毛毛虫啃苹果教学设计新部编版
幼儿园《毛毛虫啃苹果》教案
幼儿园《毛毛虫啃苹果》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识毛毛虫和苹果，了解毛毛虫啃苹果的过程。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和对生命的尊重。
第二章：教学内容2.1 教学重点：认识毛毛虫和苹果，了解毛毛虫啃苹果的过程。
2.2 教学难点：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
第三章：教学准备3.1 教具准备：毛毛虫和苹果的图片、视频或实物，画纸、彩笔等绘画工具。
3.2 环境准备：安静、舒适的教学环境。
第四章：教学过程4.1 导入：引导幼儿观察毛毛虫和苹果的图片，引发幼儿的兴趣。
4.2 主体环节：a. 讲解毛毛虫啃苹果的过程，让幼儿了解毛毛虫的生活习性。
b. 展示毛毛虫啃苹果的视频或实物，让幼儿更直观地感受。
c. 引导幼儿观察毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的观察能力。
d. 让幼儿用自己的语言表达毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的表达能力。
4.3 实践环节：让幼儿动手画出毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的动手操作能力。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿对毛毛虫和苹果的认识，以及对毛毛虫啃苹果过程的观察、表达和动手操作能力。
5.2 评价方法：教师观察、幼儿自我评价、同伴评价等。
5.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的学习积极性。
第六章：教学拓展6.1 活动延伸：带领幼儿进行户外活动，寻找自然界中的毛毛虫和苹果，让幼儿亲身体验和观察。
6.2 家庭作业：让幼儿和家长一起完成一幅关于毛毛虫啃苹果的绘画作品，增进亲子关系。
7.1 回顾本节课的内容，让幼儿复述毛毛虫啃苹果的过程。
7.3 提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
第八章：教学反思8.1 教师对本次教学活动的内容、过程、效果进行反思，发现问题并及时调整。
8.2 关注幼儿在教学活动中的表现，关注个体差异，因材施教。
8.3 积极与同事交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。
幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案
幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案一、教学目标1.通过音乐游戏，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐感知能力。
2.培养幼儿合作精神，提高团队协作能力。
3.培养幼儿想象力，激发创造潜能。
二、教学内容1.音乐：《毛毛虫啃苹果》2.游戏道具：毛毛虫头饰、苹果模型、绳子三、教学步骤1.导入教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿熟悉音乐节奏。
教师播放《毛毛虫啃苹果》音乐，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受音乐节奏。
2.讲解游戏规则教师向幼儿介绍游戏规则：全体幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一名为“毛毛虫”，一名为“苹果”。
毛毛虫要通过啃咬苹果，将苹果传递给下一个小组的毛毛虫。
在传递过程中，若苹果掉落，则需要重新开始。
最快完成传递的小组获胜。
3.分组准备教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
为每个小组准备一个毛毛虫头饰、一个苹果模型和一根绳子。
教师指导幼儿如何正确佩戴头饰，并示范如何用绳子将苹果绑在一名幼儿的腰间。
4.游戏进行教师播放《毛毛虫啃苹果》音乐，各小组开始游戏。
教师巡回指导，关注幼儿在游戏中的表现，及时调整策略。
教师鼓励幼儿发挥想象力，创造性地完成游戏。
教师针对幼儿在游戏中的表现，进行点评和指导，引导幼儿学会合作、尊重他人。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的音乐感知能力和团队协作能力。
2.收集幼儿在游戏中的创意，评价幼儿的想象力。
五、教学建议1.在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的安全，避免发生意外。
2.游戏结束后，教师可以组织幼儿进行拓展活动，如绘画、唱歌等，让幼儿进一步巩固所学内容。
3.针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整游戏难度，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。
六、教学延伸1.组织幼儿进行《毛毛虫啃苹果》音乐表演，提高幼儿的音乐表现力。
2.结合音乐游戏，开展主题活动，如“爱护花草树木”、“保护环境”等，培养幼儿的环保意识。
3.邀请家长参与课堂，共同完成音乐游戏，增进亲子关系。
重难点补充：1.音乐节奏感知难点：让幼儿准确把握《毛毛虫啃苹果》的音乐节奏。
《毛毛虫啃苹果》教案范文
一、教案基本信息教案名称：《毛毛虫啃苹果》课时：1课时年级：大班领域：语言领域二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果、毛毛虫等事物，了解毛毛虫啃苹果的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成爱护水果的好习惯。
