中学生文明礼仪从我做起主题班会ppt课件

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中学班主任主题班会课件:文明礼仪,从我做起(课件31张)

中学班主任主题班会课件:文明礼仪,从我做起(课件31张)
中国
握手:握手是现
在社会大多数国家相 见时最常用的礼节, 广泛运用于政要、商 要和普通百姓之间。 行握手礼时,一般要 求主人主动,男士必 须光手,女士则可以 戴手套。另外,握手 不能交叉,也不能一 只脚在内一只脚在外。
鞠躬:日本是一个极其注重礼节的国
家,见面时一般都要互相问候,脱帽鞠躬, 眼睛向下,表示诚恳的态度。日本妇女温 柔体贴,每天鞠躬无数次,对男子亦十分 尊重。除了日本之外,朝鲜人见面也行鞠 躬礼。
向其日耳曼君主递礼物的风俗,流行于欧 美上层社会,是一种仅对贵族已婚妇女实 施的礼节。吻手礼一般在室内举行,并且 仅限于手腕以下部位,一般是指背。
点头礼:点头礼一般用于平辈和同级
别的人之间,属于比较快比较生疏的礼节。 一般两人在路上行走相遇可以在行进中继 续施行点头礼,长官对部下、长者对晚辈 答礼也可以用点头礼。
韩国 见面微微一鞠躬, 互握双手或合手。 分手时也鞠躬。
双手合十:这种礼仪多见于信奉佛教 的国家,比如说泰国。泰国人见面时往往 低头问候,并将双手合十于胸前。小辈见 长辈双手举到前额高度,平辈到鼻子高度, 而长辈还礼则只需到胸前即可。另外,泰 国认为头部是神圣的,不能随意摸别人的 头。
欧美
吻手礼:吻手礼源于古代维京人用手
(7)从侧面看,头部肩部、上
体与下肢应在一条垂直线上。
标准的坐姿
标准的就座过程
入座从容:从容协调,不抢步; 谦恭有礼:入座有序、左进左出; 落座无声:不要让椅子发出声音; 坐法得当:看准入座,坐在椅子2 / 3或1/2处; 离坐谨慎:告知大家,善始善终。
坐姿训练
应该避免的坐姿
双腿叉开过大 腿直伸 将腿放在桌椅上
接吻礼:接吻礼是西欧流行在亲人、
朋友、夫妻之间的亲昵礼节,一般只能在 受礼者脸颊上轻吻一下,不能发出声音。 感情激烈时,比如说遇到喜事或丧事,也 可以使用接吻礼,表示兴奋或者安慰、同 情。

文明礼仪从我做起主题班会PPT全版.ppt

文明礼仪从我做起主题班会PPT全版.ppt

谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他
的衣服不可。 精心整理
5
无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐, 我就不行?”
店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐, 喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢 揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱, 你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾 来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃 罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定 餐的无赖之徒,我岂能饶你!”
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外
衣,狼狈而去。
精心整理
6
读过这个故事之后,你从故事中得到了 什么启示?
• 启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文 化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养 的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏 修养的人,是做不出高雅的姿势来的。
• 启示之二:在人际交往中,我们必须留意自 己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势,是别人了解我们的一面镜子。
精心整理
21
自我检查:
1、遇到老师,主动向老师问好。
2、对老师在课堂上的提醒和批评,不 得顶撞。如有意见,可在课后与老师交 流。
3、不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,认 真完成值日工作。不在教室里搞追逐打 闹。
精心整理
22
精心整理
23
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
1.主动打招呼的习惯; 2.遵守时间的习惯; 3.每天阅读和日记的习惯; 4.专心倾听和观察的习惯; 5.天天预习和复习的习惯; 6.勤于思考、善于合作的习惯; 7.敢于质疑、勇于探究的习惯; 8.书写工整的习惯; 9.做事有条理的习惯; 10.干干净净迎接每一天的习惯; 11.天天锻炼身体的习惯; 12.每日为父母或班级精心整做理 件事的习惯。 12

