学习道德模范方案
学习道德模范活动方案(三篇)
学习道德模范活动方案方案名称：____年学习道德模范活动方案一、背景与目的随着社会的发展和文化多元化的趋势，培养和弘扬社会主义核心价值观、塑造社会道德风尚，成为了我们当前的重要任务。
本活动方案的目的是通过学习道德模范的先进事迹和道德精神，引导全体人民树立正确的价值观念，提高道德修养，建设和谐社会。
二、活动内容1. 道德模范宣传教育在____年，我们将通过多种形式开展道德模范的宣传教育活动，包括：- 制作宣传海报、展板和宣传册子，向公众展示道德模范的事迹和精神。
- 在各类媒体平台广泛宣传道德模范，包括电视、广播、报纸、网络等。
- 组织道德模范事迹报告会，邀请道德模范亲身讲述自己的成长故事和为人处世的道理。
- 开展专题研讨会，聚焦道德模范的精神内涵和对社会的重要意义。
2. 道德模范进校园将道德模范的事迹和精神融入学校的教育教学过程中，培养学生的道德观念和道德情操。
具体举措包括：- 邀请道德模范到学校进行讲座、交流和互动活动，让学生亲身感受道德模范的力量。
- 开展道德模范主题班会和教育活动，引导学生学习道德模范的价值取向和品质。
- 组织道德模范故事阅读及写作比赛，培养学生的道德感知能力和文学创作能力。
3. 道德模范在社区在社区层面进行道德模范的活动宣传，提高社区居民的道德素质。
具体举措包括：- 开展道德模范文化展览，展示道德模范的事迹和道德精神。
- 组织道德模范宣讲团，到社区居民中进行宣讲和互动交流。
- 举办道德模范评选活动，通过公众投票和专家评审，选出一批优秀的道德模范代表社区。
4. 道德模范在企事业单位在企事业单位开展道德模范活动，提高员工的道德意识和道德修养，提升整体道德水平。
具体举措包括：- 组织道德模范讲座和培训班，传递道德模范的思想和精神。
- 开展道德模范事迹宣传和体验活动，让员工感受道德模范的力量和魅力。
- 设立道德模范奖项，对在企事业单位中表现突出的道德模范给予表彰和激励。
5. 组织学习活动为了全面提升人民的道德素质，我们将组织一系列的学习活动，包括：- 组织全民道德课堂，通过故事阅读、道德讲座等形式提高人民的道德观念和文明素养。
学习道德模范活动方案范本(四篇)
学习道德模范活动方案范本一、活动目标：1. 培养学生关注社会公共事务的意识和责任感。
2. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。
3. 激发学生的创造力和社会参与意识。
二、活动内容：1. 道德模范故事分享会：通过邀请身边的道德模范，分享他们的成长故事，激励学生向他们学习并传承他们的优秀品质。
2. 道德模范书画展览：组织学生参与道德主题的书法和绘画创作活动，展示学生对道德的理解和表达，通过展览的形式向全校师生展示学生的创造力和对道德的追求。
3. 道德模范业务竞赛：组织学生参与道德知识和实践技能的比赛，以培养学生的道德判断和应对能力，提高学生对社会公共事务的关注和处理能力。
4. 道德模范志愿者活动：组织学生参与社区和公益组织的志愿服务活动，如卫生清洁、环境保护、关爱老人等，培养学生关爱他人、乐于助人的精神。
5. 道德模范影视进校园活动：邀请道德模范来校园进行演讲和交流，同时组织学生收看道德模范的纪录片或影视剧，以让学生通过多种方式了解和学习道德模范的事迹和精神。
6. 道德模范主题班会：在班级开展道德模范主题班会，通过讨论和分享，引导学生从身边小事做起，培养良好的道德品质和社会责任感。
三、活动方案：1. 确定活动时间和场所：根据学校的教学计划，将活动安排到适当的时间和场所，以确保学生可以全身心地参与和体验这些活动。
2. 活动宣传：利用学校的公共平台，如校园广播、校报、校园电视台等，宣传活动的目标、内容和重要时间节点，以吸引学生的参与和关注。
3. 活动组织：成立学生道德模范活动组织小组，负责具体的活动组织和安排工作。
小组成员可以由校领导、教师和学生代表组成，以确保活动的顺利进行。
4. 资源准备：为活动准备所需的物资和场地，如展览用的画架、书法纸、绘画颜料等，同时争取相关单位和社会组织的支持和赞助，以提供更全面的活动资源。
5. 活动评估和总结：活动结束后进行评估和总结，了解活动的效果和问题，为今后的类似活动提供经验和借鉴。
2024年学校学习道德模范方案
2024年学校学习道德模范方案一、背景随着社会的快速发展和人民生活水平的提高，学校教育除了传授学科知识外，也要注重培养学生的道德伦理素养。
培养良好的道德品质对于学生的全面发展和社会的健康进步非常重要。
因此，制定2023年学校学习道德模范方案，旨在引导学生塑造正确的道德观念，培养良好品德和行为习惯。
二、目标1. 培养学生正确的道德观念，提高道德伦理素养。
2. 培养学生积极乐观、善良友善的品质。
3. 培养学生遵守社会公德、职业道德和家庭道德的意识。
4. 培养学生的团队合作和社会责任感。
三、内容与措施1. 道德教育课程开设道德教育课程，结合生活实际和学科知识，教授学生正确的道德观念和行为准则。
通过案例分析和讨论，培养学生辨别是非、做出正确判断的能力。
2. 基于模范的学习邀请道德模范或优秀人士来校讲座，向学生传递正确的价值观和道德行为。
学校组织开展道德模范评选活动，激励学生争做道德模范。
3. 个别指导与辅导为学生提供个别的道德行为指导和辅导，帮助他们解决道德困惑和问题。
学校设立道德辅导室，提供咨询服务和引导学生健康成长。
4. 学校文化建设学校加强道德文化建设，注重校风、课风、班风的塑造。
组织丰富多彩的文化活动，开展道德讲堂、道德故事分享等，培养学生正直、善良的品质。
5. 社区参与活动学校鼓励学生参与社区服务活动，如志愿者活动、环境保护等，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过实践活动，让学生亲身体验道德行为的重要性。
6. 家校合作加强学校与家庭之间的合作，让家长积极参与学生的道德教育。
学校与家长定期进行沟通，提供家庭教育指导，共同努力培养学生良好的道德品质。
四、评估与调整学校将建立健全的评估机制，对学生的道德表现进行评估和奖励。
定期组织道德素质测试，收集学生的道德行为数据，及时发现问题并进行纠正。
根据实际情况，及时对学校学习道德模范方案进行调整和改进。
五、预期效果通过2023年学校学习道德模范方案的实施，预期取得以下效果：1. 学生道德观念明确，行为规范。
道德模范学习实施方案
