第五章 金属的冶炼与利用复习

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九年级化学第五章《金属的冶炼和利用》复习课..

九年级化学第五章《金属的冶炼和利用》复习课..

熟石灰 、碳酸钙相互转化 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。
的关系图
3、分析每句中所包含的 粉身碎骨浑不怕, 变化,属于化学变化的用 要留清白在人间。 化学方程式表示
15、检验某物质中含有碳酸盐的合 理方法是( C )
A、放入水中不溶解 B、加入稀盐酸中有无色气体产生 C、加入稀盐酸中放出能使澄清石灰 水变浑浊的无色气体 D、加热放出使澄清石灰水变浑浊的 气体
回 收
化学性质 2.与酸反应
3.与盐反应
金属活泼性 顺序
归纳金属的化学性质
铝 与氧气的反应 铁 铜
与稀硫酸反应
与硫酸铜溶液 反应 小结:归纳金属的化学性质
1.金属+氧气 → 氧化物 2.金属+酸 →盐+氢气 3.金属+盐→另一种盐+另一种金属
注意:反应能否 发生的判断
作业:《备战》 P48 1、2、3、5、8五个选择题
9、从金属的利用历史来看,先是青 铜器时代,后是铁器时代,铝的利 用是近100年的事。下列说法与这 ②④ 个先后顺序有关的是___ (填序号) ①地壳中金属元素的含量 ②金属的活泼性 ③金属的导电性 ④金属冶炼的难易程度 ⑤金属的延展性。
10、铁是我们生活中常见的金属.下列 有关铁的知识的认识符合实际的是( D ) A.生铁和钢是纯净物
一、要点回顾(听写内容)
氧化铁 一氧化碳
C
A
石灰水
B
1、操 作: (1) (2) (3) 反应现象: A 反应方程: A
(目的是 (4) (目的是 B C ;B ;C
) ) 。

铁的冶炼
A CO C
澄清的 石灰水
Fe2O3
B 2、回忆:工业炼铁的原理(标氧化剂、还原剂)、 原料、设备、产品

九年级沪教版化学上册第五章《金属的冶炼和利用》复习课

九年级沪教版化学上册第五章《金属的冶炼和利用》复习课
金属的冶炼与利用 复习课
回顾
与镁单质相关的化学方程式 与铁单质相关的化学方程式 与铜单质相关的化学方程式
一、金属的物理性质
物理性质
__导__电____性

__导__热____性

___延__展___性
有金属光泽
用途 制作导线 制作炊具 冲压成各种形状 制作各种装饰品
颜色:大多数金属呈 银白色,铜呈 紫红 色,金呈 黄 色,
练习3 照相馆的定影液中含有AgNO3,小强想 用过量的铁粉回收其中的银,而小刚却认为用 过量的铜粉回收银比较好,你认为用铁粉好还
是用铜粉好呢?_____铁__粉________ 你的理由是___过__量___的__铁__容___易__除__去_______________
一氧化碳还原氧化铁
先通CO 步后骤加热?
2.比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反 应:①Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu;
②Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag; ③Cl2+2NaBr====2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI====2NaBr+I2。 (2)分析反应①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag三种金 属的活动性由强到弱的顺序是 Z_n_>__C_u_>__A__g___ 。
铁生锈的、速。度

(3)铁制品的防护 ①保持铁制品表面干燥和洁净。 ②在铁制品表面形成保护膜:如在铁制品表面涂 防锈油、涂油漆、搪瓷、镀锌、镀锡、镀铬等。 ③2.将保铁护制金品属加资金源属镍、铬变成不锈钢等。 (1)防止金属腐蚀。 (2)进行回收利用。 (3)合理地开采矿物,寻找金属替代品
1.比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反 应:①Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu;

沪教版初中初三九年级上册化学:第五章 金属的治炼和利用 复习课件

沪教版初中初三九年级上册化学:第五章 金属的治炼和利用 复习课件

• (4)置换反应:一种单质与一种 ___化_合__物_____作用生成另一种__单_质____和 另一种化合物的反应。
• (5)金属活动性顺序 • K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、
(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。 • ①从前到后,金属活动性逐渐__减__弱____; • ②位于氢前面的金属_能___置换出盐酸、
• (2)与酸反应
• 条件:金属(H之前),酸(盐酸、稀硫酸等)
• Fe+___2___HCl===_F_e_C_l2_+__H_2↑______
• •
Z注n意+:H2SO4===_Z_n_S_O_4+__H_2_↑_____
• ①铁与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应时,只 能生成亚铁离子,溶液的颜色是浅绿色。
【方法点拨】金属的性质在很大程度上决定了它们的 用途,但不是唯一的决定因素。题目往往是通过图表 和文字信息来反映某一具体物质的用途,考查对所涉 及物质性质的掌握情况。
【解析】由于铁的硬度比铝大,所以菜刀要用铁做; 导电性的指数越高,导电性也就越强,所以铜的导电 性最强;常温下越容易与氧气反应,也表现出其金属 活动性越强。
第五章 金属的冶炼和利用 复习课件
知识网络
金属的冶 炼和利用
金属的性质和利用 金属的性质
合金
金属矿物铁的冶炼
常见金属矿物 铁的冶炼
金属防护和 废金属回收
金属锈蚀条件 金属锈蚀的防护 废金属的回收利用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识回顾 知识点1 金属的性质和利用
• 1.金属的物理性质 • 有光泽,常温下为固态(_汞_____除外);不同金
• 4.常见的铁的矿物:赤铁矿、黄铁矿、 _菱__铁__矿_____。

