语文：第17课《看云识天气》(人教新课标七年级上)PPT课件
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人教版七年级语文上学期《看云识天气》PPT课件
仿佛白色绸幕 高
它向前推进，天气将转阴。
高层云 像毛玻璃
低
它预示将要下雨或下雪。
雨层云 积雨云
布满天空
形降。 马上就会下暴雨。
农民伯伯与云小姐、先生
——跨越时空的对话
农民：可从云 的种类、特征等角 度提问。要注意农 民的语气、口吻和 动作
云：请任选一种云， 以第一人称的方式作自我 介绍。要求：
3、阅读课文，完成下表
名称
云彩情况
天气情况
晕 华 虹 霞
日晕 月晕
返回
华
返回
虹
返回
霞
返回
看云识天气
给下列加点字词注音
燚 yì 鳞波 lín 峰峦luán 弥漫 mí 预兆zhào 棉絮 xù 轻盈yíng 日晕 yùn
绫纱líng 丝丝缕缕 lǚ
朗读课文，思考问题：
文章介绍哪些云、 云的光彩？它们会给我 们带来怎样的天气？
看云识天气
形状
光彩
卷云
卷层云
晕
卷积云
高层云
华
积云
雨层云
虹
高积云
积雨云
霞
薄云
厚云
用实践证明理论
请问今天挂的是 哪种云，将会有怎样 的天气？
名称 云的形状 位置
天气情况
卷云 像羽毛、像绫纱 最高
卷积云 像粼波
很高
阳光可以透过它照到地面， 天气晴朗。
它不会带来雨雪
积云
像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光。
高积云 卷层云
像羊群
2000米左右 云块间露出碧蓝的天空。 天晴。
①充分利用文中描写 云的语言材料；
②让别人明白你的特 征，将会带来怎样的天气。
看云识天气ppt课件新人教版七年级上
晴天云简表
云名 云的形态变化
高度 厚度 天气征兆
卷云
卷积 云 积云
高积 云
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
听录音机范读，思考下面问题
1、全文主要说了什么内容？ 全文主要介绍云和天气的关系：不同形 态的云和天气的关系，不同光彩的云和 天气的关系。
2、文章的基本思路是怎样的？ 基本思路是先总说云的作用，再说明云 和天气的关系。最后是总说，说明看云 识天气的意义及其局限性。
3、文章可以分为几个部分？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
教学目标 1、学习以云的变化为线索，以怎样看云 识天气为重点说明了云和天气的关系、 云的变化与天气变化的关系、看云与识 天气的关系。 2、学习以生动形象的语言说明事理。 3、掌握总分总的结构特点。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
人教版初一上册语文看云识天气PPT课件
卷云聚集，向 卷层云 前推进
高
晴转阴
将下雨雪
高层云 卷云越变越厚
雨层云 高层云变得更厚 积雨云 积云迅速形成
高大云山
低
更低 更低
暗灰色云块密布 天空
雨雪连绵
乌云密布天空
雷雨冰雹
据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征
霞 华
虹 晕
自读第六段，根据表格勾画 重点，完成云的光彩简表
光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆
小组合作，完成表格
云名
卷云 卷积云 积云 高积云
云的形状
高度
厚度
天气征兆
云名
卷层云
高层云 雨层云 积雨云
云的形状
位置
天气征兆
下页
卷 云
积 云
卷 积 云
高 积 云
云种类简表——
云名 卷云 云的形态变化
像羽毛像绫纱，丝丝 缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成
高度 最高
厚度 天气征 兆 最薄 象征晴朗
卷积云 群成行的卷云
峰峦 点缀 弥漫
luá n
一霎间 shà 绫纱
lí ng
zhuì
mí yù n
晕头转向 yūn
月晕
崩塌
bēng tā
给下列加点字词注音
燚
yì
峰峦 luá n
o 预兆zhà
ng 轻盈 yí
绫纱 lí ng
lí n 弥漫 mí 棉絮 xù
鳞波
yù n 丝丝缕缕 lǚ
日晕
默读课文，思考:
1.看云识天气最基本的经验是什么?(用课 文中的原话回答) 2.用方框“□”框出依次介绍的那些云和 光彩的名称（即对云和光彩的分类），用 波浪线"﹏﹏"画出云和光彩的形态特征及 位置（对它们进行描写的语言材料），用 横线"＿＿"画出云和光彩的天气征兆。
初中语文七年级上册《看云识天气》PPT课件
练习：
有些事物很难描摹，打个比 方，就容易讲清楚，而且显得生 动活泼，很有趣味。仿照下面的 示例造句。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
卷积云
积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
晕
华
虹
霞
卷云 10000m 卷积云
卷层云
5000m
雨层云
高积云 高层云
积雨云
积云
0m
卷云
“有时像一片白色的羽毛， 有时像一块洁白的绫纱”
说明方法：打比方
晴天云简表
