17看云识天气

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17 看云识天气

17 看云识天气引言天气对于人们的日常生活有着重要的影响。

了解天气情况可以帮助我们做出合理的决策，如选择合适的穿着，出行方式等。

而云朵是判断天气情况的一个重要依据之一。

本文将介绍如何通过观察云朵来判断天气情况。

云的基本分类根据国际云学会的定义，云被分为十个基本层次的云和三个特殊类型的云。

在观察云朵时，我们主要关注以下三种云的形态及其与天气的关系。

1.积云 - 积云是一种呈白色、厚实且布满整个天空的云。

这种云通常出现在晴朗的天气中，预示着良好的天气状况。

如果积云逐渐加厚并且云顶变平，可能预示着天气即将变坏，可能会出现暴雨或雷暴天气。

2.层云 - 层云是呈灰色的云层，通常较薄且连续。

当层云出现在天空中时，往往预示着天气变化。

如果层云逐渐变黑并且厚度增加，很可能会有降水发生。

然而，如果层云消散并逐渐变成雾或低云时，可能预示着天气会变得晴朗起来。

3.卷云 - 卷云是形成螺旋形、带状或细条形云的一类云。

这种云通常伴随着不稳定的天气状况，如风暴或冷锋的到来。

当卷云出现在天空中时，要注意可能会有风暴或其他恶劣天气的到来。

横云 - 其他云的形态除了以上三种主要云的形态，还有一些云的形态同样值得我们关注。

1.爆炸云 - 爆炸云，也称为巨煞云，通常表现为球状云丘，云顶扁平而云底凸出。

这种云通常预示着暴风雨的到来，可能伴随着强风和大雨。

2.乳状云 - 乳状云是一种呈棉絮状的云，形状像棉花球。

乳状云出现在天空中时，通常预示着接下来天气会变得更加湿润。

3.筒状云 - 筒状云通常形成一系列的圆柱形或管状结构，通常是由于气流的旋转造成的。

这种云通常在下降暴流（降水或突然下降的气温）到来之前出现。

观察云朵的技巧在观察云朵时，需要注意以下几个方面来判断天气情况。

1.云的高度 - 不同类型的云有不同的高度范围。

高积云位于高空，而低层云通常位于地面附近。

通过观察云的高度，可以初步判断天气状况。

2.云的颜色 - 云的颜色也可以提供一些关于天气的线索。

17看云识天气(方案A)

