岳阳楼记复习课教案及反思_齐九龙
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《岳阳楼记》复习要点
1、课前检测
(1)、文学常识掌握情况检查。
请一名同学板书介绍本文的文学常识。(本文作者,朝,家,选自。)
(2)、课文内容理解检查。
学生完成板书内容。
A、描写岳阳楼雄伟壮观的语句是:。
B、表达作者旷达胸襟的句子是:。
C、表达作者伟大政治抱负的句子是:。
2、字词
(1)通假字自己整理。
(2)、重点实词。
(3)、一词多义的归纳与整理。
3、古今异义词的归纳及整理。
4、结合对重点词语的理解进行翻译句子。
(1). 政通人和,百废具兴。
(2).属予作文以记之。
(3).朝晖夕阴,气象万千。
(4).迁客骚人,多会于此,览物之情得无异乎?
(5)、登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(6).登斯楼也,则有去国还乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
(7).不以物喜,不以己悲。
(8).先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(9).微斯人,吾谁与归。
5、表达方式、写作方法
6思想感情
7、中考链接
(三)、总结本节,布置作业。
岳阳楼记
范仲淹
1、作者简介
2、A、描写岳阳楼雄伟壮观的语句是:。
B、表达作者旷达胸襟的句子是:。
C、表达作者伟大政治抱负的句子是:。
3、文言实词
4、一词多义
5、古今异义
《岳阳楼记》课堂教学导学案
一、文学常识
本文选自,作者是朝。
二、重点解词
1、谪守增其旧制:横无际涯:
朝晖夕阴:前人之述备矣:大观:
迁客骚人作文
胜状旧制
2、山岳潜形:薄暮冥冥:翔集:
岸芷汀兰:长烟一空:何极:
樯倾楫摧:把酒临风:郁郁:
静影沉璧:春和景明:潜行
忧谗畏讥:浮光跃金:偕忘
3、微斯人:吾谁与归:不以物喜:
或异二者之为予尝求古仁人进退
三、一词多义
通:鸣之不能通其意政通人和北通巫峡
和:春和景明政通人和
或:而或长烟一空浊浪排空
一:长烟一空一碧万顷
求:予尝求古仁人之心不求闻达于诸侯
四、古今异词
横,国,宠,南极
五、重点语句翻译
1、越明年,政通人和,百废具兴。
译:
2、览物之情,得无异乎?
译:
3、若夫霪雨霏霏,连月不开。
译:
4、至若青和景明,波澜不惊。
译:
5、去国怀乡,忧谗畏讥。
译:
6、心旷神怡,宠辱偕忘。
译:
7、予尝求古仁人之心,或异二者之为。
译:
8、不以物喜,不以已悲。
译:
9、居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
译:
10、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
译:
11、而或长烟一空,皓月千里。
译:
12、刻唐贤今人诗赋与其上。
译:
六、理解背诵。
(1)写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?
答:
(2)表现作者关心国家大事的句子是什么?(或表现进亦忧,退亦忧的句子是什么?)
答:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
七、中考链接
『甲文』嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐欤!噫!微斯人,吾谁与归!
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
『乙文』吴玠①素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第,飞曰:“敌未灭,何以家为?”或曰天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”
(节选自《宋史》)
『注释』(1)吴玠:南宋抗金名将。(2)飞:南宋抗金名将岳飞。(3)交欢;结为好友。交,结交。欢,友好关系。(4)姝:美女。(5)主上宵旰:皇上勤于政事。主上,皇帝。宵旰,“宵衣旰食”的略语。(6)却:推辞。(7)初:当初。(8)第:府第,住宅。(9)何以家为;为什么要安家呢?(10)或:有人。
1.解释下列句中加黑字词的意思。
(1)或异二者之为为:(2)吴玠素服飞素:
(3)饰名姝遗之遗:(4)玠益敬服益:
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1).不以物喜,不以己悲。
(2).文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。
3.比较上面两段文字,甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?
4.甲文中提到的“古仁人之心”,既包括为人处世的旷达胸襟,也含有高尚的政治抱负。以下几篇课文中各提出了怎样的“仁人之心”?请把课文中的有关句子默写在下面横线上。
(1)孟子《舜发于畎亩之中》:。
(2)龚自珍《已亥杂诗》:。
5.《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的腾子京之邀而写的,既为劝诫对方也有自勉之意;乙文岳飞说“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平”。对以上观点,联系今天的现实,你有新的理解?请谈一谈。
《岳阳楼记》教学反思
有一幅描写岳阳楼的著名楹联,其上联写道:"一楼何奇,杜少陵五言绝句,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳每过必醉,诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?"写了四位著名历史人物与岳阳楼有关的四件著名的事:杜甫的诗、范仲淹的文、滕子京的政绩、吕洞宾的轶事。其中关于范仲淹的文,没有直说他的不朽名篇《岳阳楼记》,而是只说其"两字关情"——“忧乐”将一篇三百六十多字的著名文章归结为两个字,而这两个字之所以要紧,只因一个情。
听了两位老师的课堂教学,我想到了上面的一副楹联,同时结合本次教研的活动的主题,可以说我感触颇深。
首先,两位老师都能紧紧围绕本次教研活动的主题,注重文言文教学中的词语教学的有效性。本堂课的重点紧紧围绕着文言实词、古今异词、一次多义、通假字等文言基本的字词处理模式进行。
其次,朱老师的课和王老师的课上的都很实在,符合九年级语文课堂的特点。很注重语文课堂教学的有效性。特别是王老师得课兼顾了全体,让全体学生都动起来了,让每一个学生都能有的可做,都能有所收获,特别是在课堂上关注了后进生。
再次,两位老师对于课标的把握很是到位的,课堂上充分体现了新课改的要