沪教版九年级化学第5章 金属的冶炼与利用 单元复习

沪教版九年级化学第5章 金属的冶炼与利用 单元复习

第5章金属的冶炼与利用单元复习1.常见的四种金属:铝、铜、铁、锌,它们具有的相同的化学性质是( )A.良好的延展性B.在一定条件下跟氧气反应C.良好的导电性D.都能跟盐酸反应2.炼铁的主要原料是( )①铁矿石②一氧化碳③焦炭④石灰石⑤孔雀石A.①②④B.①③④C.③④⑤D.①④⑤3.某电镀厂排出的废水中含有较多的硫酸铜。

若要从硫酸铜中获得金属铜,以减少废水对环境的污染,可选择下列物质中的( )A.稀盐酸B.氢氧化钠C.银粉D.铁粉4.将生石灰长期敞口放置在空气中,最终会变成( )A.钙B.氢氧化钙C.碳酸钙D.氯化钙5.下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是( )A.农具上铁锈不及时除去B.切过酸菜的菜刀不及时清洗C.工地上的钢管堆放在潮湿的地方D.家用剪刀不用时,涂上油并放在干燥处6.现有甲、乙、丙三种金属,分别与空气和氧气反应,现象如下表所示:据以上信息,这三种金属的活动性由强到弱( )A.甲>丙>乙B.甲>乙>丙C.乙>丙>甲D.丙>乙>甲7.下列对金属和金属材料的认识中,错误的是( )A.生铁和钢的性能完全相同B.铁粉做双吸剂和铁生锈的原理相同C.赤铁矿的主要成分是Fe2O3D.回收废旧金属有利于节约金属资源8.盛放石灰水的试剂瓶瓶壁上常有一层白色固体,这种白色固体的主要成分是_______。

可先用_______洗涤,然后再用水冲洗。

写出洗去这种白色固体的化学方程式:____________________________。

9.青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具。

(1)图中标示的物质属于金属材料的有_______(填序号)。

(2)灯管后面的反光片为铝箔。

铝块能制成铝箔是利用了铝的_______性。

(3)铝比铁活泼,但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。

铝制品耐腐蚀的原因是____________________________。

(4)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是_______。

第5章 金属的冶炼与利用(复习课件)九年级化学上册(沪教版)

第5章 金属的冶炼与利用(复习课件)九年级化学上册(沪教版)
第5章 金属的冶炼与利用
复习课
【学习目标】 专题1:金属的性质; 专题2:合金; 专题3:置换反应; 专题4:金属的冶炼; 专题5:钢铁的锈蚀与防护
专题1:金属的性质
1. 金属的物理性质及用途
物理性质
用途
___导__电___性

___导__热___性
制作导线 制作炊具

___延__展___性
有金属光泽
专题4:金属的冶炼
【实验原理】 Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2 【实验现象】
红棕色粉末变成__黑__色___,澄清的石灰水__变__浑__浊___。
专题4:金属的冶炼
【注意事项】 1. 先通CO后加热: 防止CO和空气混合加热而爆炸 2. 先停止加热,继续通CO至装置冷却: 防止石灰水倒吸 3. 尾气处理目的: 防止CO污染空气
2.(2022·江苏扬州)合金的应用和发展印证了人类文明的进
步。下列有关合金的说法不正确的是(A)
A.人类生产和使用铁器早于青铜器 B.生铁和钢是铁、碳等元素形成的合金 C.不锈钢属于金属材料 D.合金拓宽了金属材料的应用范围
专题3:置换反应
概 由一种 单质 跟一种 化合物 作用生成另一种 念 单质 和另一种 化合物 的反应。
专题1:金属的性质
(3)金属+盐溶液 → 新金属+新盐 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 Cu + 2AgNO3 = 2Ag + Cu(NO3)2
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性顺序
1. 位于_氢__前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的 氢 。 2. 位于_前__面__的金属能把位于_后__面__ 的金属从它们的盐溶 液里置换出来。

沪教版(全国)九年级化学全册第五章 金属的冶炼和利用 单元复习

沪教版(全国)九年级化学全册第五章 金属的冶炼和利用 单元复习

沪教版(全国)九年级化学全册第五章金属的冶炼和利用单元复习沪教版(全国)九年级化学全册第五章金属的冶炼和利用单元复习第五章复习学习计划群益中学汪静一、学习目标1、知道金属的物理性质和化学性质,熟悉重要的反应类型:置换反应,了解金属在自然界中的存在状态。

2.了解铁的冶炼方法、合金(生铁和钢)的特性和应用,掌握不纯物质化学方程式的计算方法。

3、知道铁生锈的原理,并能自己设计实验探究金属生锈的原因(铁,铜)。

知道常用的防锈措施,了解废金属回收利用的意义。

4.了解石灰石的分布和主要成分,学习碳酸盐的测试方法,了解生石灰、熟石灰和石灰石的性质和用途以及相互转化的关系。

2、知识回顾1、金属的物理性质及用途(1)熔点最高的金属、熔点最低的金属、硬度最高的金属、地壳中含量最多的金属、人类冶炼最多的金属、导热性和导电性最好的金属、人体中含量最多的金属元素。

(2)根据金属铝的下列用途,说说它们各利用铝的什么性质:用铝制成各种炊具,是利用它的;铝箔用于食品包装,是利用它的;铝可以制成电线,是利用它的。

(3)在日常生活中,家用热水瓶内壁上的银金属为,温度计中填充的金属为,灯泡中用作灯丝的金属为。

2.金属的化学性质:(1)铁在氧气中燃烧:化学方程式、现象(2)铝在空气中加热:化学方程式和现象(3)空气中铜的加热:化学方程式、现象(4)锌与稀硫酸反应:化学方程式和现象(5)铁与稀盐酸的反应:化学方程式、现象(6)铝与稀盐酸反应:化学方程式和现象(7)铁丝伸入硫酸铜溶液:化学方程式、现象3、铁的冶炼及合金(1)自然界中的金属元素,除少数具有简单物质的非活性金属(如:)外,大多数其他金属以金属的形式存在。

