自学考试教育管理原理模拟考试题答案解析
2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案一
2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案一2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案一一、单项选择题(本大题共20小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 教育管理的二重性是指自然属性和（）A. 教育属性B.管理属性C. 教育属性D.客观属性2. 教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。
这反映了教育管理特点的（）A. 管理对象和“产品”的主体性B. 管理内容的教育性C.管理过程的复杂性D.管理形式的复杂性3.在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相对应的权力，这种行为称作( )A.论证决策B.分解目标C.定责授权D.协调平衡4.192020年发表的标志着管理过程理论产生的作品是（）A.《工业管理和一般管理》B. 《管理实践》C. 《教室管理》D.《学校报告与学校效果》5.按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( )A.描述性调查B.预测性调查C.成品分析调查D.普遍调查6.国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的相关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，被称为( )A.教育发展规划B.教育发展计划C.教育发展战略D.教育发展决策7.教育行政处罚的原则不包含( )A．处罚法定原则 B.一事不再罚原则C.惩罚与教育相结合的原则D.责任追究依事而定原则8. 《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国名生产总值的比例为（）A. 2% B. 3%C. 4%D.5%9. 教育评价的功能有：导向功能、激励功能、诊断功能和（）A. 促动功能B. 反馈功能C. 鉴定功能D.沟通功能10.通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的( )A.反馈性功能B.促动性功能C.鉴定性功能D.沟通性功能11.下列不属于上级领导应对校长负责制的态度是（）A.给予学校办学自主权B. 改变上下之间的领导管理方式C. 支持群众参与监督和管理D.承认学校是相对独立的办学实体12.校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的（）A.引导作用B.组织作用C.协调作用D.教育作用13.在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。
学历类《自考》自考专业(教育管理)《教育管理原理》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(教育管理)《教育管理原理》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、评价领导效率是一项很复杂的工作，既要了解教育管理机关内的反应，也要听取社会群众的意见;既有纵向分析历史，也要进行横向地区、单位、部门的比较。
为此，要求教育领导效率的评价（ ）。
A 、注意评价的标准性B 、注意评价的全面性C 、注意评价的可靠性D、注意评价的特殊性正确答案：B答案解析：暂无解析2、咨询人员应尽可能掌握丰富的资料和全面情况，并对其进行认真分析，以使教育行政活动符合教育和教育管理的规律，更好地推动教育事业的发展，这体现了教育咨询的（ ）。
A 、科学性B 、独立性C 、自由性D 、目的性正确答案：A答案解析：暂无解析3、学校领导班子成员应由思想家、组织家和实干家组成，其配备组合构成了领导班子合理的（ ）。
A 、智能结构B 、能力结构C 、知识结构D 、专业结构正确答案：A答案解析：暂无解析4、教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的确定属于（ ）。
A 、中观教育的领导活动B 、宏观教育的领导活动C 、基层教育的领导活动D 、微观教育的领导活动正确答案：B答案解析：暂无解析5、从一般意义上讲，计划是学校领导人员对未来的发展所进行的各种运筹、策划活动，这一含义的研究角度是计划的（）。
A、管理职能B、有效性C、特殊职能D、目的性正确答案：A答案解析：暂无解析6、计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。
A、组织环节B、协调环节C、总结环节D、检查环节正确答案：C答案解析：暂无解析7、学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。
A、实践性与理论性的关系B、相互制约关系C、客体与主体的关系D、特殊性与普遍性的关系正确答案：D答案解析：暂无解析8、在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。
自考《教育管理原理》模拟试题及答案一
自考《教育管理原理》模拟试题及答案1.所谓教育管理规律就是指 ( A)A.教育管理活动中稳定的必然的联系B. 教育管理活动中肯定的必然的联系C. 教育管理活动中确定的必然的联系D. 教育管理活动中认定的必然的联系2.★法国教育部可以直接经营管理初等和中等教育，这体现了教育的A.教育职能B.政策职能C. 经济职能D.经营职能3.教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是 (A )A.教育政策的制定主体B.教育政策的作用C.教育政策的内容D.教育政策的特点4.★具有便于实施，节省人力、物力、财力和时间，但要求预测者必须对预测对象有深入和全面的了解，并且占有丰富的相关资料等特点的教育预测方法是( B)A.马尔柯夫预测法B.教育专家个人预测法C.德尔菲预测法D.教育专家协商预测法5.★教育预测的中心环节是 (C )A.预测过程B.使用的预测方法C.实施预测D.选取合适的预测方法6.为教育事业发展提供行动指南，又为教育决策提供重要理论依据的是 (A )A.教育规划B.教育目的C.教育决策D.教育大纲7.下列不属于教育规划特点的是 (D )A.系统性B.预见性C.客观性D.探索性9.教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的 ( )A.层次B.目标C.目的D.任务10.改革宏观教育规范中的教育法规，首先要弄清楚一个国家教育法的体系与结构，在此基础上先制定教育基本法，再制定单项法，以防治制定教育规范中上下无序、左右重复的现象，这是体现了教育规范改革要( )A.目标要科学B.要按程序实施C.目的明确D.分层次进行11.下列不属于教育人事行政原则的是 ( )A.论功行赏原则B.任人唯贤原则C.合理流动原则D.因人择事原则12.★西方一种普遍运用的文官晋升制度是 ( )A.唯功晋升制度B.唯贤晋升制度C.唯才晋升制度D.因事赏人制度13.★公务员考核制度重点考核 ( )A.德B.能C.勤D.绩14.在教育经费的分配上，考虑国家财力和个人受益情况，实行国家财政拨款向____倾斜。
