北市中考语文命题研究(董华林)共87页文档
中考语文命题能力研讨试卷 (5)
本试卷满分120分 考试时间：90分钟一、积累与运用（22分）★1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）A. 虐待（n üè） 畸形（qī） 解剖（pōu） 夜阑．人静（l án ）B. 匿．名（n ì） 吞噬(shì) 诘．责（jié） 冥思遐想（xiá）C. 瞥．见 (pi ē) 禁锢．（g ù） 污秽（suì） 长吁．短叹 ( x ū )D. 憔悴 (jiāo) 广袤．（m áo ） 颔首（hàn） 抑扬顿挫． ( cu ò ) ★ 2. 下面词语中没有错别字的一项是( ) （2分） A. 深邃 鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 B. 执拗 千山万壑 众目睽睽 相形见拙 C. 犀利 苍海桑田 深恶痛疾 美味佳肴 D. 祈祷 不容置疑 正襟危坐 油光可鉴 ★3. 下列成语使用正确的一项是( ) (2分) A ．为了取得优异的成绩，他处心积虑．．．．地克服了许多困难。
B ．在教练眼中，他是一个遵守纪律的队员；在老师眼中，他是一个不耻下问．．．．的学生。
C ．城市绿化必须因地制宜．．．．，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
D ．五一节假日，外出度假的游客们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐．．．．。
★4、下列各句中，没有语病的一句是( ) (2分) A ．能否认真刻苦学习，是我们取得优秀成绩的保证。
B ．联欢结束后，她那优美的舞姿、动听的歌声还在我耳边回响。
C ．中国人正在努力为建设一个现代化的社会主义强国D ．中学生阅读和理解大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。
★5.古诗文默写。
（8分）（1）古典诗词，大多体现了人物的情怀。
“安得广厦千万间， ，”这是忧国忧民的情怀 ；“长风破浪会有时， ，” 这是坚定抱负必能实现的积极昂扬的豪气；“采菊东篱下， ”，这是悠游自在的隐居生活。
2007年北京市中考语文（课标卷）试题点评
验后的第一次高级中等学校招生统一考试。
北京中考语文课标卷在前两年北京市部分区县课标卷的基础上，基本上做到了在平稳中过渡，在继承中发展。
试卷充分体现语文课程标准提出的课程理念。
试卷充分体现语文课程标准提出的课程理念。
课程标准提出：课程标准提出：课程标准提出：初中语文教学初中语文教学要引导学生正确理解和运用祖国语言，要引导学生正确理解和运用祖国语言，要着重提高学生的语文素养，要着重提高学生的语文素养，要着重提高学生的语文素养，培养学生发培养学生发解决问题的能力，培养学生良好的语感和整体把握的能力，培养学生良好的语感和整体把握的能力，培养学生良好的语感和整体把握的能力，加强语文的加强语文的综合性，在语文教学中培养学生的创新意识和创新能力。
在本次试题的命制中，语文核心能力的考察，语文核心能力的考察，例如容易读错的字音、例如容易读错的字音、例如容易读错的字音、容易写错的字形、容易写错的字形、容易写错的字形、提取和概括语言提取和概括语言信息、信息、语言表达等都是本次题目设计的重点内容。
语言表达等都是本次题目设计的重点内容。
语言表达等都是本次题目设计的重点内容。
其次，其次，其次，落实对学生探究能力和落实对学生探究能力和创新能力的考察，例如让学生比较文本中的不同信息得出结论、例如让学生比较文本中的不同信息得出结论、让学生从不同角让学生从不同角度发现问题、让学生谈出自己的阅读体会等都是力求体现对学生探究、让学生谈出自己的阅读体会等都是力求体现对学生探究、发现和创发现和创新能力的考察。
新能力的考察。
试卷在题目分布上充分做到合理布局、试卷在题目分布上充分做到合理布局、控制总量。
控制总量。
控制总量。
本试卷分为第一卷和第二本试卷分为第一卷和第二卷(取消了机读卷)，第一卷为基础知识、文学名著阅读、综合性学习、文言文阅读和现代文阅读，读和现代文阅读，题目数量分别为基础知识题目数量分别为基础知识5题，题，文学名著阅读试文学名著阅读试1题，题，综合性综合性学习试3题，文言文阅读4题，现代文阅读9题，总题量为22道小题，总分值为60分。
2009-2011中考语文命题分析与研究