三、教学重点与难点重点：让幼儿观察毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的观察能力。
难点：让幼儿用语言描述毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的表达能力。
四、教学准备1. 教具：苹果、毛毛虫玩具、图片等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程1. 导入：教师展示苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色等特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 主体活动：a) 教师讲述毛毛虫啃苹果的故事，引导幼儿观察毛毛虫啃苹果的过程。
b) 教师提问，让幼儿回答毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的观察力和表达能力。
c) 幼儿分组讨论，分享自己观察到的毛毛虫啃苹果的过程，教师给予评价和指导。
3. 巩固活动：教师展示图片，让幼儿根据图片内容，用语言描述毛毛虫啃苹果的过程。
4. 总结与拓展：教师引导幼儿总结毛毛虫啃苹果的过程，让幼儿认识到大自然的神奇。
引导幼儿养成爱护水果的好习惯。
5. 课后作业：让幼儿回家后，观察家里水果的变化，并用语言描述给家长听。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察力、表达力和合作意识。
2. 课后作业评价：检查幼儿回家后的观察和描述水果变化的情况，评估幼儿对课堂内容的掌握程度。
七、教学反思在课后，教师应反思本次教学的效果，包括幼儿的参与度、理解程度和兴趣，以及教学内容和方法是否适合幼儿的需求。
教师应根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学拓展活动1. 组织幼儿进行角色扮演，让部分幼儿扮演毛毛虫，其他幼儿扮演水果店老板或顾客，进行买卖水果的游戏，通过游戏加强幼儿对水果的认识和喜爱。
2. 带幼儿去果园或超市参观，让他们亲手采摘或挑选水果，了解水果的生长过程和营养价值。
《毛毛虫啃苹果》教案范文
一、教案基本信息教案名称：《毛毛虫啃苹果》课时安排：1课时（40分钟）年级：大班教学目标：1. 让幼儿通过观察、操作、体验，了解毛毛虫啃苹果的过程。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。
二、教学重点与难点重点：1. 观察毛毛虫啃苹果的过程，了解毛毛虫的生长特点。
2. 培养幼儿动手操作能力，制作毛毛虫啃苹果的动画。
难点：1. 毛毛虫的生长特点的认知。
2. 动画制作技巧的掌握。
三、教学准备1. 教具：毛毛虫玩偶、苹果模型、动画制作材料。
2. 环境：舒适、安全的学习环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示毛毛虫玩偶，引导幼儿观察毛毛虫的特点，激发幼儿兴趣。
2. 探究：教师展示苹果模型，引导幼儿观察毛毛虫啃苹果的过程，让幼儿了解毛毛虫的生长特点。
3. 操作：教师指导幼儿动手制作毛毛虫啃苹果的动画，培养幼儿的动手操作能力。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的收获和感受。
5. 总结：教师引导幼儿总结毛毛虫的生长特点，培养幼儿关爱大自然的情感。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，观察家里的植物，了解它们的生长过程，下节课分享。
2. 请幼儿家长协助，拍摄幼儿制作动画的过程，下节课展示。
六、教学评价教学评价分为过程评价和成果评价两部分：1. 过程评价：观察幼儿在探究、操作、展示环节的参与程度、动手能力和合作意识。
2. 成果评价：评价幼儿制作的动画作品创意、色彩搭配、画面表现力等方面。
七、教学反思教师在课后应对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的毛毛虫和苹果树，让幼儿亲身体验毛毛虫啃苹果的过程。
2. 邀请农业专家进行讲座，让幼儿深入了解苹果的生长、成熟过程以及农业劳动的意义。
九、家长沟通1. 教师应及时与家长沟通，分享幼儿在课堂上的表现和进步，让家长了解幼儿的学习情况。
《毛毛虫啃苹果》教案范文
《毛毛虫啃苹果》教案范文一、教学目标：1. 让学生通过观察和动手操作，培养观察力、动手能力和创造力。
2. 帮助学生了解毛毛虫吃苹果的过程，激发学生对生命的探索欲望。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
二、教学内容：1. 认识毛毛虫和苹果的特点。
2. 学习毛毛虫啃苹果的过程。
3. 动手制作毛毛虫啃苹果的场景。
三、教学准备：1. 苹果图片、毛毛虫图片、绿色纸张、剪刀、胶水等。
2. 画纸、画笔、彩色笔等。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果图片，引导学生观察苹果的特点，引发学生对毛毛虫啃苹果的好奇心。
2. 新课导入：介绍毛毛虫的特点，讲解毛毛虫啃苹果的过程。
3. 动手操作：学生分组，每组制作一个毛毛虫啃苹果的场景。
4. 创作展示：学生展示自己的作品，分享创作过程和感受。
五、作业布置：1. 画一幅毛毛虫啃苹果的画，并写上自己的感受。
2. 回家后，观察家里的小动物，记录下它们的生活习性，下节课分享。
六、教学评价：1. 观察学生在制作毛毛虫啃苹果场景时的动手能力和创造力。
2. 关注学生在创作展示时的表达和分享能力。
3. 评价学生在观察小动物时的认真程度和记录的详细程度。
七、教学反思：1. 反思教学过程中学生的参与度和兴趣程度，调整教学方法以提高学生的积极性。
2. 思考如何更好地引导学生观察生活，培养学生的观察力和记录能力。
3. 考虑如何将本节课的学习内容与学生的日常生活联系起来，提高学生的实践能力。
