小班美术活动《美丽的花布》教案
幼儿园小班美术《美丽的花布》优质教案
幼儿园小班美术《美丽的花布》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《美丽的花布》。
教学内容主要包括色彩的搭配、图案的设计以及花布的制作。
二、教学目标1. 了解花布的色彩特点和图案设计，培养幼儿对色彩的感知和审美能力。
2. 通过制作花布，锻炼幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和图案设计。
教学重点：花布的制作过程以及色彩感知。
四、教具与学具准备教具：花布样品、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、模板。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花布样品，引导幼儿观察花布的色彩和图案，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范花布制作过程，讲解色彩的搭配和图案设计，让幼儿了解制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的模板，进行色彩搭配和图案设计。
4. 制作花布（15分钟）幼儿分组合作，按照自己的设计，动手制作花布。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他组进行评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的花布》2. 内容：（1）色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
（2）图案设计：圆形、方形、三角形、花朵、线条等。
（3）制作步骤：画底稿、涂色、剪贴、拼接。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅属于自己的花布。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，设计一幅花布。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对幼儿在色彩搭配和图案设计方面的困难，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，如制作手提袋、围裙等。
同时，引导幼儿关注生活中的色彩搭配，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
小班下学期美术教案《美丽的花布》2篇
小班下学期美术教案《美丽的花布》 (2) 小班下学期美术教案《美丽的花布》 (2)精选2篇（一）美术教案《美丽的花布》教学目标：1. 通过观察花布和花朵的结构，培养学生的观察力和绘画能力。
2. 引导学生观察和感受不同颜色和花纹的组合，培养学生的审美能力。
3. 学习使用不同的绘画材料和技法，表达花布的特点。
教学准备：1. 花布样本2. 花朵图片3. 不同的绘画材料和工具，如彩铅、水彩笔、水彩颜料、刷子等。
教学过程：1. 导入 (5分钟)用幻灯片或实物向学生展示一些花布样本，引发学生对花布的兴趣，并让他们描述所看到的花纹和颜色。
2. 观察与讨论 (10分钟)给予学生一幅花朵的图片，让他们观察花朵的结构和细节。
引导学生对花朵的颜色、形状和纹理进行讨论，并提醒他们与刚才观察的花布相比较。
3. 练习绘画 (20分钟)将学生分成小组，每组给予一块白纸和一些绘画材料。
要求学生用彩铅、水彩笔、水彩颜料等绘画工具，根据自己所选择的花布样本，尽量还原花布的颜色和纹理。
老师在一旁给予必要的指导和帮助。
4. 分享与展示 (10分钟)让每个小组向全班展示他们的绘画作品，并让其他学生发表观点和给予反馈。
引导学生描述自己的绘画过程和遇到的困难，以及他们对花布的理解和感受。
5. 结束语 (5分钟)总结本节课的学习内容，引导学生思考通过绘画如何表达对花布的理解和感受。
鼓励学生将所学的绘画技法运用到其他创作中。
教学延伸：1. 让学生尝试绘制自己设计的花布样式，并和同学交换作品，进行欣赏和评价。
2. 鼓励学生利用不同的材料和技法，进行花布的立体雕塑创作。
3. 组织学生参观艺术展览或美术馆，观赏真实的花布作品，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。
小班下学期美术教案《美丽的花布》 (2)精选2篇（二）教案《美丽的蝴蝶》教学目标：1. 认识蝴蝶，并了解蝴蝶的基本特征和生命周期。
2. 学习绘画技巧，能够用适当的方式绘制蝴蝶。
3. 培养学生对美的感知能力，欣赏蝴蝶的美丽。
小班美术教案及教学反思《美丽的花布》2篇
小班美术教案及教学反思《美丽的花布》小班美术教案及教学反思《美丽的花布》精选2篇（一）小班美术教案及教学反思《美丽的花布》一、教学目标：1. 培养幼儿观察、想象、创造的能力；2. 培养幼儿色彩感觉、形状感觉、手眼协调的能力；3. 培养幼儿对美的欣赏和追求的能力；4. 培养幼儿集体合作的意识和团队精神。
二、教学准备：1. 美丽的花布图片；2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料等教具；3. 画笔、颜料盒等教材。
三、教学过程：1. 导入：教师出示美丽的花布图片，引导幼儿观察、欣赏，并与幼儿一起谈论花布的颜色、形状等特点。
2. 操作训练：教师给予幼儿相应的教具，指导幼儿用剪刀剪下纸上的花朵图案，然后用胶水将花朵图案粘贴在另一张纸上，进行拼贴创作。
3. 色彩训练：教师给幼儿提供彩色纸，并指导幼儿观察花布的颜色，用相应的彩色纸剪下花朵的图案，然后将剪下的花朵图案粘贴在纸上，绘制自己喜欢的花布。
4. 整理创作：教师引导幼儿将自己的创作作品展示给其他同学，并邀请幼儿用适当的词语表达自己的感受和想法。
5. 教学反思：本节课通过观察、欣赏、剪贴、绘画等多种艺术形式，培养了幼儿的观察、想象、创造的能力，同时也提升了幼儿的色彩感觉、形状感觉和手眼协调能力。
幼儿在合作中学会了团队精神，展示了自己的作品并表达了自己的感受和想法。
整体教学效果良好，但在教学过程中需要更加注重幼儿对美的欣赏和追求，引导幼儿更加深入地体验与感受艺术。
同时，要注重个别幼儿的特点和发展需要，差异化教学，满足幼儿的个体发展需求。
小班美术教案及教学反思《美丽的花布》精选2篇（二）小班美术教案教学目标：1. 培养幼儿对花朵的兴趣和观察能力。
2. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 让幼儿能够用简单的线条和图形描绘花朵。