17看云识天气（方案A）清晨，拉开窗帘，一缕阳光透过云层洒在脸上，心情瞬间明媚起来。

看着那片片云朵，我想起了小时候，爷爷教我如何通过观察云朵来预测天气。

今天，就让我们一起重温那份童趣，学习如何看云识天气。

一、云的分类1.高层云：位于大气高层，主要由冰晶组成。

如卷云、卷层云、高层云等。

2.中层云：位于大气中层，主要由水滴和冰晶组成。

如高层云、雨层云等。

3.低层云：位于大气底层，主要由水滴组成。

如积云、层积云、雾等。

4.垂直发展云：云体垂直发展明显，如积雨云。

二、云的形状与天气1.卷云：细小、薄薄的云片，呈白色，形状多样。

预示着未来天气晴朗。

2.卷层云：白色、透明的云层，覆盖天空。

预示着未来天气多云或阴天。

3.高层云：白色、厚实的云层，呈灰白色。

预示着未来天气有小雨或阵雨。

4.雨层云：灰暗的云层，布满天空。

预示着未来天气有中到大雨。

5.积云：白色、蓬松的云朵，底部平坦。

预示着未来天气晴朗。

6.层积云：灰色、厚实的云层，底部较平滑。

预示着未来天气多云或阴天。

7.积雨云：黑色、浓重的云朵，垂直发展明显。

预示着未来天气有暴雨或雷暴。

三、云的动态与天气1.云速：观察云朵的移动速度。

云速快，表示气压梯度力大，未来天气可能有风雨；云速慢，表示气压梯度力小，未来天气相对稳定。

2.云向：观察云朵的移动方向。

云向与风向一致，表示未来天气将继续保持当前状态。

3.云厚：观察云层的厚度。

云层厚，表示水汽充足，未来天气可能有降水。

四、实战案例1.某日早晨，天空出现卷云，预示着未来天气晴朗。

果不其然，一整天都是阳光明媚。

2.某日中午，天空出现高层云，预示着未来天气有小雨或阵雨。

下午果然下起了小雨。

3.某日傍晚，天空出现积雨云，预示着未来天气有暴雨或雷暴。

晚上，暴雨如注，电闪雷鸣。

通过观察云朵，我们可以大致预测未来天气的变化。

但需要注意的是，云朵只是天气变化的一个方面，还需结合其他气象要素，如气温、湿度、风向等，进行综合分析，才能做出更准确的天气预报。

看云识天气课文_第17课《看云识天气》课文简介

《看云识天气课文_第17课《看云识天气》课文简介》摘要：云就像是天气“招牌”天上挂什么云就将出现什么样天气，卷层云慢慢地向前推进天气就将阴，夏天雷雨到前天空先会看到积云天上云真是姿态万千变化无常它们有像羽毛轻轻地飘空；有像鱼鳞片片整整齐齐地排列着；有像羊群；有像床棉被严严实实地盖住了天空；还有像峰峦像河流像雄狮像奔马……它们有把天空缀得很美丽有又把天空笼罩得很阴森刚才还是白云朵朵阳光灿烂；霎却又是乌云密布雨倾盆云就像是天气“招牌”天上挂什么云就将出现什么样天气验告诉我们天空薄云往往是天气晴朗象征；那些低而厚密云层常常是阴雨风雪预兆那轻盈、得高云叫卷云这种云很薄阳光可以透云层照到地面房屋和树木光与影依然很清晰卷云丝丝缕缕地飘浮着有像片白色羽毛有像块洁白绫纱如卷云成群成行地排列空像微风吹水面引起鳞波这就成了卷积云卷云和卷积云都很高那里水分少它们般不会带雨雪还有种像棉花团似白云叫积云它们常两千米左右天空朵朵分散着映着灿烂阳光云块四周散发出金黄光辉积云都上午出现午多傍晚渐渐消散晴天我们还会偶见种高积云高积云是成群扁球状云块排列很匀称云块露出碧蓝天幕远远望就像草原上雪白羊群卷云、卷积云、积云和高积云都是很美丽当那连绵雨雪将要临候卷云聚集着天空渐渐出现层薄云仿佛蒙上了白色绸幕这种云叫卷层云卷层云慢慢地向前推进天气就将阴接着云层越越低越越厚隔了云看太阳或月亮就像隔了层毛玻璃朦胧不清这卷层云已改名换姓该叫它高层云了出现了高层云往往几钟头便要下雨或者下雪云压得更低变得更厚太阳和月亮都躲藏了起天空被暗灰色云块密密层层地布满了这种云叫雨层云雨层云形成连绵不断雨雪也就降临了夏天雷雨到前天空先会看到积云积云如迅速地向上凸起形成高云山群峰争奇耸入天顶就变成了积雨云积雨云越长越高云底慢慢变黑云峰渐渐模糊不会整座云山崩塌了乌云弥漫了天空顷刻雷声隆隆电光闪闪马上就会哗啦哗啦地下起暴雨有竟会带冰雹或者龙卷风我们还可以根据云上光彩现象推测天气情况太阳和月亮周围有会出现种美丽七彩光圈里层是红色外层是紫色这种光圈叫做晕日晕和月晕常常产生卷层云上卷层云面片高层云和雨层云是风雨征兆所以有“日晕三更雨月晕午风”说法说明出现卷层云并且伴有晕天气就会变坏另有种比晕彩色光环叫做“华”颜色排列是里紫外红跟晕刚相反日华和月华多产生高积云边缘部分华环由变天气趋向晴华环由变天气可能阴雨夏天雨天晴太阳对面云幕上常会挂上条彩色圆弧这就是虹人们常说“东虹轰隆西虹雨”思是说虹东方就有雷无雨；虹西方将有雨还有种云彩常出现清晨或傍晚太阳照到天空使云层变成红色这种云彩叫做霞朝霞西表明阴雨天气向我们进；晚霞东表示近几天里天气晴朗所以有“朝霞不出门晚霞行千里”谚语云能够助我们识别阴晴风雨预知天气变化这对工农业生产有着重要义我们要学会看云识天气就要虚心向有验人学习留心观察云变化反复观察掌握规律但是天气变化异常复杂看云识天气毕竟有定限要准确掌握天气变化情况还得依靠天气预报。