全国自考教育类(教育管理原理)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题1．建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指( )A．教育规范B．教育组织C．教育体制D．教育管理体制正确答案：A解析：教育的规范体系指的是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构的职责权限和机构人员的岗位责任。
2．教育行政的核心内容是( )A．教育行政管理B．教育行政机构C．教育行政机关D．教育人事行政正确答案：D解析：教育人事行政是教育行政的核心内容。
3．关于中央教育人事行政业务范围表述不正确的是( )A．根据国家人事政策，制定相应的教育人事政策B．统筹规范全国教育人事行政的改革与发展C．负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作D．指导督促地方教育行政机构贯彻执行有关教育人事制度和法规等正确答案：C解析：地方各级教育行政机构的人事行政业务范围中包括：负责分配到教育系统的综合大学、师范院校和其他大中专学校毕业生的安置工作。
4．教育财务行政的首要职能是( )A．配置教育资源B．改善教育投资效益C．筹措教育经费D．调配教育资源正确答案：C解析：教育财务行政的首要职能，就是筹集充足的教育经费，为教育事业的发展提供资金保证。
5．反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为( )A．教育行政信息B．教育信息C．教育行政文书D．教育行政管理正确答案：A解析：教育行政信息是反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等的总称。
6．教育督导最本质、最核心的职能是( )A．评价职能B．监督职能C．反馈职能D．指导职能正确答案：B解析：监督职能是指由各级人民政府授权的教育督导机构和人员，代表本级政府，对下级政府的教育工作、教育行政部门和学校的工作进行监察和督促，推动其全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，这是教育督导的最本质、最核心的职能。
全国自考教育类(教育管理原理)模拟试卷6(题后含答案及解析)
全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷6(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题1．目标管理20世纪50年代首先出现在( )A．英国B．美国C．日本D．法国正确答案：B解析：目标管理于20世纪50年代首先出现在美国。
2．下列不属于学校管理过程特性的是( )A．以育人为中心的目的性B．以阶段为标志的有序性C．以目标为前提的控制性D．以效益为目标的目的性正确答案：D解析：学校管理过程主要有三种特性：以育人为中心的目的性、以阶段为标志的有序性、以目标为前提的控制性。
3．对于学校管理过程的基本环节的划分，大多人采用PDCA循环学说，该理论的创造者是美国工程师( )A．戴明B．洛克C．施泰因D．康贝尔正确答案：A解析：对于学校管理过程的基本环节的划分，大多数人采用了美国工程师戴明提出的PDCA循环学说，或者称之为“戴明环”。
他认为，管理过程是一种不断循环往复、呈周期性向前发展的过程。
4．领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的( )A．个性结构B．专业结构C．知识结构D．智能结构正确答案：C解析：知识结构指的是领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合。
这里所说的知识，包括书本理论知识和实践经验知识。
5．一个领导者不仅要有健康的身体，还应该有健康的心理。
要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，处变不惊，在任何情况下能保持稳定的情绪，这体现了领导干部素质中的( )A．科学知识素质B．政治思想方面的素质C．身心素质D．宽容大度正确答案：C解析：身心素质：现在教育行政领导需要健康的身体，旺盛的精力。
一个领导者不仅要有健康的身体，还应有健康的心理，要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，处变不惊，在任何情况下能保持稳定的情绪。
6．为决策部门提供各种资料和数据，承担这一任务的教育咨询机构是( )A．决策咨询机构B．情报咨询服务机构C．各级学会和研究会D．决策组织机构正确答案：B解析：情报咨询服务机构，是指各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心，其任务是为决策部门提供各种资料和数据。
浙江2020年7月自考教育管理原理试题及答案解析
浙江省2018年7月自考教育管理原理试题课程代码：10031一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共40分)1.（）和学校管理是教育管理的两个有机组成部分。
A.教育管理资源B.教育法规C.教育行政D.合格的管理者2.我国传统的教育管理的职能是（）的。
A.指导型B.服务型C.指令型D.监督型3.教育管理中用经济方法促进教育的发展主要包括制定合理的（）。
A.教育收费政策B.经费使用制度C.利益分配政策D.教育经费政策4.教育管理中组织调度的方法必须建立在（）的基础上。
A.权力和利益B.责任和利益C.权力和责任D.权力和效益5.教育行政执法是对教育的（）的行使和履行进行监督的具体行政行为。
A.责任与义务B.权利与义务C.权利与责任D.权力与责任6.教育规划的论证内容主要包括：规划的目标、实现目标的措施、（）三方面内容。
