?
（2）独立思考。
（3）小组讨论。
（4）汇报交流。引导明白：相同点是按“四舍五入法”取近似值。不同的是，取商的近似值只要计算时比要保留的小数位数多除出一位就可以了；而取积的近似值时要计算出整个积的值以后再取近似值。
19.4÷12≈1.62（元）计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
≈1.6（元）计算钱数，保留一位小数，表示计算到角。
2.9857.60410.0013.8979.996
学生独立完成，教师巡视。
2、我会说。请学生说说其中哪些小数末尾的“0”为什么不能去掉。
3、我会算。计算1.38÷1.14(得数保留两位小数)学生练习，教师巡视，帮助需要帮助的学生。
二、探究体验：
1．教学例7：
（1）出示例6，请生说图意,列出算式，用计算器计算。
4、反馈练习。独Βιβλιοθήκη 完成第23页做一做。（1）学生按要求计算，教师巡视，关注学生计算时取商的近似值的做法对不对。
（2）请学生说一说。怎么取商的近似值的？
三、巩固练习：
独立完成第26页第10题第（1）题。
四、回顾总结：你有什么收获？要注意什么？
本课作业
第26页第10题第（2）题、第11题。
板书设计
求商的近似数
教学难点
能根据生活中的实际情况多角度思考问题，灵活地取商的近似数。
教学方法
质疑引导，独立思考，小组交流。
教学准备
数字校园，计算器。
（2）小组内说一说。
（3）汇报小结。强调：计算商时，要比需要保留的小数位数多除出一位，然后再“四舍五入”。
3、对比发现。
（1）问：我们学习了求积的近似值和求商的近似值,这两者有什么相同点和不同点?
（2）独立思考。
（3）小组讨论。
（4）汇报交流。引导明白：相同点是按“四舍五入法”取近似值。不同的是，取商的近似值只要计算时比要保留的小数位数多除出一位就可以了；而取积的近似值时要计算出整个积的值以后再取近似值。
19.4÷12≈1.62（元）计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
≈1.6（元）计算钱数，保留一位小数，表示计算到角。
2.9857.60410.0013.8979.996
学生独立完成，教师巡视。
2、我会说。请学生说说其中哪些小数末尾的“0”为什么不能去掉。
3、我会算。计算1.38÷1.14(得数保留两位小数)学生练习，教师巡视，帮助需要帮助的学生。
二、探究体验：
1．教学例7：
（1）出示例6，请生说图意,列出算式，用计算器计算。
4、反馈练习。独Βιβλιοθήκη 完成第23页做一做。（1）学生按要求计算，教师巡视，关注学生计算时取商的近似值的做法对不对。
（2）请学生说一说。怎么取商的近似值的？
三、巩固练习：
独立完成第26页第10题第（1）题。
四、回顾总结：你有什么收获？要注意什么？
本课作业
第26页第10题第（2）题、第11题。
板书设计
求商的近似数
教学难点
能根据生活中的实际情况多角度思考问题，灵活地取商的近似数。
教学方法
质疑引导，独立思考，小组交流。
教学准备
数字校园，计算器。
人教版五年级数学上册课件练习十三
3x表示投3 分球的总得分。
3分球：在篮球比赛中，运动员在3分线外投中的球，计3分，叫3分球。
2. 用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1) t与3的和。 (2) 20减去a的差。
t+3
20−a
(3) x的2倍。 2x
(4) b除以12的商。 b÷12
(5) a的5倍减去4.8的差。 5a−4.8
11*. 当 x = 6时，x2和 2x各等于多少？当 x的值 是多少时，x2 和 2x 正好相等？
当 x = 6时， x2 = 62 = 36 2x = 2×6 = 12
当x = 0或2时， x2 = 2x。
三 课堂小结
在利用乘法分配率对含字母的式子进 行化简时，要先判断字母是否相同，若相 同，再将字母前面的数进行加减。
5 简易方程
1 用字母表示数 练习十三
人教版五年级数学上册
一 复习回顾
1. 用字母表示实际问题中的数量关系时，认真理 解题意，明确字母表示的量，正确列式。
2. 把已知数据代入计算公式求值，注意还原省去 的运算符号。
3. 含相同字母且各个方面也相同的式子，可以根 据乘法分配律（逆用）进行计算或化简。
(6) 比x小9的数。
x−9
3.