道德模范学习实施方案作为一名文明社会的一员，我们每个人都应该努力成为道德模范，以身作则，引领他人向善。
道德模范不仅是对社会的责任和担当，更是对自己的要求和约束。
为了更好地实施道德模范学习，我们制定了以下实施方案：一、加强道德教育。
道德模范的形成离不开良好的道德教育。
我们将加强对青少年和学生的道德教育，通过学校、家庭、社会等多方合力，培养他们正确的价值观和道德观念，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
二、营造良好的社会氛围。
社会氛围对于道德模范的培养至关重要。
我们将积极营造文明和谐的社会氛围，倡导诚信守法、互助互爱、公德自律的社会风尚，让道德模范成为人人追求的目标。
三、弘扬身边的道德典范。
身边的道德模范是我们学习的榜样。
我们将通过媒体、网络等渠道，宣传和弘扬身边的道德模范事迹，让更多人了解和学习他们的崇高品质和行为，激发社会正能量。
四、建立道德评价机制。
建立健全的道德评价机制是实施道德模范学习的重要保障。
我们将建立多层次、多渠道的道德评价机制，通过表彰先进、曝光不良，激励人们向道德模范学习，推动全社会形成向上向善的风气。
五、加强道德模范培训。
道德模范不是一朝一夕形成的，需要长期的培养和磨炼。
我们将加强对各行各业的道德模范的培训和引导，提升他们的社会责任感和公德意识，使他们成为更加优秀的榜样。
六、推动道德模范践行。
道德模范不仅仅停留在口头上，更要在行动中得以体现。
我们将积极推动道德模范践行，鼓励他们在工作、学习、生活中不断提升自我修养，为社会、为他人做出更多的贡献。
七、加强宣传引导。
宣传引导是实施道德模范学习的重要手段。
我们将通过各种形式的宣传，向社会传递正能量，引导人们崇尚道德模范，让道德模范成为社会主流价值观的引领者。
八、建立道德模范数据库。
为了更好地宣传和弘扬道德模范，我们将建立道德模范数据库，收集和整理各行各业的道德模范事迹和典型案例，为社会提供学习和借鉴的资源。
九、加强监督管理。
实施道德模范学习需要全社会的共同参与和监督。
关于开展学习宣传道德模范的实施方案
关于开展学习宣传道德模范的实施方案一、背景介绍道德模范是社会上的先进人物，他们的言行践行了社会主义核心价值观，是社会道德建设的楷模。
宣传学习道德模范，可以引导广大群众向道德模范看齐、学习他们的正确行为方式，推动社会道德风尚的建设，推进社会文明进步。
本文拟就如何开展学习宣传道德模范，提出实施方案。
二、实施方案（一）组织领导组织领导是方案实施的前提。
要加强宣传部门的组织协调，建立道德模范宣传小组或专职工作组，明确分工、职责和工作计划，并制定落实责任制度和考核评价机制。
同时，要加强与相关部门的合作，形成合力，共同推进道德模范学习宣传工作。
（二）宣传方式道德模范学习宣传活动要注重宣传方式的多样性和互动性。
可以采用举办讲座、拍摄宣传短片、举办公益活动等多种方式。
其中，讲座形式可以通过邀请道德模范参与，借助其亲身经历讲述感人事迹，激发群众的道德感悟；拍摄宣传短片则可以通过情景剪辑、通俗易懂的语言等形式进行传播；举办公益活动则可以结合社会热点、民生问题与道德模范事迹，如开展“扶贫济困”活动等。
（三）宣传内容道德模范学习宣传内容应围绕核心价值观展开，突出以身作则、勇于担当、服务他人和不断进步等主题。
针对不同人群、不同岗位，可以选择不同的宣传切入点。
如针对学生，可以通过讲述敬业爱岗、勤奋学习的先进事迹激励学生对知识的好奇心和学习兴趣；针对企业员工，可以通过讲述用心服务、创新创业的先进事迹，推动企业发展，提高员工的社会责任感。
（四）社会反响道德模范的事迹激励着人们追求美好生活，也在社会上引起了广泛关注和强烈反响。
为了调查活动的效果，可以开展量化调查和情境反应研究，通过统计、数据分析等方式了解受众对学习宣传活动和道德模范事迹的反映，总结经验，完善工作。
三、结语总之，学习宣传道德模范是当前文明创建工作的重要内容之一。
这需要我们营造浓厚的宣传氛围，激励人们向道德模范看齐，争做道德模范，创造更美好的社会。
关于开展学习宣传道德模范的实施方案
关于开展学习宣传道德模范的实施方案
一、背景与意义
学习宣传道德模范是以道德模范为榜样，弘扬正义风尚，引导广大人民群众向上向善的一项十分重要的工作。
通过开展学习宣传道德模范活动，不仅可以弘扬中华民族传统美德和现代文明道德，还可以推动社会文明进步，促进全民道德水平的提高。
二、实施方案
（一）明确目标
本次活动的主要目标是通过开展学习宣传道德模范活动，深入挖掘身边的先进典范，宣传推广道德模范的先进事迹，崇尚道德品质，弘扬正义精神，增强广大人民群众的道德自觉性和责任意识，营造社会文明和谐的良好氛围。
（二）具体措施
1.策划并实施道德模范故事演讲比赛
组织各级干部、群众以及学校、单位开展道德模范故事演讲比赛，邀请先进代表讲述他们的故事和成长经历，扩大宣传范围，增加活动的广泛性和深刻性。
2.开展“我为道德模范代言”活动
利用现代科技手段，组织广大网民和社区居民通过短视频、微信等社交媒体分享身边身为道德模范的人物，传递正能量、弘扬道德风尚。
开展学习道德模范和身边好人活动方案
开展学习道德模范和身边好人活动方案一、活动目的：1.倡导社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化;2.宣传先进的学习道德模范和身边好人，激励广大师生不断提高道德素质;3.培养学生的爱国爱校、关心他人、助人为乐的美好品德，增强他们的社会责任感和使命感;4.推动学校构建和谐校园、营造浓厚的文化氛围。
二、活动主要内容：1.召开道德模范和身边好人座谈会活动主题：我的身边好人、道德模范。
2.开展以科技手段为载体的线上展示活动在学校官方网站、微信公众号、QQ 群等平台上开展道德模范、身边好人的事迹宣传和心得交流活动。
3.开展以实物为载体的线下展示活动在学校公共区域放置好人好事实物展览柜，展出身边好人的故事、照片和实物，引导学生共同学习道德模范事迹，增强学生们的社会责任感和使命感。
三、活动实施步骤：1.确定活动主题，并立即成立活动策划小组。
2.学生积极参与，发掘身边好人和道德模范的事迹，准备介绍PPT、实物展览等材料。
3.综合运用微信公众号、QQ群等网络技术，在网上设立“道德模范和身边好人”专栏，让广大师生投稿，展示优秀典型事迹，并通过网络直播、QQ 互动等形式举办线上交流会。
4.在校内设立实物展览柜，通过图文、实物等形式再现身边好人、道德模范的事迹，营造浓郁的文化氛围。