教学准备：1. 花朵的图片或实物样本。
2. 色彩鲜艳的彩纸和颜料。
3. 画笔、剪刀和胶水。
教学步骤：1. 引入：向幼儿展示花朵的图片或实物样本，引起他们的兴趣和好奇心。
幼儿园小班美术教案《美丽的花布》含反思2
一、教学目标：1. 了解花布的图案、颜色和材质，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 学习用彩泥制作花布图案，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 培养幼儿对美术的兴趣，使他们更加热爱艺术。
二、教学重点与难点：重点：观察花布的图案、颜色和材质，学习用彩泥制作花布图案。
难点：如何将观察到的事物运用到创作中，提高幼儿的审美和动手能力。
三、教学准备：1. 准备不同图案、颜色和材质的花布样品。
2. 准备彩泥、画纸、画笔等绘画工具。
3. 准备音乐、故事等辅助教学材料。
四、教学过程：1. 引入：展示花布样品，引导幼儿观察花布的图案、颜色和材质，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解花布的特点和制作方法，让幼儿了解花布的制作过程。
3. 示范：教师示范用彩泥制作花布图案，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的花布图案。
4. 创作：幼儿自主创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿制作的花布作品展示出来，让大家一起欣赏、评价。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对花布的观察和创作积极性较高，他们在制作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力。
2. 在教学过程中，注意引导幼儿观察花布的图案、颜色和材质，使他们能够将所学知识运用到实际创作中。
3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予更多耐心和指导，提高他们的动手能力。
4. 在今后的教学中，可以尝试引入更多类型的花布作品，丰富幼儿的审美经验。
5. 注重培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对花布的认识和创作热情。
2. 评价幼儿制作的花布图案的创意、颜色搭配和技巧运用。
3. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们在活动中的收获和不足。
4. 教师根据评价结果，对教学内容和教学方法进行调整，以提高教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的花布作品展示，增进家长对幼儿美术教育的了解和支持。
幼儿园小班美术《美丽的花布》精品教案
幼儿园小班美术《美丽的花布》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第三节《美丽的花布》。
教学内容主要包括：认识颜色和图案，学习用染、画、印等方法创作花布。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的颜色和图案，培养他们的审美观。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高他们的美术表现力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的交流与互动。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的方法创作花布，表现出丰富的颜色和图案。
教学重点：让幼儿掌握基本的颜色和图案，培养他们的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：花布样品、画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔、印章、海绵等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔、印章、海绵等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一块美丽的花布，引导幼儿观察并描述花布的颜色和图案。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解花布的颜色和图案，引导幼儿认识并掌握。
（2）教师示范如何用染、画、印等方法创作花布。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的颜色和工具，进行花布创作。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的花布》2. 板书内容：（1）颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
（2）图案：线条、圆点、方形、三角形等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的花布作品装饰家里的一个角落。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在操作过程中遇到的问题进行反思，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用其他材料和方法创作花布。
（2）组织幼儿进行“最美花布”评选活动，提高他们的审美观。
（3）鼓励幼儿将花布作品送给亲朋好友，增进感情交流。
活动丰富多彩的小班美术教案《美丽的花布》
活动丰富多彩的小班美术教案《美丽的花布》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解花布的图案、颜色和材质，培养幼儿对美术作品欣赏的能力。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花布作品。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造力和想象力，培养幼儿自信心和自主能力。
第二章：教学内容2.1 课题：《美丽的花布》2.2 教学资源：花布样品、画纸、水彩笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.3 教学过程：教师展示花布样品，引导幼儿观察花布的图案、颜色和材质，让幼儿发表自己的看法。