有20人，平均分成a
(20÷a)本。
像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。
20+a 20−a 20a
4. (1) 当a = 2.8，b = 6.3时，求a+b的值。 a+b=2.8+6.3=9.1
(2) 当x = 12，y = 7时，求xy的值。 xy=12×7=84
(3) 当m = 72，n = 9时，求m÷n的值。 m÷n=72÷9=8
3分球：在篮球比赛中，运动员在3分线外投中的球，计3分，叫3分球。
2. 用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1) t与3的和。 (2) 20减去a的差。
t+3
20−a
(3) x的2倍。 2x
(4) b除以12的商。 b÷12
(5) a的5倍减去4.8的差。 5a−4.8
11*. 当 x = 6时，x2和 2x各等于多少？当 x的值 是多少时，x2 和 2x 正好相等？
当 x = 6时， x2 = 62 = 36 2x = 2×6 = 12
当x = 0或2时， x2 = 2x。
三 课堂小结
在利用乘法分配率对含字母的式子进 行化简时，要先判断字母是否相同，若相 同，再将字母前面的数进行加减。
5 简易方程
1 用字母表示数 练习十三
人教版五年级数学上册
一 复习回顾
1. 用字母表示实际问题中的数量关系时，认真理 解题意，明确字母表示的量，正确列式。
2. 把已知数据代入计算公式求值，注意还原省去 的运算符号。
3. 含相同字母且各个方面也相同的式子，可以根 据乘法分配律（逆用）进行计算或化简。
(6) 比x小9的数。
x−9
3.
有20人，平均分成a
(20÷a)本。
像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。
20+a 20−a 20a
4. (1) 当a = 2.8，b = 6.3时，求a+b的值。 a+b=2.8+6.3=9.1
(2) 当x = 12，y = 7时，求xy的值。 xy=12×7=84
(3) 当m = 72，n = 9时，求m÷n的值。 m÷n=72÷9=8
新人教版五年级数学上册练习十三课件
（4）当x=20时，y=100时，求4x+y的值。
4x+y = 180
5
（1）桶里原有3kg水，又加入5勺，每勺xkg。用式子表示桶里现在水的质量。
5x＋3
（2）当x＝2时，用上面的式子求桶里现在水的质量。
5x＋3＝5×2＋3＝13
6 张叔叔每天投递75份快递，李叔叔每天投递60份快递。
（1）他们每天共投报 135 份，x天共投报 135x 份。 （2）用第（1）题中的式子，计算他们30天的总投报数。
11 *
当x＝6时，x²和2x等于多少？当x的值是多少时，x²和2x正好相等？
答：当x＝6时，x²＝6²＝36，2x＝2×6＝12。 当x＝0或x＝2时，x²和2x正好相等。
2 用含有字母的式子表示下面的数量关系。
（1）t与3的和。
（2）20减去a的差。
t＋3
（3）x的2倍。
20－a
（4）b除以12的商。
2x
b÷12
（5）a的5倍减去4.8的差。 （6）比x小9的数。
5a－4.8
x－9
3
像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。
20＋a
20－a
20a
六（1）班有男生20 人，女生a人，全班有 （20+a）人。
六（1）班有男生20 人，女生a人，男生比 女生多（20-a）人。
苹果每千克a元，买20 千克需要20a元
4 （1）当a＝2.8，b＝6.3时，求a＋b的值。
a＋b＝2.8＋6.3＝9.1
（2）当x＝12时，y＝7时，求xy的值。 xy＝12×7＝84
（3）当m＝72，n＝9时，求m÷n的值。 m÷n＝72÷9＝8
答：还有38页没有看。
4x+y = 180
5
（1）桶里原有3kg水，又加入5勺，每勺xkg。用式子表示桶里现在水的质量。
5x＋3
（2）当x＝2时，用上面的式子求桶里现在水的质量。
5x＋3＝5×2＋3＝13
6 张叔叔每天投递75份快递，李叔叔每天投递60份快递。
（1）他们每天共投报 135 份，x天共投报 135x 份。 （2）用第（1）题中的式子，计算他们30天的总投报数。
11 *
当x＝6时，x²和2x等于多少？当x的值是多少时，x²和2x正好相等？
答：当x＝6时，x²＝6²＝36，2x＝2×6＝12。 当x＝0或x＝2时，x²和2x正好相等。
2 用含有字母的式子表示下面的数量关系。
（1）t与3的和。
（2）20减去a的差。
t＋3
（3）x的2倍。
20－a
（4）b除以12的商。
2x
b÷12
（5）a的5倍减去4.8的差。 （6）比x小9的数。
5a－4.8
x－9
3
像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。
20＋a
20－a
20a
六（1）班有男生20 人，女生a人，全班有 （20+a）人。
六（1）班有男生20 人，女生a人，男生比 女生多（20-a）人。
苹果每千克a元，买20 千克需要20a元
4 （1）当a＝2.8，b＝6.3时，求a＋b的值。