由“积累与运用”、“现代文阅读”、 “古诗文阅读”和“写作”四部分组 成。 • b试题量从2009年到2011年均为22小 题，给学生留有更充裕的的思考时间、 便于学生发挥创造性能力。 • c试卷在考查形式上以主观试题为主， 客观试题为辅。
• • 8、写作训练，贴近生活，强调真情 • 作文都采用二选一形式，题型有命题作
文、半命题作文、材料作文等，都没有设 置审题障碍，都淡化了文体要求，鼓励学 生写真情实感。选题大多围绕如何正确对 待人生，正确对待身边的人和事，主题积 极健康，着重引导学生善于观察生活、积 累生活和感悟生活。
•
学生对文章的整体感知、理解和领悟能力。 选文典范，文质兼美，富有文化内涵且充 满时代气息。命题从词句理解、内容概括 到文章的分析，问题的设计都意在引导学 生尊重文本、读懂文本，强调个性的理解 和表达，对引导学生积极探究、培养人文 精神十分有利。
•
•
6、区域鲜明，重点突出。
• 如2010年第6题，河南新郑出土的莲鹤方
•。
• 4、契和生活，紧扣时代脉搏
• 试卷的设置紧跟时代步伐，考查学 生对社会热点问题的关注和了解。如 2009年第5、6题，2010年第5题， 2011年第7题都是考察社会的热点、焦 点。这些题目的设置，对初中生自觉 了解社会热点具有十分积极的导向作 用。
• 5、选文精当，彰显个性解读 • 现代文阅读以文字材料为主，注意考查
2009——2011年中 考语文命题分析与研究
2009——2011年河南中考语文 试卷结构内容分析表
积累与运用
现代文 阅读
古诗文 作文 阅读
记叙文
2009
说明文或议论文
2024届北京市第八中学中考联考语文试题含解析
2024届北京市第八中学中考联考语文试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累与运用1．下列句子没有语病．．．．的一项是：（）A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。
B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境状况有了很大的改变。
D．减轻学生过重的课业负担，是中小学教学工作的当务之急。
2．下列名著内容描述有误的一项是（）A．《老人与海》中的桑地亚哥在海上与巨大的马林鱼搏斗了好久，虽然最终马林鱼被鲨鱼吃光了，但他用行动证明：人并不是生来就是要吃败仗的。
B．《边城》写天保溺死，傩送远行，老船夫与世长辞之后，翠翠怀着对祖父的伤悼和对情人的系念的双重感情继续守着渡口，摆渡过往行人。
夏去冬来，坍了的白塔重建了，而傩送仍未有归期。
C．《小王子》中小王子在沙漠见到狐狸。
聪明的狐狸要求小王子驯养他，他使小王子明白了什么是生活的本质、狐狸告诉小王子的秘密是：只有用心才能看见，本质的东西用眼是看不见的。
D．《骆驼祥子》中，祥子的第一辆车因军阀混战，被夺去；第二次买车的积蓄又被曹先生敲诈；后来，在虎妞的资助下，祥子有了自己的车，却因虎妞的死不得不卖掉车，最终祥子变得自甘堕落，麻木不仁。
3．下列词语书写解释无误．．的一项是( )A．眼花潦乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
B．相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
彰，表彰。
C．思贤如渴：比喻不想延致有才德的人。
D．矫揉造作：形容过分做作、极不自然。
矫，把弯的弄直；揉，把直的弄弯。
4．下列句子中没有语病、表意明确的一项是（）A．他这一时期的作品与早期作品相比，相形见绌的逊色了许多。
山东省近年中考语文试题研究 重难题型补充题库 说明文阅读 北师大版(2021年整理)
山东省2017中考语文试题研究重难题型补充题库说明文阅读北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省2017中考语文试题研究重难题型补充题库说明文阅读北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为山东省2017中考语文试题研究重难题型补充题库说明文阅读北师大版的全部内容。
说明文阅读一、（2017 原创）阅读下文，完成1～4 题。
（12 分）肉吃太多会缺钙?张淑会①目前在社会上有一种说法流传比较广——肉吃多了会导致缺钙.这种说法是真的吗？②人体中99％的钙以矿物质的形式存在于骨骼和牙齿中,对促进骨骼的正常生长发育和维持骨健康起到至关重要的作用，还有1%的钙以游离或结合的形式存在，分布在软组织、血液和细胞外液中，统称为混溶钙池。