人教版七年级上册语文《看云识天气》原文及教案

人教版七年级上册语文《看云识天气》原文及教案教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。

下面给大家带来关于人教版七年级上册语文《看云识天气》原文及教案。

人教版七年级上册语文《看云识天气》原文长期的观测和实践表明，云的产生和消散以及各类云之间的演变和转化，都是在一定的水汽条件和大气运动的条件下进行的。

人们看不见水汽，也看不见大气运动，但从云的生消演变中可以看到水汽和大气运动的一举一动，而水汽和大气运动对雨、雪、冰、雹等天气现象起着极为重要的作用。

千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的看云识天气的经验，并将这些经验编成谚语。

我们在这里将这些有关看云识天气的谚语汇总在一起,有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。

天上钩钩云，地上雨淋淋：钩钩云指钓卷云，这种云的后面，常有锋面(特别是暖锋)、低压或低压槽移来，预兆着阴雨将临;炮台云，雨淋淋：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8-10小时左右有雷雨降临。

云交云，雨淋淋：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有逆风行云，天要变的说法。

江猪过河，大雨滂沱：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。

有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有象江猪的云飘过银河#39;也是有雨的先兆。

棉花云，雨快临：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。

天上灰布悬，雨丝定连绵：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。

七年级语文上册第17《看云识天气》人教版PPT课件

群
积雨云
积雨云
当积云迅速向上凸起，形成高大的云山时就变成了我，我是积雨云，然后我越长越高，慢慢变黑，最后我整个倒下了，这是乌云弥漫、雷声隆隆、电光闪闪，马上下起了暴雨，有时还伴有冰雹或者龙卷风。
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晴天云简表
卷
云
像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着
最高最薄象征晴朗
卷积云像水面的鳞波，是成很高很薄无雨雪
晕华光彩
虹霞
卷云卷积云积云高积云
卷层云高层云雨层云积雨云
看云识天气的目的，方法和注意事项。
（总）
请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍: 介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料；② 让别人明白你将会带来怎样的天气。
示例：“Hai ！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”
猜一猜：
运动会上都有它（猜一个字）
听读，批注： A．云和天气到底有怎样的关系?
云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 B依次介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况? 请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。
看云可识天气
看
（总）
薄云（晴朗）
，上午出现，傍晚渐
积云
积云
嗨，大家好，我在云类中可是站得最高的，天大地大，我哪里都看得到，我像棉花团似的，可招人喜爱了，每当阳光灿烂的时候，我的四周发出金黄的光辉，可美了。我一般在上午出现，午后最多，请你猜猜我是谁？
——七（１）林蒙