5.选派志愿者宣传画、宣传栏目设计，向学生发放宣传单、海报等宣传材料。
6.准备活动现场所需设备和用品，并制定安全和保障措施的具体方案。
四、活动评价与效果：1.评价措施建立活动评估机制，由活动策划小组及参与活动的师生进行评价。
对活动开展的方案、行动计划、宣传效果、社会影响力进行全面调研和评估。
2.效果预估1）加强师生道德教育，提高广大师生思想道德素质。
2）宣传我校的坚定道德立场、优良的教育风貌和师生朝气蓬勃的生活状态。
3）展示当下社会一线工作者、普通百姓和学校各界人士的行为榜样，引领当下社会的道德风尚。
4）打造和谐校园，促进教育文化的长远发展。
开展学习道德模范活动方案
开展学习道德模范活动方案学习道德模范是培养社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的有效途径之一、为了进一步提升学生的道德修养和品德素质，我校制定了以下学习道德模范活动方案。
一、活动目标：1.增强学生的道德意识和社会责任感。
2.弘扬社会主义核心价值观。
3.培养学生的道德情操和品德修养。
4.培育学生良好的行为习惯和价值观念。
二、活动内容：1.道德演讲比赛：组织学生进行道德演讲比赛，每位参赛学生需准备一篇道德模范相关的演讲稿，通过演讲展示学生对德行的理解和表达能力。
2.德育主题班会：定期开展德育主题班会，围绕社会主义核心价值观的培养、道德模范事迹的学习展开讨论和交流，引导学生从小事做起，树立正确的价值观念和行为规范。
3.道德模范故事分享：组织学生分享身边的道德模范事迹，鼓励他们认识到身边的英雄，从中汲取力量。
4.德育主题班会：定期开展德育主题班会，围绕社会主义核心价值观的培养、道德模范事迹的学习展开讨论和交流，引导学生从小事做起，树立正确的价值观念和行为规范。
5.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，通过亲身经历感受社会责任和道德规范的重要性，培养学生的服务精神和奉献精神。
三、活动措施：1.制定活动计划：根据学校的实际情况，制定学习道德模范活动的具体计划，明确活动的目标、内容和形式。
2.加强宣传教育：通过校园宣传栏、家长会、班会等途径向学生和家长宣传道德模范活动的意义和重要性，激发学生的参与热情。
3.建立评选机制：建立道德模范评选机制，包括学校评选、班级评选和个人评选。
评选标准既要注重道德行为，又要注重道德意识和价值观念。
4.制定奖励措施：对评选出的道德模范和参与活动的学生给予适当的奖励和表彰，既可以是物质奖励，也可以是荣誉奖励，以此鼓励他们继续发挥榜样作用。
5.提供学习资源：为学生提供丰富多样的道德模范故事、经典文献、优秀视频等学习资源，通过多种形式激发学生学习道德模范的兴趣。
四、活动效果评估：1.定期开展活动效果评估，了解学生对学习道德模范活动的参与度和影响度。
职业道德模范学习计划
职业道德模范学习计划一、学习目标1. 提升自身职业道德修养，成为社会公认的道德模范；2. 坚守职业操守，不做违反职业道德的事情；3. 成为一名诚信、责任、敬业的职业人士；4. 通过自身的努力，树立行业及社会的好榜样；5. 提升自我认知，培养正确的职业道德观念；6. 在工作和生活中，经常进行自我反思，及时纠正自己的不足之处；7. 不断进取，学习先进的职业道德理念，不断提升自己。
二、学习内容1. 了解职业道德的内涵和重要性；2. 学习道德伦理学，掌握职业道德的基本原则和规范；3. 学习相关专业知识和技能，为提升职业道德修养和能力奠定扎实基础；4. 了解国家法律法规对职业道德要求的相关规定；5. 学习先进的职业道德理念和实践经验，学习先进的职业道德模范的先进事迹和典型案例；6. 学习相关专业知识和技能，不断提升自己的自身修养和能力。
三、学习方法1. 多读书，多参加学习培训，提高自己的综合素质；2. 注重实践，通过实践来检验自己的职业道德修养；3. 学习先进的职业道德理念和实践经验，不断提升自己；4. 多与职业道德模范进行交流，学习其成功的经验和教训；5. 多关注国家法律法规的变化，不断更新自己的法律意识和职业道德。
6. 坚持每天进行自我反思，及时纠正自己的不足之处。
四、计划安排1. 第一阶段：了解职业道德的内涵和重要性（1）阅读相关书籍和资料，深入了解职业道德的基本原则和规范；（2）参加职业道德培训，并结合自身的工作实际，掌握职业道德的实践方法。
2. 第二阶段：学习相关专业知识和技能（1）深入学习相关专业知识和技能，提高自身的专业素养；（2）加强实践锻炼，不断提高自己的工作能力。
3. 第三阶段：学习先进的职业道德理念和实践经验（1）积极了解先进的职业道德理念和职业道德模范的先进事迹；（2）多与职业道德模范进行交流，学习其成功的经验和教训。
4. 第四阶段：加强自我反思，不断提升自己（1）坚持每天进行自我反思，及时纠正自己的不足之处；（2）加强与同行的交流，不断提高自己的职业道德修养。
开展学习道德模范和身边好人活动方案范本
开展学习道德模范和身边好人活动方案范本一、活动目的将学习道德模范和身边好人的思想和行为融入学校教育和校园文化建设中，引导广大学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度，推动全社会形成崇德向善的风尚，为建设和谐社会做出贡献。
二、活动内容1. 学习道德模范通过学习道德模范的事迹故事和先进经验，增强学生的道德意识和责任感，提升学生的道德修养。
2. 宣传道德模范和身边好人通过媒体报道、校内宣传等形式，向全校师生广泛宣传道德模范和身边好人的事迹，引导学生学习他们的榜样精神。
3. 道德模范讲座邀请道德模范来校进行讲座，分享他们的成长经历和奋斗故事，激励学生树立正确的人生观、价值观。
4. 学习小组成立道德模范学习小组，定期组织学生学习道德模范的事迹，并进行相关主题讨论和心得交流，加强思想教育。
5. 演讲比赛举办学校内部的道德模范演讲比赛，鼓励学生积极参与，通过比赛展示自己的道德观和人生价值观，促进互相学习。
6. 志愿者活动鼓励学生参与志愿者活动，通过服务社区、帮助弱势群体等形式，践行道德模范的精神，活动中设置评选优秀志愿者的环节，给予表彰。
7. 游园散步活动组织学生进行游园散步活动，配合教师解读园林中的道德寓意，引导学生通过观察自然景观来加深对道德崇高的理解。
8. 颁发荣誉证书选定一定数量的身边好人，为他们颁发学校特别荣誉证书，表彰他们的高尚品德和行为，并在校园内举行颁奖仪式。