一．般．情．况．下．，钙在人体的储备通过“入”与“出”来衡量,主要表现为摄入量、利用度以及流失情况三个方面。
③有一些饮食习惯，如喝浓茶、吸烟喝酒等,都会影响人体对钙的吸收利用，从而导致钙流失。
少为人知的是，大鱼大肉的饮食习惯，也容易阻碍人体对钙的吸收.④原因何在?主要是摄入过多的蛋白质会增加尿钙的排泄。
饮食中适量的蛋白质有助于钙的吸收,但过量的蛋白质会增加人体24 小时尿钙定量，也就是“推动”钙的流失。
有研究证明，蛋白质摄入每增加50 克,钙的排出量就会增加60 毫克。
一般来说，我们蛋白质的摄入量为每天0.8～1.2 克/公斤体重.比如，一个成年男性每天的蛋白质摄入量应在65 克上下,成年女性则为55 克左右.但瘦肉中蛋白质含量较为丰富,每50 克瘦肉中就约有蛋白质9 克。
因此，如果经常大量吃肉，就会导致膳食结构中蛋白质总量超标，从而产生钙流失的风险。
学科监测数据分析课题组.
学科监测数据分析课题组2007学年上学期八年级语文期中考试质量行动分析报告初中语文八年级课题组董海燕王惠文罗源第一部分总体概述一.本次测试参与情况参与学校: 区内17所学校。
参与学生数：初二 6926二.本次测试类型2007学年度上学期期中检测三．本次测试内容覆盖面及能力要求范围：义务教育语文课程标准实验教科书《语文》八年级。
现代文阅读的考查课内外结合，课外为主，文言文阅读只考课内。
全卷重点考查学生语文学科的基本能力和基本素养。
考试能力要求：重点考查读写能力，只是考查以运用为主，记忆为辅。
重点考查识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价五种能力，能力表现为五个层级：A识记，语文能力最基本的层级；B理解，领会并能做简单的解释；C分析综合，分析解剖和归纳整理；D表达应用，对语文知识和能力的运用；E 鉴赏评价，对阅读材料的鉴别、赏析和评说。
五个能力层级均有难、中、易不同的考查。
四.涉及的知识点 (试卷结构、内容与特点分析)试卷各部分的考点分析（表一初二年级试卷知识点以及分值构成）初二年级的命题涉及到16个中考知识点。
其中A（识记，语文能力最基本的层级）有3道题16分；B（理解，领会并能做简单的解释）有4道题18分；C（分析综合，分析解剖和归纳整理）有2道题9分；D（表达应用，对语文知识和能力的运用）有5道题15分；E（鉴赏评价，对阅读材料的鉴别、赏析和评说）有7道题34分，作文60分。
学校考试情况分析（表二全区初二各学校语文考试总分及全区情况）(表三全区各校初二语文单科分段统计)（表四考生语文单科分分段统计）1．全区最高分101.16，最低分76.46,差距为24.6;2．全区平均分为92.72.从试卷标准差（23.41）和区分度（0.35）、难度(0.62)来看,试卷结构比较合理。
3．从超均率来看，天河以及113中学、汇景学校、暨大附中、华美学校仍然保持学科优势，东圃中学、华颖中学进步明显。
4．从分数段的分布来看，大部分得分在90－110之间，有9所学校。
中考语文总复习 专题十一 综合与探究考点检测(pdf) 语文版1
满分 : ２ ５ 分 ㊀㊀ 得分 :
班 这 样 的 大 师 级 工 匠, 也有修造出故宫这种世界 请你完成 １ ������ 某班开展 走 近 剪 纸 的 语 文 实 践 活 动 , 奇观建筑的工匠 , 这 说 明 中 华 民 族 的 基 因 里, 的确 以下任务 .( １ ０ 分) ( ) ʌ 有工匠精神 .« 大国工匠 » 讲述的 ８ 个工匠 , 正是传 剪纸知识 ɔ １ 根据下面的材料 , 从三个方面概括中国剪纸的 承了中华民族的 工 匠 精 神 , 才 缔 造 了 工 匠 的 神 话: 錾刻师孟剑锋为北京 A 特点 .( P E C会议创作国礼 和美 ３ 分) 纯银丝巾 , 焊工高 凤 林 为 火 箭 焊 心 脏 , 钳工顾秋 早在汉 代 , 随 着 造 纸 术 的 发 明, 剪纸就出 亮为 蛟龙号 装配载人深潜器 ������������ 现了 . 日月星辰 , 山 水 花 木, 人 物 鸟 兽, 故事传 ( ) 结合材料 三 , 谈 谈 你 对 工 匠 精 神 的 理 解 .( 说都是剪纸的 素 材 . 剪 纸 剪 法 上 有 阳 剪 , 即留 ２ ３ 分) 下勾画形 象 的 线 条 ; 阴 剪, 即剪去线条留下平 提示：①化用古诗“宝 剑 锋 从 磨 砺 出，梅 花 面; 有二者 结 合 的 阴 阳 剪 ㊁ 折叠纸而剪的对称 剪㊁ 阴影剪 ㊁ 图案剪等 . 