A.效益大小B.制定规划的方法C.制订的程序是否完善D.可行性7.教育体制的子体制是指学校教育体制与（）。
A.学校运行体制B.学校管理体制C.学校评价标准D.教育法律制度8.教育体制的核心是（）。
A.教育方针B.教育规律C.教育制度D.教育规范9.公务员的约束机制包括：公务员义务、纪律和（）。
A.年终总结制度B.民主评议制度C.监查制度D.回避制度10.教育财务行政包括：（）、教育经费的分配和使用管理。
A.教育经费筹措管理B.教育经费来源管理C.教育经费审批管理D.教育经费监督管理11.教育信息沟通最常见的形式是平行沟通和（）。
A.树型沟通B.轮型沟通C.纵向沟通D.星型沟通12.教育评价标准的形式,由标目、标度、（）三要素构成。
A.标的B.标号C.标识D.标题13.实施学校目标管理的控制形式有：（）、逐级控制和关键点控制。
A.制度控制B.人员控制C.自我控制D.组织控制14.教育评价标准是根据（）而设计的。
A.教学目标B.教育目标C.教学目的D.教育目的15.制订教学业务计划的基础是对学校（）进行分析和评价。
自考《教育管理原理》模拟试题答案(4)
自考《教育管理原理》模拟试题答案(4)答案详解一、单项选择题1. D 【解析】解答此题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题干要求相反的备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。
2.★C 【解析】此题旨在考查考生对教育管理学产生标志的相关知识点的识记。
解答此题要求考生加强对知识点识记和理解，综合运用提供备选项的相关知识进行解答。
3.★D 【解析】解答此题可采用逆推法，即根据题意以及所掌握的知识点，首先找出与题干要求相反的备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。
4.B 【解析】解答此题主要从教育规划的分类标准及其内涵等方面进行把握，通过对不同种类教育规划概念的准确理解以及概念间差异的分析，并结合所学知识进行综合判断。
5.C 【解析】此题旨在考查考生对教育规划方法知识点的识记和理解，要求考生平时加强对知识点的识记。
解答此题可利用题干提供的信息，如控制论、物理学中的“流”以及模拟实验等关键词，采用选优法与排除法相结合，即可选出答案。
6.★C 【解析】此题解题思路是发达工业国家现代化生产与职业教育联系最为密切，所以此题很容易选出答案。
7.A 【解析】此题主要考查考生对宏观、中观和微观三种教育规范的概念的识记和理解，要求能够区分三者的区别。
解答此题要求在平时加强对相关概念的识记和理解。
8.A 【解析】此处旨在考查考生的是学校管理体制组织机构的识记和理解，根据题干中这些机构的职能，便可从备选项中选出最合适的答案。
9.★A 【解析】根据教材提供的信息和我们已经掌握的相关知识，采用选优法和排除法，可选出最合适的答案。
10. B 【解析】此题解题思路是要正确理解预算内资金和预算外资金的概念内涵，从二者之间的差异进行准确把握。
11. C 【解析】此题解题思路是要正确理解财政拨款、教育费附加、中小学校勤工俭学收入、企事业单位、社会团体和个人集资等教育经费筹措方式的概念内涵，根据它们之间差异进行准确把握。
12. B 【解析】此题旨在考查考生对微观、中观和宏观的教育行政信息概念的识记和理解。
教育管理原理自学考试考试试题及其答案
教育管理原理自学考试考试试题及其答案教育管理原理自学考试试题及其答案一、选择题1. 教育管理的最终目标是：A. 增加学校的声誉B. 提高师生的学术表现C. 增强学生的综合素质D. 提升教师的地位答案：C. 增强学生的综合素质2. 教育管理的基本任务是：A. 确定学校办学目标B. 制定教育经费预算C. 招聘优秀教师D. 评估学校办学效果答案：A. 确定学校办学目标3. 教育管理的核心理念是：A. 学生为中心B. 教师为中心C. 家长为中心D. 政府为中心答案：A. 学生为中心4. 教育管理者应具备的核心素养是：A. 学术能力B. 领导能力C. 人际沟通能力D. 创新能力答案：B. 领导能力5. 教育管理的基本原则是：A. 公平公正B. 权力集中C. 高效运作D. 利益最大化答案：A. 公平公正二、判断题1. 教育管理的核心任务是提高学校的知名度。
( )答案：错误2. 教育管理者应注重塑造学校的文化氛围。
( )答案：正确3. 教育管理者的领导风格应以权威主义为主。
( )答案：错误4. 教育管理过程中，教师和学生的意见应被尊重和听取。
( )答案：正确5. 教育管理的目标是提高学生的综合素质和发展潜力。
( )答案：正确三、简答题1. 请简述教育管理的定义以及其重要性。
教育管理是指对教育活动进行组织、调控和监督的一系列管理活动。
其重要性在于它直接关系到学校的教学质量和教学效果，能够提高学校的整体竞争力和声誉，促进学生的全面发展。
2. 请简述教育管理者应具备的核心能力和素质。
教育管理者应具备领导能力、沟通能力、组织能力和创新能力。
他们应具备良好的组织和协调能力，能够有效管理师生资源；同时，他们还应拥有良好的沟通能力，能够与教师、学生和家长进行有效的沟通和协调；此外，教育管理者还应具备创新能力，能够积极推动教育改革和创新，促进学校的发展。
3. 请分析教育管理的挑战和应对策略。
教育管理面临的挑战包括教育资源不均衡、教育改革难度大、师资力量不足等。
自考教育管理原理试题及答案详解
自考教育管理原理试题及答案详解一、单项选择题1. 教育管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效益性原则D. 随机性原则答案：D2. 在教育管理中，以下哪项不是教育管理者的基本职责？A. 制定教育政策B. 监督教育活动C. 随意更改教育计划D. 评估教育效果答案：C3. 下列哪项不是教育管理的目标？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 增加教育支出D. 优化教育资源配置答案：C二、多项选择题4. 教育管理的内容主要包括哪些方面？A. 教育政策的制定与实施B. 教育制度的建立与完善C. 教育资金的分配与管理D. 教育环境的营造与维护答案：A, B, C, D5. 教育管理过程中应遵循的现代教育理念包括哪些？A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 终身学习D. 创新与实践答案：A, C, D三、判断题6. 教育管理的最终目的是提高教育质量，促进学生全面发展。
答案：正确7. 教育管理中，管理者可以根据自己的意愿随意更改教育计划。
答案：错误四、简答题8. 简述教育管理的三个基本环节。