中学生文明礼仪主题班会PPT课件

中学生文明礼仪主题班会PPT课件
中学生文明礼仪主题班会 PPT课件
本PPT课件旨在介绍中学生文明礼仪的重要性和培养方法,以及解决常见问题 和实践活动的案例分享。让我们一起打造一个文明而和谐的校园环境!
班会的目的和重要性
班会是中学生交流和成长的平台,通过班会的组织和开展,可以培养学生的社交能力、文明礼仪意识,以及团 队合作和领导能力。
文明礼仪的应用带来良好 的人际关系,他们能与他 人和谐相处,增加人际交 流的乐趣。
中学生常见的文明礼仪问题及解决方法
手机使用不当
提醒中学生在课堂和公共场所中合理使用手机, 避免打扰他人。
缺乏公共场合礼节
开展相关的礼仪培训和实践活动,教育中学生尊 重他人、谦让有礼。
不守队纪律
通过严格的纪律教育和班级活动培养中学生的集 体意识和纪律观念。
文明礼仪的定义和意义
文明礼仪是一种行为规范和社会规范,它体现了个体对他人的尊重和关注,促进了良好的人际关系和社会和谐。
培养中学生文明礼仪的重要性
1 社会融入能力
文明礼仪的培养帮助中学 生更好地融入社会,提升 他们的适应能力和求职竞 争力。
2 自我管理
3 人际关系
良好的文明礼仪意识帮助 中学生培养自我管理能力, 提高他们的自律和自信心。
言行不当
加强对中学生的道德教育,引导他们正确表达和 处理情绪,尊重他人的权利。
文明礼仪的实践活动和案例分享
环保活动
组织学生参与环保志愿者活动, 培养他们对环境和社会的责任 心。
志愿者服务
鼓励中学生参与志愿者服务, 提高他源自的社会责任感和服务 意识。礼仪培训
邀请专业礼仪师为中学生开设 礼仪培训课程,提高他们在社 交场合的仪态和举止。
评估中学生文明礼仪的方法与建议

文明礼仪伴我行主题班会PPT课件

文明礼仪伴我行主题班会PPT课件
道德、思想素质的外在表现形式。
02
内涵2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形
成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
03
实质 尊重
6
礼貌 礼节
礼貌
礼貌:是言语、动作上的表现 礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。
42%
58%
仪表
仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。 仪式:是礼的程序形式。
谦虚的态度。
切不可说大话、 说空话,更不能 胡编乱造,说话 时要用情感打动 人,而不是用大
话压人。
语速要适中 同学 们在说话时,有 时不注意语速, 说话太快,不是 听不清,就是听 不懂,还会产生
误解、
骂人是最没有休养 的一种表现,作为 中学生骂人也是严 重违反学校纪律的。
语言要净化 同学们
无论在什么场合,
文明礼仪伴我行
目录 Contents
什么是礼 仪
礼仪的内 涵与实质
中学生仪 容仪表
中学生常 用礼仪
交谈礼仪
12345
2
一、什么是礼仪
3
礼仪
礼貌待人,微笑相随,诚实守信,美好 校园。礼貌待人,微笑相随,诚实守信 ,美好校园。
4
二、礼仪的内涵与实质
5
内涵与实质
01
内涵1.礼仪是人内在的文化、艺术、
24
礼仪
今天 谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天 价值
25
感谢您的欣赏和支持
说话时要注意语速, 不要让别人认为你
什么时间和空间, 都不能说脏话,更
不稳当。
不能骂人。
22
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较 敏感的事情,尤其要处理得当, 掌握好尺度。

初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)

初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)
遵守青少年网络 文明公约
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高,准时赴约,无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中,培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学,
大家携手共进。
课堂上,专心致志地聆听讲授,积极动脑思 3 考,一丝不苟地完成作业,充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息,避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表, 符合校规要求;保持个人卫 生,展现中职学生良好形象。
举止得体,礼貌待人,不说 脏话,校园内应说普通话。
主动维护校园清洁,自觉丢 弃废弃物,保持环境卫生。 严禁随地吐痰,发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石,亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时,始终 将对对方的尊重和重视置于首位,避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪,如同处理其他事务一般,应具体问题具 1 体对待,并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律,同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况,认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征,反映了人类不断认知和改造世界的思想观念, 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵,但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度,然而,文化的缺失并不等同于“野 蛮”。

初中讲文明懂礼貌主题班会(共22张PPT)

初中讲文明懂礼貌主题班会(共22张PPT)