八、教学拓展：1. 组织学生进行户外观察活动，让学生亲近自然，了解更多动物的生活习性。
2. 邀请动物专家进行讲座，让学生更深入地了解动物的特点和习性。
3. 开展动物主题的绘画比赛，激发学生的创造力。
九、教学资源：1. 苹果和毛毛虫的图片素材。
2. 有关动物生活的书籍和视频资料。
3. 绘画材料和手工制作材料。
十、教学建议：1. 建议老师在课堂上多给予学生鼓励和肯定，提高学生的自信心。
2. 鼓励学生提出问题，培养学生的思考和探究能力。
毛毛虫啃苹果中班教案
一、教学目标：1. 了解毛毛虫啃苹果的故事情节，培养幼儿的听说能力和想象力。
2. 通过模仿毛毛虫的动作，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿分享和合作的精神，增强集体意识。
二、教学内容：1. 故事《毛毛虫啃苹果》：讲述毛毛虫如何通过不断努力，啃出一个大苹果的过程。
2. 模仿毛毛虫的动作：模仿毛毛虫爬行、啃苹果的动作，锻炼身体协调能力。
3. 分享与合作：通过小组活动，让幼儿学会分享自己的食物和玩具，培养合作精神。
三、教学准备：1. 故事课件：《毛毛虫啃苹果》的故事课件，包括毛毛虫、苹果等图片。
2. 实物苹果：准备一些苹果，用于幼儿模仿毛毛虫啃苹果的动作。
3. 音乐：《毛毛虫之歌》的音乐，用于配合幼儿的动作表演。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的毛毛虫和苹果，引导幼儿讲述毛毛虫的特点和苹果的形状。
2. 讲述故事：通过课件，讲述毛毛虫啃苹果的故事，引导幼儿关注毛毛虫的努力和坚持。
3. 模仿毛毛虫动作：教师示范毛毛虫爬行的动作，引导幼儿模仿，并鼓励幼儿用嘴巴模仿毛毛虫啃苹果的动作。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组提供一个苹果和一些毛毛虫图片。
让幼儿轮流扮演毛毛虫，啃苹果，并分享给小组的其他成员。
5. 总结：引导幼儿讲述自己在活动中的感受，强调分享和合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模仿毛毛虫动作时的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在小组活动中的分享和合作精神，以及集体意识的培养。
3. 搜集幼儿在活动中的表现和反馈，以评价教学目标的实现情况。
六、教学扩展活动：1. 绘画活动：让幼儿用彩笔或者蜡笔在纸上画出自己喜欢的毛毛虫和苹果，发展幼儿的美术创造力。
2. 角色扮演：设置一个“毛毛虫和小鸟”的情景，让幼儿分别扮演毛毛虫和小鸟，通过对话和动作，展示毛毛虫与小鸟之间的互动，培养幼儿的口语表达能力和表演技巧。
七、家园共育建议：1. 家长可以与孩子一起阅读《毛毛虫啃苹果》的故事书，引导孩子关注故事中的情节和角色，培养孩子的阅读兴趣。
《毛毛虫啃苹果》教案范文
《毛毛虫啃苹果》教案范文第一章：课程简介1.1 课程目标培养学生的观察能力和想象力。
引导学生理解故事情节，培养阅读兴趣。
通过对故事角色的模仿，提高学生的语言表达能力。
1.2 适用年级幼儿园中班1.3 教学材料故事书《毛毛虫啃苹果》苹果图片毛毛虫玩具或图片1.4 教学重点与难点重点：学生能够理解故事情节，参与角色扮演。
难点：学生能够运用语言表达对故事的理解。
第二章：教学内容2.1 故事情节简介《毛毛虫啃苹果》是一个关于一只毛毛虫寻找食物的故事。
故事中，毛毛虫看到一个又大又红的苹果，但它太小了，无法咬到苹果。
它不断尝试各种方法，最终成功啃到了苹果。
2.2 教学目标学生能够理解故事情节，理解毛毛虫的努力和成功。
学生能够通过观察图片，描述毛毛虫的动作和表情。
学生能够参与角色扮演，模仿毛毛虫的动作和语言。
2.3 教学步骤第一步：引导学生观察苹果图片，引发学生对故事的兴趣。
第二步：朗读故事，让学生跟随故事情节的发展。
第三步：引导学生观察毛毛虫的动作和表情，让学生描述毛毛虫的努力。
第四步：学生参与角色扮演，模仿毛毛虫的动作和语言。
第三章：教学方法与策略3.1 教学方法观察法：学生观察苹果图片，引发对故事的兴趣。
朗读法：教师朗读故事，让学生跟随故事情节的发展。
描述法：学生描述毛毛虫的动作和表情。
角色扮演法：学生参与角色扮演，模仿毛毛虫的动作和语言。
3.2 教学策略引发兴趣：通过观察苹果图片，引发学生对故事的兴趣。
跟随情节：通过朗读故事，让学生跟随故事情节的发展。
观察与描述：引导学生观察毛毛虫的动作和表情，让学生描述毛毛虫的努力。
角色扮演：提供机会让学生参与角色扮演，模仿毛毛虫的动作和语言。
第四章：教学评价4.1 评价方法观察评价：评价学生的观察能力和想象力。
描述评价：评价学生的语言表达能力。
角色扮演评价：评价学生的参与度和模仿能力。
4.2 评价标准观察评价：学生能够准确描述图片中的细节。
描述评价：学生能够清晰地表达毛毛虫的动作和表情。
毛毛虫啃苹果教案6篇
毛毛虫啃苹果教案6篇要知道教案的制定是能够将设计者的思想和经验都表现的，在日常的教学活动中，教案发挥着十分关键的作用，XX小编今天就为您带来了毛毛虫啃苹果教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
毛毛虫啃苹果教案篇1活动目标：1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--)，能够快乐的演唱。
2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。
活动准备：音乐"毛毛虫啃苹果"、多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。
活动过程：一、导入：毛毛虫来了1.师：看是谁来了呢(播放ppt)(幼儿回答毛毛虫)。
2.毛毛虫喜欢吃什么呢(播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测)(树叶、苹果、香蕉、西瓜等。
)3.毛毛虫到底在吃什么我们一起来看看!(播放ppt)4.哇毛毛虫这么喜欢吃苹果。
二、学习毛毛虫啃苹果的节奏。
