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18、作者通过哪句话概括了“迁客骚人”们一时的喜
悦之情？
其喜洋洋者
19、对这第3～4段文字的内容解说不正确的一项是
(D ) A．这两段文字都出自宋朝的政治家、文学家范仲
淹写的《岳阳楼记》。
B．这两段文字从阴晴两种不同的天气引出迁客骚
人的感受，表现了他们因外物而喜而悲的心情。
C．第4段中的“心旷神怡”一词，在今天已作为成
语使用，且意义没有变化。
D．第3段先写景，后抒情；第4段先抒情，后写景。
两段都做到了情景交融，浑然一体。
20、或异二者之为”中的“二者”指的是什么?
迁客骚人
以物喜以己悲的人
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
道的旷达胸襟和远大抱负 （劝勉 决心）
26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表 达了作者怎样忧的国情忧怀民?这句话今天对我们有什么教育 意义?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
春风和暖、阳光明媚，波浪不起，上下天色湖光相接一片碧绿 广阔无边；
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸边的小草，小 洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
悦之情？
其喜洋洋者
19、对这第3～4段文字的内容解说不正确的一项是
(D ) A．这两段文字都出自宋朝的政治家、文学家范仲
淹写的《岳阳楼记》。
B．这两段文字从阴晴两种不同的天气引出迁客骚
人的感受，表现了他们因外物而喜而悲的心情。
C．第4段中的“心旷神怡”一词，在今天已作为成
语使用，且意义没有变化。
D．第3段先写景，后抒情；第4段先抒情，后写景。
两段都做到了情景交融，浑然一体。
20、或异二者之为”中的“二者”指的是什么?
迁客骚人
以物喜以己悲的人
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
道的旷达胸襟和远大抱负 （劝勉 决心）
26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表 达了作者怎样忧的国情忧怀民?这句话今天对我们有什么教育 意义?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
春风和暖、阳光明媚，波浪不起，上下天色湖光相接一片碧绿 广阔无边；
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸边的小草，小 洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第11课《岳阳楼记》课件(共38张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
艺术手法
就艺术而论，《岳阳楼记》也是一篇优秀的文章。
第一，巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚 人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段的 所谓“古仁人之心”。
第二，记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简 明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的文字有统率全文的 作用，所以这是一篇独特的议论文。
文意理解--第五段
1.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指 什么？
“进”是指居庙堂之高，意思是在朝廷上做官。 “退”是指处江湖之远，意思是被贬谪到边远地区做地方官。
2.根据课文内容回答问题。
文中能表现作者旷达胸襟的句子是： 不以物喜 ， 不以己悲 ；能表现作者的政治抱负的句子
是先：天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。
第2段概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论； 第3段写洞庭风雨，第4段写洞庭春晴，后面接以抒情； 第5段整段的议论，议论中含有抒情的色彩。 最后“噫！微斯人，吾谁与归？”又归于单纯而强烈的抒情。
不同： “迁客骚人”：阴风苦雨则愁，风和日丽则喜。
“古仁人”：“不以物喜，不以己悲”无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具 有“先忧后乐”的伟大胸襟。
文意理解--第三、四段
1.文章3、4两段都是先写景，后写迁客骚人触景而 生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？
与古仁人“不以物喜，不以己悲”做对比，赞美了古 仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负， 突出文章主旨。
译文： 第五段：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两
结构梳理
第一部分（1段）：记叙重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分（2～4段）：写登楼所见景物，以及由不同景物所引发的不同感受。（主体）
中考语文复习第一部分课内文言文阅读15《.岳阳楼记》课件
13.得无异乎 14.若夫淫雨霏霏
15.连月不开 16.浊浪排空 17.日星隐曜 18.樯倾楫摧
19.薄暮冥冥
一、课下注释的重点字词 得无: 淫雨: 霏霏: 开: 排空: 曜: 倾: 摧: 冥冥:
全突破·归纳探究 字词释义
13.得无异乎 14.若夫淫雨霏霏
15.连月不开 16.浊浪排空 17.日星隐曜 18.樯倾楫摧
全突破·归纳探究 字词释义
一、课下注释的重点字词
1.滕子京谪守巴陵郡 2.越明年 3.百废具兴 4.增其旧制 5.属予作文以记之 6.予观夫巴陵胜状
谪守: 越: 具: 制: 属:
胜状: 胜:
全突破·归纳探究 字词释义
一、课下注释的重点字词
1.滕子京谪守巴陵郡 2.越明年 3.百废具兴 4.增其旧制 5.属予作文以记之 6.予观夫巴陵胜状
30.山岳潜形:山岳隐没在阴云中。 31.樯(qiáng)倾楫(jí)摧:桅杆倒下,船桨断折。倾,倒下。摧,折断。 32.薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。薄,迫近。冥冥,昏暗。 33.去:离开。 34.国:指国都。 35.郁郁:形容草木茂盛。
细梳理·教材全解 字词详解
36.长烟一空:大片烟雾完全消散。一,全。 37.璧:圆形的玉。 38.何极:哪有尽头。 39.斯:这。 40.宠辱偕忘:光荣和屈辱一并忘掉。偕,一起。 41.把酒临风:端着酒,迎着风。把,持、执。临,面对。
细梳理·教材全解 原文呈现
细梳理·教材全解 字词详解
42.尝:曾经。 43.求:探求。 44.古仁人:古代品德高尚的人。 45.或:或许、也许,表示委婉的语气。 46.为:这里指两种表现。 47.以:因为。
细梳理·教材全解 字词详解
48.庙堂:指朝廷。下文的“进”,即指“居庙堂之高”,“退”即指“处江湖之远” 。 49.先:在……之前。 50.后:在……之后。 51.微:如果没有。 52.归:归依。
第11课《岳阳楼记》复习课件(共42张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级上册
忘、洋等，绵长而嘹亮。
2.语词特点。
大量使用了双声叠韵词，如“潇湘”“隐”“满目”“游泳” （以上双声），“远山”“长江”“万千”“静影”“锦鳞” （以上叠韵），收到了金声玉振、回环往复的共鸣效果，形成 了极强的视听冲击；大量同义词的使用如衔一吞、际一涯、通 一极、隐一潜、啸一啼、心一神等，使表意更加精细准确，错 落有致而富于变化；大量反义词的使用，如废一兴、朝一夕、 宠一辱、喜一悲、进一退忧一乐等，在对比和衬托中，增加了 语言的表现力。
封建官吏降职或远调
做太守
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到了
顺利 和乐
通俱，全、都
于是
越明年，政通人和，百废具兴，乃
增加、扩展
规模
重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今
写文章
人诗赋于其上，属予作文以记之。
通“嘱” 嘱咐、嘱
在
托
记述
1.叙事:交代重修岳阳楼的背景、 重修盛况及作记的缘由。
译文
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太 守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废 的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大 它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它 上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
《岳阳楼记》课后练习：第47页
2.这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
答案:从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明 的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞景物后，以 “然则”一转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴，后面 都接以抒情；第4段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整 段的议论，议论中含有抒情的色彩:文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！ 微斯人，吾谁与归？”这样，写景与议论抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想 情感。
2.语词特点。
大量使用了双声叠韵词，如“潇湘”“隐”“满目”“游泳” （以上双声），“远山”“长江”“万千”“静影”“锦鳞” （以上叠韵），收到了金声玉振、回环往复的共鸣效果，形成 了极强的视听冲击；大量同义词的使用如衔一吞、际一涯、通 一极、隐一潜、啸一啼、心一神等，使表意更加精细准确，错 落有致而富于变化；大量反义词的使用，如废一兴、朝一夕、 宠一辱、喜一悲、进一退忧一乐等，在对比和衬托中，增加了 语言的表现力。
封建官吏降职或远调
做太守
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到了
顺利 和乐
通俱，全、都
于是
越明年，政通人和，百废具兴，乃
增加、扩展
规模
重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今
写文章
人诗赋于其上，属予作文以记之。
通“嘱” 嘱咐、嘱
在
托
记述
1.叙事:交代重修岳阳楼的背景、 重修盛况及作记的缘由。
译文
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太 守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废 的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大 它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它 上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
《岳阳楼记》课后练习：第47页
2.这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
