社会 ：地震来了怎么办 教学设计
社会活动《地震来了怎么办》大班教案
一、活动名称：大班社会活动《地震来了怎么办》二、活动目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力，提高他们的自我保护意识。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会互相帮助。
三、活动准备：1. 教学课件：地震知识讲解、地震逃生方法等。
2. 安全帽、防尘口罩、安全标志等道具。
3. 模拟地震环境：桌子、椅子、帘子等。
四、活动过程：1. 导入：教师通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的现象。
2. 基本知识学习：教师讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、用防尘口罩保护口鼻等。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿亲自体验在地震发生时的应对方法。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结地震逃生的要点，提高他们的自我保护意识。
5. 活动拓展：教师组织幼儿进行地震知识问答，巩固所学内容。
五、活动评价：1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价他们的地震应对能力。
2. 搜集幼儿在活动中的提问和回答，评价他们的地震知识掌握程度。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度、团队协作能力和自主能力。
六、活动步骤：1. 导入：教师通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的现象。
2. 基本知识学习：教师讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、用防尘口罩保护口鼻等。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿亲自体验在地震发生时的应对方法。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结地震逃生的要点，提高他们的自我保护意识。
5. 活动拓展：教师组织幼儿进行地震知识问答，巩固所学内容。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解地震的基本知识和逃生方法。
2. 实践操作法：教师组织幼儿进行地震逃生演练。
3. 问答法：教师组织幼儿进行地震知识问答。
4. 小组讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，分享地震逃生的经验。
八、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
幼儿园中班安全课教案《地震来了怎么办》
幼儿园中班安全课教案《地震来了怎么办》教学目标：1.了解地震的概念和危害。
2.学习如何在地震发生时保护自己的安全。
3.培养幼儿的应急能力和自救能力。
教学准备：1.图片或模型展示地震的过程和结构；2.模拟地震的游戏道具；3.安全应急包；4.老师、家长的支持和合作。
教学活动：活动一：激发学习兴趣（5分钟）老师向幼儿们展示一副地震的图片或者模型，引导幼儿们发表自己对地震的看法和经历，激发幼儿们的学习兴趣。
活动二：了解地震的概念（10分钟）老师通过图片或模型的示范，向幼儿们说一下地震是一种天然的地球运动，是地球内部能量释放的过程。
给幼儿们讲解地震产生的原因和危害，并与幼儿们进行互动问答，检查他们的理解。
活动三：地震的模拟游戏（15分钟）在活动区域中，设置几个“房屋”，幼儿随机站立在这些房屋中，老师扮演地震的角色，模拟地震的过程，摇晃“房屋”。
幼儿们需要尽快找到安全的地方，如桌子下、墙角等，并迅速躲藏起来。
让幼儿们体验地震时的真实感觉，并在游戏中学会正确躲避地震的方法。
活动四：掌握地震逃生技能（20分钟）1.躲避地震：老师让幼儿们站在请求，示范躲避地震时，应尽量保持身体的平衡，并用手抱住头部，站在安全的地方，如桌子下、墙角等。
2.逃生技能：老师向幼儿们演示用毛衣、背心等防护身体的方法，并让幼儿们亲自尝试。
同时，老师也向幼儿们展示如何使用安全应急包中的物品，如手电筒、急救箱等。
3.避免恐慌：老师告诉幼儿们，在地震发生时要保持冷静，不要大声喊叫或者乱跑，要听从老师的指导，用身体保护头部，等待救援。
活动五：地震演练（10分钟）设置一个地震警报器或使用纸片等引导幼儿们进行地震演练。
教师可以通过打开音乐，幼儿们听到音乐即表示地震发生，幼儿们要迅速做出反应，找到安全的地方，并保护头部。
演练结束后，教师向幼儿们进行总结。
活动六：情景剧表演（15分钟）幼儿们分角色扮演地震发生时，自己如何保护自己、帮助他人。
通过表演的形式，强化幼儿们对地震应急知识的掌握，并培养他们的应急能力和自救能力。
2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案基于幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防护》第三节“地震来了怎么办”。