答案：教育管理的三个基本环节包括规划、组织和控制。
规划环节涉及教育目标的设定和实现这些目标的具体计划；组织环节包括建立教育组织结构和规章制度，确保教育资源的有效配置和利用；控制环节则是对教育活动进行监督和评估，确保教育计划的顺利实施，并根据反馈进行调整。
五、论述题9. 论述现代教育管理中信息技术的应用及其对教育管理的影响。
答案：现代教育管理中，信息技术的应用极为广泛，它不仅改变了教育管理的方式，还极大地提高了教育管理的效率和效果。
信息技术在教育管理中的应用主要包括：（1）教育信息的收集与处理：通过信息技术，管理者可以快速收集和处理大量的教育数据，为决策提供科学依据。
（2）教育资源共享：信息技术使得优质教育资源得以在更广泛的范围内共享，促进了教育公平。
（3）远程教育的实施：利用网络技术，可以实现远程教学，打破地理限制，使更多人受益于优质教育。
自学考试教育管理原理模拟考试题答案解析
2010自考教育管理原理模拟试题及答案(5)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。
错选、多选或未选均无分。
1.现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课，这体现了教育管理原则中的 ( )A.权变性原则B.有效性原则C.综合性原则D.科学性原则2.★行为科学提出人性假说理论，在管理中，对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段，这一理论提出者是 ( )A.梅奥B.泰勒C.雪恩D.达顿3.★教育法规最根本的本质特征是具有很强的 ( )A.目的性B.原则性C.阶级性D.强制性4.生源预测、师资预测等都可以看成是 ( )A.定性教育预测B.单一法教育预测C.单对象教育预测D.定量教育预测5.下列不属于教育预测程序的是 ( )A.明确预测的目的B.搜集预测所需的数据和资料C.报告预测成果D.选择综合的预测标准6.★如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目标与实际脱节，这体现了教育规划的 ( )A.系统性B.预见性C.客观性D.探索性7.学校的管理机构与一定规就构成了 ( )A.教育行政体制B.学校管理体制C.学校教育体制D.教育管理体制8.国家对某一方面、某一层次的教育所作出的规是 ( )A.微观规B.宏观规C.中观规D.中观和宏观规9.★我国高等教育今后工作的重点是 ( )A.发展数量B.扩大规模C.提高教育质量和办学效益D.大力发展高等教育10.★西方唯功晋升制度的文官制度，这体现了教育人事行政的 ( )A.论功行赏原则B.任人唯贤原则C.合理流动原则D.因事择人原则11.★具有充满了竞争和激励这一最大特点的国家公务员制度是 ( )A.约束和保障方面的制度B.养才方面的制度C.用人方面的制度D.求才方面的制度12.★目前已经确定我国六种法定的教育经费筹措渠道的法律是 ( )A.《义务教育法》B.《教育法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《教师法》13.我国四级教育督导机构省(自治区、直辖市)一级设 ( )A.国家教育督导团B.督导室C.督导组D.督导科14.★教育督导准备阶段核心的准备工作是 ( )A.督导思想、理论的准备B.督导机构和人员的准备C.督导方案和具体实施计划的准备D.举办督学培训班15.把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的 ( )A.性质B.时间C.层次D.容16.下列不属于学校目标管理过程的基本环节是 ( )A.目标的制定与展开B.目标的实施C.目标的考评D.目标的实现17.制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的 ( )A.合理结构的原则B.教育激励的原则C.绩效的原则D.选贤任能的原则18.衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是 ( )A.教师管理工作的好坏和成败B.教学管理工作的好坏和成败C.学生管理工作的好坏和成败D.学生德育管理的好坏和成败19.★学校的中心工作是 ( )A.学生工作B.教师工作C.学生管理工作D.教学工作20.学校管理过程基本环节可划分为 ( )A.计划、执行、检查、总结B.确立目标、执行、检查、总结C.计划、执行、检查、考评D.计划、实施、检查、总结21.★在学校管理过程中，中心环节是 ( )A.执行B.检查C.计划D.总结22.教育咨询的自由性是指 ( )A.自由研究，自由思考B.尊重科学，敢于直言C.不受限制，随心所欲D.广泛联想，发挥创造23.★有效的教育决策的基础是 ( )A.各种信息B.有关事实C.决策方案D.分析方法24.要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事的分析，广泛深入调查，取得翔实可靠的材料，这符合教育领导效率评价的 ( )A.可靠性要求B.标准性要求C.全面性要求D.特殊性要求25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是 ( )A.教育领导效率评价B.教育领导效能评价C.教育领导效益评价D.教育领导效果评价第二部分非选择题二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.教育管理职能27.★教育评价28.学校目标管理过程29.教育咨询三、筒答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)30.★简述我国教育管理的基本方法。
自考教育管理原理模拟试题及答案(1)
自考教育管理原理模拟试题及答案(1)答案详解一、单项选择题1.C 【解析】解答此题主要从中央教育行政和地方教育行政概念内涵和外延的差异方面进行把握。
同时，在平时要加强对概念的学习，准确地识记和理解其定义。
2.C 【解析】解答此题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。
3.★D 【解析】解答此题，主要从教育管理基本原则的内涵方面进行把握。
平时要加强对教育管理基本原则概念的学习，准确地理解每一条教育管理原则的概念内涵。
4.A 【解析】解答此题要求对教育管理的有效性原则掌握准确。
可采用选基法，首先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后依此顺藤摸瓜，选出正确答案。
5.C 【解析】先要抓住题干中“教育方针中最重要的内容”这一要求，认真理解备选项的概念内涵。