云名 云的形态 高度 厚度 天气征兆
卷云 像羽毛像绫纱 最高 最薄 晴朗
卷积云
“好像微风吹过水 面引起的鳞波” 说明方法： 打比方
卷层云
卷云聚集 向前推进
像白绸 幕
高
晴转阴
“云层越来越低，越
高 层
来越厚，隔了云看太阳或 云
月亮，就像隔了一层毛玻
璃，朦胧不清。”
雨雪冰雹云层变化简表
云名 变化过程 形状
卷层云
卷云聚集 向前推进
像白绸 幕
高层云
卷层云越 来越低
像毛玻 璃
位置 天气征兆
高 晴转阴
低
将下雨 雪
雨 “云压得更低，变得更厚，层云 太阳和月亮都躲藏了起来，天 空被暗灰色的云块密密层层地 布满了。”
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
人教七上《17_看云识天气》ppt
亿名教育修正版
亿名教育修正版
亿名教育修正版
亿名教育修正版
说明语句、段落的作用：（这种题 目答题的角度有三）
具体细品
4、“另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。 颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。” 读一读第6段的这句话，说说作者是如何介 绍“华”的？ 作比较。 分别对晕和华的大小、光彩作了比较，这 样能使二者很好的区分开来，说得也更清 楚了。
卷云 有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
卷积云
积云 高积云 卷层云 高层云
好像微风吹过水面引起的鳞波。
像棉花团似的 扁球状的云块，像草原上雪白的羊群 仿佛蒙上了白色的绸幕 就像隔了一层毛玻璃 密密层层地布满 形成高大的云山
雨层云
积雨云
具体细品
• 这些描写云形态的句子大多数用了打比方 的说明方法。用我们日常生活中常见的羽 毛、鳞波、羊群、大山等，非常生动形象 地描写出了云朵轻盈或是厚重的姿态。 • 这一段（句）用了打比方的说明方法，非 常生动形象地写出了……（事物名称） 的……特点（抓住事物特点）。
变化无常： 对比 突出云的善变，点明云彩与天气的 关系——云就像天气的招牌 第二部分（2—6）：具体说明怎样看云识天气。 （分） 一层2： 介绍云和天气的关系的最基本特点 （承上启下） 3 卷云、卷积云、积云、高积云 说如何通过 二层： 云彩的形态 卷层云、高层云、雨层云、积雨云 来判别天气 4、5 介绍如何根据云上得光彩来推测天气的变化—— 三层6： 晕、华、虹、霞 第三部分（7）：总结全文，说明看云识天气的重要意义和局限性。 （总）
分类别:
把事物按照一定的标准分成若干 类别（并列的几个方面）进行说明的方法就是 分类别。 如《看云识天气》对“高空薄云”的说明， 就是按状态把这种薄云分成卷云、卷层云、积 云和高层云四类来说明的。 再如《杨树》一文就作了这样的分类说明： "杨树，在植物分类中属杨柳科„„植物学家 把杨属植物分为白杨派、黑杨派、青杨派、胡 杨派、大叶杨派五大派。"
初中七年级上册语文 《看云识天气》优质课件PPT
预兆： 事前显露出来的迹象。
(yun) 头晕
晕：
(yun) 光晕
征兆：
崩塌： (beng) 倒塌
2021/02/21
3
一.指出云就像天上的招牌，概述云和天气的关系。
请同学看看下面那段话运用了什么修辞手法？
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞， 一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去 去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空； 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
积雨云
8
雨雪冰雹云层变化简表
云名
变化过程
形状
位置 天气征兆
卷云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住 天空
高 晴转阴
卷积云 卷云越变越厚
像毛玻璃遮着 太阳
低 将下雨雪
积云
高层云变得更厚
暗灰色云布密布 天空
更低
雨雪连绵
高积云 积云迅速形成高 大云山
乌云密布天空 更低 雷雨冰雹
2021/02/21
9
晕
虹
2021/02/21
13
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
14
卷云 卷积云 积云
像羽毛像绫纱，丝丝缕缕 最高 地漂浮着
像水面的鳞波，是成群成 很高 行的卷云
像棉花团，上午出现，傍晚 2000米
消散。
左右
状，排列整齐
2000米 左右
较薄
象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天晴
2021/02/21
7
卷层云
七年级语文上册第17《看云识天气》人教版PPT课件
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拓展延伸
看看谁收集得最多 小组交流自己收集到的与天气
的有关谚语。
看云识天气
