一年级上册美术全册完整教案(湘教版).pdf
湘教版小学美术一年级上册教案(可打印修改)
一年级美术教学计划 一、教学内容 本册共设有 22 课,分别为:大家一起画、绕绕涂涂、田野的色彩、大眼睛、我的太阳、我 和月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、撕纸添画、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、 请跟我来、营养早餐、我长高了、手拉手好朋友、简笔画人、画画火柴人、蚂蚁搬家、漂 亮的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。 二、教学分析 本册是儿童进入小学学习绘画的开始,课程以《义务教育课程标准·美术》为依据,通过 不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏,注重学生的体验过程,力求使教材的基础性、 科学性和开放性、趣味性得到有机的结合,比如,有画画,有拓印,有制作卡片等;重视 学生学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生发展需要,体现人文关怀,关注学生 的健康成长,如小鸟找家,小动物盖房子,鸟语花香,寻找美丽等;同时在课目设计中注 意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中,以促进创新精神和 实践能力的增强。 三、指导思想 以《义务教育课程标准·美术》为依据,关注学生各年龄阶段的心理与成长需要,描述视 觉审美的丰富含义,注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,学习内容的知识 综合,利用不同类别、不同层面的知识综合,使学科内,学科间的综合效应得到加强扩充 知识的交融和通识性,教学目标和评价标准也做了一些控制,专业要求力求降低,综合能 力则相对具体。 四、教学目标 使学生掌握不同绘画材料的使用及保养; 培养学生大胆想像,画出或设计出自己喜欢的作品; 培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。 五、德育渗透 热爱大自然、爱护小动物、美化环境等。 六、教法学法 示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等
编2395-(如若有用,请下载收藏)
看完了农民伯伯的田野,农民伯伯也想看看小朋友心中的田野,那我们的田野里种些什么 呢,是什么颜色的?我们一起来试试。 1、请个别学生将试验田的尝试作业涂色方法,在分割好的田块中展示,师生共同学习如何 大片涂色(安排哪里也种这个就继续这样涂)、用线条排列涂色(新翻的土壤也可以用波浪 线)、点点播种般的快速点涂(可表现苗、花、果实等)、颜色叠加(色彩更丰富)等方法 画出几片田野。 2、在实物投影仪上表现。 3、这几片中间还留了一块,用什么颜色好呢?提示:相邻的颜色要有变化,田埂才分明。 4、如果你想还可以在一个田里加一个点缀(池塘、大树、拖拉机、稻草人、谷仓等)。 四、欣赏范作,自主表现 1、课件依次出示学生作品图片 2、出示最后效果图,再欣赏学生作业。 3、作业要求:线线交织,块块涂色,画出一片迷人的田野。 五、展评作业 1、课件播放一首田间小调。 2、互评作业,说一说,你最喜欢哪块田野?为什么? 3、看到这么美丽充满希望的田野,农民伯伯忍不住要唱一首田间小调歌颂美丽的田野,我 们也辛苦了一起来放松一下。 4、在歌声中结束本课
湘教版小学美术一年级上册全册教案[1]
第一课大家一起画教学目标:1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣,通过大家一起画的画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。
教学重难点:在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。
教学准备:整张白纸4张,每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具(学生)教学过程:一、组织教学:师生问好。
(喜欢画画的小朋友请举手:你都会画什么呀?)二、导入新课:检察学具。
(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。
)三、讲授新课:1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?(先小声告诉老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜)2、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。
(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔)3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。
(教师可先作示范)4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。
画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结:A、展评学生作业。
(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里?)B、总结本课的学习的内容。
第二课绕绕涂涂教学目标:1、通过探索和实践,让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。
2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦,引发美术兴趣。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性,引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
教学重难点:使学生初步体验美术绘画方法的多样性,引发美术兴趣。
