(完整版)教育管理原理自学考试考试试题及其答案
全国自考教育类(教育管理原理)-试卷8
全国自考教育类（教育管理原理）-试卷8(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：50.00)1.下列各项与现代教育管理的发展趋势不符的是 ( )（分数：2.00）A.民主化B.科学化C.分权化√D.相对集权化解析：解析：综观世界各国，现代教育管理的发展趋势有如下几个方面：民主化；相对集权化；科学化；效率化。
2.教育决策可区分为方针、策略和行动准则等不同层次，其区分依据是 ( )（分数：2.00）A.教育政策的制定主体B.教育政策的作用C.教育政策的内容及作用√D.教育政策的特点解析：解析：从教育政策的内容及其作用看，教育政策可以分为方针、策略和行动准则等不同层次。
3.通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于 ( ) （分数：2.00）A.推行教育法规实施B.进行教育行政司法√C.履行教育行政职责D.开展教育法规检查监督解析：解析：在监督、检查过程中，发现和处理违法行为，即进行教育行政司法。
4.教育管理的根本目的是 ( )（分数：2.00）A.提高管理效率B.完成各管理系统的任务和职责C.明确各管理系统的职责D.为教职员工和学生的发展服务√解析：解析：人本原理：为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。
5.如果预测的目的是要规划学校的发展规模和水平，可采用的定量预测方法为 ( )（分数：2.00）A.德尔菲预测法B.教育专家个人预测法C.教育专家协商预测法D.回归预测法√解析：解析：回归预测法是通过对大量数据进行统计分析，寻找出变量之间的某种统计规律性，并用回归方程加以描述的一种预测方法。
6.教育预测过程中，搜集到的数据资料应该准确而且具有权威性，并不是道听途说或从非正式渠道所得到的，是指其资料的 ( )（分数：2.00）A.完整性B.有效性C.正确性√D.系统性解析：解析：正确性是指搜集到的数据不应该有逻辑和计算方面的错误。
自考：00449教育管理原理真题 (4)
全国高等教育自学考试教育管理原理试卷（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定条件下，对资源进行合理的配置，引导组织被管理者实现组织目标的（）A.一种活动B.一种原则C.一种资源约束D.一种资源分配【解析】A2.德国的行政学着眼于国家和国家的特性，是研究管理国家的科学，其研究的管理手段主要是（）A.服务手段B.经济手段C.法律手段D.技术手段【解析】C3.教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的（）A.基本法则B.基本规律C.基本原则D.基本途径【解析】B4.中国特色的教育管理职能，应该是（）A.监督型管理职能B.指导型管理职能C.计划—指令型管理职能D.指导—监督型管理职能【解析】D5.教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。
这是教育管理的（）A.权力性原则B.权变性原则C.有效性原则D.民主性原则【解析】B6.教育政策的构成要素是教育政策方案完整性必须考虑的问题，尤其是作为行动准则的教育政策，必须做到（）A.对象、目的、手段三位一体B.方针、策略、途径三位一体C.观念、行动、方法三位一体D.制定者、被执行者、内容三位一体【解析】A7.一般一个国家只有一个，是一个国家有关教育的总法。
其形式称谓是（）A.宪法B.教育基本法C.单行教育法D.教育行政法【解析】B8.关于教育行政执法的法律性特征理解，不正确的是（）A.是受法律约束的具体行政行为B.具有执法主体多元性的特征C.是一种具有强制性的活动D.是一种教育评价的基本方法【解析】B9.我国高等学校实行的领导体制是（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长分工负责制【解析】C10.我国《教育法》要求，各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高，其提高的相对指标，是实现各级人民政府教育财政拨款的（）A.二个增长B.三个增长C.四个增长D.五个增长【解析】B11.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为（）A.轮形沟通B.树形沟通C.星形沟通D.个别沟通【解析】B12.教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集教育资料的基础上，对教育过程及其结果进行（）A.监督检查的教育活动B.鉴定办学质量的教育活动C.检查评优的教育活动D.价值判断的教育活动【解析】D13.对学校教育行为与学生质量的评价属于（）A.广义的教育评价B.狭义的教育评价C.检查评优评价D.教学水平评价【解析】B14.对学校专项督导和经常性检查活动，属于（）A.单一性督导B.过程性督导C.常规性督导D.水平性督导【解析】C15.教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的（）A.教育专家组织B.教育巡视机构C.行政监督机构D.教育中介机构【解析】C16.一个组织的管理目标不能仅仅满足于组织本身的需要，而且还要考虑到整个系统甚至社会的利益。