答案:从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明 的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞景物后，以 “然则”一转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴，后面 都接以抒情；第4段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整 段的议论，议论中含有抒情的色彩:文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！ 微斯人，吾谁与归？”这样，写景与议论抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想 情感。
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记》课件(43张ppt)
第4段 天色 沙鸥 至若 鱼儿 芷兰
月影 渔夫
白天 所见
晴明
夜晚 所见
抒情
心旷神怡 宠辱偕忘
把酒临风 喜
其喜洋洋
又用一设问句，使文章又推进一层。 作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人 的思想感情之“异”
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
政治抱负
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”这句话？
范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君” 思想，不可避免的带有时代和阶级的局 限性，但他强调心怀天下，忧在天下人 之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享 乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意 义。
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守 的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得 井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大 胸襟，与一般的“迁客”不同。
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如 果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接” 好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞” 则使人产生有生命之感，把“远山”“长 江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了 一幅气势磅礴的动人画面。如果用 “连”“接”来替换，只是客观地说明三 者的相对位置，画面是静止的，效果没有 这样好。
非常广阔
飞翔 停息 美丽的鱼 岸上 小洲上
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
形容草木茂盛 有时 大片烟雾 全 消散 皎洁
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何
浮动 闪耀 月影 璧玉
互相唱和
一起
极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
穷尽
把酒临风，其喜洋洋者矣。
持，执 面对
光荣 屈辱
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记 》课件 （43张p pt）
月影 渔夫
白天 所见
晴明
夜晚 所见
抒情
心旷神怡 宠辱偕忘
把酒临风 喜
其喜洋洋
又用一设问句，使文章又推进一层。 作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人 的思想感情之“异”
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
政治抱负
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”这句话？
范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君” 思想，不可避免的带有时代和阶级的局 限性，但他强调心怀天下，忧在天下人 之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享 乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意 义。
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守 的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得 井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大 胸襟，与一般的“迁客”不同。
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如 果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接” 好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞” 则使人产生有生命之感，把“远山”“长 江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了 一幅气势磅礴的动人画面。如果用 “连”“接”来替换，只是客观地说明三 者的相对位置，画面是静止的，效果没有 这样好。
非常广阔
飞翔 停息 美丽的鱼 岸上 小洲上
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
形容草木茂盛 有时 大片烟雾 全 消散 皎洁
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何
浮动 闪耀 月影 璧玉
互相唱和
一起
极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
穷尽