教学准备:常规美术用具(学生)教学过程:一、组织教学:1、检察学具。
新版湘教版美术一年级上册全册教案
新版湘教版美术一年级上册全册教案第一课:认识颜色课时安排•课时一:认识红色•课时二:认识黄色•课时三:认识蓝色课程目标通过本单元的学习,学生将能够:•认识并熟悉红色、黄色、蓝色的特征和象征意义;•运用所学颜色进行简单的涂色和拼贴创作。
教学重点•理解红色、黄色、蓝色的特征和象征意义;•运用所学颜色进行简单的涂色和拼贴创作。
教学准备•教师准备红、黄、蓝三种颜色的颜料;•教师准备红、黄、蓝三种颜色的画笔;•教师准备纸张和剪刀等绘画工具。
教学过程课时一:认识红色1.教师介绍红色的特征和象征意义,引导学生观察周围的红色物品,并鼓励他们描述红色的感觉和联想。
2.教师给每个学生发放红色颜料和画笔,让他们用红色进行涂色创作。
3.学生完成涂色创作后,教师引导他们展示作品,并进行交流讨论。
课时二:认识黄色1.教师介绍黄色的特征和象征意义,引导学生观察周围的黄色物品,并鼓励他们描述黄色的感觉和联想。
2.教师给每个学生发放黄色颜料和画笔,让他们用黄色进行涂色创作。
3.学生完成涂色创作后,教师引导他们展示作品,并进行交流讨论。
课时三:认识蓝色1.教师介绍蓝色的特征和象征意义,引导学生观察周围的蓝色物品,并鼓励他们描述蓝色的感觉和联想。
2.教师给每个学生发放蓝色颜料和画笔,让他们用蓝色进行涂色创作。
3.学生完成涂色创作后,教师引导他们展示作品,并进行交流讨论。
课堂评价教师可根据学生的涂色作品和课堂表现进行评价,包括:•是否准确理解红色、黄色、蓝色的特征和象征意义;•是否能够运用所学颜色进行涂色创作;•是否积极参与讨论和交流。
家庭作业要求学生在家中寻找红色、黄色、蓝色的物品并拍照,写下相关的感受和联想,以便下节课与同学分享。
第二课:认识形状课时安排•课时一:认识圆形•课时二:认识方形•课时三:认识三角形课程目标通过本单元的学习,学生将能够:•认识并熟悉圆形、方形、三角形的特征和形状;•运用所学形状进行简单的剪纸和拼贴创作。
教学重点•理解圆形、方形、三角形的特征和形状;•运用所学形状进行简单的剪纸和拼贴创作。
湘教版小学一年级上册美术教案全册
小学电子备课教课设计(学年第一学期)教材名称:义务教育课程标准实验教科书学科名称:美术讲课年级:一年级讲课教师:一年级上册美术教课计划一、教材剖析:本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材依据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。
“造型·表现”(即运用多中资料和手段,体验造型乐趣,表达感情和思想的学习领域)“设计·应用”(指运用必定的物质资料和手段,环绕必定的目的和用途进行设计与制作,传达,沟通信息,梅花生活及环境,培育设计意识和实践能力的学习领域。
)“赏识·评论”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行赏识和评论,组部形成审美兴趣和提升美术赏识能力的学习领域。
)“综合·探究”(指经过综合性的美术活动,指引学生主动探究、研究、创建以及综合解决问题的美术学习领域。
)这些课程内容新奇,版面雅观,切近学生的生活,遇到了小朋友们的喜爱。
二、学情剖析:关于美的事物有兴趣,有初步感觉美的能力,初步培育了察看习惯,关于想象画、命题画有较大的兴趣,能依据自己的感觉勇敢的描述。
达成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去达成少量同学形象表达能力还逗留在少儿园的水平。
三、本学期教课的总要求:1.教育重点:(1)感知各样任意形状。
(2)认识和运用各样平面形、常用色。
(3)运用形色,进行摹仿、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各样简略绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(5)赏识祖国风光和小孩画、民间美术作品的美2.能力培育重点:(1)在美术活动中发展学生的想象力和创建力,踊跃促使从无心想象过渡到存心想象,从再现想象过渡到创建想象。
(2)在绘画活动中勇敢用笔用色,鼓舞小孩经过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提能手部运动的灵巧性,促使手和脑的协调发展。
(4)提升对色彩美、形状美的能力3.审美教育重点:(1)培育小孩热爱祖国、热爱家乡、热爱劳感人民的感情。
湘教版小学一年级上册全册美术教案设计
第二十一课鸟语花香〔工艺设计课〕第—课时教学目标:1、让学生在在生活中学会观赏美的事物。
2、援助学生在观赏中尝试理解美。
教学重难点:头饰带子的长短要适宜头型。
教学打算:小鸟叫声音乐,森林的挂图,(我们的祖国是花园)歌曲录音带卡纸一张,剪刀,蜡光纸,固体胶,水彩笔〔学生〕教学过程:一、组织教学:1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课:三、讲授新课:1、谈话:同学们,你们喜欢听音乐吗现在请你们渐渐地闭上眼晴,观赏一段音乐,问:你们听到了什么声音 (小鸟的叫声)2、放录像,引导学生观察。
在这漂亮的树林里,到处可以见到高大挺拔的大树,五彩的花朵,有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……漂亮极了。
你瞧,它们一个个张开了笑脸,引来了漂亮的蝴蝶。
林中小鸟欢叫,各种各样的小动物都在快乐地生活着。
突然,一阵阵机器轰鸣的声音,只见:一棵棵大树相继倒下,小鸟们失去了家园,花儿被人们任意蹂躏……〔引导学生:我们要一个鸟语花香的世界〕3、揭示课题。
4、观赏教材P12、13教学扎记:第二十一课鸟语花香〔工艺设计课〕第二课时教学目标:独立进行花鸟图画设计,培养学生的审美制造能力以及动手动脑的制作能力。
教学重难点:1、让学生在在生活中学会观赏美的事物。
2、援助学生在观赏中尝试理解美。
教学打算:小鸟叫声音乐,森林的挂图,(我们的祖国是花园)歌曲录音带卡纸一张,剪刀,蜡光纸,固体胶,水彩笔〔学生〕教学过程:一、组织教学:1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课:三、讲授新课:1、引导学生分组看书、商量学会制作步骤。