（完整版）教育管理原理自学考试考试试题及其答案
（完整版）教育管理原理自学考试考试试题及其答案2011年教育管理原理自学考试考试试题第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．19世纪以前，世界各国的教育管理活动多处于（ b）A.无组织有政府的状态B.无系统无组织的状态C.独立的状态D.有组织无政府的状态2．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（A ）A.19世纪末20世纪初B.18世纪末19世纪初C.19世纪初D.20世纪末3．教育管理的人本原理是指（C ）A.学生是学校的主体B.教师的主导地位C.教师是学校的主体D.学校领导的主体地位4．使教育管理活动正规化的一个重要职能是（D ）A.计划职能B.监督职能C.经营职能D.法治职能5．教育管理原理的体现是指（B ）A.教育管理方法B.教育管理原则C.教育管理对象D.教育管理职能6．从生产关系的变化来看，教育管理方法的特点是（ C）A.差异性与稳定性B.发展性与稳定性C.差异性与发展性D.相对平衡性7．第一次提出了我国近代的教育宗旨的是（ B）A.1903年颁布的《奏定学堂章程》B.1906年《奏定宣示教育宗旨折》C.1912年《对教育方针之意见》D.1915年《颁定教育宗旨》8．提出我国现时期的教育方针的是（A ）A.《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》B.《政府工作报告》C.《中国教育改革和发展纲要》D．《中华人民共和国教育法》9.教育预测中的中心环节是（B ）A.选取合适的预测方法B.实施预测C.明确预测的目的D.搜集预测所需的数据和资料10.教育机构个教育规范的结合体或统一体是（ B）A．教育机构 B.教育机构C.教育行政体制D.学校教育体制11.我国现阶段的基础教育由（B ）A.地方政府分级管理的体制B.地方政府实行分级办学、分工管理的体制C.地方政府合作管理的体制D.地方政府实行分级办学、合作管理的体制12.教育行政的核心内容是（C ）A.教育财务行政B.教育信息及其管理C.教育人事行政D.人13.国家公务员考试录用的标准是（ C）A.才能B.勤奋C.德才兼备D.品德14.教育财务行政的首要职能是（A ）A.筹措教育经费B.配置教育资源C.改善教育投资效益D.增设投资渠道15.我国筹措教育经费的主要渠道是（ C）A.征收教育附加费B.学校勤工俭学和社会服务收入C.国家教育财政拨款D.捐资助学16.教育行政过程是一个由输入到输出，经反馈到再次输入的过程。
2023年10月自考00449教育管理原理真题及参考答案
2023 年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码:004491.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.1903年，清政府颁布，其中规定，设置“教育法令”为通习学科，列“教育制度”“教育政令机关”为加习学科。
A.《学务纲要》B.《教育与学校行政原理》C.《奏定学堂章程》D.《学校管理论》2.被誉为“现代行政学的创始人”的是A.施泰因B.佩恩C.斯奈登D.康伯3.我国学者在教育学科范畴三分法的基础上，提出了教育学科理论范畴的四分法，认为教育学是由教育技术理论、教育科学、教育价值理论和教育规范理论四个层次的学科组成。
A.杨鸿烈B.路甬祥C.邵鸣九D.陈桂生4.新中国成立以来，我国教育管理以的职能为主。
A.指导型B.监督型C.“指导-监督”型D.服务型5.1995年3月18日通过并颁布的__中，将我国现时期的教育方针以法律的形式固定了下来。
A.《中国共产党章程》B.《关于教育工作的指示》C.《中华人民共和国教育法》D.《中国教育改革和发展纲要》6.“十年树木，百年树人”是对长期性的的写照。
A.教师劳动B.工人劳动C.学生劳动D.民众劳动7.下列不是学生进行自我教育、自我管理的重要组织依托是A.共青团B.少先队C.政教处D.学生会8._是学校管理过程的中心环节。