七年级上册17《看云识天气》资料

第 4、5 段对应第 2 段中的“厚密”“阴雨风雪”，写作思路与上面几段相同。从第 6 段开始，文章转入了另外一层意思，即“云的光彩与天气的关系”。应该说， “云的光彩”是被第 1 段中“天上的云，真是姿态万千，变化无常”所涵盖的，所不同的是 3、4、5 段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的，第 6 段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。教师要引导学生看出说明角度的变化，并且总结写作经验：善于从不同的角度来说明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分为四种：晕、华、虹、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍，这是比较说明。作者还引用了谚语，说明这是经过人民群
接下来的 4 段具体介绍云的形态和天气的关系。第 2 段是后面三段的“纲”：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。 ( 教师提示学生思考：此处为什么用“往往”“常常” 作限制词，不用行不行 ?) 后面三段就是遵循这个“纲”展开的。这就是文章的思路。教师要引导学生把这个思路理清。理清了思路，看文章才不盲目。
厚度
像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高
最薄
像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高
很薄
像棉花团，上午出现，傍晚消散
2 000 米左右较薄
像草原上雪白的羊群，扁球状，排列 2 000 米左右较薄整齐
天气征兆象征晴朗无雨雪阳光温和
天晴
雨雪冰雹云层变化简表
云名
变化过程
卷层云卷云聚集，向前推进
2. 云的种类繁多，学生掌握起来有一定的难度。通过设计表格，可以帮助学生掌握云的种类，从而更加清楚地理解课文。解答这道题的思路是，先把云分成两大类：按照云的形态可分为晴天的云和雨雪天气的云；再按照云的光彩分为四种。列表如下：

17 看云识天气学案及练习题

17 看云识天气学习目标1.快速阅读课文，概括内容要点，理清思路。

2.品味生动优美的语言。

3.培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

一、研讨交流1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。

预zhào（）轻yíng（） líng（）纱 lín（）波崩tā（）点zhuì（）峰峦．（）弥．（）漫月晕．（）一霎．（）间匀称．（）弧．（）形2．写出下列各句运用的修辞方法。

（1）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的陵纱。

（）（2）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。

（）（3）这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。

（）（4）虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。

（）3.指出下列各句的说明方法。

①卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

（）②人们常说：“东虹轰隆西虹雨。

”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。

（）4.分类说明。

《看云识天气》一文提到了卷云、卷积云、积雨云、高积云、积云、高层云、卷层云、雨层云等八种云。

请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是哪几种云？各有什么特点？（1）晴朗的天种类：特点：（2）阴雨雪天种类：特点：5．没有使用比喻修辞方法的一句是（）。

A.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛。

B.卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波。

C.天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。

D.云压得更低，变得更厚，太阳和月亮好像都藏了起来。

6．阅读课文2-6自然段，完成下列问题：（1）划分这部分的结构层次。

（2）请选择一种云，以第一人称的方式作介绍。

新课标第一网提示：①充分利用描写云彩的语言材料②让别人明白你将会带来怎样的天气示例：我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。

17看云识天气.ppt

看云识天气
• • • • • • • • 天上钩钩云，地下雨淋淋。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。早上乌云盖，无雨也风来。山戴帽，大雨到。云吃雾下，雾吃云晴。黄云上下翻，将要下冰蛋。
•看天象测天气 •看物象测天气 •• • • • • • 蚂蚁搬家，大雨要下。蜻蜓低飞，不风即雨。 “蜘蛛结网晴，收网阴”。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。乌鸦唱晚，风雨不远。老牛抬头朝天嗅,雨临头。骨节发痛，不雨即风。
看风测天气
• • • • 久晴西风雨，久雨西风晴。风刮一大片，雹打一条线。伏里东风不下雨。回头风，特别大。
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晕
晕
华华
虹虹
霞
色彩:里红外紫
一架飞机在日晕环下飞向墨西哥城机场
色彩:里红外紫
月晕
“月晕午时风”
天气变坏
色彩:里红外紫
月晕
红色外彩紫里
:
虹霞
重点探究:
•
1.本文介绍了那么多云和光彩,但我们读来条理清晰,作者是怎样做到这一点的?你能从课文中找到有关的语句吗?
•
拓展延伸
• 看看谁收集得最多小组交流自己收集到的有关识别天气的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。
看天象测天气
• • • • • • • • 日晕三更雨，月晕午时风。东虹日头，西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。星星眨眼，有雨不远。日出一点红，不雨便是风。地黄有风，天黄有雨。日落晴彩，久晴可待。星星稠，满街流。
厚度天气征兆最薄象征晴朗
卷积云群成行的卷云
积云
很高
很薄无雨雪
像棉花团，上午出现， 2000米左较薄阳光温和傍晚消散右