1.它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。
它是怎么啃苹果的(播放音效)(幼儿回答咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞)(出示图谱)(教师讲解图谱：毛毛咬一下、停下来、又咬一下、然后快快的咬了三下。
)2、那我们来一起学学毛毛虫啃苹果吧(练习2次)3.毛毛虫真淘气，它又开始啃苹果了，来听一听，她这次是怎么啃的呢(播放音乐)4.听完喽，毛毛虫这次怎么啃的啊(幼儿回答咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--，教师出示图谱并讲解图谱：快快的咬了四下，然后嚼一嚼。
)5.淘气的毛毛虫喜欢啃苹果，那我们一下来啃一啃，可是老师的手点哪里，你们就跟着节奏来啃哦!(反复2次)三、毛毛虫啃苹果(一)感知学唱游戏歌曲1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢我们一起来看一看，听一听!(播放动画)2.毛毛虫都啃了什么样的苹果按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。
3.再听一次，是啃了这些苹果吗4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
5.区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。
(二)游戏--毛毛虫啃苹果1.老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。
幼儿园中班音乐《毛毛虫啃苹果》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐《毛毛虫啃苹果》教学设计【含教学反思】一、教学内容分析1.教材分析《毛毛虫啃苹果》是一首优美的儿童歌曲。
它的节奏明快，旋律优美，歌词简单易懂。
这首歌曲适合小班幼儿园中班的音乐教学。
教师可以通过这首歌曲，开展一系列针对幼儿的音乐活动和游戏。
2.教学目标知识目标：1.能听懂《毛毛虫啃苹果》这首歌曲。
2.能说唱出歌曲中的关键词语和句子。
3.能用适当的动作表现歌曲的节奏和情感。
4.理解歌曲中的基本音乐元素。
能力目标：1.能通过音乐活动感受音乐的节奏和情感。
2.能用音乐表情和动作沟通。
情感目标：1.热爱音乐，感受音乐的美好。
2.培养集体合作和身体协调的能力。
二、教学设计1.教学时长：40分钟2.教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1.教师播放《毛毛虫啃苹果》这首歌，让幼儿欣赏和感受。
2.针对歌曲中的关键词语和句子，老师布置简单的游戏，让幼儿大声说出关键词语和句子，熟悉歌曲内容。
步骤二：唱歌练声 (10分钟)1.教师模仿歌曲的旋律和节奏，让幼儿跟随模仿。
2.分小组，让幼儿跟随音乐教师的指挥，表演一遍《毛毛虫啃苹果》的歌曲。
步骤三：动作舞蹈（15分钟）1.教师让幼儿跟随自己的动作，循序渐进地演练出《毛毛虫啃苹果》的舞蹈。
2.将全班幼儿分成两组，进行表演，让幼儿们在表演中感受音乐的节奏和情感。
步骤四：音乐游戏（10分钟）1.对幼儿进行音乐游戏，让幼儿通过不同的游戏方式掌握歌曲中的基本音乐元素。
2.完成游戏后，教师让幼儿集体唱出歌曲中的节奏和音调。
3.教学重点与难点：教学重点：1.能准确唱出歌曲的节奏和音调。
2.能用适当的动作表演出歌曲的节奏和情感。
教学难点：1.帮助幼儿理解歌曲中的基本音乐元素。
2.帮助幼儿理解如何将歌曲中的音乐元素转化为动作表现。
三、教学反思本次教学过程中，幼儿表现积极，大多数孩子都能准确跟随音乐教师的指挥唱出歌曲的节奏和音调。
在动作表演方面，幼儿们的表现也比较自然，能较好地将歌曲中的节奏和情感表现出来。
幼儿园《毛毛虫啃苹果》教案
幼儿园《毛毛虫啃苹果》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果、毛毛虫等事物，了解毛毛虫啃苹果的过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用简单的语言描述毛毛虫啃苹果的情景。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察毛毛虫啃苹果的过程，学会用语言描述。
难点：幼儿能够用简单的语言生动地描述毛毛虫啃苹果的情景。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果、毛毛虫玩具、图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 主体活动：（1）教师讲述毛毛虫啃苹果的故事，引导幼儿观察毛毛虫啃苹果的过程。
（2）幼儿分组讨论，用简单的语言描述毛毛虫啃苹果的情景。
（3）每组派代表进行分享，教师给予鼓励和指导。
五、作业安排：1. 回家后，让爸爸妈妈帮忙画一画毛毛虫啃苹果的情景。
2. 观察家里或其他地方的水果，了解水果的生长过程。
3. 记录观察到的水果生长过程，并与爸爸妈妈分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在主体活动中的参与程度，了解幼儿对毛毛虫啃苹果过程的观察和表达能力。
2. 关注幼儿在回家后的作业完成情况，了解幼儿对水果生长过程的兴趣和认知。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对大自然的关注程度。
七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反馈，根据幼儿的兴趣和实际情况调整教学内容和方法。
教师应注重培养幼儿的观察能力和表达能力，引导幼儿主动发现和探索大自然。
八、教学拓展：1. 组织幼儿去果园或公园观察水果的生长过程，让幼儿亲身体验大自然的奇妙。
2. 邀请家长参与教学活动，共同带领幼儿进行户外观察和探索。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在家庭中的观察和发现。
