穿衣服的学问

【导入】导入评论1、老师今天给大家带来了一位朋友——机器猫(课件出示),同学们喜欢它吗?说说你喜欢它的理由吧。

2、就让我们和机器猫一起去探寻穿衣服的学问吧。(板书课题)

活动2【活动】活动思考，深化导行评论活动一:我会选

1、同学们,首先请看一组美丽的图片吧。分别出示春夏秋冬四季风景图,请学生选择合适的服装。

2、小结并板书(季节合适)

活动二:我会涂

1、课前,机器猫给各个小组发了一封神秘的信,现在请大家拆开看看吧。

2、出示“色彩小贴士”。

3、请同学们以小组为单位,一起来当“小小色彩师”,为信中小模特的衣服涂上漂亮的颜色。

4、组内派代表将作品张贴于黑板两侧,全班交流评议。选出较好的作品予以奖励。

5、请同学们欣赏一组服装搭配的精品图片(课件出示)。

6、小结并板书(搭配合理)

活动三:我会评

1、听说咱们要评选“穿衣小明星”,机器猫的几位朋友也想来参加,请同学们帮他们把把关吧。

2、课件出示:

情景一:康夫特别喜欢电视剧里面的西部牛仔,就把自己的裤子也剪了几个洞。

情景二:夏天,体育课后,大熊为了凉快,干脆把衣扣解开,敞胸露怀。

情景三:做完值日,小强满头大汗,就用衣袖来擦。

情景四:小静每天上学之前,都要对着镜子检查衣服和红领巾是否穿戴整齐。

3、全班交流评议。

4、小结并板书(整洁得体)

活动四:我会秀

1、看来,穿衣服的学问还真不少。既要根据季节的变化选择合适的衣服,还要注意搭配,整洁得体。我发现咱们班就有不少同学的着装很漂亮。请同学们以老师黑板上的三条“季节合适、搭配合理、整洁得体”为标准,评选出一名你们小组的“穿衣小明星”吧。

2、各小组选出的代表上台走秀,老师随机点评。

活动五:我会改

1、同学们,衣服不仅可以防寒保暖,而且可以美化我们的生活呢。想知道这样一件件漂亮的衣服是怎么生产出来的吗?我们一起看一个《一朵小棉花的故事》。(播放视频)

2、看了这个故事后,你有什么话想对大家说?

3、引导并小结:节约资源,爱惜劳动成果

4、然而在我们平时的生活中,确实有一些衣服不能再穿了,你都是怎么处理的呢?

5、老师知道有一位老爷爷,他就特别有办法。(课件出示)老师配乐讲故事《爷爷一定有办法》。

6、听了刚才的故事,你是不是特别佩服这位老爷爷呢?其实在我们的身边,也有许多和他一样有办法的人,把不能再穿的衣服改造的可漂亮啦!请同学们看这几件衣服(图片出示,老师讲解改造方法)

7、小结并板书(旧衣改新)

8、老师也搜集了一些同学们不能再穿的旧衣服,请同学们开动脑筋,一起来当“小小设计师”, 发挥你的想象力创造力,拿出你的改造方案,让这些旧衣变新装吧!

9、派代表上台交流汇报改造方案。

活动3【作业】拓展延伸评论我相信同学们家里一定还有一些不能再穿的旧衣服,和你的爸爸妈妈一起发挥想象,动手改造吧。等同学们改好之后咱们开一个旧衣改造T台秀来展示大家的作品。