天上钩钩云，地下雨淋淋。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 云往东，刮阵风； 云往西，披蓑衣。 早上乌云盖，无雨也风来。 山戴帽，大雨到。 云吃雾下，雾吃云晴 。
卷层云
卷 层 我是卷层云，是在连绵的雨雪来
临之前出现在天空的一层薄云，看到 我，请大家出门前带上雨具。
云
返回
不像隔 清隔着 。了云
一看 层太 毛阳 玻和 璃月 ，亮 朦， 胧就
高层云
高
层
我的绰号叫“毛玻璃”，是由
卷层云积聚而来的，透过我看天就
云
会模糊不清因而得名，其实我的真 名叫“高层云”。雨雪都是我的好
返回
块一丝 洁片丝 白白缕 的色缕 绫的地 纱羽漂 。毛浮
，着 有， 时有 像时 一像
卷云
像卷 微云 风成 吹群 过成 水行 面地 引排 起列 的在 粼空 波中 。好
卷积云
卷积云
返回
渐像 消棉 散花 。团
， 上 午 出 现 ， 傍 晚 渐
积云
积云
嗨，大家好，我在云类中可是站得最高的，天大地 大，我哪里都看得到，我像棉花团似的，可招人喜爱 了，每当阳光灿烂的时候，我的四周发出金黄的光辉， 可美了。我一般在上午出现，午后最多，请你猜猜我 是谁？
l 美在说明文语言的准确严密 性。如最后两句话体现出它与前文 中的“往往”“常常”“有时’’ 等词语相照应，表明使用词语的准 确性。
示例： 1.天上的云……像峰峦，像河流，像
雄狮，像奔马…… 2. 天 上 的 云 , 有 的 …… 有 的 …… 还 有
的……
• A夜幕四合，周围的群山，……
拓展延伸
看看谁收集得最多 小组交流自己收集到的与天气
的有关谚语。
看云识天气
天上钩钩云，地下雨淋淋。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 云往东，刮阵风； 云往西，披蓑衣。 早上乌云盖，无雨也风来。 山戴帽，大雨到。 云吃雾下，雾吃云晴 。
卷层云
卷 层 我是卷层云，是在连绵的雨雪来
临之前出现在天空的一层薄云，看到 我，请大家出门前带上雨具。
云
返回
不像隔 清隔着 。了云
一看 层太 毛阳 玻和 璃月 ，亮 朦， 胧就
高层云
高
层
我的绰号叫“毛玻璃”，是由
卷层云积聚而来的，透过我看天就
云
会模糊不清因而得名，其实我的真 名叫“高层云”。雨雪都是我的好
返回
块一丝 洁片丝 白白缕 的色缕 绫的地 纱羽漂 。毛浮
，着 有， 时有 像时 一像
卷云
像卷 微云 风成 吹群 过成 水行 面地 引排 起列 的在 粼空 波中 。好
卷积云
卷积云
返回
渐像 消棉 散花 。团
， 上 午 出 现 ， 傍 晚 渐
积云
积云
嗨，大家好，我在云类中可是站得最高的，天大地 大，我哪里都看得到，我像棉花团似的，可招人喜爱 了，每当阳光灿烂的时候，我的四周发出金黄的光辉， 可美了。我一般在上午出现，午后最多，请你猜猜我 是谁？
l 美在说明文语言的准确严密 性。如最后两句话体现出它与前文 中的“往往”“常常”“有时’’ 等词语相照应，表明使用词语的准 确性。
示例： 1.天上的云……像峰峦，像河流，像
雄狮，像奔马…… 2. 天 上 的 云 , 有 的 …… 有 的 …… 还 有
的……
• A夜幕四合，周围的群山，……
七 级语文上册 看云识天气课件1 新人教版
化，仿佛一位少女，动作轻巧优美，形象地写
出卷云轻柔高远的特点。） 排比：还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马‥‥‥ (语言极具气势，节奏感强，写出云的变化无 常，千姿百态。）
4 说明语言准确、缜密。
例如：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，而那些低 而厚的云，常常是阴雨风雪的预兆。 往往、常常这些限制性的词语，表明这是一般情 况，但也不排除风云突变的特殊情况，体现了说
摹状貌：积云迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争 奇，耸入云天，就形成了积雨云。（生动形象
地描绘了积云向积雨云变化的过程，说明了积
雨云的特点：突起迅速，高耸云天。）
四 创新思维 学以致用
在这篇课文中，作者用优美的文笔将
各种云生动形象地呈现在我们面前，给人
以深刻的印象，请同学们也小试牛刀，发
挥想象，从以下命题中任选一个，写一段
识天气——看云识天气的意义和局限。
（2）逻辑顺序：由现象到本质说明。 云的形态特征和光彩颜色是现象，云 和天气变化的关系是本质。
3 运用多种修辞方法，语言生动形象。
比喻：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的
羽毛，有时像一片洁白的绫纱。（把卷云比 作羽毛和绫纱，生动形象地写出卷云轻薄的 特点。） 拟人：那最轻、站的最高的云叫卷云。（把卷云人格
产生在卷层云上，分布在 里红外紫 日月周围 产生在高积云边缘部分 里紫外红
虹 霞
雨过天晴，在太阳对面的 彩色圆弧 云幕上 早、晚，太阳照着对面的 云层变红 云彩
三 赏读课文 美点追踪
小组讨论：
这是一篇科普说明文，但却写得通俗易
懂，饶有趣味，结合课文内容，说说作者是 怎样做到这一点的？
提示：抓住说明文写作的特点来回答。
明文语言的准确性。
人教版七年级语文上册《看云识天气》_ppt
气。
2-6段
晕 华 虹 霞 第6段