a＋b＝2.8＋6.3＝9.1
（2）当x＝12时，y＝7时，求xy的值。 xy＝12×7＝84
（3）当m＝72，n＝9时，求m÷n的值。 m÷n＝72÷9＝8
答：还有38页没有看。
(精品)人教版数学五年级上册练习十三
8y-y =7y
b+7b =8b
8.一本书有a页，张华每天看8页，看了b天。[教材P61 练习十三 第8题] （1）用式子表示还没有看的页数。 （2）如果这本书有94页，张华看了7天，用上面的式子求
还没看的页数。
（1）a-8b （2）a-8b=94-8×7=38
答：还有38页没有看。
9. [教材P61 练习十三 第9题] 重庆到宜昌的水路长648km。 游轮以每小时36km的速度从 重庆开往宜昌。
姚叔叔接连投中x个3分球。 3x表示什么？
答：表示投中3分球的总得分。
2.用含有字母的式子表示下面的数量关系。
[教材P60 练习十三 第2题 ]
（1）t与3的和。 （2）20减去a的差。 （3）x的2倍。 （4）b除以12的商。 （5）a的5倍减去4.8的差。 （6）比x小9的数。
t+3 20-a 2x b÷12 5a-4.8 x-9
3. [教材P60 练习十三 第3题]
有20人，平均分成a 组，每组（20÷a） 人。
一本练习本a元，20 元可买（20÷a）本。
Hale Waihona Puke 下面式子可以表示什么含义，用自己的话说说看？
20+a
20－a
20a
3. [教材P60 练习十三 第3题]
20+a
树上有20只小鸟，a只大鸟，树上一共有 (20+a)只鸟。
5. [教材P61 练习十三 第5题] （1）桶里原有3kg水，又加入5勺，每勺xkg。 用式子表示桶里现在水的质量。 （2）当 x =2时，用上面的式子求桶里现在水的质量。
（1） 3+5x （2） 当x =2时 3+5x=13
答：桶里现在水的质量是13kg。
【精品推荐】最新人教版五年级数学上册第五单元《简易方程练习十三》课件(含习题详细答案)
课堂小结
这节课你有什么收获？
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Di Cun Xiao Xue
课后作业
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完成《导学》第29页。
Di Cun Xiao Xue
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同学们再见
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人教版数学 五年级上册 第五单元
简易方程练习十三
Di Cun Xiao Xue
如何用字母表示数及用含有 字母的式子表示数量关系？
—精品资源—
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1.用字母表示一个数，用含字母的式子表示数量关系。 2.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。 3.用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母 所取的数值要符合实际情况。
Di Cun Xiao Xue
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11*.当 x= 6 时， x2和 2 x 各等于多少？当 x 的值是 多少时， x2和 2 x 正好相等？
规范解答：
(1)当x = 6时，x2=6×6=36，2x=2×6=12。
(2)当x = 2或x = 0时，x2和2x正好相等。
Di Cun Xiao Xue
(1)开出t小时后，游轮离开重庆有多远？ 36t
如果t=10，离开重庆有多远？
36t =36×10 =360（km）
答：离开重庆360km。
Di Cun Xiao Xue
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9.重庆到宜昌的水路长648km。 游轮以每小时36km的速度从重 庆开往宜昌。
(2)开出t小时后，游轮到宜昌还有多远？ 648－36t
135x =135×30 =4050(份)
这节课你有什么收获？
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人教版数学 五年级上册 第五单元
简易方程练习十三
Di Cun Xiao Xue
如何用字母表示数及用含有 字母的式子表示数量关系？
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1.用字母表示一个数，用含字母的式子表示数量关系。 2.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。 3.用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母 所取的数值要符合实际情况。
Di Cun Xiao Xue