A.计划B.执行C.检查D.总结9.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是A.回归预测法B.德尔菲预测法C.教育专家个人预测法D.马尔柯夫预测法10.为了正确评价教育领导效率，必须制定各项工作评价标准，并且要明确、具体，以此作为评价依据，这是的要求。
全国自考教育管理原理试题及答案
全国自考教育管理原理试题及答案总分：100分题量：38题一、单选题（共25题，共50分）1.教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是（）。
A.星形途径B.轮形途径C.树形途径D.矩形途径正确答案：A本题解析：暂无解析2.督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。
A.法律授予B.政府授予C.学校授予D.人大授予正确答案：B本题解析：暂无解析3.行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父（）。
A.斯克里文B.泰勒C.列文D.斯塔费尔比姆正确答案：B本题解析：暂无解析4.就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（）。
A.相加B.相关C.比值D.乘积正确答案：D本题解析：暂无解析5.目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。
A.能力表现B.个人素养C.工作成果D.工作责任正确答案：C本题解析：暂无解析6.通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。
这体现了教师管理工作中的（）。
A.选贤任能原则B.合理结构原则C.绩效原则D.教师激励原则正确答案：C本题解析：暂无解析7.能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（）。
A.课前预习管理B.听课管理C.复习巩固管理D.考查管理正确答案：A本题解析：暂无解析8.在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。
A.控制性B.衔接性C.可操作性D.可评估性正确答案：C本题解析：暂无解析9.学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。
A.实践性与理论性的关系B.相互制约关系C.客体与主体的关系D.特殊性与普遍性的关系正确答案：D本题解析：暂无解析10.计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。
2023年4月高等教育自学考试《00054管理学原理》试卷及参考答案
2024年4月高等教育自学考试管理学原理试题课程代码:000541.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共15 小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.杨光在工作中需要向公司副总经理汇报工作，同时，还要监督一些基层负责人的工作。
杨光在该组织中应该是A.基层管理者B.中层管理者C.高层管理者D.普通员工2.“实行标准化管理和差别计件工资制”是下列哪个管理理论的观点?A.科学管理理论B.一般管理理论C.行政组织理论D.决策管理理论3.梅奥等人通过霍桑试验得出的结论认为工人是A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人4.对企业而言，不确定性最高、挑战性最大的环境是A.简单和稳定的环境B.复杂和稳定的环境C.复杂和动态的环境D.简单和动态的环境5.国家的方针政策、法律和法令属于企业外部环境因素的A.社会因素B.经济因素C.技术因素D.政治因素6.员工之间相互启发，集思广益，激发创造思维，以尽可能地形成多种方案的决策方法是A.德尔菲法B.定量决策法C.头脑风暴法D.期望值法7.企业的高层管理人员所制定的计划更倾向于A.战略性B.战术性C.业务性D.短期性8.华晨集团销售部分为华南、华东、西南、西北等部门，这种部门划分的依据是A.按职能划分B.按产品划分C.按顾客划分D.按地区划分9.适用于简单的小型组织，不单独设立职能机构，实行上下垂直领导的组织结构是A.直线制B.直线职能制C.事业部制D.矩阵制10.对新入职员工进行企业的发展历史、行为规范、未来目标、企业文化等的培训，这种培训属于A.岗前培训B.在职培训C.转岗培训D.升职培训11.随着计算机网络技术的普遍应用，企业培训部更多地采用了线上培训方式，培训部工作方式的变化是下列哪种组织变革作用的结果?A.结构变革B.人员变革C.技术变革D.组织文化变革12.企业对外公开招聘一名销售经理，围绕进取心、自信心等个性特征提出了一系列选拔要求。
