小学语文常见缩句方法、练习题及答案
小升初语文专项练习缩句方法、习题附答案
小升初语文(Wen)专项练习缩句方法、习题附答案小学阶段一般的缩句(Ju)方法：（1）先找出句子讲的是哪一样主要(Yao)的人或物。
（2）找出句(Ju)子最后一个词语（去掉助词“得(De)”字后边的内(Nei)容后），如果是(Shi)动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还(Huan)要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
注意：1: 人物有可能不止一个，如：老师和同学激动得热泪盈眶.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.2：“是”是一个动词要保留，如：巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
如：今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗?例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.（1）人物是：“老红军”（2）最后一个词语“故事”不是KCB齿轮油泵动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了（3）句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句的要求：1．缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。
“叶”在这ZYB-B可调压齿轮泵里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2．保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3．“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。
小学语文,缩句方法及习题答案
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各 地千百万慕名而来的参观者。
11、兵马俑吸引了参观者。 12、江河里排着一条条雕饰得酷 似游龙的船。 12、江河里排着船。
13、桂林的水静得让你感觉不到它在流 动。 13、水静。 14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺 目的亮光。 14天安门。 15、目光注视着天安门。
5. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 黄继光注视着火力点。 6. 宽阔的天安门广场变成了鲜花的海 洋。 广场变成了海洋。 7. 它一动不动地注视着泛着微波的水 面。 它注视着水面。
8. 蓝色的天上飘着一片片白云。 天上飘着云。 9. 北京的西山是著名的风景区。 西山是风景区。 10. 党的好干部孔繁森是全国人民学习 的好榜样。 孔繁森是榜样。
沙地上种着西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
鸟做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小 钳子。 小螃蟹挥舞着钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发 出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 小鸟发出鸣叫。 13、大片大片的雪花从彤云密布的天 空中纷纷扬扬的飘落下来。 雪花飘落。
14、一群群光着脊梁、赤着脚的民 工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 民工撒下盐巴。 15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝 瓦蓝的天空。 气球飘向天空 16、这是一条完全由我国的工程技 术人员设计施工的铁路干线。 这是铁路干线。
第五组：缩句不应当缩掉必要的简短 补语 原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶 的冰条儿。 缩句： A:柳树上挂满了冰条儿。 B:柳树挂满了冰条儿。 C:柳树上挂冰条儿。 D:柳树挂冰条儿。 E:树挂冰条。
第六组：缩句时要保留必要的否定词 原句：生活在海洋中的鲸不是鱼 类。
缩句： A:鲸是鱼类。 B:鲸不是鱼类
16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘 露。 16、 杨梅树吮吸着甘露。 17、一群活泼可爱的小孩在湖边的 大草地上尽情玩耍。 17、小孩玩耍。 18、我们通过显微镜看到了不计其 数的细菌。 18、我们看到了细菌。
小学缩句练习题大全（各种缩句都有）,附答案
小学缩句练习题大全（各种缩句都有）,附答案缩句练习15 、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄保温沥青泵园里像标准答案15、气球飘向天空个刺球紧紧地缩成一团 16 标准答案1、刺猬缩成一团。
、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
标准答案16、这是铁路干线。
标准答案2、桑娜补帆。
17 、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3 、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
标准答案 17、微风吹拂着柳丝。
标准答案 3 、条石和城砖筑成了长城。
18 、孙平用自己的脚挡住了对 3GR 三螺杆泵方踢4、这样气魄雄伟的工程是一导热油泵个伟大的奇来的球迹。
标准答案18、孙平挡住了球4 。
标准答案、工程是奇迹。
19 、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
5 、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
标准答案 5、小兔跑来跑去。
标准答案19、脚落在松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
征。
标准答案 6、老人见到天安门。
标准答案20、万里长城是象征。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
一、下列句子的缩句各有两种，请你选择正确的标准答案 7、脸上露出笑容。
一句，在()中划“√”。
1.英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
(1)红军粉碎了几次进攻。
()8、学生做广播体操。
标准答案 (2)红军粉碎了进攻。
(√)9、海边的沙地上都种ZYB-B 可调压式渣油泵着2.我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。
一望无际的碧绿的西瓜。
标准答案 9、沙地上种着西瓜。
(1)妹妹穿上了衣服。
(√)10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
(2)我穿上了衣服。
() 标准答案 10、鸟做窝。
3.银色的飞机在天空中飞翔。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
(1)飞机在天空中飞翔。
小学缩句练习题大全(各种缩句都有),附答案
缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄保温沥青泵园里像个刺球紧紧地缩成一团标准答案1、刺猬缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