2、学生反应,教师小结,并演示制作步骤:(1)画或剪贴〔注意色彩搭配〕(2)剪〔平安教育和保持卫生的良好习惯教育〕(3)制作带子〔注意带子的长短要先量一量自己的头〕。
最新湘版小学美术一年级上册教案全册
小学湘版美术教案1册第一课大家一起画(绘画基础课)教学目标:1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣,通过画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。
教学重难点:在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。
教学准备:整张白纸4张,每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具(学生)教学过程:一、组织教学:师生问好。
(喜欢画画的小朋友请举手;你都会画什么呀?)二、导入新课:检察学具。
(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。
)三、讲授新课:1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?(先小声告诉老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜)2、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。
(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔)3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。
(教师可先作示范)4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。
画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结:A、展评学生作业。
(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里?)B、总结本课的学习的内容。
第二课花花绿绿的糖纸(工艺设计课)教学目标:1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画,激发学生做手工兴趣,培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。
能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受创作的喜悦。
教学重难点:1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
教学准备:各种糖纸,不同包装的糖果,小片白纸颜料笔,废纸团或小橡皮,固体胶(学生)如果你觉得这教案适合你请到下面的地址下载:/soft/268/5373.html湘教版其它整册教案下载地址:湘教版小学美术一年级上册全册教案/soft/268/5385.html 湘教版小学美术二年级上册全册教案/soft/268/5395.html 小学湘版三年级上册美术全册教案/soft/268/5379.html 湘教版小学美术四年级上册全册教案/soft/268/5389.html 湘教版小学美术五年级上册全册教案/soft/268/5387.html 湘教版小学美术六年级上册全册教案/soft/268/5392.html。
湘教版小学一年级上册美术教案全册
小学电子备课教案(学年第一学期)教材名称:义务教育课程标准实验教科书学科名称:美术授课年级:一年级授课教师:一年级上册美术教学计划一、教材分析:本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。
“造型·表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域)“设计·应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。
)“欣赏·评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
)“综合·探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
)这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析:对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、本学期教学的总要求:1.教育要点:(1)感知各种随意形状。
(2)认识和运用各种平面形、常用色。
(3)运用形色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美2.能力培养要点:(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力3.审美教育要点:(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
新版湘教版美术一年级上册全册教案
新版湘教版美术一年级上册全册教案一、教材简介本教材是按照国家新课程标准编写的,适用于一年级上学期的美术教学。
全册共分为六个单元,包括“小蟋蟀”、“树叶”、“自画像”、“画花”、“画鸟”、“垃圾再利用”等。
每个单元包含了教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学方式、教学手段和作业等内容,旨在帮助学生培养艺术兴趣,提高美术水平。
二、教学目标1.培养学生对色彩、形象的敏感度和表现力;2.培养学生的绘画能力、想象力和创造力;3.培养学生的艺术欣赏能力;4.完成教材规定的内容。
三、教学重点1.培养学生的绘画能力;2.培养学生的形象、色彩感知和表现力;3.通过各种教学方式和手段激发学生的艺术兴趣和创造力。
四、教学内容和方式1. 第一单元:小蟋蟀教学目标1.熟悉小蟋蟀的生活习性和形态特征;2.培养学生的观察、想象和表现能力;3.锻炼学生的手部协调能力和创新意识。