2022年全国4月高等教育自学考试管理学原理00054试题及答案新编【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版全国4月高等教育自学考试管理学原理试题课程代码：00054一、单项选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分）在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳，请将其代码填写在题后旳括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．管理是由许多人协作劳动而产生旳，它是有效组织共同劳动所必需旳。
管理具有同生产力、社会化大生产相联络旳属性是（A ）1-8A．自然属性 B．社会属性C．技术属性 D．人文属性2．在下列有关个体行为旳理论中，属于“鼓励内容”理论旳是（C ）2-48A．期望理论 B．波特—劳勒模型理论C．双原因理论D．X理论—Y理论（鼓励内容重要包括：需要层次理论、双原因理论、成就需要理论鼓励过程重要包括：期望理论、波特-劳勒理论鼓励强化理论）3．下列几种组织外部环境旳类型中，不确定性最高旳是（D ）3-80A．简朴和稳定旳环境B．复杂和稳定旳环境C．简朴和动态旳环境D．复杂和动态旳环境4．企业在树立品牌形象、设计产品技术特点、性能特点和顾客服务方面一般采用旳战略是（B ）5-122A．总成本领先战略B．差异化战略C．集中化战略D．产品开发战略5．计划工作原理中，目旳是使计划执行过程具有应变能力旳原理是（D ）4-99A．限定原因原理B．许诺原理C．灵活性原理D．变化航道原理（灵活性原理是使计划自身具有适应性，变化航道原理是使计划执行过程具有应变能力）6．某企业产品合格率目前在92％左右，计划提高产品质量，将合格率提高到96％，这个96％称为（B ）5-101A．控制性目旳B．突破性目旳C．专业目旳 D．组织目旳7．某面包厂过去一直购置面粉生产面包，目前决定自办面粉厂，以保证面粉旳数量和质量。
企业采用旳此种战略形式属于（B ）5-120 A．横向一体化B．后向一体化C．前向一体化D．市场开发8．下列不属于计量模型预测法旳是（D ）6-140A．回归分析法B．单一方程模型法C．联立方程模型法D．周期变动分析法（直观型预测法：头脑风暴法（BS法）、德尔菲法、关联树法、先行指标法时间序列预测法：单纯外推法、移动平均法、指数滑动平均法、周期变动分析法计量模型预测法：回归分析法、单一方程式模型法、联立方程模型法）9．采用防守型战略旳企业，其组织构造旳特点是（B ）7-157 A．职权相对比较集中，管理宽度比较宽B．职权相对比较集中，管理宽度比较窄C．职权相对比较分散，管理宽度比较宽 D．职权相对比较分散，管理宽度比较窄10．最早使用、也是最简朴旳组织构造类型是（B ）8-179 A．职能型组织构造B．直线型组织构造C．直线—参谋型组织构造D．直线—职能参谋型组织构造11．组织中，实现最基本旳信息沟通旳途径是（D ）9-187 A．计划B．组织C．管理D．职权12．下列原因中属于支持变革力量旳是（D ）10-212A．对能力旳恐惊B．对失业旳恐惊C．对现行行为或成果旳奖励D．顾客旳规定（支持变革力量重要包括：顾客需求、新管理团体、新竞争者阻碍变革旳力量：对失业旳恐惊、对能力旳恐惊、同事阻碍变革旳压力、对现行行为或成果旳奖励）13．人员配置旳系统措施是将（B ）11-233A．人员配置与人员旳选拔有机地联络成一体B．人员配置与管理旳其他职能有机地联络成一体C．人员配置与人员旳训练和培养有机地联络成一体D．人员配置与指导和领导控制有机地联络成一体14．小王在某保险企业已经做了七年，业绩不仅逐年上升并且在客户中口碑非常好，去年保险企业将其由一般业务员提高为业务部经理，请问这符合人员配置中旳哪一原理?（D ）11-237A．责权利一致原理 B．公开竞争原理C．不停培养原理D．用人之长原理15．王某被企业聘为财务主管，按规定三年后又转到本企业审计部任主管。
最新10月全国自学考试教育管理原理试题及答案解析
全国2018年10月自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从世界范围看，国家一级教育行政机构建立的时间大体在( )A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪2.有些国家的学者们认为，机关人员不在多，而在于是否精干，从而强调对机构和人员的精简，这一特点体现了管理的( )A.民主化B.效率化C.相对集权化D.科学化3.现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国的行政学，二是( )A.日本的管理学B.法国的行政学C.英国的管理学D.美国的行政学4.