铁矿物主要包括和。

(2)在实验室中用co还原fe2o3的实验中:① 观察到的现象是。

② 实验中的注意事项是:(使用“先”和“后”)在实验开始时,打开CO并点亮酒精灯。

实验结束后,停止打开CO,关闭酒精灯;(3)高炉炼铁的主要反应过程如下:焦炭过量空气、高温焦炭、高温赤铁矿、高温生铁(4)常见的铁合金有和,它们的含碳量分别是。

第5章 金属的冶炼与利用单元复习-九年级化学上册课件(沪教版)

第5章 金属的冶炼与利用单元复习-九年级化学上册课件(沪教版)

考点3:置换反应
概 由一种 单质 跟一种 化合物 作用生成另一种单质 和 念 另一种 化合物 的反应。
特 点
一换一,属于基本反应类型。
有单质和化合物参加的反应不一定是置换反应,
注 如 CH4 +2O2 点燃 CO2+2H2O 。 意 有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应,
如 Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2 。
成的是(D )
A.纯棉毛巾
B.橡胶轮胎
C.有机玻璃
D.合金门窗
【考点突破】
3.(2023·山西)中国国家博物馆珍藏着一枚“国玺”, 即“中华人民共和国中央人民政府之印”,代表着熠熠 生辉的共和国符号。她由铜胎铸字,不易变形。选用这
种材料作为印章胎体最大的优点是( A)
A.硬度较大 C.不溶于水
B.熔点较高 D.形状美观
【考点突破】
2.(2023·青岛)向含有硝酸银和硝酸铜的废液中加入— 定质量的锌粉,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥、 称量,所得滤渣的质量与加入锌粉的质量相等。下列说
法不正确的是( C )
A.滤液可能呈蓝色 B.滤渣中至少含有两种物质 C.向滤渣中滴加稀盐酸,一定没有气泡产生 D.向滤液中滴加稀盐酸,一定没有白色沉淀生成
2. 金属的化学性质
镁:与盐酸反应非常剧烈,化学方程式为 _M__g_+__2__H_C__l_═__═__═__M__g_C__l2_+__H__2_↑
锌:与盐酸反应较剧烈,化学方程式为
与 酸
__Z__n_+__2__H_C__l_═__═__═__Z_n_C__l_2+___H_2_↑
反 铁:与盐酸反应慢,化学方程式为
1.(2023·辽宁丹东)铁铸成铁锅是利用了铁具有良好的 延展 性;铁锅用于烹饪食物是利用铁具有良好

第五章-金属的冶炼和利用知识点

第五章-金属的冶炼和利用知识点

△△第五章金属的冶炼和利用第一节金属的性质与利用一、金属的物理性质大多数金属为银白色(铜为紫红色、金为黄色、铁粉为黑色)、有金属光泽、常温下为固体(汞为液体)、硬度大、熔沸点高、能导电导热、有延展性问题:黄铜和黄金外观很相似,你们可用哪些方法将它们鉴别出来?方法:测密度、硬度等(物理方法)火烧,变黑的为黄铜,不变色的为黄金。

(化学方法)二、金属的化学性质(1)金属与氧气的反应常温下,铝和氧气也能反应,在表面形成一层致密的氧化铝膜。

在加热条件下,铁、铜等很多金属都能跟氧气化合生成金属氧化物。

活动与探究:在酒精灯火焰上加热铜丝,观察现象现象:铜丝表面变黑2Cu+O2=2CuO总结:实验表明:绝大多数金属能与氧气反应,但反应的难易程度不同和剧烈程度不同。

表达式:金属+氧气→金属氧化物(化合反应)①铝在常温下能与氧气反应,那么我们用的铝制餐具不易生锈而铁制品却容易生锈呢?②为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢?(2)金属与酸(稀盐酸或稀硫酸)的反应观察与思考:在试管中分别加入少量镁带、锌、铜片、铁,再分别加少量稀盐酸或稀硫酸,观察各组物质是否反应,有没有气泡,有没有放热现象,反应速度如何,完成反应方程式。

Mg+2HCl=MgCl2+H2金属表面有气泡。

Fe+2HCl=FeCl2+H2 金属表面有气泡,溶液由无色变成浅绿色。

Zn+2HCl=ZnCl2+H2铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同。

____反应最剧烈,其次是_____,然后是_____ (3)由此推出,金属活动性顺序__________________小结:绝大数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应,但反应的剧烈程度不同。