九、教学资源：1. 相关书籍：《毛毛虫啃苹果》、《水果的生长过程》等。
2. 网络资源：有关水果生长过程的视频、图片等。
幼儿园公开课教案毛毛虫啃苹果
幼儿园公开课教案毛毛虫啃苹果一、教学目标1. 引导幼儿观察和了解毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的观察能力。
2. 通过故事讲述，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 教育幼儿懂得分享和合作的重要性。
二、教学内容1. 故事主题：毛毛虫啃苹果2. 故事角色：毛毛虫、小鸟、小兔、小猴3. 故事情节：毛毛虫看见一个美味的苹果，它一口一口地啃，结果把苹果啃成了一个洞。
小鸟飞过来，把苹果当成了巢；小兔跑过来，把苹果当成了隧道；小猴爬过来，把苹果当成了秋千。
毛毛虫意识到分享的重要性，它把苹果分给了朋友们，大家一起开心地玩耍。
三、教学准备1. 教具：故事课件、苹果图片、毛毛虫、小鸟、小兔、小猴的玩具或图片。
2. 材料：苹果、切苹果的工具、分享卡片。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察故事课件，引导幼儿说出故事的角色和情节。
2. 讲述故事：毛毛虫啃苹果的故事，引导幼儿关注故事中的细节，如毛毛虫啃苹果的过程，以及小鸟、小兔、小猴的使用苹果的场景。
3. 讨论：引导幼儿讨论毛毛虫为什么要分享苹果，分享的重要性。
4. 活动：分组进行“切苹果”活动，让幼儿体验分享的快乐。
五、作业1. 请幼儿回家后，与家人分享今天学到的故事和道理。
2. 家长协助幼儿制作“分享卡片”，记录幼儿的分享经历。
六、教学评估1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解幼儿对分享和合作概念的理解。
2. 评估幼儿在活动环节中分享苹果的情况，观察幼儿是否能够主动与他人分享。
3. 收集家长制作的“分享卡片”，了解幼儿在家庭中分享的经历。
七、教学拓展1. 开展“毛毛虫啃苹果”主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心目中的毛毛虫啃苹果场景。
2. 组织角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，再现故事情节，培养幼儿的表演能力。
八、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。
2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
九、教学总结1. 总结本次公开课的教学目标和成果，反思教学过程中的不足之处。
中班音乐《毛毛虫啃苹果》教案
中班音乐《毛毛虫啃苹果》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《毛毛虫啃苹果》了解毛毛虫吃苹果的情境，培养幼儿的想象力。
2. 技能目标：通过模仿毛毛虫啃苹果的动作，培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
3. 情感目标：通过歌曲学习，培养幼儿热爱音乐的情感，增进幼儿之间的互动与合作。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《毛毛虫啃苹果》，并能用动作表现出来。
2. 教学难点：幼儿在学会歌曲的基础上，能够整齐地完成动作。
三、教学准备：1. 教具准备：毛毛虫头饰、苹果道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学歌曲：教师播放《毛毛虫啃苹果》歌曲，让幼儿倾听并初步学唱。
3. 分组学习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织组内成员学习歌曲和动作。
4. 动作学习：教师示范毛毛虫啃苹果的动作，让幼儿跟着音乐一起模仿。
5. 实践练习：幼儿分组进行实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 展示环节：每组选派一名代表进行动作展示，全班同学一起评分，评选出最佳表演奖。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，如学习态度、参与程度、动作完成情况等，给予适当评价。
3. 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和表现。
六、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿学习歌曲，如洗澡、散步时播放歌曲，让幼儿在愉快的氛围中成长。
2. 环境创设：在教室墙面布置“毛毛虫啃苹果”主题画面，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的想象力。
七、教学反思：1. 教师总结：在本节课中，幼儿的学习兴趣高涨，积极参与课堂活动。
在动作学习环节，大部分幼儿能够跟上音乐的节奏，完成动作。
但在动作整齐方面，还需加强练习。
2. 改进措施：在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的动作协调能力，通过更多类似的歌曲教学，让幼儿在音乐中快乐成长。
幼儿园《毛毛虫啃苹果》教案
幼儿园《毛毛虫啃苹果》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力。
2. 培养幼儿对颜色的认知，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习制作毛毛虫啃苹果的手工作品。
2. 学习毛毛虫啃苹果的故事，培养幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫、苹果、绿色和橙色的纸张、剪刀、胶水等。