在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出答案。
6.B 【解析】解答此题主要从教育预测的分类标准及其内涵差异方面进行把握，正确地理解定性教育预测与定量教育预测概念，并结合所学知识进行综合判断。
7.★C 【解析】解答此题主要从教育预测基本原理各个概念的内涵方面进行把握。
平时要加强对教育预测基本原理概念的识记和领会。
8.★C 【解析】解答此题主要从教育预测方法各个概念的内涵方面进行把握。
平时要加强对教育预测方法各个概念的识记和领会。
9.A 【解析】解答此题主要从教育规范、教育组织、教育体制和教育管理体制各概念的内涵方面进行把握。
平时要求加强对相关概念内涵的识记和领会。
10. B 【解析】此题旨在考查考生对学校管理组织机构概念的理解和识记。
解答此题，可采用排除法，排除不符合题于要求的选项，逐步缩小选择范围，然后利用已掌握的知识进行选优。
11.D 【解析】解答此题可根据所掌握的知识，采用选基法，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断，选出答案。
12.C 【解析】此题旨在考查考生对中央教育人事行政业务范围知识点的识记和理解。
2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案（卷二）
2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案（卷二）2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案（卷二）一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要隶的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指( )A.从教育行政的机关而言B.从教育行政的范围而言C.从教育行政的层次而言D.从教育行政的对象而言2.下列叙述不是教育管理主要特征的是( )A.概括性B.客观性C.直观性D.系统性3.★教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的( )A.科学性原则B.规范性原则C.方向性原则D.综合性原则4.★管理效率高低的重要标尺和尺度是( )A.时间B.质量C.效益D.数量5.教育方针中最重要的内容是( )A.教育内容B.教育手段C.教育目的D.教育方法6.将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是( )A.教育预测的范围B.教育预测方法的性质C.教育预测时间的长短D.教育预测对象的多少7.★对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的( )A.相似性原理B.相关性原理C.延续性原理D.阶段性原理8.★通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是( )A.德尔菲预测法B.回归预测法C.马尔柯夫预测法D.教育专家个人预测法9.建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指( )A.教育规范B.教育组织C.教育体制D.教育管理体制10.我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的( )A.执行组织机构B.决策组织机构C.咨询组织机构D.监督反馈组织机构11.教育行政的核心内容是( )A.教育行政管理B.教育行政机构C.教育行政机关D.教育人事行政。
自学考试《教育管理原理》模拟试题
自学考试《教育管理原理》模拟试题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列关于教育管理特点叙述不正确的是 ( )A.教育管理是一种管理活动B.教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的C.教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的D.教育管理只遵从教育管理的特殊规律2.教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的 ( )A.《行政学》B.《教育行政》C.《学校行政》D.《美国的教育行政》3.下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是 ( )A.“经济人”的阶段，应采取物质刺激对人进行管理B.“社会人”阶段，应以满足人的社会需要对人进行激励C.“自我实现的人”的阶段，应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理D.人的需要是复杂的，要根据情况采取所有的激励措施4.将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是 ( )A.教育层次B.教育类型C.教育范围D.教育时间长短5.根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 ( )A.数学规划法B.规划评审技术C.系统动力学方法D.马尔柯夫预测法6.为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视 ( )A.发展终身教育B.发展高等教育c.发展职业教育D.延长义务教育年限7.教育行政机关内部和学校内部的规范是 ( )A.微观规范B.宏观规范C.中观规范D.中观和宏观规范8.学校的各职能部门、中等学校的教研组和年级组，高等学校的部、处、系、所等是学校的( )A.执行组织机构B.决策组织机构C.咨询组织机构D.监督反馈组织机构9.作为对教育行政人员奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资的依据是 ( )A.考核结果B.考核成绩C.工作实绩D.工作态度10.将教育经费分为预算内资金和预算外资金的依据是教育经费的 ( )A.用途B.国家财政管理形式C.来源D.使用方式11.将教育经费分为财政拨款、教育费附加、中小学校勤工俭学收入、企事业单位、社会团体和个人集资等多种形式的费用依据的是教育经费的 ( )A.用途B.国家财政管理形式C.来源D.使用方式12.教育行政机关和学校内部教育管理的信息属于 ( )A.宏观的教育信息B.微观的教育信息C.中观的教育信息D.中观、微观教育信息13.