详细内容涵盖地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全逃生技巧以及如何辨别安全与危险环境。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿理解地震是自然灾害的一种，掌握地震发生时的基本防护措施。
2. 技能目标：培养幼儿在地震发生时冷静判断、迅速行动的能力，提高自我保护技能。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，培养团结互助的品质。
三、教学难点与重点难点：地震发生时的紧急处理方法，地震后的安全逃生技巧。
重点：地震防护的基本原则，如何在地震中保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：地震科普视频、地震防护手册、安全标志图卡、模拟地震的教具箱。
2. 学具：画笔、画纸、安全逃生路线图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放地震科普视频，让幼儿感知地震的场景，引发他们对地震防护的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解地震的基本概念，教育幼儿地震发生时的自我保护方法。
3. 例题讲解（15分钟）：以图文并茂的形式讲解地震发生时如何躲避、保护头部、避免拥挤等。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论地震中如何保护自己，模拟地震逃生演练。
六、板书设计1. 地震防护要点：躲在坚固的家具下、保护头部、避免拥挤、迅速逃生。
2. 安全逃生路线图：标注幼儿园内各教室、楼梯、出口的安全逃生路线。
七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，你会在哪里？你会怎么做？答案要点：幼儿需在画中展示躲藏的地方（如桌子下、墙角等），并标注保护头部的动作。
2. 家庭作业：与家长共同绘制家庭地震逃生路线图，并讨论地震时的自我保护方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对教学过程中的幼儿表现，反思教学方法的有效性，调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织家长参与地震防护讲座，提高家庭安全意识；开展地震防护主题班会，强化幼儿的安全教育。
《地震来袭,如何自救自护》幼儿园大班社会活动教案
地震是一种突发自然灾害，对人们的生命和财产安全造成了巨大的影响。
为了让幼儿园大班孩子们能够在地震时知道如何自救自护，本次社会活动教案为大家带来了详细的教学计划。
一、教学目标1.认识地震的发生原因及其对人类的危害2.学习和掌握逃生技能，掌握自救自护的基本方法3.提高孩子们的防灾意识和应急能力二、教学内容1.介绍地震、讲解地震的原因及对人类的危害，让孩子们能够初步认识到地震的危害性。
2.孩子们手搓纸团练习，在把纸团四散抛出后，让孩子们练习躲避纸团，培养孩子们的应急反应能力。
3.介绍如何逃生、如何在地震时保护自己。
实际演示紧急情况下掩护头部、躲避危险区域、寻找安全隐蔽的场所等自救措施和方法。
4.带领孩子们自己动手模拟地震时，如何紧急撤离和逃生。
教导孩子们正确应对地震，保护自己的生命安全。
5.演示地震常见伤害及其应变方法，提高孩子们面对紧急情况时的预防和救治能力。
三、教学过程1.引入部分让孩子们先看一段有关地震的视频，讲解地震的基本知识，然后就可以进入活动的学习中。
2.讲解原因及影响让孩子们知道地震的原理是什么，如何判断是否在地震中，地震对于我们的危害是怎样的。
3.练习躲避孩子们先手搓纸团，再把纸团四散抛出后，模拟地震的情况，在老师的安排下，让孩子们躲起来，学习如何躲避。
4.团队合作将孩子们分成小组进行活动。
每个小组需要设计一个逃生方案，然后把这种方案提示给其他的小组，并一起讨论优缺点。
5.实操演示老师假装地震来袭，孩子们需要在短时间内撤离到指定的场所，以此来检验孩子们的自救能力。
6.应变方法让孩子们知道地震常见伤害及其应变方法，提高孩子们应急救治的意识和能力。
四、教学优化1.增加互动环节，主动与孩子沟通，了解他们的理解及需要。
2.着重讲解应急防护知识，对孩子的安全意识和知识储备进行重点培养。
3.教师需要提前准备好逃生、急救等教具，并着重强调孩子们在实战中的操作技巧。
4.设计有趣的学习练习，充分调动幼儿的学习积极性与动手能力。
《地震了怎么办》教案
5、这节课就让我们一起学习第9课地震来了怎么办?一起去揭开地震的神秘面纱吧!(板贴课题)
6、确实，地震给人类带来了很大的灾难。关于地震，你想了解哪些问题?学生分小组提出问题：(教师板书学生的问题)地震是怎样回事?地震前兆?预防?避震?自救???师：同学们提的问题很有价值。这节课我们就依次来研究这些问题。
五、参与多种活动，学习应对办法。
1.同学们，你们是否知道?一场可怕地大地震从感受到大地的剧烈晃动到房屋倒塌平均只有12秒的时间，这短短的12秒，就是我们保存生命的最关键的时刻。这时候，我们或许正在上课，或许集会，或许正在室外活动，或许正在商场影院，面对这样的情况，我们应该怎样避震?