1、考试作弊;
2、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
3、休息时间吵闹,影响他人休息;
4、给老师、同学起绰号;
5、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 6、课堂不文明,不尊重老师; 7、破坏校内公共设施、设备; 8、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;
(三)
讲礼仪
怎样做一个
讲文明 懂礼貌
的中学生呢?
这不是画纸,也不是枪靶,是
守卫教室的那扇门
一个人的行 为就好像照 镜子,反映 他的知识文 化修养和思 想道德水平。
一口痰“吐掉”的合同
中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管” 生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的 考察,约瑟先生对企业的发展和管理很满意,他 已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正 式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车 间秩序井然有序,约瑟先生赞许地点着头。突然, 范厂长感到嗓子不适,本能地咳了一声,到车间 的墙角吐了一口痰,然后连忙用鞋擦去,油漆地 面留下了一片痰迹。
8一、个在人桌的椅行、为图就书好和像教照室镜、子宿,舍反墙映上他乱的涂知乱识画文;化修养和思想道德水平。
当你走出国门 8在、“在敬桌人椅、、自图律书、和适教度室、、真宿诚舍”墙的上原乱则涂上乱进画行;人际交往,告别不文明的言行。
请写原座谅 右我铭的,不提辞醒而约别束,自否己则上帝会惩罚我……
不经迟过到 详,细迟的到考要察从,前约门瑟喊先报生告对。企业的发展和管理很满意,他已经决定要与范厂长签合同。
当你走出家门
肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出班门 贵 对国老的师成 在语 课说 堂得 上好 的: 提人 醒命和关 批天 评! ,不得顶撞。
因举此手, 之以劳后,你校晚园上可回以来更如美果好能安静些,我将会非常高兴。

中学生养成文明礼仪主题班会PPT课件

中学生养成文明礼仪主题班会PPT课件

家庭教育
2
制定明确的规章制度。
家长应该以身作则,加强对孩子的文明
礼仪教育。
3
社会示范
社会各界人士应该起到榜样作用,引导 青少年树立正确的价值观念。
案例展示:文明礼仪在校园生活中的应用
教室中
学生遵守课堂纪律,尊重老师和 同学。
食堂内
文明用餐,注意卫生,不浪费食 物。
图书馆内
保持安静,维护图书馆秩序。
文明礼仪的影响和意义
1 培养良好习惯
通过养成文明礼仪,可以提高学生的生活习惯和社会行为素质。
2 促进人际交往
文明礼仪有助于建立良好的人际关系,增进沟通和合作。
3 构建和谐社会
文明礼仪是社会和谐发展的基石,为我们的社会注入正能量。
总结和展望
本次班会我们深入学习了养成文明礼仪的重要性、具体内容以及培养方法, 并展示了文明礼仪在校园生活中的应用和其影响和意义。希望大家能够从现 在开始,从身边小事做起,培养文明礼仪习惯,建设和谐美好的社会!
3 建立社会和谐
通过文明礼仪的践行,有助于创造和谐、友好的社会环境。
文明礼仪的具体内容
言辞文明
尊重他人,用文明、友好的语言交流。
社交礼仪
懂得礼貌和公共场合的行为准则。
衣着整洁
着装得体,注意个人形象和卫生。
环保节约
保护环境,节约资源。
培养学生的文明礼仪习惯的方法
1
学校倡导
学校可以通过开展文明礼仪教育活动,
中学生养成文明礼仪主题班会 PPT课件
主题班会介绍
欢迎各位同学参加本次主题班会,我们将深入探讨中学生养成文明礼仪的重 要性,为大家提供实用的方法和案例。于改善与他人的关系,增进友谊和团结。

文明礼仪主题班会(共22张PPT)

文明礼仪主题班会(共22张PPT)

同学之间要团结 友爱,和睦相处。
举止得体,礼貌待 人,不说脏话,校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹,影响他人学习 随意吐痰,乱扔果皮纸屑
课堂不文明,不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰; 不损坏公物; 不乱倒垃圾; 不乱停车辆; 不挤占楼道; 不乱穿马路。
全体学生宣誓
请举起右手,让我们一起宣誓: 向不文明、不和谐、不友爱、不 卫生现象宣战,争做文明学生, 创建和谐校园!
结束语
文明的习惯,如果做得人多了,就会了一种风俗。 希望大家在日后的日子里,让礼仪之邦天下闻名!
礼仪的原则
自律原则
自律,就是要克己,慎重;就是 要在运用礼仪时,积极主动,自 觉自愿,表里如一。
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得成功 的重要保证,也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1,运用礼仪,与做其他 事情一样,讲究具体问题 具体分析,而且应当牢记 过犹不及。
3,应用礼仪,必须诚心 诚意,待人以诚。
做错了
请进
请稍等
学生文明礼仪
心理文明
心理健康 健全自我人格
语言文明
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
行为文明
遵守公民道德规范 遵守市民规范 遵守学生规范
网络文明
遵守青少年网 络文明公约
03
校园文明规范
学生文明礼仪
生活环境
学习环境
人际环境
优化校园学习环境
出勤好,不迟到,不早 退,不旷课。
C 目录ONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园礼仪 03 校园文明规范 04 校园不文明行为