云的光彩与 天气的关系 第6段
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总结 看云识天气的意义、方法和注意事项。第7段
阅读第二部分 的（2~6）段
完成问题
云的形态
光彩
卷云 卷积云 积云 高积云
薄云
晴朗
卷层云
晕
高层云
华
雨层云
虹
积雨云
霞
厚 云 2.文中一共写了
阴雨 几种云和几种云 风雪 的光彩？
问题
▪ .设计一种表格，列出云的种类、特征和它 们分别预示的天气情况。
3.填表，说明云的形态和天气的关系
云的种类 云的形状 位置和高度 预示的天气情况
卷云 像羽毛像绫纱 高才于能最积称高云为 一般不会带来雨雪
卷积云 像粼波
“高很积高云” 一般不会带来雨雪
积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云
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卷积云
像鳞波 成群排列 无雨雪
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像雪白的羊群 晴朗
上页 返回 下页
像白色的帷幔 晴转阴
上页 返回 下页
像毛玻璃 将下雨雪
上页 返回 下页
暗灰色、密布 雨雪连绵
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像山
雷雨、冰雹、龙卷风
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课后练习—活学活用 有些事物很难描摹，打个比方，就 容易讲清楚，而且显得生动活泼，很 有趣味。仿照下面的示例造句。
1.本文说明的内容是什么？ ——云和天气的关系。
2.文章结构层次
总说 云和天气的密切关系。（云是天气的“招
牌”）
第1第段3段 晴朗
卷云 卷积云
积云 高积云ຫໍສະໝຸດ 看 云分说第4-5段 雨雪 卷层云 高层云
2-6段
晕 华 虹 霞 第6段
云的光彩与 天气的关系 第6段
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总结 看云识天气的意义、方法和注意事项。第7段
阅读第二部分 的（2~6）段
完成问题
云的形态
光彩
卷云 卷积云 积云 高积云
薄云
晴朗
卷层云
晕
高层云
华
雨层云
虹
积雨云
霞
厚 云 2.文中一共写了
阴雨 几种云和几种云 风雪 的光彩？
问题
▪ .设计一种表格，列出云的种类、特征和它 们分别预示的天气情况。
3.填表，说明云的形态和天气的关系
云的种类 云的形状 位置和高度 预示的天气情况
卷云 像羽毛像绫纱 高才于能最积称高云为 一般不会带来雨雪
卷积云 像粼波
“高很积高云” 一般不会带来雨雪
积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云
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卷积云
像鳞波 成群排列 无雨雪
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像雪白的羊群 晴朗
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像白色的帷幔 晴转阴
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像毛玻璃 将下雨雪
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暗灰色、密布 雨雪连绵
上页 返回 下页
像山
雷雨、冰雹、龙卷风
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课后练习—活学活用 有些事物很难描摹，打个比方，就 容易讲清楚，而且显得生动活泼，很 有趣味。仿照下面的示例造句。
1.本文说明的内容是什么？ ——云和天气的关系。
2.文章结构层次
总说 云和天气的密切关系。（云是天气的“招
牌”）
第1第段3段 晴朗
卷云 卷积云
积云 高积云ຫໍສະໝຸດ 看 云分说第4-5段 雨雪 卷层云 高层云
人教版初中语文七年级上册 看云识天气 教学课件
猜一猜：
运动会上都有它 （猜一个字）
谜底：云
看云识天气
学习目标： 1、读课文、了解云的变化与天气的关系
2、体会运用比喻的妙处。
3、激发学生热爱大自然，积极探索大自然的 兴趣。
速读课文，整体感知
• 1、云和天气到底有怎样的关系？
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那 些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
卷云
卷积云
积云
高积云
2:晴天云简表
名称
卷云
云的形态变化
像羽毛像绫纱，丝丝 缕缕地漂浮着
高度 厚度 天气征兆 最高 最薄 很高
两千米 左右 两千米 左右
晴朗 无雨雪
卷积云 像水面的鳞波，是
成群成行的卷云
很薄
积 云
像棉花团，上午出 现，傍晚消散
较薄 阳光温和
像草原上雪白的羊 高积云 群，扁球状，排列 整齐