三、活动组织与实施1. 活动组织成立学习道德模范和身边好人活动组织，由学校领导担任组织负责人，各班级设立活动小组，负责具体的活动安排和宣传工作。
2. 活动实施（1）确定活动时间和地点：活动时间在学生的课余时间，可以在校园内或周边的公园等地进行。
（2）制定活动计划：明确每个活动的具体内容、时间和流程，确保活动有序进行。
（3）确定活动人员：组织各班级选派学生代表参与活动，确保每个班级都有学生参与其中。
四、活动评估与总结1. 活动评估（1）个人评估：每次活动结束后，组织学生进行个人评估，总结自己在活动中的收获和不足。
2024年开展学习道德模范和身边好人活动方案(3篇)
2024年开展学习道德模范和身边好人活动方案第一部分：总体介绍为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养和践行社会主义核心价值观理念，激励广大人民群众争做新时代的社会主义有信仰、有道德、有品质、有家国情怀的时代新人，我们将在2024年开展学习道德模范和身边好人活动。
第二部分：活动目标1. 增强全社会的道德意识，加强道德建设，推动形成良好社会风尚。
2. 通过学习道德模范和身边好人的先进事迹，弘扬社会主义核心价值观，推动人们树立正确的价值观和人生观。
3. 激励广大民众向道德模范和身边好人学习，传递正能量，助推社会和谐稳定发展。
第三部分：具体方案1. 选拔道德模范和身边好人（1）通过媒体宣传、社区推荐、单位推荐等多种途径，广泛征集道德模范和身边好人的推荐材料。
（2）组建评审委员会，由专家、学者、社会组织代表等组成，结合人民群众的评议，选拔评选出具有优秀道德品质和突出贡献的道德模范和身边好人。
（3）对评选出的道德模范和身边好人进行充分宣传，通过媒体、社区、学校等渠道，向社会全面、深入地介绍他们的先进事迹。
2. 组织学习活动（1）通过组织讲座、培训班、座谈会等形式，邀请道德模范和身边好人分享自己的经验和故事，向社会传递正确的价值观和人生观。
（2）举办“我的道德模范、身边好人故事大赛”，鼓励广大人民群众讲述身边的道德模范和身边好人的故事，弘扬正能量。
（3）组织专题研讨会，深入研究社会主义核心价值观，总结道德模范和身边好人的共同特点和行为准则，形成学习教材和案例，供广大人民群众参考学习。
3. 发扬道德模范和身边好人的典型作用（1）通过举办颁奖典礼、颁发奖金、授予荣誉称号等方式，表彰道德模范和身边好人的先进事迹和贡献。
（2）广泛开展道德模范和身边好人的宣传报道，通过电视、广播、网络等媒体，向社会传递他们的先进事迹。
（3）制作宣传材料，如海报、手册、宣传片等，向社会宣传道德模范和身边好人的典型事例和先进行为，激励人们向他们学习。
开展学习道德模范和身边好人活动方案范本（四篇）
开展学习道德模范和身边好人活动方案范本学习道德模范和身边好人活动是一项非常重要的任务，它有助于传承和弘扬社会主义核心价值观，提升社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，构建和谐社会。
为了保证活动的有序开展和取得良好效果，我们需要制定一个全面、系统而有效的活动方案。
一、活动宗旨1. 弘扬道德模范精神，树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 倡导弘扬社会主义核心价值观，凝聚社会共识，促进社会和谐稳定。
3. 引导社会风尚，倡导道德美德，培育优良社会习惯。
4. 宣传先进典型，激励广大人民群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动内容1. 宣传道德模范事迹。
通过各种宣传手段（电视、报纸、网络等），全面、深入地报道和宣传典型人物的崇高品质、坚定信念和崇高精神境界。
要涵盖各个领域的道德模范，包括工人、农民、知识分子、教师、医务工作者等，使他们成为全社会学习和向往的榜样。
2. 弘扬身边好人精神。
组织开展各类活动，重点表彰和宣传在各个领域、各条战线上涌现出的普通人中的英雄和好人，用身边人的力量激励更多的人为社会贡献力量。
可以开展评选身边好人、讲述身边好人故事等活动，增强社会正能量。
3. 家庭美德教育。
开展推广社会主义核心价值观进千家万户活动，通过开展家庭美德教育宣讲、举办亲子活动等形式，引导家长树立正确的家庭观、教育观，培养孩子正确的价值观和道德观。
4. 学校教育实践。
将道德模范和身边好人的事迹纳入学校教育内容中，通过课堂教育、主题班会、社会实践等形式将他们的精神传递给学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
5. 社会机构、媒体的参与。
组织企事业单位、社会组织、媒体等开展道德模范和身边好人活动，通过开展评选、举办展览、刊发专栏等形式，推动活动向深度和广度发展。
三、活动组织1. 成立活动组织领导小组。
明确活动的总体策划和组织实施，确定相关任务和职责。
2. 设立活动组织机构。
建立专门的活动组织机构，负责具体的活动筹划、推进、评估工作。
开展学习道德模范和身边好人活动方案模版（四篇）
开展学习道德模范和身边好人活动方案模版____年学习道德模范和身边好人活动方案为了进一步加强社会主义核心价值观的传承和弘扬，推动全社会形成尊重道德、崇尚正能量的浓厚氛围，____年我们决定开展学习道德模范和身边好人活动。
本方案以____字为限，具体内容如下：一、活动背景在中国特色社会主义新时代，全面创建人民满意的服务型政府，提升国民素质道德水平是必然要求。
我国一直强调社会主义核心价值观的培育和传递。
道德模范和身边好人活动是其中的重要组成部分，通过宣传道德模范和身边好人的先进事迹和精神风貌，进一步引导人们遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，形成诚信自律、关爱他人、助人为乐、共建共享的社会主义新风尚。
二、活动目标1. 深化社会主义核心价值观教育，推进全社会道德观念的转变。
2. 宣传和表彰道德模范和身边好人的优秀事迹，提高社会的正能量和道德水平。
3. 引导广大群众学习身边好人，争做道德模范，形成向上向善的良好风尚。
三、活动内容1. 宣传道德模范和身边好人事迹采取多种宣传方式，如电视、广播、报纸、网络等，广泛宣传道德模范和身边好人的先进事迹和精神风貌。
组织开展专题报道、纪录片制作等活动，发挥媒体的宣传力量，让更多人了解和学习道德模范和身边好人。