2.小组先阅读课文中40-41业的相关内容，根据不同的情况，小组内再交流一下，一会我们来讨论同学交流发言。
可是，就在2008年5月12日，一场突如其来的地震，多少人被夺去了宝贵的生命，多少人被埋入了废墟，多少美满幸福的家庭支离破碎——四川瞬间处在一片废墟之中。
2、同学们，看到这些画面你一定有许多话想说，你想说什么呢?学生谈感受
3、小结：是啊，地震带来的危害太大了，不仅仅是汶川，还有玉树、云南，共死亡和失踪近八万人——
(二)、科学探究：活动一：
1、地震到底是怎么回事?地震发生前有哪些前兆呢?课前我们已经根据兴趣进行了分组并搜集了不少资料，下面我们以小组为单位进行合作学习，仔细阅读相关资料，把你认为有意义，有价值的内容小组进行交流讨论，看哪个组学的最认真，交流的最充分，汇报最精彩。2：小组看材料，交流。3：小组汇报。补充
2、同学间互相评价。
大班健康教案《地震了怎么办》
大班健康教案《地震了怎么办》
【活动目标】
1.了解并掌握地震的基本知识，掌握地震中的自救技能；
2.提高大班幼儿的安全意识和应对能力，增强自我保护能力；
3.培养幼儿们的团队合作精神，强化集体应对能力。
【活动准备】
1.图片、模型或绘本等教具，用于激发幼儿对地震的兴趣和认识；
2.安全寻找游戏；
3.模拟地震避难演练。
【活动过程】
一、热身
1.教师介绍今天活动的主题：“地震了怎么办”；
2.通过逗趣的儿歌、故事、图片等教具引导幼儿们聊聊自己对地震的认识和感受。
二、认识地震
1.教师通过图片、模型或绘本等教具向幼儿们介绍地震的产生原因；
2.教师利用图片、视频等教具示范幼儿们如何正确的逃生；
3.教师鼓励幼儿们积极发言，询问幼儿们对地震有哪些疑惑和不解。
三、地震避难
1.教师引导幼儿们通过绕桌子、起立、躲桌子等方式，学习地震发生时的避难技巧；
2.安排幼儿们到安全地带进行模拟地震避难演练，同时观察幼儿们的避难动作是否准确。
四、团队合作
1. 小组分组或者同桌组合，分别演示避难方法；
2. 进行安全寻找游戏，看哪个小组最快。
五、总结
1.教师引导幼儿们分享自己的学习体验；
2.再次重申地震应急措施的相关知识点，提醒幼儿们注意生命安全。
【教育提示】
1.在幼儿园中，增强幼儿的安全意识和应对能力是极为重要的；
2.定期举行模拟地震演练将有助于提高幼儿的应急反应能力。
《遇到地震怎么办》幼儿园教案(精选13篇)
《遇到地震怎么办》幼儿园教案 篇1 活动目标： 1、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时安全自救的常识。
2、培养安全和自救的意识。
活动准备：地震录像片。
活动过程：一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。
1、教师：钟老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。
2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?(地震) 3、教师：你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。
) 教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。
二、 引导幼儿理解地震的含义 教师：你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。
)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗? 教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震! 三、结合挂图，了解地震所造成的危害。
1、教师：你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。
教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震!在国外也经常发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震! 2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片讲述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看! 教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡; 造成了桥梁中断;压死压伤了许多人;许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成 了孤儿! 四、引导幼儿学习自救的方法! 1、教师：地震是分等级的，当大地震时地面、房屋明显的摇晃，不要多久就会山崩地裂!如果是小地震的话，我们就会感觉有一点点的震感，一般不会威胁到人们的生命财产安全!如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢? 教师小结：当发生大地震时，能跑就跑，“跑”是在地震发生初时，而且一定要跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到，跑的时候一定要抱着头，保护好头部。
2024年幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇
2024年幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育活动教材第四章《自然灾害的防范》第三节《地震来了怎么办》，详细内容主要围绕地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的应对措施等方面进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因及危害。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握自我保护的方法。
3. 提高幼儿在地震后的应变能力，学会与家人保持联系的方法。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。