一霎间:
预兆:
轻盈:
弥漫: 征兆:
充满，布满。
即将出现的迹象。
作业布置
1．熟读课文，品味文章的语言美。 2．查阅资料或向有经验的长辈请教， ． 搜集有关天气的谚语，分类积累。
较薄
天晴
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
3：阅读课文相关段落，填充下表
云名 变化过程
云卷聚集，向前推进 卷云越变越厚
形状
像白绸幕蒙住天空 像毛玻璃遮着天空
位置
高 低
天气征兆
卷层 云
高层 云 雨层 云 积雨 云
晴转阴 将下雨雪
高层云变得更厚 积云迅速形成高大云山
暗灰色云块密 布天空 乌云密布天空
更低 雨雪连绵 雷雨冰雹
更低
晕
运动会上都有它 （猜一个字）
谜底：云
看云识天气
学习目标： 1、读课文、了解云的变化与天气的关系
2、体会运用比喻的妙处。
3、激发学生热爱大自然，积极探索大自然的 兴趣。
速读课文，整体感知
• 1、云和天气到底有怎样的关系？
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那 些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
卷云
卷积云
积云
高积云
2:晴天云简表
名称
卷云
云的形态变化
像羽毛像绫纱，丝丝 缕缕地漂浮着
高度 厚度 天气征兆 最高 最薄 很高
两千米 左右 两千米 左右
晴朗 无雨雪
卷积云 像水面的鳞波，是
成群成行的卷云
很薄
积 云
像棉花团，上午出 现，傍晚消散
较薄 阳光温和
像草原上雪白的羊 高积云 群，扁球状，排列 整齐
一霎间:
预兆:
轻盈:
弥漫: 征兆:
充满，布满。
即将出现的迹象。
作业布置
1．熟读课文，品味文章的语言美。 2．查阅资料或向有经验的长辈请教， ． 搜集有关天气的谚语，分类积累。
较薄
天晴
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
3：阅读课文相关段落，填充下表
云名 变化过程
云卷聚集，向前推进 卷云越变越厚
形状
像白绸幕蒙住天空 像毛玻璃遮着天空
位置
高 低
天气征兆
卷层 云
高层 云 雨层 云 积雨 云
晴转阴 将下雨雪
高层云变得更厚 积云迅速形成高大云山
暗灰色云块密 布天空 乌云密布天空
更低 雨雪连绵 雷雨冰雹
更低
晕
语文七年级上册《看云识天气》优秀课件
小 试 牛
刀
示例： 天上的云……像峰峦,像河 流,像雄师,像奔马…… 1.夜幕四合,周围的群山…… 2.远处的霓虹灯亮了……
1
打比方：
打比方就是修辞方法中的比喻。 在说明文中运用打比方的方法，可 以使人们不了解的事物或抽象的事 理变得具体、生动、形象。
常用说明方法还有： 下定义、分类别、举例子、列数据、作比较……
学以致用
运用分类别或打比方的 说明方法，介绍你熟悉 的某一事物。
课堂检测，促进知识迁移
1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会 其表达效果。 （1）经验告诉我们……那些低而厚密的云层，________（一定 有时 常常） 是阴雨风雪的预兆。 （2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦 地下起暴雨来，________（一定 有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。 （3）天气变化异常复杂，看云识天气有_______（相当 一定 非常）的限度。 2．下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。 ①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。 ②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。 ③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。 ④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 ⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。 ⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 ⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴 朗。
色彩
天气征兆
晕 华 虹 霞
里红外紫 日晕三更雨，月晕 午时风
大变小，转阴雨
产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由 雨过天晴，在太阳 对面的云幕上 早、晚，太阳照着 对面的云彩 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 云层变红 朝霞不出门，晚霞 行千里
语文七年级上册看云识天气-优秀课件1：42页
2020/4/4
卷云
卷积云
积云
2020/4/4
高积云
云的种类简表（一）