七年级语文上册第17《看云识天气》

大湖、大海等水域对周围气候和云彩的形成也有显著影响。水域附近的气温变化较小，水汽含量较高，有利于形成层状云和雾。
纬度位置
不同纬度地区受到的太阳辐射和地球自转等因素的影响不同，导致云彩的形成和分布也存在差异。例如，低纬度地区由于太阳辐射强烈，容易形成积云和卷云；而高纬度地区则多出现层云和雾。
文学艺术作品中描绘云彩之美
高积云
如果天空中出现像棉花团似的高积云，并且云量不大、云块较小时，通常预示着晴朗天气；若云量逐渐增多、云层增厚，则有可
能变阴或下雨。
卷积云
卷积云像小朵的鱼鳞状，常排列成行或成群出现，一般预示着晴朗天气。但如果云层变厚、云块
增大，则可能转为阴雨天气。
雨层云
雨层云是一种均匀幕状的云层，常布满天空，颜色灰白或灰暗。这种云层往往预示着连续性降雨
高层云
在阳光或月光照耀下，看上去像灰色的幕幔。如果湿空气条件较好，云底常伴碎雨云。
低云族：层积云、雨层云等
层积云
低而厚的云层，覆盖全部天空，颜色灰暗，云层看上去像层叠的波浪。
雨层云
厚而均匀的降水云层，完全遮蔽日月，呈暗灰色，布满全天，常有连续性降水。
04 天气预测方法与技巧
观察云彩形状判断天气趋势
或雪。
结合风向、风速进行预测
风向
北风通常带来晴朗天气，南风则可能带来阴雨天气。东风和西风对天气的影响则因季节和地理位置的不同而有所差异。
风速
一般来说，风速较大时，云层容易被吹散，有利于晴朗天气的形成；而风速较小时，云层容易聚集，可能导致阴雨天气。
民间谚语中关于看云识天气智慧
1 2
“天上钩钩云，地上雨淋淋”
当天空中出现钩状的云彩时，往往预示着即将下雨。

17《看云识天气》

雨雪连绵
乌云密布天空
雷雨冰雹
据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
云的光彩简表
光名产生和分布情况
产生在卷层云上，分布在日月周围
色彩
天气征兆
晕华虹霞
里红外紫日晕三更雨，月晕午时风
大变小，转阴雨
产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由雨过天晴，在太阳对面的云幕上早、晚，太阳照着对面的云彩彩色圆弧东虹轰隆西虹雨云层变红朝霞不出门，晚霞行千里
2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。
看云识天气
（ 1 ）一、云和天气的关系：____ ［总］晴朗薄云：_____
( 2~5 )云的形态
招牌
方法（2~6 ）二、看云识天气的_____ ［分］
较薄
天晴
据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征
卷云
卷积云
积云
高积云
云的种类简表（二）
云名形态变化像白绸幕蒙住天空
像毛玻璃遮着太阳
位置
天气征兆
卷云聚集，向卷层云前推进
高
晴转阴
将下雨雪
高层云
卷云越变越厚
低
更低更低
雨层云高层云变得更厚积雨云积云迅速形成
高大云山
暗灰色云块密布天空
亿名教育修正版
重点研讨，掌握说明方法
打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。作用：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