标准答案2、桑娜补帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
标准答案3、条石和城砖筑成了长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一导热油泵个伟大的奇迹。
标准答案4、工程是奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
标准答案5、小兔跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
标准答案6、老人见到天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
标准答案7、脸上露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
标准答案8、学生做广播体操。
9、海边的沙地上都种ZYB-B可调压式渣油泵着一望无际的碧绿的西瓜。
标准答案9、沙地上种着西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
标准答案10、鸟做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
标准答案11、小螃蟹挥舞着钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
标准答案12、小鸟发出鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布KCB齿轮泵的天空中纷纷扬扬的飘落下来标准答案13、雪花飘落。
14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
标准答案14、民工撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空标准答案15、气球飘向天空16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
标准答案16、这是铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
标准答案17、微风吹拂着柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对3GR三螺杆泵方踢来的球标准答案18、孙平挡住了球。
19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
标准答案19、脚落在松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
标准答案20、万里长城是象征。
一、下列句子的缩句各有两种，请你选择正确的一句，在( )中划“√”。
1. 英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。
小学语文常见缩句练习题及答案(很实用)
小学语文常见缩句练习题及答案在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。
缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。
具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：1 （）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（）的＋名词或代词2 （）的＋名词或代词＋动词＋得< >如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。
”在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。
在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。
在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。
在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。
如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。
”或“老人们去钓鱼。
”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。
正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。
缩句的主要方法有以下几种。
1.分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。
(完整版)小学语文缩句方法、习题答案
小学语文缩句方法、习题附答案缩句,就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”,保留主语,谓语,宾语等“主干”.具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…"都是“枝叶”,都应删掉.句式如下：1、（)的＋名词或代词＋（）地+动词＋（ )的＋名词或代词2 、（）的＋名词或代词＋动词＋得< 〉如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地"、“一望无际的"，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。
”在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体"的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体"。
如:美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边.缩句应为:琥珀被大海卷到岸边。
在缩句时,“着、了、过"应保留在谓语后面。
在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上,合情合理进行缩句.例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
若不细心理解句子原意的话,就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿"滑倒，并没有真的“滑倒"。
在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉,因此,例句的正确缩句应是:小演员差点儿滑倒。
在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。
如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼.很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。
”或“老人们去钓鱼。
"这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。
正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。