哪个反应最适合实验室制取氢气?为什么?金属+酸→盐+氢气(置换反应)(3)铁与硫酸铜的反应(金属与盐溶液的反应)活动与探究:铁与硫酸铜的反应现象:铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色变成浅绿色化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu拓展:铜与硝酸银溶液的反应、铝丝与硫酸铜溶液的反应金属+盐溶液→新金属+新盐(置换反应)+氧气 +酸 +盐溶液 小结:金属的化学性质金属金属与酸反应条件:1、金属为活泼金属 2、酸为稀盐酸和稀硫酸金属与盐溶液的反应条件:1、(金属符合)前换后 2、反应物盐要可溶三、金属活动性顺序活泼金属 不活泼金属强 金属活动性顺序 弱1、在金属活动顺序表中,只有排在氢前面的金属才能置换出酸中的氢2、在金属活动顺序表中,排在前面的金属能把排在后面的金属从溶液中置换出来现学现用:工人在切割钢板时,常用硫酸铜溶液画线你知道为什么?四、置换反应Fe+CuSO 4=FeSO 4+CuMg+2HCl=MgCl 2+H 2Mg+H 2SO 4=Mg SO 4+H 2单质+化合物=单质+化合物1、概念:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应2、形式:A+BC B+AC小结:化学反应的类型化合反应:A + B + … → AB…分解反应:AB… →A + B + …置换反应:A +BC →AC + B拓展:氢气的实验制法等(原料、原理、装置、收集方法、验满)五、常见的金属矿物拓展:金属与酸反应的计算1、等质量的四种金属Al 、Mg 、Fe 、Zn 与足量的稀盐酸反应,生成氢气的多少?2Al+6HCl=2AlCl 3+3H 254 61 x x=6/54=2/18Mg+2HCl=MgCl 2+H 2金属氧化物 盐+氢气 新金属+新盐高温 高温 点燃 高温 高温 24 21 x x=2/24Fe+2HCl=FeCl 2+H 256 21 x x=2/56Zn+2HCl=ZnCl 2+H 265 21 x x=2/65生成氢气的质量为Al >Mg >Fe >Zn1、 足量的四种金属Al 、Mg 、Fe 、Zn 与等质量的稀盐酸反应生成氢气的多少?结论:生成氢气一样多第二节 金属矿物 铁的冶炼一、 铁的冶炼使金属矿物变成金属的过程,叫做金属的冶炼1、 实验室铁的冶炼 (1)实验原理:3CO+2Fe 2O 3=4Fe+3CO 2(2)实验操作:1、按上图组装仪器,并检查其密性2、把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻管中,轻轻转动,使氧化铁粉末均匀地附在玻璃管内壁上3、把硬质玻管接入装置系统中,先通入一氧化碳气体排气;待排尽后,点燃出气口处的酒精灯及酒精喷灯,并观察装置中所发生的变化4、当红棕色粉末已转变成黑色后,先停止加热,再通一会儿一氧化碳,直至玻璃管冷却(3)实验现象:红棕色的氧化铁粉末逐渐变成黑色,同时澄清的石灰水逐渐变浑浊(4)注意问题:1、一氧化碳还原氧化铁是在封闭的硬质玻管中进行的,先通一氧化碳,可以把管内的空气排出,防止一氧化碳与空气混合受热爆炸2、实验完毕先停止加热,还要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却为止。

九年级化学全册第五章金属的冶炼与利用复习课教案新版沪教版69

九年级化学全册第五章金属的冶炼与利用复习课教案新版沪教版69


(C) A.生成氢气的质量:X﹥Y B.金属活动性:Y﹥X C.相对原子质量:X﹥Y D.消耗硫酸的质量:X﹥Y 5.小华在测定铁在 O2 中燃烧的产物时,发现 5.6g 铁在足量的 O2 中燃烧得到 7.8g 固体。不考虑其它误差因素,则该固体产物的组成可能是 A.Fe3O4 和 Fe C.Fe3O4 和 Fe2O3 6.用数字和符号表示: ①2 个铵根离子 2NH4 ; ②铁锈的主要成分 Fe2O3; ③2 个氨气分子 2NH3; ④人体缺 I 易得甲状腺疾病;
第 5 章 金属的冶炼与利用
教 学 目 标 教 学 方 法
整理和归纳本章所学内容,并通过习题加以巩固。
自主 探索 个人二次 备课
【整理与归纳】 金属的物理性质 常见金属的化学性质 金属的性质和利用 定义 ①与氧气反应 ②与稀酸反应 ③与盐溶液反应
合金
教 学 过 程
常见合金的特性及用途 生铁:含碳 2%-4.3% 钢:含碳 0.03%-2 %
1
Hale Waihona Puke ( A )(D)3.下列有关合金的说法正确的是 A.合金中一定不含非金属 学 B.生铁可以完全溶解 在足量的稀盐酸中 C .合金的硬度一般比各成分金属大 D.各成分金属的熔点比合金的熔点低 过
(C)
4.现有等质量的 X、Y 两种金属,分别放入等浓度的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反 应时间的关系如图所示(已知 X、Y 在 生成物中化合价均为+2 价)。则下列说法中错误的是
金 属 的 冶 金属矿物 炼 与 铁的冶炼 利 用
生铁和钢
常见的金属矿物
CO 与氧化铁反应的实验装置 原理:Fe2O3 + 3CO 铁的冶炼 设备:高炉 原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气 钢铁锈蚀的条件:氧气、水

九年级化学上册 第5章 金属的冶炼与利用复习课件

九年级化学上册 第5章 金属的冶炼与利用复习课件

2021/12/10
第十一页,共二十三页。
本章总结(zǒngjié)提 升
考点二 金属(jīnshǔ)锈蚀的实验探究
铁的锈蚀与空气中的氧气和水分有关,其他(qítā)金属锈蚀的实 验探究可以比照铁生锈的实验探究方法进行。
2021/12/10
第十二页,共二十三页。
本章总结提升 例2 某校化学兴趣小组用如图5-T-3所示装置探究铁生锈(shēnɡ xiù)的条件。
1.下列物质中,可用金属跟盐酸直接反应而制得的是(A) A.FeCl3 B.CuCl2 C.AlCl3 D.AgCl 我的答案:( C )
我的讲评:
__铁__与__盐_酸__反_应__生__成_(_sh_ēn_ɡ_ch_é_nɡ_)氯__化_亚__铁__,_不__是__氯_化__铁__;_铜__、_银__不__能_与__盐__酸_反__应_。_
2021/12/10
第八页,共二十三页。
本章总结(zǒngjié)提 升
【方法突破】金属与酸反应的图像题解法:在函数图像上分析等质量的不
同金属与等质量的同种酸反应的信息(纵坐标表示生成氢气的质量,以Fe和 Zn为例):在以下各图中,曲线的拐点处表示反应刚好结束,最后得 到的氢气的质量,反映(fǎnyìng)在坐标图中的水平线上,水平线越高,则 生成的氢气越多。具体有以下三种情况:
[Cu2(OH)2CO3],根据铜锈的化学式可推出铜
2021/12/10
第十五页,共二十三页。
本章总结(zǒngjié)提 升
生锈与空气中的氧气、水和二氧化碳(èr yǎng huà tàn)有关。根据控制一个变量的 思想,应分别设计铜与氧气和水,铜与氧气和二氧化碳(èr yǎng huà tàn),铜与水 和二氧化碳(èr yǎng huàtàn)以及铜与氧气、水和二氧化碳(èr yǎng huàtàn)同时接触的几 个实验做对比。