教育管理原理虽然不是一成不变的，它随着教育管理实践的发展而不断发展，但是，它不是变化多端的，这是教育管理原理的( )A.稳定性特征B.客观性特征C.概括性特征D.系统性特征5.要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，一要强化指导服务职能，二要强化( )A.监督职能B.立法职能C.计划职能D.经营职能6.在国家人事政策指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移，这符合教育人事行政的( )A.论功行赏原则B.因事择人原则C.任人唯贤原则D.合理流动原则7.以下法律属于教育基本法的是( )A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国宪法》8.教育方针中最重要的内容是( )A.教育途径B.教育性质C.教育目标D.教育目的9.同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是( ) A.德尔菲预测法 B.教育专家协商预测法C.回归预测法D.马尔柯夫预测法10.知道了某教育现象的发展过程，以此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这种教育预测原理是( )A.延续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.差异性原理11.作为教育体制得以构成和运行的保障、对学校教育体制改革和发展的方向、速度、规模有着直接影响的是( )A.教育人事体制B.教育领导体制C.教育管理体制D.教育财政体制12.制定教育规范一定要反映教育规律，因此在教育规范的改革中要发挥( )A.价值判断的作用B.事实判断的作用C.导向作用D.激发和推动作用13.我国教育人事制度中，考核制度和奖惩制度属( )A.求才方面的制度B.用才方面的制度C.养才方面的制度D.代谢方面的制度14.以层次作为标准，具有经营性、协调性、指导性的目标，其功能偏重于经常性的检查、指导、调节的学校管理目标是指( )A.高层目标B.中层目标C.基层目标D.基本目标15.决定教学质量管理的首要因素是( )A.教学计划管理B.教学人员管理C.教学制度管理D.教学质量观管理16.学校管理过程的控制强调的是( )A.“人—信息”系统B.“人—物”系统C.“人—人”系统D.“人—机”系统17.有利于受评价对象进行自我评价和自我教育的教育评价是( )A.他人评价B.内差异评价C.形成性评价D.终结性评价18.学校目标管理中最提倡的一种控制形式是( )A.过程控制B.逐级控制C.自我控制D.关键点控制19.学校管理目标的考评中，最常用的方法是( )A.分项记分，综合评定B.领导评价C.自我评价D.名次排列考评20.从管理职能讲，处于计划和执行联接点的是( )A.组织B.指挥C.激励D.协调21.学校管理过程遵循计划→执行→检查→总结这样一个顺序，每个环节的关键问题是( ) A.提高效率 B.遵循规则C.管理者重视D.人的管理问题22.教育行政信息的处理程序是( )A.收集→贮存→备份→输出B.收集→加工→传递→贮存C.收集→传递→加工→贮存D.输入→加工→贮存→输出23.学校组织成员对学校管理工作进行整体分析和全面评价的管理活动是( )A.计划B.执行C.总结D.检查24.教育管理中的方案优选，就是对各种可供选择的方案进行全面分析评价，权衡利弊，然后( )A.只选其中一个方案B.综合出一个新方案C.选取其一或综合成一D.选其一和综合成一25.有利于克服追求教育管理效果片面性的评价是( )A.教育领导效率评价B.教育领导效能评价C.教育领导效益评价D.教育领导效果评价二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.终结性评价27.教育法规28.国家教育财政拨款29.教学质量管理三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）30．简述美国教育行政学的发展所受的理论影响。
全国2022年4月自学考试00449教育管理原理试题及答案
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷（课程代码00449）一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