香自 苦 寒 来 ”。 ② 巧 妙 将 工 匠 的 名 字 “剑 历史悠久、取材广泛、剪法多样。 锋”和他 所 创 作 的 国 礼 的 名 称 “和 美 ” 嵌 入 ( ) ʌ ɔ （写入）对 联。 ③ 蕴 含 着 对 孟 剑 锋 大 国 工 匠 剪纸欣赏 ２ 精神（吃苦耐劳、精益 求 精、锲 而 不 舍 ）的 赞 请你仔细观 美。 察右 面 这 幅 剪 纸 ʌ 言心声 ɔ 材料四 ㊀ 某 校 邀 请 大 国 工 匠 孟 剑 锋 来 校 作 品, 描绘画面 做演讲 , 书法社结 合 孟 剑 锋 的 事 迹 拟 写 了 一 副 宝 内 容, 并揭示其 剑锋从磨砺出 , 和美精自细琢来 的对联 . 寓意 .( ３ 分) ( ) 请根据材 料 四, 为中学生如何培养 工匠精神 示 例： （画 面 ３ 分 提出建议 .( 内容）一个胖小孩怀 抱 一 条 肥 大 的 鱼，小 孩 身 ３ ) 开放性试题，结合材料，意思正确。 后两侧是荷叶荷花。 （寓意）连年有鱼（年年 有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。 ７ 分) ３ ������ 综合运用 .( ( ) ʌ 某学校开展 我 和 青 春 有 一 个 约 会 的 语 文 实 践 活 我看剪纸 ɔ ３ 动, 请你完成以下任务 . 班里有些同 学 认 为 剪 纸 艺 术 已 经 落 伍 了 , ( ) ʌ 没必要 发 扬 光 大 . 请 用 简 明 的 语 言 阐 述 你 的 １ 活动设计 ɔ ) 学校将 围 绕 我 和 青 春 有 一 个 约 会 的 主 题 举 分 观点 .( ４ 行系列 主 题 活 动 , 已设计出 活动一 和 活动 示例一：我 认 为 这 种 说 法 不 可 取。 剪 纸 是 二 , 请你再设计出 活动三 .( 民族艺术，是 中 华 瑰 宝。 它 经 历 漫 长 的 岁 月 １ 分) 活动一 : 举行 青春最美 演讲比赛 发展到今 天 就 说 明 了 这 一 点。 示 例 二：我 认 活动二 : 举行 我的青春 征文比赛 为这种说 法 可 取。 剪 纸 太 古 老 了，已 经 跟 不 活动三 : 举行“分享青春”话题讲座 上当代社会的发展，也很难融入新时代审美 的 ( ) ʌ ɔ 演讲比赛 因素，没必要发扬光大。 ２ , « » , 学校举行演讲比 赛, 有同学搜集了以下一组故 今年 五一 期 间 央 视 播 出 特 别 节 目 大 国 工 匠 ２ ������ 事, 准备以 只有 勤 奋 才 能 成 功 为 主 题 写 一 篇 引起热议 . 某 校 开 展 大 国 工 匠 进 校 园 系 列 活 精彩的 演 讲 稿 . 这 组 故 事 中 不 符 合 主 题 要 求 动, 请你参与 , 并完成以下各题 .( ８ 分) .( ʌ 的两项是 ①⑤ ( 只填序号 ) 提信息 ɔ 材料 一 ㊀ 提 到 优 质 制 造 , 人 们 立 刻 想 到: ２ 分) 控 制 误 差 不 超 毫 秒 的 瑞 士 钟 表 匠㊁ 仅拧各种螺丝 ① 高山流水 ㊀② 孙康映雪 ㊀③ 车胤囊萤 就 要 学 习 几 个 月 的 德 国 工 人㊁ 捏寿司都要捏成极 ④ 宋濂抄书 ㊀⑤ 岳母刺字 ㊀⑥ 苏秦刺股 ( ) ʌ 致艺术品的日本 手 艺 人 ������������ 但 对 于 更 多 的 中 国 制 ３ 偶像介绍 ɔ , , 偶像是 成 长 的 心 灵 力 量 . 下 面 三 个 人 物 都 是 造来说 我们仍然 缺 乏 响 当 当 的 中 像 . 请 选 择 其 中 一 个 , 仿 机㊁ 冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖 照示例 , 用 简 洁 的 语 言 从 人 物 所 处 的 时 代㊁ 人 等. 物的精神两个方面进行介绍 .( 材 料 二 ㊀ 在 今 年 的 两 会 上, 李 克 强 总 理 曾 说: 我 ４ 分) 备选人物 : 们 要 用 大 批 的 技 术 人 才 作 为 支 撑, 让享誉全球的 ① 诸葛亮 ㊀② 文天祥 ㊀③ 袁隆平 示例 : 苏轼 宋 代 词 人, 虽屡遭挫折但依然 中国制造 升级为 优质制造 . . ( ) ( 豁达乐观 请从两则相 关 材 料 提 取 主 要 信 息 每 则 材 料 限 １ .( ①诸葛亮——三国时期 蜀 汉 丞 相，虽 行 将 就 １ ２ 字以内 ) ２ 分) 木但依 然 心 系 后 主。 ② 文 天 祥——南 宋 爱 材料一 : 中 国 制 造 缺 乏 “中 国 名 片 ”（优 质 产品）。 国诗人，虽 身 陷 敌 营 但 依 然 正 气 凛 然。 ③ 材料二 : “优质制造”需要大批技术人才。 袁隆平——杂交水稻之父，虽 屡 遭 打 击 但 依 然 ʌ 谈理解 ɔ 材 料 三 ㊀ 我 国 数 千 年 历 史 中, 出现过鲁 坚持理想。