中考化学一轮复习第5章金属的冶炼与利用金属的冶炼、防护和回收

中考化学一轮复习第5章金属的冶炼与利用金属的冶炼、防护和回收
第5章 金属的冶炼(yěliàn)与利 用
第2课时 金属的冶炼、防护(fánghù)和回收
12/8/2021
第一页,共二十页。
考点(kǎo diǎn) 扫描
1.知道一些常见金属(铁、铝等)矿物;知道可 用铁矿石炼铁。
2.知道铁生锈的条件;了解防止金属腐蚀的简单方法。 3.认识废弃金属对环境(huánjìng)的影响和回收金属的 重要性。
1F2/8e/2+0C21uSO4=FeSO4+Cu
第十四页,共二十页。
中考(zhōnɡ kǎo) 链接
典例解析 1、(2011年福建龙岩)生活中许多常用(chánɡ yònɡ)器具都是搪瓷器
具。搪瓷是指在钢铁坯体表面涂上陶瓷,经高温烧结而成(jiě,xī)这不
仅使器具美观,且能对内部钢铁坯体起保护作用。


汤汁有较强的酸性会与铁反应
12/8/2021
第十五页,共二十页。
中考(zhōnɡ kǎo) 链接
2、(2011年湖北黄冈)化学与生活密切相关,学好化学可以
帮助我们分析、解决生产生活中的问题,请按要求回答下列问
题:
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的
“铁”指的是_____元__素__(y_u_án_____。(填“单质”、“元素”
12/8/2021 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
第十六页,共二十页。
中考(zhōnɡ kǎo) 链接
3.(2014.扬州)某校化学研究性学习小组通过(tōngguò)
实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如下实验装置:
① 氧化铁
碱石灰
澄清石灰水
AB

第五章_金属的冶炼与利用_复习检测

第五章_金属的冶炼与利用_复习检测

第五章金属的冶炼与利用可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、选择题1.人类使用最早的合金是( )A.黄铜B.氧化铁C.青铜D.生铁2.下列性质不属于金属共性的是( )A.颜色B.导电性C.延展性D.金属光泽3.下列说法不符合事实的是( )A.钢铁生锈是缓慢氧化B.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁C.铁锈的主要成分是四氧化三铁D.及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈4.下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是( )A.C可以将CuO中的Cu置换出来B.在一定条件下CO2能够转变成CO C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质5.为比较4种金属X、Y、Z、W的金属活动性,小刚进行了一系列实验,结果如下表所示。

其中能反应的记为“√”,不能反应的记为“-”,无标记的表示未做该实验。

则它们的金属活动性顺序为( )A.Y>W>X>Z B.Y>W>Z>X C.Y>X>W>Z D.X>Y>W>Z6.下列有关金属的说法中,错误的是( )A.铝具有很好的抗腐蚀性能B.不锈钢可用于制造医疗器械C.金在自然界中以化合物的形式存在D.回收利用是保护金属资源的有效途径之一7.如图所示,烧杯中盛有质量相等、HCl质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是( )A.向左偏B.向右偏C.先向左偏后向右偏D.先向右偏后向左偏8.实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是( ) A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应9.将锌片分别放入下列溶液中,其中能使液体质量不变的是(友情提示:锌比银活泼)( ) A.硫酸镁溶液B.稀盐酸C.氯化铜溶液D.硝酸银溶液10.把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的甲、乙两种金属,反应后金属都没有剩余。

沪教版第五章《金属的冶炼与利用》第一课时复习课件(共40张PPT)

沪教版第五章《金属的冶炼与利用》第一课时复习课件(共40张PPT)

第1课时┃ 金属的性质和利用 【注意】
考点梳理
考向探究
课堂检测
①所有金属共同的物理性质:有金属光泽、导电性、导热性、
延展性。
②人类使用最早的金属材料是青铜,应用最广泛的金属材料是 钢铁。 ③铝、铜、铁三种金属使用的年代顺序是铜、铁、铝,这与金 属活动性顺序有关。
④金属的性质决定其用途,用途体现金属的性质。用途要从不
第1课时┃ 金属的性质和利用
考点梳理
考向探究
课堂检测
合金 。 纯金属 和__________ 1.金属材料:包括__________
2.合金
考点4 金属材料
非金属 (1)由一种金属跟其他_________( 熔合形成的有 金属 或___________) 金属特性 的物质。 __________ 大 ,熔点一般比各成分金属 (2)特性:硬度一般比各成分金属________
3Fe+2O2===Fe3O4 ________________________
点燃