把酒临风，其喜洋洋者矣。
持，执 面对
光荣 屈辱
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记 》课件 （43张p pt）
《岳阳楼记》《醉翁亭记》复习课件
迁客骚人 连月不开 浊浪排空 日星隐耀 薄雾冥冥 去国怀乡 忧谗畏讥 春和景明
• • • • • • • •
诗人 放晴 冲向 光辉 迫近 离开 担心 日光
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沙鸥翔集 宠辱偕忘 把酒临风 予尝求古仁人之心 或异二者之为 微斯人 吾谁与归 是进亦忧
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国：
则有去国怀乡 死国可乎 以： 不以己悲 属予作文以记之
翻译句子
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人 快乐之后才快乐。 刻唐贤今人诗赋于其上 在上面刻上唐代和当代名人的诗赋。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 我曾经探求过古代品德高尚的人的思 想感情，他们或许跟上面说的那两种人的 心情不同，为什么呢？
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息， 前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人 领着走，来来往往、络绎不绝，这是滁州人在出游。靠近溪 边来打鱼，溪水深而鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水清洌而酒 色香醇，野味野菜，交错地在面前摆放，这是太守在宴请宾 客。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，玩投壶的射中了目标， 下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐大声喧哗的是 宾客们欢乐的样子。（有一个）容颜苍老、头发花白，醉醺 醺地坐在人群中间（的人），（那个就是）是喝醉了的太守 。 不久，夕阳挂在山上，人和影子散乱一地，太守回家而 其他宾客跟从。树林枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，这时游 人离去而禽鸟却在欢乐。但是禽鸟懂得山林的快乐，却不懂 得人的快乐；游人只知道跟着太守一同游玩很快乐，却不知 道太守以游人们的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐， 醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐 陵郡的欧阳修啊。
文学常识
【语文版】中考文言文复习《岳阳楼记》ppt课件(八下)
10. 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧
万顷。 （1）①景：_____ 日光 ②景明： 阳光明媚 ________ ③惊： ______________________ 文中有“起”“动”的意思
（2）译文（画线句）：
上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。 ____________________________________
_____________________________________ 壮阔，宽阔无边；早上阳光照耀，晚上乌
__________________________ 云蔽天，景物的变化无穷无尽。
5. 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 雄伟壮丽的景象 （1）①大观：_______________ 全面，详尽 ②备： _____________ 助词，的 （2）之： __________ （3）译文：_______________________________ 这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记 ________________ 述已经很详尽了。 （4）判断句：此则岳阳楼之大观也。
其上；属予作文以记之。 （1）制：______ 规模 属 通____ 嘱 ，意思是______ 嘱咐 。 （2）____ 代词，代这件事 （3）之：________________
（4）译文Leabharlann 画线句）：______________________________ 嘱托我写一篇文章来记述这件事。 （5）省略句：乃重修岳阳楼。 提示：省略主语，原句应为“（滕子京） 乃 重修岳阳楼。”
这种快乐哪有尽头呢！ ____________________
（5）潜形： _________ 隐没形迹
8. 薄暮冥冥，虎啸猿啼。 （1）薄：_______ 迫近
岳阳楼记复习课件PPT
用文中原句填空 •政通人和，百废具兴。 ① 滕子京重修岳阳楼的原因是： ② 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子 是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。
③ “迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者 认为览物之情应该是： 不以物喜，不以己悲。 ④ 本文中能表现作者政治抱负的句子： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 不以物喜，不以己悲。 : ⑤表现作者博大胸襟的句子是
国都 国家 批评指责 讥笑 动 吃惊 没有 微小
文言词语3——古今异义
• 8 前人之述备矣 • • 9 沙鸥翔集 •
• 10 宠辱偕忘 •
古义 今义
详尽
准备
古义 鸟停息在树上 今义 集合
古义 今义 荣耀 宠爱
文言词语 4 —— 其他 1 日光
• • • • • • 滕子京谪守巴陵郡 谪：封建官员降职或远调 越明年 越：到了 予观夫巴陵胜状 胜状：胜景，好景色 横无际涯，朝晖夕阴 此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象 迁客骚人