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采取的沟通途径是( )A.树形沟通B.星形沟通C.轮形沟通D.方形沟通14.在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，这体现了教育督导的 ( )A.依法督导原则B.科学性原则C.民主性原则D.导向性原则15.通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的 ( )A.选拨功能B.管理功能C.教育功能D.督导功能16.教育评价的行为目标模式创立人是 ( )A.泰勒B.梅奥C.斯塔费尔比姆D.斯克里文17.适用于各种评价，主要是以听和说为基本手段的教育评价方法是 ( )A.问卷法B.数学方法C.访谈法D.观察法18.目标管理理论和方法来源于 ( )A.系统论、控制论和行为科学理论B.控制论和目标管理科学理论C.系统论、控制论和行为学理论D.目标管理科学理论19.为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是 ( )A.岗位培训B.岗前培训C.选贤任能D.考核20.目前我国中小学教学工作教学过程管理的中心环节是 ( )A.备课管理B.上课管理C.作业管理D.成绩考评管理21.学校领导应统筹规划，把体育工作和卫生工作作为重点任务抓，坚持“两手都要硬”，这体现了体育卫生工作管理的 ( )A.科学性原则B.共性与个性相结合的原则C.三育并重原则D.体育卫生结合原则22.将学校管理计划划分为长期计划和中短期计划的依据是 ( )A.内容B.层次C.时间D.性质23.教育体制改革咨询，教育立法咨询，学校管理体制改革的咨询，教育人事制度方面的咨询属于 ( )A.专业咨询B.管理咨询C.情报咨询D.综合咨询24.各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心是 ( )A.决策咨询机构B.情报咨询服务机构C.各级学会和研究会D.决策组织机构25.有效的教育决策必须以事实为基础。
全国自考教育类(教育管理原理)模拟试卷8(题后含答案及解析)
全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷8(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题1．下列各项与现代教育管理的发展趋势不符的是( )A．民主化B．科学化C．分权化D．相对集权化正确答案：C解析：综观世界各国，现代教育管理的发展趋势有如下几个方面：民主化；相对集权化；科学化；效率化。
2．教育决策可区分为方针、策略和行动准则等不同层次，其区分依据是( )A．教育政策的制定主体B．教育政策的作用C．教育政策的内容及作用D．教育政策的特点正确答案：C解析：从教育政策的内容及其作用看，教育政策可以分为方针、策略和行动准则等不同层次。
3．通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于( )A．推行教育法规实施B．进行教育行政司法C．履行教育行政职责D．开展教育法规检查监督正确答案：B解析：在监督、检查过程中，发现和处理违法行为，即进行教育行政司法。
4．教育管理的根本目的是( )A．提高管理效率B．完成各管理系统的任务和职责C．明确各管理系统的职责D．为教职员工和学生的发展服务正确答案：D解析：人本原理：为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。
5．如果预测的目的是要规划学校的发展规模和水平，可采用的定量预测方法为( )A．德尔菲预测法B．教育专家个人预测法C．教育专家协商预测法D．回归预测法正确答案：D解析：回归预测法是通过对大量数据进行统计分析，寻找出变量之间的某种统计规律性，并用回归方程加以描述的一种预测方法。
6．教育预测过程中，搜集到的数据资料应该准确而且具有权威性，并不是道听途说或从非正式渠道所得到的，是指其资料的( )A．完整性B．有效性C．正确性D．系统性正确答案：C解析：正确性是指搜集到的数据不应该有逻辑和计算方面的错误。
7．要使教育规划建立在坚实的现实和理论基础之上，就必须( ) A．拟定规划方案B．进行规划论证C．调查和研究社会和教育现状和规划动态D．明确规划任务正确答案：C解析：搜集和研究规划素材时要使教育规划建立在坚实的现实和理论基础之上，就必须认真调查和研究社会和教育的现状和规划的理论动态。
全国自考教育类(教育管理原理)模拟试卷10(题后含答案及解析)
全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷10(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题1．管理全国教育的活动属于( )A．微观的教育管理活动B．中观的教育管理活动C．宏观的教育管理活动D．综观的教育管理活动正确答案：C解析：宏观的教育管理活动是指管理全同教育活动，它是一种宏观有序的管理活动。
2．教育管理的特殊规律又称为( )A．教育管理的具体规律B．教育管理活动的规律C．教育管理体制的规律D．教育管理机制的规律正确答案：A解析：教育管理的特殊规律是从教育管理现象四个层面的每一个层面内部各因素之间的相互关系这个角度而提出的，由此我们也可以把教育管理的特殊规律称之为教育管理的具体规律。
3．要使教育人员积极性的激励收到成效，要了解、分析教育人员的需要；要使教育人员不断有所追求，要重视满足他们的生理需要和精神需要。
其理论依据是( )A．马斯洛的需要层次理论B．雪恩的人性假说理论C．施泰因的管理理论D．康伯的激励理论正确答案：A解析：马斯洛的观点是符合人的需要发展规律的，也是符合实际的，他告诉我们，要使教育人员积极性的激励收到成效，不仅要了解、分析教育人员的需要，还要掌握他们某一时期的优势需要，这样才能有针对性地做好工作。
4．预测成败的关键环节是( )A．搜集预测所需的数据和资料B．明确预测的目的C．实施预测D．选取合适的预测方法正确答案：D解析：选取合适的教育预测方法是预测成败的关键环节。
5．下列不属于使用系统动力学方法制订教育规划基本步骤的是( ) A．建立系统模型B．分析运算结果C．编制系统模型计算机语言程序D．确定系统的任务正确答案：D解析：教育规划通常都需要有以下几个步骤：明确规划任务、规划工作的组织领导、搜集和研究规划素材、拟定规划方案和撰写初稿、规划的论证、规划的审批和调整。
6．用于解决分阶段的规划问题，力求使各阶段的规划合理化，最终使整个规划最优化的教学规划法是( )A．线性规划B．整数规划C．非线性规划D．动态规划正确答案：D解析：动态规划用于解决分阶段的规划问题，它力求使各阶段的规划都是最合理的，最终使得整个规划达到最优化。
