1.句式修辞学生用

第1讲，句式修辞整合训练

他嘴角微微上扬的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌动、危机四伏的鸿门宴，面对项羽欲除之而后快的昭昭野心，他隐而不发，只是无言的，将百万雄师盈盈握于掌中。青天白日，乌江畔头，他雄姿英发俯瞰着大势已去的西楚霸王。挥一挥手中的长剑，他在沉默中，向天下宣告是实力让他刘邦扼住了强敌的咽喉!（句式）苏联电影《难忘的一九一九》中，有人报告斯大林说：“英国兵舰撤退了”斯大林纠正说：“不，他们逃跑了”一词之差，有力地表现了斯大林对于胜利的自豪感。（用词）

笼天地于形内，挫万物于笔端。寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。

一、表达第一关，用词。

准确、新鲜、生动，句子表达上重点在于动词和形容词的运用。那用词的方法有哪些呢？

1．借用。一同学写父亲的秃头：“……头顶的头发经不住长期的‘营养不良’，都纷纷脱离‘工作岗位’，‘下海’去了……最令他伤心的是连最后几个‘独傲霜雪’的‘忠诚者’也在这几次‘行动’中下了台。终于在头顶上独立

2，所谓‘三心’：

二是课外留意观察。”

3．仿用。剧本《创业》中：就要捞水，

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白了少年头，空悲切。

试试身手：

秋风掠过，了枫叶。秋风掠过，枫叶

一场大雪之后，大地，雪白了心灵。春风拂过，片片桃花，了少女的梦。

刺骨的寒风了他的身躯，了他的眼神。丝丝春雨滋润着大地的心田，湿润了花草树木的。

稚气的我们曾过春花的凋零，悲伤过春去冬来一去不返的。

1、爷爷成一轮弯弯的月亮，目送着孙子离去

2、低垂的天幕压在我的胸口，灰暗和沮丧着我的心

3、雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的

4、请在“思念”与“梦想”前分别添加一个动词

二、表达第二关，句式。

太平天国时期，曾国藩被太平军逼得走投无路，几欲投水自尽。朝廷又三番五次催问战事，曾不得已奏云：“屡战屡败”。他门下一师爷细心，心想，要是这样报上去，老佛爷盛怒之下还不得砍了主子的脑袋啊，便急中生智改为“屡败屡战”。如此一来，一个总打败仗的人倒成了愈挫愈勇不肯服输的猛将了。

句式：单句和复句、常式句和变式句、整句和散句。

1、整句和散句

各句结构相同或相似，语气一致，就叫做整句。相反，如果各句结构方式、长短、语气不一致，就叫做散句。

整句：整齐美、凝重美，有气势，常见的有排比、对偶。散句：变化美和飘逸美，灵活自然。

2、常式句和变式句

设问句、反问句，倒装句等等。

常式句句序：（定）主+（状）谓+（定）宾变式句举例：怎么了，你？常式，你怎么了？

例：“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”它还可以修改为：

例：“淅淅沥沥地，细雨敲打着树叶，给这个温润的春天作了漫长的注解。”它还可以改为：

阶梯训练

一、在人物、事物等表示名称的词语前添加“……的”形式的修饰词语；2、在表示动作的词语前添加“……地”形式的修饰词语；3、在句子中添加表示时间、地点和数量的词语；4、利用比喻的修辞手法来把句中的事物写生动。

1、列车穿过山谷。

2、柳条拂动着水面。

3、天下着雨。

4、脸蛋上印着酒窝。

二、仿写。仿照示例，自选话题，另写句子。

1．平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

2．小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；

3. 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘。平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌。

4．仿照示例，自选两种自然景物，另写两句话。

身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

5、从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照示例写两个句子。

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；

时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。

6．在横线上，根据提供的语句，续写句子。

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；

音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味；

诗人作诗，；

教师讲课，。

7．仿照例句的格式，任写一种事物。

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧花朵。

仿写：

三、段落拟写训练。

1．“渐至佳境”比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信……成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。请以“渐至佳境”为题写一个文章开头，注意用词和句式。

2．生活中，我们在对他人心存感激的同时，是否也想到了感谢自己？感谢自己怀揣梦想，感谢自己勤奋努力，感谢自己让自己健康快乐，感谢自己对自己不离不弃……感谢自己，是对自己的肯定和鼓励，也是对自己的正视和尊重。感谢曾经的自己成就了现在的你，更要让将来的你感谢现在的自己。请以“感谢自己”为题写一个开头，注意用词和句式。

3．如果有爱，什么样的生活条件也能品味出温馨；如果有恒，什么样的学习起点也能收获到提升；如果有诚，什么样的工作环境也能享受到成功……请以“如果有”为题写一个文章开头，注意用词和句式。