卷 云 像羽毛像绫纱，丝丝 最高 最薄 象征晴朗
缕缕地漂浮着
卷积云 像水面的鳞波，是成 很高 很薄 无雨雪
群成行的卷云
积 云 像棉花团，上午出现， 2000米左 较薄 阳光温和
傍晚消散
右
高积云
像草原上雪白的羊群， 扁球状，排列整齐
乌云密布天空
低 更低 更低
将下雨 雪
雨雪连 绵
雷雨冰 雹
据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征
2020/4/4
第6自然段作者是按什么标准来划分它们 的类别的？体会语段中清晰的思路作者是通过 什么说明方法介绍的？完成下表。
2020/4/4
日晕
月晕
华
2020/4/4
虹
霞
2020/4/4
激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴
2020/4/4
整体感知，理清课文内容
学习目标一
1、积累字词； 2、了解课文内容，理清文章的 结构，明确说明顺序。
2020/4/4
整体感知课文内容：
1、浏览全文，思考：
（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系， 即找出全文中心句？这句话在文中有什么作用？ （2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍 根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？ （方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落 、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段， 就能迅速把握全文及各段的内容。）
分类别：把事物按照一定的标准分成若干 类别，一类一类加以说明的方法。
作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的 不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更 清楚。
卷云
卷积云
积云
2020/4/4
高积云
云的种类简表（一）
卷 云 像羽毛像绫纱，丝丝 最高 最薄 象征晴朗
缕缕地漂浮着
卷积云 像水面的鳞波，是成 很高 很薄 无雨雪
群成行的卷云
积 云 像棉花团，上午出现， 2000米左 较薄 阳光温和
傍晚消散
右
高积云
像草原上雪白的羊群， 扁球状，排列整齐
乌云密布天空
低 更低 更低
将下雨 雪
雨雪连 绵
雷雨冰 雹
据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征
2020/4/4
第6自然段作者是按什么标准来划分它们 的类别的？体会语段中清晰的思路作者是通过 什么说明方法介绍的？完成下表。
2020/4/4
日晕
月晕
华
2020/4/4
虹
霞
2020/4/4
激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴
2020/4/4
整体感知，理清课文内容
学习目标一
1、积累字词； 2、了解课文内容，理清文章的 结构，明确说明顺序。
2020/4/4
整体感知课文内容：
1、浏览全文，思考：
（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系， 即找出全文中心句？这句话在文中有什么作用？ （2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍 根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？ （方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落 、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段， 就能迅速把握全文及各段的内容。）
分类别：把事物按照一定的标准分成若干 类别，一类一类加以说明的方法。
作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的 不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更 清楚。
语文：第17课《看云识天气》课件4(人教版七年级上)
雨层云
虹
高积云
积雨云
霞
薄云
厚云
用实践证明理论
请问今天挂的是 哪种云，将会有怎样 的天气？
名称 云的形状 位置
天气情况
卷云 像羽毛、像绫纱 最高
卷积云 像粼波
很高
阳光可以透过它照到地面， 天气晴朗。
它不会带来雨雪
积云
像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光。
高积云 卷层云
像羊群
2000米左右 云块间露出碧蓝的天空。 天晴。
看云识天气
朱泳燚（编）
给下列加点字词注音
燚 yì 鳞波 lín 峰峦luán 弥漫 mí 预兆zhào 棉絮 xù 轻盈yíng 日晕 yùn
绫纱líng 丝丝缕缕 lǚ
朗读课文，思考问题：
文章介绍哪些云、 云的光彩？它们会给我 们带来怎样的天气？