△ 在空气中加热铝片,铝片表 4Al+3O2===2Al2O3 ________________________ 变暗 面________

在空气中加热铜丝,铜丝表
变黑 面________
2Cu+O2===2CuO ________________________
课堂检测
现象 化学方程式
红 有 ________ 色固
铁与硫酸 体析出,溶液由
铜溶液
蓝 色变成 ________ 浅绿 色 ______
Fe+CuSO4===FeSO4+Cu __________________________________
银白 色 固 有 ________

中考化学一轮复习第5章金属的冶炼与利用金属的冶炼与利用

中考化学一轮复习第5章金属的冶炼与利用金属的冶炼与利用
硬度最大的金属: 铬(Cr) 密度最大的金属: 锇(Os)
密度最小的金属:
12/8/2021
锂(Li)
第四页,共二十一页。
重点梳理
3、合金(héjīn)
⑴概念:由一种金属跟其他 的物质金。属特征
金或属 非金熔属合形成的有
(jīnshǔ)
⑵性质特点(tèdiǎn):合金硬的度和强度 属更高, 抗腐蚀更性好,而熔点

2Cu + O2 = 2CuO 12/8/2021
放出大量热,产 生耀眼(yàoyǎn)的 白光,生成白色 固体。
军事上可用于燃烧 弹和照明弹,常温 下铝表面易形成致 密氧化(yǎnghuà)膜, 因而有抗腐蚀性。
剧烈燃烧,火星四射, 在空气中不能燃烧,
生成黑色固体
集气瓶中少量水的作
用是防止高温熔融物
No ﹥丙。D.消耗硫酸的质量(zhìliàng):甲﹥乙﹥丙。Mg>Cr>Cu。B. 丙>乙>甲。C. 甲>乙>丙。D. 丙>甲>乙。⑴铸造
以上硬币用到的都是(填“合成”或“金属材料”)。再见
Image
12/8/2021
第二十一页,共二十一页。
使瓶底炸裂
固体由红色变黑色
第六页,共二十一页。
重点(zhòngdiǎn) 梳理
性 质
化学方程式
现象
备注
金属活动顺序中位 于
与 酸 溶
Mg + 2HCl + H2↑
2Al + 6HCl + 3H2↑
= =
MgCl2 金属表面均有大量

)前的金属才能与
H
2AlC(生 快dlà3l成 到iàng气 慢)气体 的泡的 顺产速 序生度 为,由 :且酸 反 (反应应生)放成盐出(sh,氢ēnɡ浓气ch硫;én酸铁ɡ) 和与硝酸

第五章 金属的冶炼与利用复习教案设计

第五章   金属的冶炼与利用复习教案设计

一、【知识回顾】 一、一氧化碳还原氧化铁(1)原理: 3CO+Fe 2O 32Fe+3CO 2 (2)装置图:装置图共包括三部分:还原氧化铁,验证生成物和除去尾气 (3)步骤:①检验装置的气密性;②装入药品并固定;③向玻璃管内通入一氧化碳气体;④给氧化铁加热; ⑤停止加热;⑥停止通入一氧化碳。

(4)现象:红色粉末逐渐变成黑色,澄清石灰水变浑浊,尾气燃烧产生蓝色火焰。

(5)涉及的化学方程式:3CO+Fe 2O 32Fe+3CO 22CO+O 22CO 2Ca(OH)2+CO 2=CaCO 3↓+H 2O (6)注意事项:与CO 还原氧化铜的实验操作顺序一样,即先通入CO 再加热,实验完毕,停止加热,继续通入CO 至试管冷却。

①先通入CO 一会儿 ,是为了排尽玻璃管内的空气,防止发生爆炸.②继续通入CO 到玻璃管冷却为止,是为了防止生成的铜重新被氧化为氧化铜.= 高温= 高温=燃点“先通后点防爆炸,先熄后停防氧化。

”(7)尾气处理:防止一氧化碳污染空气(因CO有毒)二、工业炼铁(1)原理:在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的还原剂(CO)将铁从铁矿石里还原出来。

(2)原料:铁矿石、焦炭、石灰石和空气常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)。

(3)主要设备:高炉注意:石灰石的主要作用:除去矿石中的二氧化硅。

三、含杂质的反应物或生成物的有关计算当参加反应的物质含杂质时,先要把含杂质的物质的质量换算成纯物质的质量,再进行计算。

一般利用该公式及其变形:%100⨯=不纯物质的总质量纯物质的质量纯度。

四、金属的锈蚀和保护1、铁生锈的条件是:铁与O2、水接触(铁锈的主要成分:Fe2O3)(铜生铜绿的条件:铜与水、氧气、二氧化碳_接触。

铜绿的化学式:Cu2(OH)2CO3)2、防止铁制品生锈的措施:①保持铁制品表面的清洁、干燥。

②表面涂保护膜:如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等。

③制成不锈钢。

《金属冶炼与利用》复习课

《金属冶炼与利用》复习课

第五章《金属冶炼与利用》复习课主备人:沈淳一、复习目标1.知识与技能①了解金属的物理性质;②知道常见金属的化学性质,了解防止金属锈蚀的简单方法;③了解常见金属的活动性顺序;④知道一些常见金属矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法;⑤知道生铁和钢等重要合金;⑥知道废弃金属对环境的影响。

2.过程和方法①能用文字、图表等不同形式和化学语言总结知识。

②学习能主动交流、讨论、表达观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

3.情感态度与价值观①树立珍惜资源的意识,培养学生的科学精神和民族自豪感。

②通过生活常识与化学的密切相关,让学生体验“从生活走进化学,从化学走向社会”的化学理念。

二、教学重点:1.金属的化学性质;2.铁的冶炼原理。

三、教学过程:【创设情景】不论是北京奥运会还是伦敦奥运会的火炬都使用到了一种重要的金属材料——铝合金材料;其实金属材料在日常生活中也有着广泛的应用。

【图片展示】生活中的铁锅、奔跑的汽车、前不久朝鲜发射的光明星3号火箭、以及基本前不久引进的美国的F-35战斗机利用生活中几种金属的应用,使学生感知金属与人类生产、生活息息相关,创设课堂教学情景,引入课题。