教学重点：地震的基本概念、地震后的应对措施。
四、教具与学具准备1. 教具：地震演示模型、地震科普图片、安全演练道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过地震演示模型，让幼儿观察地震发生时的情景，引导幼儿关注地震的危害。
2. 例题讲解（15分钟）（1）地震是什么？（2）地震发生时我们应该怎么办？（3）地震后如何与家人保持联系？3. 随堂练习（10分钟）4. 知识讲解（20分钟）（1）详细讲解地震的基本概念。
（2）演示地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下面、保护头部等。
（3）介绍地震后的应对措施，如保持冷静、寻找安全出口、与家人联系等。
5. 操作实践（10分钟）组织幼儿进行地震安全演练，让幼儿亲身体验并掌握自我保护方法。
让幼儿回顾所学内容，分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的应对措施七、作业设计1. 作业题目：画一幅地震自救漫画。
答案：幼儿根据自己的理解，画出地震发生时自己如何保护自己的场景。
2. 作业题目：与家人共同制定地震应急预案。
答案：幼儿与家人共同讨论，制定出一份地震应急预案，包括如何保持联系、寻找安全出口等内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观地震科普馆，进一步了解地震知识。
（2）开展家庭地震应急预案演练，提高幼儿及家长的安全意识。
幼儿园中班安全课教案《地震来了怎么办》
幼儿园中班安全课教案《地震来了怎么办》教案主题：地震来了怎么办教学目标：通过本节课的学习，使幼儿能够了解地震的概念和地震的危害，掌握地震发生时的正确逃生方法。
教学内容：1. 地震的概念及危害2. 地震预警信号3. 地震逃生方法教学步骤：Step 1：导入（约5分钟）老师出示一幅地震图片，提问：“小朋友们知道这是什么？”引导幼儿回答“地震”。
然后，继续问：“你们知道地震是怎么发生的吗？”引导幼儿参与回答。
Step 2：讲解地震的概念及危害（约15分钟）通过图片、视频等多媒体资料向幼儿展示地震的概念及危害，简单解释地震是地球内部的岩层发生运动导致地壳震动的现象，并会给人们造成危险。
帮助幼儿理解地震的概念和地震会对人们的生活造成哪些危害，如房屋倒塌、道路损毁、人员伤亡等。
Step 3：介绍地震预警信号（约10分钟）通过展示地震预警信号的图片和音频，向幼儿介绍地震预警信号的含义和作用。
解释地震预警信号是为了提醒人们地震即将来临，让大家提前采取逃生措施，保护自己的生命安全。
提醒幼儿，在听到地震预警信号时，要及时停止活动、迅速躲到安全的地方。
Step 4：地震逃生方法介绍（约20分钟）4.1 让幼儿了解家庭防震措施通过向幼儿展示家庭防震设施的图片和视频，介绍常见的家庭防震设施如疏散通道、避震桌等。
引导幼儿认识并了解这些设施的作用，以及如何正确使用。
4.2 模拟地震逃生训练让幼儿分成小组，模拟地震逃生训练。
每个小组有一个幼儿担任“领路人”，其他幼儿跟随领路人遵循逃生方法进行训练。
老师可以提前设定一段疏散路线，并布置一些障碍物，让幼儿在规定时间内尽快疏散到安全区域。
4.3 教授地震逃生应对方法向幼儿介绍地震发生时的逃生方法，如找到桌子、卧室的门框等安全区域避险，躲避重物、不站在窗户旁边等。
并配以图片和示范动作，让幼儿真实感受到如何正确地逃生。
Step 5：总结和归纳（约5分钟）老师请幼儿回答以下问题：地震是什么？地震有哪些危害？地震预警信号有什么作用？地震发生时应该怎么做？引导幼儿总结和归纳本节课的内容。
大班科学《地震来了怎么办》课件教案
一、教案基本信息教案名称：大班科学《地震来了怎么办》课件教案学科领域：科学年级：大班课时：1课时二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和探究精神。
三、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，地震是怎么发生的。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何逃生。
四、教学过程1. 导入：通过图片或故事引入地震的主题。
2. 基本概念：讲解地震的基本知识，如地震是什么，地震是怎么发生的。
3. 安全措施：讲解地震发生时的安全措施，如如何保护自己，如何逃生。
4. 实践活动：进行地震逃生演练，让幼儿掌握地震逃生的技巧。
五、教学评价通过实践活动和幼儿的表现来评价他们对地震知识的掌握程度以及自我保护能力。
六、教学准备1. 课件：制作关于地震的课件，包括地震的基本知识、地震发生时的安全措施等。
2. 实物模型：准备地震逃生演练所需的实物模型，如桌子、椅子等。
3. 安全标志：准备地震逃生演练所需的安全标志，如安全出口标志、紧急停车标志等。
七、教学方法1. 讲授法：讲解地震的基本知识和地震发生时的安全措施。
2. 演示法：通过实物模型和图片展示地震逃生演练的过程。
3. 实践法：进行地震逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握地震逃生的技巧。
八、教学步骤1. 讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震是什么，地震是怎么发生的。
2. 讲解地震发生时的安全措施，让幼儿知道如何保护自己，如何逃生。
3. 展示实物模型和图片，演示地震逃生演练的过程。
4. 进行地震逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握地震逃生的技巧。
5. 总结本次课程的内容，让幼儿巩固所学的地震知识。
九、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找关于地震的资料，增加对地震的了解。
2. 请幼儿画出地震逃生路线图，巩固地震逃生的知识。
十、教学反思在课后，教师应反思本次课程的教学效果，包括幼儿对地震知识的掌握程度、自我保护能力的提升等。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》，详细内容为第三节《地震来了怎么办》。