1．教育管理属于（D）A．工程管理B．行政管理C．企业管理D．公共事业管理2．美国学者佩恩的《教育行政》被认为是最早的教育管理学论著，这本书出版于（D）A．1848年B．1849年C．1874年D．1875年3．1910年出版《科学管理原理》并被誉为“科学管理之父”的学者是（A）A．泰勒B．瓦尔通C．施泰因D．法约尔4．1903年，清政府将教育管理的学科知识列为教育管理人员研修内容的文献是（B）A．《奏定学堂章程》B．《学务纲要》C．《奏定初级师范学堂章程）D．《钦定学堂章程》5．从全局上对一个国家、地区、部门教育发展进行的预测是（C）A．定性教育预测B．定量教育预测C．宏观教育预测D．微观教育预测6．教育法规本质上可视为一种上层建筑，具有很强的（A）A．阶级性B．民主性C．不平等性D．普遍性7．根据控制论的原理，借助物理学“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的一种规划方法是（A）A．系统动力学方法B．计划评审技术C．数学规划法D．计算机模拟法8．教育管理专业的趋势主要表现在两方面，一是教育管理机构的专业化，另一个是（A）A．教育管理人员的专业化B．教育管理制度的专业化C．教育管理技术的专业化D．教育管理研究的专业化9．唐太宗李世民曾说：“为官择人者治，为人择官者乱”，这句话体现的教育人事行政原则是（B）A．任人唯贤原则B．因事择人原则C．论功行赏原则D．合理流动原则10．我国国家行政机构正式实行国家公务员制度，人事管理逐步走上科学化、法制化轨道起始时间是（C）A．1949年10月1日B．1978年10月1日C．1993年10月1日D．1998年10月1日11．对违反教育法规的行为采取行政拘留制裁时，必须申请公安机关执行，教育行政机关不得自行拘留，这体现了教育行政执法的（D）A．合法性原则B．应急性原则C．合理性原则D．越权无效原则12．按照督导的目的分类，教育督导可以分为（B）A．宏观督导和微观督导B．调研性督导、检查性督导和总结性督导C．综合督导、专项督导和经常性督导D．督政和督学13．行为目标模式的创始人是（A）A．泰勒B．斯塔菲尔比姆C．法约尔D．斯克里文14．目标管理于20世纪50年代出现于（A）A．美国B．德国C．法国D．加拿大15．根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理的方法，对教育发展的趋势做出判断和推测，这是（A）A．定性教育预测B．定量教育预测C．宏观教育预测D．微观教育预测16．准确把握评价对象的真实情况，把机制判断建立在实事求是的基础上，体现了教育评价的（C）A．方向性原则B．发展性原则C．客观性原则D．有效性原则17．《义务教育体育与健康课程标准》规定高中1－3年级体育与健康的课时为（A）A．每周2学时B．每周3学时C．每周4学时D．每周6学时18．由预算方案获得的数育经费属于（C）A．社会服务投入B．企事业办学投资C．国家财政发款D．金融、信贷运用19．对违纪公务员实施的惩处分为六种，对严重违纪，不适合继续任现职的，给予（C）A．警告、记过B．记大过C．降级、搬职D．开除20．决策方案的形成是一个发现问题和解决问题的过程，不可能一锤定音，并且要在实施过程中不断修正和完善，这体现了教育决策的（B）A．唯实原则B．动态原则C．集思原则D．效益原则21．下列不属于教育管理特殊规律的是（B）A．教育管理活动的规律B．教育管理现象的规律C．载育管理机制的规律D．教育管理观念的规律22．德育思想管理要求学校教育工作者认识到德育的重要性，最关键的是（D）A．在德育中言行一致B．专职负责德育工作的人员应该落实责任C．加强德育管理健全德育体制D．把对德育的重要性认识落实到实际工作中去23．教育行政信息的沟通途径中，速度最快、无误率最高，但满意率最差的是（B）A．横向沟通B．树形沟通C．星形沟通D．轮行沟通24．下列不属于目标管理理论和方法来源的是（A）A．实用主义B．控制论C．系统论D．行为科学25．公务员的纪律是以法律的形式约束公务员行为的准则。
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2011年教育管理原理自学考试考试试题第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．19世纪以前，世界各国的教育管理活动多处于（ b）A.无组织有政府的状态B.无系统无组织的状态C.独立的状态D.有组织无政府的状态2．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（A ）A.19世纪末20世纪初B.18世纪末19世纪初C.19世纪初D.20世纪末3．教育管理的人本原理是指（C ）A.学生是学校的主体B.教师的主导地位C.教师是学校的主体D.学校领导的主体地位4．使教育管理活动正规化的一个重要职能是（D ）A.计划职能B.监督职能C.经营职能D.法治职能5．教育管理原理的体现是指（B ）A.教育管理方法B.教育管理原则C.教育管理对象D.教育管理职能6．从生产关系的变化来看，教育管理方法的特点是（ C）A.差异性与稳定性B.发展性与稳定性C.差异性与发展性D.相对平衡性7．