文明礼仪从我做起通用PPT演示课件

文明礼仪从我做起通用PPT演示课件

川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
古人云:“不学礼,无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现,也是个人道德和社会公德 的体现。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。

高中生《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课ppt课件

高中生《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课ppt课件
文明礼仪将更加注重创新
未来的文明礼仪教育将更加注重创新,不断探索 新的教育方式和手段,提高教育效果和质量。
如何将文明礼仪融入日常生活
注重细节
在日常生活中,要注重细节,遵 守基本的社交礼仪和公共场所规
则,做到言行举止得体。
家庭教育
家庭教育是培养文明礼仪的重要环 节,家长应该树立良好的榜样,引 导孩子养成文明礼貌的习惯。
社会礼仪之交通出行
遵守交通规则,礼让行人、非机动车和机动车,不闯红灯、不酒 后驾车。
社会礼仪之人际交往
尊重他人、关心他人,善于倾听,不随意打断他人说话,保持友 善、和谐的交往氛围。
学校中的文明礼仪
学校礼仪之师生交往
尊敬师长、见面问好、道别致谢,认真听讲、积极参与课堂讨论。
学校礼仪之同学相处
友善待人、互相帮助、团结合作,不欺负同学、不恶意竞争。
学校礼仪之校园环境
爱护校园花草树木、公共设施,保持教室、图书馆等场所整洁安静。
04
CHAPTER
文明礼仪的案例分析
文明礼仪的正面案例
01
案例一
公交车上的礼让座
02
案例二
图书馆的安静阅读
03
案例三
食堂排队秩序
04
案例四
校园内尊师重道
文明礼仪的反面案例
案例一
公共场所大声喧哗
案例二
随意乱丢垃圾
案例三
家庭礼仪之尊重长辈
01
尊敬父母、爷爷奶奶等长辈,主动打招呼、问好,表达关心和
感激。
家庭礼仪之礼貌待人
02
对待家庭成员和来访客人要热情、有礼,保持微笑,注意言谈
举止。
家庭礼仪之生活细节
03
保持个人卫生,不随地乱扔垃圾,爱护家庭财物,共同分担家

文明从我做起主题班会ppt

文明从我做起主题班会ppt

文明从我做起主题班会ppt
《文明从我做起》主题班会ppt
第一页:
标题:《文明从我做起》
背景音乐:《文明进行时》
图片:笑脸、垃圾桶、拾起垃圾的人
第二页:
自我介绍
姓名:
班级:
今天的主题:“文明从我做起”
第三页:
定义
文明是一种道德修养、行为规范、人际交往习惯等多方面的表现。

每个人都应该从自身做起,注重自己的言行举止,力求做到文明礼貌。

第四页:
问题提出
你认为“文明从我做起”是什么意思?
你在日常生活中是如何展现“文明”的?
第五页:
示例分享
学校垃圾桶旁的环保倡议活动
班级文明礼仪大赛
自愿清理教室活动
第六页:
宣传口号
文明从我做起,礼让他人,关爱环境
自觉维护公共设施,共创和谐校园
第七页:
行动计划
制定班级文明行为规范
开展“我是文明小卫士”志愿者活动
开展环境保护宣传日活动
第八页:
总结
文明是一种态度,也是一种责任。

今天我们要从自己做起,积极倡导文明行为,共同营造和谐的校园环境。

第九页:
结语
让我们共同努力,从现在开始,用行动诠释“文明从我做起”的理念!。

《文明礼仪伴我行》中学班会(共42张PPT)

《文明礼仪伴我行》中学班会(共42张PPT)