自考教育管理原理试题及答案解析
自考教育管理原理试题及答案解析一、选择题1. 教育管理的根本目的是（）A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 培养人才D. 提升管理效率答案：C解析：教育管理的根本目的是培养人才，这是教育活动的出发点和落脚点。
提高教育质量和促进教育公平都是为了更好地实现这一目的，而提升管理效率则是为了更有效地达到培养人才的目标。
2. 在教育管理中，以下哪项不是教育评价的功能？（）A. 鉴定功能B. 激励功能C. 导向功能D. 惩罚功能答案：D解析：教育评价的主要功能包括鉴定、激励和导向。
鉴定功能是指通过评价来鉴定教育活动的成效；激励功能是指评价可以激发教育工作者和学生的积极性；导向功能是指评价可以引导教育活动朝着预定目标发展。
惩罚功能并不是教育评价的主要功能。
二、简答题1. 简述教育管理的基本原则。
答案：教育管理的基本原则包括：（1）育人为本原则，即教育管理应以培养人才为核心；（2）依法管理原则，即教育管理应遵循法律法规；（3）科学决策原则，即教育管理应基于科学分析和合理决策；（4）民主参与原则，即教育管理应鼓励和支持各方面的参与和监督；（5）效率优先原则，即在保证教育质量的前提下，追求管理的高效率。
2. 描述教育管理中的目标管理法。
答案：目标管理法是一种以目标为导向的管理方法。
它要求管理者首先明确组织的总目标，然后将总目标分解为各个部门和个人的具体目标。
在实施过程中，通过定期检查和评估目标的完成情况，激励下属向着既定目标努力。
目标管理法强调结果导向，注重目标的实现和绩效的评估。
三、论述题1. 论述现代教育管理中信息技术的应用及其对教育管理的影响。
答案：现代教育管理中，信息技术的应用日益广泛，对教育管理产生了深远的影响。
（1）提高管理效率：信息技术的应用使得教育管理的许多工作可以通过计算机和网络系统自动完成，大大提高了管理效率。
（2）优化资源配置：通过信息技术，教育管理者可以更准确地掌握教育资源的使用情况，从而进行更合理的资源配置。
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2010自考教育管理原理模拟试题及答案(5)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课，这体现了教育管理原则中的( )A.权变性原则B.有效性原则C.综合性原则D.科学性原则2.★行为科学提出人性假说理论，在管理中，对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段，这一理论提出者是( )A.梅奥B.泰勒C.雪恩D.达顿3.★教育法规最根本的本质特征是具有很强的( )A.目的性B.原则性C.阶级性D.强制性4.生源预测、师资预测等都可以看成是( )A.定性教育预测B.单一法教育预测C.单对象教育预测D.定量教育预测5.下列不属于教育预测程序的是( )A.明确预测的目的B.搜集预测所需的数据和资料C.报告预测成果D.选择综合的预测标准6.★如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目标与实际脱节，这体现了教育规划的( )A.系统性B.预见性C.客观性D.探索性7.学校内的管理机构与一定规范就构成了( )A.教育行政体制B.学校管理体制C.学校教育体制D.教育管理体制8.国家对某一方面、某一层次的教育所作出的规范是( )A.微观规范B.宏观规范C.中观规范D.中观和宏观规范9.★我国高等教育今后工作的重点是( )A.发展数量B.扩大规模C.提高教育质量和办学效益D.大力发展高等教育10.★西方唯功晋升制度的文官制度，这体现了教育人事行政的( )A.论功行赏原则B.任人唯贤原则C.合理流动原则D.因事择人原则11.★具有充满了竞争和激励这一最大特点的国家公务员制度是( )A.约束和保障方面的制度B.养才方面的制度C.用人方面的制度D.求才方面的制度12.★目前已经确定我国六种法定的教育经费筹措渠道的法律是( )A.《义务教育法》B.《教育法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《教师法》13.我国四级教育督导机构省(自治区、直辖市)一级设( )A.国家教育督导团B.督导室C.督导组D.督导科14.★教育督导准备阶段核心的准备工作是( )A.督导思想、理论的准备B.督导机构和人员的准备C.督导方案和具体实施计划的准备D.举办督学培训班15.把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的( )A.性质B.时间C.层次D.内容16.下列不属于学校目标管理过程的基本环节是( )A.目标的制定与展开B.目标的实施C.目标的考评D.目标的实现17.制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的( )A.合理结构的原则B.教育激励的原则C.绩效的原则D.选贤任能的原则18.衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是( )A.教师管理工作的好坏和成败B.教学管理工作的好坏和成败C.学生管理工作的好坏和成败D.学生德育管理的好坏和成败19.★学校的中心工作是( )A.学生工作B.教师工作C.学生管理工作D.教学工作20.学校管理过程基本环节可划分为( )A.计划、执行、检查、总结B.确立目标、执行、检查、总结C.计划、执行、检查、考评D.计划、实施、检查、总结21.★在学校管理过程中，中心环节是( )A.执行B.检查C.计划D.总结22.教育咨询的自由性是指( )A.自由研究，自由思考B.尊重科学，敢于直言C.不受限制，随心所欲D.广泛联想，发挥创造23.★有效的教育决策的基础是( )A.各种信息B.有关事实C.决策方案D.分析方法24.要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实可靠的材料，这符合教育领导效率评价的( )A.可靠性要求B.标准性要求C.全面性要求D.特殊性要求25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是( )A.教育领导效率评价B.教育领导效能评价C.教育领导效益评价D.教育领导效果评价第二部分非选择题二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.教育管理职能27.★教育评价28.学校目标管理过程29.教育咨询三、筒答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)30.★简述我国教育管理的基本方法。