教师向幼儿讲解花布的制作过程，包括绘制图案、剪裁、拼接等步骤。
教师分发画纸、水彩笔、颜料等材料，引导幼儿动手绘制花布图案。
2.4 教学评价：观察幼儿在绘制花布过程中的表现，评价幼儿对花布制作技巧的掌握程度。
让幼儿展示自己的作品，评价幼儿的创作能力和想象力。
第三章：教学方法3.1 直观演示法：教师展示花布样品，让幼儿直观地了解花布的图案、颜色和材质。
3.2 引导发现法：教师引导幼儿观察、发现花布的制作过程和技巧。
3.3 动手实践法：教师指导幼儿动手绘制、剪裁和拼接花布，培养幼儿的动手操作能力。
3.4 小组合作法：教师组织幼儿进行小组合作，让幼儿在合作中相互学习、交流。
第四章：教学步骤4.1 展示花布样品，引导幼儿观察、发表看法。
4.2 讲解花布制作过程，包括绘制图案、剪裁、拼接等步骤。
4.3 分发材料，引导幼儿动手绘制花布图案。
4.5 组织幼儿展示作品，评价幼儿的创作能力和想象力。
第五章：教学注意事项5.1 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
5.2 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导。
5.3 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
第六章：教学拓展6.1 组织幼儿进行花布作品比赛，鼓励幼儿展示自己的创作。
6.2 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿美术教育的了解和支持。
幼儿园小班美术教案《美丽的花布》含反思2
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解花布的图案、颜色和材质，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：教会幼儿运用彩绘、剪贴等手法创作花布作品，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的热爱和创作热情，增强幼儿的自信心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用彩绘、剪贴等手法创作花布作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的花布作品。
三、教学准备：1. 准备彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
2. 准备各种花布样品，以便幼儿观察和参考。
3. 准备展示用的画板和绳子。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的花布物品，如桌布、围裙等，引导幼儿关注花布的图案、颜色和材质。
2. 讲解：向幼儿介绍花布的起源和发展，讲解花布的各种图案和寓意。
3. 示范：教师展示如何用彩绘、剪贴等手法创作花布作品，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：让幼儿根据自己的想象，选择喜欢的颜色和图案，创作属于自己的花布作品。
5. 展示：将幼儿创作的花布作品展示在画板上，用绳子串起来，形成一条美丽的花布画廊。
五、教学反思：本次教学活动中，幼儿们对花布的认知有了很大的提高，大多数幼儿能熟练掌握彩绘、剪贴等手法，创作出具有个性的花布作品。
但在创作过程中，部分幼儿对颜色的搭配和图案的设计还有待提高。
在今后的教学中，我将注重培养幼儿的色彩感和图案搭配能力，让幼儿在创作中不断进步。
也要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在共同创作中互相学习、互相帮助。
六、教学准备：1. 准备白纸、水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等绘画材料。
2. 准备一些花布图案的模板，以便幼儿参考和描绘。
3. 准备透明胶带，用于幼儿粘贴花布图案。
4. 准备展示用的绳子和木架，用于悬挂幼儿的作品。
七、教学过程：1. 复习：回顾上一节课的内容，让幼儿分享自己创作的花布作品。
2. 讲解：向幼儿讲解如何使用水彩笔、彩色铅笔和蜡笔等绘画工具，以及如何描绘花布图案。
幼儿园小班美术教案《美丽的花布》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班美术教案《美丽的花布》含反思课时安排：1课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿通过观察、感知花布的图案和颜色，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿通过观察、操作，学会用简单的线条和颜色描绘花布。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的花布作品。
三、教学准备1. 准备不同图案和颜色的花布样品，供幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、彩色笔或水彩颜料等绘画工具。
3. 准备一份花布制作教程，以便幼儿参考。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示不同图案和颜色的花布样品，引导幼儿观察并说出花布的特点。
2. 讲解：教师简要讲解花布的制作过程，演示如何绘制花布。
3. 实践：幼儿按照教程尝试制作花布，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，用线条和颜色创作出自己的花布作品。
5. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏、评价。
五、教学反思本次教学中，幼儿们对花布的制作过程表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能按照教程完成作品。
但在创作环节，部分幼儿过于依赖教师的指导，缺乏独立思考。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的创造力和独立思考能力，让他们在绘画过程中更加自信和自由。
加强课堂纪律管理，使教学过程更加有序。
六、教学延伸1. 家园共育：教师可以将花布作品带回家，与家长分享幼儿在课堂上的表现和创作过程，鼓励家长在家中给予幼儿更多的绘画机会。
