《黄山奇石》优秀教案

9、黄山奇石

学习目标

1、认识“闻、名”等16个生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等9个生字，会写“黄山、南部”等11个词语。

2．能正确、流利地朗读课文，背诵2-5自然段。

3、学习用联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。

4、能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用好像、真像说说图片中的石头，并写一写。

教学重点、难点

1．学习生字词语，联系上下文和生活经验，理解词语。

2．能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用好像、真像说说图片中的石头，并写一写。

教学准备：

1.收集关于黄山的风景名胜。（师生）

2.制作多媒体课件。（教师）

3.预习课文，尝试朗读。（学生）

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、教学目标

（一）初读课文，学习15个生字及词语，理解词语的意思。

（二）初步了解课文内容，理清文章层次。

二、教学重点、难点

（一）认识15个生字，学习“巨、闪、位、狗、升、每”等生字的字形，并书写。

（二）读通、读顺课文，了解课文内容。

三、教学过程（略）

第二课时

一、教学目标

1、积累词语，学习用联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思，重点写“部”。

2、仿照课文的句子，用好像、真像说说图片中的石头，并写一写。

三、教学过程

（一）抓住题眼明主线。

今天我们继续学习《黄山奇石》，生读课题。黄山的石头怎么样？（很奇特），再读——

（二）随文识字练语言。

1、上节课我们已经初步学习了课文，老师要考考你们这些词语是否都能认了。（出示词语）

风景区黄山风景区中外闻名的黄山风景区

（生读，如果有错就及时正音）

2、你去过哪个风景区？（生答）

3、什么是“闻名”？（预设生答：有名、出名补充著名、知名）

同学们用找近义词的方法理解词语，真好。我们还可以通过看字形想字义来理解词语。看看闻的字形，你能猜猜字义吗？

（一个人的耳朵在门边）

4、是啊，闻的字形就像一个人把耳朵贴在门边倾听的样子，所以，闻的本义为听见，就是说黄山风景区很有名，中国人和外国人都听过它的名字。

5、和“中外闻名”相近的词还有哪些呢？（远近闻名举世闻名）

我们学习一个词，要学会积累一类词。

6、出示词语（生读）

南部秀丽神奇

安徽省南部尤其

那些

奇形怪状

7、看地图理解词语。安徽省南部。

8、学习部:部是什么部首？与什么有关呢？

部的耳刀旁在右边，也叫右耳旁，古文在写右耳旁时是这样的（出示图片）下面部分是席地而坐的人，上面部分是一个方形的区域，表示人所居住的地方。现在根据字形猜猜这个部指的是什么意思？

（指一个地方）

是啊，右耳旁往往与区域或一个地方有关，北方的区域叫：北部；南方的区域就叫——南部；东方的区域就叫——东部。真好！学习就是要学会举一反三。

指导书写部。

现在老师要加大难度了，看谁最会表达。你能用上这三组中的词语说一个完整的句子吗？

（生试着连词成句）

（三）学习第一段，了解课文内容

刚才你们读的词语全部在第一自然段哦，一起来读读——（出示）

中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

1、“尤其”是什么意思呀？生（特别）

2、“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”。在所有景物中，作者觉得最有趣的还是——怪石，所以，朗读的时候要突出“尤其”再读！

3、黄山的奇石到底奇特、有趣在哪里呢？让我们来细细品读课文。文中写了哪些奇石，快速圈出来。（指名说）

这些石头的名字就很形象、很有趣。这么多的石头，作者具体描写了哪些石头？

（四）精读文段学比喻

1、你觉得哪块石头最有趣？就反复读这一段，想象作者是怎样写出石头的有趣的？

2、生读段落后交流汇报。

“猴子观海”重点理解一下“陡峭”

从部首我们可以看出这两个字与山有关。

左耳旁像什么？出示图。对，像山！左耳旁的字往往与山岭或高地有关。“陡峭的山峰”说明山很高、很陡直。还可以说陡峭的（）

积累词语：陡峭的悬崖陡峭的山路

这只猴子哪些地方可爱（圈出动词）抱、蹲、望都融入了作者的想象，这些动作，把猴子写活了，所以，要想把句子写美，想象很重要。

（模仿动作读这一段）

学生汇报“仙桃石”有趣在什么地方？

比较句子，学习比喻。把什么比做什么？这个大桃子是怎样的？（生：是从天上落下来，落在山顶的石盘上）这也是作者的想象。看来，好的比喻句，不光要写出什么像什么，还可以写具体它是么样的。板书：（什么）好像（什么），（怎么样）。

课文还有哪里用了比喻句？（生汇报“仙人指路”）

（什么）像（什么），（怎么样）

你能像作者这样，展开想象，用比喻把这些石头写得活灵活现吗？（出示

课后练习2的图，先说一说，再写一写。）

（这块石头）好像（一只可爱的小狗），（它静静地蹲在山头，望着天空的月亮呢！）这是“天狗望月”吧？

（那块巨石）好像（一个老人），（他背着篮子正在陡峭的山坡上采药呢）。所以我们叫它“仙人采药”。

（再看这块奇石）多像（一只长尾巴的孔雀），（它是在山头上等着它的伙伴飞来吗？）我给它取名叫“孔雀归林”

（五）总结，拓展提高：

黄山的奇石似人似物，似鸟似兽，栩栩如生，惟妙惟肖。我们再来欣赏欣赏吧，相信你能展开想象的翅膀，给他们取最美最恰当的名字。

板书设计：

黄山奇石

中外闻名部

猴子观海抱蹲望（想象）

仙桃石（什么）好像（什么），（怎么样）

仙人指路

学生练习：

仿写比喻句：

1、（这块石头）好像，（）。所以我们叫它“”。

2、（那块石头）真像，（）。所以我们叫它“”。