2. 举办道德模范和身边好人表彰大会借助一系列庆典活动，表彰道德模范和身边好人。
大会分为多个环节，包括先进事迹展播、表彰仪式、演讲交流等，通过展示和表彰身边好人的努力和奉献，嘉奖道德模范的先进事迹，凝聚社会正能量。
3. 组织人们学习道德模范和身边好人通过广泛开展道德模范和身边好人学习活动，引导人们向道德模范和身边好人学习，学习他们的崇高精神和为人处世的道德观念。
可以举办座谈会、讲座、培训班等形式，邀请道德模范和身边好人分享自己的经验和故事，让更多人受益。
4. 引导社会各界积极参与活动鼓励政府、企事业单位、社会组织、学校和家庭等各界力量共同参与活动。
政府要加大支持力度，提供必要的资源和条件。
学习道德模范活动方案
学习道德模范活动方案学习道德模范活动方案1. 引言学习道德模范活动旨在营造积极向上的道德氛围，激发学生的道德责任感和良好行为习惯。
通过开展道德模范活动，可以培养学生的道德观念和价值观，提高他们的品德素质和社会责任感。
本文档将介绍学习道德模范活动的实施方案。
2. 活动目标通过学习道德模范活动，期望达到以下目标：•培养学生积极向上的道德观念和价值观•培养学生良好的行为习惯和道德品质•提高学生的社会责任感和公民意识3. 活动内容3.1 道德模范讲座邀请社会上的道德模范来校园进行讲座，与学生分享他们的道德故事和成功经验。
通过亲身经历的讲述，激发学生的情感共鸣和行为启示，引导学生树立正确的道德观念。
3.2 道德模范故事分享每周选择一位道德模范的故事，组织学生进行读书分享会或写作交流。
鼓励学生对道德模范的事迹进行深入探究与思考，通过分享和交流的方式，加深学生对道德模范的认识和理解。
3.3 作文比赛组织学生参与道德主题作文比赛，要求学生围绕道德模范的故事展开写作。
通过参与比赛，学生可以加深对道德模范的了解，并通过写作表达自己对道德模范的理解和敬佩。
3.4 道德教育课堂将道德教育纳入正式课程中，设置专门的道德教育课堂。
通过引导讨论、案例分析、角色扮演等方式，培养学生的道德判断力和解决问题的能力，提高他们的道德意识和情感素养。
3.5 道德模范评选每学期末进行道德模范评选，选择出一批在学校中具有良好道德品质和行为表现的学生。
通过评选活动，激励学生积极向上，争做道德模范，树立榜样作用，进一步推动学生参与道德活动的热情和积极性。
4. 活动组织与实施4.1 活动组织活动的组织由学校道德教育工作小组负责，包括学校领导、班主任、道德教育老师等。
工作小组负责活动的策划、组织、宣传和评估。
4.2 活动时间和地点活动时间和地点根据实际情况进行安排。
一般情况下，可以选择在课余时间进行活动，如周末、午休时间等。
活动地点可以选择学校教室、图书馆或多功能厅等场所。
中学“道德模范进校园”主题教育活动实施方案(3篇)
中学“道德模范进校园”主题教育活动实施方案为充分发挥道德模范的示范引领作用，引导青少年从身边榜样学起，从自我做起，培养学生树立正确的人生观和价值观，促进学生道德素质和文明程度的进一步提升，教育学生做一个有理想、有道德，敢担当，懂感恩的人。
根据上级文件精神，我校决定举行“学道德模范、树文明新风”的道德模范进校园主题教育活动，现制定如下实施方案：一、指导思想深入贯彻党的___大和___届___中全会精神，培育和践行___核心价值观，构建学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的教育网络，进一步营造良好的校园道德氛围，促进学生身心健康发展。
二、领导机构组长：___副组长：___成员：___各班班主任三、时间、地点时间：___年___月___日（星期五）15:00—17:00（天雨改期）地点:学校操场四、宣讲嘉宾1.全国道德模范洪战辉老师2.传统文化教育家、青少年心理学专家高兵老师五、活动参与人员区教育局、区一中相关领导及中心校领导，全体师生、全体学生家长，兄弟学校负责人六、办事机构1.筹划组组长：___成员：___职责：筹划本次活动，协调各组工作2.宣传会务组组长：___成员：___职责：负责签到册、会务资料等印发，宣传条幅、电子屏、背景墙、舞台背景的布置，嘉宾座签的安排，来宾的接待，照相、摄像，联系媒体。
3.学生组组长：___成员：___职责：负责纪卫的督查，学生进、退场，会前宣传动员，礼仪队，会场场地布置。
4.安全保卫组组长：___成员：___校警保安交警___人公安干警___人职责：负责制定并公示校内车辆通行路线示意图，校、内外车辆交通的疏导，指挥校内车辆停放，会场秩序的安保。
5.后勤场地组组长：___组员：___职责：负责音响，主席台桌椅，嘉宾席、家长、班主任、任课老师座椅的安排，嘉宾、老师的饮用水（约___瓶），医务。
6.考勤督查组组长：___成员：___职责：负责督查老师出勤七、活动程序（附后）八、其他安排1.要求每位学生带好笔、笔记本，在活动过程中认真做好笔记；2.要求学生注意仪容仪表，遵守会场纪律；3.政教处于___月___日第___节课___学生有序入场，安排好座椅，学生务必在14:50前全部到达会场就坐，政教处同时引导家长入场；4.每位学生于___月___日向班主任上交一份此次活动的心得体会，政教处将进行评比；5.要求各班班主任坐在本班学生队伍的后面，活动中互动时迅速从后边走向前台。
2024年学习道德模范活动方案范文
2024年学习道德模范活动方案范文【____年学习道德模范活动方案】一、活动背景与意义：近年来，随着社会的进步和人们对道德的重视，学习道德模范成为了社会的热点话题。
为了进一步加强学生的道德修养、培养学生良好的道德品质，我校决定在____年开展一系列学习道德模范的活动。
这些活动不仅可以引领同学们树立正确的道德观念，更能够激发同学们对道德的兴趣和热爱，提高他们的道德素养和自律能力。
因此，本方案旨在通过学习道德模范，传承中华民族传统美德，培养出一批道德模范学生，为我校培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
二、活动目标：1.培养学生正确的道德观念，树立正确的人生价值观和价值追求；2.提高学生自身的道德修养，树立良好的行为规范和榜样意识；3.推广社会主义核心价值观，传承中华民族传统美德；4.激发学生热爱社会主义，自觉践行社会主义核心价值观的热情。
三、活动内容：1.开展道德模范宣传活动(1)通过学生电视台、广播台、校园新闻报等媒体形式，宣传介绍一些身边身边的道德模范，用他们的先进事迹激励同学们学习；(2)制作道德模范宣传海报，贴在校园内各显眼处，使同学们随时都能看到这些榜样；(3)邀请道德模范来校作报告，与同学们分享自己的经历和感悟，激发他们学习道德模范的兴趣。
2.开展道德模范故事分享活动(1)组织同学们分享自己身边的道德模范故事，鼓励他们写作、演讲等形式，分享自己身边的好人好事；(2)将一些优秀的故事整理成册，出版成《学习道德模范故事集》以供学习参考；(3)每周举办一次道德模范故事会，邀请一些同学分享自己的道德模范故事，并举办评比活动，评选出每周的“道德之星”。
3.开展道德模范实践活动(1)组织同学们参观社区和福利机构，了解社会弱势群体的困境，激发同学们关爱他人的意识；(2)开展义务劳动活动，如清理环境、参与公益活动等，让同学们通过实际行动体验道德模范的价值；(3)开展“道德模范在身边”主题班会，邀请一些社区的道德模范前来与同学们交流，增强同学们的道德模范意识和自觉行动能力。
5学习道德模范及身边好人好事活动实施方案
5学习道德模范及身边好人好事活动实施方案学习道德模范及身边好人好事活动的实施方案一、活动目标：1.培养学生良好的道德品质和价值观，提升学生的社会责任感和行为规范。
2.弘扬社会正能量，宣传推崇道德模范和身边好人好事，鼓励人们向他们学习，争做社会的“好人”。
二、活动内容：1.道德模范学习：选取一些获得过道德模范称号或有突出事迹的人物作为学习对象，通过阅读相关资料、观看纪录片等形式，让学生了解道德模范的事迹和精神。
组织学生开展相关研究和调查，形成报告、展览等形式，以便学生更加深入地了解、学习和推崇这些人物。
2.身边好人好事活动：通过广泛的宣传和调查，发现和收集身边的好人好事，展示他们的事迹和精神。
可以通过拍照、摄像、采访等形式，记录并宣传身边好人好事的故事。
组织学生开展展览、演讲、比赛等活动，让学生亲身参与，与身边好人好事互动，增强学生对身边好人好事的认识和理解。
三、活动措施：1.组织广泛宣传：通过学校广播、电视、校园网和社交媒体等渠道，宣传道德模范和身边好人好事的事迹和精神，引导全体师生共同关注和学习。
可以邀请专家学者、相关机构和社会组织的代表到校作报告，以启发学生思考，激发学生热情参与。
2.开展主题班会和讲座：组织各班开展主题班会，让学生分享自己在学习过程中发现的道德模范和身边好人好事，并进行讨论和反思。
邀请校友、社会知名人士等参加学校讲座，以讲述自己的成长经历和身边好人好事为主题，激励学生自强不息，关注他人。
3.设计德育活动：制定德育活动计划，使得道德模范学习和身边好人好事活动贯穿学生的日常生活。
通过班级活动，如朗诵比赛、演讲比赛、绘画比赛等，让学生表达对道德模范和身边好人好事的理解和向往。
通过社区服务活动，如义务劳动、参观敬老院、为贫困家庭提供帮助等，让学生亲身参与到实际行动中，将道德模范和身边好人好事的精神转化为具体行为，培养学生的社会责任感和实践能力。
4.建立评选机制：设立评选机制，对于涌现出的道德模范和身边好人好事进行表彰和奖励，以表彰他们的贡献和榜样作用，激励其他人向他们学习。
学习道德模范活动方案
学习道德模范活动方案ＸＸＸＸＸＸＸＸ局２０１Ｘ年“学习道德模范和身边好人”活动工作方案为进一步发挥道德模范和“身边好人”的示范引领作用, 推动我局公民思想道德建设深入开展, 促进市级文明单位创建工作, 经局党委研究, 决定开展“学习道德模范和身边好人”活动, 特制定如下工作方案:一、重要意义“学习道德模范和身边好人”活动是贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要举措, 是践行社会主义荣辱观的重要内容, 也是推进我局创建市级文明工作的重要载体。
用道德模范的先进事迹和“身边好人”的凡人善举教育群众, 有利于把社会主义道德观念传播到千家万户, 在全社会树立鲜明正确的价值导向；有利于改善政风、社风、民风, 推进社会主义核心价值体系建设；有利于营造良好的社会氛围, 为全县经济社会又好又快发展提供坚实的思想基础。
在我局也要结合实际, 深入开展向身边的道德模范和好人学习活动, 加强素质作风建设, 构建友好发展环境, 为推进我市粮食经济的科学发展奠定思想基础。
二、活动内容（一）认真组织学习道德模范和身边好人先进事迹。
学习道德模范和身边好人先进事迹是深入开展“学习道德模范和身边好人”活动的基础和前提, 要充分利用各党支部小组学习、干部职工政治理论学习、全民读书周等学习载体, 组织广大干部职工认真学习道德模范和身边好人及优秀环保工作者们助人为乐、诚实守信、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲等方面的崇高品质和先进事迹。
要结合学习, 开展心得交流、演讲比赛等活动, 进一步深化学习效果。
（二）开展“道德模范基层巡讲”活动。
局文明单位创建工作领导小组将邀请一批道德模范和身边好人, 深入基层企业开展事迹巡讲活动, 将学习活动进一步引向深入, 大力营造全民“学模范、讲道德、做好人”的良好氛围。
（三）开展“我评议、我推荐身边好人”活动。
“我评议、我推荐身边好人”活动是中央文明办组织开展的一项常态性工作。
根据市文明办活动要求, 全局干部职工要在我局系统内推荐身边好人, 局党委对推荐的对象进行考察, 并结合我局开展的“学整树”活动, 树立典型, 在全县环保系统内大力宣传和学习身边好人的感人事迹, 进一步推动全民道德体系建设。
开展学习道德模范和身边好人活动方案
开展学习道德模范和身边好人活动方案一、背景介绍道德模范和身边好人是道德建设的重要内容，通过宣传道德模范和身边好人的先进事迹，可以激励广大人们向他们学习，树立正确的人生观、价值观和道德观，促进社会和谐稳定。
因此，开展学习道德模范和身边好人活动具有重要意义。
二、目标设定1.宣传道德模范和身边好人的先进事迹，弘扬正能量；2.激励广大人们向道德模范和身边好人学习，树立正确的人生观、价值观和道德观；3.推动全社会形成尊重道德、崇尚道德、追求道德的良好氛围。
三、活动方案1.策划宣传方案1.1确定主题确定主题为“学习道德模范，助力社会进步”。
1.2制作宣传物料制作宣传海报、宣传单张和宣传视频，内容包括道德模范和身边好人的先进事迹、学习道德模范的意义以及相关活动信息。
1.3利用媒体宣传利用各类媒体渠道，如电视、广播、报纸、杂志、互联网等，进行宣传报道，呼吁社会各界广泛参与学习道德模范和身边好人活动。