小学阶段一般的缩句方法：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语(去掉助词“得"字后边的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词.(3）一般情况下不保留“的”“地"前边的词语,还有“得”字后面的词语.注意：1：人物有可能不止一个,如：老师和同学激动得热泪盈眶.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.2：“是”是一个动词要保留，如：巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.3：如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句.如:今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗？例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.（1）人物是:“老红军”（2）最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了(3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。
小学语文常见缩句方法、练习题及答案(最新最全)
小学语文常见缩句方法、练习题及答案【方法技巧】1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。
因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”2、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”3、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”4、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急地没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”5、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
例如: 在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。
应缩短成:我们取得了进步。
这句话中,“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步,可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。
如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成:我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成:我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉,就变成“我找到包”“我相信鬼话”,和原句的意思大相径庭,就大错特错了。
练习一：1、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
4、小井的周围有许多小树。
5、金色的阳光照遍了美丽的田野。
6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。
小学语文常见缩句方法、练习题及答案
小学语文常见缩句方法、练习题及答案缩写句子就就是把结构比较复杂得句子,去掉其修饰、限制与补充说明得成分,保留主要成分,但不改变句子得主要意思,就是小学高年级考试得常见题型。
缩写句子得训练,可以让我们更清楚地认识句子得基本结构,更好地理解与掌握句子得主要意思,现将缩写句子得方法技巧,以及注意事项总结如下,为同处一线得老师提供参考,不妥之处,请大家批评指正。
【方法技巧】1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子得主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这就是每个完整句子都具备得),就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。
因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”2、“得”前修饰都删去。
如“美丽得蝴蝶飞走了。
”中“美丽得”就是用来修饰“蝴蝶”得,因此“美丽得”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”3、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中,“都忍不住惊讶地”就是用来限制“呼喊起来”得,它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”4、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急地没办法。
”中“没办法”就是对“着急”得程度进行补充说明得,它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”5、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量得词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定得条件与环境得词组。
例如:在学习雷锋得活动中,我们取得了进步。
应缩短成:我们取得了进步。
这句话中,“在学习雷锋得活动中”就是用来强调在怎样得条件下“我们”才取得进步,可以删掉。
7、句子中得“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子得原意。
如:我在屋里没有找到那个装书得包。
应该缩成:我没有找到包。
我不相信她那种骗人得鬼话。
应缩写成:我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉,就变成“我找到包”“我相信鬼话”,与原句得意思大相径庭,就大错特错了。
缩句时常见练习题及答案
在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。
缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。
具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：1 ( )的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋（）的＋名词或代词2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< >如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。
”在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。
在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。
在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。
在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。
如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。
”或“老人们去钓鱼。
”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。
正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。
一、缩句练习1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
小学语文常见缩句练习题及标准答案(很实用)
小学语文常见缩句练习题及标准答案(很实用)删去修饰的部分。
比如：“在那个炎热的夏天，我和朋友们一起去了海边，在那里玩了整整一天。
”我们可以选出主要词语“我、朋友、海边、玩一天”，删去修饰的部分，缩句为：“我和朋友去海边玩一天。
”3.把句子分解成几个简单的句子。