17 看云识天气

十七、《看云识天气》教学内容《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。

作者在说明的过程中，选取了恰当的说明角度和说明顺序，因此显得层次清晰，条理分明。

这是值得我们学习和借鉴的。

○教学目标知识与能力：①理解、积累“预兆、……变化无常”等词语和有关谚语。

②快速阅读课文，概括课文内容要点。

③了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。

④理清文章的思路和“总说——分说——总说”的结构形式。

⑤学习抓住事物特征，运用生动形象的语言说明事理，解释天象。

⑥积累文中比喻，领会运用比喻的妙处，体味语言准确生动的特点。

⑦学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。

过程与方法：①．朗读法。

本文虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说明的好处。

②．观察与联想。

本文语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。

教学中引导学生从实践中观察和总结，激发丰富的联想，鼓励说出更有创意的理解。

③．图表概括法。

课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂，可引导学生通过列图表，使之结构层次清楚，内容明确。

情感、态度与价值观：培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

教学重点快速阅读，概括课文内容要点，理清写作思路，分析本文写作层次清晰的特点。

理解说明事物要抓住特征，理解说明的思路及说明方法的应用。

教学难点：分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。

教学设想：文章第二部分（2—6段），一层层具体说明云的形态、光彩变化同天气变化的关系，应为教学的重点。

可以通过列表，有条件的可以通过放映有关云的彩色幻灯片，帮助学生理解。

学生准备：学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等，解决课文中的生字词。

观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，同时要积累课文中的佳词妙句，为课堂交流做好充分准备。

人教版七年级上册语文《看云识天气》课文及教案

人教版七年级上册语文《看云识天气》课文及教案课文梗概：《看云识天气》是七年级上册语文的一篇课文。

课文讲述了一个男孩子叫小明，他非常喜欢观察云彩。

他通过观察云彩的形状、颜色等特点，预测天气情况。

小明发现，不同形状、颜色的云彩与不同的天气现象有着密切的关系。

比如，飞马云预示着暴风雨的来临，大朵白云则表示晴天。

小明不仅通过观察云彩预测天气，还通过观察草丛中的倒蚂蚁、室外的蚂蚁行为等现象预测天气变化。

通过这篇课文，我们了解到了云彩与天气之间的关系，同时也培养了我们观察和预测天气的能力。

教案：一、教学目标：1.了解云与天气之间的关系；2.培养学生观察和预测天气的能力；3.学会运用课文中的语言表达自己对天气的观察和预测。

二、教学重点与难点：1.重点：云与天气之间的关系；2.难点：学会观察和预测天气的能力。

三、教学过程：1.导入：通过引导学生回忆之前学习过的天气现象，让学生出示课堂口号“观察天气，预测未来”。

2.呈现：播放一段关于云彩与天气关系的视频，让学生观察不同的云彩，并提问“你们平时在生活中是否也曾观察过云彩呢？观察到了什么？有什么样的云彩可能预示着什么天气呢？”3.讲解：以小明在课文中观察云彩和预测天气的经历为例，讲解云与天气之间的关系。

同时，引导学生思考，在生活中怎样根据云彩来预测天气，并让学生分享自己的观察经验。

4.合作探究：将学生分成小组，每个小组观察现在的云彩，并根据云彩的形状、颜色等特点预测天气。

让学生在小组内进行讨论，并记录下自己的观察和预测。

5.展示交流：每个小组派代表上台展示他们的观察和预测，并与全班进行交流，比较不同小组的观察结果，并对观察错误的地方进行讨论和纠正。

6.巩固提高：通过设计云彩观察和预测天气的练习题，让学生巩固学习内容，并进行个人评价。

7.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中继续观察和预测天气，并记录下自己的发现和感受，下节课分享。

四、学习反思：通过观察云彩来预测天气是一个生活中实用的技巧，通过本节课的学习，学生们对天气的观察和预测能力得到了提高。

17看云识天气(方案B)