2. 材料：剪刀、胶水、彩笔等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫和苹果的手工作品，引导幼儿观察和描述。
2. 新课导入：教师讲解毛毛虫啃苹果的故事，引导幼儿发挥想象力，参与故事情节。
3. 制作毛毛虫：教师发放绿色纸张，指导幼儿剪出毛毛虫的身体，用胶水粘贴在黑色纸上。
4. 制作苹果：教师发放橙色纸张，指导幼儿剪出苹果的形状，用胶水粘贴在红色纸上。
5. 添置场景：教师引导幼儿用彩笔画出草地、树木等背景，使作品更加生动。
五、作业点评：1. 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 教师针对幼儿在制作过程中出现的问题进行指导，帮助幼儿提高手工技巧。
3. 教师组织幼儿相互欣赏作品，培养他们的审美能力和合作精神。
六、教学评价：1. 通过观察幼儿在手工制作过程中的积极参与和动手能力，评价他们的学习效果。
2. 通过幼儿对毛毛虫啃苹果故事的想象和描述，评价他们的创造力和语言表达能力。
3. 通过幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作精神和团队协作能力。
七、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀时由教师或者进行指导，避免发生安全事故。
2. 确保幼儿在使用胶水时注意胶水的使用方法，避免沾染皮肤或衣物。
3. 教师应随时关注幼儿的安全，确保在手工活动过程中无人受伤。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的手工制作，增进家庭亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 将幼儿制作的手工作品进行展示，让其他班级的幼儿和家长也能欣赏到孩子们的作品，增强幼儿的成就感。
幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案
幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案（通用11篇）幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案篇1一、活动来源：在幼儿的一日生活中处处都有惊喜。
一天早上，孩子们在菜园里看见了一条毛毛虫，孩子们十分好奇。
这时吕梓辰小朋友问道：“老师老师，我在家里听了一首歌，毛毛虫在啃东西的声音太有趣了，我们可不可以也来听听看呢？”于是，为了满足孩子们的兴趣，设计本次音乐游戏《毛毛虫啃苹果》。
二、活动目标：1.初步感知了解歌曲节奏。
2.能用肢体创造性的表现歌曲。
3.体验音乐游戏的乐趣。
三、活动准备：音乐图谱、毛毛虫头饰、课件。
四、活动过程：（一）实物导入，播放音频，激发幼儿的活动兴趣引导语：宝贝们，老师今天带来了一个好朋友，你们猜一猜，是谁呢？提问：（1）我们来听一听，它在做什么？（2）它可能在吃什么？小结：对啦，这只贪吃的毛毛虫在啃苹果，那它是怎么啃的呢？（二）播放音频，引导幼儿倾听歌曲节奏1.引导幼儿倾听毛毛虫啃苹果的节奏。
引导语：宝贝们，竖起你们的小耳朵，听听看这只毛毛虫是怎么啃苹果的呢？谁来说说看？2.引导幼儿再次倾听音频，说说毛毛虫一共啃了哪几种苹果？提问：（1）毛毛虫一共啃了哪几种苹果。
（2）每一种苹果是怎么啃的呢？小结：对啦，毛毛虫啃了小小的苹果，它是X X XXX；大大的苹果，它是X X XXX；红红的苹果，它是XX XX X；绿绿的苹果，它是XX XX X。
(三)游戏《毛毛虫啃苹果》1.引导幼儿与同伴讨论并自主表演毛毛虫啃苹果的动作，重点将啃时的相应动作做出来。
引导语：宝贝们，毛毛虫你们想怎么演？苹果呢？那苹果被咬的时候又要怎么表示呢？请你和你身旁的小伙伴一起讨论讨论吧？2.播放音频，开始游戏引导语：请当毛毛虫的宝贝们带上头饰，我们开始游戏啦！3.引导幼儿想一想，毛毛虫啃苹果还能有不一样的游戏玩法。
五、活动延伸：表演区《毛毛虫啃苹果》幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案篇2活动目标：1.感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。
幼儿园音乐教案：毛毛虫啃苹果
一、教学目标：1. 帮助幼儿认识毛毛虫啃苹果的音乐旋律。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 通过音乐活动，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 教学歌曲：《毛毛虫啃苹果》2. 教学乐器：小鼓、铃铛三、教学准备：1. 教学歌曲CD《毛毛虫啃苹果》2. 小鼓、铃铛等乐器3. 苹果图片4. 毛毛虫玩具或图片四、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征。
展示毛毛虫玩具或图片，引导幼儿认识毛毛虫。
3. 教学歌曲（5分钟）：播放《毛毛虫啃苹果》歌曲，让幼儿边听边跟着音乐节奏摇摆。
教师可以邀请几名幼儿上台模仿毛毛虫啃苹果的动作。
4. 分组练习（4分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
每组轮流演奏小鼓、铃铛等乐器，根据歌曲节奏敲击乐器。
5. 总结与展示（3分钟）：教师邀请各组幼儿展示他们敲击乐器的表现。
全班幼儿一起演唱《毛毛虫啃苹果》歌曲，结束本节课。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿在家中练习《毛毛虫啃苹果》歌曲，鼓励幼儿大胆表现自己。
2. 家长可以引导幼儿模仿毛毛虫啃苹果的动作，培养幼儿的想象力。
3. 家长鼓励幼儿参与下周的音乐活动，提高幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌曲、敲击乐器等活动的积极性。
2. 评价幼儿对《毛毛虫啃苹果》歌曲的掌握程度，包括旋律、歌词和动作。