北京初二初中语文期中考试带答案解析
北京初二初中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语读音完全正确的一项是( )A．心弦(xuán)摇曳(yè) 鄙视(bǐ)束缚(shù)B．骁健(xiāo)讪笑(shàn) 掰开(bān)狗窦(dòu)C．陨落(yǔn)颓唐(tuí) 轻嘘(xū)叱骂(chì)D．狼藉(jí) 火钵(bō)蹒跚(pán) 骚乱(shāo)2.下列成语书写无误的一项是( )A．文质彬彬温文尔雅出言不孙雪上加霜B．无所事事游首好闲废寝忘食无所作为C．唾手可得大海捞针轻而易举难于灯天D．俯拾皆是祸不单行凤毛麟角孤苦伶仃3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )A．我们登上这座神秘的海岛看到，成千上万的鸟儿在草丛中、岩缝间，各种鸟卵俯拾皆是。
B．她还不懂的，就把听来的，生吞活剥地逐条念一遍。
C．年轻何必安分守己？不要让日子在单调平淡中溜走！D．国务院新闻办公室28日发表的《2013年美国的人权纪录》指出，美国政府对民众实施大规模监控肆无忌惮。
4.下面关于作家作品说法错误的一项是( )A．曹禺的话剧《雷雨》，标志着中国话剧艺术开始走向成熟。
他的一些剧作已被译成日、俄、英等国文字出版。
B．果戈理是俄国批判现实主义的奠基人之一，是世界著名的讽刺作家。
果戈理被誉为“自然派”的创始者和杰出的讽刺艺术大师。
C．陈鲤庭，上海人，导演、理论家。
他创作的短剧《放下你的鞭子》，后经改编，广为流传。
他有“中国的莎士比亚”的美称。
D．戏剧的语言包括台词和舞台说明。
戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。
二、默写默写填空。
(1)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发作者情感的句子是：_________________________________。
北京市08-10年中考语文试卷分析
北京市08-10年中考语文试卷分析没有做中考题已经很久了，离开初中六七年大概都已经忘得差不多了，最近又重拾中考试卷来做，已完全没有了当时初中生的感觉，不过做着做着关于初中知识的记忆却是如水般流过脑海，思绪不断。
这里只是简单说说我自己的一些分析。
相比较而言，北京市中考语文试卷和我们河南省地区中考语文试卷结构上大致相同，试题分为第一卷知识考查和第二卷写作，包括基础知识、现代文阅读、文言文阅读和作文四大板块。
不同之处在于试卷各板块排列顺序不同，题型分值也不同，北京市中考语文，第一卷和第二卷各占六十分，作文的分值和高考的一样，而我们河南省中考作文占五十分。
具体来说北京市中考试卷题型分为选择、填空、综合性学习、文言文阅读、现代文阅读和作文六个部分。
就说说做过三年北京市中考语文试卷之后的感受吧！第一大题选择，第二大题填空，第三大题综合性学习都属于基础知识部分，基础知识部分一般考查的是学生在语音、语义、词汇、语言、知识积累等方面的基本能力。
第一大题选择题包括四道小题，涉及字音，字义或字形，成语或俗语以及语言衔接的考查，08到10年的北京中考语文试卷第1小题都是考加点字读音，考查的主要是多音字，没有什么难度，就看学生在平时学习过程中基本功是否扎实。
至于字义或字形，成语或俗语命题会有小的调整变动，比如08年第2小题题是理解成语，09年变成了对俗语的理解，10年又变成了成语和俗语结合，要在具体的语言环境中判断俗语的使用是否正确，这样的变化使得题型更灵活简单了，比较贴近教学过程。
还有对语言的考察也是越来越灵活，涵盖面更宽，08年第3小题考的结合语境填句子，不仅考查学生对修辞的掌握还包括学生对语段内容、语义的准确理解、清晰表述等方面。
从这也可以看出，中考的趋势是考察越来越注重科学性，越来越灵活。
第大二题填空包括两个部分：默写、名著阅读，从这三年的考题来看都比较简单，只要学生平时多注意背诵默写，不断巩固，多了解我国的古典名著就没有问题，不会丢分。