2. 环境创设：将幼儿的花布作品装饰在教室环境中，营造一个富有艺术气息的学习氛围。
七、教学评价1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习态度、动手操作能力和创作水平。
2. 组织家长座谈会，了解家长对幼儿在美术课程中的表现意见和建议。
八、教学建议1. 针对幼儿的年龄特点，教案应注重趣味性和互动性，以激发幼儿的学习兴趣。
2. 教师应注重培养幼儿的审美能力和创造力，给予他们足够的想象空间和自由表达的机会。
幼儿园小班美术《活动美丽的花布》教案
幼儿园小班美术《活动美丽的花布》教案
一、教学目标
1.让学生了解花布的材质和特点。
2.培养学生的观察力和创造力，设计自己的花布图案。
3.营造美丽的环境，激发学生对美术的兴趣和热情。
二、教学准备
1.花布样品和图片。
2.色彩笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3.制作好的花布图案样本。
三、教学过程
1. 导入环节
教师播放与花布相关的视频或图片，引导学生了解花布的特点和用途，激发学生的兴趣。
2. 学习花布样品
让学生观察花布样品，了解花布的图案和色彩搭配，引导学生分析花布的特点和美感。
3. 制作花布图案
1.让学生用色彩笔在彩纸上设计自己喜欢的花布图案。
2.鼓励学生发挥想象，创作出独特的花布图案。
3.教师可以给予学生一定的参考和指导。
4. 制作环节
1.学生按照设计好的图案，用剪刀把花布图案剪下来。
2.将花布图案用胶水粘贴在指定的位置，制作成一幅美丽的花布作品。
5. 展示和分享
让学生展示自己制作的花布作品，分享制作过程和感受，激发学生的自信心和成就感。
四、教学总结
通过本节美术课的活动，《活动美丽的花布》教案，学生不仅可以了解花布的特点和用途，还可以培养观察力、创造力和动手能力。
同时，也可以让学生在实践中感受美术的魅力，培养对美的热爱和追求。
希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿园小班学生对美术的兴趣，促进他们在欣赏美丽的作品中，塑造自己的审美情趣，培养终身的艺术素养。
幼儿园小班美术教案活动《美丽的花布》含反思
幼儿园小班美术教案活动《美丽的花布》含反思一、教学目标：1. 了解花布的图案和色彩，培养幼儿对美的感知能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
二、教学内容：1. 花布的图案：教幼儿认识不同图案的花布，如条纹、圆点、花朵等。
2. 花布的色彩：教幼儿认识不同颜色的花布，如红色、蓝色、绿色等。
3. 手工制作：引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的花布图案。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解花布的图案和色彩，培养他们的审美能力。
2. 教学难点：让幼儿通过手工制作，表达自己的喜好和创造力。
四、教学准备：1. 准备不同图案和颜色的花布样品，供幼儿观察和参考。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 准备画纸，供幼儿绘制自己喜欢的花布图案。
五、教学过程：1. 导入：展示花布样品，引导幼儿观察和描述花布的图案和色彩。
2. 讲解：讲解花布的图案和色彩，让幼儿了解不同图案和颜色的花布。
3. 示范：示范如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作花布图案。
4. 制作：引导幼儿动手制作自己喜欢的花布图案，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏和评价。
教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解花布的图案和色彩，并通过手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，我通过展示花布样品，引导幼儿观察和描述花布的图案和色彩，让他们了解不同图案和颜色的花布。
在制作环节，我示范了如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作花布图案，并巡回指导幼儿的制作过程。
在教学过程中也存在一些问题。
例如，部分幼儿在制作过程中对剪刀的使用不太熟练，导致制作进度较慢。
部分幼儿在绘制花布图案时，对色彩的搭配不够合理，作品美感有待提高。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。
加强幼儿对色彩搭配的培训，提高他们的审美能力。
还可以通过组织更多类似的美术活动，让幼儿在实践中不断成长和进步。
幼儿园小班美术教案《美丽的花布》含反思
1. 了解花布的图案、颜色和纹理特点，培养幼儿的观察能力。
2. 通过手工制作活动，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、大自然的情感。
二、教学内容：1. 认识花布：展示各种花布样品，让幼儿观察花布的图案、颜色和纹理特点，引导幼儿用词语描述花布的美。
2. 手工制作花布：分发制作花布的材料（如彩纸、水粉、画笔等），引导幼儿动手制作自己喜欢的花布图案。
3. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价和鼓励。
三、教学准备：1. 准备各种花布样品，展示给幼儿观察。
2. 准备手工制作花布的材料，如彩纸、水粉、画笔等。
3. 准备展示作品的环境，如作品展示板、挂钩等。
四、教学过程：1. 导入：展示花布样品，引导幼儿观察花布的图案、颜色和纹理特点，激发幼儿对花布的兴趣。
2. 手工制作花布：讲解制作花布的步骤和技巧，引导幼儿动手制作自己喜欢的花布图案。
3. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价和鼓励。
1. 本次教学活动是否达到教学目标，幼儿的观察能力、动手能力和创造力是否得到发展。
2. 教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励。
3. 教学内容是否符合幼儿的兴趣和发展需求，是否有必要进行调整。
4. 教学方法是否有效，是否有利于幼儿的积极参与和互动。
5. 作品展示与评价环节是否充分调动了幼儿的积极性，是否有助于幼儿自信心的培养。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