本节课将带领孩子们学习地震的基本知识，了解地震发生时的自我保护方法，提高幼儿的安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时保持冷静，掌握自我保护的方法。
3. 增强幼儿的安全意识，提高防灾减灾的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。
教学重点：培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识PPT、地震演练视频、安全自救手册。
2. 学具：画纸、彩笔、安全自救卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震演练视频，让幼儿观看地震发生时的情景，引导幼儿关注地震的危害。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT讲解地震的基本概念、原因及危害。
3. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时如何自我保护，例如：躲在桌子下面、保护头部、不要慌张等。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震自救演练，让幼儿亲身体验并掌握自我保护方法。
5. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在地震发生时帮助他人。
7. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔绘制地震自救海报，加深对地震自救方法的记忆。
六、板书设计1. 地震来了怎么办？保持冷静躲在桌子下面保护头部不要慌张七、作业设计1. 作业题目：地震自救海报制作。
答案：幼儿根据课堂所学，自主创作地震自救海报。
2. 家长参与：家长协助幼儿完成海报制作，并引导幼儿向家人介绍地震自救方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震纪念馆，了解地震的危害。
开展家庭地震自救演练，提高幼儿及家庭成员的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 分组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 视频选择：选择真实、生动的地震场景，能够让幼儿产生身临其境的感觉，提高他们的关注度。
幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇
幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇幼儿园安全教案：地震来了怎么办一、教学内容本节课的教学内容主要来自幼儿园安全教育的相关章节，详细内容包括：地震的定义、地震发生的原因、地震时的安全防护措施以及地震后的应对方法。
二、教学目标1. 使幼儿了解地震的基本知识，提高地震安全意识。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。
3. 教育幼儿在地震后如何进行自救和互救。
三、教学难点与重点重点：使幼儿掌握地震时的安全防护措施和地震后的应对方法。
难点：如何让幼儿在地震发生时能够迅速做出正确的反应。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、地震安全手册。
学具：画纸、彩笔、安全帽、急救包。
五、教学过程1. 实践情景引入：模拟地震发生的情景，让幼儿感受地震的特点。
2. 讲解地震知识：通过PPT和视频，讲解地震的定义、发生原因以及地震时的安全防护措施。
3. 演示地震时的安全动作：示范如何躲到坚固的家具下、保护头部等。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论在地震发生时如何保护自己，并分享讨论成果。
5. 地震应急演练：模拟地震发生，让幼儿按照学到的知识进行实战演练。
6. 地震后的应对：讲解地震后的应对方法，如寻找安全的地方避难、检查身体是否受伤、互相帮助等。
7. 作业布置：让幼儿画出地震时的安全动作，并写上简要的说明。
六、板书设计地震来了怎么办？1. 躲到坚固的家具下2. 保护头部3. 不要慌张，保持冷静七、作业设计1. 请幼儿画出地震时的安全动作，并写上简要的说明。
答案：画出幼儿躲到坚固的家具下，双手护头的动作，并写上“地震来了，我要躲到坚固的家具下，保护头部。
”2. 请幼儿写出地震后的应对方法。
答案：地震后，我要找到安全的地方避难，检查身体是否受伤，互相帮助。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿在地震安全知识方面有了一定的了解，但在实际操作中仍需加强。
在今后的教学中，应更多地进行实地演练，提高幼儿的地震安全意识。
拓展延伸：可以组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识，提高地震安全意识。
防震教学设计（通用10篇）
防震教学设计作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。
一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的防震教学设计，欢迎阅读与收藏。
防震教学设计篇1活动目标：1、通过演习，训练教师和学生在地震的状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育学生遇到地震时，能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动准备：1、学生和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、知道地震中自救的基本常识。
活动过程：1、组织学生观看录象或图片，让学生感知地震给人们带来的危害。
提问：“如果遇到地震时该怎么办？”引导学生说说自己的见识和感受。
知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