男士坐姿礼仪
什么是“礼仪” ◆ 不留长发,不剃光头,不染发、烫发,不理碎发,不留怪发型,不蓄胡须. 在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。 第四,行为落拓大方,光明磊落。 ◆不留长指甲,不涂指甲油。 不大声喧哗,不端着碗走来走去。 四、尊重礼让。 当升国旗、奏国歌时,要立正、脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。 ■ 对老师的称呼要礼貌 ▲ 在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗? ◆不穿拖鞋进入校园,不穿高跟鞋。 上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较敏感的事情, 尤其要处理得当,掌握好尺度。 第一,女生优先。有方便优先女生,有困 难男生在前。
第二,男女有别。男女生不宜过分接近, 男同学的责任感不能为对女生的所谓“好 感”所代替;女同学要把握分寸,自尊自 爱,端庄大方,持重得体。 第三,要互相尊重。要讲道德规范;女生 在男生面前不要过分热情与接近,以免令 男生想入非非。
超短裤、超短裙,不穿过分暴露 二、讲究卫生。
▲ 会随手关掉大白天教师、楼道里开着的电灯吗? 仪式:是礼的程序形式,指在一 定场合举
的衣服。衣着要展现青春活力, 校园行走规则:右行礼让。
▲ 能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗?
展示健康向上的生活态度和正确 的审美观。
中学生着装规范
什么样的中学生最美?
当升国旗、奏国歌时,要立正、脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。 ◆不涂脂抹粉,不描眉画唇。
• 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 ▲ 能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗?
是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映 具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。

初中生文明礼仪伴我行主题班会PPT课件

初中生文明礼仪伴我行主题班会PPT课件
文明礼仪 伴我行
初二(2)班
寻找礼仪篇
1、你见过这些现象吗? 2、如果你见到这些现象时,
你怎么做?
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 , 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 , 资 源 正 流 走
校园不文明行为
请同学表演: 镜头一 赌博
同学们发表自己的意见
镜头二 抄作业、破坏公物 在同学衣服上贴便签
B、借东西
C、说话随便
5、子女对待父母要主动关心问候,听从父母的教诲,关心父母
的健康,参与家务劳动及( )。
A、牢记父母的生日
B、父母的建议不对时不予理睬
C、有问题不必和父母交流
6、男生的头发长度应前发不覆额,侧发不掩耳,后发( )。
A、不过肩
B、不过领
C、不超过发际
7、在图书馆和阅览室阅览完毕后,应将所阅览的资料( )。
诗朗诵 《文明之花长久开》
学习礼仪篇
什么是礼仪?
礼仪是人类为维系社会,正常生活而要求 人们共同遵守的最起码的道德规范。它是 人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形 成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固 定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的 思想道德水平、文化修养、交际能力的外 在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国 家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
24
A、牢记父母的生日
B、父母的建议不对时不予理睬
C、有问题不必和父母交流
文明礼仪的名言
文明礼仪故事
中国是一中个国有是着一个几有千着年几千文年明文历明史历史的的古古国国,, 文化源远文流化长源。远流作长为。礼作仪为礼之仪邦之,邦,中中国国历历史史上上

主题班会中学生文明礼仪44页PPT

主题班会中学生文明礼仪44页PPT
五、吃相文雅。不大声喧哗,不端着 碗走来走去。养成良好的习惯。
行走礼仪
礼仪的规则:两人并行,右者为大; 两人前后行,前者为尊;三人并行, 中者为尊,右边次之,左边更次; 三人前后行,前者为尊。 校园行走规则:右行礼让。在校园、
上下楼梯、楼道或街道上行走时,
靠右侧行进。遇到师长、客人、长
幼、妇、残、军人进出房门时,主
主题班会中学生文明礼仪
文明礼仪伴我行
生活中的不文明行为
生活中的不文明行为
中学生不文明行为!
中学生不文明行为!
反省我们自己……
酒店老板与无赖
1.语言、动作是一个人思想感情的文化修养的外在体 现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优 雅。一个趣味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅 的姿势来的。
女士坐姿礼仪
上身坐正,双腿稍 并拢并向一边微微 倾斜,整个身体放 松。 1.双膝并拢,双脚并 拢垂直。 2.双膝并拢,双脚并 拢稍向里。 3.左腿搭在右腿上小 腿并拢向右倾。
常见的几种脚摆放姿势
坐姿6忌
跷二郎腿 双腿叉开 双腿抖动 叉腰抱胸 双手乱舞 抠鼻掏耳
走姿6忌
横冲直撞 抢道先行 阻挡道路 蹦蹦跳跳 制造噪音 步态不雅
动开门侧立,让他们先行。
与老师相处
■ 见了老师要主动打招呼 ■ 对老师的称呼要礼貌 ■ 虚心接受老师的教导 ■ 进入办公室要守规矩 ■ 不欺骗老师,不顶撞老师 ■ 与老师交谈,躬身站立一侧
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较敏感的事情, 尤其要处理得当,掌握好尺度。 第一,女生优先。有方便优先女生,有困 难男生在前。
礼仪的内涵与实质
内涵:
1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表 现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以令人愉快 的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来, 就是礼仪。
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中学生文明礼仪从我做起主题班会ppt
课件
中学生文明礼仪从我做起主题班会ppt课件篇一:JC2015《文明礼仪,从我做起》主题班会
七年级一班班会记录3月16日
中学生文明礼仪从我做起主题班会ppt课件篇二:2014.10.13《文明礼仪从我做起》主题班会
《文明礼仪从我做起》主题班会
四(3)班
一、活动背景:
讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要,是个人内在修养的表现,也是将来走向社会人际交往的必备素质。