教学过程1.导入:教师播放关于蟋蟀的视频,引导学生进行观察和讨论,了解蟋蟀的生活习性和形态特征。
2.展示:教师向学生展示一些实物小蟋蟀,让学生观察并手把手地操作优美的动作,从实物中学习画小蟋蟀的要领。
3.练习:教师让学生用画笔模仿画出小蟋蟀的形态特征和生活习性,发挥想象力,创造自己的小蟋蟀。
4.评估:教师根据学生的作品进行评估,让学生互相展示和欣赏自己的作品。
教学方式1.观察教学法2.实物展示教学法3.动手体验教学法4.个性发展教学法2. 第二单元:树叶教学目标1.熟悉树叶的特征和形态特征;2.培养学生的观察、想象和表现能力;3.培养学生发现和创新的意识。
教学过程1.导入:教师引导学生观察校内或周边的树叶,让学生辨别树叶的特征和形态特征。
2.展示:教师展示一些与树叶有关的图片,让学生观察,激发学生的创造思维。
3.练习:教师让学生用画笔模仿画出树叶的形态特征和颜色,通过激发学生创意的黄金榜展示自己的作品。
4.评估:教师根据学生的作品进行评估,让学生互相展示和欣赏自己的作品。
湘教版小学美术一年级上册全册教案
小学美术一年级上册教案科任老师:第一课:大家一起画教学目的:1、让学生相识几种常用绘画、作色工具,驾驭正确握笔方法,在老师指导下大胆画画。
2、培育学生学习美术爱好,通过大家一起画画线、涂色练习,训练手指、手腕敏捷性和力度。
教学重难点:在画线和涂色中理解各种工具特点,培育学生学习爱好。
教学打算:整张白纸4张,每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具〔学生〕教学过程:一、组织教学:师生问好。
〔宠爱画画小挚友请举手;你都会画什么呀?〕二、导入新课:检察学具。
〔学生带了很多不同种类美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说知名字。
〕三、讲授新课:1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、便利面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装是什么?〔先小声告知老师,然后用简洁线条尝试画在黑板上,让其他同学猜〕SORRY,此处图片无法上传。
2、与学生们一起采纳不同工具尝试。
如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由作画、涂鸦。
〔老师可先示范不同工具握笔方法,留意订正学生错误握笔〕3、添画嬉戏:学生们随着音乐围着课桌〔课桌课前摆成长方形或圆形〕旋转,音乐停,学生就坐在面前座位上,将其他同学作业进展添画。
〔老师可先作示范〕4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。
画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中毛线。
5、老师演示鱼画法及过程,强调步骤。
6、学生练习:画鱼师巡察辅导学生。
7、作品展示:8、教学小结:A、展评学生作业。
〔由一个小组学生共同来完成一张作业,最终比一比,大家评一评哪一组最好看,好在哪里?〕B、总结本课学习内容。
四、学生练习:教学反思:第二课:花花绿绿糖纸教学目的:1、让学生用自己宠爱颜色大胆涂画,激发学生做手工爱好,培育动手实力。
2、尝试包扎糖果。
能开心参与教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术爱好,感受创作喜悦。
教学重难点:1、让学生用自己宠爱颜色大胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
湘教版一年级上册美术教案(全)
湘教版一年级上册美术教案(全)第一课大家一起画一、教学目标1熟悉常用的绘画工具和材料,体验绘画的乐趣2大胆的表现,激发学生对绘画的兴趣3培养良好的绘画习惯二、教学重难点:1.拓宽学生对不同绘画工具和材料的理解2学生能够根据主题有计划有目的的进行绘画的表现三、教学过程:同学们,今天我们要学习“一起画”。
本课程的主要任务是了解各种绘画工具和材料,体验绘画的乐趣。
老师:学生在画画时会使用什么工具?生回答学生们似乎有很多工具。
你知道这些工具的特点吗?我们来看看一:铅笔和铅笔画1.学生们仔细观察这只小企鹅。
你能找出画有学生答案的工具吗铅笔是我们每天都能用到的,我们每天用铅笔写字,画画,这样的画可能是同学们第一次见到,他的画种叫素描,是用铅笔的粗细深浅变化来表现立体的事物。
2铅笔特征(PPT)II:蜡笔和蜡笔画1我们来欣赏一下蜡笔作品,可以从画面的颜色和涂色方法来观察,这幅画的颜色饱满而且鲜艳,两种颜色不能融合不能重叠,只能用两种或者两种颜色的深浅变化来得到渐变的效果2.蜡笔特征与绘画方法(PPT)三:油画棒1油画棒和蜡笔的颜色以及形状很像,不同的是油画棒质地比蜡笔软,方便上色,而且颜色可以叠加,是小朋友常用的作画工具2.油画棒(PPT)特点四:彩笔彩笔1与蜡笔相比,彩笔的笔头有点薄,但它有足够的水和明亮的颜色。
缺点是水分不均匀,过渡不自然。
这两种颜色不容易调和在一起,也不会有渐变效果。
此外,如果反复涂色,纸张会变湿,出现纸屑(PPT)。
5:欣赏其他绘画工具。
6:欣赏儿童绘画(ppt)七:强调坐姿和握笔方法,提醒学生注意保护视力(ppt)八:学生创作,教师示范九:点评作品二第二课绕绕涂涂一、教学目标1、启发学生感受和认识物体的形状。
2、大胆用线涂出物体的形状。
3.体验绘画和缠绕活动的乐趣,激发学生的绘画热情。
2、重点和难点用线绕或涂出物体的形状,并能组成有一定主题的画面。
三、教学过程(一)引入新课:儿童今天,老师带来了一个有趣的动画。
湘教版小学一年级上册美术教案全册
3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。(教师可先作示范)
4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。
学生认识桌子上的工具材料,看、说、想、讨论。让学生来说一说,教师给与适当的纠正和补充。
2、让学生通过实践,体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果,激发学生的美术兴趣。
师:大家说的都很好,下面我们就要来做这个游戏,描述游戏的规则并同时示范:
⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料,进行自由创作(自由涂抹)。
2、培养学生对色彩的感受力和表现力
3、体验线与色有机结合的造型乐趣,激发对大自然的热爱
教学重点
认识颜色,用各种颜色涂画出一片田野
教学难点
1、流畅的运用曲线或直线交织出ห้องสมุดไป่ตู้地
2、运用各种颜色效果表现出不同的田地
教学准备
课件、水彩笔、油画棒、展示板
课时安排
1
教学过程
(一)线线交织,构成田野:
1、我们把画纸想象成一片肥沃的土地,现在熊老师牵着大家在这画纸上散步,我们随意的走着,踩出了一条弯弯曲曲的田间小路,再从另一个方向走一走?三条路,把这片土地分成了好多块田地了,这几块太大了点,谁能画条小路再分一下?谢谢你,又多了几块地了。
这几片中间还留了一块画什么颜色好呢?相邻的颜色要有变化。
如果你想还可以在一个田里画个田野守护精灵或者是收割机、稻草人、谷仓。
湘教版美术一年级上册全册教案
美术一年级上册教学计划一、学情分析:刚进入课堂的小朋友,在情感态度上老师要作很大的努力,而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,因此要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。
二、教材分析:本册教材共22课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。
为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
三、教学目标:1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教学措施:1、认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。
2、运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。
3、多搜集资料,选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。
根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。
五、教学进度:第一周:准备课第二周:1、大家一起画第三周:2、绕绕涂涂3、田野的颜色第四周:4、大眼睛5、我的太阳第五周:6、我跟月亮做朋友6、我跟月亮做朋友第六周:7、七彩飞虹7、七彩飞虹第七周:8、奇妙的撕纸8、奇妙的撕纸第八周:9、撕纸添画9、撕纸添画第九周:10、我的拼音卡片10、我的拼音卡片第十周:11、数字变变变11、数字变变变第十一周:12、变脸13、请跟我来第十二周:13、请跟我来14、营养早餐第十三周:14、营养早餐15、我长高了第十四周:15、我长高了16、手拉手好朋友第十五周:17、简笔画人18、画画火柴人第十六周:19、蚂蚁搬家20、漂亮的铅笔头第十七周:21、鸟语花香22、小小食品店第十八周:22、小小食品店湘教版美术一年级上册全册教案教师_______日期_______第1课大家一起画教学目标:1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。
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小学湘版美术教案1册
第一课大家一起画
(绘画基础课)
教学目标:
1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣,通过画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。
教学重难点:
在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。
教学准备:整张白纸4张,每组课桌组合排成方形
各种画笔、涂色工具(学生)
教学过程:
一、组织教学:
师生问好。
(喜欢画画的小朋友请举手;你都会画什么呀?)
二、导入新课:
检察学具。
(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。
)
三、讲授新课:
1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?(先小声告诉老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜)
2、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。
(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔)
3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。
(教师可先作示范)
4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。
画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结:
A、展评学生作业。
(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里?)
B、总结本课的学习的内容。
第二课花花绿绿的糖纸
(工艺设计课)
教学目标:
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画,激发学生做手工兴趣,培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。
能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受创作的喜悦。
教学重难点:
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
教学准备:各种糖纸,不同包装的糖果,小片白纸
颜料笔,废纸团或小橡皮,固体胶(学生)
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