了解防震减灾的一些基本常识。
2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带学生观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导学生讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发学生讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
4、组织学生“实战演习”。
演练室内避震及紧急撤离。
如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。
防震教学设计篇2【教学目标】科学概念：地震时应就近躲避，听从老师指挥，正确寻找防震地点。
过程与方法：通过防震演练，学习地震时保护自己的方法。
情感、态度、价值观：通过学习地震时保护自己的方法，提高积极应对危险和解决困难的能力。
【教学重点】学会地震时快速正确寻找防震地点。
【教学难点】学会地震时快速正确寻找防震地点。
【教学准备】影视资料；多媒体课件。
【教学过程】一、创设情景：防震演练创设地震的突然发生的情景，模拟防震。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的避险与自救》第三节《地震来了怎么办》。
详细内容主要包括地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法以及地震后的安全避险和自救互救技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。
2. 培养幼儿在地震发生时的应变能力和安全意识。
3. 提高幼儿地震后的自救互救能力，增强生命安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法及地震后的自救互救技巧。
教学重点：让幼儿掌握地震发生时的安全避险方法和地震后的自救互救技能。
四、教具与学具准备教具：地震知识挂图、地震避险自救视频、模拟地震体验设备。
学具：安全避险手册、自救互救卡片、地震应急包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震知识挂图，让幼儿了解地震的基本概念。
同时，邀请幼儿参与模拟地震体验，感受地震发生时的情景。
2. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时的自我保护方法，如“躲在桌子下”、“双手护头”、“远离高大建筑物”等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震避险自救演练，让幼儿在实际操作中掌握避险自救技巧。
4. 教学难点突破（10分钟）通过视频和自救互救卡片，教授地震后的安全避险和自救互救方法。
让幼儿复述地震发生时的自我保护方法和地震后的自救互救技巧，巩固所学内容。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法躲在桌子下双手护头远离高大建筑物3. 地震后的自救互救技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）地震发生时，我们应该怎么做？（2）地震后，如何进行自救互救？2. 答案：（1）地震发生时，我们应该躲在桌子下，双手护头，远离高大建筑物。
（2）地震后，要保持冷静，观察周围环境，寻找安全出口。
如有受伤，要及时进行自救互救。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了地震发生时的自我保护方法和地震后的自救互救技巧。
《地震来了怎么办》教案
安全教育活动活动内容：《地震了怎么办》活动目标：1.了解严重的地震给人们生活带来的危害。
2.了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。
3.知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。
活动准备：《地震来了怎么办》微视频、地震视频活动过程：一、活动导入，激发幼儿活动兴趣。
（一）让幼儿观看地震录像，引出活动主题。
师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。
师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？（地震）师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。
）小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。
二、引导幼儿理解地震的含义师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。
你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，就像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！三、播放微视频，了解地震所造成的危害，学习地震自救方法。
师：地震时，我们可以怎么保护自己呢？( 一)家里的逃生自救讨论1：地震来时你在家里，你会怎么办?讨论2：在地震中，我们应当首先保护身体的哪个部位?教师：地震时我们应当首先保护自己的头部，只有头不受伤害，保持头脑清醒，我们才能想问题。
所以要保护头，我们在躲藏时应该怎么做?(二)教室里的逃生自救：讨论：地震来了，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢?1.我们说了地震中我们要先保护自己的哪里?怎样保护?教室里我们有什么可以用来保护自己的头?2.你会选择躲在教室里的什么地方?引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也可以躲在厕所里。
(三)商场内的自救讨论：地震来了，如果你在商场里，你会怎么办?地震来了，如果我们在商场里，首先不要慌张，听从商场工作人员的指挥，顺着安全通道，迅速跑到外面，寻找空旷的地方抱头蹲下。