结合本班学生的行为规范,养成教育等实际情况。

创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,学礼仪、明礼仪、做文明的我。

通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起,养成文明礼仪好习惯,打造文明小公民的良好形象,增强社会责任感。

二、活动目标:
认知目标:
让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。

考查学生对礼仪知识的掌握情况。

情感目标:
主动、愿意学习礼仪方面的相关知识,从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。

行为目标:
培养学生养成良好的文明行为习惯。

三、活动准备:
诗歌、儿歌、多媒体课件。

四、活动过程:
(一)、师生互动,导入主题:
1、同学们,在上课之前我想与大家探讨几个问题:
师:上课铃声响后,老师走进教室,一声“上课”,此时班长该怎么办?其他同学又该怎么办呢?请举手回答。

生答:
师小结:小朋友们回答得真棒!刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等,都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。

今天,老师与小朋友们就一起来开展以“文明礼仪,从我做起”为主题的班会活动。

(二)、课件展示主题:文明礼仪从我做起
(三)、听儿歌《对不起---没关系》:
师:小朋友们,我们的祖国自古以来就是礼仪之邦,古人说:不学礼无以立,鉴于此,我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。

那么现在我们已经是小学生了,我们要讲文明、知礼仪,做一个文明的好学生。

听儿歌《对不起---没关系》
师小结:小朋友们,在学习生活中,当我们不小心碰到了他人,应马上说声“对不起”,当别人说了对不起,你应该礼貌的说声“没关系”
(四)、下面由张子健同学朗诵儿歌《文明礼仪之歌》!大家欢迎。

文明礼仪之歌
文明礼貌要牢记,讲究卫生勤洗手。

尊老爱幼乐助残,不挑吃穿爱粮食。

敲门问好再进屋,别人东西咱不留。

自己事情自己做,保护环境不折花,
爱护公物不乱丢,不说谎话要诚实,
树立新风我做到。

师:谢谢杨方乐小朋友的表演,他告诉了我们要勤洗手、要尊老爱幼......那小朋友们,今后你要做一个怎样的孩子呢?
生答:如:做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、爱护环境、诚实守
信.....
(五)、课堂知识抢答赛:
1、老师在讲课时,你的坐姿怎么办?眼睛怎么办?小手怎么办?耳朵怎么办?
(坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听。


2、课堂上想上厕所怎么办?
3、老师向我们提问时,我们该怎么做?
4、同学起来回答问题或读书时,我们要不要讲话?为什么?
5、如果有同学回答问题错了,我们要不要笑他,为什么?
6、做作业时咬铅笔头、乱吐痰,对不对,为什么?
7、今天上课我忘了带学习用具,我就到同学那里去抢,对不对,为什么,该怎么做?
师小结:(无论是语文课、数学课、体育课、美术课、品德与生活课、还是其他所有的课,都应养成良好的课堂习惯)
(六)、那就让我们一起来读一读白沙小学文明礼仪之歌。

《文明礼仪之歌》
小学生要做到孝父母尊教导
会使用文明语遇外宾要知礼
帮残疾乐助人不打架不骂人
要诚实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮食节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好
不旷课不迟到对老师有礼貌
好习惯要养成人人夸我顶呱呱
(七)、课堂总结:
同学们,很高兴和大家度过了一节愉快的主题班会课。

今天,我们在这节班会课上,学到了许许多多文明礼仪的相关知识,老师希望今后小朋友们要讲文明、知礼仪,从小事做起,从我做起,做一个讲文明懂礼貌的小学生。

2014.10.13
中学生文明礼仪从我做起主题班会ppt课件篇三:文明礼仪从我做起主题班会
绣惠镇茂李小学XIUHUIZHENMAOLIXIAOXUE
主题班会记录。

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