31.教育行政执法的内容和方式有哪些?32.★我国当前学校管理体制改革有哪些要求?33.简述教育人事行政的原则。
34.简述教育行政信息的作用。
35.简述学校管理计划环节的含义和作用。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)36.学校教育体制、教育行政体制、学校管理体制改革有哪些要求?37.★试述学校目标管理的过程。
五、案例分析题(本大题共1小题，共13分)38.某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。
在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式发展，提高办学的社会效益。
反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。
对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先仔细考虑，有了成熟的方案后再议。
问题：(1)对于上述两种建议，你倾向于哪一种，理由是什么?(2)请你从系统原理的思想出发，为赵校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建议。
答案详解一、单项选择题1.A 【解析】解答此题，主要从教育管理基本原则的内涵方面进行把握。
平时要加强对教育管理基本原则概念的学习，准确地理解教育管理原则的概念内涵。
2.★C 【解析】解答此题要求识记行为科学人性假说理论的相关知识点。
3.★C 【解析】此题旨在考查考生对教育法规本质与特征这一知识点的识记与理解。
教材明确指出，教育法规作为一种上层建筑，具有很强的阶级性。
这是教育法规最根本的本质特征。
4.C 【解析】此题旨在考查考生对教育预测分类这一知识点的识记和理解。
解答此题主要从教育预测分类标准和不同形式的教育预测类型概念人手进行选优判断。
5.D 【解析】此题要求选出与事实不符的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，所以要特别注意逆向思维。
解答此类题可采用逆推法，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用正向思维。
6.★C 【解析】解答此题，主要从教育规划各个特点的概念内涵方面进行把握。
平时要加强对教育规划各特点概念的学习，准确地理解和掌握这些概念。
7.B 【解析】解答此题可采用选基法。
先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断，选出答案。
8.C 【解析】此题主要考查考生对宏观、中观和微观三种教育规范的概念的识记和理解，要求能够区分三者的差异。
解答此题要求在乎时加强对相关概念的识记和理解。
9.★C 【解析】我国高等教育的数量已获得长足发展，今后工作的重点主要不是发展数量和扩大规模，而是优化结构，深化改革，努力提高教育质量和办学效益，所以采用排除法即可得出答案。
10.★A 【解析】此题旨在考查考生对西方普遍运用的文官制度的识记。
解答此题要求考生平时加强对教育人事行政原则的把握。
11.★C 【解析】此题旨在考查考生对国家公务员制度内容和概念的识记。
解答此题要求考生平时加强这一知识点的识记。
12.★B 【解析】此题旨在考查考生对相关知识点的识记。
教材明确指出：目前我国《教育法》已经确定六种法定教育经费筹措渠道。
13.B 【解析】此题主要考查考生对我国四级督导机构每一级分别设置的管理机构的识记。
要求考生在平时要加强对该知识点的学习。
14.★C 【解析】此题旨在考查考生对教育督导过程准备阶段具体工作内容及其重要性的理解。
解答此题可采用选优法，根据备选项在教育督导准备阶段的重要程度选择与题于要求最贴近的答案。
15.A 【解析】解答此题主要从定性的目标和定量的目标概念内涵的差异性方面进行把握，结合对备选项概念内涵的理解，进行综合判断。
16.D 【解析】解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用正向思维。
17.C 【解析】解答此题主要从教师管理各原则概念的内涵方面进行把握。
平时要加强对教师管理原则概念内涵的识记和领会。
18.C 【解析】此题旨在考查考生对学生管理工作与教育质量和管理水平之间关系的理解。
解答此题只要明白学校一切工作都是围绕如何培养学生这一中心问题展开，就很容易选出最符合题干要求的答案。
19.★B 【解析】解答此题须明白学校是培养人才的地方，学校培养德、智、体全面发展的人才的主要途径依靠教学，因此，此题的正确答案应该是教学工作。
20. A 【解析】此题旨在考查学生对学校管理过程基本环节的识记和理解。
解答此题可根据常识，采用选优法和排除法，即可得出答案。
21.★A 【解析】此题旨在考查考生对学校管理过程各个环节的内涵及其重要性的理解和把握。
在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。
22.A 【解析】解答此题要求考生能准确理解教育咨询自由性的概念内涵，选出最佳答案，也可采用排除法。
23.★B 【解析】解答此题要求正确理解教育决策各原则概念的内涵。
教材明确指出，有效的教育决策必须以事实为基础。
24. A 【解析】此题旨在考查考生对教育领导效率评价要求的识记和理解。
解答此题主要是要正确理解备选项的内涵，结合题干提供的条件，然后可采用选优法或排除法进行解答。
同时，要求考生要加强对相关概念知识点的识记。
来源：考试大25. B 【解析】此题旨在考查考生对教育领导效能评价的作用。
只有抓住效能，才能促进教育管理活动既注重效率，又注意其效益，据此，可从四个备选项中找出符合题干条件的答案。
二、名词解释题26.教育管理职能是指教育的职责和功能。
教育管理职能对国家教育的发展有着极其重要的意义。
教育管理的职能是否明确，直接影响到教育管理机构的设置和教育工作的开展，从而影响到教育能否有效地提高教育质量，更好地为人的发展和社会的发展服务。
27.★教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。
它有一套完整的理论和检测方法。
它以价值观为基础，以教育目标和评价标准为依据，通过科学分析，对教育现象进行评量与评定，为教育决策提供反馈信息。
28. 学校目标管理过程是指学校管理者和组织成员共同确定组织的总体目标，然后转化为部门目标和个人目标，使其与总体目标融为一体，形成目标体系，推进学校管理活动，实现组织预期目标的管理方法。