17看云识天气（方案B）一、云朵的分类与特点1.高层云：这种云朵位于大气高层，一般高于5000米。

它们通常呈现出白色或灰色，有时会出现光晕。

高层云主要包括卷云、卷层云和高层云。

2.中层云：这种云朵位于大气中层，一般在2000米至5000米之间。

它们通常呈灰色或白色，有时会带来小雨或小雪。

中层云主要包括高层云、高层雨云和高层积云。

二、云朵与天气的关系1.卷云：这种云朵薄如丝，呈现出羽毛状。

它们的出现通常预示着天气晴朗，但气温较低。

2.卷层云：这种云朵较厚，呈现出波状。

它们的出现通常预示着天气将变冷，有时会带来小雨。

3.高层云：这种云朵较厚，呈现出灰白色。

它们的出现通常预示着天气将变暖，但气温较低。

4.高层雨云：这种云朵较厚，呈现出灰色。

它们的出现通常预示着天气将变暖，有时会带来小雨。

5.高层积云：这种云朵较厚，呈现出白色。

它们的出现通常预示着天气晴朗，但气温较高。

6.层云：这种云朵较厚，呈现出灰色。

它们的出现通常预示着天气阴沉，有时会带来大雨。

7.层积云：这种云朵较厚，呈现出灰色或棕色。

它们的出现通常预示着天气阴沉，有时会带来大雪。

8.积云：这种云朵较厚，呈现出白色。

它们的出现通常预示着天气晴朗，但气温较高。

三、如何通过云朵预测天气1.观察云朵的形状：云朵的形状可以反映天气的变化。

比如，卷云和卷层云的出现通常预示着天气将变冷；高层云和高层雨云的出现通常预示着天气将变暖。

2.观察云朵的颜色：云朵的颜色可以反映天气的湿度。

比如，灰色的云朵通常预示着天气阴沉，有时会带来大雨或大雪；白色的云朵通常预示着天气晴朗。

3.观察云朵的厚度：云朵的厚度可以反映天气的气温。

比如，较厚的云朵通常预示着气温较高；较薄的云朵通常预示着气温较低。

4.观察云朵的运动：云朵的运动可以反映天气的风向。

比如，云朵向北方移动通常预示着天气将变冷；云朵向南方移动通常预示着天气将变暖。

5.结合天气预报：在观察云朵的同时，可以结合天气预报，以增加预测的准确性。

人教版七年级上册17看云识天气

中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。３、文中介绍了哪几种不同形态的云？
卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云。
三、全文结构
本文是采用什么结构形式来组织全篇的？
本文是“总——分——总”的结构。
第一部分（1）：说明云和天气的关系，从云的形状上可以看出天气的变化。
第四讲解读课文
看视频，初步了解课文！
齐读课文
一、认识云的形态
卷云
卷积云
积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
卷云
卷积云
高积云
卷层云
高层云
积雨云
积云
雨层云
日晕
月晕
月华
虹
霞
二、提问与回答
1、本文说明的内容是什么？
云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。 2、全文的中心句是哪句?
晕华虹霞姿态万千变化无常
四、研讨与练习
1.看云识天气最基本的经验是(用课文中的原话)： ___________________________。
答：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
2.设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。
培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
一、作者简介
因为不太有名，简介略去。
二、文体知识
本文是什么文体？
——说明文。
说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
说明文说明方法
说明方式
列数字、举例子、作比较、打比方分类别、下定义
平实说明：准确性、严密性生动说明：生动性、形象性

人教版七年级上册第17课《看云识天气》课件

人教版七年级上册第17 课《看云识天气》课件
2002 年6 月
刘玲玲课件1 看云识天气
请欣赏影片
2002 年6 月
刘玲玲课件2 学习目标
1．训练提取关键信息，用表格表征信息的能力
2．品味本文生动形象的说明语言。

2002 年6 月
刘玲玲课件3 一、快速阅读，圈点批注
1. 内容要点
2. 语言2002 年6 月
刘玲玲课件4 一（1），云和天气的密切关系，说明识天气可以看云。

二（2——6），怎样看云识天气。

三（7），看云识天气的目的。

方法和注意事项。

――－总说——分说——总说
内容要点：
2002 年6 月
刘玲玲课件5 二、语段精读
1.课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文说明语言的生动形象，你可以举哪些例？
“总——分——总”的结构。

“姿态万千”总说云的形态；
“变化无常”总说云的特征。