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11*.当 x= 6 时， x2和 2 x 各等于多少？当 x 的值是 多少时， x2和 2 x 正好相等？
规范解答：
(1)当x = 6时，x2=6×6=36，2x=2×6=12。
(2)当x = 2或x = 0时，x2和2x正好相等。
Di Cun Xiao Xue
(1)开出t小时后，游轮离开重庆有多远？ 36t
如果t=10，离开重庆有多远？
36t =36×10 =360（km）
答：离开重庆360km。
Di Cun Xiao Xue
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9.重庆到宜昌的水路长648km。 游轮以每小时36km的速度从重 庆开往宜昌。
(2)开出t小时后，游轮到宜昌还有多远？ 648－36t
135x =135×30 =4050(份)
最新人教版五年级上册数学《练习十三》课件
每组（20÷a）人。
可买（20÷a）本。
下面式子可以表示什么含义，用自己的话说说看？
20+a
20－a
20a
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练习十三
20+a 20－a 20a
树上有20只小鸟，又飞来a只，树 上一共有(20+a)只鸟。
树上有20只鸟，飞走了a只，树上 还有(20－a)只鸟。
每棵树上有20只鸟，有a棵树，一 共有20a只鸟。
返回
练习十三
3.学校分两批运来一些书，先运来20捆书，每 捆a本，又运来250本。
(1)用含有字母的式子表示一共运来的图书数量。
20a+250 (2)如果a=40，这个学校一共运来多少本图书？
20×40+250=1050（本） 答：这个学校一共运来了1050本图书。
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练习十三
4.
有20人，平均分成a组， 一本练习本a元，20元
解析：x2表示两个x相乘,2x表示2和x相乘。
把x=6代入到这两个式子中求出各自的值。 要求当x等于多少时,x2和2x正好相等。 因为x2=x·x,2x=2·x, 即x·x=2·x 当x=2或者x=0时,这两个式子是相等的。
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练习十三
6.当 x= 6 时， x2和 2 x 各等于多少？当 x 的值是多 少时， x2和 2 x 正好相等？
人教版 数学 五年级 上册
5 简易方程
练习十三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习十三
复习旧知
如何用字母表示数及用含有 字母的式子表示数量关系？
1.用字母表示一个数，用含字母的式子表示数量关系。 2.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。 3.用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母 所取的数值要符合实际情况。
五年级数学上册习题课件《练习十三》人教新课标PPT课件
2020年9月28日
5
0
练习十三
5. （1）桶里原有3kg水，又加入5勺，每勺xkg。用式 子表示桶里现在水的质量。
5x＋3
（2）当x＝2时，用上面的式子求桶里现在水的质量。 5x＋3＝5×2＋3＝13
2020年9月28日
6
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练习十三
6.
（1）他们每天共投报 135 份，x天共投报 135x 份。 （2）用第（1）题中的式子，计算他们30天的总投报
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
12
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0
练习十三
10.
（1）像这样摆下去，摆n个正方形需要(3n＋1)根小棒。 （2）当n＝21时，用第（1）题的式子计算摆21个正方 形需要的小棒数。
3n＋1＝3×21＋1＝64（根） 答：摆21个正方形需要64跟小棒。
2020年9月28日
11
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练习十三
演讲完毕，谢谢观看！
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数。
135x＝135×30＝4050（份） 答：他们30天总投报4050份。
2020年9月28日
7
0
练习十三
7. 计算下面各题。 2a＋6a ＝8a 11x－9x ＝2x 8y－y ＝7y b＋7b ＝8b
2020年9月28日
2023年人教版五年级数学上册练习十三
3.
有20人，平均分成a组， 一本练习本a元，20
每组（20÷a）人。
元可买（20÷a）本。
3. 树上有20只小鸟，a只大鸟，树上一共 有（20+a）只鸟。
树上有20只鸟，飞走了a只，树上还有 （
4.
