“教师课堂教学质量评估标准“问卷调查表

附件1：

“教师课堂教学质量评估标准”问卷调查表

课程名称：任课教师姓名：

听课人姓名：听课时间：年月日

“教师课堂教学质量评估标准”问卷调查表使用说明

1、“观测点赋分”是听课人根据授课人授课过程中各观测点的实际情况，以权重值为上限，对各观测点给予的量化评价。

2、“评估内容赋分”为“观测点赋分”的合计分值，“课堂教学质量评估赋分”为“评估内容赋分”的总计分值。

3、“课堂教学质量评估等级”根据“课堂教学质量评估赋分”的分值确定，分值介于100~91分之间的为A级，90~76分之间的为B 级，75~60分之间的为C级，60分以下为D级。

4、听课人听课时填写此表，原件自存，复印两份，一份由任课教师所在系（部）反馈给任课教师，一份由系（部）存档。

（调研过程中，参加调研的人员对“调查表”可进行合理的修改，也可以从新设计。）

被调研人单位：

被调研人姓名：

名师（）教学骨干（）教学新秀（）

系主任（）教学秘书（）教研室主任（）

学习部长（）学习委员（）

“教师课堂教学质量保障体系”问卷调查提纲

为确保“教师课堂教学质量评估标准”的贯彻落实，特制定以下监控措施：

1、建议学院出台《白城师范学院教师课堂教学质量评估标准及保障体系》文件。

2、将“教师课堂教学质量评估标准”纳入教学管理文件――《白城师范学院教师教学质量综合评估办法（试行）》“同行教师评教内容”（课堂教学部分）；将“教师课堂教学质量评估标准”的基本精神纳入《白城师范学院教师教学质量综合评估办法（试行）》“学生评教内容”和《教师课堂教学质量测评表》；

3、教师要严格按“教师课堂教学质量评估标准”备课（含写教案）、上课；教学管理干部（含学院、督学、教务处、系(部)等领导）和同行教师要严格按“教师课堂教学质量评估标准”听课与评课、及时填表反馈与存档，其存档材料作为系（部）领导小组评教、同行教师评教的重要参考，对教学质量综合评估档次不合格的教师，建议学院扣发其授课时段的岗位津贴；

4、各系（部）要制定具体落实计划，并严格执行；教学评估办公室和教务处对各系（部）的落实与执行情况要定期进行专项检查，检查结果由教务处存档，作为评选“教学工作先进系（部）”的参考。

（调研过程中，参加调研的人员对“问卷调查提纲”可进行合理的修改，也可以从新设计。）

被调研人单位：

被调研人姓名：

名师（）教学骨干（）教学新秀（）系主任（）教学秘书（）教研室主任（）学习部长（）学习委员（）