2. 环境布置：将幼儿的作品用于幼儿园的环境布置，让全体幼儿和家长都能欣赏到美丽的花布作品。
3. 创作比赛：组织幼儿进行花布创作比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的绘画技巧。
七、教学评价：1. 观察评价：观察幼儿在手工制作过程中的观察能力、动手能力和创造力表现，评价幼儿对花布的认识和理解程度。
幼儿园小班艺术教案美丽的花布(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案美丽的花布(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案美丽的花布一幼儿园小班艺术教案美丽的花环二幼儿园小班艺术教案美丽的鲜花三幼儿园小班艺术教案美丽的花布一一、活动目标1、感受美术活动带来的乐趣。
2、在了解印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹印染花布，体验成功的喜悦。
3、感受印花布的美，了解劳动人民的聪明才智，激发做中国人的自豪感。
二、活动准备1、布、白色蜡笔、颜料、报纸、抹布。
2、背景音乐(古筝录音带)。
三、活动过程1、引出课题。
师出示各种印花布，告诉幼儿他们的名字。
师：他有一个秘密呀我告诉你们，他是我们古代的劳动人民想出来的。
你们说我们古代的劳动人民棒不棒?2、介绍古代几种常见的印花布：蜀锦、蓝印花布、“凤彩牡丹”花布、织锦缎、彩条被单布。
3、教师示范印染印花布，引导幼儿了解印花布的制作过程。
(出示材料)教师示范做法。
◆先用白蜡笔在布上设计出漂亮的花纹，画的时候要用力，并且全部用白蜡笔涂上颜色。
◆把设计好花纹的布浸入蓝色颜料水里，等白色花纹完全显出后取出，然后打开放在报纸上晾干。
4、总结：古代劳动人民印出来的花布可以做肚兜、衣服等，想想我们印出来的花布可以做什么用?幼儿园小班艺术教案美丽的花环二活动目标1.教幼儿学习用撕、拧的方法制作不同形状不同大小的花朵，鼓励幼儿用不同方法做花朵，然后用自己制作的花朵，创新装饰花环。
2.用花环装扮自己，让幼儿体验制作花环的快乐。
活动准备1、不同大小、颜色的正方形皱纹纸、蜡光纸若干;剪刀，每人一个袋子、长条形黄色卡纸;胶水(或胶棒)、棉棒、小盘若干只。
2、做好的花环3个，录有歌曲《春天在那里》和《娃哈哈》磁带。
活动过程1、组织教学。
听着歌曲《春天在那里》拍着手进入活动室，分两组坐好。
教师：提问：◆我们刚才进来时听到的歌叫什么名字?◆现在是什么季节?花怎么样了，你见过什么颜色的花开了小朋友们看见那么多颜色的花开了，你们喜欢这些春天的花吗?你们想不想用自己的双手作出这些不同颜色，不同形状的花呢?怎么做呢?2、出示做好的花环，启发幼儿的兴趣。
幼儿园小班美术《美丽的花布》教案
幼儿园小班美术《美丽的花布》教案一、教学内容幼儿园小班美术活动《美丽的花布》，选自幼儿园美术课程教材，活动目标是让幼儿通过观察、体验、创作，了解花布的图案、颜色和纹理，培养幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对花布的审美欣赏能力，让幼儿能够指出花布上的图案、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作花布作品，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿的想象力，鼓励幼儿创作出自己独一无二的花布作品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够通过观察，识别花布上的图案、颜色和纹理。
难点：让幼儿能够运用手工技巧，创作出具有个人特色的花布作品。
四、教具与学具准备教具：花布样品、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水。
学具：每个幼儿准备一份花布样品、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：教师展示花布样品，引导幼儿观察花布上的图案、颜色和纹理，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解花布的制作过程，包括剪、贴、画等手工技巧。
3. 示范：教师示范制作花布的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：教师鼓励幼儿运用手工技巧，创作出自己独一无二的花布作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：美丽的花布七、作业设计作业题目：制作一块属于自己的花布作业要求：幼儿利用家里的材料，制作一块花布作品，可以是剪、贴、画等形式，要求具有个人特色。
答案：无固定答案，主要评价幼儿的制作过程和作品创意。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对花布的制作技巧和审美的掌握程度，对教学效果进行评估，针对幼儿的表现，调整教学方法和策略。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行花布设计比赛，或者将花布作品进行展览，让幼儿家长和其他班级的师生一起欣赏，提高幼儿的成就感和自信心。
重点和难点解析在小班美术活动《美丽的花布》中，有几个重点和难点细节需要特别关注，以确保活动的顺利进行和幼儿的积极参与。
幼儿园小班美术《美丽的花布》教案
幼儿园小班美术《美丽的花布》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“美丽的花布”。
通过本节课的学习，让幼儿了解色彩的基本概念，掌握简单的色彩搭配技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识颜色，了解色彩的基本搭配原理，培养色彩感知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的色彩搭配技巧，培养观察力和想象力。
难点：让幼儿在创作过程中，充分发挥自己的想象，运用所学色彩搭配技巧，完成一幅美丽的花布作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美丽的花布，引导幼儿观察、讨论花布的颜色和图案，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解色彩的基本概念，如红、黄、蓝三原色，以及色彩搭配的原理。
3. 随堂练习（5分钟）发给每个幼儿一张白纸，让他们用画笔和颜料进行色彩搭配练习，巩固所学知识。