2.开展学习活动2.1组织学习讲座邀请道德模范和身边好人作为嘉宾，进行学习讲座活动。
他们可以讲述自己的成长经历、行为动因以及影响他们的价值观和行为准则等。
2.2开展主题班会在各级学校、社区和企事业单位，组织开展主题班会，通过观看相关宣传片、学习模范人物事迹，并进行讨论和分享，引导参与者思考道德的意义，并将其融入日常生活。
2.3举办人物展览举办道德模范和身边好人的事迹展览，通过图片、文字、视频等形式，生动展示他们的为人、为社会做出的贡献和努力，激发大家向他们学习的热情。
2.4开展社区义务服务组织志愿者团队，开展社区义务服务活动，参与者可以选择举办义务劳动、义诊、义卖等，为社区居民提供实际的帮助，并向他们传递爱与关怀。
2.5开展德育教育活动在学校和社区开展德育教育活动，如德育讲座、德育小剧场、“德育之星”评选等，通过多种形式培养和弘扬良好的道德风尚。
3.开展奖励激励活动3.1评选表彰举办“学习道德模范和身边好人”表彰活动，以奖励激励的方式表彰在道德方面有突出贡献的个人和集体，鼓励他们继续做出更多的积极贡献。
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桃园学校“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动方案一、指导思想深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德，激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。
二、领导小组组长：王晓元副组长：许信义组员：马正文、马精武、全体班主任三、活动内容1、利用主题班队会及学生课余时间，依托电视及网络媒体组织学生观看此片。
2、以中华经典名句诵读读本和大型系列专题片为参考，适时开展中华经典教育师资培训，提高教师专业素养和教育能力。
在此基础上，结合“学、诵、做”活动，深入浅出地讲解中华经典名句，用讲故事的形式宣传道德模范和全体学生“做有道德的人”的实际行动。
通过学习，激励全体学生把学习中华传统美德与学习道德模范结合起来，增强对中华优秀文化的了解。
3、定期开展“中华经典讲堂”活动。
以主题讲座的形式对中华经典中蕴藏的文化内涵和道德模范的高尚品德进行解读，与学生互动交流，对学生学习中华优秀文化进行指导。
4、开展中华经典诵读活动。
⑴利用午读课开展“每日诵读一句经典”活动。
建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。
⑵进行中华经典诵读比赛活动和举行诵读学习成果展示活动，大力营造我校学习中华优秀文化的浓厚氛围。
5、开展“道德模范故事会”活动。
用身边道德模范的先进事迹激励全体学生学习道德模范，励志成长成才。
在此基础上发动广大学生、家长和老师以“学习道德模范——发现身边榜样——我的实际行动”为主旨，开展创编、讲述道德模范故事的活动，并以“学习道德模范——发现身边榜样——我的实际行动”为主题开展活动。
6、开展“学、诵、做”主题班队会活动。
通过主题班队会，让全体学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国爱首都的情感；组织广大学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点，发现和讲述身边的榜样，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。
7、开展道德实践活动以校园、家庭、社区为基础，积极开展讲究卫生、爱护环境、遵守秩序、助人为乐、孝老爱亲、文明有礼等道德实践活动。
8、及时树立“美德少年”和“学、诵、做”活动优秀班级在深入广泛地开展“学、诵、做”活动的基础上，组织广大学生发现和评选身边的道德榜样，树立一批在思想品德和道德实践方面事迹突出的“美德少年”和优秀班级。
及时举办班级“学、诵、做”主题教育实践活动经验交流会，推进活动深入开展。
三、活动要求1、加强领导，精心组织。
要充分认识开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动的重要意义，把它作为深入推进未成年人思想道德建设的一件大事，作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要举措，作为深入开展学雷锋活动的重要内容，明确任务和责任。
2、狠抓落实，务求实效。
各班级在活动中要贴近实际、贴近生活、贴近班级特点的基础上，以全班学生为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，不断丰富活动内容和形式，务求取得实效。
3、及时总结，资料完备。
个班活动要及时进行总结，资料及时上交政教处以便整理成册。
桃园学校二〇一二年六月二十日观《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片总结桃园学校“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”系列活动总结为贯彻落实党的十七届六中全会精神，引导青少年树立远大理想，继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，我校举行了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”系列活动。
以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。
一、专题片带路。
根据学校及教育局要求，学校组织全校学生利用班队会时间收看了《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片，在形象生动地的事例展播中，师生了解了道德模范，诵读了中华经典，这为学校推进“做一个有道德的人”主题活动深入开展，形成弘扬中华传统美德，学习道德模范的良好氛围奠定了基础。
这部大型系列专题片《学道德模范诵中华经典做有德之人》以帮助青少年正确诵读中华经典为着眼点，从《论语》《大学》《中庸》《孝经》……《周易》等五部中华经典精选名言警句，并从全国和首都道德模范群道德模范的典型事迹，从文化内容上加以融合，用中华经典诠释道德模范身上的文化底蕴，用道德模范先进事迹展示中华传统美德源远流长。