金属材料为什么能有着如此广泛的用途呢?这是由于金属材料有着一些超越其他材料的良好性质。

性质决定用途,同时用途也能体现性质【图片展示】金银首饰、导线、铝箔、铁锅【问题与讨论】根据图片中的用途请说出图片中具体体现了金属的什么性质练习1:填写下表:【问题与讨论】金属还有哪些化学性质呢?请以铁为例叙述能发生哪些反应并叙述相应的反应现象。

【总结】铁的化学性质,并由此推导成金属的化学性质。

根据金属的第二条化学性质引出金属的活动性。

学生思考、讨论、交流、板演。

师生一起归纳金属的化学性质,并适当展开复习:(1.金属与氧气反应;2.金属与酸及反应条件和金属活动性顺序;3.金属与盐反应及反应条件。

)练习:书后练习本章作业 P136—4【过渡】由上面的学习我们也可以看出铁的化学性质比较活泼,它在自然界中以什么样形式存在呢?【图片展示】铁的几种矿物【问题】如何把铁矿石中的铁还原成铁?你能用化学方程式表示炼铁的反应原理吗?【学生活动】学生思考、讨论、交流。

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4.(2011.黄石市)食品包装袋中经常使用到铝箔,铝能制成铝 箔是因为铝具有良好的 ( D ) A. 导电性 B. 抗腐蚀性 C. 导电性 D. 延展性 5.(2011.滨州市) 为预防自行车生锈,下列做法中不合理的是 (D A.车架表面喷涂油漆 B.钢圈表面镀防护金属 C.链条表面涂机油 D.露天放置,日晒雨淋 6.(2011.泰安市)下列关于铁的叙述正确的是 ( A ) A.铁在潮湿的空气中易生锈 B. 铁与稀硫酸反应,生成Fe2(SO4)3和H2 C.能用铁桶盛农药波尔多液 D. 用稀盐酸除铁锈,生成FeCl2和H2O 7.(2011.天津市)有X、Y、Z三种金属,X在常温下就能与氧气 反应,Y、Z在常温下几乎不与氧气反应;如果把Y和Z分别放入 稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,Z不反应。根据以上实验事实判断, B X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是 ( ) A. X Z Y B. X Y Z C. Y Z X D. Z Y X )
混合物 高炉
①② 制造还原剂CO,维持炉温。
题型三:实验题 知识点:石灰石的性质
碳酸钙 氢氧化铝
取样:滴加稀盐酸
将产生的气体通入澄清的石灰水
有气泡冒出,石灰水变浑浊。
四、中考真题演练:
1.(2011.济宁市)将垃圾分类回收利用,既节约资源,又防止污 染,符合可持续发展的要求。例如:破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、 A ) 旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收,它们属于 ( A.金属 B.氧化物 C.盐 D.有机物 2.(2011.泉州市)下列有关铁及其化合物的说法中错误的是 ( C ) A.生铁和钢都是铁的合金 B.铁在潮湿的空气中容易生锈 C.地壳中含量最多的金属元素是铁元素 D.一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁 3.(2011.苏州市)下列关于合金的说法正确的是 (B ) A.合金不属于金属材料 B.合金的硬度一般比各成分金属大 C.合金属于金属单质 D.多数合金的熔点高于组成它的成 分金属
考点6 铁的冶炼
工业上冶炼铁 原 料 铁矿石、焦炭、石灰石 一氧化碳还原氧化铁的实验
设 备
原 理 主 要 化 学 反 应
高炉
装置
红色粉末变为 黑 时,澄 清的石灰水变 浑浊 ,尾气 点燃产生。
1、操作:实验前先通CO,排出装 置内的空气,以免加热时CO与空 气混合,可能会发生爆炸;实验完 毕后继续通入CO,防止被还原成 的铁在较高温度下重新被氧化。 2、尾气的处理:由于CO有毒,尾 气中的CO气体要经过点燃处理, 防止污染空气。
(2)酸(盐酸、稀硫酸等)。
金属 镁 铁
反应的化学方程式 稀盐酸 稀硫酸

置换反应:一种单质与 一种 化合物 ,反应,生成另 一种 单质 和另一种 化合物 的反应。注意:铁与盐 酸、稀硫酸发生置换反应时,生成+2价的亚铁化合 物。
2.金属与某些盐溶液反应 条件:(1)金属:(前置后,K、Ca、Na除外)。 (2)盐(必须可溶)。
【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢? 【进行猜想】(1)小明认为黑色粉末A全部是铁粉。请写出铁粉与CuSO4溶 液反应的化学方程式 Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 。实验过程中采取了过滤, 引流 。 该操作中用到的玻璃仪器有 烧杯 ,漏斗 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 (2)小华认为小明的猜想是错误的,理由是 加入足量硫酸铜溶液反应后过滤, 。 还有黑色粉末存在 ___________________________ (3)小华提出了猜想①和猜想②,请结合所学知识补充余下的一个猜想。 猜想①;黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁(Fe3O4)组成 猜想②;黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁(FeO)组成; 猜想③; 黑色粉末A由铁粉、氧化亚铁和四氧化三铁组成 。 【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸,稀硫酸反应,其中氧化铁为红棕色, 其余都为黑色,并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
2.金属资源的保护和利用:
①防止金属腐蚀;
②回收利用废旧金属;
③合理开采矿物;
④寻找金属的代用。
三、中考题型精析:
题型一:选择题 知识点:金属的物理性质 例1、(2011常州、镇江)下列叙述错误的是( A ) A、锰是非金属 B、锰具有导电性 C、锰钢是一种合金 D、锰钢属于 金属材料 题型二:简答题 知识点:铁的冶炼 例2、(2011.淮安)
黑色粉末部分被 吸引 【反思评价】小娟认为方案②和方案③中得出的结论都不正确,其理由 是 请 高温 CO + Fe2O3 ==== 2FeO + CO2 。 含有四氧化三铁时,也发生同样的现象 【得出结论】在高温下,一氧化碳和氧化铁反应可生成铁,氧化亚铁,四氧化三铁。
取适量黑色粉末B 用磁铁吸引
写出只生成氧化亚铁的方程式
人体中含量最多的金属元素 目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜)
导电性 导热性最好的金属(银>铜>金>铝) 、
硬度最高的金属 熔点最高的金属
熔点
汞 锇