（1）当a=2.8，b=6.3时，求a+b的值。 a+b = 9.1
（1）用式子表示还没看的页数。 （2）如果这本书有94页，小华看了7天，用上面的式子求出还
没看的页数。 （1）a-8b （2）a-8b=94-8×7=38 答：还有38页没有看。
9. 重庆到宜昌的水路长648km。 游轮以每小时36km的速度从 重庆开往宜昌。
（1）开出t小时后，游轮离重庆有多远？如果t=10，离重 庆有多远？
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
36t 如果t＝10， 36t=36×10=360 答：如果t=10，离开重庆有360km。
9. 重庆到宜昌的水路长648km。 游轮以每小时36km的速度从 重庆开往宜昌。
（2）开出t小时后，游轮到宜昌还有多远？如果t=12，到宜 昌还有多远？ 648－36t
如果t＝12， 648－36t=648－36×12=216 答：如果t=12，到宜昌还有216km。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
人教五年级数学上册《练习十三3》课件PPT(最新)
一辆玩具小汽车14元，买2辆玩具小汽车多 少钱？
求2个14是多少， 14×2＝ 28（元）
用乘法计算。
答：买2辆玩具小汽车28元。
复习旧知
多位数乘一位数
2.两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算
计算法则：
计算时，相同数__位__对齐，从 _个_位__乘起，哪一位上的积满几十， 就向前一位进几。
复习旧知
列竖式计算。 48×6＝288 499×3＝1497 68×5＝ 340
48
×6
4
2 88
499
×3
22
14 97
68
×5
4
3 40
复习旧知
多位数乘一位数
3.两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算
身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身 长的75倍。蚱蜢一次能跳多远？
想：求5的75倍是多少？用_乘__法__计算。
3 与哪一位相乘，积就写在那一位的下面；
4 最后把所得的积相加。
复习旧知
多位数乘一位数
1.两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
列竖式计算。 14×2＝ 28
14 ×2
28
423×2＝ 846
423 ×2 846
33×3＝ 99
33 ×3
99
复习旧知
多位数乘一位数
1.两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
1-25%-18%-30%=27%
8500×27%=2295（人）
答：对《慈善法》“非常了解”的居民有2295人。
巩固练习
多位数乘一位数
果园里有苹果树、梨树和桃树，各种数的 棵树情况如下图所示。已知桃树比梨树少 50棵，果园里苹果树比桃树多多少棵？
你能知道哪些等量关系式，能求出什么？
(新人教版)数学五年级上册练习十三
出还没看的页数。 （1）a-8b （2）a-8b=94-8×7=38 答：还有38页没有看。
9.[教材P61 练习十三 第9题] 重庆到宜昌的水路长648km。 游轮以每小时36km的速度从 重庆开往宜昌。
(1)开出t小时后，游轮离重庆有多远？如果t=10，离重庆有 多远？ 36t 如果t＝10， 36t=36×10=360 答：如果t=10，离开重庆有360km。
1.[教材P60 练习十三 第1题 ] （1）一天早晨的温度是b℃，中午比早晨高8℃ 。b＋8表示
什么？ 答：b＋8表示中午的温度。
（2）某班共有35名学生，女生有(35－c)名。这里的c表示
什么？
答：c表示男生人数。
（3）在一场篮球比赛中，小姚叔叔接连投中x个3分球。3x
表示什么？ 答：表示投中3分球的总得分。
135x=135×30=4050（份） 答：30天总投报数为4050份。
7.计算下面各题。 [教材P61 练习十三 第7题]
2a+6a =8a 11x-9x =2x
8y-y =7y
b+7b =8b
8.一本书有a页，小华每天看8页，看了b天。
[教材P61 练习十三 第8题]
（1）用式子表示还没看的页数。 （2）如果这本书有94页，小华看了7天，用上面的式子求
（1）像这样摆下去，摆n个正方形需要（__3_n_+_1_）__根小棒。 （2）用第(1)题中的式子计算摆21个正方形需要的小棒数。
3×21+1=64(根)
11. 当x=6时，x²和2x各等于多少？当x的值是多少时，x² 和2x正好相等？ [教材P61 练习十三 第11题]
（1）当x=6时，x²=36，2x =12 （2）当x =0或者x =2时，x²和2x正好相等。
9.[教材P61 练习十三 第9题] 重庆到宜昌的水路长648km。 游轮以每小时36km的速度从 重庆开往宜昌。
(1)开出t小时后，游轮离重庆有多远？如果t=10，离重庆有 多远？ 36t 如果t＝10， 36t=36×10=360 答：如果t=10，离开重庆有360km。
1.[教材P60 练习十三 第1题 ] （1）一天早晨的温度是b℃，中午比早晨高8℃ 。b＋8表示
什么？ 答：b＋8表示中午的温度。
（2）某班共有35名学生，女生有(35－c)名。这里的c表示
什么？
答：c表示男生人数。
（3）在一场篮球比赛中，小姚叔叔接连投中x个3分球。3x
表示什么？ 答：表示投中3分球的总得分。
135x=135×30=4050（份） 答：30天总投报数为4050份。
7.计算下面各题。 [教材P61 练习十三 第7题]
2a+6a =8a 11x-9x =2x
8y-y =7y
b+7b =8b