幼儿园中班社会教案地震5篇
幼儿园中班社会教案地震5篇第1篇、中班安全活动教案：防震教案设计意图"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。
幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。
根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动目标1、知道简单的地震知识。
2 、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
活动准备1 、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。
活动过程(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导：地震是怎么产生的?2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。
如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。
听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。
等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。
如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。
在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。
《地震来了怎么办》教学设计
《地震来了怎么办》教学设计一：今昔对比，触发情感1：同学们，今天老师要带大家去一个美丽的地方。
请看屏幕。
2：播放课件。
教师解说：这儿被高山环抱，翠绿覆盖，处处盛开着奇花异草，涧水纵横、云雾缠绕，高山湖泊令人陶醉。
这儿既是“中国民族民间艺术之乡——羌绣之乡”，也是大熊猫的故乡，又被称为“天府之国”，知道这是哪里吗？生：四川。
师：多么美丽的天府之国啊，可是在20XX年5月12日14时28分一场灾难悄然而至。
（放视频）同学们，看到这里你一定有许多话想说，你想说什么呢？学生谈感受4：小结：是啊，地震带来的危害太大了，所以啊，我们要学习一些地震知识，这样就会使我们在地震来临时，能够有效地保护好自己，最大限度地减少地震所造成的损失。
这节课就让我们学习地震来了怎么办？（板贴课题）5、引导学生提出问题，确定本课的中心问题师：看过视频以后，关于地震，你想了解哪些问题?学生提出问题：（教师板书学生的问题）地震是怎样回事？地震前兆？……师：同学们很善于动脑思考，提的问题很有价值。
这节课我们就依次来研究这些问题。
二：整理汇报资料，了解阵前预兆。
1：首先让我们了解地震到底是怎么回事？地震发生前有哪些前兆呢？课前已经布置同学们研究了这两个问题，并搜集了相关资料，谁想给大家汇报一下？（先地震怎么回事）生1：师：你搜集的很详细，其他同学有补充吗？生2：师评价，那些同学研究了地震前兆，来汇报一下？生：地下水会有异常（师评）生：动物会有异常（师评）生：植物会有异常（师评）师：我们了解了一些关于地震前的种种征兆，对我们观察地震会有帮助。
但是啊，有些现象并不一定都是地震的前兆，因此一旦发现异常的自然现象，不要轻易做出马上会发生地震的结论，更不要惊慌失措，而应让专业人员调查核实弄清事情的真相。
三、我们应做好哪些防震准备以预防不测呢？孩子们，虽然大自然能给我们许多警示，但是灾难又是无情的，它总在人们措手不及时，突然袭来。
所以做好防备工作很有必要，我们应做好哪些防震准备呢？（直接让孩子起来说）1、2、3、还要准备一些物品。
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社会：地震来了怎么办
1、让幼儿懂得灾难面前人人都要奉献自己的爱心。
2、通过课件，让幼儿了解地震给人们带来的灾难。
3、学习关于地震自救的知识。
活动准备：
地震课件、爱心卡若干、心愿树、彩笔。
活动过程：
一、导入：2008年5月12日我国四川发生了一件什么重大的事情？(地震)
二、观看课件。
提问：你知道地震的时候，会发生哪些事情？
请幼儿说一说地震的时候会发生的事情。
如：地震时，地面会剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，山体滑坡，人的生命会受到威胁等等。
三、发生地震时应该如何应变
1、小朋友们，假如我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？
2、我们还可以有其它的逃生方法吗？
3、教师小结：
（1）地震发生时，千万不要惊恐，要镇静。
（2）赶紧跑到空旷的地方。
（3）假如你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶紧把煤气、电、水龙头等关掉，来不
及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，
以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。
（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
（5）假如在车上，要赶紧把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
4、游戏：地震来了。
四、观看四川地震课件。
师：2008年5月12日我国四川汶川，2010年4月14日青海玉树发生的大地震，房
屋都倒塌了，那里的人死的死，伤的伤，许多人都无家可归，许多小朋友没有爸爸、没有
妈妈、没有衣服穿、没有粮食吃，更没有学上。
他们什么也没有，成了孤儿，下面我们一
起来看一看汶川地震的片段吧。
请幼儿说一说内心的感受？你想怎样帮助他们？
五、制作“爱心卡”。
师：为了灾区的小朋友，小朋友都献上了自己最真诚的心愿，这里有心愿卡每人一份，请小朋友把刚才说的都表达在心愿卡上。
幼儿自制爱心卡。
幼儿挂在心愿树上。
六、为灾区的小朋友祈福。