3. 关注幼儿在课后作业中的表现，了解他们对音乐活动的兴趣和参与度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参加音乐活动，让家长了解幼儿在学校的表现，增进亲子关系。
2. 组织校园音乐比赛，让幼儿有机会展示自己的才艺，提高自信心。
3. 开展音乐主题的故事会，引导幼儿通过故事了解音乐的魅力。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意关注每个幼儿的学习进度，对有困难的孩子给予个别指导。
幼儿园《毛毛虫啃苹果》教案
幼儿园《毛毛虫啃苹果》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识苹果、毛毛虫等事物，了解毛毛虫啃苹果的过程。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，提升幼儿手工制作和创意思考能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：教学内容2.1 主体课文：《毛毛虫啃苹果》故事2.2 辅助材料：苹果、毛毛虫图片、视频等2.3 教学活动：讲述故事、观察图片、制作手工、户外观察等第三章：教学过程3.1 教学准备：提前准备好苹果、毛毛虫图片、视频等教学材料。
3.2 教学步骤：步骤一：引入话题，展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征。
步骤二：讲述《毛毛虫啃苹果》故事，引导幼儿关注毛毛虫啃苹果的过程。
步骤三：展示毛毛虫图片和视频，让幼儿更加直观地了解毛毛虫啃苹果的过程。
步骤四：分组进行手工制作，让幼儿动手制作毛毛虫啃苹果的场景。
步骤五：分享制作成果，引导幼儿讲述自己制作的过程和感受。
步骤六：户外观察，寻找真实的苹果和毛毛虫，让幼儿亲身体验毛毛虫啃苹果的过程。
第四章：教学评价4.1 评价目标：了解幼儿对苹果、毛毛虫的认识，评估幼儿观察、表达能力，手工制作和创意思考能力。
4.2 评价方法：观察幼儿在教学活动中的参与程度，评价幼儿制作的手工作品，听取幼儿的讲述和分享。
第五章：教学资源5.1 教学资源：苹果、毛毛虫图片、视频、手工制作材料等。
5.2 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，清晰的投影设备，手工制作材料充足。
5.3 教学支持：教师具备丰富的教学经验和热情，积极参与幼儿的学习过程，为幼儿提供必要的帮助和支持。
第六章：教学拓展6.1 相关活动：组织幼儿进行苹果树的种植活动，观察苹果的生长过程。
6.2 延伸阅读：推荐幼儿阅读关于动物和植物的绘本，提高幼儿对大自然的兴趣。
6.3 家长参与：邀请家长参与手工制作活动，促进家校合作，共同培养幼儿的动手能力。
第七章：教学注意事项7.1 安全事项：在手工制作活动中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
幼儿园音乐教案：毛毛虫啃苹果
幼儿园音乐教案：毛毛虫啃苹果一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识毛毛虫啃苹果的情景。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象和创造，表现出毛毛虫啃苹果的情景。
难点：让幼儿在音乐活动中，用动作和表情表达出毛毛虫啃苹果的快乐心情。
三、教学准备：1. 教具准备：毛毛虫、苹果的图片或玩具，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的桌椅，舒适的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫和苹果的图片或玩具，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：教师简单讲解毛毛虫啃苹果的故事情节，引导幼儿想象和理解。
3. 学习歌曲：教师教唱《毛毛虫啃苹果》歌曲，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律和歌词。
4. 分组活动：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（毛毛虫或苹果），进行角色扮演。
5. 实践表演：各小组按照歌曲情节，进行毛毛虫啃苹果的表演，鼓励幼儿用动作和表情表达情感。
6. 总结评价：教师对各小组的表演进行评价，给予鼓励和指导，让幼儿分享感受。
五、教学反思：本节课通过毛毛虫啃苹果的音乐教案，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐，提高观察力、想象力和创造力。
在实践表演环节，幼儿充分展示自己的才华，培养合作意识和团队精神。
教师应及时关注幼儿的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区音乐活动，让幼儿与其他小朋友一起交流、学习音乐，提高幼儿的人际交往能力。
七、教学评价：1. 过程性评价：教师在教学过程中，关注幼儿的参与程度、学习态度和表现，给予及时的指导和鼓励。
2. 终结性评价：通过表演、歌唱等形式，评估幼儿对教学内容的掌握程度，总结教学成果。
《毛毛虫啃苹果》教案范文
《毛毛虫啃苹果》教案范文一、教学目标1. 让学生了解毛毛虫啃苹果的故事情节，培养学生的阅读兴趣。
2. 通过模仿毛毛虫啃苹果的动作，发展学生的模仿能力和动手能力。
3. 培养学生爱护水果、珍惜食物的良好习惯。
二、教学内容1. 故事情节：毛毛虫啃苹果的过程。
2. 学习生词：毛毛虫、苹果、啃、可爱等。
3. 动作模仿：模仿毛毛虫啃苹果的动作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：故事情节的理解，生词的掌握。
2. 教学难点：毛毛虫啃苹果动作的模仿。
四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等形式展示毛毛虫啃苹果的故事情节。