第一次提出了我国近代的教育宗旨的是（ B）A.1903年颁布的《奏定学堂章程》B.1906年《奏定宣示教育宗旨折》C.1912年《对教育方针之意见》D.1915年《颁定教育宗旨》8．提出我国现时期的教育方针的是（A ）A.《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》B.《政府工作报告》C.《中国教育改革和发展纲要》D．《中华人民共和国教育法》9.教育预测中的中心环节是（B ）A.选取合适的预测方法B.实施预测C.明确预测的目的D.搜集预测所需的数据和资料10.教育机构个教育规范的结合体或统一体是（ B）A．教育机构 B.教育机构C.教育行政体制D.学校教育体制11.我国现阶段的基础教育由（B ）A.地方政府分级管理的体制B.地方政府实行分级办学、分工管理的体制C.地方政府合作管理的体制D.地方政府实行分级办学、合作管理的体制12.教育行政的核心内容是（C ）A.教育财务行政B.教育信息及其管理C.教育人事行政D.人13.国家公务员考试录用的标准是（ C）A.才能B.勤奋C.德才兼备D.品德14.教育财务行政的首要职能是（A ）A.筹措教育经费B.配置教育资源C.改善教育投资效益D.增设投资渠道15.我国筹措教育经费的主要渠道是（ C）A.征收教育附加费B.学校勤工俭学和社会服务收入C.国家教育财政拨款D.捐资助学16.教育行政过程是一个由输入到输出，经反馈到再次输入的过程。
从这个意义上讲，教育行政工作实际上就是以（B ）A.事的管理为中心的工作B.信息处理为中心的工作C.人的管理为中心的工作D.时间、空间的管理为中心的工作17.每个单位或个人都与其他四个单位或个人沟通的形式，称为（D）A.树形沟通B.聚合形沟通C.星形沟通D.辐射形沟通18.教育督导的主要方面是（ A）A.基础教育B.高等教育C.职业技术教育D.成人教育19.目标管理的基本涵义的中心是（ B）A.他人管理B.自我管理C.过程管理D.结果管理20.学生自我管理的基本形式是（ B）A.年级管理B.班级管理C.小组管理D.团队管理21.中小学专门负责学生德育管理的活动的机构是（ C）A.训导处B.学生处C.政教处D.教务处22.备课管理的要求是做到（B ）A.“三备”、“四写”B.“四备”、“三写”C.“四备”、“两写”D.“二备”、“三写”23．管理过程的中心环节（C ）A.计划B.检查C.执行D.总结24.带有战略性、全局性、综合性的咨询工作称为（A ）A．决策咨询 B.专业咨询C．管理咨询 D.情报咨询25.教育领导的效能等于（B ）A．目标×效益 B.效率×效益C．目标×效率 D.以上答案都不正确二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）26.我国的学校育体制改革，应从以下哪几方面入手（ ABCD ）A.重视学前教育，发展终身教育B.加强基础教育C.大力发展职业技术教育D.稳步发展高等教育27.为了保证教育人事行政工作的科学性和有效性，教育人事行政工作必须坚持那几条基本原则（ ABCD ）A.因人择事原则B.任人唯贤原则C.论功行赏原则D.合理流动原则28.教育督导的职能包括（ ABCD ）A.监督职能B.评价职能C.指导职能D.反馈职能29.教师管理要达到预期的管理，必须贯彻执行以下哪几条原则（ABCD ）A.选贤任能的原则B.合理结构的原则C.教育激励原则D.绩效的原则30.学生管理工作好坏和成败，是衡量整个学校教育质量和管理水的重要标志。
要实现这一目的，必须明确以下哪几项学生管理工作的基本要求（ACD ）A.树立正确的学生观B.加强学生爱国主义思想教育C.加强学生的自我管理D. 建立和健全学生管理的组织系统，加强学生管理队伍建设31.德育管理方法是为了实现德育目标，完成德育管理任务所采用的手段。
德育管理方法主要有（ ABCD ）A．行政措施法 B.依法管理法C．激发鼓励法 D.思想教育方法32.活动卫生管理的内容包括（ ABCD ）A.教学卫生B.体育卫生C.劳动卫生D.生活卫生33.狭义的教育评价主要包括（BCD ）A. 教育行为评价B.教师评价C.学生质量评价D.学校评价34.学校管理过程是一种特殊的活动过程，有着自己独特的特性，这种特性体现在（ ABD ）A.以育人为中心的目的性B.以阶段为标志的有序性C.以质量为目的的重要性D.以目标为前提的控制性35.学校管理过程的基本环节可以划分为（ABCD ）A.计划B.执行C.检查D.总结第二部分非选择题三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）36.教育管理37.教育管理原理38.教育预测39.教育人事行政40.教育财务行政41.教育评价42.教育领导效率43.教育领导四、简答题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）44.简述教育管理规律的主要内容。
45.简述教育管理原则与教育管理原理的关系。