4下列加点意思相同的一项是( D） A．樯倾楫摧 倾家荡产 B．忧谗畏讥 乐以忘忧 C．连月不开 日出而林霏开 D．或异二者之为 神情异常 5选出下列句中“然”字的意思与其他三句不 同的一项（ ） C A ．屋舍俨然 B ．满目萧然 C ．百事也尽然 D ．望之蔚然而深秀者，琅玡也
6下面各句中加点词语与例句中加点词语用法 不同的一项是（ D ） • 例句：宠辱偕忘 • A．去国怀乡 B．沙鸥翔集 • C．春和景明 D．吾谁与归
⑥动静结合，形象地描摹出月下洞庭湖的美景的句 浮光跃金，静影沉璧
• 写出出自本文的五个成语。 • _________ 政通人和、百废具兴、 • 答： 、__________、 •气象万千、一碧万顷、 __________ 、_________、__________。 •心旷神怡
10.岳阳楼记复习课件
__象__。___ (10)居庙•堂•之高___指__朝__廷__。_______
积累与运用·练基础
4．下列加点词的活用情况及意义分析错误的一项是( C ) A．滕子京谪守• 巴陵郡(名词用作动词，做州郡的太守) B．政通人和，百废•具兴(动词用作名词，荒废的事业) C．先• 天下之忧而忧(名词的意动用法，以……为先) D．北• 通巫峡，南• 极潇湘(两个词都是名词作状语，
“居庙堂之高”指在朝廷做官，“处江湖之远” 指不在朝廷做官。“进”指（呼应）“居庙堂之 高”，“退”指（呼应）“处江湖之远”。
阅读与鉴赏·练能力 与居古庙仁堂人之“ 高不 则以 忧物 其喜 民， ；不 处以 江己 湖悲 之” 远作 则对 忧比 其， 君突 。出古仁人之心。
23．原文语句回答怎样才能做到“不以物喜，不 以己悲”？
阅读与鉴赏·练能力
15．第二段表明“岳阳楼之大观”的句子 是什么？景物特点怎样？
“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝 晖夕阴，气象万千。”表现了洞庭湖景象开阔而 多变化的特点，渲染了洞庭湖浩瀚的气势。
阅读与鉴赏·练能力
16．作者写岳阳楼及其周围景色的目的是什 么？景色特点与作者本人特点有联系吗？
25．范仲淹借此文委婉地表达了对滕子京的劝勉，
结尾发出“微斯人，吾谁与归”的感慨。就全
文来看，这句有何言外之意？
一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远； 另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的 旷达胸襟和远大抱负。
阅读与鉴赏·练能力 与居古庙仁堂人之“ 高不 则以 忧物 其喜 民， ；不 处以 江己 湖悲 之” 远作 则对 忧比 其， 君突 。出古仁人之心。
阅读与鉴赏·练能力 13． 作者写“政通人和，百废具兴”
的目的是什么？
积累与运用·练基础
4．下列加点词的活用情况及意义分析错误的一项是( C ) A．滕子京谪守• 巴陵郡(名词用作动词，做州郡的太守) B．政通人和，百废•具兴(动词用作名词，荒废的事业) C．先• 天下之忧而忧(名词的意动用法，以……为先) D．北• 通巫峡，南• 极潇湘(两个词都是名词作状语，
“居庙堂之高”指在朝廷做官，“处江湖之远” 指不在朝廷做官。“进”指（呼应）“居庙堂之 高”，“退”指（呼应）“处江湖之远”。
阅读与鉴赏·练能力 与居古庙仁堂人之“ 高不 则以 忧物 其喜 民， ；不 处以 江己 湖悲 之” 远作 则对 忧比 其， 君突 。出古仁人之心。
23．原文语句回答怎样才能做到“不以物喜，不 以己悲”？
阅读与鉴赏·练能力
15．第二段表明“岳阳楼之大观”的句子 是什么？景物特点怎样？
“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝 晖夕阴，气象万千。”表现了洞庭湖景象开阔而 多变化的特点，渲染了洞庭湖浩瀚的气势。
阅读与鉴赏·练能力
16．作者写岳阳楼及其周围景色的目的是什 么？景色特点与作者本人特点有联系吗？
25．范仲淹借此文委婉地表达了对滕子京的劝勉，
结尾发出“微斯人，吾谁与归”的感慨。就全
文来看，这句有何言外之意？
一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远； 另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的 旷达胸襟和远大抱负。
阅读与鉴赏·练能力 与居古庙仁堂人之“ 高不 则以 忧物 其喜 民， ；不 处以 江己 湖悲 之” 远作 则对 忧比 其， 君突 。出古仁人之心。
阅读与鉴赏·练能力 13． 作者写“政通人和，百废具兴”
的目的是什么？
期末复习之文言文系列《岳阳楼记》ppt—-学年九年级上册语文部编版(共136张PPT)
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为， 何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦 忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁 与归？时六年九月十五日。
【作家作品】 范仲淹(989－1052)，字希文，苏州(今属江苏) 人，北宋著名的政治家、军事家和文学家。他 为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革， 屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052 年(皇佐四年) 五月二十日病逝于徐州，终年64岁，是年十二 月葬于河南洛阳东南万安山，谥号“文正”， 世称“范文正公”，有《范文正公集》传世。 岳阳楼与武汉的黄鹤楼、南昌的滕王阁并称为 “江南三大名楼”。
7.特殊句式
(3)省略句 ①属予作文以记之 省略主语“滕子京”，应为“<滕子京>属予作文 以记之”。 ②衔远山，吞长江。 省略主语“其”，指洞庭湖，应为“<其>衔远山， 吞长江”。 ③或异二者之为。 省略介词“于”，应为“或异<于>二者之为”。
8.成语积累 政通人和：政事顺利，百姓和乐。形容国家稳定，
虎啸猿啼( xiào )
忧谗畏讥( chán )
一碧万顷( qǐnɡ )
岸芷汀兰( zhǐ tīnɡ ) 皓月千里( hào )
心旷神怡( yí ) 宠辱偕忘( xié )
嗟夫( jiē fú )
噫( yī )