8.一本书有a页，小华每天看8页，看了b天。
[教材P61 练习十三 第8题]
（1）用式子表示还没看的页数。 （2）如果这本书有94页，小华看了7天，用上面的式子求
（1）像这样摆下去，摆n个正方形需要（__3_n_+_1_）__根小棒。 （2）用第(1)题中的式子计算摆21个正方形需要的小棒数。
3×21+1=64(根)
11. 当x=6时，x²和2x各等于多少？当x的值是多少时，x² 和2x正好相等？ [教材P61 练习十三 第11题]
（1）当x=6时，x²=36，2x =12 （2）当x =0或者x =2时，x²和2x正好相等。
人教版五年级数学上册练习十三
答：这板药能吃 天。
5. 在直线上面的 里填上适当的假分数，下面的 里填上适当的带分数。
8
12 15 18
5
5
5
5
11
24
33
5
5
5
6.把一个物体看作单位“1”，用分数表示下面各 图涂色部分的大小。
（
3
1 2
）
（
2
1 3
）
7.
（1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？
7 5= 7
5
答：睡鼠的冬眠时间是熊的
＜
＞
＜
＝
你认为带分数和假分数哪个更容易看出数的大小？ 我认为带分数更容易看出数的大小。
10.指出下表中哪些是真分数，哪些是假分数。把 等于1的假分数涂上颜色。
圈住的分 数是真分 数，其他 的分数是 假分数。
10.指出下表中哪些是真分数，哪些是假分数。把 等于1的假分数涂上颜色。
你发现了什么？
我发现：各行中分子和分母相同的分数是等于 1的假分数。 等于1的假分数的左边都是真分数， 右边都是大于1的假分数。
7
。
5
（2）熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？
5 7= 5 7
答：熊的冬眠时间是睡鼠的 5 。
7
8.（1）写出分母是7的所有真分数。
1 ，2 ，3 ，4 ，5 ，6 。 777777
（2）写出分子是7的所有假分数。
7 ，7 ，7 ，7 ，7 ，7 ，7。 1234567
9.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
图 涂色部分的大小，再读一读。
13 4
一又四分之三
35 6
三又六分之五
2. 下面的说法对吗？为什么？ （1）我吃了一个西瓜的 5 。
5. 在直线上面的 里填上适当的假分数，下面的 里填上适当的带分数。
8
12 15 18
5
5
5
5
11
24
33
5
5
5
6.把一个物体看作单位“1”，用分数表示下面各 图涂色部分的大小。
（
3
1 2
）
（
2
1 3
）
7.
（1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？
7 5= 7
5
答：睡鼠的冬眠时间是熊的
＜
＞
＜
＝
你认为带分数和假分数哪个更容易看出数的大小？ 我认为带分数更容易看出数的大小。
10.指出下表中哪些是真分数，哪些是假分数。把 等于1的假分数涂上颜色。
圈住的分 数是真分 数，其他 的分数是 假分数。
10.指出下表中哪些是真分数，哪些是假分数。把 等于1的假分数涂上颜色。
你发现了什么？
我发现：各行中分子和分母相同的分数是等于 1的假分数。 等于1的假分数的左边都是真分数， 右边都是大于1的假分数。
7
。
5
（2）熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？
5 7= 5 7
答：熊的冬眠时间是睡鼠的 5 。
7
8.（1）写出分母是7的所有真分数。
1 ，2 ，3 ，4 ，5 ，6 。 777777
（2）写出分子是7的所有假分数。
7 ，7 ，7 ，7 ，7 ，7 ，7。 1234567
9.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
图 涂色部分的大小，再读一读。
13 4
一又四分之三
35 6
三又六分之五
2. 下面的说法对吗？为什么？ （1）我吃了一个西瓜的 5 。
小学数学人教版五年级上册《5.1.6练习十三》课件
数学人教 Nhomakorabea 五年级上
简易方程练习 十三
导入新课
如何用字母表示数及用含有 字母的式子表示数量关系？
1.用字母表示一个数，用含字母的式子表示数量关系。 2.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。 3.用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母 所取的数值要符合实际情况。
导入新课
如何用含有字母的式子表示 复杂的数量关系？ 1.表示同一个数量时要用同一个未知数。 2.将数据代入计算公式求值：先写计算公式， 再代入求值，计算结果后面加单位名称。
巩固提升
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.用字母表示数及用含有字母的式子表示 数量关系。 2.用含有字母的式子表示复杂的数量关系。
巩固提升
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
数学人教版 五年级上
谢谢大家
答：这个学校一共运来了1050本图书。
新课讲授
4. 有20人，平均分成a组， 一本练习本a元，20元
每组（20÷a）人。
可买（20÷a）本。
下面式子可以表示什么含义，用自己的话说说看？
20+a
20－a
20a
新课讲授
20+a 20－a
20a
树上有20只小鸟，又飞来a只，树 上一共有(20+a)只鸟。
树上有20只鸟，飞走了a只，树上 还有(20－a)只鸟。
每棵树上有20只鸟，有a棵树，一 共有20a只鸟。
新课讲授
5.