4. 创作环节（15分钟）指导幼儿运用所学色彩搭配技巧，在彩色卡纸上创作一幅花布作品。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，对作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象，培养审美能力。
六、板书设计1. 《美丽的花布》2. 内容：色彩基本概念：红、黄、蓝三原色色彩搭配原理创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，利用所学色彩搭配技巧，为家人设计一幅花布作品。
答案：根据幼儿创作的花布作品，评价其色彩搭配和创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现美丽的花布，激发幼儿对美术活动的兴趣。
在家庭作业中，让幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧报纸、布料等，培养环保意识和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和创作环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：色彩搭配技巧的学习和观察力、想象力的培养。
小班美术美丽的花布教案8篇
小班美术美丽的花布教案小班美术美丽的花布教案8篇作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小班美术美丽的花布教案，希望对大家有所帮助。
小班美术美丽的花布教案1活动目标：1、会用辅助材料进行印章画。
2、感受颜色的丰富与美丽。
活动重点、难点：重点：会画印章画。
难点：感受颜色的美丽。
活动准备：以藕节、瓶盖、积木等制作印章。
红黄蓝绿颜料盘若干，幼儿护衣若干件。
幼儿画册P21。
教师行为：1 、谈话导入活动。
（1）提问：今天，我们班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。
我们来找一找有些什么漂亮的颜色？有些什么样的花纹？（2）小结：这些漂亮的衣服都是美丽的.花布做成的，我们也来印一印美丽的花布，送给娃娃做衣服穿。
2、幼儿学习用印章印画。
（1）出示范画供幼儿欣赏，激发幼儿作画的兴趣。
（2）介绍辅助材料：藕节、瓶盖、积木等印章，边示范边讲解印章的用法：挑选一种印章，用手指捏着，选一种喜欢的颜色蘸一蘸，然后把它放在纸上按一下，一个有颜色的花纹就出现了。
3、幼儿操作，完成《幼儿画册》的练习。
（1）提醒幼儿在纸上均匀的印画。
（2）一种印章只能蘸一种颜色。
4、展览幼儿作品，评选"最美丽的花布"。
活动反思：美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。
小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。
小班美术美丽的花布教案2活动目标1、巩固幼儿对橙、绿、紫三种颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。
2、教幼儿学会印画的方法。
活动准备1、藕头，萝卜头，青瓜头，海绵印，印章印2、各种图案衣服展，水粉颜色，作业纸，娃娃，录音带。
活动过程一、引起兴趣，导入课题。
小班下学期美术教案《美丽的花布》（2篇）
小班下学期美术教案《美丽的花布》教案名称：《美丽的花布》适用年级：小班教学内容：美术教学目标：1. 能够观察和感受花布的美丽，增强审美意识；2. 能够用简单的画笔技法描绘花朵和叶子；3. 能够运用不同颜色的画笔画出花布的图案。
教学准备：1. 花布样品；2. 不同颜色的画笔；3. 画纸；4. 水杯和水。
教学步骤：1. 导入（10分钟）引导学生观察花布样品，询问他们对花布的感受和看法。
帮助他们发现花布中的花朵和叶子图案，并引导他们表达对花布的欣赏之情。
2. 展示画笔技法（15分钟）给学生展示不同形状和大小的画笔，并演示如何用直线、弧线和小圆圈等简单的画笔技法描绘花朵和叶子。
鼓励学生模仿和实践这些画笔技法。
3. 绘制花朵和叶子（20分钟）发放画纸和画笔给学生，让他们尝试运用刚才学到的画笔技法描绘花朵和叶子。
教师可以提供一些花朵和叶子的样本供学生参考，但鼓励他们发挥想象力，创作自己的花朵和叶子。
4. 绘制花布图案（20分钟）给学生展示花布样品，并引导他们观察花布的图案和颜色。
鼓励学生用不同颜色的画笔画出自己的花布图案。
可以提供一些简单的花布图案供学生参考，但鼓励他们发挥想象力，自由发挥创作。
5. 创作展示（15分钟）让学生展示自己绘制的花朵、叶子和花布图案。
教师可以组织学生互相欣赏，并让学生分享自己的创作经验和感受。
6. 总结（5分钟）引导学生回顾本节课学到的内容，总结画笔技法和绘制花朵、叶子和花布图案的方法。
鼓励学生表达对美丽花布的喜爱和欣赏之情。
教学延伸：1. 继续探索不同的画笔技法，并创作新的花朵和叶子图案。
2. 制作花布手工艺品，如手拿包、书签等。
3. 组织画展，展示学生的创作成果。
总结：通过本节课的学习，学生能够观察和感受花布的美丽，增强审美意识；能够用简单的画笔技法描绘花朵和叶子；能够运用不同颜色的画笔画出花布的图案。
通过自由创作，学生能够培养想象力和美感，提高他们的审美能力和创造力。
小班下学期美术教案《美丽的花布》（二）教案名称：美丽的蝴蝶教学目标：1. 了解蝴蝶的结构和特点。
《美丽的花布》幼儿园小班美术教案
《美丽的花布》幼儿园小班美术教案《美丽的花布》幼儿园小班美术教案1活动目标：1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认得，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。
3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
4、体验想象创造各种图像的欢乐。
5、能呈现本身的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧料子，如：有高处与低处斑纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。
4、花布一块贴在墙上。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“今日，我们小一班要开一个花布展览会，请小伙伴一起印一些美丽的花布。
”2、巩固认得红、黄、蓝三色。
3、引导幼儿学习使用“印章”印画。
（1）介绍各种拓印料子。
（2）示范讲解印章的使用方法。