有些句子过长，难以理解，可以把它分解成几个简单的句子，再进行缩句。
比如：“昨天，我和___、___、___一起去了游乐园，我们玩了好多好多的游戏，还吃了好多好多的东西。
”我们可以分解成三个简单的句子：“昨天我和___、___、___去了游乐园。
我们玩了好多好多的游戏。
我们还吃了好多好多的东西。
”然后再进行缩句，缩成：“我和___、___、___去游乐园玩游戏、吃东西。
”4.利用省略号。
有些句子中有一些无关紧要的部分，可以用省略号代替。
比如：“小狗在草地上快乐地奔跑着，它的尾巴不停地摇晃着，好像在对我说：‘快来追我啊！’”我们可以用省略号代替无关紧要的部分，缩句为：“小狗在草地上快乐地奔跑着，它的尾巴不停地摇晃着……”1、___认真地看着新书。
2、爸爸听到窗外锣鼓声和欢呼声。
3、这座大楼造型奇特，拔地而起。
4、夜空中五彩缤纷的焰火构成美妙图案。
5、农民们辛勤劳动，今年小麦长势喜人。
6、生态保护区有上千株茂盛的银杉树。
7、广场上万盏灯照耀着天安门周围宏伟建筑。
9、我怀念故乡的许多朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏，深深激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引世界各地参观者。
12、江河里排着雕饰得像游龙的船。
13、桂林的水静得让人感觉不到它在流动。
14、一刹那，深红的圆东西发出夺目亮光。
15、群众炽热的目光注视着天安门。
16、杨梅树吮吸着春天的甘露。
17、小孩在湖边草地上尽情玩耍。
18、显微镜下不计其数的细菌。
19、国旗在雄壮国歌声中上升。
20、我激动得流泪。
21、金黄月亮挂在深蓝天空。
22、节日里工人仍坚持劳动。
23、钟声在空中回荡。
24、___停在电线上休息。
小学语文缩句方法及习题答案
主语是句子的主体，谓语是对主语的陈述，宾语是谓语所指的对象。在缩句时 ，应保留主谓宾，将其他修饰成分去除，使句子更加简洁明了。例如，“可爱 的小明在认真地画画。”可以缩为“小明画画。”
去掉修饰词
总结词
修饰词是对句子中的词语进行修饰和限定的词语，如形容词、副词等。在缩句时 ，应去除这些修饰词，只保留句子主干。
总结词
合并相同成分
详细描述
在缩句时，如果句子中有重复或相似的成 分，可以将它们合并成一个词语。
示例
答案
我们的学校是一座美丽的花园。（将“一座” 和“美丽的花园”合并为“美丽的花园学 校。”）
学校是花园。
THANKS
感谢观看
03
缩句的常见错误及纠正方法
误把词组当词
总结词
在缩句过程中，学生常常把一些 词组误认为是单个的词，导致句
子缩减不当。
详细描述
例如，在句子“小红穿着漂亮的 裙子走在街上”中，学生可能会 把“穿着漂亮的裙子”误认为是 一个词，从而错误地缩减为“小
红走在街上”。
纠正方法
教师需指导学生理解词组的结构 和含义，明确哪些部分是词组， 哪些部分是单个的词，并强调在 缩句时需要保留句子中的主要成
误把句子成分当完整的句子
01
总结词
学生在缩句时，容易把句子中的某些成分误认为是完整的句子，导致句
子缩减错误。
02 03
详细描述
例如，在句子“我喜欢吃苹果，他也喜欢吃苹果”中，学生可能会把“ 他也喜欢吃苹果”误认为是一个完整的句子，从而错误地缩减为“我喜 欢吃苹果”。
纠正方法
教师需强调句子成分的识别和区分，并指导学生理解句子的结构和逻辑 关系。同时，教师可以通过对比正误示例来帮助学生更好地掌握缩句的 方法和技巧。
小学五年级缩句练习(加答案)(可直接打印)
小学五年级缩句练习（加答案）（可直接打印）练习一：原句：小猫在草地上悠闲地晒太阳。
缩句：小猫晒太阳。
练习二：原句：小燕子从南方飞回来了。
缩句：小燕子飞回来了。
练习三：原句：老师耐心地给我们讲解难题。
缩句：老师讲解难题。
练习四：原句：同学们在操场上快乐地玩耍。
缩句：同学们玩耍。
练习五：原句：妈妈正在厨房里忙碌地准备晚餐。
缩句：妈妈准备晚餐。
练习六：原句：小狗在公园里欢快地奔跑。
缩句：小狗奔跑。
练习七：原句：哥哥在书桌前认真地做作业。
缩句：哥哥做作业。
练习八：原句：妹妹在花园里开心地唱歌。
缩句：妹妹唱歌。
练习九：原句：爸爸在客厅里悠闲地看报纸。
缩句：爸爸看报纸。
练习十：原句：弟弟在房间里专心地画画。
缩句：弟弟画画。
答案：1. 小猫晒太阳。
2. 小燕子飞回来了。
3. 老师讲解难题。
4. 同学们玩耍。
5. 妈妈准备晚餐。
6. 小狗奔跑。
7. 哥哥做作业。
8. 妹妹唱歌。
9. 爸爸看报纸。
10. 弟弟画画。
这些练习题可以帮助学生更好地掌握缩句的技巧，提高他们的语言表达能力。
希望这些练习能够对学生们有所帮助，让他们在语文学习的道路上越走越远。
小学五年级缩句练习（加答案）（可直接打印）练习一：原句：小猫在草地上悠闲地晒太阳。
缩句：小猫晒太阳。
练习二：原句：小燕子从南方飞回来了。
缩句：小燕子飞回来了。
练习三：原句：老师耐心地给我们讲解难题。
缩句：老师讲解难题。
练习四：原句：同学们在操场上快乐地玩耍。
缩句：同学们玩耍。
练习五：原句：妈妈正在厨房里忙碌地准备晚餐。
缩句：妈妈准备晚餐。
练习六：原句：小狗在公园里欢快地奔跑。
缩句：小狗奔跑。
练习七：原句：哥哥在书桌前认真地做作业。
缩句：哥哥做作业。
练习八：原句：妹妹在花园里开心地唱歌。
缩句：妹妹唱歌。
练习九：原句：爸爸在客厅里悠闲地看报纸。
缩句：爸爸看报纸。
练习十：原句：弟弟在房间里专心地画画。
缩句：弟弟画画。
答案：1. 小猫晒太阳。
2. 小燕子飞回来了。
3. 老师讲解难题。
小升初语文专项练习-缩句方法、习题附答案(方便家长在家补习)
小升初语文专项练习-缩句方法、习题附答案小学阶段一般的缩句方法：(1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）一般情况下不保留“的”“地"前边的词语，还有“得”字后面的词语.注意:1：人物有可能不止一个,如：老师和同学激动得热泪盈眶.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家。
2：“是”是一个动词要保留，如：巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
3:如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
如：今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗?例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.（1）人物是：“老红军”(2）最后一个词语“故事”不是KCB齿轮油泵动词,就还要在人物的后面找一个动词：“讲"了(3）句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。
缩句时，要注意三条:一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句的要求：1．缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
”不能缩成“熊猫吃叶"，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫"的外延并不一致。
“叶”在这ZYB—B可调压齿轮泵里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2．保留必要的成分例如:“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3．“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课",如果缩成“同学们上课”,就没说清楚是现在上课还是以前上课。
小学缩句练习题大全(各种缩句都有),附答案
缩句练习15 、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空 1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄保温沥青泵园里像 标准答案15、气球飘向天空个刺球紧紧地缩成一团 16 标准答案1、刺猬缩成一团。