2. 情景教学法：创设情境，让学生模仿毛毛虫啃苹果的动作。
3. 游戏教学法：设计相关游戏，巩固所学内容。
五、教学步骤1. 导入：展示毛毛虫和苹果的图片，引导学生产生兴趣。
2. 讲述故事：教师讲述《毛毛虫啃苹果》的故事，引导学生关注故事情节。
3. 学习生词：学生跟读生词，教师解释生词含义。
4. 动作模仿：教师示范毛毛虫啃苹果的动作，学生跟随模仿。
5. 情景表演：学生分组，进行毛毛虫啃苹果的动作表演。
6. 游戏环节：设计“找苹果”游戏，让学生在游戏中巩固所学内容。
7. 总结：教师引导学生总结毛毛虫啃苹果的故事情节，以及所学生词。
8. 作业布置：让学生回家后，向家长讲述故事，并模仿毛毛虫啃苹果的动作。
六、教学延伸1. 扩展活动：组织学生进行绘画活动，让学生画出自己喜欢的毛毛虫啃苹果的场景。
2. 家园共育：家长协助孩子在家中进行毛毛虫啃苹果的动作模仿，记录下孩子的表现，共同培养孩子的动手能力和创造力。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、模仿等。
2. 学生掌握程度：通过测试或提问，了解学生对故事情节和生词的掌握情况。
3. 家长反馈：收集家长对孩子在家中的表现反馈，了解学生的学习效果。
八、教学修改1. 根据学生的实际表现，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
2. 关注学生的学习进度，适时增加或减少教学难度，确保学生能够跟上教学节奏。
毛毛虫啃苹果教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校音乐教案《毛毛虫啃苹果》一、活动目标：1.感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。
2.用肢体创造性地表现歌曲，激发幼儿的想象力。
3. 在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
二、活动准备：音乐、节奏图谱、毛毛虫、苹果图片三、活动过程：（一）、导入：毛毛虫来了1．今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。
2.毛毛虫喜欢吃什么呢? （播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看。
（教师出示课件）4．小朋友们猜一猜毛毛虫喜欢吃什么样的苹果呢？幼儿猜，教师出示小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果。
5. 毛毛虫是怎么啃苹果的？（教师播放录音1，幼儿听）毛毛虫觉得这样吃还不香，那么我们来听听毛毛虫还会怎么吃呢？（教师出示录音2，幼儿听）（二）、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容小苹果：○ ○ ○○○大苹果：○ ○ ○○○红苹果：○○○○ ○绿苹果：○○○○ ○（三）、游戏教师出示小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果，请个别幼儿找出相对应的节奏。
（四）教师将幼儿分成两组，分别给幼儿发乐器（响板、串铃）演奏儿歌。
（五）教师请幼儿围在自己喜欢的苹果旁，说出毛毛虫啃小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果的节奏，幼儿能变成果心得样子。
（六）、结束活动毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。
毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
音乐教案《毛毛虫啃苹果》
一、活动目标：
1.感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。
2.用肢体创造性地表现歌曲，激发幼儿的想象力。
3. 在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
二、活动准备：
音乐、节奏图谱、毛毛虫、苹果图片
三、活动过程：
（一）、导入：毛毛虫来了
1．今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。
2.毛毛虫喜欢吃什么呢? （播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）
3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看。
（教师出示课件）
4．小朋友们猜一猜毛毛虫喜欢吃什么样的苹果呢？幼儿猜，教师出示小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果。
5. 毛毛虫是怎么啃苹果的？（教师播放录音1，幼儿听）毛毛虫觉得这样吃还不香，那么我们来听听毛毛虫还会怎么吃呢？（教师出示录音2，幼儿听）
（二）、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容
小苹果：
○ ○ ○○○
大苹果：
○ ○ ○○○
红苹果：
○○○○ ○
绿苹果：
○○○○ ○
（三）、游戏教师出示小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果，请个别幼儿找出相对应的节奏。
（四）教师将幼儿分成两组，分别给幼儿发乐器（响板、串铃）演奏儿歌。
（五）教师请幼儿围在自己喜欢的苹果旁，说出毛毛虫啃小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果的节奏，幼儿能变成果心得样子。
（六）、结束活动
毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。
毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）。