（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。
（4）交代要求，幼儿作画，老师巡回引导。
1）老师准备了很多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择本身喜爱的颜料和“印章”来印出美丽的花。
2）每组的几位小伙伴要相互合作，共同印制一块花布。
3）注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。
印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。
4）尽量多印，使画面颜色丰富。
4、总结评价，结束活动将幼儿印制的“花布”呈现出来，引导幼儿欣赏本身及同伴的作品，体验成功的喜悦。
课后反思：在开展这次活动前我真的很挂念，或许孩子们不感兴趣，结果真的超乎我的想象，孩子们玩得热火朝天，印出的作品真是千姿百态、颜色丰富。
孩子们的想象力和创造力真是让我惊叹。
“老师，你看小月印的这是什么呀？”正在我为孩子们愉快的时候，萌萌高声地喊了起来。
我过去一看，哇，真的是一塌糊涂，纸上黑黑的一片有几个黄色的星星也与黑色的颜料掺在了一起，确实不好看。
我再瞧小月，皱着眉头相像就要哭了。
嘴边想要否定的话又收了回去，于是我说：“小伙伴们，我们问问小月的想法好不好，看看他是怎么想的。
幼儿园小班美术活动教案：美丽的花布教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班美术活动教案：美丽的花布教案(附教学反思)的报告，600字小班美术活动教案：美丽的花布一、活动主题：本次活动的主题是“美丽的花布”，旨在通过让孩子们创造出以花布装扮家园的方式来引导孩子们关注环境保护。
二、教学目标：1）能够理解并把握“环保”的重要性；2）能够通过花布美化家园，感受艺术之美；3）能够了解并使用各种不同的颜料和工具来美化花布；4）能激发孩子们的创造力，培养孩子们的艺术素养和审美能力。
三、教学准备：1）各种创作材料：例如布料、颜料、彩笔、画笔等；2）PPT讲解；3）家园安装好的地毯衣架等装饰品。
四、教学过程：1）了解“环保”：以教师为首，通过PPT讲解“环保”的意义以及它与艺术美化家园之间的关联，引导孩子们理解“环保”重要性；2）设计和创作：教师可以提问并引导孩子们一起设计关于“花布”的图案，孩子们根据设计创作花布，用各种颜料以及工具增添花布的色彩；3）安装：将孩子们创作的花布置入家园的装饰品中，实现家园的美化；4）评价：最后，可以进行有趣的评价活动，以此激发孩子们对艺术营造出美好家园的热情。
五、教学反思：本次“美丽的花布”小班美术活动是十分成功的，孩子们可以在本次活动中体验到改善环境的重要性，并且可以在创作花布的过程中学会使用相应的素材，学会发现美的视角，提升艺术素养和审美能力，培养孩子们的创造力。
在本次活动中，我们也发现了不少的问题，未来我们应当在教师的指导和帮助下，充分发挥孩子们的独特性，让孩子们主动参与到活动中，探索自己的潜力。
总之，在本次美丽的花布活动中，孩子们收获了很多，不仅仅学会了在环境保护的道路上发挥作用，还提升了自身的艺术素养和审美能力，孩子们也对“环保”有了更深刻的认识。
幼儿园小班《美丽的花布》,教案幼儿园小班小花布教案
幼儿园小班《美丽的花布》,教案幼儿园小班小花布教案教案：幼儿园小班《美丽的花布》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园小班美术教材《美丽的花布》。
教材通过精美的插图和简单易懂的文字，向孩子们介绍了花布的起源、花布上的图案以及如何用花布进行装饰。
教材中的内容涵盖了花布的历史、文化以及审美价值，旨在让孩子们了解和欣赏花布的美丽，培养他们的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解花布的起源和发展，知道花布上的图案有各种各样的，不同的图案代表不同的意义。
2. 通过观察和动手操作，培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解花布的起源和发展，知道花布上的图案有各种各样的，不同的图案代表不同的意义。
难点：通过观察和动手操作，让孩子们创作出自己喜欢的花布图案。
四、教具与学具准备教具：花布样品、图片、视频、画纸、彩笔、水粉颜料等。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 引入：通过展示花布样品和图片，让孩子们观察和欣赏花布的美丽，引导他们说出花布的特点和喜欢的原因。
2. 讲解：通过视频或讲解，向孩子们介绍花布的起源和发展，让他们知道花布上的图案有各种各样的，不同的图案代表不同的意义。
3. 实践：让孩子们动手操作，用彩笔或水粉颜料在画纸上创作自己喜欢的花布图案。
4. 展示：让孩子们展示自己的作品，引导他们互相欣赏和评价，培养他们的审美能力和团队合作意识。
六、板书设计板书设计如下：美丽的花布起源：古代的织布技术图案：各种各样的，有不同的意义装饰：用花布进行装饰，美化生活七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，找一找家里的花布，观察它的图案和颜色，然后在画纸上画出自己喜欢的花布图案，并写上图案的名字和喜欢的理由。
答案：孩子们的作业将会根据他们观察和创作的花布图案而有所不同。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，是否让孩子们充分观察和欣赏花布的美丽？是否在讲解花布的起源和发展时，让孩子们充分理解和掌握？孩子们的动手操作是否得到了充分的发挥？这些问题需要在课后进行反思和改进。
小班下学期美术教案《美丽的花布》
小班下学期美术教案《美丽的花布》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识花布的图案、颜色和材质。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的自信心和审美能力。
第二章：教学内容2.1 课题：《美丽的花布》2.2 教学资源：花布样品、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2.3 教学过程：1) 展示花布样品，引导幼儿观察花布的图案、颜色和材质。
2) 讲解花布的制作过程，引导幼儿了解绘画、剪贴和粘贴等技巧。
3) 示范制作花布的过程，让幼儿跟随操作。
4) 鼓励幼儿发挥创造力，自由创作属于自己的花布作品。
5) 展示幼儿作品，互相欣赏、交流。