、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
标准答案16、这是铁路干线。
标准答案2、桑娜补帆。
17 、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳 丝。
3 、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
标准答案 17、微风吹拂着柳丝。
标准答案 3 、条石和城砖筑成了长城。
18 、孙平用自己的脚挡住了对 3GR 三螺杆泵方踢4、这样气魄雄伟的工程是一导热油泵个伟大的奇来的球迹。
标准答案18、孙平挡住了球4 。
标准答案 、工程是奇迹。
19 、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
5 、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
标准答案 5、小兔跑来跑去。
标准答案19、脚落在松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
征。
标准答案 6、老人见到天安门。
标准答案20、万里长城是象征。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
一、下列句子的缩句各有两种，请你选择正确的标准答案 7、脸上露出笑容。
一句，在()中划“√”。
1.英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
(1)红军粉碎了几次进攻。
()8、学生做广播体操。
标准答案 (2)红军粉碎了进攻。
(√)9、海边的沙地上都种ZYB-B 可调压式渣油泵着 2.我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。
一望无际的碧绿的西瓜。
标准答案 9、沙地上种着西瓜。
(1)妹妹穿上了衣服。
(√)10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
(2)我穿上了衣服。
() 标准答案 10、鸟做窝。
3.银色的飞机在天空中飞翔。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
(1)飞机在天空中飞翔。
小学语文缩句方法、习题附答案
缩句技巧及练习(附答案)
0如何缩句缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，我认为缩句的原则是：留下主、谓、宾的中心词，去掉定、状、补，兼及句子基本意思不变和完整性。
在缩句中，我们常常会碰到一些比较难处理的句子，教师难教学，学生难掌握，我参考了一些专家的意见，结合自身的教学实际，提出一些实例和大家一起讨论，供同行们参考。
1、复指短语作主语或宾语时如何处理例：解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
这个句子的处理，实际上是遇到复指短语作主语或宾语时如何处理的问题。
复指短语是由两个词或短语重叠在一起指同一个人或事物作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。
复指短语作主语或宾语时，缩句时一般可保留表示某某人或某某事物主要词语；如果复指短语本身很短，也可以将整个儿复指短语保留在主干中。
本句可以缩成：解放军叔叔练习射击。
也可以缩成：解放军练习射击。
不能缩成：叔叔练习射击。
（因为主要词语是“解放军”）2、缩句时要不要保留补语例：骏马奔驰在辽阔的草原上。
“在辽阔在草原上”是补语，故缩为：骏马奔驰。
又如：一轮金黄的圆月高高地挂在蓝蓝的天空中。
这个问题，实际上是缩句时要不要保留补语的问题。
因为“在天空中”是补语，根据缩句精神，故应去掉。
应当是：圆月挂。
（这一类题，我们在实际操作中往往把前后联系非常紧密的补语留下来，比如“一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满了藤架。
”缩为“葡萄挂满了藤架。
”为了句子的完整性留下补语“满”。
但从技术层面来看，不应当保留。
）3、去掉状语，原句意思改变了怎么办例：孩子在横木上差点跌到甲板上。
有人认为，“差点儿”是限制“跌”的，说明孩子还没有掉下来，缩成“孩子跌到甲板上”句子的原来意思就改变了。
我认为“差点儿”是状语，不应当删去。
故应当缩为：孩子差点儿跌到甲板上。
4、“着、了、过”如何处理例：他津津有味地吃着一只大苹果。
“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。
应当缩为：他吃着苹果。
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创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
小学语文常见缩句方法、练习题及答案缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的
成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见
题型。
缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基本结构,更好地
理解和掌握句子的主要意思,现将缩写句子的方法技巧,以及注意事项总结
如下,为同处一线的老师提供参考,不妥之处,请大家批评指正。
【方法技巧】
1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。
因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”
2、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”
3、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”
4、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急地没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”
5、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”
6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
例如:
在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。
应缩短成:我们取得了进步。
这句话中,“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步,可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。
如：
我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成:我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成:我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉,就变成“我找到包”“我相信鬼话”,和原句的意思大相径庭,就大错特错了。
8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如：
大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成:大家登上了长城。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!应缩写成:这场大雨真是及时雨啊!