中考语文命题研究(遵义专版)课件 第一部分 精练专题二
2017年中考语文命题研究（遵义专版）
Байду номын сангаас
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Jie Shu Yu 聪明出于勤奋，天才在于积累。
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中考语文命题研究(贵阳专版)课件 第四编 第4讲 分析
2017年中考语文命题研究（贵阳专版）
以物为线索即“手绢”。而所写的事就是绣手绢：引起老师 的关注。 【答案】三；时间；手绢；冬梅精心绣制出漂亮的手绢，终 于受到老师的关注和表扬。
2017年中考语文命题研究（贵阳专版）
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⑤冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静， 不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注 意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的
2017年中考语文命题研究（贵阳专版）
名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时 被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。 ⑥第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待 着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都 过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上， 老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在 心里默念：“老师，快来看看我的手绢吧！”时间似流水， 眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她失 望了，彻底地失望了……
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Jie Shu Yu 没有追求者不能办到的，只有懒惰者想不到的。
2017年中考语文命题研究（贵阳专版）
2017年中考语文命题研究（贵阳专版）
老师，请您记住我 ①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。 ②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢， 一手拿着绣花针，认真地绣着，额头上渗出了密集的汗珠。 她绣着绣着，想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回 家绣一条手绢，明早带来。希望每个人所绣的手绢都能烙在 老师的脑子里。“哎哟。好疼呀！”原来她想着想着走了神，
北市中考语文命题研究(董华林)共87页文档
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
中考语文命题能力研讨试题 (8)
语文试题本卷满分120分考试时间120分钟题号一二三四合计（一）(二）得分得分评卷人一、积累（共15分）1、临沂是书画名城，既为沂蒙学子，书写当自求高格。
请把下面的对联抄写在田字格内，相信你一定能写得正确、规范、美观。
（2分）A．倒坍（tān）荫庇（yīn）越俎代庖（páo）B．巉岩（chán）伫立（zhù）鳞次栉比(jié)C．荣膺（yīng）阴霾（mái）吹毛求疵(cī)D．阔绰（chuò）涟漪（qí）恻隐之心(cè)答：【】★3、下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。
（2分）A、鞭挞震憾不容置疑器宇轩昂B、拮据隔阂相形见拙冥思遐想C、诘责厄运销声匿迹重峦迭嶂D、安装对峙重蹈覆辙趋之若骛4、古诗文默写（5分）（1），铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝。
（周敦颐《爱莲说》）（3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用典故，表明悼念故友好物是人非的句子是，。
（4）杜甫《望岳》中“，。
”借登临顶峰，表现诗人豪迈的心胸和俯视一切的雄心壮志；李白在《行路难》中“，。
”借横渡大海，表达诗人远大的抱负好对未来的坚定信念。
★5、名著阅读（共4分）阅读中外文学作品，我们作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个生动鲜活、个性突出的人物形象。
比较人物形象，使阅读名著的一个重要方法，下面所列小说中的认为具有怎样的性格特点？请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。
第一组：鲁智深与李逵（《水浒传》）第二组：闰土（《故乡》）与祥子（《骆驼祥子》）第三组：鲁宾孙（《鲁宾孙漂流记》）与格列佛《格列佛游记》我选第组相同点：不同点：得分评卷人二、文言文阅读（共15分）阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，作6-9题〔甲〕余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
记叙文中考点分析董
2013年考试说明1．现代文阅读（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。
（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。
（3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。
（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。
（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。
（6）了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
（7）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。
（10）了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句。
（11）了解常用的修辞方法，体会它们在文章中的表达效果。
2011版语文《课标》3．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
4．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
5．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
6．能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
7．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
10．随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。
了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
《说明》加《课标》一、（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。
（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。
（3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。
3．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
二、（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。
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18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