（1）像这样摆下去，摆 n 个正方形需要（ 1+3n ） 根小棒。
（2）当 n= 21 时，用第（1）题的式子计算摆 21 个正方形需要的小棒数。 1+3n =1+3×21=64（根）
简易方程练习 十三
导入新课
如何用字母表示数及用含有 字母的式子表示数量关系？
1.用字母表示一个数，用含字母的式子表示数量关系。 2.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。 3.用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母 所取的数值要符合实际情况。
导入新课
如何用含有字母的式子表示 复杂的数量关系？ 1.表示同一个数量时要用同一个未知数。 2.将数据代入计算公式求值：先写计算公式， 再代入求值，计算结果后面加单位名称。
巩固提升
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.用字母表示数及用含有字母的式子表示 数量关系。 2.用含有字母的式子表示复杂的数量关系。
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1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
数学人教版 五年级上
谢谢大家
答：这个学校一共运来了1050本图书。
新课讲授
4. 有20人，平均分成a组， 一本练习本a元，20元
每组（20÷a）人。
可买（20÷a）本。
下面式子可以表示什么含义，用自己的话说说看？
20+a
20－a
20a
新课讲授
20+a 20－a
20a
树上有20只小鸟，又飞来a只，树 上一共有(20+a)只鸟。
树上有20只鸟，飞走了a只，树上 还有(20－a)只鸟。
每棵树上有20只鸟，有a棵树，一 共有20a只鸟。
新课讲授
5.
（1）像这样摆下去，摆 n 个正方形需要（ 1+3n ） 根小棒。
（2）当 n= 21 时，用第（1）题的式子计算摆 21 个正方形需要的小棒数。 1+3n =1+3×21=64（根）
小学数学人教版五年级上册《5.1.6练习十三》课件
巩固提升
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.用字母表示数及用含有字母的式子表示 数量关系。 2.用含有字母的式子表示复杂的数量关系。
巩固提升
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
数学人教版 五年级上
谢谢大家
巩固提升
6.当 x= 6 时， x2和 2 x 各等于多少？当 x 的值是多 少时， x2和 2 x 正好相等？
规范解答
(1)当x=6时,x2=6×6=36,2x=2×6=12。 (2)当x=2或x=0时,x2和2x正好相等。
巩固提升
7.一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是b, 那么这个两位数用字母怎么表示?
树上有20只鸟，飞走了a只，树上 还有(20－a)只鸟。
每棵树上有20只鸟，有a棵树，一 共有20a只鸟。
新课讲授
5.
（1）像这样摆下去，摆 n 个正方形需要（ 1+3n ） 根小棒。
（2）当 n= 21 时，用第（1）题的式子运算摆 21 个正方形需要的小棒数。 1+3n =1+3×21=64（根）
新课讲授
1.用含有字母的式子表示下面的数量关系。
（1）t与3的和。
t+3
（2）20减去a的差。
20-a
（3）x的2倍。
2x
（4）b除以12的商。
b÷12
（5）a的5倍减去4.8的差。 5a-4.8
（6）比x小9的数。
x-9
新课讲授
2.一本书有a页，张华每天看8页，看了b天。 （1）用式子表示还没有看的页数。
答：这个学校一共运来了1050本图书。
新课讲授
4. 有20人，平均分成a组， 一本练习本a元，20元