练习一：
1、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
4、小井的周围有许多小树。
5、金色的阳光照遍了美丽的田野。
6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。
9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
10、北京的颐和园是个美丽的大公园。
11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。
12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。
13、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
14、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。
15、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
16、山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。
17、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
18、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
19、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
20、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
21、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
练习一答案：
1、花园里洋溢着笑声。
2、巨人度过了冬季。
3、草地上有痕迹。
4、周围有小树。
5、阳光照遍了田野。
6、海面上撒着珊瑚岛。
7、菜秧钻出来。
8、他激动。
9、同学们游泳。
10、颐和园是公园。
11、横槛上有画。
12、游子回到了怀抱。
13、长城是奇迹。
14、墙上是爬山虎。
15、木匣里盛着东西。
16、果树摆动着枝叶。
17、太阳照射着树林。
18、风摇撼着梧桐树。
19、山挡不住风。
20、狐狸盯着肉。
21、附近长着野蔷薇。
练习二：
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
创作编号：
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创作者：凤呜大王*
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
20、我激动得流下晶莹的泪珠。
21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
22、工人们在节日里仍然坚持劳动。
23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息
25、奶奶在水井边用水桶打水。
26、夏天的天气热得像个蒸笼。
27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
31、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
32、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
33、赵宇的眼里闪着激动的泪花。
34、我们要努力探索大自然的奥秘。
35、从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
36、我养成了做完作业认真检查的习惯。
37、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
38、一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
39、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
40、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
41、蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。
42、我们的船渐渐逼近那棵茂盛的榕树。
43、赶路的人们都站在这个小草棚下避雨。
44、数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
练习二答案：
1、小红看着书。
2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
3、这是大楼。
4、焰火构成了图案。
5、长势喜人。
6、保护区生长着树。
7、灯照耀着建筑。
8、敌人杀害了李大钊。
9、我怀念朋友。
10、事迹激励着我们。
11、兵马俑吸引了参观者。
12、江河里排着船
13、水静。
14、圆东西发出亮光。
15、目光注视着天安门。
16、杨梅树吮吸着甘露。
1
17、小孩玩耍。
18、我们看到了细菌。
19、国旗上升。
20、我激动。
21、天空挂着月亮。
22、工人们坚持劳动。
23、钟声回荡。
24、燕子休息
25、奶奶打水。
26、天气热。
27、钱塘江笼罩着雾。
28、松鼠蹦来跳去。
29、小鹿欣赏影。
30、
创作编号：
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创作者：凤呜大王*
31、地上盛开着花。
31、李春设计了赵舟桥。
32、飞机飞行。
33、眼里闪着泪花。
34、我们探索奥秘
35、燕子加入了盛会。
36、我养成了习惯。
37、他学习文化知识。
38、水鸟吞食菜叶。
39、溪水流过村庄
40、敌人封锁了道路
41、天空中飘动白云
42、船逼近榕树
43、人们避雨
44、星星眨着眼睛
创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*。