最低的金属
密度最大的金属
密度最小的金属
考点2 合金
1.合金:在金属中加热熔合某些金属或非金属,形
成具有
金属特性
的物质。
2. 常见合金的主要成分、性能和用途
1.金属与氧气的反应
金属 反应现象 化学方程式

剧烈燃烧,放出热量, 发出白光,生成白色 固体
剧烈燃烧,放出热量, 发出白光,生成白色 固体 剧烈燃烧,放出热量, 火星四射,生成黑色 固体


注意:在潮湿的空气中,铁则易发生缓慢氧化生成红色的 三氧化二铁,是铁锈的主要成分。
2.金属与某些酸反应 条件:(1)金属(在金属活动顺序里,位于H前面的金属)
2.金属活动性顺序应用 (1)在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,越它的 活动性越 强 。 (2)在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出 盐酸、硫酸中的 氢 。
(3)在金属活动性顺序里,位于 前面 的金属把位 于 后面 金属从它们 盐溶液 里置换出来(K 、Ca 、Na 除外)。
考点4 金属的化学性质
金属+ 酸
金属+ 硫酸铜
考点1 几种常见的金属 几种常见金属的比较
金属 铝 物理性质 化学性质 用途
银白色金属,有良 在空气中形成氧化物 好的导热性、导电 的保护膜,与酸溶液 反应 性、延展性
银白色金属,有良 在潮湿空气中生成铁 好的导热性、导电 锈,与酸溶液反应, 性、延展性 与盐溶液反应 紫红色金属,良好 干燥空气中不活泼, 的导热性、导电性、在潮湿空气中生成铜 延展性 绿(碱式碳酸铜)
第五章 金属的冶炼与利用 复习
淮安盱眙管镇中学 张齐
一、中考考查要求:
二、
生铁、钢---铁合金
特征
合 金
铁 的 冶 炼
装置 原理 原料
金属光泽 延展性 导电性 导热性 金属+ O2
金属 的物 理性 质 金属 的化 学性 质
金 属 和 金 属 矿 物
金 属 资 源 的 保 护
锈蚀原理
金属防锈
金属资源保护
9.(2011.大连市)铝、铜、铁是生活中常见的金属。 (1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是 铝在空气中氧化表面形成致密的氧化物薄膜; ______________________________________________ (2)用铜制电线主要是利用铜具有良好的 导电 性。 (3)铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的水、氧气 发生了化学反应。焊接铁制 品时,通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈,反应的化学方程式为 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 刷漆 。防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是 。

考点整合
考点1 几种常见的金属 考点2 合金
考点3 金属活动顺序
考点4 金属的化学性质 考点5 矿物 考点6 铁的冶炼 考点7 金属资源的保护
课后作业:
《中考复习指导用书》P47第五章金属 的冶炼与利用
在高温下,利用焦炭与氧气反 现象 应生成的一氧化碳把铁从铁矿 石里还原出来。 注意 事项
考点7 金属资源的保护
1. 铁的锈蚀 (1)铁生锈的条件是:① 与氧气接触 ② 与水接触 。 (铁锈的主要成分:Fe2O3· 2O) XH (2)防止铁制品生锈的措施: ①保持铁制品表面的清洁、干燥 ②表面涂保护膜:如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等 ③制成不锈钢 注意:(1)铁制品生锈的两个条件缺一不可。铁锈很疏 松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应,因此铁 制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。 (2)铝的抗腐蚀性:而铝与氧气反应生成致密的氧化铝 薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐 蚀性能。
冶炼、电线、 电缆、建筑和 工业材料等
电器、工业材 料、冶炼合金 等 电线、电缆、 电器、合金、 电镀等
铁Байду номын сангаас


银白色金属,良好 耐腐性好,不受大气、 航空工业、造 的延展性 海水的影响,对一些 船工业、化学 酸碱作用缓慢 工业
金属之最 金属
铝 钙 铁 银 铬 钨
金 属 之 最
地壳中 含量最多的金属元素
(1)常见合金:铁合金、铝合金、铜合金、钛合金 等。
低 (2)合金是混合物,硬度一般比各成分的金属 大 熔点一般比各成分的金属
,
,所以比纯金属具有
更广泛的用途.
考点3 金属活动性顺序
1.常见金属在溶液中的活动性 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱
Fe + CuSO4 现象: 铁丝表面附着一层红色固体
注意:铁与盐溶液发生置换反应时,生成+2 价的亚铁化合物。
考点5 金属矿物
单质金属(少数金属:金、银) 1.金属元素的存在 化合物(绝大部分金属) 2.矿石: (1)概念: 含有矿物的岩石 (2)常见的矿石:
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