为帮助青少年开阔视野、陶冶情操，有小学生的朗诵示范，配以传承古韵的经典吟诵；有青少年喜闻乐见的道德模范故事讲解，穿插首都北京历史文化名城的精神风貌的画面。
愿此片能够帮助青少年、老师和家长进一步学习和理解中华优秀文化，促进青少年思想道德建设取得更大成效。
在经典名句的反复吟诵下，孩子们怀着神圣的感觉和班主任一起观看了影片，仿佛穿越时空与数千年前的先贤与今日的道德模范“共话”道德。
在观看专题片的过程中，全体学生对助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五个方面的内容有了深刻的体会，班级同学对谢亮老爷爷表现的“义务指路”十年感到由衷的敬佩和惊讶。
在观看后，当时组织学生进行两句“经典诵读”，孩子们热血沸腾，仿佛自己就是那一个个“谢亮”。
仿佛也渐渐明白如何做人。
二、“学、诵、做”主题班队会活动和中华经典诵读活动造势。
首先，我们通过主题班队会，让全体学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国爱首都的情感；在活动中，有的诵读《三字经》，有的诵读《弟子规》，在诵读的过程中，提升学生对经典的感受，从而激发学生做有德之人的决心；组织广大学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点，发现和讲述身边的榜样，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。
其次，我们利用晨读午写时间开展“每日诵读一句经典”活动。
自从活动开展以来，建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。
再次，我们进行了中华经典诵读比赛活动和举行诵读学习成果展示活动，大力营造我校学习中华优秀文化的浓厚氛围。
三、“道德模范故事会”活动。
首先，我们巧妙借用身边道德模范的先进事迹激励全体学生学习道德模范，励志成长成才。
在此基础上发动广大学生、家长和老师以“学习道德模范——发现身边榜样——我的实际行动”为主旨，开展创编、讲述道德模范故事的活动，并以“学习道德模范——发现身边榜样——我的实际行动”为主题开展征文活动。
四、系列道德实践活动深化组织学生践行“雷锋精神”和中华传统美德，以道德模范为榜样，以校园、家庭、社区为基础，积极开展讲究卫生、爱护环境、遵守秩序、助人为乐、孝老爱亲、文明有礼等道德实践活动。
同时，在深入广泛地开展“学、诵、做”活动的基础上，我们开展了“学、诵、做”活动，组织广大学生发现和评选身边的道德榜样，及时举办班级“学、诵、做”活动经验交流会，推进活动深入开展。
通过这样的活动，学生的文明礼仪及行为习惯得到了提升。
同学们都积极地投入到实践活动中。
在班级中、校园中、社区里，开展日行一善、小小志愿者、随手捡起一片纸等活动，传承雷锋精神，增强道德意识，养成文明习惯，争做美德少年。
“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动，通过号召同学们学习雷锋，树立远大理想、坚定信念，培养高尚道德、优良品行。
像雷锋那样，以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，诚实守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参加爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人。
（2012年6月25日）观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片教案桃园小学达文梅【活动目的】通过此次班会，引导同学们认识了解我国文学之经典，民族文化精神之伟大。
在同学们诵读国学经典、弘扬民族传统文化意识的同时，更要做个有道德的人。
中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的的大智大慧，睿语哲思，利用这份宝贵的精神财富，让同学们在诵读国学经典中养德行，学做人，而且要做个有道德的人。
学习优秀的文化，更要发扬优秀传统文化，让更多的人了解知道中华文化博大精深。
【活动过程】一、开场白中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。
而国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、修身等哲理真理，同学们的世界观、人生观、价值观就会慢慢发生深刻的变化，同学们就会逐渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好的学生。
下面请同学们《观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片。
（播放）二、看组织和指导学生观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》的影片。
影片1：“助人为乐”、影片2：“见义勇为”、影片3：“诚实守信”、影片4：“敬业奉献”、影片5：“孝老爱亲”。
三、诵组织和指导学生感情诵读专题片中名言佳句1、助人为乐篇经典诵读内容易曰：积善之家, 必有余庆；积不善之家,必有余殃子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
能近取譬，可谓仁之方也已。
”子曰：已所不欲，勿施于人2、爱岗敬业篇经典诵读内容《周易》曰：“天行健君子以自强不息，地势坤、君子以厚德载物”人一能之己百之人十能之己干之果能此道矣、虽愚必明、虽柔必强3、见义勇为篇经典诵读内容子日君子义以为质礼以行之孙以出之、信以成之、君子哉、子日、志士仁人、无求生以害仁、有杀身以成仁子日：见义不为、无勇也4、孝老爱亲篇经典诵读内容身体发肤、受之父母、不敢毁伤、孝之始也立身行道、扬名于后世、以显父母、孝之终也子日、今之孝者是渭能养至于犬马、皆能有养不敬何以别乎有子日君子务本、本立而道生孝弟也者、其为仁之本与5、诚实守信篇经典诵读内容“轻诺必寡信”、“言必信，行必果”“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”四、说主持人：同学们身边也有道德、有文明的人和事。