看云识天气
形状
光彩
卷云
卷层云
晕
卷积云
高层云
华
积云
3、阅读课文，完成下表
名称
晕 华 虹
云彩情况
天气情况
日晕 月晕
返回
华
返回
虹
返回
霞
返回
仿佛白色绸幕 高
它向前推进，天气将转阴。
高层云 像毛玻璃
低
它预示将要下雨或下雪。
雨层云 积雨云
布满天空
形成高大的 云山
更低 更低
雨雪就开始下降。 马上就会下暴雨。
农民伯伯与云小姐、先生
——跨越时空的对话
农民：可从云 的种类、特征等角 度提问。要注意农 民的语气、口吻和 动作
云：请任选一种云， 以第一人称的方式作自我 介绍。要求：
①充分利用文中描写 云的语言材料；
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理清思路：
总说 分说 总说
看云识天气
看云可以识天气 云是天气的“招牌” （1） 云的形态
怎样看云识天气 （2--6） 云的光彩
预报天气
看云识天气的意义
（7）
服务工农业生产
阅读第一层，讨论完成表格。
种类 卷云 卷积云 积云
高积云
形状 像羽毛像绫纱 像粼波 像棉花团
像羊群
位置 最高
天气 阳光可以透过它照到
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
光名 产生和分布情况 光彩
天气征兆
晕
产生在卷层云上，
分布在日月周围
里红 外紫
日晕三更雨，月晕 午时风
华
产生在高积云 边缘部分
里紫 外红
华环由小变大，转 晴华环由大变小， 转阴雨一
虹
雨过天晴，在 太阳对面的云
彩色 圆弧
东虹轰隆西虹雨
幕上
霞
早、晚，太阳照 云层 朝霞西阴雨袭晚霞 着对面的云彩 变红 东几天晴
拓展延伸：
仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周 围的群山，……
示例： 夜暮四合，周围的群山，形态各异，
宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被 背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛， 神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流 云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸 门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷 堆……
日晕三更雨，月晕午时风
请选择你认为优美的语句圈点评注， 与大家分享。
示例：“有的像羽毛，轻轻地飘在空中； 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着； 有的像羊群，来来去去；有的像一床大 棉被，严严实实地盖住了天空；还有的 像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……” 因为它运用了八个比喻，准确生动、形 象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的 动态特点。
1.生字读音。
峰峦（luán） 粼波（ 1ín ） 绫纱（ líng） 顷刻（ qĭng ） 谚语（yàn ） 征兆（ zhào） 匀称（ yún chèn） 弥漫 ( mí ) 丝丝缕缕( lǚ )
思考：
文中哪句话阐明了云和天气的 密切关系，即找出全文中心句？ 如何理解这句话？
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么 云，就将出现什么样的天气。 "招牌"一 词，本义指商业人员用来标志商品，招 揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明 了云和么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
请大家任选一种云或光彩，以第一 称的方式作自我介绍：
介绍要求：①充分利用描写云彩的语言 材料；②让别人明白你将会带来怎样的 天气。
示例：“大家好，我叫卷云，我常丝丝缕 缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有 时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄， 可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过 我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大 家带来晴朗的天气。”
地面，天气晴朗
很高 它不会带来雨雪
2000米 左右
在天空映着温和的阳光
2000米 左右
云块间露出碧蓝的天空天晴
卷层云 仿佛白色绸幕 高层云 像毛玻璃
高 它向前推进，天气将转阴 低 它预示将要下雨或下雪
雨层云 布满天空
更低 雨雪就开始下降
积雨云 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨
阅读第二层，完成表格。