46.简述教育体制与教育规范、教育机构的关系。
47.简述教育经费筹措的渠道及其内容。
48.简述学校管理目标的作用。
49.教育决策活动应遵循哪些原则？50.简述教育领导艺术的基本内容。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）50.分析说明现代教育管理的发展趋势。
51.教育督导是加强教育管理的重要手段，请结合实际分析教育督导应包括哪些内容?53.试述实现学校管理过程优化应注意的问题。
六、案例分析题（本大题共1小题，共14分）54. 学期结束前，刘校长与教导主任杨老师一起研究下学期的教育质量管理问题。
杨老师说：“为使质量管理科学化，必须建立一个客观地衡量质量的‘量标’。
这个‘量标’是指定编人员、教学计划、学科特点、初中高中等方面所通定的一个教师的标准工作量，并把课外活动、跨教材上课等，都折成工作量加以计算。
这样，可以合理安排每个教师的工作量。
工作成效的‘量标’，可以根据学生的学习状况和数量统计分析，分析各学科在班级中的平均分、优秀率与不及格率，学生的总分数与各分数段的分布情况，各班分数的平均差，成绩的升降幅度等；根据学习能力作统计分析，以改过去的‘大体上’、‘基本上’之类的字眼。
没有一个科学的‘量标’，就很难对学校教学工作进行全面、科学的管理。
”刘校长听后笑了笑说：“杨老师，你把质量管理搞得那么复杂，但是学校和工厂不同。
教师的工作对象是人，教学质量不仅要看教师的工作，还要看学生主观能动性发挥得如何。
我们要根据学校的特点来进行质量管理，不能像你所说的那样完全可以简单地用一些数字、几条标准来管理教学。
”刘校长又说：“如何进行质量管理这个问题，确实很重要，我们是不是可以作为一个专题，提到校务会上讨论。
请你考虑得具体一点，拿出一个具体方案让大家研究研究。
”问题：（1）你同意谁的意见，为什么？（2）你认为教学工作的管理怎样才算科学管理？55.据新闻媒体报道，某市教育局为了推进当地中小学校为社会发展、经济建设、人才培养的服务工作的开展，最近强化了对学校的考核与管理。
在上级政府的支持下，出台了一项教育管理改革举措，考察所属中小学校办学的教育领导效益，对在办学过程中教育领导效益高的中小学校实行倾斜政策，加大对这些学校的教育投资力度。
为了使这项改革举措具体实施，市教育局开会制定出了评价学校教育领导效益的五项主要指标，包括：教育投入、办学条件、师资建设、学生考试成绩、领导班子素质。
然后，依据这些指标，由教育行政部门、教育评估专家、学校三方面组成评估小组，对学校进行评估，评出教育领导效益高的学校。
教育领导效益高的学校评出后，由市政府对这些学校增加投资力度，以确保有限教育资源得到最大限度的利用。
问题：（1）学生考试成绩可以作为评估学校领导效益的主要指标吗？为什么？（2）上述报道中说明什么事教育领导效益了吗？你对教育领导效益如何理解？教育管理原理复习题参考答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.C7.B8.A9.B10.B11.B12.C13.C14.A15.C16.B17.D18.A19.B20.B21.C22.B23.C24.A25.B二、多项选择题26.ABCD27.ABCD28.ABCD29.ABCD30.ACD31.ABCD32.ABCD33.BCD34.ABD35.ABCD三、名词解释题36.教育管理是教育管理者运用一定的理论与方法，在特定条件下，合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务，实现教育目标的一种活动。
37.教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的的基本规律，它是对教育管理现象进行科学的分析总结而形成的，是管理思想的集中反映，对各种教育管理活动具有普遍的指导意义。
38.教育预测是指依据教育发展的规律，利用科学预测的原理和方法，对未来教育发展的前景作出推测的活动。
39.教育人事行政是指国家依据一定的法规制度对教育机关工作人员进行管理的活动。
40.教育财务行政是一种以教育经费为管理对象的行政活动，是教育行政活动的重要组成部分，具体可以分为教育经费来源管理、教育经费的分配和使用管理等。
41.教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。
教育评价不同于检查评比和做鉴定，它有一套完整的理论和检测方法。
42.教育领导效率是指教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率。
比率越大，效率越高；反之，效率则低。
43.教育领导是教育领导者充分行使自己的权利和承担自己应负的责任，并为下属提供优质服务，从而促使下属组织及成员实现教育目标或教育任务的过程。
简答题4.简述教育管理规律的主要内容。