第三章：教学方法3.1 观察法：通过展示花布样品，让幼儿观察、描述花布的特征。
3.2 操作法：讲解和示范制作花布的过程，让幼儿亲自动手操作。
3.3 互动法：鼓励幼儿之间互相欣赏、交流作品，提高幼儿的沟通能力。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在制作花布过程中的动手能力、创造力表现。
4.2 作品评价：评价幼儿花布作品的图案、颜色、创意等方面。
4.3 情感评价：关注幼儿在活动中的自信心、合作精神等情感表现。
第五章：教学拓展5.1 课后活动：让幼儿将作品带回家，与家人分享创作喜悦。
5.2 亲子活动：邀请家长参与，共同制作花布作品，增进亲子关系。
5.3 主题活动：组织“花布时装秀”，让幼儿穿上自己制作的花布服装，展示个性。
第六章：教学准备6.1 环境布置：将教室布置成一个花布世界，贴上各种花布图案，营造氛围。
6.2 材料准备：准备足够的花布样品、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料。
6.3 教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学辅助工具。
第七章：教学步骤7.1 展示花布样品：利用投影仪展示各种花布样品，让幼儿观察。
7.2 讲解花布制作技巧：通过PPT讲解花布的制作技巧，引导幼儿学习。
7.3 示范制作过程：在黑板上示范制作花布的过程，让幼儿跟随操作。
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小班美术活动《美丽的花布》教案
小班美术活动美丽的花布小班美术活动：美丽的花布（一）设计思路刚刚入园一个月的小班孩子，情绪才基本稳定，他们还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序地一日生活环节。
在绘画方面，可以说毫无基础，如果要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来，恐怕不太可能。
那么，怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活动中体会到成功感呢？用印章印画出的作品，一般色彩鲜艳，装饰性强，容易让孩子体会到成功感。
所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。
小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园，他不再是家庭中大家围着转的中心，而变成了群体中与别人一样的一份子，应该学会怎样与人相处，怎样与人合作。
那么，在活动中我们应该给孩子多提供一些让孩子“友好相处”的机会，所以本次活动我选择了小组合作画的形式。
印画是小班手工教育的一个重要内容，对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。
我将本次活动的重点定为“学习运用印章进行印画”。
为了突破此难点，我采用的方法有：1、丰富幼儿的经验，让幼儿对各种材料有初步的认识； 2、通过小组自主操作，让幼儿自己大胆地去尝试，在实际操作中来解决。
“一个印章只蘸一种颜色”，这是印画中的常规也是
最重要的要求，但对于初次印画的小班孩子来说，有一定的
难度，是本次活动的难点。
为了突破此难点，我采用的方
法有：1、创设宽松的活动氛围； 2、运用适当的指导，如：鼓励表扬；榜样示范；个别指导等。
本次活动我分三部分进行：第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个花
布展览会的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追
求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。
第二，采用讲解演示法，通过
教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学习使用印章印画
的方法，感受到色彩的美，激发他们对美术活动的兴趣。
小
班幼儿对色彩的感受力较强，他们能够正确地辨别几种颜色，但还不能正确说出它们的名称。
在作画时，往往任意取用一
种颜色或材料，不加选择地进行作画，也不知道换颜色或材料，有的一种材料或颜色一直用到结束。
所以，老师在示范
时还要注意提醒幼儿使用多种材料和颜色进行印画，使画面
色彩丰富。
第三，采用交流讨论法、赏识激励法，以花布展
的形式进行作品讲评。
这是对幼儿操作活动结果的肯定与互
相评价，使每个幼儿体验到成功的喜悦，从而激发他们对手
工活动的兴趣。
（二）活动目标：1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼
儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。
3、培
养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
（三）
活动准备：1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然
物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。
.4、花布一块贴
在墙上。
（四）活动过程:1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些
漂亮的花布。
” 2、巩固认识红、黄、蓝三色。
3、引导幼
儿学习使用“印章”印画。
（1）介绍各种拓印材料。
（2）
示范讲解印章的使用方法。
（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。
（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。
1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自
己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。
2每组的几位小
朋友要互相合作，共同印制一块花布。
3注意卫生，强调一
个“印章”只蘸一种颜料。
印过一种颜料后，不要再去蘸其
它颜色。
[幼儿园教案网尽量多印，使画面色彩丰富。
3、
总结评价，结束活动将幼儿印制的“花布”展示出来，引导
幼儿欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦。