(完整版)美术教案美术种类及特点
美术教案美术种类及特点课件
编织艺术
总结词
编织艺术是一种以纤维材料为原料，通过编结、织造手法创作作品的工艺美术，具有自然质朴的艺术 风格。
详细描述
编织艺术历史悠久，其材料多样，包括草、竹、藤、麻等天然纤维。编织技法有平编、斜编、立编等 多种方式，作品造型独特，纹理丰富，常用于制作篮子、垫子、挂饰等生活用品。
漆器艺术
总结词
漆器艺术是一种以天然漆为涂料，在器 物表面进行装饰和制作的工艺美术，具 有华丽的艺术效果。
水彩画
总结词
水彩画是一种使用水性颜料进行绘制的绘画方式。
详细描述
水彩画颜料透明度高，色彩鲜艳，可以表现出清新、明快、流畅的画面效果。水 彩画作品常常给人以轻盈、透明、灵动的感觉，是美术领域中的一种独特表现形 式。
素描
总结词
素描是一种使用单一颜色（通常是黑色）的绘、疏密等变化来表现形态、光影和质感等，具有简洁、明快、概括的 特点。素描是绘画基础训练的重要科目之一，对于提高学生的造型能力和艺术鉴赏能力有很大的帮助 。
现代美术涵盖了多个流 派和风格，包括印象派 、立体主义、抽象表现 主义等，其特点是对传 统艺术的反叛和创新。
02
绘画种类及特点
油画
总结词
油画是一种使用油性颜料并利用油性媒介剂进行调色和绘制的绘画方式。
详细描述
油画颜料具有较长的干燥时间和较强的遮盖力，可以创造出丰富、厚重、富有 质感的画面效果。油画作品常常给人以饱满、丰富、持久的感觉，是美术领域 中的重要表现形式之一。
VS
详细描述
漆器艺术在中国传统工艺美术中具有重要 地位，其制作过程繁琐精细。漆器作品色 彩艳丽，质感丰富，常见的技法有描绘、 镶嵌、刻花等。漆器艺术广泛应用于家居 摆设、礼品制作等领域。
幼儿园美术作品鉴赏教案 幼儿园美术作品
一、教学目标1. 认识幼儿园美术作品的特点和意义。
2. 提高幼儿的美术鉴赏能力，培养他们的审美情趣。
3. 增强幼儿对美育的认识，激发其对美术创作的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 美术作品的种类：绘画、手工、剪纸等。
2. 美术作品的特点：色彩鲜艳、构图简洁、充满童趣。
3. 美术作品的意义：记录幼儿成长、展现其个性、培养其艺术修养。
三、教学重点和难点1. 重点：引导幼儿观看、欣赏美术作品，培养其对美的感受和理解。
2. 难点：帮助幼儿理解美术作品背后的情感和意义，激发其艺术创作的潜能。
四、教学方法1. 观看教师精选的优秀美术作品，帮助幼儿理解艺术作品的背后故事2. 开展亲子互动活动，让家长和幼儿一起欣赏美术作品，促进家庭教育和学校教育的结合。
五、教学过程1. 引入：通过图片、视瓶等多媒体形式，向幼儿展示各种优秀的美术作品，激发其好奇心和兴趣。
2. 欣赏：带领幼儿观看绘画、手工和剪纸等不同种类的美术作品，向他们讲解作品的特点和意义。
3. 共享：鼓励幼儿共享自己的美术作品，展示他们的创造力和想象力。
4. 讨论：组织幼儿开展小组讨论，让他们自由表达对美术作品的看法和感受，培养其独立思考能力。
5. 创作：引导幼儿进行美术作品的创作，鼓励他们表达自己的情感和想法，培养其艺术创作能力。
六、教学反思本节课的教学重点是培养幼儿的美术鉴赏能力，让他们感受艺术的魅力，欣赏美术作品的也能激发其对美术创作的热爱。
通过教师的引导和组织，幼儿能够更好地理解美术作品的意义，并且有了自己的创作想法，整个教学过程富有启发性和趣味性，达到了预期的教学目标。
幼儿美术作品的鉴赏教育是美育工作中的重要一环，今后我们将进一步完善教学内容和教学方法，注重培养幼儿的审美情趣和独立创作能力，使他们在美术领域得到更全面的发展。
我们也将加强与家长的交流和合作，让家庭教育和学校教育形成良性互动，共同促进幼儿的艺术成长。
八、教学内容的延伸在幼儿园美术作品鉴赏教案的基础上，我们可以进一步延伸教学内容，引导幼儿更深入地了解美术作品的艺术魅力和表现形式。
通用实用的美术教案4篇(实用美术基础
通用实用的美术教案4篇(实用美术基础（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教案（通用6篇）
美术教案（通⽤6篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？下⾯是⼩编收集整理的美术教案（通⽤6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
美术教案篇1 【教学⽬的】 知识与技能：1、知道我国有56个民族，民族娃娃都各有不同的服饰特点；2、能妙⽤材料和剪、撕纸⽅法粘贴成“民族娃娃”。
过程与⽅法：1、在资料交流中感知各民族的不同服饰和风⼟⼈情民族娃娃；2、在对⽐欣赏中，学会找不同服饰特点，体验不同审美情趣；3、在尝试中了解撕纸⽅法和粘贴⽅法民族娃娃； 情感、态度、价值观：1、增强民族团结意识；2、欣赏各民族的审美趣味；3、能与同学合作。
【教学重点】 能⽤纸材和剪、民族娃娃撕纸贴画的⽅法，创作有民族特点的民族娃娃。
【教学难点】 妙⽤纸材和抓住不同民族特⾊，表现⾊彩对⽐鲜明、动态⽣动的民族娃娃。
【教学时间】 第12周 【教学准备】 范作 【教学内容】 民族娃娃 【教学过程】 ⼀、探究活动1：为什么课⽂中“56个民族，56朵花”？交流： 1、⾃⼰收集的资料中，你最喜欢哪个民族的服饰？为什么？ 2、你认为服饰美在哪⾥？（造型独特、⾊彩强烈、装饰性强） ⼆、探究活动2：撕纸的⽅法和拼贴的⽅法。
游戏：1、看谁“直线撕、弧线撕和变线撕”撕得最美？2、尝试⽤⼒撕，轻柔地撕，感受不同⼒度撕出的效果。
3、试⼀试对称撕。
游戏：把撕出来的形状组合拼成⼀个可爱的娃娃。
1、把刚才⼤家尝试“直线撕、弧线撕和变线撕”时撕出来的“点、线、⾯”的纸材形状，组合拼成⼀个可爱的娃娃。
2、先贴什么，后贴什么？是“进⾏块⾯剪贴”还是“进⾏撕点粘贴”？3、试⼀试，把点拼成娃娃的形状。
4、说⼀说有什么困难。
三、探究活动3：创作有特⾊的民族娃娃。
动脑：1、在图⽚中选⼀个服饰风格明显的少数民族图⽚作参考。
2、思考什么动作才⽣动、有趣？3、选择⾊彩底板纸。
（冷暖对⽐、明暗对⽐）4、选择块⾯纸粘贴，还是撕点拼贴？ 动⼿：1、⼩组分⼯，如分⼯负责撕“点”、“撕线“、撕“形”，并按形状⾊彩分类放好。
美术教案（精选12篇）
美术教案（精选12篇）美术教案 ⼀、什么是教案 教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
⼆、美术教案（精选12篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和⾏动⽅案。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是⼩编为⼤家收集的美术教案（精选12篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教案1 教学⽬标： 1、培养学⽣热爱⽣活和表现⽣活中美好的景物。
2、培养学⽣热爱⾃然环境，爱护动植物的美好情感。
3、利⽤学习过的绘画表现形式，去表现有⼈和动物的风景。
教材分析： 本节课的教学重点是培养学⽣热爱⽣活和表现⽣活中美好的景物。
培养学⽣热爱⾃然环境，爱护动植物的美好情感。
教学难点是利⽤学习过的绘画表现形式，来表现有⼈和动物的风景。
教学准备： 绘画⼯具和材料。
教学过程： ⼀、组织教学 检查学习⽤品，师⽣问好。
⼆、导⼊新课 同学们，今天咱们和⼤家⼀起学习第⼆⼗四课《有⼈和动物的风景》。
说到漂亮的风景和可爱的动物⼤家都喜欢，我们在⽣活中要爱护⼤⾃然，更要保护我们⾝边的动物。
三、讲授新课 ⾸先和⼤家复习⼀下前节课学习的内容： 同学们以前都学习过写⽣吧？那么什么叫写⽣？哪位学⽣说⼀说？（写⽣就是直接以实物为对象进⾏描绘的作画⽅式。
）回答的很好，有的同学⼜要问了画什么呢？画风景写⽣。
城市和乡村都有美丽的景⾊。
⼀块草地，⼀⽚树林，⼀道河湾，⼀条⼩径。
都可以吸引敏感的眼睛。
还有⾝边可爱的⼩动物也可以⼊画。
在画画的时候，分⼀分疏密，分⼀分主次，分⼀分近景、中景和远景。
把纷繁的景物，提炼概括成⼀个整体，在有限的空间⾥，渲染出情调和⽓氛。
1、欣赏书中的例图，体会怎样从平凡景物中去发现美。
美术教学教案模板（精选6篇）
美术教学教案模板（精选6篇）美术教学教案模板（精选6篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的美术教学教案模板（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
美术教学教案1一、教材分析捏泥动物是儿童最喜爱表现的题材内容，在他们的绘画作品中我们经常可以见到各种各样的非常有趣的动物形象。
本课捏泥动物教学通过捏泥动物，让学生认识了解制作捏泥动物立体动物的方法、步骤，激发儿童的学习兴趣。
本课教学应重视学法指导和对动物造型的认识。
通过揉、捏、粘接等多种方法来做自己喜欢的、熟悉的动物形象。
捏泥动物同时运用粘、刻的方法进行装饰表现出动物的特征。
本课教学内容是儿童对动物认识的加深，从平面绘画到立体表现的过渡，教师应指导学生将个人的制作与集体的活动进行结合。
可以设计一个场景，如动物运动会、森林音乐会等，调动学生的学习欲望。
可以几人一组或以小组为单位，每人做不同的动物形象，使之在学习和活动中培养学生的动手能力和保护自然的意识。
二、教学目标1、认识、了解动物的基本形态，培养立体造型的能力。
2、掌握捏制的基本方法和步骤。
3、培养团结、协作的集体意识。
三、教学设计本课的教学，教师应引导学生通过记忆、想象，培养造型表现能力，通过活动形式来提高儿童的学习兴趣，把能力的培养放到学习捏制的活动中。
本课教学安排要考虑到环节的设置，层次条理要清楚合理。
通过记忆观察——感受体验——造型表现——游戏活动——相互评价，在造型表现的活动中，激发兴趣，养成从小保护自然生态环境的意识。
本课教学是以动物为表现对象的学习活动，通过捏各种不同造型的动物形态，引发学生的兴趣，在动手制作和活动中完成学习。
教学中教师要在捏制泥动物的活动中对造型、制作的方法、步骤及粘刻手法进行适当的演示，并结合媒体，实物的观察，使学生能通过感受，记忆和运用恰当的方法来进行表现。
作业评价：通过活动形式，让学生进行自评和互评，谈自己的认识，以及保护动物的意义。
小学美术教案(集锦15篇)
小学美术教案(集锦15篇)小学美术教案1教学目标：1.了解京剧脸谱图案和色彩的象征意义，能够根据谱式绘画一个京剧脸谱。
2.在绘制过程中，了解中国京剧脸谱艺术的基本特点。
3.通过对京剧脸谱知识的学习，培养对京剧脸谱的欣赏能力，激发学生关心、热爱中国传统艺术的情感。
教学过程：一、回顾脸谱的知识1. 脸谱的特点：象征性、夸张性。
2. 脸谱的色彩：红色——忠勇侠义，多为正面角色。
黑色——刚正威武，不媚权贵。
白色——阴险奸诈；刚愎自用。
紫色——刚正威武，不媚权贵。
黄色——勇猛而爆躁。
金色——神仙高人。
绿色——勇猛，莽撞。
蓝色——刚强阴险。
3. 京剧脸谱在应用和发展过程中，形成了一定的谱式：①整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理，这种谱式称之为“整脸”。
②在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来，而是使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整的如同三块瓦，称之为“三块瓦脸”或“三块瓦窝”。
③从脑门顶至鼻子尖，用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，额头涂白，有灰色小圈眉子，此种谱式称之为“十字门脸”。
④与整脸相反，脸谱色彩、构图最复杂的称之为“碎花脸”。
⑤色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式，称之为“歪脸”。
4. 京剧脸谱的描绘着色方式有揉·勾·抹·破四种基本型。
揉脸：是用手指将颜色揉满面部，再加重眉目及面部纹理轮廓，是一种像真性的脸谱。
勾脸：是用毛笔蘸颜色勾画眉目面纹，填充脸膛色彩，成为五光十色的图案。
有的贴金敷银，华丽耀炫，光彩夺目。
抹脸：是用毛笔蘸粉把脸的全部或一部分涂抹成白色，表示这一类人不以真面目示人，是一种饰伪性脸谱，又称粉脸。
破脸：是指左右图形不对称的脸谱，揉、勾、抹三种脸中都有破脸，是一种以贬意为主的脸谱。
二、绘画脸谱按脸谱谱式在铅笔勾勒的图案上用水粉上色。
（强调：不能在颜色上来回涂染，以免将下面颜色带起。
《美术的种类及主要特征》教案
《美术的种类及主要特征》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识美术的种类及其主要特征。
2. 培养学生对不同美术种类的欣赏能力和审美情趣。
3. 提高学生对美术创作的兴趣和积极性。
二、教学内容：1. 美术的基本种类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 各类美术的特点和主要表现形式。
3. 美术作品的审美价值和艺术语言。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握美术的基本种类及其特征，提高审美能力。
2. 教学难点：如何引导学生深入理解美术作品的审美价值和艺术语言。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解美术的基本种类及其特征。
2. 案例分析法：分析具体美术作品，引导学生感受美术的魅力。
3. 互动教学法：鼓励学生参与讨论，分享自己的看法和体验。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾已学的美术知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解：介绍美术的基本种类，如绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等，并阐述各类美术的特点和主要表现形式。
3. 分析：通过展示具体美术作品，让学生感受美术的魅力，引导学生深入理解美术作品的审美价值和艺术语言。
4. 互动：组织学生进行小组讨论，分享自己对美术作品的看法和体验。
6. 作业布置：要求学生课后选择一种美术形式，进行练习和创作。
7. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对美术种类的认识和理解程度。
2. 通过学生的作业和创作，评估他们对美术作品的欣赏能力和创作能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的教学内容和教学方法的满意度。
七、教学资源：1. 教材：选用适合学生年龄段的美术教材，提供丰富的美术作品和案例。
2. 图片：收集各类美术作品的图片，用于课堂展示和分析。
3. 视频：寻找相关的美术作品展示视频，增加学生的直观感受。
4. 材料：为学生提供绘画、雕塑等基本工具和材料，方便他们进行实践操作。
八、教学进度安排：1. 本节课的教学内容分为两个课时，每课时45分钟。
美术教案(大全6篇)
美术教案(大全6篇)美术教案篇1活动目标：1、观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。
2、乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：蜡笔、画纸、楼房的.图片活动过程：一、出示楼房的图片，请幼儿观察。
1、提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作欲望。
）2、引导幼儿观察窗户的形状。
提问：你们家楼房的窗户是什么形状的？你还见到过什么形状的窗户？二、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。
1、师：在图中你看到了什么样的图形？2、师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么形状的？3、教师示范画各种形状，如长方形、正方形等，组成一座漂亮的楼房，鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。
三、幼儿进行大胆想象并创作绘画。
1、指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。
（直直的）2、鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。
3、引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。
如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。
四、展示幼儿作品，简单讲评。
美术教案篇2设计思路：路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的，但“路边花园”这个名称对幼儿来说是陌生的，对其作用与人们生活的关系了解较少。
因此设计了本次活动，一方面通过观察欣赏，了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系，另一方面引导幼儿对画面进行合理布局，并添画丰富画面内容。
本活动共分三个环节，第一环节：通过谈谈路边花园，了解花园的作用及与人们生活环境的关系；第二环节：设计路边花园，引导幼儿合理布局并进行添画；第三环节，作品展示，互相观赏各自的路边花园，分享有创意的设计。
活动目标：1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。
2、尝试对路边花园进行合理布局，并进行添画丰富画面内容。
活动准备：1、路边花园的图片。
美术教案(精选5篇)
美术教案（精选5篇）美术教案1教学内容与目标：1、显性内容与目标应知：通过本课教学，体会中国民问泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的塑造型特点、探究手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作不同造型的泥塑玩具。
应会：学会手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩具。
2、隐性内容与目标通过捏绘泥塑玩具，了解祖国民间艺术的独特魅力。
激发学生的民族自豪感，引发学生的创作欲望、培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
教学重点：学习手捏成型的制作技法，了解中国民间艺术的缤纷特色与文化内涵、引导学生通过观察思考，尝试仿照民问艺人的风格进行创作。
教学难点：泥塑玩具的造型设计及捏塑技巧，着色时民间装饰味的体现。
教学过程：一、激情引趣小时候，你玩过哪些玩具？二、资料交流中国是一个农业大国，我们的祖辈面朝黄土背朝天，日出而作日落而息，你们想了解我们的祖先童年最喜爱的泥玩具吗？四、分析探究。
1、引导学生以组为单位，分工合作，分析探究。
2、分析比较：我国民问泥玩具主要表现哪些题材？各地的泥玩具有什么不同特色？它们的造型都夸张了哪里？又概括了哪里？它们的`色彩有哪些特技法学习？3、教师展示一组作品，引导学生分析：在这一组作品中，你能找到哪些我们以前学过的技法？4、仔细观察细节的表现，如羊角、小驴的尾巴、帽翅等小装饰，运用了哪些技巧。
五、造型训练提出作业要求：模仿民间玩具的造型和色彩，创造一个可爱的泥玩具。
六、教师巡视辅导，注意加强个性辅导，以点带面。
七、展示评价展示学生作品，组织学生评价。
美术教案2教学目标:1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。
2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。
3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。
教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完整的画面。
教学过程:一、导入1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。
A、你觉得这些点、线、面有趣吗？B、你在什么地方见过他们呢？2、揭示课题：彩线连彩点师：你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢？二、欣赏作品1、教师展示大师康定斯基的作品：师：你从画中看到了那些东西？他们是怎样组合排列在一起的？2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。
(完整版)岭南版六年级上册美术教案
第1课源远流长的古代美术教学目标：培养学生对美术作品的兴趣，培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
懂得美术的分类。
教学重点：学习美术的分类及古代美术的艺术特征。
教学难点：对经典作品的概括分析。
教学过程：一、学生自己欣赏课文中的古代中外美术作品，尝试用简单的词语表达自己欣赏后的感受。
二、教师对学生的描述进行补充，介绍古代中外美术作品，利用多媒体展示具体形象，并选取经典的有代表性的作品加以说明。
如《溪山行旅图》突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》突出造型的独特与浮雕的精美。
三、学习美术作品的分类，学习美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面有什么不同？引导学生完成“尝试·探索”栏目中的第1题练习。
四、对作品进行点评，引导学生完成“尝试·探索”中的第2道练习题。
点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。
五、布置作业：临摹课本中你喜欢的作品。
可以画局部也可以画全部。
第2课日新月异的现代美术教学目标：巩固和提高美术分类的知识。
认识时代不同美术美术作品的面貌所呈现的差异。
领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
教学难点：对抽象作品的理解。
教学过程1、活动一：展示现代美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，以及同学们在预习中收集到的图例。
运用观察、比较的手法，进行古今对比、画种之间的对比、写实与抽象的对比等等。
使学生在比较中加深理解。
2、活动二：在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。
3、活动三：对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试·探索”栏目的分类填空练习。
4、活动四：学习建议与作业布置。
第3课生肖邮票教学目标：学习有关邮票的知识，尝试设计邮票或首日封，掌握设计与制作的方法。
美术教案6篇(完整的美术教案)
美术教案6篇(完整的美术教案)下面是整理的美术教案6篇(完整的美术教案)，以供借鉴。
美术教案1教学目的：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐教学重、难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。
教学课时：一课时教学材料：教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。
剪刀一把。
学生用具：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。
教学过程：一、组织教学：组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。
二、激趣导入：1、今天，老师带来一个新朋友。
（出示图）他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！（继续出示）他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。
这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、漂亮的。
2、揭示课题－－漂亮的瓶子。
（板书课题）三、新课讲授：1、欣赏、观察蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原在吗？为什么喜欢它呢？（我喜欢xx瓶子，它里面有xx样的花纹，色彩点缀得很漂亮）（我喜欢xx······）让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。
2、发现，解决老师发现这些瓶子有两个共同之处。
（1）折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？（请同学回答，打出对折的剪法）教师示范（故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。
（2）瓶子的花瓶都很漂亮分别箐四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒已见，谈谈，你会怎样美化瓶子。
四、学生表现：1、作业布置：蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。
可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。
教师美术教案（精选10篇）
教师美术教案（精选10篇）教师美术教案（精选10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教师美术教案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师美术教案篇1活动目标1、体验给老师画像的乐趣，能通过给老师布置画展的方式向老师表达爱。
2、能认真观察自己喜欢的老师，初步表现老师的面部以及发型的突出特点。
3、能与同伴合作给老师布置简单的画展。
活动准备1、与幼儿人数相等的画纸、画笔、蜡笔，心形、星星形等各种形状彩色卡纸，固体胶、剪刀等。
2、本班老师生活照片和老师带幼儿在幼儿园活动的照片。
活动过程1、请小朋友夸夸自己的老师，引出活动内容。
2、欣赏老师的照片，引导幼儿说说老师在做什么？哪里长得最漂亮？了解老师的脸型、五官、发型等主要基本特征。
3、通过“我给老师办画展”，鼓励幼儿大胆为老师作画。
（1）请幼儿说说你想怎样向别人介绍自己的老师，引出为老师办画展的创意。
（2）想一想：你准备给哪位老师画像？说说她长得怎么样？有什么特点？鼓励幼儿大胆为自己喜欢的老师画像。
4、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出老师的主要特征，构图适宜，注意五官的比例，启发幼儿创造性打扮老师。
5、指导幼儿共同布置“我亲爱的老师”展示板，如剪贴心形卡、星星卡或自己创意的装饰物装扮展板，请幼儿介绍所画的老师，相互欣赏画像，说说自己喜欢哪一幅6、请幼儿向老师说一句有爱意的话，教师对幼儿表达谢意，师幼相互表达爱的情感。
教师美术教案篇2活动目标1、理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣。
2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。
3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。
活动准备1.图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼2.红、黄标志，小红旗若干活动过程一、导入1.出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，认识故事中的角色。
教师：老师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁?教师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗?为什么?(幼儿讨论)2.教师：小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了!二、讲述故事，结合图片帮助幼儿理解故事内容。
美术教案(精选6篇)
美术教案(精选6篇)美术教案篇1一、教学设计：1、教学意图通过观察春天给自然界带来的变化了解和感受春天的色彩。
让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天。
在观察活动中初步训练学生的观察能力和观察方法，并且能够记忆和表现春天的色彩。
引导学生观察发现自然界的色彩变化，把春天的色彩用各种方法表现出来。
2、教学内容与目标（1）、显性内容与目标应知:了解春天给自然界带来的变化,知道表现春天的常用色彩。
应会：记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。
（2）、隐性内容与目标培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。
3、教学的重点与难点重点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。
难点：涂色的方法以及整体的色彩倾向。
4、学习工具油画棒、水彩笔等二、教学过程：1、组织教学：检查学生工具2、教授新课小朋友们好，在上课前老师想问大家一个小小的问题，看看大家是不是都知道，大家知道一年有几个季节吗？对，有春、夏、秋、冬四个季节。
看来大家都知道一年的划分啊，那现在请小朋友听一首歌，会唱的小朋友可以一起唱，（播放歌曲《春天在哪里？》）。
小朋友们知道这首歌唱的是什么吗？恩，对了唱的是春天，大家喜欢春天吗？为什么大家都喜欢春天啊，谁能告诉老师你为什么喜欢春天？说的真好，听小朋友们说的，老师也想看看春天是不是有小朋友们说的那样的美丽了，让我们一起看看好吗？（出示课件，展示图片）。
看看春天来了，谁回来了啊？对小燕子。
小燕子和大家一样都喜欢春天，所以从遥远的南方飞了回来。
再看看春天还有什么？这是什么啊？谁来说说，对，小草发芽了，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
哇，看漂亮吧，鲜艳的花朵，五颜六色的，多漂亮啊。
小朋友们看了这么多的图片，老师想再让大家看两张图片，这次啊小朋友吗要认真的看，等下老师要提问的。
看完了吗？那现在谁来说一说呢？恩，他回答的对吗？我们来一起看一看。
对了，你真棒，小朋友门都猜对了吗？好，现在大家说说春天都有些什么颜色呢，草是绿色的，花有红色的，紫色的，黄色的，还有蓝色的。
《美术的种类及主要特征》教案
《美术的种类及主要特征》教案第一章：概述1.1 教学目标1. 了解美术的基本概念及分类。
2. 掌握各种美术类型的主要特征。
3. 培养学生的审美能力和欣赏美术作品的兴趣。
1.2 教学内容1. 美术的基本概念及分类2. 绘画、雕塑、设计、建筑的主要特征3. 欣赏和分析经典美术作品1.3 教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念、分类及主要特征。
2. 示范法：展示经典美术作品，分析其特点。
3. 互动法：引导学生参与讨论，分享自己的看法和感受。
1.4 教学步骤1. 导入：引导学生关注身边的美术作品，激发兴趣。
2. 讲解：介绍美术的基本概念及分类。
3. 展示：展示各种美术类型的经典作品。
4. 分析：分析作品的特点，引导学生认识美术的主要特征。
5. 练习：让学生尝试创作某一类型的美术作品。
第二章：绘画2.1 教学目标1. 了解绘画的基本概念及分类。
2. 掌握绘画的主要特征。
3. 培养学生的绘画技能和审美能力。
2.2 教学内容1. 绘画的基本概念及分类2. 油画、水彩画、素描的主要特征3. 欣赏和分析经典绘画作品2.3 教学方法1. 讲授法：讲解绘画的基本概念、分类及主要特征。
2. 示范法：展示经典绘画作品，分析其特点。
3. 互动法：引导学生参与讨论，分享自己的看法和感受。
2.4 教学步骤1. 导入：引导学生关注身边的绘画作品，激发兴趣。
2. 讲解：介绍绘画的基本概念及分类。
3. 展示：展示各种绘画类型的经典作品。
4. 分析：分析作品的特点，引导学生认识绘画的主要特征。
5. 练习：让学生尝试创作某一类型的绘画作品。
第三章：雕塑3.1 教学目标1. 了解雕塑的基本概念及分类。
2. 掌握雕塑的主要特征。
3. 培养学生的审美能力和欣赏雕塑作品的兴趣。
3.2 教学内容1. 雕塑的基本概念及分类2. 雕塑的材料与技法3. 欣赏和分析经典雕塑作品3.3 教学方法1. 讲授法：讲解雕塑的基本概念、分类及主要特征。
2. 示范法：展示经典雕塑作品，分析其特点。
《美术的种类及主要特征》教案
《美术的种类及主要特征》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本种类及其主要特征。
2. 培养学生的审美观念，提高审美能力。
3. 引导学生体验美术创作，激发创新意识。
二、教学内容1. 美术的基本种类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 各类美术的主要特征：（1）绘画：二维空间的视觉艺术，包括油画、水彩画、素描等。
（2）雕塑：三维空间的视觉艺术，包括泥塑、石雕、木雕等。
（3）设计：实用性与审美性相结合的艺术，包括平面设计、产品设计等。
（4）建筑：具有实用性和审美性的空间艺术，包括古今中外的建筑风格等。
（5）摄影：通过镜头捕捉现实生活的艺术，包括风光摄影、人像摄影等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：美术的基本种类及其主要特征。
2. 教学难点：各类美术特征的理解和应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本种类及其主要特征。
2. 案例分析法：分析具体美术作品，让学生深入了解各类美术的特征。
3. 实践教学法：引导学生进行美术创作，体验各类美术的特点。
五、教学步骤1. 导入新课：通过展示不同种类的美术作品，引发学生对美术的兴趣。
2. 讲解美术的基本种类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
3. 分析各类美术的主要特征：（1）绘画：二维空间的视觉艺术，展示不同绘画作品的风格和特点。
（2）雕塑：三维空间的视觉艺术，展示不同雕塑作品的造型和表现手法。
（3）设计：实用性与审美性相结合的艺术，展示不同设计作品的创意和应用。
（4）建筑：具有实用性和审美性的空间艺术，展示不同建筑风格的特色。
（5）摄影：通过镜头捕捉现实生活的艺术，展示不同摄影作品的题材和技巧。
4. 实践教学：引导学生进行美术创作，体验各类美术的特点。
5. 总结与反馈：对本次课程进行总结，收集学生反馈，为后续教学提供参考。
六、教学拓展1. 引入著名美术家及其代表作品，让学生了解美术家的人生经历和创作理念。
2. 探讨美术与其他艺术门类（如音乐、文学、舞蹈等）的关系，拓宽学生视野。
小学美术《介绍美术种类》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《美术的种类》章节，主要包括以下内容：1.美术的基本概念；2.美术的分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等；3.各类美术作品的特点和代表作品；4.了解不同美术种类在生活中的应用；5.培养学生对美术的广泛兴趣和欣赏能力。通过本节课的学习，使学生能够认识并区分不同的美术种类，了解各类美术作品的特点，激发学生对美术的热爱，提高审美情趣。
-突破方法：鼓励学生多观察、多思考、多实践，提供丰富的创作素材和灵感来源，培养学生的创意思维和表达能力。
（4）文化理解与尊重：在了解不同美术种类的背景下，学生可能难以把握文化差异和尊重多元文化。
-突破方法：通过讲解美术作品背后的文化故事，使学生了解各种文化背景，培养尊重多元文化的意识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《介绍美术种类》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过不同的美术作品？”比如，我们在街头看到的雕塑，家里的装饰画等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术种类的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的美术鉴赏能力，使其能够从不同角度欣赏和分析各类美术作品，提高审美水平；2.培养学生的创意思维和表达能力，鼓励他们运用所学知识创作美术作品，展现个人特色；3.培养学生的文化理解与尊重，通过了解不同美术种类的背景和特点，增进对多元文化的认识；4.培养学生的团队合作精神，在小组讨论和创作过程中，学会倾听、交流、协作。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于提升学生的美术综合素养。
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早 春 图 北 宋 郭 熙
山水图卷 明 沈周
油画
蒙 娜 丽 莎
意 大 利
达 芬 奇
.
拉 斐 尔
玻 林 娜 － 埃 莲 诺 尔
法 国
安 格 尔
阳台 法国 莫奈
罂 粟 花
中 国
陈 逸 飞
静 物
中 国
冷 军
版画
水 印 木 刻
连年有余 年画
木 刻 版 画
吴 长 江
石 版 画
素描
帕 格 尼 尼 法 国 安 格 尔
雕塑在形态上一般分为圆雕和浮雕两种。 在使用不同质材和制作手段上，雕塑又分为雕与塑两
大类。 按照雕塑的目的和用途，雕塑可分为：架上雕塑、纪
念碑雕塑、园林雕塑、建筑雕塑、实用装饰雕塑。
大 卫
意 大 利
米 开 朗 基 罗
拉 奥 孔 古 希 腊
春风 中国 张德峰
供养菩萨 中国 敦煌
马 踏 飞 燕
青 花 罐
宋
官 窑
法拉利
布加迪。威龙
时 装
室内设计
建筑艺术
建筑是人们按照自身的要求，实用的与审美的要求建 造的具有体积、线条、色彩等因素的立体作品，所以， 人们将其纳入“造型艺术”的范围，作为美术中的一 个重要门类。
建筑具有科学技术与艺术的双重性。 建筑的种类，从功能上分为：宫殿建筑、寺庙建筑、
画、水彩画、水粉画、素描、速写等。 从描绘的内容上分，一般分为肖像画、风景画、静物画、
风俗画和历史画等。 从表现形式和功能上，人们习惯把绘画分成宣传画（招
贴画）、年画、漫画、连环画、组画、插图等。
中国画
《天香 》 邹传安
《 藕 花 深 处 》
王 美 芳 赵 国 经
李 白 行 吟 图 宋 梁 楷
东 汉
铜 雕
五四运动 滑田友
国 王 与 王 后
英 国
亨 利 摩 尔
.
陵前石兽 南北朝
工艺美术
工艺美术是人们物质生活、精神生活以及生产 技术关系极为密切的一种美术形式。它通常分 为实用工艺美术和特种工艺美术两种。
青 花 龙 瓶
玉 跪 式 人
殷 商
长 信 宫 灯
西 汉
元
鬼 谷 子 下 山
公共建筑、工业建筑、民居建筑、纪念性建筑等。
北 京 故 宫北京西山 碧云寺悉尼歌 Nhomakorabea院 澳大利亚
欧洲 城堡
美国 流水别墅
1：什么是美术？它有哪些特点？ 2: 美术包括哪些种类？
绘画
是美术的一种最主要的艺术形式。它是使用刀、笔 等工具，颜色、墨等物质材料，运用色彩、线条、明暗 及透视、构图等基本手段（即绘画要素或者绘画语言） 在二度空间内塑造可以直接看到的艺术形象反映社会生 活，表达作者思想感情和审美感受的艺术。
绘画的种类、形式异常丰富，他有几种不同的分类方法。 一般从技法和材料上分，可以分为：中国画、油画、版
手
意 大 利
达 。 芬 奇
蒙 娜 丽 莎 的 微 笑
中 国
冷 军
宣传画
《
帝 企 鹅 日 记 》
电 影 海 报
雕塑
雕塑又被人们称为雕刻。它是因使用雕和塑的制作方 法而得名的。雕塑是以各种可塑的（如黏土）或可雕 刻、可翻制的（如石头、木头、金属等）物质材料， 在三度空间内，塑造可视且可触的艺术形象，借以反 映生活和表现艺术家审美理想、审美感受的艺术形式。
美术的种类及特点
美术概述 美术的种
类 绘画 雕塑 工艺美术 建筑艺术
课时：2课时 授课人：李晓莉
美术 :是用特殊的物质材料和手段，通过塑造平 面或立体的视觉艺术形象，反映社会生活、表达 作者思想情感和审美感受的艺术。
绘画、雕塑、工艺美术、建筑 艺术
造型性 可视性 空间性 物质性