2.通假字
(1)百废具兴 “__具__”通“__俱__”，__全__、__皆_________ (2)属予作文以记之 “__属__”通“_嘱___”，_嘱__托____________
【结构图解】
先忧பைடு நூலகம்乐 岳阳楼记
作记缘由 ——谪守政绩 (叙事)
【作家作品】 范仲淹(989－1052)，字希文，苏州(今属江苏) 人，北宋著名的政治家、军事家和文学家。他 为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革， 屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052 年(皇佐四年) 五月二十日病逝于徐州，终年64岁，是年十二 月葬于河南洛阳东南万安山，谥号“文正”， 世称“范文正公”，有《范文正公集》传世。 岳阳楼与武汉的黄鹤楼、南昌的滕王阁并称为 “江南三大名楼”。
7.特殊句式
(3)省略句 ①属予作文以记之 省略主语“滕子京”，应为“<滕子京>属予作文 以记之”。 ②衔远山，吞长江。 省略主语“其”，指洞庭湖，应为“<其>衔远山， 吞长江”。 ③或异二者之为。 省略介词“于”，应为“或异<于>二者之为”。
8.成语积累 政通人和：政事顺利，百姓和乐。形容国家稳定，
虎啸猿啼( xiào )
忧谗畏讥( chán )
一碧万顷( qǐnɡ )
岸芷汀兰( zhǐ tīnɡ ) 皓月千里( hào )
心旷神怡( yí ) 宠辱偕忘( xié )
嗟夫( jiē fú )
噫( yī )
2.通假字
(1)百废具兴 “__具__”通“__俱__”，__全__、__皆_________ (2)属予作文以记之 “__属__”通“_嘱___”，_嘱__托____________
【结构图解】
先忧பைடு நூலகம்乐 岳阳楼记
作记缘由 ——谪守政绩 (叙事)
岳阳楼记复习ppt
水波浩荡的样子 广阔 边际
朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大
日光
观也，前人之述 备 矣。然则北通巫峡，
记述 详细 了 然而，那么 通向
就是
雄伟景象Βιβλιοθήκη 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
尽 谪迁的人 诗人 聚会
之情，得无异乎？ 可能，大概
嗟夫！予尝 求古仁人之心，或 异二者
曾经 探求
思想感情 或许不同于
《岳阳楼记》 复习
整理编辑：邢长安
生字注音: 谪守 (zhé ) 浩浩汤汤 (shāng) 冥冥 (mí ng) 偕忘 (xié ) 朝晖 (huī) 樯 (qiáng) 楫 属予 (zhǔ) o) 怒号 (há 岸芷汀兰 (tīng) n) 淫雨 (yí 霏 (fēi) (j í 芷 (zhǐ) )
不会因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因 为自己心情的好坏或乐或悲 （不以物喜，不以己悲） 4、从这理想的寻求中，我们可 以看出作者有怎样的人品？ 不贪图名利和富贵，清廉正直，忧国忧民
之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙
心理活动 因为 身处
堂之高则忧其民；处江湖之远，则忧其 君。是 进亦忧，退亦忧；然则何时而乐
此、这 进朝为官 退居江湖不做官 连词，才
耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之
一定 在……之前 连词，顺接 在……之后
乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！
没有 我 归依
1.第一段写了什么？
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
古代官员降职或远调
越明年，政通人和，百废俱兴，
到了
兴盛
乃重修
顺利
岳阳楼， 其上，属
于是 通“俱”， 全 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 代它的 规模 在
予
朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大
日光
观也，前人之述 备 矣。然则北通巫峡，
记述 详细 了 然而，那么 通向
就是
雄伟景象Βιβλιοθήκη 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
尽 谪迁的人 诗人 聚会
之情，得无异乎？ 可能，大概
嗟夫！予尝 求古仁人之心，或 异二者
曾经 探求
思想感情 或许不同于
《岳阳楼记》 复习
整理编辑：邢长安
生字注音: 谪守 (zhé ) 浩浩汤汤 (shāng) 冥冥 (mí ng) 偕忘 (xié ) 朝晖 (huī) 樯 (qiáng) 楫 属予 (zhǔ) o) 怒号 (há 岸芷汀兰 (tīng) n) 淫雨 (yí 霏 (fēi) (j í 芷 (zhǐ) )
不会因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因 为自己心情的好坏或乐或悲 （不以物喜，不以己悲） 4、从这理想的寻求中，我们可 以看出作者有怎样的人品？ 不贪图名利和富贵，清廉正直，忧国忧民
之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙
心理活动 因为 身处
堂之高则忧其民；处江湖之远，则忧其 君。是 进亦忧，退亦忧；然则何时而乐
此、这 进朝为官 退居江湖不做官 连词，才
耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之
一定 在……之前 连词，顺接 在……之后
乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！
没有 我 归依
1.第一段写了什么？
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
古代官员降职或远调
越明年，政通人和，百废俱兴，
到了
兴盛
乃重修
顺利
岳阳楼， 其上，属
于是 通“俱”， 全 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 代它的 规模 在
予